Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Vẽ thêm chấm tròn theo mẫu - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu rồi làm bài.. GV kiểm tra và cho HS đổi vở dò bài nhau.[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt ĂC - ÂC I- Mục tiêu: - Đọc đúng các vần và từ: ăc âc, mắc áo, gấc.;từ và câu ứng dụng -Viết ăc, âc,mắc áo ,quả gấc - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: - Đọc, viết: bóc vỏ, cóc, củ lạc, giấy bạc - Đọc bài SGK: em Bài mới: a) Vần ăc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: ăc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng HS phân tích: ă + c HS so sánh ăc với ac HS viết bảng con: ăc - HS viết thêm m và dấu sắc HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng HS phân tích tiếng: m + ăc + dấu sắc GV ghi bảng: mắc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: mắc áo GV ghi bảng HS đọc - Đọc xuôi, ngược: ăc - mắc - mắc áo b) Vần âc: Tiến hành tương tự So sánh âc với ât ? Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng HS đọc nhẩm: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần ăc, âc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại Tiết a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: mặc + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK GiaoAnTieuHoc.com (2) b) Hướng dẫn viết: ăc âc, mắc áo, gấc - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang - HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: ? Ruộng bậc thang thường có đâu? (miền núi) ? Quan sát ruộng bậc thang em thấy nào? Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần ăc, âc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học bài, viết bài Xem bài 78 Toán MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I- Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết cấu tạo các số mười ,mười hai - Biết đọc và viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số11,12 gồm chục và 1(2) đơn vị - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán II- Đồ dùng dạy học - GV và HS: Que tính: bó chục và que tính rời III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Lồng vào bài Bài mới: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài ? 10 đơn vị còn gọi là bao nhiêu? chục trứng là bao nhiêu trứng? a Giới thiệu số 11: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục que tính và que tính rời, hỏi: Có bao nhiêu que tính? (Có 10 que tính thêm que tính là 11 que tính) - GV ghi bảng: 11 Đọc là: mười (GV viết chữ mười lên bảng) ? Số 11 gồm có chục và đơn vị? ? Một số có chục và đơn vị thì gọi số đó là mấy? (11) ? Số 11 có chữ số? (Số 11có chữ số viết liền nhau) b Giới thiệu số 12: Tiến hành tương tự - Số 12 có hai chữ số là chữ số và chữ số viết liền nhau: bên trái và bên phải - HS đọc bảng: 11, 12 So sánh số 11 và 12 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? ? Số đứng liền sau số 11 là số mấy? Số đứng liền trước số 12 là số mấy? GiaoAnTieuHoc.com (3) c Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - HS làm và chữa bài bảng lớp Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu làm bài - HS đổi dò bài Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông - HS làm bài GV kiểm tra và cho HS đổi dò bài Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số - HS làm bài GV kẻ bảng mời HS lên làm chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương - Về nhà học bài, làm bài và xem bài sau _ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc ăc - âc Làm bài tập Tiếng việt bài 77 I- Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: ăc, âc - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: ăc,âc Làm tốt bài tập II Các hoạt động day học: HS luyện đọc - Gọi hs đọc các bài ăc, âc (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn) - GV theo dõi, sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm bài vào - Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Nối - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền vần: ăc hay âc - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Toán (TT) GiaoAnTieuHoc.com (4) Thực hành đo độ dài I- Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách so sánh độ dài số đồ vật quen thuộc: bàn học sinh, bảng đen… cách chọn và sử dụng đơn vị đo “chưa chuẩn” gang tay, bước chân, thước kẻ học sinh - Nhận biết rằng: gang tay, bước chân hai người khác thì thiết không giống Từ đó biết sai lệch, tính xấp xỉ hay ước lượng quá trình đo các độ dài đơn vị đo “chưa chuẩn” - Bước đầu thấy cần thiết phải có đơn vị đo “chuẩn” để đo độ dài II Các hoạt động dạy học: Ôn các kiến thức đã học buổi sáng: - Kiểm tra số cá nhân - Nhận xét, đánh giá Làm bài tập: Cho HS thực hàng đo độ dài theo yêu cầu giáo viên - Hướng dẫn HS đo độ dài lớp học bước chân mình - Đo sách gang tay HS Trò chơi: - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức viết số thích hợp vào ô trống” - Nhận xét, tính điểm thi đua Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học _ Phụ đạo Tiếng việt Luyện viết ăc - âc I- Mục tiêu: - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu - Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài II- Hoạt động dạy học chủ yếu Luyện viết a Hướng dẫn viết bảng - Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: màu sắc, giấc ngủ - Yêu cầu HS tìm gạch chân các tiếng, từ mang vần ăc, âc b Hướng dẫn viết vào - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào vở: ăc, âc, màu sắc, giấc ngủ GV theo dõi, nhắc nhở c Luyện viết vào thực hành luyện viết đúng Củng cố, dặn dò: GiaoAnTieuHoc.com (5) - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Phụ đạo Toán Một chục – Tia số I- Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm chục , tia số - Rèn cho HS có kĩ vẽ chính xác các vạch và điền các số trên tia số - Giáo dục HS tính cẩn thận II Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn: ô chục chấm tròn Bài 2: Vẽ bao quanh chục chấm tròn Hướng dẫn HS đếm đủ chục vật dùng bút vẽ bao quanh lại Nhận xét sửa sai Bài 3: Điền số vào vạch tia số Hướng dẫn HS điền số tương ứng với vạch theo thứ tự từ bé đến lớn Baì 4: Điền số thích hợp vào ô trống Hướng dẫn HS đọc các chấm tròn có bao nhiêu chấm tềon thì điền số tương ứng Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt UC, ƯC I- Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (6) - Đọc đúng các vần và từ: uc ưc, cần trục, lực sĩ.từ và câu ứng dụng - Viết uc , ưc ,cần trục ,lực sĩ - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: - Đọc, viết: màu sắc, tắc kè, giấc ngủ, nhấc chân - Đọc bài SGK: em Bài mới: a) Vần uc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: uc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng HS phân tích: u + c HS so sánh uc với ăc HS viết bảng con: uc - HS viết thêm tr và dấu nặng HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng HS phân tích tiếng: tr + uc + dấu nặng GV ghi bảng: trục.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: cần trục GV ghi bảng HS đọc - Đọc xuôi, ngược: uc - trục - cần trục b) Vần ưc: Tiến hành tương tự So sánh ưc với ưt ? Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng HS đọc nhẩm: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần uc, ưc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại Tiết Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: thức + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: uc ưc, cần trục, lực sĩ - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? - HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: ? Chỉ và giới thiệu người và vật tranh? ? Mọi người làm gì? GiaoAnTieuHoc.com (7) ? Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy? ? Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần uc, ưc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học bài, viết bài Xem bài 79 Đạo đức LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY, CÔ GIÁO (T1) I- Mục tiêu: - HS hiểu: Thầy giáo, cô giáo là người đã không quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ em Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - HS biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Giáo dục HS kính trọng thầy, cô giáo II- Đồ dùng dạy học - Bút chì màu III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 1) - GV chia nhóm và yêu cầu nhóm HS đóng vai theo tình bài tập - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp thảo luận, nhận xét ? Nhóm nào thể lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo? Nhóm nào chưa? ? Cần làm gì gặp thầy giáo, cô giáo? ? Cần làm gì đưa nhận sách từ tay thầy giáo, cô giáo? - Kết luận: + Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi lễ phép + Khi đưa nhận vật gìtừ thầy giáo, cô giáo cần đưa tay Lời nói đưa: Thưa cô (thưa thầy) đây ! Lời nói nhận lại: Em cám ơn thầy (cô) ! Hoạt động 2: HS làm bài tập - HS nêu yêu cầu: Tô màu tranh - HS tô màu - HS trình bày, giải thích lí vì lại tô màu vào quần áo bạn đó? - Lớp trao đổi, nhận xét - Kết luận: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó khăn chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo Củng cố, dặn dò: GiaoAnTieuHoc.com (8) HS chuẩn bị kể bạn biết lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo _ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết uc - ưc Làm bài tập Tiếng việt bài 78 I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: uc, ưc - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: uc, ưc Làm tốt bài tập II Các hoạt động dạy học: HS luyện đọc - Gọi hs đọc các bài uc, ưc (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn) - GV theo dõi, sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền: uc hay ưc - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập theo mẫu Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau Tự nhiên xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tiếp theo ) I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Quan sát và nói số nét chính hoạt động sinh sống người dân địa phương - HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương GiaoAnTieuHoc.com (9) - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ sống hợp tác công việc II- Đồ dùng dạy học - Tranh bài 19 III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài Hoạt động 1: Thảo luận hoạt động sinh sống người dân Mục tiêu: HS nói nét bật các công việc sản xuất, buôn bán người dân địa phương Tiến hành: Bước 1: Thảo luận nhóm - HS nói với gì các em đã quan sát đã hướng dẫn Bước 2: Thảo luận lớp - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - HS liên hệ đến công việc mà bố mẹ người khác gia đình em làm ngày để nuôi sống gia đình Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm với SGK Mục tiêu: HS biết phân tích tranh SGK để nhận tranh nào vẽ sống nông thôn, tranh nào vẽ sống thành phố Tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu HS mở SGK đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi bài - Từng HS vào các hình tranh và nói gì các em nhìn thấy Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu hỏi: ? Bức tranh trang 38, 39 vẽ sống đâu? Tại em biết? ? Bức tranh trang 40, 41 vẽ sống đâu? Tại em biết? Kết luận: Bức tranh bài 18 vẽ sống nông thôn và tranh bài 19 vẽ sống thành phố Củng cố, dặn dò: - HS so sánh khác tranh Liên hệ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem trước bài sau Toán (TT) Mười một, mười hai I- Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm cấu tạo số 11 , 12 - Rèn cho HS đọc , viết các số trên thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận GiaoAnTieuHoc.com (10) II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Vẽ thêm vòng tròn ( theo mẫu) chục đơn vị chục đơn vị chục đơn vị Bài 2: Tô màu 11 ngôi và 12 táo Hướng dẫn HS đếm số ngơi và số táo tô màu cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Điền số theo thứ tự vào ô trống 11 Từ đến 11 Từ đến 12 Củng cố-Dặn dò: Thủ công GẤP MŨ CA LÔ (T1) I- Mục tiêu: - HS biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Giáo dục HS yêu quý gì mình làm II- Đồ dùng dạy học - GV: mũ ca lô cỡ lớn (HS đội được), tờ giấy hình vuông to III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài a GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV cho HS xem mũ ca lô mẫu Cho HS đội để lớp quan sát ? Mũ ca lô giống hình gì? Mũ ca lô dùng để làm gì? Khi nào? b GV hướng dẫn mẫu: - GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô HS quan sát bước gấp GiaoAnTieuHoc.com (11) - GV hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông: + Gấp chéo tờ gấy hình chữ nhật (1a) + Gấp tiếp phần thừa (1b) + Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông (h2) - GV cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp và tờ giấy màu để gấp mũ GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt (mặt màu úp xuống) - Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo hình hình - Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu (h4) Lật hình mặt sau và gấp tương tự trên ta hình - Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa gấp hình Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên (h7), hình - Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10 GV hướng dẫn chậm thao tác gấp để HS quan sát quy trình gấp mũ ca lô - HS thực hành gấp mũ ca lô trên tờ giấy HS hình vuông vừa tạo cho thục để tiết gấp giấy màu - GV nhận xét chuẩn bị, thái độ học tập HS - Về nhà tập gấp giấy nháp nhiều lần để tiết sau gấp đẹp Củng cố, dặn dò: _ Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt ÔC – UÔC I- Mục tiêu: - Đọc đúng các vần và từ: ôc ,uôc, thợ mộc, đuốc ;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đươc ôc,uôc,thợ mộc, đuốc - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: - Đọc, viết: tự túc, hoa cúc, trực nhật, mực tím - Đọc bài SGK: em Bài mới: a) Vần ôc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: ôc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng HS phân tích: ô + c HS so sánh ôc với oc, ôc với ôt HS viết bảng con: ôc GiaoAnTieuHoc.com (12) - HS viết thêm tr và dấu nặng HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng HS phân tích tiếng: m + ôc + dấu nặng GV ghi bảng: mộc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: thợ mộc GV ghi bảng HS đọc - Đọc xuôi, ngược: ôc - mộc - thợ mộc b) Vần uôc: Tiến hành tương tự So sánh uôc với uôt ? Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV gb HS đọc nhẩm: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần ôc, uôc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại Tiết Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: ốc + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: ôc uôc, thợ mộc, đuốc - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Tiêm chủng uống thuốc - HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: ? Bạn trai tranh làm gì? Em thấy thái độ bạn ntn? ? Khi nào chúng ta phải uống thuốc? ? Hãy kể cho các bạn nghe mình đã tiêm chủng và uống thuốc giỏi ntn? Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần ôc, uôc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học bài, viết bài Xem bài 80 _ Toán MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết được: số 13 gồm chục và đơn vị; số 14 gồm chục và đơn vị;số 15 gồm chục và đơn vị GiaoAnTieuHoc.com (13) - Biết đọc và viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán II- Đồ dùng dạy học - GV và HS: Que tính: bó chục và que tính rời III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: - Viết các số từ 10 đến 12 - HS phân tích các số đó Bài mới: a Giới thiệu số 13: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục que tính và que tính rời, hỏi: Có bao nhiêu que tính? (Có 10 que tính thêm que tính là 13 que tính) - GV ghi bảng: 13 Đọc là: mười ba (GV viết chữ mười ba lên bảng) ? Số 13 gồm có chục và đơn vị? ? Một số có chục và đơn vị thì gọi số đó là mấy? (13) ? Số 13 có chữ số? (Số 13có chữ số là và viết liền nhau, từ trái sang phải) b Giới thiệu số 14 và 15: Tiến hành tương tự - HS đọc bảng: 13, 14, 15 So sánh số 13, 14, 15 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? ? Số đứng liền sau? Số đứng liền trước? c Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - HS làm bài, đọc lại bài Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc lại bài Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Nối theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu cho HS - HS làm bài GV kiểm tra và cho HS đổi dò bài Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số - HS làm bài GV kẻ bảng mời HS lên làm chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương - Về nhà học bài, làm bài và xem bài sau _ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết ôc - uôc Làm bài tập Tiếng việt bài 79 I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: ôc, uôc GiaoAnTieuHoc.com (14) - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: ôc, uôc Làm tốt bài tập II Các hoạt động dạy học: HS luyện đọc - Gọi hs đọc các bài ôc, uôc (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn) - GV theo dõi, sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền: ôc hay uôc - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập theo mẫu Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Toán (TT) MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố: - Nhận biết: Số 13 gồm chục và đơn vị Số 14 gồm chục và đơn vị Số 15 gồm chục và đơn vị - Biết đọc, viết các số dó Nhận biết số có hai chữ số II- Hoạt động dạy học chủ yếu: HS: làm bài tập: Bài 1: Viết số theo thứ tự vào ô trống: 10, 11, 12, 13, 14, 15 a Theo thứ tự từ lớn đến bé b Theo thứ tự từ bé đến lớn: GiaoAnTieuHoc.com (15) Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: Bài 3: Viết theo mẫu Mẫu: Số 11 gồm chục và đơn vị Số 12 gồm … chục và … đơn vị Số 13 gồm chục và … đơn vị Số 14 gồm … chục và … đơn vị Số 15 gồm … chục và … đơn vị Số 10 gồm … chục và … đơn vị Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau Tự nhiên xã hội (TT) Cuộc sống xung quanh I- Mục tiêu: - Giúp HS biết tô và viết các từ miêu tả cảnh thành thị cách chính xác - Giáo dục HS yêu mến quê hương mình II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Tô màu vào các hình vẽ - HS chọn màu vào hình cho và đẹp GV theo dõi, nhắc nhở Bài 2: - HS nêu yêu cầu: Viết các từ: Cảnh nông thôn; Cảnh thành thị vào hình vẽ cho phù hợp - Chữa: HS đọc từ mình điền Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học tuyên dương học sinh có ý thức cao học tập - Muốn xung quanh ta có bầu trời , khí hậu lanh thì chúng ta phải làm gì? GiaoAnTieuHoc.com (16) Thủ công (TT) Gấp mũ ca lô (T1) I- Mục tiêu: - Giúp HS biết cách gấp và gấp mũ ca lô theo ý mình đẹp II- Đồ dùng dạy học - GV: Mẫu gấp mũ ca lô có kích thước lớn III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Gọi HS nhắc lại các bước gấp mũ ca lô - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước - Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh Hướng dẫn HS gấp mũ ca lô: * GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Cho học sinh quan sát vật mẫu mũ ca lô nhận xét nhắc lại cách gấp - Muốn gấp mũ ca lô đẹp ta phải gấp nào? - Định hướng chú ý giúp học sinh gấp hoàn thành sản phẩm mình Học sinh thực hành: - Cho học sinh nhắc lại cách gấp theo giai đoạn Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp - Chuẩn bị tiết sau Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt IÊC – ƯƠC I- Mục tiêu: - Đọc đúng các vần và từ: iêc ,ươc, xem xiếc, rước đèn từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết iêc, ươc,xem xiếc,rước đèn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : xiếc ,múa rối ,ca nhạc II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: - Đọc, viết: gốc cây, gỗ mốc, cuốc đất, lem luốc - Đọc bài SGK: em Bài mới: a) Vần iêc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: iêc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng HS phân tích: iê + c HS so sánh iêc với iêt HS viết bảng con: iêc GiaoAnTieuHoc.com (17) - HS viết thêm x và dấu sắc HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng HS phân tích tiếng: x + iêc + dấu sắc GV ghi bảng: xiếc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: xem xiếc GV ghi bảng HS đọc - Đọc xuôi, ngược: iêc - xiếc - xem xiếc b) Vần ươc: Tiến hành tương tự So sánh ươc với ươt ? Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng HS đọc nhẩm: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần iêc, ươc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại Tiết Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: biếc, nước + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: iêc ươc, xem xiếc, rước đèn - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc - HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: ? Em đã xem xiếc (múa rối, ca nhạc) đâu chưa? (ti vi, ) ? Em thích tiết mục nào? Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần iêc, ươc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học bài, viết bài Xem bài 81 _ Toán Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số (16, 17, 18, 19) gồm chục và số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Biết đọc và viết các số đó Điền các số 11,12,13,14,15,16,18,19 trên tia số GiaoAnTieuHoc.com (18) - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán II- Đồ dùng dạy học - GV và HS: Que tính: bó chục và que tính rời III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: - Viết và đếm các số từ 10 đến 15 - HS phân tích các số đó Bài mới: a Giới thiệu số 16: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục que tính và que tính rời, hỏi: Có bao nhiêu que tính? (Có 10 que tính và que tính là 16 que tính) - HS ghi bảng: 16 (viết viết bên phải 1) HS nhắc- GV ghi bảng Đọc là: mười sáu ( HS đọc- GV viết chữ mười sáu lên bảng) ? Số 16 gồm có chục và đơn vị? ? Số 16 có chữ số? (Số 16 có chữ số là chữ số và chữ số bên phải Chữ số chục, chữ số đơn vị) HS nhắc lại b Giới thiệu số 17, 18, 19: Tiến hành tương tự - HS đọc bảng: 17, 18, 19 So sánh các số từ 11 đến 19 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? ? Số đứng liền sau? Số đứng liền trước? c Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 11 đến 19 - HS làm bài, đọc lại bài Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc lại bài Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Nối theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu cho HS - HS làm bài GV kiểm tra và cho HS đổi dò bài Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số - HS làm bài GV kẻ bảng mời HS lên làm chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương - Về nhà học bài, làm bài và xem bài sau _ Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tập viết Tuần 17: TUỐT LÚA, HẠT THÓC, MÀU SẮC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC I- Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng mẫu chữ cỡ vừa các chữ trên - Luyện HS viết đẹp, thành thạo - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp GiaoAnTieuHoc.com (19) II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ có viết chữ mẫu III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn HS viết bảng - HS quan sát bảng phụ xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS Hướng dẫn HS viết vào vở: - HS quan sát chữ mẫu tập viết - GV viết mẫu bảng lớp HS quan sát - HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp, tiến - Về nhà viết lại bài vào ô ly _ Tập viết Tuần 18: CON ỐC, ĐÔI GUỐC, CÁ DIẾC, I- Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng mẫu và cỡ vừa các chữ trên - Luyện HS viết đẹp, thành thạo - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ có viết chữ mẫu III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn HS viết bảng - HS quan sát bảng phụ xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS Hướng dẫn HS viết vào vở: - HS quan sát chữ mẫu tập viết - GV viết mẫu bảng lớp HS quan sát - HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp, tiến - Về nhà viết lại bài vào ô ly Toán HAI MƯƠI - HAI CHỤC GiaoAnTieuHoc.com (20) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số hai mươi gồm chục;biết đọc,viết số 20; -Phân biệt số chục ,số đơn vị - Giáo dục HS yêu thích môn Toán II- Đồ dùng dạy học - GV và HS: Que tính: 20 que tính III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Tổ 1, viết, đọc các số từ 10 đến 19 Tổ viết, đọc các số từ 19 đến 10 Bài mới: a Giới thiệu số 20: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục que tính, lấy thêm bó chục que tính Được tất chục que tính? (2 chục) - GV nói: Hai mươi que tính còn gọi là chục que tính và ngược lại - HS viết số 20 vào bảng: viết chữ số viết chữ số bên phải ? Số 20 có chục và đơn vị? (2 chục và đơn vị) ? Số 20 có chữ số? b.Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 10 đén 20, - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai HS đọc bài (HS yếu đọc nhiều) Bài 2: - HS nêu yêu cầu: Trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS trả lời và viết theo mẫu sau: Số 12 gồm chục và đơn vị - GV theo dõi, sửa sai - HS đọc lại bài mình Bài 3: - HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số đọc - HS làm vào GV kẻ bảng gọi HS lên bảng làm chữa bài Bài 4: - HS nêu yêu cầu: TLCH viết theo mẫu - HS viết bài vào GV theo dõi - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà học bài, làm bài tập Xem trước bài sau _ Sinh hoạt lớp ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA KẾ HOẠCH TUẦN TỚI I Mục tiêu - Hs nắm ưu khuyết điểm tuần qua Hướng khắc phục và kế hoạch tuần tới II Nội dung sinh hoạt Đánh giá hoạt động tuần qua GiaoAnTieuHoc.com (21)