Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Như vậy qua phân tích hai ví dụ ta thấy để bộc lộ tình cảm một cách sâu sắc người viết đã kết hợp các phương thức biểu đạt tự sự và miêu tả để gửi gắm cảm xúc và khêu gợi sự đồng cảm[r]
(1)Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= TuÇn 11 TiÕt 41 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ (Mao èc vÞ thu phong së ph¸ ca) Gi¸o ¸n chi tiÕt - đỗ phủ - I Môc tiªu - Qua bµi gi¶ng gióp häc sinh thÊy néi dung vµ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®îc sö dụng bài thơ Nhà thơ đã sử dụng phương thức tả kết hợp với biểu cảm cách linh hoạt Việc lựa chọn các chi tiết tiêu biểu nhà thơ đã nói lên nỗi đau xót nhà bị tàn phá và khát vọng sống tốt đẹp cho kẻ sĩ nghèo tác gi¶ - Giáo dục các em lòng đồng cảm, biết cảm thông chia sẻ với hoàn cảnh người kh¸c - Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm và cảm thụ bài thơ chữ tình II ChuÈn bÞ GV: Nghiªn cøu sgk, sgv, so¹n gi¸o ¸n HS: §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK III.TiÕn tr×nh lªn líp A ổn định tổ chức lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò (4’) ? Đọc thuộc lòng bài thơ Cảm nghĩ đêm tĩnh ? Em cã c¶m nhËn g× vÒ t×nh c¶m cña nhµ th¬ bµi th¬ nµy C Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Cïng víi Lý B¹ch, v¨n häc Trung Quèc cßn cã mét nhµ th¬ næi tiếng nhiều bạn đọc yêu thích đó là Đỗ Phủ Giờ học hôm chúng ta tìm hiểu bài thơ ông đó là: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Hoạt động GV và HS Néi dung ? H·y tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ th¬ §ç I Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c Phñ phÈm - Năm 755 Tướng An Lộc Sơn dậy chống lại triều T¸c gi¶ đình Để tránh hiểm họa ông đã cáo quan đưa gia đình Đỗ Phủ (712-770) T©y Nam sèng - Tù Tö Mü - HiÖu ThiÕu - Năm 760 ông bạn bè và người thân giúp đỡ ông Lăng dựng ngôi nhà tranh bên cạnh khe Cán Hoa để ở, - Là nhà thơ tiếng nhng sau mÊy th¸ng liÒn bÞ giã thu ph¸ Trung Quốc đời Đường GV: Ông xuất thân gia đình nho học, có thơ ca lâu đời Năm 755 gữ chức quan nhỏ Đúng năm tướng An Lộc Sơn với ủng hộ quân lính đa số là người ngoại tộc dậy chống lại triều đình, chiếm Lạc Dương, thủ đô Trường An Vua Huyền Tôn bỏ chạy vào đất Thục, năm sau nhường ngôi cho là Lý Hanh (Tóc T«n) Trªn ®êng ®i t×m Tóc T«n, «ng bÞ An Lộc Sơn bắt giam lỏng Trường An =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy (2) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= Trốn khỏi Trường An ông tìm với triều đình giữ chức quan nhỏ (Gian quan).Trường An khôi phục, ông lại trở Trườnh An Do can ngăn vua th¼ng th¾n, «ng bÞ ghÐt bá gi¸ng xuèng lµm quan nhá ë Hoa Ch©u ¤ng t¸n thµnh viÖc chèng An Léc S¬n nhng lại kiên phản đối việc làm thô bạo triều đình Năm 759 ông từ quan đưa gia đình Tây Nam Trừ thời gian ông sống thành đô Tứ Xuyên, sống cuối đời ông điêu đứng Mùa đông 770 ông qua đời cảnh nghèo