Giáo án Ngữ văn 8 - Từ tiết 33 đến hết

Câu chuyện khép lại thật thương tâm khiến người đọc nhói lòng trước số phận bất hạnh của em, đồng thời qua đó, thức tỉnh lòng trắc ẩn của con người trước bao số phận trẻ thơ vẫn còn bị đ[r]

Ngày tháng năm 2011 Ngµy so¹n 10/10/2011 Ngµy gi¶ng : 18 /10/2011 TiÕt 33 hai c©y phong (Trích ''Người thầy đầu tiên'') (Ai-ma-tốp) I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Vẻ đẹp và ý nghĩa hình ảnh hai cây phong đoạn trích - Sợ gắn bó người hoạ sĩ với quê hương, với thiên nhiên và lòng biết ơn thầy §uy- Sen - C¸ch x©y dùng m¹ch kÓ: c¸ch miªu t¶ giµu h×nh ¶nh vµ lêi v¨n giµu c¶m xóc 2.KÜ n¨ng: - Đọc - hiểu văn có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích đặc sắc vÒ nghÖ thuËt miªu t¶, biÓu c¶m mét ®o¹n trÝch tù sù - Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu sức biểu cảm các hình ảnh đoạn trích Thái độ: -ThÊy ®­îc vai trß næi bËt cña c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m v¨n b¶n tù sù II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: SGK, SGV, Gi¸o ¸n - Học sinh: Tìm đọc đoạn trích ''Người thày đầu tiên'' SGK Văn 9II (cò) III.TiÕn tr×nh day vµ häc ổn định lớp : 8a KiÓm tra bµi cò ? Gi«n-xi khái bÖnh v× ? v× nãi bøc tranh''ChiÕc l¸ cuèi cïng'' lµ mét kiÖt t¸c ? Phân tích lần đảo ngược tình truyện? Tác dụng nghệ thuật đó 3.Bµi míi - Giới thiệu bài (1'): Đối với chúng ta, kí ức tuổi thơ thường gắn với cây đa, bến nước, sân đình, cây đa cũ bến đò xưa Đối với nhân vật hoạ sĩ truyện ''Người thầy đầu tiên'' Ai-ma-tốp là nhớ tới làng quê với hai cây phong trên đỉnh đồi đầu làng Giáo viên giới thiệu quê hương tác giả - đất nước Cư-rơ-gư-xtan Hoạt động thầy và trò N«I dung Hoạt động : I Giíi thiÖu t¸c gi¶ - t¸c phÈm 1.T¸c gi¶: - Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶, ¤ng sinh n¨m 1928 t¹i C­-r¬-g­-xtan ë t¸c phÈm? Trung á (trước thuộc liên bang Xô  GV chốt lại mở rộng tác giả (SGK) viết) Ông tốt nghiệp đại học nông nghiÖp trë thµnh c¸n bé ch¨n nu«i råi học tiếp văn học chuyển sang hoạt động b¸o chÝ, viÕt v¨n Lop8.net - T¸c phÈm næi tiÕng cña «ng:SGK T¸c phÈm - Nằm phần đầu truyện ''Người thµy '' II §äc hiÓu v¨n b¶n Hoạt động : - Yêu cầu đọc : Chậm, buồn, gợi nhớ Đọc: nhung và suy nghĩ người kể chuyện, thay đổi giọng đọc tôi – chúng tôi - T×m hiÓu chó thÝch chó thÝch 3, 5, 6, 7, 11, 14, 15 Bè côc: phÇn ? T×m hiÓu bè côc ®o¹n trÝch - PhÇn 1: tõ ®Çu  phÝa t©y: giíi thiÖu chung vÒ vÞ trÝ cña lµng quª - PhÇn 2: phÝa bªn lµng  thÇn xanh: Nhí vÒ h×nh ¶nh c©y phong - PhÇn 3: vµo n¨m häc  biªng biÕc kia: Nhí vÒ tuæi th¬ - Phần 4: còn lại: Nhớ người trồng cây phong gắn liền với trường - Hình ảnh người: nhân vật ''tôi'' và ''chóng t«i'' - H×nh ¶nh thiªn nhiªn: c©y phong vµ th¶o nguyªn Hoạt động 3: III Ph©n tÝch v¨n b¶n HS trao đổi nhóm câu hỏi (SGK)? Hai c©y phong vµ ký øc tuæi th¬ -Trong mạch kể chuyện “ Người kể xưng t«i ”, cã mÊy ®o¹n ? ý chÝnh mçi ®o¹n? Theo em, ®o¹n nµo thó vÞ h¬n? T¹i sao? + đoạn : Đoạn trên liên quan đến hai cây phong vào trước kỳ nghỉ hè, bọn trẻ lªn ph¸ tæ chim + Đoạn liên quan đến “ giới đẹp v« ngÇn cña kh«ng gian bao la vµ ¸nh sáng ” mở trước mắt bọn trẻ ngồi trªn nh÷ng cµnh cao + §o¹n thó vÞ h¬n : V× lµm cho bän trÎ và người kể ngây ngất - HS trao đổi nhóm câu hỏi (SGK)? +Thu hút người kể và bọn trẻ làm cho chóng ng©y ngÊt lµ hai c©y phong : “ Khæng lå víi c¸c m¾t mÊu, c¸c cµnh cao ngất cao đến ngang tầm cánh chim bay ” với “ bóng râm mát rượi ”, động tác “ nghiªng ng¶, ®ung ®­a nh­ muèn chµo Lop8.net mời ” và “ hàng ngàn đàn chim chao chao l¹i ” + ChÊt héi ho¹ thÓ hiÖn ë ®o¹n sau  