III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: 1’ 2-Kiểm tra bài cũ: 3’ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-GTB: 1’ 4- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: T HOẠT[r]
(1)Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn TUAÀN Tieát 41: Luïc Vaân Tieân gaëp naïn Tieát 42: Chöông trình ñòa phöông phaàn vaên Tiết 43: Tổng kết từ vựng ( từ đơn, từ phức,…Từ nhiều nghĩa) Tiết 44:Tổng kết từ vựng ( Từ đồng âm,…Trường từ vựng) Tieát 45: Traû baøi taäp laøm vaên soá TIEÁT: 41 Ngày soạn: - Ngaøy giaûng: LUÏC VAÂN TIEÂN GAËP NAÏN (Trích truyeän Luïc Vaân Tieân) Vaên baûn: - Nguyễn Đình Chiểu I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp HS cảm nhận đối lập cái thiện và cái ác đoạn thơ, nhận biết thái độ, tìmh cảm và lòng tin tác giả gửi gắm vào người lao dộng bình thường -Tìm hiểu đánh giá nghệ thuật xếp tình tiết và nghệ thuật ngôn ngữ đoạn trích -Kó Naêng: Reøn kó naêng phaân tích nhaân vaät -Thái độ: Đề cao người lao động bình thường có phẩm chất tốt đẹp, yêu ghét rạch ròi II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Nghiên cứu kĩ truyện Lục Vân Tiên, tranh ông Ngư -Học Sinh: Đọc và soạn kĩ đoạn trích III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: (3’) +Caâu hoûi: Đọc và phân tích hình ảnh Vân tiên đánh cướp? Cảm nhận em nhân vật Luïc Vaân Tieân? +Trả lời: Đọc chính xác thơ (3đ); Phân tích hành động nghĩa hiệp diễn caûm (4ñ); Neâu caûm nhaän (3ñ) 3-Bài mới: (1’) a/ GTB: Lòng ghanh ghét đố kị Trịnh Hâm đã biến thành kẻ độc ác, nhẫn tâm Vân Tiên đã không còn có thể đe dọa đến bước đường công 94 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (2) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -danh Nói nhà nghiên cứu Hoài Thanh: “ Mối oán thù nhân câu chuyện gọi văn chương tâm địa kẻ tiểu nhân đã dẫn đến chuyện không ngờ” Hôm chúng ta tìm hiểu b/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: T HOẠT ĐỘNG L CUÛA THAÀY *HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung -Gọi học sinh đọc chú thích -GV mở rông bổ sung -Đọc đoạn trích -Giáo viên đọc mẫu đoạn: Chú ý nghắt nhịp nhanh gọn hành động Trịnh Hâm và hành động Ngư ông H1- Đoạn trích có thể chia laøm maáy phaàn? HOẠT ĐỘNG CUÛA TROØ KIẾN THỨC CÔ BAÛN I- Tìm hieåu chung: 1- Xuất xứ đoạn trích: -1 HS đọc – HS khác nhận xét (phaàn 2) 2- Đọc và tìm hiểu chú thích -2 HS đọc đoạn trích a- Đọc diễn cảm: b-Chuù thích: (SGK) -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt Boá cuïc: phaàn -Hành động giết người Trình Haâm -Gia ñình oâng Ngö 10 *HOẠT ĐỘNG 2: H2- Đoạn trích kể việc Luïc Vaân Tieân gaëp naïn nhö theá naøo? -H3- Em haõy giaûi thích roõ tình caûnh cuûa thaày troø Luïc Vaân Tieân? 