I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh thấy được: Vai trò của miêu tả hành động, sự việc, cảnh vật và con người trong tự sự -Kĩ Năng: Rèn kĩ năng vận dụng các phương thức biểu đạt[r]
(1)Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn - TUAÀN Tieát 31: Maõ Giaùm Sinh mua Kieàu Tiết 32: Miêu tả văn tự Tiết 33: Trau dồi vốn từ Tieát 34,35: Vieát baøi taäp laøm vaên soá TIEÁT: 31 Ngày soạn: Văn bản: - Ngaøy giaûng: MAÕ GIAÙM SINH MUA KIEÀU ( Trích: Truyeän Kieàu) - Nguyeãn Du - I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh -Hiểu qua thương lượng mua bán Kiều Xã hội phong kiến suy tàn xuất loại người đó là bọn buôn thịt bán người -Cảm nhận nỗi đau đớn ê chề, thân phận bi kịch Thúy Kiều phải baùn mình chuoät cha -Kĩ Năng: Rèn kĩ làm văn tự tả tâm trạng nhân vật -Thái độ: Cảm thương nỗi đau khổ, bất hạnh người phụ nữ xã hội phong kiến Tôn bình đẳng giới II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Nghiên cứu kĩ đoạn trích, kế hoạch tiết dạy đoạn trích Hướng dẫn HS tọc tập đoạn trích “Mã giám Sinh mua Kiều” -Học Sinh: Đọc kĩ đoạn trích và trả lời câu hỏi SGK III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: (3’) +Câu hỏi: Đọc thuộc đoạn trích “Cảnh ngày xuân” ? Nêu tranh thiên nhieân muøa xuaân? +Trả lời: -HS đọc diễn cảm đoạn trích? -Bức tranh mùa xuân tuyệt đẹp: Màu sắc cỏ non trải rộng làm nền, hoa lê trắng điểm xuyết gợi hài hòa, tinh khiết, mẻ, sống động có hồn 3-Bài mới: a/ Giới thiệu (1’) Ngòi bút Nguyễn Du tinh tế tả cảnh ngụ tình Mỗi biểu cảnh phù hợp với trạng thái tình Điều biểu cụ thể qua đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” Hôm chúng ta cùng tìm hiểu 73 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (2) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn b/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KIẾN THỨC CUÛA THAÀY CUÛA TROØ CÔ BAÛN *HOẠT ĐỘNG Hướng I- Tìm hieåu chung: daãn tìm hieåu chung 5’ Đọc và tìm hiểu chú -GV giới thiệu đoạn trích thích ( sgk) -Hướng dẫn đọc, tìm đại ý, -HS lăng nghe boá cuïc 2- Vị trí đoạn trích: H1- Đoạn trích nêu lên vấn -1HS đọc diễn cảm – HS khác Nằm phần “Gia biến đề gì?(xác định vị trí nhận xét vaø löu laïc”; 34 caâu -1 HS trả lời – HS khác đoạn trích) nhaän xeùt H2- Em hãy tìm đại ý 3- Đại ý: Phơi bày chất đoạn trích? buôn người ghê tởm MGS đồng thời thể nỗi đau đớn , tủi nhục Kieàu *HOẠT ĐỘNG 2: 33’ II- Nội dung đoạn trích: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội a-Chân tướng Mã dung đoạn trích Giaùm Sinh: -Caû lớ p thaû o luaä n , vaø traû lờ i – H3- Chân tướng Mã +MGS moät teân buoân thòt soá HS khaù c nhaä n xeù t GIám Sinh miêu tả bán người đê tiện ghê tởm +Phôi baøy baûn chaát buoân nhö theá naøo? +Lai lịch, diện mạo, dáng người ghê tởm MGS đồng thời thể nỗi đau đớn , tủi điệu, cử chỉ? H4- Phân tích hành động nhục Kiều ngoài cuûa Maõ Giaùm Sinh? H5- Hành động cò kè ngã +Ngồi tót -> trịch thượng giaù cuûa MGS noùi leân ñieàu gì veà baûn chaát cuûa haén? H6- Qua ñaây em MGS laø +MGS moät teân buoân thòt baùn người nào? người đê tiện ghê tởm =>Gian xão, lừa lọc, vì