túng, bệnh tật trên - Ông để lại 1450 bài thuyền nhỏ ven dòng sông Tương th¬ Th¬ «ng ®îc mÖnh GV: Th¬ «ng ph¶n ¸nh ch©n thùc vµ s©u réng hiÖn thùc danh lµ thi sö cña x· héi thêi §êng - Người đời suy tôn ông - Những vần thơ ôngđã thể lòng yêu nước là thánh thơ thương dân sâu sắc Chính vì Nguyễn Du đã ca ngợi ông là Bậc thầy muôn thủa văn chương muôn thủa T¸c phÈm: Lµ mét (Thiên cổ văn chương thiên cổ sư) ? Bµi th¬ nµy ®îc t¸c gi¶ s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo bµi th¬ næi tiÕng thÓ hiÖn vµ cã néi dung g×? bót ph¸p hiÖn thùc vµ tinh GV: Bài thơ sáng tác sau ông từ quan Tây Nam thần nhân đạo cao Được bạn bè giúp đỡ dựng mái nhà tranh bên nhà thơ Đỗ Phủ khe Cán Hoa phía tây thành đô vừa tháng thì bị gió phá nát Vì buồn rầu và xúc cảm ông đã viết bài thơ II §äc vµ t×m hiÓu chó GV: Khi đọc các em đọc với gọng kể thể cảm xúc thích buồn bã, cay đắng ba câu đầu, và đọc với giọng tươi sáng phÊn chÊn ë c©u th¬ cuèi GV: Đọc mẫu và gọi học sinh đọc lại ? Em hiÓu c©u th¬ Tõ tr¶i c¬n hçn lo¹n Ýt ngñ nghª nh thÕ nµo? (SGK) - Gi¶i thÝch biÕn cè An Léc S¬n theo s¸ch gi¸o khoa ? Qua đọc em có thể chia bài thơ này làm phần, nªu néi dung tõng phÇn? (2 phÇn) - Phần 1:Từ đầu đến cho trót: Nỗi khổ vì mái nhà bÞ giã thu ph¸ - PhÇn 2: Cßn l¹i: M¬ íc cña t¸c gi¶ GV: Ngoµi chóng ta cã thÓ chia phÇn mét thµnh ba phÇn nhá §1: KÓ vÒ, t¶ vÒ giã thu lµm tèc m¸i nhµ Đ2: Nhà thơ bất lực, ấm ức bị trẻ cướp tranh III T×m hiÓu chi tiÕt Đ3: Thảm cảnh gia đình nhà thơ nhà tranh bị phá v¨n b¶n GV: Gọi học sinh đọc lại bài thơ Học sinh đọc khổ thơ đầu? Nêu nội dung đoạn thơ? Nỗi khổ và lời thở ? ë khæ th¬ ®Çu t¸c gi¶ giíi thiÖu víi chóng ta c¶nh g×? than cña nhµ th¬ nhµ bÞ giã thu ph¸ - Nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ ? C¶nh nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ ®îc miªu t¶ cô thÓ nh =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (3) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= thÕ nµo (vµo thêi ®iÓm nµo)? Th¸ng t¸m thu cao giã thÐt giµ Cuén mÊt ba líp nhµ tranh ta Tranh bay sang s«ng r¶i kh¾p bê M¶nh cao treo tãt ngän rõng xa ? Qua ®©y em cã c¶m nhËn g× vÒ thiªn nhiªn vµo thêi ®iÓm nµy? - Thiªn nhiªn rÊt d÷ déi, phót chèc ph¸ tan ba líp nhµ tranh nhµ t¸c gi¶ ? Nh©n vËt kÓ chuyÖn ë ®©y lµ ai? - Nh©n vËt ta – Nhµ th¬ ? Trong đoạn thơ đầu tác giả đã sử dụng phương pháp biểu đạt nào? - Miªu t¶ kÕt hîp víi tù sù ? Với phương pháp biểu đạt tự cộng với miêu tả nhà thơ đã bộc bạch tâm trạng gì? - Tác giả bất ngờ và tiếc nuối trước cảnh nhà tranh bị - T¸c gi¶ bÊt ngê vµ tiÕc giã thu ph¸ nuèi trước cảnh nhà tranh GV: Đã bao năm bôn ba xuôi ngược chạy loạn nhờ bạn bè người thân dựng ngôi nhả tranh nho nhỏ bị gió thu phá VËy mµ «ng trêi tai ¸c nµo cã bu«ng tha ChØ chốc lát đã phá chốn nương thân cuối cùng tác giả ? Sau nhà bị gió thu phá cảnh tượng nhà thơ nµo? - Lũ trẻ xóm nam – cướp giật - cắp tranh tuốt vào