Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 11 - Tiết 41: Văn bản: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá (Tiếp)

-HS đọc câu hỏi 1 SGK -HS quan saùt baøi thô , xaùc ñònh yeáu tố tự sự và miêu tả trong baøi thô -Trình baøy , nhaän xeùt -Laéng nghe, tieáp thu -Ruùt ra keát luaän , trình baøy -Laéng n[r]

GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Tuaàn : 11 Tieát :41 –VH Vaên baûn : (Mao ốc vị thu phong sở phá ca) – Đỗ Phủ (712-770) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : -Cảm nhận tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao nhà thơ Đỗ Phủ -Bước đầu thấy vị trí và ý nghĩa yếu tố miêu tả và tự thơ trữ tình -Bước đầu thấy đặc điểm bút pháp Đỗ Phủ qua dòng thơ trữ tình  Troïng taâm:  Kiến thức : - Sơ giản tác giả Đỗ Phủ - Giá trị thực : phản ánh chân thực sống người - Giá trị nhân đạo : thể hoài bão cao và sâu sắc Đỗ Phủ, nhà thơ người nghèo khổ, bất hạnh - Vai trò và ý nghĩa yếu tố miêu tả và tự thơ trữ tình ; đặc điểm bút pháp thực nhà thơ Đỗ Phủ bài thơ  Kĩ : - Đọc-hiểu văn thơ nước ngoài qua dịch tiếng Việt - Rèn luyện kỹ đọc-hiểu, phân tích bài thơ qua dịch tiếng Việt B CHUAÅN BÒ : 1.Thaày : Tranh phóng to từ SGK trang 133 2.Troø : Thực dặn dò tiết 40 C KIEÅM TRA : Só soá 2.Baøi cuõ : a Đọc thuộc lòng bài thơ b Cho biết bày thơ đã thể điều gì ? D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động thầy HOẠT ĐỘNG : GIỚI THIÊU Nguyễn Hoàng Vân Hoạt động trò - Trang 177 Lop7.net Noäi dung löu baûng GIÁO ÁN : NGỮ VĂN BAØI Nếu Lí Bạch … lãng mạn, tự do, hào phóng thì Đỗ Phủ lại chính là nhà thơ thực lớn lịch sử thơ ca cổ điển Trung Quốc Thơ ông mệnh danh là thi sử (sử thơ) Cuộc đời long đong, khốn khổ, chết vì nghèo, bệnh, Đỗ Phủ đã để lại cho đời gần 1500 bài thơ traàm uaát, ñau buoàn, nuoát tieáng khóc lại sáng ngời lên tinh thaàn nhaân aùi bao la Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù laø moät baøi thô nhö theá HOẠT ĐỘNG 2: GV hướng dẫn HS moät soá ñieåm chung * Bước 1: Hướng dẫn HS đọc -GV hướng dẫn đọc và cho HS đọc diễn cảm bài thơ: + khổ đầu: Đọc giọng buồn bã, bất lực, cay đắng +Khoå cuoái: Gioïng töôi saùng, phaán chaán -GV nhận xét cách đọc cuả HS * Bước : Tìm hiểu tác giả và hoàn cảnh sáng tác -Hỏi : Đọc chú thích, nói lại ngắn gọn đời, nghiệp văn thô cuûa taùc giaû? -GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -GV Nói thêm hoàn cảnh sáng taùc baøi thô -Hỏi : Bài thơ viết theo thể thơ nào? Nói hiểu biết em thể thơ đó? *Bước : Hướng dẫn HS tìm hieåu boá cuïc -Đặt vấn đề: Có cách khác Nguyễn Hoàng Vân -HS chuù yù laéng nghe I GIỚI THIỆU Taùc giaû: -HS chú ý lắng -Là nhà thơ tiếng đời nghe , đọc văn Đường Trung Quốc theo hướng dẫn -Queâ: Haø Nam -Suốt đời sống cảnh ñau khoå, beänh taät -Laéng nghe Taùc phaåm: -Bài thơ sáng tác sau caên nhaø tranh bò -HS dựa vào chú gió thu phá thích (*), tóm tắt -Viết theo hình thức cổ đời, thể nghieäp cuûa nhaø thô và nêu hoàn cảnh saùng taùc -HS nhaän dieän theå thô Boá cuïc baøi thô -Goàm phaàn - Trang 178 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN cách chia đoạn bài thơ: Caùch 1: 1) khổ thơ đầu: Nỗi khổ nghèo và lời thơ than vì nhà tranh bị gió thu phaù naùt + Khoå 1: Keå, taû gioù thu thoåi bay maùi… + Khoå 2:Keå vieäc treû aên caép tranh… + Khoå 3: Noãi khoå ñeâm möa 2) Khổ cuối: Ước mơ cao nhaø thô Caùch 2: Chia đoạn: Mỗi khổ đoạn noäi dung nhö treân -Hỏi : Em đồng ý với cách chia naøo? Vì sao? -Noùi theâm: + Bài thơ có đoạn câu ( lẻ) + Hầu hết các câu dài chữ + câu cuối