A/ Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh : - Cảm nhận được tấm lòng nhân hậu vị tha của Đỗ Phủ nhà thơ hiện thực vĩ đại –Nhà th¬ cña d©n ®en.. - Bước đầu thấy được vị trí và ý nghĩa của yếu tố [r]
(1)Ngµy d¹y : 7A: TuÇn 11 – TiÕt 41 : V¨n b¶n : 7B: Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ (Mao èc vÞ thu phong së ph¸ ca) (§ç Phñ) A/ Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh : - Cảm nhận lòng nhân hậu vị tha Đỗ Phủ nhà thơ thực vĩ đại –Nhà th¬ cña d©n ®en - Bước đầu thấy vị trí và ý nghĩa yếu tố miêu tả và tự thơ trữ tình - Thấy bút pháp thực , giọng thơ trầm uất đại thi hào Đỗ Phủ - TÝch hîp víi TiÕng viÖt vµ TËp lµm v¨n - Rèn kĩ đọc, phân tích tác phẩm trữ tình tự B.ChuÈn bÞ - GV : Soạn bài ; đọc tham khảo tư liệu - HS : §äc thuéc VB ; tr¶ lêi c©u hái SGK C/ tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp: 7A 7B KiÓm tra bµi cò : ? Đọc thuộc lòng bài thơ “Hồi hương ngẫu thư” ? Qua bài thơ em hiểu gì tình cảm nhà thơ Hạ Tri Chương quê hương ? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LÝ B¹ch , §ç Phñ, B¹ch C DÞ lµ nhµ th¬ lín nhÊt Trung Hoa đời đường Nếu Lí Bạch là nhà thơ lãng mạn vĩ đại thì Đỗ Phủ là nhà thơ thực vĩ đại Thi sử thi thánh Cuộc đời long đong khốn khổ , chết vì nghèo và bệnh tật Đỗ Phủ đã để lại cho đời gần 1500 bài thơ trầm uất , buồn đau nuốt tiếng khóc lại ngời sáng lªn tinh thÇn nh©n ¸i bao la “Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ ”lµ mét bµi th¬ nh thÕ Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt I/ Giíi thiÖu chung - Hs theo dâi chó thÝch SGK 1.T¸c gi¶ ? Nêu nét đời và - Đỗ Phủ : (712-770) nghiÖp th¬ v¨n §ç Phñ? - Là nhà thơ tiếng đời Đường - Trung Quèc - Cuéc sèng nghÌo khæ c¬ cùc - §Ó l¹i h¬n 1500 bµi th¬ thÊm ®Ém tinh thần nhân đạo và giá trị thực sâu sắc ? Bµi th¬ ®îc lµm theo thÓ th¬ g×? Em - §îc mÖnh danh lµ thi sö hãy nhận xét đặc điểm thể thơ Tác phẩm nµy? - ThÓ cæ thÓ, tù do, dµi 23 c©u - VÇn, nhÞp, c©u, ch÷ tù do, phãng kho¸ng NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 126 Lop7.net (2) - GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu - HS đọc - GV nhận xét cách đọc II §äc - hiÓu v¨n b¶n - GV cho HS gi¶i thÝch c¸c tõ khã sgk ? Xác định bố cục bài thơ? HS đọc khổ ? Nhµ §ç Phñ bÞ ph¸ hoµn c¶nh nµo T×m nh÷ng h×nh ¶nh th¬ miªu t¶ c¶nh bÞ ph¸? ? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt sö dông tõ ng÷ cña t¸c gi¶ ®o¹n th¬ nµy? ? Hình ảnh các mảnh tranh đó gợi lên cảnh tượng gì? ? Qua lời kể, tả đó em thấy chủ nhân c¨n nhµ cã hoµn c¶nh ? ? Thö h×nh dung t©m tr¹ng §ç Phñ hoµn c¶nh nµy? - GV :đã bao năm bôn ba xuôi ngược chạy loạn mưu sinh, mãi gần đó , nhờ giúp đỡ người thân, Đỗ Phủ míi dùng ®îc ng«i nhµ tranh nho nhá VËy mµ giê ®©y thiªn nhiªn v« t×nh l¹i cướp ông ngôi nhà “tình nghĩa ấy’’ ? Khổ thơ sử dụng phương thức biểu đạt g×? HS đọc đoạn ? Kh«ng nh÷ng khæ v× c¶nh nhµ bÞ tèc m¸i, §ç Phñ cßn ph¶i chÞu thªm nçi khæ g× ? ? Ta cã lªn tr¸ch lò trÎ kh«ng? v× sao? GV: Lò trÎ nghÞch ngîm thõa giã bÎ măng xô vào cướp giật Qua đó cho chúng ta hình dung cảnh tượng sống XH thời Đỗ Phủ, trẻ em đói nghèo thÊt häc trµn lan ? Chứng kiến cảnh tượng đó, tâm trạng §â Phñ nh thÕ nµo? ? Thö lÝ gi¶i t©m tr¹ng Êm øc cña §ç Phñ? §äc §äc giäng võa ph¶i , võa kÓ võa t¶, võa bộc lộ cảm xúc buồn bã , bất lực, cay đắng cña nhµ th¬ khæ th¬ ®Çu Giäng tươi sáng, phấn trấn khổ cuối Chó thÝch SGK Bè côc +18 câu đầu =>Nỗi thống khổ người nghÌo ho¹n n¹n +5 c©u cuèi => íc väng cña nhµ th¬ Ph©n tÝch a) Nỗi thống khổ người nghèo ho¹n n¹n * C¶nh nhµ bÞ giã thu ph¸ - Giã thÐt giµ thÕ giã d÷ déi - Nhµ tranh bÞ cuén bay r¶i treo quay lén - Nghệ thuật kể, tả, sử dụng nhiều động từ m¹nh Cảnh tượng tan tác, tiêu điều và bất ngê, nuèi tiÕc, lo ©u, bÊt lùc cña «ng giµ §ç Phương thức miêu tả và tự *Cảnh cướp giật nhà bị gió thu phá - Trẻ con: khinh, nhè xô cướp giật Cuộc sống đói nghèo, thất học tràn lan NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 127 Lop7.net (3) ? đoạn này phương thức biểu đạt chủ Hình ảnh nhà thơ già yếu, đáng thương yÕu lµ g× ? tâm trạng đầy uất ức (cay đắng xót xa cho thân phận mình và cho cảnh đời HS đọc đoạn ? Đoạn thơ thứ ba sử dụng phương thức nghèo khổ, bất lực thiên hạ) Tù sù vµ biÓu c¶m trùc tiÕp biểu đạt gì ? ? §o¹n th¬ thø ba kÓ vÒ nçi khæ g×? ? Qua lời thơ em đọc em hình dung * Cảnh đêm nhà đã bị phá tốc mái cảnh đêm nhà đã bị tốc - Miêu tả, có kết hợp với biểu cảm - Đêm mưa, nhà dột, rét mướt m¸i nh thÕ nµo ? ? Đoạn thơ thứ ba gợi liên tưởng đến thực Không gian bị bóng tối giầy đặc bao tr¹ng cña x· héi thêi §ç Phñ Em thö phñ vµ l¹nh lÏo hình dung thực trạng xã hội đó Gợi liên tưởng thực trạng XH nào? Đây có phải là nỗi khổ riêng gia đen tối , bế tắc đói khổ §©y chÝnh lµ nçi khæ chung cña nh©n đình Đỗ Phủ không? dân lao động, các nhà nho trí thức đời §êng v× chiÕn tranh, lo¹n l¹c triÒn miªn HS đọc khổ cuối ? NÕu theo m¹ch c¶m xóc cña nhµ th¬ th× khæ cuèi cã thÓ kÕt thóc ntn? (Cã thÓ kÕt thóc b»ng lêi bu«ng xu«i b»ng lêi o¸n b)¦íc väng cña nhµ th¬ th¸n) ?VËy mµ th¬ cã kÕt thóc nh thÕ nµo? Cã g× bÊt ngê ?