3- Boá cuïc: phaàn -Hành động giết người Trình Haâm -Gia ñình oâng Ngö II- Phaân tích: -1 HS trả lời – HS khác 1- Hành động và tâm địa nhaän xeùt cuûa Trònh Haâm: +1 HS khaùi quaùt -Hình aûnh Vaân Tieân bô vô -1 HS trả lời – HS khác tội nghiệp nhaän xeùt +Bi đát bơ vơ, Trịnh Hâm trói Tiểu đồng tìm hội tay H4- Vì Trình Hâm -1 HS trả lời – HS khác -Động Trình Hâm: quyeát tình haûm haïi Luïc nhaän xeùt Đố kị ghen hgét tài năng, +Đố kò ghen hgeù t taø i naê n g, lo Vaân Tieân? lo cho đường tiến thân cho đườ n g tieá n thaâ n cuû a mình -GV bình mình +Kế hoạch: Phân tán thầy trò Vaân Tieân luùc Vaân Tieân bò muø 95 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (3) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn Kế hoạch: Phân tán thầy H5- Hắn đã lên kế họch và *Các nhóm thảo luận +Đẫy chàng xuống nước troø Vaân Tieân luùc Vaân Tieân hành động nào? -> giả vờ kêu cứu-> vô cùng bị mù độc ác +Hành động có toan tính có H6- Phân tích hành động âm mưu kế hoạch đặt kĩ -Hành động: -Đẫy chàng xuống nước -> tàn bạo và tâm địa độc ác lưỡng=> cố ý giết người -1 HS khá trả lời – HS khác giả vờ kêu cứu-> vô cùng cuûa haén? độc ác nhaän xeùt +8 dòng thơ ngắn =>Hành động có toan tính đặt tình tiết hợp lí, diễn biến có âm mưu kế hoạch hành động nhanh gọn đặt kĩ lưỡng => cố ý giết người 10 -1 HS đọc –HS khác nhận xét H7- Em coù nhaän xeùt gì veà đoạn thơ tự này? *HOẠT ĐỘNG 3: -Hướng dẫn phân tích hành động ông Ngư -Yêu cầu HS đọc lại đoạn ông Ngư cứu LVTiên H8- Caûnh gia ñình oâng Ngư chữa chạy cho LVTiên tác giả miêu taû nhö theá naøo? Nhòp thô sao? H9-Phaân tích hai caâu thô: “Hoái ………… ………………….maët maøy” H10- Sau Vaân Tieân tỉnh lại Ngư ông đã nói với chaøng nhö theá naøo? -Cho HS phát caâu noùi theå hieän tình caûm cuûa oâng Ngö *Caùc nhoùm thaûo luaän +Ông Ngư vớt Vân Tiên và gia đình chữa chạy cho chaøng +Hành động khẩn trương và ân cần chu đáo củ người, người việc =>Hết lòng cứu người bị nạn -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Mời Vân Tiên lại “hôm mai… vui” +Taám loøng haøo hieäp saún loøng cưu mang-> độ lượng bao dung nhân ái không tính toán “Doác loøng……………… traû ôn” *Caùc nhoùm thaûo luaän: +Sống sạch, ngoài vòng danh lợi, tự phóng khoáng, bầu bạn với thiên nhiên, đầy aép nieàm vui “Raøy roi ….chôi traêng” 96 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net 2- Vieäc laøm cuûa oâng Ngö: +Ông Ngư vớt Vân Tiên và gia đình chữa chạy cho chaøng +Hành động khẩn trương và ân cần chu đáo củ người, người việc =>Hết lòng cứu người bị naïn *Lời nói ông Ngư: +Mời Vân Tiên lại “hôm mai… vui” +Taám loøng haøo hieäp saún lòng cưu mang-> độ lượng bao dung nhaân aùi khoâng (4) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -*GV bình +Gửi gắm niềm tin vào người tính toán “Doác loøng……………… traû ôn” lao động *Cuoäc soáng cuûa oâng Ngö: Sống sạch, ngoài vòng +Sống sạch, ngoài H11- Ông Ngư giải bày danh lợi, tự phóng khoáng, vòng danh lợi, tự phóng quan điểm