dài, sử dụng vần baèng + Vừa trữ tình vừa tự -GV giaûng , choát : Nhaø thô khoâng công thức, khuôn khổ gò bó.Tất nhu cầu diễn đạt ñònh HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS phaân tích baøi thô * Phương thức biểu đạt - GV treo baûng phuï: + Yeâu caàu HS quan saùt vaø keû laïi bảng vào + Lên bảng đánh dấu X vào ô hợp lí( dựa vào bố cục) + GV quan saùt, nhaän xeùt -Dẫn: khổ thơ đầu đã tạo cái chung vững cho ước mơ cao cả, tư tưởng nhân đạo sâu sắc khổ cuối nào ? Nguyễn Hoàng Vân -Nhaø thô khoâng bò coâng thức, khuôn khổ gò bó -HS suy nghó , xaùc ñònh boá cuïc -Trình baøy -Giaûi thích -HS laéng nghe -HS laéng nghe tieáp thu kiến thức II PHAÂN TÍCH Phương thức biểu đạt: -Phần 1: Miêu tả+ tự -Phần 2: Tự + biểu caûm - Phaàn 3: Mieâu taû + bieåu caûm -HS quan sát và kẻ -Phần 4: Biểu cảm trực lại bảng vào tieáp -HS leân baûng trình baøy -Laéng nghe -HS laéng nghe - Trang 179 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN -Cho HS đọc khổ đầu (giọng chaäm raõi, buoàn baõ) -Hoûi :Trong khoå thô naøy, nhaø thô keå hay taû? Em hình dung caûnh nhaø taùc giaû sau traän gioù maïnh nhö theá naøo ?  Kết luận: Gió thu mạnh dội phuùt choác cuoán boác bay tung caû mái nhà dựng -Cho HS đọc lại khổ -Hỏi : Đã khổ vì nhà tốc mái, nhà thơ còn khổ vì lí gì nữa? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Hoûi : Ta coù neân traùch chuùng khoâng? Vì sao? -Hỏi : Trong khổ thơ, nhà thơ đã kết hợp các loại phương thức biểu đạt nào ? -Hỏi : Cảm xúc em đọc đến câu: “ Môi khô… lòng ấm ức” nào ? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS => GV Choát: + Lũ trẻ xóm nam nghịch ngợm” thừa gió bẻ măng” cướp tranh mang ñi + Neân chaêng boïn treû xoùm Nam nghèo, nghịch Khi cảnh đói ngheøo, treû thaát hoïc traøn lan phoå biến khắp nước Trung Hoa đầy li loạn +Kể xen nỗi giận dữ, đắng cay, bất lực cho nhân tình thái.( sống cùng cực làm thay đổi tính caùch treû con) -Cho HS đọc khổ ( giọng bi thương, oán) -Hoûi : Trong khoå thô naøy, taùc giaû đã kết hợp các phương thức biểu đạt nào? Nguyễn Hoàng Vân -HS đọc khổ đầu -Phaân thích tích giaûi -HS laéng nghe -HS đọc khổ -Phaân tích , trình baøy Những nỗi khổ -Suy nghĩ , trả lời nhaø thô -Sự mát cải; -Phaân tích , trình noåi ñau veà nhaân tình theá baøy thái ; đau thời -HS nêu cảm xuác -Những nỗi khổ cuûa baûn thaân mieâu taû ñaëc saéc : Coù nét phát họa khái -Laéng nghe quaùt, chi tieát cuï theå, sinh động -> Caùc noãi khoå doàn daäp -HS chú ý lắng đến nhà thơ nghe tieáp thu kieán thức -HS chuù yù laéng nghe -HS đọc lại khổ thơ -Suy nghó , xaùc - Trang 180 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Hỏi : Nỗi khổ nhà thơ đây laïi taêng leân maáy phaàn? Vì sao? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Hỏi : Em hiểu loạn là theá naøo ? -Hỏi : Cách kể và tả khổ thơ này có gì giống và khác với khổ thô treân? Duïng yù ngheä thuaät cuûa tác giả có đạt không? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS =>Keát luaän: Taû, keå, bieåu caûm, câu hỏi tu từ - Nỗi khổ nhân lên gấp bội vì khoâng chæ noãi khoå veà vaät chaát: ướt, lạnh, quấy phá, mệt đói, buồn rầu… mà còn nỗi đau thời thế: lo lắng vì loạn lạc (nỗi đau chung cuûa caùc nhaø nho) * Chuyeån: Noäi dung yù nghóa vaø ngheä thuaät cuûa phaàn cuoái laù linh hoàn, laø ñieåm saùng cuûa baøi thô -Đọc khổ cuối (giọng hân hoan, phấn khởi) -Hỏi : Giả sử không có khổ thơ cuoái thì yù nghóa cuûa baøi thô seõ nhö theá naøo ? -Hoûi : Khoå cuoái noùi leân ñieàu gì? Naâng giaù trò baøi thô nhö theá naøo ? Cách thể có gì