tiền =>Gian xão, lừa lọc, vì tiền đã tán tận lương tâm đã tán tận lương tâm b- Taâm traïng Thuùy Kieàu: H7- Taâm traïng cuûa Thuùy +Ñau buoàn,nhuïc nhaõ, xoùt xa eâ +Ñau buoàn,nhuïc nhaõ, xoùt xa eâ cheà Kieàu gaëp MGS nhö theá cheà +Naø n g laø hieä n thaâ n cuû a noã i =>Naøng laø hieän thaân cuûa naøo? ñau khoå caâm laëng noãi ñau khoå caâm laëng 74 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (3) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn H8- Vì Kiều im lặng +Lời tố cáo xã hội phong kiến +Caêm gheùt xaõ hoäi phong kieán suoát cuoäc mua baùn? H9- Câu kết đoạn trích theå hieän ñieàu gì? c- Thái độ tác giả: - HS thảo luận, trả lời Taùc giaû theå hieän noãi ñau - Cả lớp nhận xét, BS H10- Thái độ tác giả? khoå cuûa Kieàu baèng taát caû nỗi đau quằn quại tưởng rơi nước mắt, máu chảy trên đầu bút Taùc giaû caêm gheùt, leân aùn chế độ phong kiến +HS khái quát phần ghi nhớ 4- Tổng kết: Ghi nhớ SGK H11- Neâu giaù trò noäi dung SGK vá nghên thuật đoạn trích? 4Cuûng coá – daën doø: 3’) -Về nhà học thuộc đoạn trích, học kĩ bài giảng -Tự học đoạn trích “Mã Giám Sinh mua Kiều” theo hướng dẫn GV -Chuẩn bị bài “Miêu tả văn tự sự” -Xem lại thể loại văn tự và miêu tả, miêu tả văn tự để tiết cuối tuaàn laøm baøi vieát soá IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… TIEÁT: 32 TV: Ngày soạn: - Ngaøy giaûng: MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh thấy được: Vai trò miêu tả hành động, việc, cảnh vật và người tự -Kĩ Năng: Rèn kĩ vận dụng các phương thức biểu đạt văn 75 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (4) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -Thái độ: Có ý thức sử dụng các yếu tố miêu tả văn tự để tạo cho câu chuyện sinh động, hấp dẫn II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Bảng phụ ghi đoạn trích cần phân tích -Học Sinh: Đọc kĩ và trả lời các câu hỏi bài học SGK III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: (3’) +Câu hỏi:Thế nào là văn tự sự?, văn miêu tả? +Trả lời: Nêu đúng đặc điểm kiểu văn (mỗi ý điểm) 3-Bài mới: a/Giới thiệu (1’) Trong thực tế ít có kiểu văn nào Thường luôn có kết hợp đan xen các phương thức biểu đạt, đó có phương thức chính Tự là phương thức chủ đạo, chính yếu tố mà các nhà văn thường vận dụng để phản ảnh tái hiện thực Tự lấy kể việc, trình bày diễn biến việc là chính, kết hợp với miêu tả, có thuyết minh và nghị luận Hôm chuùng ta tìm hieåu kó naêng vaän duïng yeáu toá mieâu taû vaên baûn thuyeát minh b/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: T HOẠT ĐỘNG L CUÛA THAÀY 12 *HOẠT ĐỘNG 1: -Hướng dẫn HS tìm hiểu vai troø cuûa mieâu taû văn tự -Gọi HS đọc đoạn trích H1- Đoạn trích kể việc gì? H2- Sự việc đã diễn nhö theá naøo? H3- Các việc bạn đưa neùu chæ keå nhö vaäy coù sinh động không? HOẠT ĐỘNG CUÛA TROØ KIẾN THỨC CÔ BAÛN I- Vai troø cuûa mieâu taû văn tự sự: 1- Ví duï: *Sự việc: Quang Trung đánh đồn Ngoïc Hoài +Kế sách đánh giặc *Dieãn bieán: +Quaân Thanh baén phun lửa khói; quân Quang Trung khieân vaùn nhaát teà xoâng leân +Quân đại bại, tướng Sầm nghi Đống thắt cổ -1 HS đọc đoạn trích - HS trả lời – HS khác nhaän xeùt *Quang Trung đánh đồn Ngọc Hoài +Kế sách đánh giặc +Dieãn bieán: quaân Thanh bắn phun lửa khói; quân Quang Trung khieân vaùn nhaát teà xoâng leân +Quân đại bại, tướng Sầm nghi Đống thắt cổ H4- Các em hãy diễn đạt -1 HS khá diễn đạt – HS 2- Kết luận: 76 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (5) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn các việc thành đoạn khác nhận xét Trong văn tự sự, vaên? mieâu taû cuï theå, chi tieát veà cảnh vật, nhân vật và H5- So sánh hai đoạn văn? -Các nhóm thảo luận Đoạn văn nào hay hơn? +Đoạn diễn đạt lại hay hơn, việc có tác dụng làm cho câu chuyện trở nên hấp Nhờ yếu tố nào mà trận sinh động dẫn, gợi cảm, sinh động đánh tái cách sinh động? II- Luyeän taäp: *HOẠT ĐỘNG 2: 25 Hướng dẫn luyện tập: *Baøi taäp 1: -Lớp chia lầm nhóm a-Đoạn 1: Chị em Thúy *Baøi taäp 1: Kieàu H6- Tìm yếu tố tả +Nhóm 1: Hai chị em -Tả người: dùng hình ảnh người, tả cảnh hai +Nhóm 2: Thúy Vân +Nhoùm 3: Thuùy Kieàu thieân nhieân mieâu taû hai chò đoạn trích Thúy Kiều? +Nhoù m 4: Caû n h thieâ n nhieâ n em Thúy Kiều nhiều nét H7- Taû chung veà hai chò +Nhoù m 5: Khoâ n g khí ngaø y +Thúy Vân: Hoa cười, em gồm từ nào? hoä i muø a xuaâ n ngoïc thoát +Taû Thuùy Vaân? +Nhoùm 6: Keát luaän chung +Thuùy Kieàu: Laøn…sôn +Taû Thuùy Kieàu? H8- Đoạn trích tả cảnh - Chuẩn bị 5’ cử đại ngày xuân, tác giả tả vào diện trả lời – HS khác nhận b- Đoạn 2: xeùt -Taû caûnh: đặc điểm nào? +Ngaøy xuaân eùn… +Caûnh thieân nhieân? +Cỏ non xanh rợn +Khoâng khí ngaøy hoäi => Taùc duïng: chaân dung xuaân? nhân vật tươi đẹp H9- Neâu duïng yù cuûa taùc + Cảnh tươi sáng phù hợp giả dựng lên xaõ hoäi nhaân vaät ngaøy nhân vật, người và hoäi caûnh nhö vaäy? *Baøi taäp 2: -Yêu cầu nội dung đoạn *Baøi taäp 2: vaên: -HS đọc bài tập ->yêu cầu +Văn tự sự: Chị em Thúy keå veà vieäc chò em Thuùy Kieàu ñi chôi buoåi Kieàu ñi chôi xuaân +Giới thiệu khung cảnh -Cả lớp viết và số em chièu minh +Giới thiệu khung cảnh chung (mieâu taû thieân trình baøy chung vaø chò em Thuùy nhieân) vaø chò em Thuùy Kieàu ñi hoäi Kieàu ñi hoäi +Tả thiên nhiên cánh đồng +Tả thiên nhiên cánh đồng +Taû leã hoäi (khoâng khí muøa +Taû leã hoäi (khoâng khí muøa xuaân) xuaân) +Cảnh người lễ +Cảnh người lễ 77 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (6) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn hội (diễn biến, việc) hội (diễn biến, việc) +Caûnh veà +Caûnh veà *Baøi taäp 3: Gới thiệu vẻ đẹp chị *Baøi taäp 3: em Kieàu -Yeâu caàu thuyeát minh caàn -Yeâu caàu thuyeát minh giới thiệu đặc điểm +Giới thiệu chung hai gì? chò em -Gới thiệu chung hai chị +Giới thiệu Thúy Vân em: nguoàn goác nhaân vaät, vẻ đẹp chung nào? +Giới thiệu Thúy Kiều -Moãi nhaân vaät em seõ choïn -Moät soá eâm HS khaù (gioûi) traû +Ngheä thuaät mieâu taû lời nhanh chi tiết nào? -Nhaän xeùt chung? 