(KÕt thóc b»ng mét íc m¬ ) - íc nhµ réng mu«n ngµn gian v÷ng ? V× «ng l¹i íc cho kÎ sÜ nghÌo ch¾c, che kh¾p thiªn h¹ cho kÎ sÜ nghÌo thiªn h¹? hân hoan ? Tõ íc väng tha thiÕt Êy cho em hiÓu điều gì người Đỗ Phủ? - GV: ThÊu hiÓu vµ th«ng c¶m víi cuéc đời và số phận người nghèo khổ xã hội có thể quên lỗi Đỗ Phủ là nhà thực vĩ đại và cực thân để hướng tới nỗi cực nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn đồng loại ?Tại ước vọng đẹp đẽ đó lại bắt ®Çu b»ng côm tõ “than «i”? =>Lßng nh©n ¸i cña §ç Phñ thËt c¶m động và thiết thực cụ thể, ước mơ còn – Than ôi!bao nhà sừng sững dựng thể tinh thần vị tha , tới mức xả thân trước mắt … vì người khác Kh«ng tin íc väng Êy sÏ trë thµnh ? Nêu nét đắc sắc nội dung, thực nghÖ thuËt cña bµi th¬ ? §©y chÝnh lµ íc väng cao c¶ nhng - HS đọc ghi nhớ SGK chua xãt - §äc diÔn c¶m phÇn cuèi - Dïng c©u nªu ý cÝnh ®o¹n v¨n bµn vÒ bµi “Bµi ca nhµ tranh bÞ giã III.Tæng kÕt NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 128 Lop7.net (4) thu ph¸” SGK/134 *Ghi nhí (SGK) III LuyÖn tËp Nçi thèng khæ cña kÎ sÜ nghÌo §ç Phñ nhà tranh bị gió thu phá Qua đó thể lòng nhân đạo sâu sắc nhà th¬ Cñng cè kiÕn thøc : ? Tại nói Đỗ Phủ là nhà thực và nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn? ? Theo em yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ VB nµy cã gi¸ trÞ g× ? Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Häc thuéc lßng bµi th¬, hiÓu néi dung, nghÖ thuËt cña bµi - Tự ôn tập các tác phẩm văn học đã học - sau kiểm tra Văn (45’) Ngµy d¹y : 7A: TuÇn 11 – TiÕt 42 : 7B: KiÓm tra v¨n A/ Môc tiªu bµi häc - Kiểm tra, đánh giá lực lĩnh hội kiến thức HS qua các tác phẩm văn học - Giúp HS rèn kĩ tái hiện, khái quát, tổng hợp vấn đề, vận dụng kiến thức, kĩ vµo gi¶i quyÕt c¸c bµi tËp - Rèn luyện kĩ làm bài, kĩ diễn đạt B/ ChuÈn bÞ - GV : Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - HS : Ôn tập các tác phẩm văn học đã học C/ tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp: 7A 7B KiÓm tra bµi cò : Kh«ng Bµi míi: I PhÇn Tr¾c nghiÖm (2,25 ®) §Ò bµi Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời mà em cho là đúng Văn “Cổng trường mở ra” viết nội dung gì ? A.Miêu tả quang cảnh ngày khai trường B Bàn vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ C Kể tâm trạng chú bé ngày đầu tiên đến trường NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An Lop7.net - 129 - (5) D Tái lại tâm tư tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp V¨n b¶n “ Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” cña t¸c gi¶ nµo? A LÝ Lan B Kh¸nh Hoµi C Hồ Xuân Hương D T« Hoµi V¨n b¶n “Phß gi¸ vÒ kinh” s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo? A Sau kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên B Trong kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguuyên C Trước kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên Tâm trạng người gái thể bài ca dao “Chiều