khác đoạn ? ñònh trình baøy -Laéng nghe -Phaân tích , giaûi thích -Laéng nghe -Neâu suy nghó cuûa baûn thaân -HS suy nghó, so saùnh vaø neâu nhaän xeùt -Suy luaän , trình baøy -HS chuù yù laéng nghe tieáp thu kieán thức -HS laéng nghe -HS đọc lại khổ thơ Ước mơ nhà thơ và nêu nhận xét -Chứa chan lòng vị tha và tinh thần nhân đạo -Phaân tích , trình -Tuy mang maøu saéc aûo baøy tưởng song đẹp, -So sánh , nêu bắt nguồn từ sống -Từ nỗi khổ thân -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS nhaän xeùt đến người nghèo -Hỏi : Ước mơ Đỗ Phủ có -HS lắng nghe khoå hôn mình người cho thật viển vông! Em có tán thành ý kiến đó -HS suy nghĩ, trả -“ Riêng liều ta nát”: tinh lời các câu hỏi thaàn xaû thaân cuûa nhaø thô khoâng? -Hỏi : Lời than hai câu cuối có phải là buông xuôi, chán -Suy luận , trình nãn không ? Trái lại nó chứng tỏ bày ñieàu gì? Nguyễn Hoàng Vân - Trang 181 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -HS laéng nghe => Keát luaän: Taùc giaû queân vieäc nhà nghĩ đến người, ước mong người vui sướng Đáng trọng chỗ ước mơ mang tinh thần vị -HS chú ý lắng tha đến mức xả thân vì người nghe tiếp thu kiến khaùc thức - Tuy mang màu sắc ảo tưởng đẹp và bắt nguồn từ sở: Vì nhà bị phá nên mong có muoân ngaøn gian -HS chuù yù laéng - Tinh thaàn xaû thaân cao quyù Cuïm nghe tieáp thu kieán từ: Riêng lều ta nát còn quay lại thức chủ đề  tạo tính chặt chẽ -Hỏi : Người đời thường ca ngợi Đỗ Phủ là Thi Thánh Vị thánh -Học sinh nêu ý laøm thô hay laø laøm thô sieâu vieät, kieán cuûa baûn thaân khác thường thần thánh, hay laø oâng coù taám loøng nhö moät vò thaùnh nhaân YÙ kieâán cuûa em? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS =>Choát: OÂng coù taám loøng cuûa vò -HS chuù yù laéng thánh Những ước mơ đầy lòng nghe tiếp thu kiến nhân ái ông đến nó trở thức thành phần thực Vì thế, oâng coøn laø nhaø tieân tri HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS thực phần ghi nhớ -HS phaân tích , ruùt *Hỏi : Bài thơ đã kết hợp kết luận, trả lời phương thức nào để thể nỗi cá nhân khoå cuûa baûn thaân caên nhaø bò gioù phaù naùt ? -Suy luaän , trình * Hỏi : Điều đáng quy là nhà thơ bày đã bộc lộ khát vọng cao gì ? -Laéng nghe III TOÅNG KEÁT => GV chốt ghi nhớ -HS đọc ghi nhớ (Ghi nhớ SGK trang 134) -GV gọi HS đọc ghi nhớ Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt, Đỗ phủ đã thể cách sinh động khổ thân vì nhà tranh bị gió thu phá nát Điều đáng quý là, vượt lên trên bất hạnh cá nhân, nhà thơ đã bộc lộ khát vọng cao : ước có ngôi nhà vững hàng vạn gian để che chở co tất người nghèo Nguyễn Hoàng Vân - Trang 182 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN thieân haï E DAËN DOØ : Baøi cuõ -Về nhà học thuộc lòng bài thơ , nắm cho ý chính bài -Học bài , nắm cho nội dung phần phần tích và phần tổng kết Bài a Soạn bài tiết liền kề : “ Từ đồng âm” -Đọc trước bài thơ nhà -Đọc và trả lời các câu hỏi đề mục SGK trang 35 b Xem trước bài theo phân môn : “ Cảnh khuya và Rằm tháng giêng” -Đọc các chú thích SGK trước nhà -Đọc và định hướng trả lời các câu hỏi đọc – hiểu văn SGK Traû baøi : Thoâng qua * Löu yù : Tieát sau kieåm tra tieát –VH hoïc baøi theo phaàn daën doø tieát 40 Nguyễn Hoàng Vân - Trang 183 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Tuaàn : 11 Tieát :42 –VH A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : -Nắm lại nội dung, ý nghĩa các văn đã học (NV 7, tập 1) -Tự đánh gia khả hiểu bài mình -Rèn luyện HS cách làm bài theo phương pháp B CHUAÅN BÒ : 1.Thaày : Đề kiểm tra đã