4-Cuûng coá – daën doø: (3’) Xem lại thể loại văn tự và miêu tả Nắm vai trò miêu tả văn tự Viết tiếp đoạn văn còn lại bài tập và Chuẩn bị bài “Trau dồi vốn từ” IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT: 33 Ngày soạn: TV: - Ngaøy giaûng: TRAU DỒI VỐN TỪ I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh nắm được: Tầm quan trọng việc trua dồi vốn từ Muốn trau dồi vốn từ trước hết phải rèn luyện để biết đầy đủ, chính xác nghĩa và cách dùng từ -Kĩ Năng: Sử dụng chính xác từ văn cảnh và tự rèn luyện để làm giàu vốn từ cho thân -Thái độ: Tự hào và giữ gìn sáng Tiếng Việt II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Bảng phụ, ví dụ cách dùng từ tinh tế 78 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (7) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -Học Sinh: Đọc kĩ bài học SGK III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ:( 3’ ) Kiểm tra sọan HS 3-Bài mới: a/Giới thiệu (1’) Từ là chất liệu để tạo nên câu Nuốn diễn tả chính xác và sinh động suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc mình, người nói phải biết rõ từ mà mình dùng, và có vốn từ phong phú Do đó trau dồi vốn từ là việc quan trọng Hôn chúng ta tìm hiểu cáchình thức trau dồi vốn từ b/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: T HOẠT ĐỘNG L CUÛA THAÀY *HOẠT ĐỘNG 1: -Hướng dẫn rèn luyện nghĩa từ và cách dùng từ GV gọi HS đọc ví dụ H1- Em hiểu ý kiến đó nào?(nội dung lời nói goàm maáy yù? Khuyeân ñieàu gì?) -GV ñöa theâm ví duï -HS đọc phần bài học H2-Caùc caâu maéc loãi duøng từ nào? H3- Sửa nào? Nguyeân nhaân maéc loãi? H4- Làm nào để sử dụng đúng và tốt từ Tiếng Vieät? HOẠT ĐỘNG CUÛA TROØ -1 HS đọc ví dụ HS trả lời – HS khác nhận xeùt +Tiếng Việt là ngôn ngữ giàu đẹp đáp ứng nhu cầu nhận thức và giao tiếp người Việt -Phải không ngừng trau dồi vốn từ +a dùng thừa từ +b, c dùng sai từ +Khoâng hieåu nghóa -1 HS trả lời phần ghi nhớ SGK – HS khaùc nhaän xeùt 79 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net KIẾN THỨC CÔ BAÛN I- Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ và cách dùng từ: 1- Ví duï: Ví duï a: Tiếng Việt là ngôn ngữ giàu đẹp đáp ứng nhu cầu nhận thức và giao tiếp người Việt -Phải không ngừng trau dồi vốn từ - Ví duï b: - Anh aáy laøm vieäc raát naêng lực - Những đôi mắt ngây thơ saùng nhìn vaøo neùt phaán cuûa coâ giaùo 2- Keát luaän: Muốn sử dụng tốt Tiếng Việt, trước hết cần phải trau dồi vốn từ Rèn luyện để nắm đầy đủ và chính xác nghĩa từ và cách dùng từ là việc (8) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn quan trọng để trau dồi vốn từ II-Rèn luyện để làm tăng *HOẠT ĐỘNG 2: vốn từ: -1 HS đọc đoạn văn Tô 1- Ý kiến Tô Hoài: Gọi HS đọc đoạn văn Hoài Nguyễn Du trau dồi vốn từ H5- Đoạn văn nêu lên ý -Thảo luận nhóm – rút cách học lời ăn tiếng nhaän xeùt gì? noùi cuûa quaàn chuùng nhaân +Tô Hoài phân tích: Nguyễn dân Du trau dồi vốn từ cách học lời ăn tiếng nói quần chuùng nhaân daân -1 HS trả lời – HS khác 2- Kết luận: H6- Việc trau dồi vốn từ nhận xét Rèn luyện để biết thêm +Hoï c hoû i để bieá t theâ m nhữ n g mà Tô Hoài đề cập điều chưa biết, làm từ maø mình chöa bieá t thực theo hình thức tăng vốn từ là việc thường naøo? xuyên phải làm để trau dồi vốn từ 20 -HS laøm theo nhoùm *HOẠT ĐỘNG III- Luyeän taäp: Hướng dẫn luyện tập *Baøi taäp 1: *Baøi taäp 1: -Chọn cách giải