Kế hoạch bài dạy môn tập làm văn lớp 4 tuần 11 đến tuần 24

MỤC TIÊU: - HS nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối hoa, quả trong đoạn văn mẫu BT1.. - HS viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa ho

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tập làm văn Tiết : 21 - Tuần : 11

- Ngày soạn : - Ngày dạy :

- Bài dạy : LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN

I/.MỤC TIÊU :

- HS biết xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài trong SGK

- HS bước đầu biết đóng vai, trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề ra

- HS có thái độ chân thật khi trao đổi

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : Bảng phụ

- HS : Tìm các câu chuyện kể về người có chí vươn lên

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động

- Kiểm tra kiến thức cũ:

+ Gọi 2 cặp thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với

người thân về nguyện vọng học thêm môn năng khiếu

- Bài mới : Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân

Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

a) Hướng dẫn HS phân tích đề bài

b) Hướng dẫn HS thực hiện cuộc trao đổi

- Gọi HS đọc gợi ý 1

+Gọi HS giới thiệu tên truyện và tên nhân vật

+Yêu cầu HS nói nhân vật mình chọn trao đổi và sơ

lược về nội dung theo gợi ý SGK

+Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK

c) Tổ chức cho HS thực hành trao đổi

d) Thi đóng vai trao đổi trước lớp

-Tuyên dương nhóm hay

Hoạt động 3 : Củng cố

- Hỏi : Khi trao đổi cần chú ý điều gì ?

- Nhận xét tiết học.Chuẩn bị : Luyện tập phát triển câu

chuyện

+ Theo dõi - Nhận xét

- Theo dõi

- 1 HS đọc + Nối tiếp nhau phát biểu + 1 HS giỏi làm mẫu

+ 1 HS thực hiện

- Hoạt động nhóm đôi

- Một vài cặp thực hiện

- Bình chọn

- Phát biểu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn : Tập làm văn - Tiết : 22 - Tuần : 11

- Ngày soạn :

- Ngày dạy :

- Bài dạy : MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

I/.MỤC TIÊU :

- Nắm được hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn kể chuyện (ND ghi nhớ)

Trang 2

- Nhận biết được mở bài theo cách đã học (BT1,BT2,mục III) ; bước đầu viết được đoạn mở bài theo cách gián tiếp (BT3,mục III)

- Giáo dục tấm gương đạo đức Bác Hồ: Bác Hồ là gương sáng về ý chí và nghị lực, vượt qua mọi khó khăn để đạt mục đích

- HS hứng thú trong học tập

- GV : Bảng phụ

- HS : Tìm hiểu bài

- Kiểm tra kiến thức cũ:

+ Yêu cầu HS thực hành trao đổi với người thân về

một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc

sống

+ Nhận xét

- Bài mới : Mở bài trong bài văn kể chuyện

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức

+ Bài tập 1, 2 : Gọi HS đọc nội dung BT

- Yêu cầu HS thảo luận

- Yêu cầu HS tìm đoạn mở bài trong truyện

+ Bài tập 3 : Gọi HS đọc yêu cầu – Cho HS thảo luận

- Gọi HS phát biểu

*Chốt lại : Đó là hai cách mở bài cho bài văn kể

chuyện

- Gọi HS đọc ghi nhớ

+Bài tập 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT

- Yêu cầu HS trao đổi

- Gọi HS phát biểu

+Bài tập 2 :

- Gọi HS đọc nội dung

- Gọi HS trình bày

+Bài tập 3 :

- Nhắc HS : Có thể mở bài bằng lời của người kể

chuyện hoặc lời của bác Lê

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc bài làm

+ 2 HS thực hiện

- 2 HS đọc

- Trời mùa thu… tập chạy

- Không kể ngay vào sự việc bắt đầu câu chuyện mà nói chuyện khác rồi dẫn vào câu chuyện định kể

- 2 HS đọc

- 4 HS đọc nối tiếp nhau

- Hoạt động nhóm đôi + Mở bài trực tiếp : a + Mở bài gián tiếp : b , c , d

+ 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm + Mở bài trực tiếp

- Theo dõi

- Viết đoạn mở bài vào vở

- Một vài HS đọc

* Lắng nghe

Trang 3

*Giáo dục tấm gương đạo đức Bác Hồ: Cảm phục

nghị lực của Bác trong quá trình tìm đường cứu nước

- Hỏi : Có mấy cách mở bài cho bài văn kể chuyện ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Kết bài trong bài văn kể chuyện

- Phát biểu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TẬP LÀM VĂN Tiết : 45 Tuần : 23

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1)

- HS viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa (hoặc một thứ quả) mà em yêu thích (BT2)

- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng

- GV : Tranh, ảnh một số loại hoa, quả

- HS : Quan sát hoa, quả em thích

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Gọi HS đọc bài làm tả lá, thân, gốc của một cây em

thích

- Bài mới : Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây

cối

+ Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn Hoa

sầu đâu và Quả cà chua

- Yêu cầu HS trao đổi , nêu nhận xét

- Gợi ý cho HS nhận xét :

+ Cách miêu tả hoa, quả của nhà văn

+ Cách miêu tả nét đặc sắc của hoa, quả

+ Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật gì để

miêu tả ?