duyệt và phôtô sẵn 2.Troø : Thực dặn dò tiết 41 C KIEÅM TRA : 1.Só soá : 2.Baøi cuõ :Kiểm tra caùc loại ghi cheùp thuộc phaân moân văn học D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG 1: GV NEÂU MOÄT SOÁ QUI TAÉC KHI KIEÅM TRA -Khoâng xem taøi lieäu ; -Khoâng quay coáp; -Khoâng noùi chuyeän hay laøm vieäc rieâng ; -Haïn cheá boâi xoùa; -Không sử dụng viết xóa HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HS CÁCH LAØM BAØI -Đọc kĩ nội dung ,yêu cầu trước làm bài -Làm câu dễ trước ,câu khó sau -Khi cần chọn câu khác thì đánh dấu chéo vào câu đã chọn trước đó và choïn laïi caâu khaùc HOẠT ĐỘNG 3: GV NÊU CẤU TẠO ĐỀ Đề có hai phần : -Traéc nghieäm -Tự luận HOẠT ĐỘNG 4:PHÁT ĐỀ -GV phát đề cho HS ; HS nhận đề -GV quan sát , nhắc nhở HS làm bài ; HS suy nghĩ làm bài HOẠT ĐỘNG : THU BAØI KIEÅM TRA Nguyễn Hoàng Vân - Trang 184 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN -Gần hết GV yêu cầu HS đọc lại bài làm , phát lỗi sai và chữa lỗi ; HS lắng nghe và thực -Đến hết , GV yêu cầu HS nộp bài đầu bàn , GV thu bài ; HS lắng nghe và thực -GV kiểm tra số bài HS nộp với số HS có mặt lớp -GV nhắc nhở lớp HS có nghĩ học liên hệ GVBM xin kiểm tra lại ( có ) E.DAËN DOØ a.Bài cũ : Để tự đánh giá kết làm bài mình các em xem lại nội dung để kiểm tra b.Baì : a Soạn bài tiết liền kề : “ Từ đồng âm” -Đọc trước bài thơ nhà -Đọc và trả lời các câu hỏi đề mục SGK b Xem trước bài theo phân môn : “ Cảnh khuya và Rằm tháng giêng” -Đọc các chú thích SGK trước nhà -Đọc và định hướng trả lời các câu hỏi đọc – hiểu văn SGK c Trả bài: Từ trái nghĩa Nguyễn Hoàng Vân - Trang 185 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Tuaàn : 11 Tieát : 43 –TV A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : -Hiểu nào là từ đồng âm -Biết cách xác định nghĩa từ đồng âm -Có thái độ cẩn trọng, tránh gây nhằm lẫn khó hiểu tượng đồng aâm -Có ý thức lựa chọn từ đồng âm nói và viết Chú ý : HS đã học từ đồng âm Tiểu học  Troïng taâm:  Kiến thức : - Khái niệm từ đồng âm - Việc sử dụng từ đồng âm  Kĩ : - Nhận biết từ đồng âm văn ; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa - Đặt câu phân biệt từ đồng âm - Nhận biết tượng chơi chữ từ đồng âm B CHUAÅN BÒ : 1.Thaày : Bảng phụ chép VD từ SGK /135 2.Troø : Thực dặn dò tiết 42 C KIEÅM TRA : Só soá 2.Baøi cuõ : Thế nào là từ trái nghĩa? Cho VD và nêu tác dụng chính từ trái nghĩa? D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung löu baûng HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài Từ đồng nghĩa là từ có -HS chú ý lắng nghĩa giống gần giống nghe Songcó loại từ…. >Ghi tựa HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn HS I THẾ NAØO LAØ TỪ tìm hiểu nào là từ đồng âm ĐỒNG ÂM ? Nguyễn Hoàng Vân - Trang 186 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN -Tìm hieåu khaùi nieäm * Treo bảng phụ đã chuẩn bị * GV nêu vấn đề: -Hỏi : Ở câu 1, thử tìm các từ thay cho từ lồng ? từ loàng coù nghóa laø gì ? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Hỏi : Ở câu 2, tìm các từ thay cho từ lồng ? Vậy từ lồng ñaây coù nghóa laø gì ? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Hỏi : Hai từ :lồng câu là từ đồng âm Vậy nào là từ đồng âm? => Từ đồng âm là từ giống veà aâm nhöng nghóa khác nhau, không liên quan với ->Cho HS đọc và thực ghi nhớ -GV hướng dẫn HS phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa -Hỏi : Ngoài từ: lồng em còn biết từ nào không ? -Đưa VD từ : chạy, chân + chạy 100m, chạy ăn, đồng hồ chaïy + Caùi chaân, chaân baøn, chaân nuùi, chân tường … -Hỏi : Từ chạy, chân VD trên có phải từ đồng âm không? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Hỏi : Từ nhiều nghĩa khác từ đồng âm chỗ nào ? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS => Kết luận: Các từ từ chạy và chân trên không phải là từ đồng âm mà chúng là từ nhiều nghĩa vì Nguyễn Hoàng Vân -HS quan saùt baûng phuï -Suy nghĩ , gợi tìm -Trình baøy -Laéng nghe -HS dựa vào nội dung, yù nghóa cuûa caâu, neâu yù kieán -Laéng nghe -Suy luaän , trình baøy -HS laéng nghe tieáp thu kiến thức -HS đọc và thực ghi nhớ -HS phân biệt từ đồng âm với từ nhieàu nghóa -HS lieân heä tìm thêm các từ đồng nghóa khaùc -HS quan saùt VD và trả lời các câu hỏi gợi ý để phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghóa -HS laéng nghe - Trang 187 Lop7.net 1.Tìm hieåu VD (SGK / 135) - loàng 1(ÑT): nhaûy caøn leân -lồng (DT): đồ tre,… thường dùng để nhoát chim,… => Hai từ phát âm gioáng nhöng nghóa hoàn toàn khác (từ đồng âm) GIÁO ÁN : NGỮ VĂN các từ có mối liên kết ngữ nghóa nhaát ñònh: + Chạy Nét nghĩa chung: Sự -HS lắng nghe tiếp chuyển dời thu kiến thức + chaân  Neùt nghóa chung: Boä phận cùng => Từ đồng âm: nghĩa hoàn toàn khoâng lieân heä Ghi nhớ1 (SGK trang 135 ) Từ đồng âm là từ giống âm nghĩa khác xa nhau, không liên quan gì với HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu việc sử dụng từ đồng âm -HS lắng nghe, suy -Hỏi : Giả dụ ta tách bạch từ nghĩ, trả lời loàng naøy thaønh tieáng thì các em có thể hiểu nghĩa -Laéng nghe II SỬ DỤNG TỪ cuûa noù khoâng? -Nhận xét phần trình bày HS -HS trả lời cá nhân ĐỒNG ÂM 1.Tìm hieåu VD(SGK/ 135) -Hoûi : Vaäy, theo em, muoán hieåu nghĩa từ đồng âm, em phải -Suy nghó , xaùc laøm nhö theá naøo ? “Ñem caù veà kho”( taùch -Hoûi : Trong caâu: “Ñem caù veà ñònh , trình baøy -Nhaän xeùt khỏi ngữ cảnh), kho có kho”.coù maáy nghóa? -Nhận xét phần trình bày HS -HS thực theo hai nghĩa: +Nghĩa 1: kho(ĐT):hoạt -Hỏi : Hãy thêm vào câu vài từ yêu cầu GV -HS lắng nghe, ghi động chế biến thức ăn để tránh hiểu lầm? +Nghóa :kho(DT): caùi -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS nhaän -Suy luận , trình kho chứa cá => Trong giao tieáp caàn -Hỏi : Cơ sở để hiểu đúng nghĩa bày -HS laéng nghe chú ý đến ngữ cảnh từ đồng âm? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS => Gv chốt: Trong giao tiếp phải -Tiếp thu kiến thức chú ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa từ dùng từ với nghĩa nước đôi -HS đọc và thực Ghi nhớ2 tượng đồng âm -Cho HS đọc to và thực ghi ghi nhớ (SGK trang 236 ) nhô SGK Trong giao tiếp phải chú ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa từ dùng từ với nghĩa nước đôi tượng đồng âm HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn HS III LUYEÄN TAÄP Nguyễn Hoàng Vân - Trang 188 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN luyeän taäp * GV yêu cầu HS đọc các -HS đọc và yeâu caàu baøi taäp xaùc ñònh caùc yeâu *GV gợi ý: caàu baøi taäp -Bài HS tìm từ đồng âm với các từ đã cho khổ thơ maãu sau: Thu : +Thu1:muøa thu + Thu2:thu tieàn -GV nhận xét và sửa bài cho HS -Baøi 2: a Gaàn nghóa: VD:Coå : Caùi coå, coå chai, coå caúng - Moái quan heä: cuøng chæ phaàn nối đầu và mình người, động vaät b Đồng âm : Cổ VD:Cổ xưa, cổ lỗ(không hợp thời) -GV nhận xét và sửa bài cho HS -Bài 3: Hướng dẫn HS đặt câu với các cặp từ đã cho cách ñöa Maãu: Chúng ta ngồi vào bàn để bàn vấn đề này Nguyễn Hoàng Vân -HS laéng nghe, leân bảng, thực bài tập theo hướng daãn cuûa GV -Laéng nghe , ghi nhaän -Laéng