chiều đứng ngõ sau …” là gì ? A Nçi buån nhí quª, nhí mÑ C Thương người mẹ đã B Nçi ®au khæ cho t×nh c¶nh hiÖn t¹i D Nhớ thời gái đã qua Bài “Sông núi nước Nam” thường gọi là gì ? A Håi kÌn xung trËn C Bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên B Khóc ca kh¶i hoµn D ¸ng thiªn cæ hïng v¨n Vẻ đẹp cảnh trí Côn Sơn văn “Bài ca Côn Sơn” là vẻ đẹp gì ? A Tươi tắn và đầy sức sống C K× ¶o vµ léng lÉy B Ngµn xa vµ yªn tÜnh D Hïng vÜ vµ n¸o nhiÖt 7.§iÒn côm tõ phï hîp vµo dÊu chÊm sau : a) Nhà thơ Hồ Xuân Hương mệnh danh là : ………………………………… b) Văn “Qua đèo Ngang” thuộc thể thơ ……………………………………… Nhận xét sau đúng hay sai? (đúng khoanh Đ, sai khoanh S) Cụm từ “ta và ta” văn “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến cùng để người § S II PhÇn Tù luËn (7,5®) C©u (4 ®) : ChÐp theo trÝ nhí hai c©u thùc cña bµi th¬ “ Qua §Ìo Ngang” cña bµ Huyện Thanh Quan Phân tích nghệ thuật và nội dung câu thơ đó Câu (4 đ) : Qua bài thơ “ Bánh trôi nước”, hãy nêu suy nghĩ em hình ảnh người phụ nữ xã hội xưa? Qua bài thơ, tác giả bày tỏ tình cảm gì mình với người phụ nữ? §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm I Phần Trắc nghiệm (2,5đ) Mỗi câu đúng o,25 đ Riêng câu :0,5đ 1.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B a) Bµ chóa th¬ N«m c) ThÊt ng«n b¸t có 8.S II PhÇn Tù luËn (7,75®) C©u 1: (3,75 ®) - Chép đúng câu thực văn bản, không sai chính tả, trình bày đúng hình thức thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có : 1® - ChØ ®îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt: 1,75 ® + Đối “ núi- bên sông”-> Gợi tranh sơn thủy hùng vĩ + Từ láy: lác đác, lom khom-> gợi dáng vẻ bé nhỏ tội nghiệp người NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 130 Lop7.net (6) + Từ lượng: mấy, vài-> gợi thưa thớt, vắng vẻ Tất làm lên viễn cảnh Đèo Ngang đẹp hùng vĩ, thơ mộng sống mờ nhạt tiªu ®iÒu V× thÕ mµ c¶nh §Ìo Ngang mang nÐt buån hiu h¾t H×nh thøc: ® Trình bày thành đoạn văn hoàn chỉnh, diễn đạt lưu loát, không sai chính tả C©u 2: (4®) * Néi dung: - Nêu nét đẹp và thân người phụ nữ: đ + Mang vẻ đẹp hình thể lẫn tâm hồn H×nh thÓ trßn trÞa Phẩm chất cao đẹp: thủy chung son sắt + Thân phận: Chìm nổi, đời vất vả long đong Họ không làm chủ đời mình Cuộc đời họ kẻ khác định đoạt - T×nh c¶m nhµ th¬ : 1® + Trân trọng vẻ đẹp người phụ nữ + Đồng cảm và xót thương cho thân phận người phụ nữ xã hội xưa + Lên án chế độ xã hội phong kiến bất công, trọng nam khinh nữ * H×nh thøc: HS biết trình bày thành đoạn văn,diễn đạt lưu loát, không sai chính tả Tùy mức độ bài làm mà G cho điểm cho phù hợp - HÕt giê, GV thu bµi Hướng dẫn nhà - Lµm l¹i bµi kiÓm tra vµo vë bµi tËp - So¹n bµi : “C¶nh khuya, r»m th¸ng riªng” : + §äc kÜ v¨n b¶n vµ tr¶ lêi c©u hái SGK ********************* Ngµy d¹y : TuÇn 11 – TiÕt 43 : TiÕng viÖt : Từ đồng âm A/ Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh : - Hiểu nào là từ đồng âm - Biết cách xác dịnh nghĩa từ đồng âm - Có thái độ cẩn trọng , tráng gây nhầm lẫn khó hiểu tượng đồng âm gây lªn - TÝch hîp víi phÇn V¨n vµ tËp lµm v¨n - Rèn kĩ sử dụng từ đồng âm nói và viết B ChuÈn bÞ - GV : So¹n bµi ; tham kh¶o t liÖu ; b¶ng phô - HS : §äc kÜ VD ; tr¶ lêi c©u hái SGK C / tiến trình hoạt động dạy - học NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 131 Lop7.net (7) ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp: 7A KiÓm tra bµi cò : ? ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa ? Cho VD? ? §äc ®o¹n v¨n cã sö dông tõ tr¸i nghÜa? Bµi míi : Hoạt động thầy - trò 7B Nội dung cần đạt I Thế nào là từ đồng âm - GV treo b¶ng phô ghi VD - HS đọc VD VÝ dô : SGK ? T×m c¸c tõ thay thÕ cho tõ “lång” vÝ dô 1? Tõ “lång” cã nghÜa nh thÕ nµo? ? Tương tự hãy tìm từ thay cho từ “lång” ë VD vµ xÐt nghÜa cña nã? ? NhËn xÐt vÒ ©m vµ nghÜa cña hai tõ “lång” vÝ dô? (nghÜa cña tõ lång có liên quan đến không?) ? XÐt vÒ mÆt ©m chóng nh thÕ nµo víi nhau? GV chốt: Những từ người ta gọi là từ đồng âm ? Vậy từ đồng âm là gì ? - HS rót ghi nhí SGK - HS đọc ghi nhớ Bµi tËp nhanh ? Tìm từ đồng âm và giải thích nghĩa chóng? *Con ngựa đá đá ngựa đá - GV treo b¶ng phô ghi VD - HS đọc VD NhËn xÐt Lång = tÕ, vät, phi, nh¶y Nhảy vọt lên (động từ) Lång = chuång, rä Vật tre , gỗ, sắt, dùng để nhốt gia sóc , gia cÇm (danh tõ) Ph¸t ©m gièng nhng nghÜa kh¸c Từ đồng âm 3.KÕt lu©n.(Ghi nhí SGK) Bµi tËp nhanh - Đá1: hành động tác động vào vật gì đó chân - §¸2: mét chÊt r¾n dïng lµm nguyªn liÖu cña nhiÒu ngµnh x¶n suÊt II Sử dụng từ đồng âm ? Dùa vµo ®©u em ph©n biÖt ®îc nghÜa cña c¸c tõ “lång” VD trªn? ? C©u “®em c¸ vÒ kho ”nÕu t¸ch khái ng÷ c¶nh th× cã thÓ hiÓu thµnh mÊy nghÜa? ? Để tránh hiểu lầm tượng đồng ©m g©y cÇn ph¶i chó ý ®iÒu g× giao tiÕp ? - HS kh¸i qu¸t rót ghi nhí - HS đọc ghi nhớ SGK VÝ dô : SGK NhËn xÐt - Dùa vµo ng÷ c¶nh vµ néi dung cô thÓ câu văn để hiểu nghĩa từ - §em c¸ vÒ kho Kho chøa hµng - §em c¸ vÒ kho Kho mãn ¨n®em c¸ chÕ biÕn thµnh mãn ¨n 3.Ghi nhí (SGK) NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 132 Lop7.net (8) Bµi tËp nhanh ? Tõ ch©n c¸c vÝ dô sau ®©y cã ph¶i là từ đồng âm hay không? vì sao? a B¹n An bÞ ®au ch©n b Quả bóng lăn đến chân tủ c Mấy nếp nhà thấp thoáng chân nói Ch©n 1: nghÜa gèc Ch©n 2, 3: nghÜa chuyÓn (có nét nghĩa chung phận cïng) GV chia nhãm cho hs th¶o luËn -Nhóm cử đại diện lên bảng làm bài -Cho hs nhËn xÐt – söa