sống mình bầu bạn với thiên nhiên, đầy khoáng, bầu bạn với thiên aép nieàm vui nhiên, đầy ắp niềm vui nhö theá naøo? “Raøy roi ….chôi traêng” - HS trả lời =>Nguyễn Đình Chiểu gửi gắm niềm tin vào người lao H12- Em hiểu gì - HS khác nhận xét, bổ sung động Nguyeãn Ñình Chieåu qua nhaân vaät naøy? *GV bình: Ông đã gửi gắm khaùt voïng, nieàm tin vaøo caùi thiện , vào người lao dộng bình thường -> quan điểm nhaân daân raát tieán boä vì xaáu ác thường lẫn sau mũ cao áo dài, còn tốt đẹp bền vững người nghèo IV- Toång keát: nhaân haäu vò tha *HOẠT ĐỘNG 4: +Nội dung: Ca ngợi cái -1 HS trả lời – HS khác thiện, phê phán cái ác -Hướng dẫn tổng kết: +Nghệ thuật: Ngôn ngữ H13- Khaùi quaùt veà giaù trò nhaän xeùt nội dung và nghệ thuật +Nội dung: Ca ngợi cái thiện, giàu hình ảnh, bình dị… pheâ phaùn caùi aùc taùc phaåm? +Nghệ thuật: Ngôn ngữ giàu hình aûnh, bình dò… V- Luyeän taäp: *HOẠT ĐỘNG 5: -Luyện -1 HS đọc diễn cảm taäp: Đọc diễn cảm đoạn trích 4-Cuûng coá – daën doø: (3’) Học thuộc đoạn thơ Lập dàn ý: “Nguyễn Đình chiểu đã đưa vào trận đạo quân bừng bừng khí thế, kiên vì chính nghĩa mà chiến đấu và chiến thắng” Hoài Thanh Kể đạo quân gồm ai? Chuaån bò chöông trình ñòa phöông phaàn vaên IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: 97 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (5) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn - TIEÁT: 42 Ngày soạn: - Ngaøy giaûng: CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG PHAÀN VAÊN I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức:Giúp học sinh: +Bổ sung vốn hiểu biết văn học địa phương việc nắm tác giả và số tác phẩm từ sau năm 1975 viết địa phương mình -Kĩ Năng: Bước đầu biết sưu tầm, tìm hiểu số tác giả, tác phẩm địa phöông cuûa mình -Thái độ: Yêu mến kính trọng nhà văn, nhà thơ địa phương và tự hào veà neàn vaên hoïc ñòa phöông II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên:Chọn số tác giả sau 1975 địa phương -Học Sinh: Sưu tầm các tác phẩm văn học địa phương III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kiểm tra bài cũ: (3’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-GTB: 1’ 4- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: T HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG KIẾN THỨC L CUÛA THAÀY CUÛA TROØ CÔ BAÛN *HOẠT ĐỘNG 1:15 I- Hoïc sinh trình baøy Hướng dẫn học sinh tập nội dung đã sưu hợp tác giả, tác taàm: phẩm , bình số đoạn thô -GV thu nhóm tác -HS nhóm tiến hành tập phẩm,nhóm nào tốt ghi hợp trình bày, bổ sung vào 98 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (6) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -ñieåm baûng thoáng keâ taùc giaû, taùc -GV thoáng keâ moät caùch phaåm vaên hoïc ñòa phöông đâøy đủ dụa trên tài liệu HS sưu tầm -Goi HS bình số đoạn -Tổ chọn số bạn đọc hay maø mình thích trình