nghe , phaân tích , ruùt keát luaän -Trình baøy , nhaän xeùt , boå sung -Laéng nghe , ghi nhaän -Laéng nghe , ñaët câu theo hướng dẫn -HS lên bảng thực hieän -Nhaän xeùt -HS ghaùy laéng nghe nhà thực hieän - Trang 189 Lop7.net Bài 1: Tìm từ đồng âm với các từ đã cho: Thu ( muøa thu, thu tieàn) Cao (cao thaáp, cao hoå coát) Ba ( soá 3, ba maù) Tranh (coû tranh, tranh veõ) Sang (sang đò, sang heøn) Nam (nam nhi, hướng nam) Sức (sức mạnh, sức học) Nheø (khoùc nheø, nheø côm) Tuoát(tuoát göôm,tuoát ñaèng xa) Môi (bờ môi, môi: thìa lớn) Baøi 2: Tìm nghóa khaùc danh từ cổ và giaûi thích moái lieân quan a Gaàn nghóa: VD:Coå : Caùi coå, coå chai, coå caúng Moái quan heä: cuøng chæ phần nối đầu và mình người, động vật b Đồng âm : Cổ VD:Coå xöa, coå loã(khoâng hợp thời) Bài 3: Đặt câu với các từ đồng âm (mỗi câu phải có hai từ dồng âm) +Chuùng ta ngoài vaøo baøn để bàn vấn đề này +Con saâu laãn saâu vaøo buïi raäm +Em cháu năm vừa troøn naêm tuoåi GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Bài 4: GV hướng dẫn HS nhà -HS thực nhà Bài 4: thực nhà laøm baøi taäp E DAËN DOØ : Baøi cuõ -Về nhà học bài , nắm các kiến thức bài -Hoàn thành bài tập theo hướng dẫn GV Bài * Soạn bài tiét liền kề : “Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm” (SGK/137) -Đọc các đoạn văn đã cho và trả lời các câu hỏi gợi ý bên -Xem trước phần luyện tập *Xem trước bài theo phân môn : Học bài từ đầu năm đêùn ( từ tuần -> tuaàn 10 ) chuaån bò kieåm tra tieát mon vaên hoïc Traû baøi : Caùch laäp yù cuûa baøi vaên bieåu caûm Nguyễn Hoàng Vân - Trang 190 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Tuaàn : 11 Tieát : 44 –TLV A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : -Hiểu vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm và ý thức vận duïng chuùng -Luyện tập vận dụng hai yếu tố đó vào việc tạo lập văn  Troïng taâm:  Kiến thức : - Vai trò các yêu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm - Sự kết hợp các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả văn biểu cảm  Kĩ : - Nhận tác dụng các yếu tố miêu tả và tự văn biểu cảm - Sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả, tự làm văn biểu cảm B CHUAÅN BÒ : 1.Thaày : Đọc kĩ điều cần lưu ý SGV/154 2.Troø : Thực dặn dò tiết 43 C KIEÅM TRA : Só soá 2.Baøi cuõ : a/ Hãy nêu cách lập ý thường gặp văn biểu cảm b/ Để cho người đọc tin và đồng cảm thì tình cảm văn biểu cảm phải theá naøo ? D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động thầy HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài Trong các tiết học trước, các em đã luyện tập cách làm văn bieåu caûm : Caùc daïng laäp yù, luyeän nói việc, người Nguyễn Hoàng Vân Hoạt động trò - Trang 191 Lop7.net Noäi dung löu baûng GIÁO ÁN : NGỮ VĂN để làm tốt văn biểu cảm, chúng ta cần chú ý điều gì ? Đó chính là yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm Vậy tự sự, mieâu taû vaên bieåu caûm nhö theá naøo ? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát hoïc hoâm HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu yếu tố tự và miêu tả vaên bieåu caûm *Bước : GV hướng dẫn HS tìm hieåu baøi thô “Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù” -GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK trang 37 -Hỏi : Hãy yếu tố tự sự, miêu tả có đoạn thô: “Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù” vaø noùi roõ yù nghóa cuûa chuùng? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Hỏi : Như để biểu lộ hoàn cảnh mình, tác giả dùng phương thức biểu đạt gì ? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Hỏi :Yếu tố tự sự, miêu tả sử dụng bài thơ có tác dụng gì ? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Chốt: Từ kể, tả nhà thơ bộc bạch noãi nieàm cuûa mình, noãi thoáng khoå nhaø bò gioù thu phaù *Bước : Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn văn Duy Khán GV cho HS đọc đoạn văn Duy Khaùn ( trích Tuoåi thô im laëng) -Hỏi : Em hãy các yếu tố tự sự, miêu tả đoạn văn Nguyễn Hoàng Vân -HS chuù yù laéng nghe -HS đọc câu hỏi SGK -HS quan saùt baøi thô , xaùc ñònh yeáu tố tự và miêu tả baøi thô -Trình baøy , nhaän xeùt -Laéng nghe, tieáp thu -Ruùt keát luaän , trình baøy -Laéng nghe, ghi nhaän -Suy luaän , trình baøy -HS laéng nghe -Chuù yù laéng nghe tiếp thu kiến thức I TỰ SỰ VAØ MIÊU TẢ TRONG VAÊN BIEÅU CAÛM Tìm hieåu ví duï SGK trang 137- 138 a Baøi thô “Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù” -Đoạn 1: Tự ( câu 1,2) mieâu taû ( caâu 3,4,5  Taïo boái caûnh chung -Đoạn 2: Tự + biểu caûm  Uất ức vì già yếu -Đoạn 3: Tự sự, miêu taû+bieåu caûm ( Hai caâu cuoái )  Sự cam phận -Đoạn 4: Biểu cảm Tình cảm cao thượng vò tha vöôn leân saùng ngời b.Đoạn thơ Duy Khán -HS đọc đoạn văn cuûa Duy Khaùn -HS xaùc ñònh baèng caùch gaïch chaân caùc + Mieâu taû: Baøn chaân boá( yếu tố tự và ngón chân, gan bàn chân, - Trang 192 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN vaø caûm nghó cuûa taùc giaû -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Hỏi : Nếu không có yếu tố tự sự, mieâu taû thì yeáu toá bieåu caûm coù thể bộc lộ không? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Hỏi :Đoạn văn miêu tả, tự niềm hồi tưởng Hãy cho biết tình cảm đã chi phối tự sự, mieâu taû nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS Gợi ý: Tự sự, miêu tả văn biểu cảm đóng vai trò nào ? -GV Choát: + Tự sự: Có tác dụng gợi cảm, buộc người ta nhớ lâu và suy nghĩ veà no.ù + Mieâu taû: Chæ coù taùc duïng khôi gợi cảm xúc ( không cần miêu tả đầy đủ, chi tiết việc) +Vieäc mieâu taû baøn chaân boá vaø keå chuyện bố ngâm chân nước muối , bố sớm khuya làm tản cho cảm xúc thương bố cuối bài +Niềm hồi tưởng đã chi phối việc miêu tả và tự , miêu tả hồi tưởng , góp phần khiêu gợi cảm xúc cho người đọc -GV giaûi nghóa cho HS hieåu : +Thuùng caâu : Thuyeàn caâu hình troøn , ñan baèng tre +Sắn thuyền : Thứ cây có nhựa vaø xô , duøng xaùt vaøo thuyeàn nan nước không thấm vào -Hoûi : +Muoán phaùt bieåu suy nghó, caûm xúc đời sống xung quanh ta thương dùng các phương thức Nguyễn Hoàng Vân miêu tả tìm đoạn văn -HS suy nghó, traû lời cá nhân -Laéng nghe, tieáp thu -Suy luaän , trình baøy -Laéng nghe -Suy luaän , trình baøy -Chuù yù laéng nghe tiếp thu kiến thức -Chuù yù laéng nghe tiếp thu kiến thức -Chuù yù laéng nghe -HS suy nghó, trình bày ý kiến trước lớp - Trang 193 Lop7.net mu baøn chaân.) + Tự sự: Kể chuyệ bố ngâm chân nước muối, bố sớm khuya -> Caûm xuùc thöông boá GIÁO ÁN : NGỮ VĂN naøo ? -Nhaän xeùt , boå sung +Tự và miêu tả văn biểu caûm coù phaûi nhaèm muïc ñích keå chuyện hay miêu tả chi tiết -HS lắng nghe vieäc, phong caûnh hay khoâng? -HS ruùt keát luaän -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -GV hướng HS rút kết luận -HS đọc rõ , to ghi Ghi nhớ ghi nhớ SGK nhớ SGK ( SGK trang 138 ) -GV gọi HS đọc rõ , to ghi nhớ SGK  Muốn phát biểu suy nghĩ, cảm xúc đời sống xung quanh, hãy dùng phương thức tự và miêu tả để gợi đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xúc  Tự và miêu tả đây nhằm khêu gợi cảm xúc, cảm xúc chi phối chứa không nhằm mục đích kể chuyện, miêu tả đầy đủ việc, phong cảnh HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS -HS lần lược đọc II LUYỆN TẬP: vaø xaùc ñònh yeâu luyeän taäp -GV yêu cầu HS lần lược đọc và cầu bài tập xác định yêu cầu bài tập SGK -HS chuù yù laéng SGK nghe -GV hướng dẫn HS giải bài tập Baøi 1: Baøi 1: Keå laïi noäi dung -Keå laïi baèng vaên xuoâi, bieåu caûm -Taùi hieän , gôò tìm baøi thô “ Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù” baèng vaên noäi dung baøi thô: Baøi ca nhaø -Trình baøy xuoâi bieåu caûm -Nhaän xeùt tranh bị gió thu phá - Đỗ Phủ -Có vận dụng yếu tố tự sự, miêu -Laéng nghe taû -Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS -Ghi nhaän -GV sửa chữa và nêu đáp án -HS đọc văn Bài 2: Dựa vào văn “ Baøi 2: Keïo maàm” vieát thaønh moät -GV cho HS đọc bài văn biểu “Kẹo mầm” -HS thực theo bài văn biểu cảm theo ý caûm Keïo maàm caù nhaân -Viết lại theo diễn đạt riêng (kết yêu cầu GV *Gợi ý: hợp tự sự, miêu tả để biểu cảm) + Tự sự: Chuyện đổi tóc Gợi ý: roái laáy Keïo maàm ngaøy + Tự : Chuyện đổi tóc rối lấy -HS lắng nghe , suy trước Kẹo mầm ngày trước + Mieâu taû: Caûnh chaûy toùc + Mieâu taû: Caûnh chaûy toùc cuûa nghó người mẹ ngày xưa, người mẹ ngày xưa, hình ảnh hình ảnh người mẹ ( tư người mẹ ( tư thế, vo tóc rối, giắt theá, vo toùc roái, giaét leân leân maùi nhaø) Nguyễn Hoàng Vân - Trang 194 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN + Biểu cảm: Lòng nhớ mẹ khôn maùi nhaø) xieát -HS chốt lại vấn đề +Biểu cảm: Lòng nhớ -GV hướng dẫn HS chốt lại vấn theo hướng dẫn mẹ khôn xiết đề trên GV E DAËN DOØ : Baøi cuõ -Về nhà học bài , nắm các kiến thức bài , nắm cho nội dung phần ghi nhớ -Hoàn thành bài tập theo hướng dẫn GV ( có ) Bài * Soạn bài tiét liền kề : “Cảnh khuya ; Rằm tháng giêng” -Đọc văn và các chú thích SGK trang 141 - 142 -Đọc và trả lời các câu hỏi đọc – hiểu văn SGK trang 142 -Chuù yù caâu hoûi 5,6,7 SGK trang 142 *Xem trước bài theo phân môn : Tả bài TLV số -Xem lại đề bài viết , xác định yêu cầu đề bài -Lập dàn ý chi tiết cho đề bài *Löu yù : Học bài chuẩn bi tuần 12 tiết 46 kiểm tra Tiếng Việt ( Từ tuần -> tuần 11) Traû baøi : Thoâng qua Duyệt BLĐ Trường Duyệt Tổ trưởng _ _ Traàn Vaên Thaéng Nguyễn Hoàng Vân - Trang 195 Lop7.net GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Tuaàn : 12 Tieát : 45 -VH Vaên baûn : Vaên baûn : Hoà Chí Minh (1890-1969) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : - Cảm nhận và phân tích tình yêu thiên nhiên gắn liền lòng yêu nước phong thaùi ung dung cuûa Baùc Hoà bieåu hieän hai baøi thô - Biết thể thơ và nét đặc sắc nghệ thuật hai bài thơ - Rèn kĩ đọc diễn cảm - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên đất nước  Troïng taâm:  Kiến thức : - Sơ giản tác giả Hồ Chí Minh - Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình cảm cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh - Tâm hồn chiến sĩ - nghệ sĩ vừa tài hoa tinh tế vừa ung dung, bình tĩnh, lạc quan - Nghệ thuật tả cảnh, tả tình ; ngôn ngữ và hình ảnh đặc sắc bài thơ  Kĩ : - Đọc – hiểu tác phẩm thơ đại viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật - Phân tích để thấy chiều sâu nội tâm người chiến sĩ cách mạng và vẻ đẹp mẻ chất liệu cổ thi sáng tác lãnh tụ Hồ Chí Minh - So sánh khác nguyên tác và văn dịch bài thơ “Rằm tháng giêng” B CHUAÅN BÒ : 1.Thaày : -Baûng phuï cheùp hai baøi thô -Tranh Hồ Chí Minh Việt Bắc 2.Troø : Thực hiện dặn dò tiết 44 C KIEÅM TRA : Só soá Nguyễn Hoàng Vân - Trang 196 Lop7.net