ch÷a Bµi tËp nhanh - Không phải là từ đồng âm mà là từ nhiÒu nghÜa - Tõ nhiÒu nghÜa: ph¸t ©m gièng nghĩa có mối liên hệ định - Từ đồng âm :phát âm giống nghÜa kh¸c xa kh«ng cã sù liªn quan III LuyÖn tËp 1.Bµi Thu - Mïa thu; thu tiÒn Cao - ChiÒu cao; gi¸ cao … Ba - Ba mÑ; ng· ba Tranh - Tranh ảnh; tranh cướp… Sang - Giµu sang; sang s«ng… - HS đọc đề bài Søc - Søc lùc, thö søc(thö tµi) - GV hướng dẫn cách làm, HS làm vào bµi tËp 2.Bµi - HS tr×nh bµy miÖng, GV nhËn xÐt - Cæ : bé phËn cña c¬ thÓ nèi ®Çu vµo thân (cổ người) - Cổ : phận đồ vật (cổ áo, cổ giµy …) Mèi quan hÖ : nhá, th¾t l¹i so víi phần trên §ång ©m : - Lần lượt các HS đặt câu với từ đồng âm: - Cổ : lâu năm (cổ đại) + Bµn - Cæ : cò (cæ hñ) + S©u Bµi + N¨m - Chúng ta cùng ngồi vào bàn để bàn c«ng viÖc - HS đọc bài tập - Lũ sâu hại đã chui sâu xuống đất - HS phát cách sử dụng từ đồng - Năm em tôi đã lên năm tuổi âm để tạo tiếng cười Bµi - V¹c : v¹c c¸i v¹c - §ång : kim lo¹i ngoài đồng NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 133 Lop7.net (9) Củng cố kiến thức :? Thế nào là từ đồng âm ? ? Sử dụng từ đồng âm cần lưu ý điều gì ? GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc ghi nhí bµi - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµo vë bµi tËp - Tự ôn tập kiến thức Tiếng Việt đã học chuẩn bị kiểm tra tiết Tiếng việt Ngµy d¹y : TuÇn 11 – TiÕt 44 : TËp lµm v¨n : C¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶ v¨n biÓu c¶m A/ Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh : - HiÓu vai trß cña yÕu tè tù sù , miªu t¶ v¨n biÓu c¶m , cã ý thøc vËn dông chóng viÕt v¨n biÓu c¶m - TÝch hîp víi phÇn TiÕng viÖt vµ TËp lµm v¨n - Luyện tập vận dụng yếu tố đó làm văn - RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c bµi v¨n biÓu c¶m kÕt hîp víi miªu t¶ vµ tù sù B ChuÈn bÞ - GV : So¹n bµi ; c¸c ®o¹n v¨n mÉu - HS : §äc kÜ VD ; tr¶ lêi c©u hái SGK C / tiến trình hoạt động dạy - học ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp: 7A 7B KiÓm tra bµi cò : Bµi míi : Hoạt động thầy - trò - HS đọc ví dụ Nội dung cần đạt I Tù sù vµ miªu t¶ v¨n biÓu c¶m VÝ dô ? H·y chØ c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ NhËn xÐt bµi th¬ “Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu *VD 1: “Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸” ph¸” ? §o¹n 1: Tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ - HS thảo luận, phát phương thức - dòng đầu : Kểchuyện nhà bị gió thu biểu đạt đoạn ph¸ - dßng sau :t¶ c¶nh tranh bay §o¹n NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 134 Lop7.net (10) ? C¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶ Êy cã ý nghÜa g× ? ?VËy theo em