baøy *HOẠT ĐỘNG 2:20 II- Trình baøy caûm nghó veà GV HD HS giới thiệu Mỗi tổ chọn bài viết giới tác phẩm văn học tâm cách ngắn gọn tác thiệu cảm nghĩ đắc: phaåm taâm ñaéc veà ñòa taùc phaåm veà ñòa phöông phöông GV neâu nhaän xeùt, khuyeán khích HS tieáp tuïc tìm hieåu vaên hoïc ñòa phöông vaø taäp saùng taùc GV thu thập tác phẩm HS sưu tầm và sáng tác các em, đóng tập để HS chuyển cho đọc 4-Cuûng coá – daën doø: (2’) - Söu taàm moät soá taùc phaåm vaên hoïc ñòa phöông -Tìm hiểu đặc điểm văn học địa phương qua sáng tác đó -Chuẩn bị baì “ Tổng kết từ vựng” IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: TIEÁT: 43 Ngày soạn: - Ngaøy giaûng: TV: TỔNG KẾT TỪ VỰNG ( Từ đơn, từ phức,… từ nhiều nghĩa) 99 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (7) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh: +Nắm vững, hiểu sâu và biết vận dụng kiến thức từ vựng đã học trf lớp đến lớp (từ đơn, từ phức, thành ngữ, nghĩa từ…) -Kĩ Năng: Dùng từ dúng, chính xác, linh hoạt và hiệu -Thái độ: Có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên:Bảng phụ hệ thống cáu tạo từ, các thành ngữ, nghĩa từ -Hoïc Sinh: OÂn taäp caùc noäi dung saùch giaùo khoa III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: (khoâng kieåm tra) 3-Bài mới: a/ Giới thiệu (1’)Để việc giao tiếp thuận lợi, đặc biệt là việc tiếp nhận, phân tích văn tốt, chúng ta cần phải nắm vững hệ thống từ vựng Tiếng Việt Hôm thầy giúp các em hệ thống lại toàn phần từ vựng đã học từ lớp đến lớp b/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CUÛA THAÀY CUÛA TROØ *HOẠT ĐỘNG 1: 10’ -Ôn tập từ đơn và từ phức H1- Phân biệt từ đơn và từ -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt phức? +Từ đơn: tiếng có nghĩa +Từ phức: Hai tiếng trở lên H2- Trong từ phức có -1 HS trả lời – HS khác loại nào?(GV treo nhận xét Từ láy và từ ghép baûng phuï) H3- Phân biệt từ ghép và *Các nhóm thảo luận- cử 2em từ láy các từ in nghiêng lên bảng ghi laọi từ: +Từ ghép: tươi tốt, cỏ cây, baøi taäp mong muoán, boù buoäc, ñöa đốn, nhường nhịn… +Từ láy: nho nhỏ, gật gù, lạnh luøng, laáp laùmh, xa xoâi -GV tạo hai câu trắc -2 HS trả lời - HS khác 100 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net KIẾN THỨC CÔ BAÛN I- Từ đơn và từ phức: 1- Khaùi nieäm vaø caáu taïo: Từ Từ đơn từ phức Từ láy Từ ghép 2- Baøi taäp: *Baøi taäp 1: +Từ ghép: tươi tốt, cỏ cây, mong muoán, boù buoäc ,ñöa đốn, nhường nhịn… +Từ láy: nho nhỏ, gật gù, laïnh luøng, laáp laùmh, xa xoâi *Baøi taäp 2: (8) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -nghieäm nhaän xeùt a- Từ láy có nghĩa giảm H4- Từ láy nào có giảm +Nghĩa giảm: Đèm đẹp, trăng nhẹ:Đèm đẹp, trăng trắng nhẹ nghĩa mạnh trắng +Mành hơn: Nhấp nhô, +Từ láy có nghĩa tăng so với tiếng gốc? saønh sanh maïnh:Nhaáp nhoâ, saïch saønh A- đèm đẹp sanh B-nhaáp nhoâ C- Saïch saønh sanh D- Traêng traéng *HOẠT ĐỘNG 2: 10’ -Tìm hiểu thành ngữ -GV đưa câu sử dụng -1 HS xaca định – HS khác thành ngữ và cho HS phát nhận xét hieän II- Thành ngữ: +Thaø n h ngữ laø cuï m từ coá H1- Thế nào là thành ngữ? 1- Khaùi nieäm: đinh, biểu thị ý nghĩa hoàn +Thành ngữ là cụm từ cố chænh ñinh, bieåu thò yù nghóa hoàn chỉnh 2- Baøi taäp: H2- Phân biệt thành ngữ *Baøi taäp1: *Phân nhóm HS xác định, lên +Thành ngữ: b- d- e và tục ngữ? (BT2) +Tục ngữ: a- c H3- GV goïi nhoùm thi tìm baûng ghi, nhanh 4’ loại +Thành ngữ: b- d- e +Tục ngữ: a- c thành ngữ H4-Tìm câu sưu tầm bài thơ có sử dụng +Thành ngữ động vật: Choù chui gaàm chan thành ngữ? Mỡ miệng để mèo +Thành ngữ động vật: Caây cao boùng caû Cây nhà lá vườn *Baøi taäp 2: +Thành ngữ động vật: Choù chui gaàm chan .Mỡ miệng để mèo +Thành ngữ động vật: Caây cao boùng caû Cây nhà lá vườn *Baøi taäp 3: +Một đời anh -1 soá HS traû lờ i – soá HS GV tổ chức cho HS làm bài huøng khaù c nhaä n xeù t tập Boõ caù chaäu chim loàng +Một đời anh hùng mà chơi Boõ caù chaäu chim loàng maø +Thaân em …………… troøn chôi Bảy nỗi …………… nước non +Thaân em …………… troøn III- Nghĩa từ: 101 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (9) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -Bảy nỗi …………… nước non 1- Khaùi nieäm: *HOẠT ĐỘNG 3: 10’ -Hướng dẫn ôn nghĩa từ H1- Theá naøo laø nghóa cuûa từ? H2- Đọc bài tập và lựa choïn caùch hieåu? -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt - HS đọc và lựa chonï – HS khaùc nhaän xeùt +Caùch hieåu a +Cách hiểu b chưa đầy đủ, caùch hieåu cnghóa chuyeån, caùch d chöa chuaån H3- Đọc bài tập và lựa - HS đọc và lựa chonï – HS khaùc nhaän xeùt choïn caùch giaûi thích? +Chọn b: Rộng lượng, dễ thông cảm với người có sai lầm và dễ tha thứ *HOẠT ĐỘNG 4: 10’ -Ôn từ nhiều nghĩa và tượng chuyể nghĩa từ H1- Phân biệt từ nhiều -1 HS phân biệt – HS khác nghĩa và tượng nhận xét 2- Baøi taäp: *Baøi taäp 1: +Caùch hieåu a +Cách hiểu b chưa đầy đủ, caùch hieåu cnghóa chuyeån, caùch d chöa chuaån *Baøi taäp 2: +Chọn b: Rộng lượng, dễ thông cảm với người có sai lầm và dễ tha thứ IV- Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ: *Baøi taäp: + “Hoa” “hoa leä”-> nghóa chuyeån nhöng khoâng phải là từ nhiều nghĩa chuyển nghĩa từ? H2- Đọc bài tập và giải -1 HS đọc và giải thích – thích từ “hoa” “hoa HS khác nhận xét + “Hoa” “hoa leä”-> leä”? nghóa chuyeån nhöng khoâng phải là từ nhiều nghĩa 4-Cuûng coá – daën doø: (3’) -Ôn lại toàn phần từ vựng đã tổng kết -Làm lại các bài tập đã hướng dẫn -Soạn kĩ các phần còn lại bài tổng kết từ vựng IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 102 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (10) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -TIEÁT: 44 Ngày soạn: TV: - Ngaøy giaûng: TỔNG KẾT TỪ VỰNG ( TT) ( Từ đồng âm,…Trường từ vựng) I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh: +Nắm vững, hiểu sâu và biết vận dụng kiến thức từ vựng đã học từ lớp đến lớp (từ đơn, từ phức, thành ngữ, nghĩa từ…) -Kĩ Năng: Dùng từ dúng, chính xác, linh hoạt và hiệu -Thái độ: Có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên:Bảng phụ hệ thống cáu tạo từ, các thành ngữ, nghĩa từ -Hoïc Sinh: OÂn taäp caùc noäi dung saùch giaùo khoa III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Kiểm tra bài tập và soạn học sinh 3-Bài mới: (1’) Hôm chúng ta tiếp tục tổng kết từ vựng: Từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, cấp độ khái quát nghĩa từ và trường từ vựng 4- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CUÛA THAÀY CUÛA TROØ *HOẠT ĐỘNG 5: 8’ -Luyện tập từ đồng âm H1- Thế nào là từ đồng âm - HS trả lời – HS khác nhaän xeùt cho ví duï? +Từ đồng âm : là từ phaùt aâm gioáng nhöng coù nghóa khaùc H2- Phân biệt tượng - HS phan biệt – HS khác nghĩa từ nhiều nghĩa nhận xét và tượng đồng âm dựa treân xeùt nghóa quan heä? H3- HS đọc bài tập và làm -1 HS đọc bài tập bài tập lên bảng (phiếu hoc -1 HS trả lời – HS khác 103 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net KIẾN THỨC CÔ BAÛN V- Từ đồng âm: 1- Khaùi nieäm: -Từ đồng âm : là từ phát aâm gioáng nhöng coù nghóa khaùc 2- Phaân bieät: -Từ đồng âm -Hiện tượng từ nhiều nghĩa 3-Baøi taäp: a- Laù 1: goác -> laù chuyeån (11) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -taäp)? nhaän xeùt nghóa +a- Lá 1: gốc -> lá chuyển b- Đường: -Đường 1: đường nghóa +b- Đường: -Đường 2: đường để ăn -Đường 1: đường -Đường 2: đường để ăn *HOẠT ĐỘNG 6: 8’ VI- Từ đồng nghĩa: -Ôn luyện từ đồng nghĩa 1- Khaùi nieäm: H1- Thế nào là từ đồng -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt nghóa? H2- Đọc bài tập, chọn cách -2 HS lên bảng chọn – HS hiểu đúng khác nhận xét 2- Baøi taäp: +Choïn caùch hieåu :d caùch hieåu sau:a-b-c-ñ ? *Baøi taäp 1: +Choïn caùch hieåu :d +a-b-c không phù hợp -1 HS khaù traû lờ i – HS khaù c H3- Đọc câu SGK *Baøi taäp 2: nhaä n xeù t cho biết từ “Xuân” trên “Xuaân” -> “tuoåi”-> phöông + “Xuaâ n ” -> “tuoå i ”-> phöông sở nào có thể thay cho thức hoán dụ -> thể tinh thứ c hoá n duï -> theå hieä n tinh từ “tuổi”? thaàn laïc quan thaàn laïc quan *HOẠT ĐỘNG 7: VII- Từ trái nghĩa: 1- Khaùi nieäm: 8’ -Ôn từ trái nghĩa H1- Thế nào là từ trái nghóa? -Yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp -Baøi taäp (*) veà nhaø *HOẠT ĐỘNG 8: 7’ Hướng dẫn ôn luyện cấp độ khái quát nghĩa từ H1- Thế nào là cấp độ khái quát nghĩa từ? H2- Ñieàn vaøo moâ hình, sô đồ SGK, lớp nhận xét >GV bổ sung - HS trả lời – HS khác nhaän xeùt - HS lên bảng thực – HS khaùc nhaän xeùt +Xấu-đẹp, xa-gần, rông-hẹp, to-nhoû… -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt - 1HS leân baûng