bôi tre ? Trước hành động lũ trẻ nhà thơ đã có thái độ và hành động gì? M«i kh« miÖng ch¸y gµo Quay vÒ chèng gËy lßng Êm øc ? Qua lời kể em hiểu gì thái độ nhà thơ lúc này? - Thái độ nhà thơ vừa giận giữ vừa bât lực trước hành - Nhà thơ đau đớn bất lực trước vô tình lũ trẻ động vô tình của lũ trẻ ? đoạn văn này tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt nào? - Tự + biểu đạt trực tiếp ? Với hai phương thức biểu đạt này giúp em nhận thấy t©m tr¹ng nhµ th¬ nh thÕ nµo? - Nhà thơ còn đau đớn xót xa cho sống bần cùng nghèo khổ người dân đã biến lũ trẻ thành người vô tâm trước nỗi đau kẻ khác GV: Nçi ®au v× c¬n giã gi÷ mçi lóc mét t¨ng ? Lốc mùa thu đã qua Đêm đến chuyện gì đã xảy với gia đình nhà thơ? - Mây kéo đến trời mưa, nhà dột chăn màn ướt, nhỏ lại đạp rách =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy (4) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= ? Em thử tưởng tượng xem lúc này nhà thơ tâm tr¹ng nh thÕ nµo? - Nhà thơ không ngủ mà lo lắng, buồn rầu, thương con, thương mình ? T©m tr¹ng nhµ th¬ thÓ hiÖn qua c©u th¬ nµo? - Tõ tr¶i c¬n lo¹n Ýt ngñ nghª - §ªm dµi ít ¸t cho chãt ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt cña nhµ th¬ ë c©u th¬ cuèi? - Dïng c©u hái tu tõ ? Dïng c©u hái tu tõ ë cuèi khæ th¬ cã t¸c dông g×? - Khái quát và nhấn mạnh cảnh đời và nỗi khổ nhà thơ Từ đất nước bị loạn lạc tâm trạng nhà thơ luôn bÞ dµy vß GV: Hình ảnh đêm dài vừa là hình ảnh thực tả đêm mưa gió lúc bây vừa là hình ảnh ẩn dụ để hình ảnh đất nước xảy nội chiến ? Qua khổ thơ thứ ba này tác giả đã khắc hoạ trước mắt người đọc chúng ta điều gì? GV: Năm câu thơ bộc lộ nỗi xót xa đau đớn tác giả Hoàn cảnh tác giả thật đáng thương, lũ trẻ đua cướp tranh mang thì ông già tay chống gậy miệng thiết gào thảm thiết mà chẳng đòi tranh nµo Cuèi cïng ph¶i mang lßng nçi Êm øc quay vÒ nhµ ? Nguyên nhân nào đã làm lũ trẻ đến vô tình vËy? - Do sống bần cùng nghèo khổ đất nước bị lo¹n l¹c ? Qua đây em thấy tác giả đau đớn xót xa vì lý gì n÷a? - Kh¾c ho¹ c¶nh sèng c¬ cùc nghÌo khæ cña t¸c gi¶ cuéc sèng cña kÎ sÜ nghÌo lóc bÊy giê - Nhµ th¬ lªn ¸n giai cÊp ? Từ nỗi khổ đêm mưa nhà thơ ngầm phê phán điều gì? - Nhà thơ lên án giai cấp thống trị đã hèn nhát để xảy thống trị đã hèn nhát để x¶y lo¹n l¹c cuéc lo¹n l¹c tèi t¨m cuéc sèng nh©n d©n khæ cùc GV: Câu hỏi tu từ đã khép lại khổ thơ thứ ba qua sống nhân dân tối tăm khổ lại mở điều mà tác giả muốn giãi bày đó là nỗi cay cực đắng mà nhà thơ phải chịu Ba khổ thơ vừa tả, vừa kể trËn giã ma mïa thu tµn ph¸ c¨n nhµ võa lµ bøc tranh Èn dô cña x· héi phong kiÕn thêi Trung §êng ®Çy lo¹n l¹c VËy tõ nçi khæ nµy nhµ th¬ íc m¬ ®iÒu g× ? M¬ íc cña nhµ th¬ HS đọc câu thơ cuối: Giọng nhanh, phấn chấn câu cuèi Đọc giọng xúc động và thản ? Từ nỗi khổ đêm mưa nhà thơ mong ước điều gì? =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (5) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= * Nhµ th¬ m¬ íc cho tÊt - íc m¬ nhµ réng mu«n ngµn gian ? Tại nhà thơ lại ước muốn nhà rộng muôn ngàn người sống ng«i nhµ réng kh¾p gian? gian để không phải - Che kh¾p thiªn h¹ kÎ sÜ nghÌo chịu rét mướt ? Em cã suy nghÜ g× vÒ íc muèn cña t¸c gi¶? - Đây là ước mơ lớn lao cao Có nhà rộng để che khắp thiên hạ người cùng quẫn không phải chịu rét mướt ? Tõ íc muèn Êy nhµ th¬ cã suy nghÜ g×? - Than «i… còng ®îc ? Cách viết tá giả câu cuối có gì đặc biệt? - Dïng c©u c¶m th¸n ? Lêi than cña t¸c gi¶ ë cuèi bµi th¬ thÓ hiÖn ®iÒu g×? - Thể ước muốn cực độ nhà thơ dù thân có chÞu cùc khæ mµ íc muèn Êy trë thµnh hiÖn thùc th× lßng nhµ th¬ còng thÊy vui ? Qua ®©y em hiÓu g× vÒ tÊm lßng cña nhµ th¬? - Nhà thơ có lòng bao dung rộng lượng Ông vui lòng - Nhà thơ có lòng chịu chết cóng ngôi nhà mơ ước nghìn gian dành cho nhân đạo cao người nghèo trở thành thực GV: Qu¶ thËt bÊt ngê ba khæ th¬ trªn lµ lêi than vÒ nçi khổ nhà thơ Thì đến khổ thơ cuối là lời giãi bày niềm khát vọng lớn lao cao đẹp, lòng vị tha và tinh thần nhân đạo cao sẵn sàng xả thân vì người khác Mơ mơ ông mang mau sắc ảo tưởng lãng mạn nhng rÊt ch©n thùc vµ b¶n tÝnh nh©n hËu cña mét thi sÜ luôn gắn bó với đời, luôn quan tâm và muốn nhân dân ®îc h¹nh phóc III Tæng kÕt Nghệ thuật : ? Bài thơ này nhà thơ đã thành công nghệ thuật gì? - Sử dụng phương thức để biểu đạt: tự sự, biểu cảm + miêu tả - ViÕt theo thÓ th¬ tù do, béc lé c¶m xóc ch©n thùc mµ s©u s¾c Néi dung: Bài thơ thể nỗi khổ nhà thơ bị gió thu phá nhà Qua đó thể lòng vị tha cao nhà thơ người nghèo khổ D Cñng cè (3’) §äc diÔn c¶m bµi th¬ - Qua bài thơ em hiểu gì hoàn cảnh sống và tư tưởng tình cảm nhà thơ E Hướng dẫn nhà (1’) - Häc n¾m ch¾c néi dung ý nghÜa bµi th¬ bµi häc - C¶m nhËn cña em vÒ khæ th¬ cuèi cña bµi th¬ - Tìm hiểu trước Cảnh khuya, Rằm tháng giêng =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy (6) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= TiÕt42 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: KiÓm tra v¨n häc 45 I Môc tiªu - Cñng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc v¨n häc cho c¸c em - Phạm vi kiểm tra: Từ bài đến bài 10 - Nội dung kiểm tra: Nội dung tư tưởng, nghệ thuật các tác phẩm văn học đã häc - H×nh thøc kiÓm tra: ViÕt - RÌn luyÖn kü n¨ng lµm bµi cho häc sinh II ChuÈn bÞ GV: Ra đề và đáp án HS: Ôn tập các bài đã học III TiÕn tr×nh lªn líp A ổn định tổ chức lớp (1’) B KiÓm tra(42’) GV: Chép đề lên bảng phụ, treo bảng phụ (Hoặc phát phiếu kiểm tra) I Tr¾c nghiÖm: (3,5 ®) §äc bµi th¬ Xa ng¾m th¸c nói L vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái Bµi th¬ nµy cña t¸c gi¶ nµo? A §ç Phñ C Tương Như B LÝ B¹ch C Tương Kế Nhà thơ Lí Bạch đã mệnh danh là A Tiªn th¬ C ThÇn th¬ B Th¸nh th¬ D Cả A, B,C sai Bµi th¬ nµy ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo? A ThÊt ng«n b¸t có B ThÊt ng«n tø tuyÖt C Ngò ng«n tø tuyÖt D Th¬ tù C©u nµo sau ®©y dÞch nghÜa cho c©u th¬ Phi