c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ ®an cµi VB biÓu c¶m nh»m môc đích gì? ?YÕu tè tù sù, miªu t¶ v¨n biÓu c¶m cã g× kh¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ v¨n tù sù ? - HS đọc VD ? ChØ c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ ®o¹n ? - HS ph¸t hiÖn – tr¶ lêi ? Qua các chi tiết đó tác giả đã biểu t×nh c¶m g× ? ? ë ®o¹n t¸c gi¶ kÓ viÖc ®i lµm nghÒ cña bè víi c¸c chi tiÕt nµo? ? Theo em cái gì đã gắn kết các yếu tố tự sù, miªu t¶ ®o¹n v¨n? ? VËy muèn ph¸t biÓu suy nghÜ , c¶m xóc với đời sống xung quanh em làm nào? ? Tõ ph©n tÝch trªn, em rót ®îc bµi häc g× sö dông yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ v¨n biÓu c¶m? - HS kh¸i qu¸t rót ghi nhí - HS đọc ghi nhớ - GV nêu yêu cầu đề bài : Kể lại nội dung - Tự :Trẻ em cướp tranh - BiÓu c¶m :T©m tr¹ng uÊt øc §o¹n - Miêu tả :cảnh gia đình đêm mưa BiÓu c¶m :nçi buån xãt xa c¨m phÉn §o¹n - BiÓu c¶m trùc tiÕp t×nh c¶m vÞ tha, íc väng YÕu tè tù sù vµ miªu t¶ nh»m khªu gîi cảm xúc, là phương tiện để bộc lộ cảm xóc, c¶m xóc chi phèi + Trong VB tự : yếu tố tự để xây dùng cèt truyÖn,t×nh tiÕt sù viÖc + Trong VB miªu t¶ : yÕu tè miªu t¶ gióp h×nh dung toµn bé sù sËt, sù viÖc YÕu tè tù sù vµ miªu t¶ VB biÓu cảm không nhằm mục đích kể chuyện, miêu tả đầy đủ phong cảnh, việc mà có tÝnh chÊt khªu gîi c¶m xóc, thÓ hiÖn c¶m xóc (Vai trß t¹o bèi c¶nh chung, lµm nÒn cho t©m tr¹ng) * VD 2: SGK §o¹n 1: -Yếu tố tự : Bố tất bật sương còn ít bè vÒ -YÕu tè miªu t¶ :nh÷ng ngãn ch©n, gan bµn ch©n, mu bµn ch©n Sự thông cảm sâu sắc và tình thương bố bao la §o¹n 2: + §o¹n v¨n miªu t¶, tù sù niÒm håi tưởng quãng đời vất vả, lam lũ người cha T×nh c¶m lµ chÊt keo dÝnh kÕt c¸c yÕu Tù sù vµ miªu t¶ thµnh m¹ch v¨n nhÊt qu¸n Dùng phương thức tự và miêu tả gợi đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xóc Khi kÓ, t¶ chØ cÇn lùa chän nh÷ng sù việc ,hiện tượng có liên quan trực tiếp đến cảm xúc để viết c) Ghi nhí (SGK) NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 135 Lop7.net (11) bµi “Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸” III.LuyÖn tËp b»ng bµi v¨n xu«i biÓu c¶m - GV cho HS lµm theo nhãm - Nhóm cử đại diện lên trình bày - GV cho hs nhËn xÐt – ch÷a c¶m ? Cñng cè kiÕn thøc :? Nªu t¸c dông cña tù sù vµ miªu t¶ bµi v¨n biÓu GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, liªn hÖ, tÝch hîp Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc ghi nhí bµi - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp - So¹n bµi : c¸ch lµm v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc Ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 NguyÔn Thanh TÞnh – THCS V¨n An - 136 Lop7.net (12)