ñieàn – HS khaùc nhaän xeùt 104 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net 2- Baøi taäp: -Những cặp từ trái nghĩa: Xấuđẹp, xa-gần, rông - hẹp, tonhỏ… VIII- Cấp độ khái quát nghĩa từ: 1- Khaùi nieäm: 2- Sơ đồ: a- Từ đơn Chính phuï Gheùp Ñaúng laäp b- Từ phức (12) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -Hoàn toàn Laùy Boä phaän AÂm Vaàn IX- Trường từ vựng *HOẠT ĐỘNG 9: 7’ -Hướng dẫn ôn luyện trường từ vựng H1- Thế nào là trường từ 1- Khaùi nieäm: vựng? H2- Phân tích độc đáo -1 HS trả lời – HS khác 2- Bài tập: cách dùng từ Hồ nhận xét -Phân tích từ “tắm” Chuû Tòch? 4-Cuûng coá – daën doø: (2’) -Làm các bài tập đã hướng dẫn -Löu yù caùc baøi taäp (*) -Xem lại đề bài bài kiểm tra tập làm văn số +Tìm hiểu đề bài +Laäp daøn yù IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT: 45 Ngày soạn: - Ngaøy giaûng: TLV: TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh nắm vững cách làm bài văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm, nhận ưu khuyết làm bài -Kĩ Năng: Tìm hiểu đề, lập dàn ý, hình thành văn -Thái độ: Tình yêu quê hương, gắn bó với kỉ niện đẹp đẻ tuổi học troø II-CHUAÅN BÒ: 105 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (13) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn Giáo viên: Bài đã chấm, lỗi học sinh thường mắc -Học Sinh: Nắm vững yêu cầu đề để kiểm tra lại bài làm mình III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra baøi cuõ: (Khoâng kieåm tra) 3-Traû baøi: T HOẠT ĐỘNG L CUÛA THAÀY HOẠT ĐỘNG CUÛA TROØ *HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu caàu chung: - 1HS đọc đề – HS khác -Yêu cầu HS đọc lại đề nhaän xeùt -1 HS trả lời nhanh : thể loại, H1- Nêu yêu cầu đề? noäi dung 10 *HOẠT ĐỘNG 2: -Hướng dẫn tìm hiểu chi tieát H2- Bài văn thuộc thể loại viết thư tự có bố cục theá naøo? H3- Phần mở bài nêu lên -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt nội dung gì? -Hình thức thư cuõng phaûi coù boá cuïc phaàn: Mở vbài – Thân bài – Kết baøi H4- Phaàn thaân baøi vieát gì và theo trình tự -1 HS trả lời – HS khác naøo? -Gợi ý: cảnh đầu tiên (chú nhận xét +Giới thiệu hoàn cảnh, lí ý thời điểm ngày hè) thăm trường +Vò trí cuûa mình vieát thö 106 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net KIẾN THỨC CÔ BAÛN I- Yeâu caàu chung: 1- Thể loại: Viết thư tự ( kết hợp miêu tả và biểu caûm) 2- Nội dung: Tưởng tượng lần thăm trường cũ tương lai, lúc này đã trưởng thành 3- Giới hạn: Thời điểm vaøo moät ngaøy heø II- Yeâu caàu cuï theå: *DAØN BAØI: 1- Mở bài: +Giới thiệu hoàn cảnh, lí thăm trường +Vò trí cuûa mình vieát thö cho baïn 2- Thaân baøi: a-Mieâu taû caûnh chung cuûa ngôi trường với thay đổi(chú ý gắn với cảnh ngaøy heø) (14) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -b-Taâm traïng cuûa mình: H5- Sự thay đổi đó cụ thể cho bạn là gì rõ nét sau *Các tổ thảo luận – cử đại +Trực tiếp xúc động diện trả lời – tổ khác nhận xét nào 20 naêm xa caùch? boå sung +Những kỉ niệm gợi là H6- Chỉ tả thay đổi +Miêu tả cảnh chung gì? ngôi trường và thay +Kỉ niệm với người viết cảnh vật thôi đã đủ chưa? đổi (chú ý gắn với cảnh ngày thư? c-Gặp ai: H7- Khi chứng kiến hè) +Gaëp moät soá thaày coâ giaùo: thay đổi nhiều trường em có tâm trạng - HS trả lời – HS khác nhận hiệu trưởng, chủ nhiệm, xeùt moân… nhö theá naøo? +Baùc baûo veä H8- Ngoài ý trên, -Tâm trạng: thăm trường còn gặp +Trực tiếp xúc động +Học sinh học hè +Baïn cuõ veà daïy laïi ai? Caûm xuùc sao? Suy naøo +Nhữ n g kæ nieä m gợ i veà laø gì? trường… nghó gì? +Kỉ niệm với người viết thư? d- caûm xuùc keát thuùc -1 HS trả lời – HS khác buổi thăm trường 3- Keát baøi: H9- Keát thuùc buoåi thaêm nhaän xeùt +Gặp số thầy cô giáo: -Suy nghĩ gì ngôi trường trường nào? H10- Phần kết bài nêu lên hiệu trưởng, chủ nhiệm, -Hứa hẹn với bạn ngày hộp moân… lớp đến ý gì? +Baùc baûo veä -Keát thuùc thö +Hoïc sinh hoïc heø +Bạn cũ dạy lại trường… -1 HS khaùi quaùt III- Nhaän xeùt: +Löu luyeá n 1- Öu ñieåm: *HOẠT ĐỘNG 3: -Xác định đúng thể loại và -Nhaân xeùt: HS traû lờ i – HS khaù c noäi dung caàn vieát *GV nhaän xeùt öu khuyeát nhaä n xeù t - Đa số các em đã viết ñieåm: -Suy nghĩ gì ngôi trường hoàn chỉnh bài văn tự có -Hứa hẹn với bạn ngày hội bố cục phần lớp đến - Cách xếp các việc -Keát thuùc thö theo trình tự hợp lí -Một số em chữ viết đẹp, trình bày rõ ràng, lời văn -HS laéng nghe saùng coù caûm xuùc: 2-Haïn cheá: -Nhiều bài chữ viết còn quaù caåu thaû -Teân rieâng khoâng vieát hoa 107 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (15) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn Dùng từ thiếu chính xác -Câu tối nghĩa thiếu thaønh phaàn -Nội dung sơ sài, diễn đạt daøi doøng, luûng cuûng 15 IV- Sửa chữa lỗi: 1-Teân rieâng khoâng vieát *HOẠT ĐỘNG 4: -Sửa chữa lỗi: hoa *Chính taû: 2- Chính taû: t/ c; n/ ng; öu/ ieâu *Dùng từ không chính xác: 3- Dùng từ không chính *Caâu khoâng roõ nghóa: xaùc: Nhiều bước vào cổng 4- Caâu khoâng roõ nghóa: 5-Diễn đạt lủng củng: trường mình cảm thấy còn (Baûng phuï) học đây *GV linh động sửa lỗi cho HS tùy thực tế lớp V- Đọc bài viết hay *HOẠT ĐỘNG 5: -Đọc bài viết hay VI- Traû baøi vaø ghi ñieåm -1 số hocï sinh sửa lại *HOẠT ĐỘNG 6: vaøo soå -Traû baøi vaø ghi ñieåm vaøo - 1HS sửa – HS khác nhận soå xeùt 4-Cuûng coá – daën doø: (2’) -Xem lại phần lí thuyết thể loại tự có kết hợp miêu tả và biểu cảm -Đọc kĩ hai bài thơ “Đồng chí” Chính Hữu và “Bài thơ tiểu đội xe khoâng kính” cuûa Phaïm Tieán Duaät -Trả lời các câu hỏi gợi ý tìm hiểu bài -Ôn tập kĩ các truyện Trung đại Việt Nam để kiểm tra tiết IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: 108 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (16)