lu trùc h¸ tam thiªn xÝch A Mặt trời chiếu núi Hương Lô sinh làn khói tía B Xa nhìn dòng thác treo trên dòng sông trước mắt C Thác chảy bay chảy xuống từ ba nghìn thước D Ngì lµ s«ng Ng©n r¬i tù chÝn tÇng m©y Câu nào có nghĩa là dòng sông phía trước A Tö yªn C.Tam thiªn B TiÒn xuyªn D Cöu thiªn Điểm nhìn tác giả toàn cảnh thác núi Lư A Ngay chân núi Hưong Lô B Trên thuyền xuôi dòng sông C Trên đỉnh núi Hương Lô D §øng nh×n tõ xa Vẻ đẹp thác núi Lư là A HiÒn hoµ th¬ méng B Tr¸ng lÖ kú ¶o C Hïng vÜ tÜnh lÆng D Thần tiên, êm đềm II Tù luËn (6®) =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (7) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= Cảm nhận em tình cảm chân thành thắm thiết nhà thơ Nguyễn Khuyến đối víi b¹n §¸p ¸n: 1B 2A 3B 4C 5B 6D 7B Một câu trả lời đúng cho 0,5 đ Nếu khoanh câu trả lời cho đ Tù luËn: Më bµi: 0,5® Yªu cÇu: giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ bµi th¬ C¶m xóc ban ®Çu Th©n bµi: Cµn nªu ®îc c¸c ý: + Niềm vui mừng phấn khởi nhà thơ có bạn đến chơi + Cách diễn đạt hóm hỉnh, khoa trương hoàn cảnh tiếp khách (Cách sử dụng biện pháp nghệ thuật: Hàng loạt tính từ, phép đối Cách nói quá và cách tạo lập tình éo le làm bật chủ đề tư tưởng bài thơ) + Khảng định cái có dành tiếp bạn là tình cảm chân thành Kết bài: Khẳng định giá trị bài thơ là thê tình cảm bạn bè đằm th¾m s©u s¾c Liªn hÖ, béc lé c¶m xóc IV Thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiÓm tra D Cñngcè (1’) GV có thể chữa nhanh bài tập trắc nghiệm và nêu yêu cầu chung cần đạt E Hướng dẫn nhà :(1’) - Tù rót kinh nghiÖm qua bµi viÕt - Lµm bµi tËp: C¶m nhËn vÒ bµi th¬: Qua §Ìo Ngang - Tìm hiểu trước bài Từ đồng âm TiÕt 43 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Từ đồng âm I Môc tiªu - Qua bài giảng hình thành cho học sinh khái niệm từ đồng âm phân biệt từ đồng ©m víi tõ gÇn ©m - TÝch hîp víi phÇn v¨n ë bµi Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ - Rèn luyện kỹ sử dụng từ đồng âm nói và viết - Giáo dục ý thức lựa chọn từ ngữ để tạo câu nói và viết II ChuÈn bÞ GV: So¹n gi¸o ¸n HS: §äc t×m hiÓu bµi ë nhµ III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức lớp (1’) KiÓm tra bµi cò(4’) ? ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nnghÜa? ? Cã tiªu chÝ nµo gióp em ph©n biÖt tõ tr¸i nghÜa? Cho vÝ dô? Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung GV: Ghi vÝ dô b¶ng phô I Thế nào là từ đồng âm ? Hãy đọc ví dụ 1, trên bảng và cho biết nghĩa (10’) =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy (8) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= các từ lồng trường hợp VÝ dô (1) – Con ngựa đứng lồng lên (2) – Mua ®îc chim b¹n t«i nhèt vµo lång - Lồng 1: Chuyển từ trạng thái đứng yên sang trạng th¸i ch¹y - Lång 2: Lµ mét vËt dông lµm b»ng tre, (gç) lµm lo¹i dùng để nhốt gia cầm ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ph¸t ©m cña hai tõ nµy? - Hai tõ cã c¸ch ph¸t ©m hoµn toµn gièng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña hai tõ lång? - NghÜa cña hai tõ lång hoµn toµn kh¸c GV: Nh÷ng tõ cã c¸ch ph¸t ©m hoµn toµn gièng nghĩa khác xa thì người ta gọi đó là từ đồng ©m Kết luận: Từ đồng âm là ? Vậy qua đây em hiểu nào là từ đồng âm? nh÷ng tõ gièng vÒ ©m Gọi học sinh đọc lại ghi nhớ SGK nhng nhÜa kh¸c xa Bµi tËp: H·y ph©n biÖt nghÜa cña c¸c tõ g¹ch ch©n kh«ng liªn quan tíi c¸c c©u v¨n sau - Ruåi ®Ëu m©m x«i, m©m x«i ®Ëu - Sao thÊy hoµng h«n m¾t - Con ngựa đá ngựa đá + §Ëu 1: Tr¹ng th¸i ®ang bay bçng dõng l¹i cña vËt + §Ëu 2: Tªn mét loµi thùc vËt + Trong 1: ChØ vÞ trÝ + Trong 2: TÝnh chÊt cña m¾t (vËt kh«ng cã mµu s¾c) + Đá 1: Chỉ hành động không đứng yên vật ? Vậy ví dụ phần cho biết để hiểu nghĩa cña tõ lång ë mçi c©u v¨n em dùa trªn c¬ së nµo? - Chóng ta dùa vµo nh÷ng tõ ®i cïng víi nã c©u v¨n - Dùa vµo v¨n c¶nh cô thÓ sö dông nã GV: Người ta gọi đây là ngữ cảnh Vậy để có thể hiểu nghĩa các từ đồng âm chúng ta phải dựa vào v¨n c¶nh nãi hoÆc viÕt cô thÓ II Sử dụng từ đồng âm ? C« gi¸o cã c©u v¨n sau em hiÓu nh thÕ nµo vÒ nghÜa (10’) cña tõ kho? - §em c¸ vÒ kho ? Kho ë ®©y nghÜa lµ g×? - Kho 1: NÊu chÝn thøc ¨n - Kho 2: Nơi chứa đựng vật chất ? VËy chóng ta cã mÊy c¸ch hiÓu c©u v¨n nµy? - §em c¸ vÒ kho (NÊu chÝn ®i) - Đem cá kho (Đem cá nơi để cất được) ? Vậy bây chúng ta muốn người cùng hiểu câu =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (9) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= nãi nµy theo mét nghÜa th× em ph¶i thªm tõ ng÷ nµo cho dÔ hiÓu? - §em c¸ vÒ kho cho nhõ (kÜ) - §em c¸ vÒ kho cÊt GV: Như giao tiếp người đọc, người nghe dễ có thể hiểu lầm (do có số từ đồng âm) ? Vậy nói và viết ,để tránh hiểu lầm ta càn lưu ý ®iÒu g×? * Lu ý: Trong giao tiÕp GV: Ghi vÝ dô b¶ng phô phải chú ý đầy đủ đến ngữ Tr«ng : + B¸c tr«ng xe (1) cảnh cụ thể để tránh hiểu + B¹n tr«ng m×nh l©u cha (2) sai nghÜa hoÆc tr¸nh dïng tõ Tr«ng (1): coi, gi÷, b¶o vÖ ngữ nước đôi tượng Trông (2): đợi chờ, mong ngóng đồng âm Vậy trường hợp sử dụng từ trông này có phải là đồng ©m kh¸c nghÜa kh«ng? V× sao? - Không đồng âm mà là từ nhiều nghĩa - Nó dựa trên nhĩa sở là thể thái độ, hành vi người việc nào đó ? Muốn phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm ta làm thÕ nµo? (Xem từ đó có dựa trên nghĩa sở nào không? Cã cïng tõ lo¹i kh«ng) - Từ nhiều nghĩa phải có sở để xác định - Từ đồng âm phải đặt văn cảnh để xác định: Chóng kh«ng cã quan hÖ nµo vÒ nghÜa III LuyÖn tËp: (15’) Bài tập 1: Gọi hs đọc bài tập ? Bài tập người ta yêu cầu chúng ta vấn đề gì? - Yêu cầu chúng ta đọc đoạn thơ và tìm các từ đồng âm với các từ đã cho - Thu 1: Thu tiÒn Cao 1: §é cao - Thu 2: Mïa thu Cao 2: Cao tr¨n - Ba 1: Sè ba Tranh 1: Nhµ tranh - Ba 2: Ba ba T ranh 2: ChiÕn tranh Bài tập 2: Gọi hs đọc bài tập và nêu yêu cầu bài tập Tìm nghĩa khác nhaucủa danh từ cổ và giải thích mối liên quan gữa các nghĩa đó? GV gợi