Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u còng lµ mét c¸ch më réng c©u lµm cho c©u râ hơn, làm cho ý tưởng câu văn được thể hiện cụ thể hơn, biểu cảm hơn, sâu sắc hơn.. Thành phần trạng ngữ được thêm vào t[r]
(1)Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Ngµy so¹n : 22/01/2010 Ngµy gi¶ng7A: 7B: TuÇn: 23 - TiÕt: 86 Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u A Môc tiªu: Gióp häc sinh n¾m ®îc kh¸i niÖm tr¹ng ng÷ c©u BiÕt ph©n lo¹i tr¹ng ng÷ theo néi dung mµ nã biÓu thÞ RÌn thªm TN cho c©u ë c¸c vÞ trÝ kh¸c B ChuÈn bÞ: - GV : tµi liÖu liªn quan - HS: ChuÈn bÞ bµi C- Tổ chức các hoạt động dạy-học *HĐ1- Khởi động 1- Tæ chøc líp - 7A : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt… HS(…………………………………….) - 7B : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt… HS(…………………………………….) 2- KiÓm tra bµi cò: + C©u hái: - Thế nào là câu đặc biệt? Xác định câu đặc biệt văn sau và nêu tác dụng - Mét ng«i hai ng«i Sao lÊp l¸nh kh¾p bÇu trêi Gợi ý: Câu đặc biệt là loại câu không cấu tạo theo mô hinhgf chủ ngữ- vị ngữ( nó có trung tâm cú pháp không phân định chủ ngữ- vị ngữ)có tác dụng giới thiệu vật, tượng, tình thái và bộc lộ cảm xúc + NhËn xÐt: 7A…………………………………………………………………………………… 7B…………………………………………………………………………………… 3- Bài mới( Giới thiệu): Trong số trường hợp nói, viết chúng ta có thể lược bỏ số thành phần câu làm cho câu gọn Nhưng có thêm vào để mở rộng câu làm cho râ h¬n vÒ nghÜa Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u còng lµ mét c¸ch më réng c©u lµm cho c©u râ hơn, làm cho ý tưởng câu văn thể cụ thể hơn, biểu cảm hơn, sâu sắc Thành phần trạng ngữ thêm vào câu có đặc điểm nào, bài học hôm chúng ta cïng t×m hiÓu * HĐ2- Hướng dẫn tìm hiểu kiến thức Hoạt động thầy và trò *Ng÷ liÖu/T39 ? Xác định trạng ngữ các câu? C¸c TN trªn bæ sung ý nghÜa g× cho c©u? Néi dung kiÕn thøc I Bµi häc 1- §Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷ - Dưới bóng tre xanh: ~ địa điểm, nơi chốn - đã từ lâu đời: ~ thời gian - đời đời, kiếp kiếp: ~ thời gian - từ nghìn đời nay: ~ thời gian - Bæ sung ý nghÜa cho nßng cèt c©u vÒ (t), n¬i chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, c¸ch thøc ? Trạng ngữ đứng vị trí nào - Vị trí: đầu - - cuối câu câu và thường nhận biết dấu hiệu - Ngắt quãng, dấu phẩy nói, viết @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 237 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (2) Giáo án Ngữ văn - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ nµo? ? Cã thÓ chuyÓn vÞ trÝ cña c¸c TN c©u trªn kh«ng? *§äc ghi nhí * Ghi nhí: (39) *HĐ3- hướng dẫn luyện tập II LuyÖn tËp Lµm bµi tËp, tr¶ lêi, bæ sung Bµi Vai trß cña tõ “mïa xu©n” a, Mïa xu©n : Chñ ng÷ (lµ) mïa xu©n: VÞ ng÷ b, ~ tr¹ng ng÷ c, ~ bæ ng÷ d, ~ câu đặc biệt ? H·y thªm TN cho c¸c c©u sau vµ Bµi T×m tr¹ng ng÷, gäi tªn TN cho biết đó thuộc kiểu TN gì? a, + Như báo trước : ~ cách thức - H Tr¶ lêi, th¶o luËn, bæ sung + Khi ®i qua xanh: ~ thêi gian a, ~ thêi gian d, ~ mục đích + Trong cái vỏ xanh kia: ~ địa điểm b, ~ c¸ch thøc e, ~ ng/nh©n + Dưới ánh nắng: ~ nơi chốn c, ~ n¬i chèn g, ~ mục đích b, + Với khả thích ứng: ~ cách thức Bµi Bæ sung phÇn TN cho c¸c c©u sau: a, Ve kêu râm ran, phượng nở đỏ rực b, Con mÌo vå gän chuét c, Lũ trẻ nô đùa vui vẻ d, T«i cè g¾ng ch¨m chØ häc tËp e, Mäi viÖc ko thÓ hoµn thµnh g, Ai còng muèn häc giái Bµi 4: §Æt c©u víi c¸c TN ë c¸c vÞ trÝ kh¸c *HĐ4- Hoạt động nối tiếp 1- C©u hái vµ bµi tËp cñng cè kiÕn thøc - TN bổ sung ý nghĩa cho câu phương diện nào? - Việc thêm TN cho câu, TN đứng nhiều vị trí khác có ý nghĩa gì? 2- HDVN - Häc bµi Hoµn thiÖn bµi tËp - ChuÈn bÞ: T×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn chøng minh @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 238 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net (3)