thích đúng -Choïn caùch giaûi thích -GV hướng dẫn HS đúng: nhoùm laøm baøi +Haäu quaû: (b) +Đoạt: (a) -Caù c nhoù m ghi vaø o phieá u hoï c +Tinh tuù: (b) *Baøi taäp 2: taä p – cử đạ i dieä n trình baø y -Xaùc ñònh nghóa cuûa caùc *Baøi taäp 2: (Giaû i thích nghóa cuû a từ n g từ ) yeáu toá Haùn Vieät a- Tuyeät: Hướng dẫn HS thảo luận +Dứt, không còn gì: Tuyệt nhoùm chuûng; tuyeät giao; tuyeät tự… +Cực kì, nhất: Tuyệt đỉnh; tuyeät taùc;tuyeät traàn… -4 nhoù m , moá i nhoù m thự c hieä n *Baøi taäp 3: *Baøi taäp 3: moái caâu – nhoùm khaùc nhaän a-Im laëng -> vaéng laëng, -Sửa lỗi dùng từ -Hướng dẫn học sinh hoạt xét yeân tænh động nhóm b-Cảm xúc -> cảm động, caûm phuïc c-Thaønh laäp -> thieát laäp 80 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (9) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn d-Dự đoán -> đoán, dự tính *Baøi taäp 4: *Baøi taäp 4: GV hướng dẫn HS làm độc -HS làm độc lập, trình bày -Người nông dân sáng tạo trước lớp lập, trình bày trước lớp ngôn ngữ giàu hình ảnh, màu sắc để đúc kết kinh nghieäm muøa maøng =>Giữ gìn sáng *Baøi taäp : 5-6-7-8-9 veà nhaø ngôn ngữ dân tộclàm > học tập lời ăn tiếng nói - HS đọc , em nhân dân *HOẠT ĐỘNG -Cuûng coá: Nhaéc laïi noäi phaàn dung hai phần ghi nhớ 4-Cuûng coá – daën doø: (2’) Đọc kĩ lại phần bài học đã hướng dẫn Laøm caùc baøi taäp: 5-6-7-8-9 Ôn lại yếu tố miêu tả văn tự để làm bài viết số IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT: 34 - 35 Ngày soạn: - Ngaøy KT: VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ VĂN TỰ SỰ I.Mục tieâu cần đạt: -Giúp HS hệ thống kiến thức phần văn tự có sử dụng số biện pháp nghệ thuaät - Rèn luyện cho HS tính tự giác học tập nghiêmtúc, nâng cao ý thức làm bài kiểm tra II.Phạm vi cần đạt: 81 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (10) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn - Luyện tập tóm tắt văn tự - Miêu tả văn tự III Đề kiểm tra: 1/ Đề KT: Tưởng tượng 20 năm sau, vào ngày hè, em thăm lại trường cũ Hãy viết bài văn kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó 2/ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Baøi viết học sinh cần đạt yeâu cầu sau: A.Yêu cầu nội dung và hình thức: Hình thức: - Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng, rành mạch, viết đúng chính tả, trình bày ( Dưới dạng thư) - Văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả Noäi dung: Học sinh có cách thể bài viết khác nhau, nhiên cần có soá yù cô baûn sau: MB: Tình trở trường cũ(đã trưởng thành, nghề nghiệp ổn định) TB: Cảm nhận trở trường cũ - Caûnh saéc theá naøo? - Gặp gỡ và không gặp ai? - Cảm xúc đến và về? KB: Aán tượng và suy nghĩ lại trường cũ B.Bieåu ñieåm: - Hình thức: điểm - Noäi dung: MB: ñieåm TB: ñieåm KB: ñieåm 4-Cuûng coá – daën doø: (5’) Về nhà xây dựng dàn bài chi tiết đề bài trên Soạn bài: Kiều lầu Ngưng Bích IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 82 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (11) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn - 83 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (12)