ý: Để làm bài tập này trước hết các em hãy tìm cho thầy giáo nghĩa tõ cæ - Cổ: + Bộ phận người (cổ) + N¬i tiÕp gi¸p gi÷a c¸nh tay vµ bµn tay: Cæ tay + Lµ bé phËn cña c¸i ¸o: Cæ ¸o ? Sau đó tìm từ đồng âm với danh từ cổ: Thiên cổ (cũ, xưa) Bµi tËp 3: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Đặt câu với các cặp từ đồng âm đã cho (mỗi câu phải có hai từ đồng âm) Ví dụ: Từ bàn - Mọi người ngồi quanh bàn bàn công việc =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy (10) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= - Chiếc bàn này đẹp thật VÝ dô: Tõ s©u: - Lo¹i s©u nµy ph¸ ho¹i lóa - C¸i ao nµy rÊt s©u Tương tự các em đặt câu với từ còn lại D Cñng cè (3’) ? Thế nào là từ đồng âm? Khi sử dụng từ đồng âm cần lưu ý điều gì? ? Nh¾c l¹i ghi nhí sgk E Hướng dẫn nhà ( 2’) Lµm c¸c bµi cßn l¹i vµ häc bµi, n¾m ch¾c néi dung bµi häc Tìm hiểu trước bài Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm TiÕt 44 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: C¸c yÕu tè tù sù miªu t¶ v¨n biÓu c¶m I Môc tiªu Qua giê dËy gióp häc sinh hiÓu râ vai trß cña c¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶ v¨n biÓu c¶m vµ cã ý thøc sö dông chóng mét c¸ch cã hiÖu qu¶ TÝch hîp víi phÇn v¨n ë bµi Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ RÌn luyÖn kü n¨ng sö dông c¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶ v¨n biÓu c¶m II ChuÈn bÞ GV: So¹n gi¸o ¸n HS: §äc, t×m hiÓu bµi ë nhµ III Lªn líp A ổn định tổ chức lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò (xen kÏ giê ) C Bµi míi I Tù sù vµ miªu t¶ v¨n b¶n biÓu c¶m (20’) Gọi hs đọc bài Bài ca nhà tranh bị gió thu phá ? Hãy nêu phương thức biểu đạt đoạn thơ? §o¹n 1: Tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ §o¹n 2: Tù sù + biÓu c¶m §o¹n 3: Tù s + miªu t¶ + biÓu c¶m §o¹n 4: BiÓu c¶m ? Việc sử dụng nhiều phương thức biểu đạt đoạn thơ này có ý nghĩa gì? - §1: Gíi thiÖu bèi c¶nh chung lµm nÒn cho bµi th¬ - Đ2: Thể thái độ uất ức vì già yếu tác giả - Đ3: Thái độ cam chịu tác giả trước thảm cảnh - Đ4: Tình cảm cao thượng vị tha vươn lên tác giả ? Vậy theo em phương thức biểu đạt bài thơ này là gì? - Kết hợp ba phương thức ? Sử dụng nhiều phương thức biểu đạt có ý nghĩa gì? =========================================================== 10 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (11) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= - Thể sinh động nỗi khổ nhà thơ ? VËy c¸c yÕu tè tù sù miªu t¶ bµi th¬ nµy cã vai trß g×? - Từ việc kể việc và miêu tả việc tác giả đã bày tỏ tâm trạng cảm xúc mình bµi th¬ nµy GV: Như các yếu tố tự miêu tả là phương tiện để tác giả bộc lộ cảm xúc và kh¸t väng lín lao cña m×nh GV: Gọi học sinh đọc ví dụ ? Em hãy cho biết phương thức biểu đạt đoạn văn 1? §1: Miªu t¶ + tù sù: Miªu t¶ bµn ch©n cña bè, kÓ chuyÖn bè ng©m ch©n Đ2: Miêu tả + tự sự: Hồi tưởng và kể lại đau đớn bố §3: BiÓu c¶m trùc tiÕp ? Việc