- 2 – 3 HS đọc bài làm

- 2 HS đọc

- HS trao đổi nhóm đôi

* Hoa :

+ Tả cả chùm hoa, không tả từng bông

+Tả mùi thơm bằng cách so sánh hương cau, hương hoa mộc Hoà quyện với hương

vị đồng quê mùi đất ruộng, mùi mạ non, khoai sắn, rau cần

+Dùng từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của tác giả : bấy nhiêu thương yêu, khiến

Trang 4

+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Hỏi : Để đoạn văn miêu tả thêm sinh động, khi viết

em cần lưu ý điều gì ?

- Chuẩn bị : Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

người ta ngây ngất

*Quả:

+Tả cây cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết quả, từ khi quả còn xanh đến khi quả chín +Tả quả cà chua ra quả chi chít với hình ảnh so sánh (đàn gà mẹ đông con ), hình ảnh nhân hóa (cà chua thắp đèn lồng trong lùm cây)

- Làm bài vào vở

+ Sử dụng biện pháp so sánh hay nhân hoá

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TẬP LÀM VĂN Tiết : 46 - Tuần : 23

- Ngày soạn : - Ngày dạy :

- Tên bài dạy : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I/ MỤC TIÊU:

- Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

- Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây

em biết (BT1, 2, mục III)

- HS yêu thích viết văn

- GV : Tranh, ảnh Cây gạo hoặc Cây trám đen ( nếu có )

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Gọi HS đọc đoạn văn tả về hoa hoặc quả

+ Nhận xét

- Bài mới : Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

+ Tìm nội dung chính của từng đoạn :

* Đoạn 1 : Cây gạo già …nom đẹp thật

- 2 – 3 HS đọc

- Theo dõi SGK

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm phát biểu

Trang 5

* Đoạn 2 : Hết mủa hoa … về thăm quê mẹ.

* Đoạn 3 : Ngày tháng đi … gạo mới

+ Hỏi : Trong bài văn miêu tả cây cối, mỗi đoạn có

đặc điểm gì ?

+ Khi viết hết đoạn văn cần lưu ý điều gì ?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

*Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Bài tập yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS làm việc

+ Đoạn 1 : Ở bản tôi … chừng một gang tay

+ Đoạn 2 : Trám đen … không chạm hạt

+ Đoạn 4 : Chiều chiều … ở đầu bản

*Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Hỏi : Đoạn văn nói về ích lợi của cây thường nằm ở

đoạn nào trong bài ?

- Hướng dẫn : Muốn viết được đoạn văn nói về ích lợi

của cây, em cần xác định được đó là cây gì, nó có ích

gì cho con người và môi trường xung quanh

- Gọi HS đọc đoạn viết Nhận xét

- Hỏi : Trong bài văn miêu tả cây cối, mỗi đoạn văn có

đặc điểm gì ? Khi viết hết đoạn văn cần lưu ý điều gì ?

- Chuẩn bị : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây

cối

* Tả thời kì ra hoa của cây gạo

* Tả cây gạo lúc hết mùa hoa

* Tả cây gạo thời kì ra quả + Mỗi đoạn văn có nội dung nhất định

+ Cần lưu ý xuống dòng

- 2 HS đọc

- Xác định đoạn văn và tìm nội dung chính của từng đoạn

- Trao đổi nhóm đôi và làm bài

- Nối tiếp nhau phát biểu + Tả bao quát thân cây, cành cây, tán lá và lá cây trám đen

+ Tả:Trám đen tẻ và trám đen nếp

+ Tình cảm của dân bản và người tả với cây trám đen

- Nằm ở phần kết bài

- Theo dõi

- Làm bài vào vở

- Một vài HS phát biểu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY- Môn : TẬP LÀM VĂN Tiết : 47 - Tuần : 24

- Ngày soạn : ……- Ngày dạy : ………

- Tên bài dạy : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN

MIÊU TẢ CÂY CỐI

I/ MỤC TIÊU :

- HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối

- HS vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2)

- HS có hứng thú khi viết văn

- GV : Các đoạn văn BT2

Trang 6

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Trong bài văn miêu tả cây cối , mỗi đoạn có đặc

điểm gì ?

+ Gọi HS đọc đoạn viết về lợi ích của cây

- Bài mới : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả

cây cối

+ Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi : Từng nội dung

trong dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu tạo của bài

văn tả cây cối ?

+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Hướng dẫn HS cách làm bài

- Hỏi : Dàn ý của một bài văn miêu tả gồm những

gì ?

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Tóm tắt tin tức

- Có một nội dung nhất định

- 2 – 3 HS đọc bài làm

- Trao đổi cặp đôi

- Giới thiệu cây chuối ( Mở bài)

- Tả bao quát, tả từng bộ phận (Thân bài )

- Ích lợi ( Kết bài )

- Theo dõi

- Tự làm bài vào vở

- Giới thiệu , tã bao quát, tả từng bộ phận, nêu ích lợi hoặc cảm nghĩ

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	107 KB