sử dụng phương thức biểu đạt miêu tả + biểu cảm đoạn có tác dụng g×? + đoạn 1: Làm cho tác giả bộc lộ cảm xúc thương bố + đoạn 2: Khêu gợi niềm cảm xúc nơi người đọc GV: Như qua phân tích hai ví dụ ta thấy để bộc lộ tình cảm cách sâu sắc người viết đã kết hợp các phương thức biểu đạt tự và miêu tả để gửi gắm cảm xúc và khêu gợi đồng cảm người đọc ? Vậy muốn bộc lộ, gửi gắm cảm xúc mình giới xung quanh ta làm b»ng c¸ch nµo? * Muón phát biểu cảm xúc suy nghĩ ta hãy dùng phương thức tự và miêu tả để gợi đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xúc ? VËy c¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶ v¨n biÓu c¶m cã g× kh¸c víi c¸c yÕu té tù sù v¨n tù sù vµ yÕu tè miªu t¶ v¨n miªu t¶? **Tù sù, miªu t¶ ë ®©y nh»m khªu gîi c¶m xóc, c¶m xóc chi phèi chø kh«ng nhằm kể chuyện, miêu tả đầy đủ việc, phong cảnh ? VËy qua bµi häc h«m ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? Cho HS đọc ghi nhớ sgk II LuyÖn t©p (20’) Bài tập 1: Cho hs đọc bài tập, nêu yêu cầu bài tập - KÓ l¹i bµi th¬ b»ng v¨n xu«i néi dung bµi th¬ Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ ? Muèn kÓ l¹i ®îc ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? - Ph¶i b¸m s¸t vµo néi dung bµi th¬ GV gợi ý: Tả cảnh gió thu sao? Gió đã gây tai hoạ gì? - KÓ l¹i diÔn biÕn nhµ tranh bÞ tèc m¸i - Hành động lũ trẻ và thái độ nhà thơ - ước mơ nhà thơ đêm mưa Cho hs th¶o luËn nhãm (2’) GV: Gäi häc sinh thay mÆt nhãm tr×nh bµy HS nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm kh¸c ? Trong bµi th¬, t¸c gi¶ cã t¶ kÓ mét c¸ch chi tiÕt sù viÖc hay kh«ng? ? ChØ c¸c chi tiÕt h×nh ¶nh tiªu biÓu? ? Nh÷ng chi tiÕt Êy gióp nhµ th¬ béc lé c¶m xóc g×? Bµi tËp 2: Gîi ý hs vÒ nhµ lµm ViÕt l¹i thµnh v¨n b¶n biÓu c¶m v¨n b¶n KÑo mÇm ? Khi viết lại theo cách biểu cảm em dự định có thay đổi gì? =========================================================== 11 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy (12) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= + Tự sự: Sự việc chuển đổi tóc rối lấy kẹo mầm ngày trước + Miêu tả: Cảnh chải tóc mẹ ngày xưa, hình ảnh người mẹ + BiÓu c¶m: Lßng nhí mÑ kh«n xiÕt D Cñng cè: (3’) ? Nªu vai trß cña c¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶ v¨n biÓu c¶m ? Khi lµm v¨n biÓu c¶m ta cÇn sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m nh thÕ nµo cho phï hîp E Hướng dẫn Về nhà (1’) Häc thuéc phÇn ghi nhí sgk vµ lµm hoµn chØnh bµi tËp Tìm hiểu trước bài thơ Cảnh khuya; Rằm tháng giêng Quü NhÊt, ngµy th¸ng n¨m Hiệu trưởng ký duyệt =========================================================== 12 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy Lop7.net (13) Trường THCS TT Quỹ – NghÜa Hng – Nam §Þnh ============================================================= =========================================================== Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o viªn: TrÇn Quang Huy 13 (14)