bøc tranh thiªn nhiªn : Ch©n trêi xanh th¼m, th¶o nguyªn hoang vu, dßng s«ng lấp lánh, làn sương mờ đục lót chuång ngùa n«ng trang, ®­îc t« mµu xa th¼m biªng biÕc cña th¶o nguyªn, ch©n trời, sương mờ đục, dòng sông lấp lánh -Em c¶m nhËn ®­îc nh÷ng g× qua ®o¹n v¨n trªn? + ë trªn cao nh×n xuèng, tÇm m¾t trÎ th¬ ®­îc më réng thu vµo mét kh«ng gian bao la b¸t ng¸t cña thÕ giíi võa quen võa l¹ lµm cho chóng söng sèt, nªn th¬ quªn ®i ph¸ tæ chim Ng¾m nh×n toµn c¶nh Êy, ­íc m¬ kh¸t väng lÇn ®Çu tiªn thøc tØnh tâm hồn đứa tre làng Ku – ku – rªu… - Hai cây phong người bạn lớn, vô cùng thân thiết bao dung, độ lượng g¾n bã víi lò trÎ lµng - §o¹n v¨n ®­îc kÓ xen t¶ ®Ëm chÊt héi ho¹ nªn bøc tranh TN bÝ Èn ®Çy søc quyÕn rò Cñng cè: ? Em hãy nêu vài nét tác giả Ai- ma - tốp và tác phẩm Người thầy đầu tiên ? Em h·y ph©n tÝch h×nh ¶nh hai c©y phong ®o¹n trÝch? 5.Hướng dẫn học nhà: - Häc l¹i bµi cò - Tãm t¾t l¹i v¨n b¶n :Hai c©y phong - §äc vµ so¹n tiÕp phÇn bµi cßn l¹i 6.Rút kinh nghiệm Ngày tháng Lop8.net năm 2011 Ngµy so¹n 10/10/2011 Ngµy gi¶ng : 19 /10/2011 TiÕt 34 V¨n b¶n: hai c©y phong ( TiÕp) (Trích ''Người thầy đầu tiên'') (Ai-ma-tốp) I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Vẻ đẹp và ý nghĩa hình ảnh hai cây phong đoạn trích - Sợ gắn bó người hoạ sĩ với quê hương, với thiên nhiên và lòng biết ơn thầy §uy- Sen - C¸ch x©y dùng m¹ch kÓ: c¸ch miªu t¶ giµu h×nh ¶nh vµ lêi v¨n giµu c¶m xóc 2.KÜ n¨ng: - Đọc - hiểu văn có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích đặc sắc vÒ nghÖ thuËt miªu t¶, biÓu c¶m mét ®o¹n trÝch tù sù - Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu sức biểu cảm các hình ảnh đoạn trích Thái độ: -ThÊy ®­îc vai trß næi bËt cña c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m v¨n b¶n tù sù II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: SGK, SGV, Gi¸o ¸n - Học sinh: Tìm đọc đoạn trích ''Người thày đầu tiên'' SGK Văn 9II (cũ) III.TiÕn tr×nh day vµ häc ổn định lớp : 8a KiÓm tra bµi cò ? Em hãy nêu vài nét tác giả Ai-ma-tốp và tác phẩm Người thầy đầu tiên ? Em h·y ph©n tÝch h×nh ¶nh hai c©y phong ®o¹n trÝch Hai c©y phong 3.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động Hai c©y phong vµ thÇy §uy – sen HS th¶o luËn nhãm c©u hái (SGK) + Nguyªn nh©n c©y phong chiÕm ®­îc vÞ trÝ :  Chiếm vị trí cao trên làng, trên đỉnh đồi  Như hải đăng đặt trên núi + G¾n víi kû niÖm tuæi th¬ + Liên quan đến nghề hoạ sĩ tác giả + Gắn với tình yêu quê hương tha thiết + Nh©n chøng cña c©u chuyÖn hÕt xóc động Đuy – sen Lop8.net * C©y phong ®­îc miªu t¶ qua c¸i nh×n hoạ sĩ động : Nghiêng ngả thân cây, lay động cành lá, mây đen kéo đến thì xô gãy cành, trụi lá… + ¢m : TiÕng l¸ reo, tiÕng r× rµo theo nhiÒu cung bËc, reo vï vï  Miêu tả trí tưởng tượng và tâm hån nghÖ sÜ : Chóng cã tiÕng nãi riªng, t©m hån riªng : Khi th× thÇm tha thiÕt nång th¾m – bçng im bÆt mét tho¸ng – cất tiếng thở dìa thương tiếc người nào Hoạt động - Qua ®o¹n v¨n nµy, gióp em hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ hai c©y phong vµ NT cña t¸c gi¶? + KÓ vµ t¶ ®Ëm chÊt héi ho¹ - Đọc VB em cảm nhận vẻ đẹp nào thiên nhiên và người phản ¸nh? - Hai c©y phong g¾n bã th©n thuéc, gÇn gũi với người - Cã sù sèng riªng - Nơi khắc ghi biến cố làng, trường §uy – sen - KÓ xen t¶, hai c©y phong ®­îc nh©n hoá cao độ sinh động IV Tæng kÕt NT : + Lựa chon ngôi kể ,người kể tạo nên hai mạch kể lồng ghép độc đáo + Miªu t¶ b»ng ngßi bót ®Ëm chÊt héi hoạ, truyền dung cảm đén người đọc + Có nhiều liên tưởng, tưởng tượng hết søc phong phó ý nghĩa : Hai cây phong là biểu tượng tình yêu quê hương sâu nặng gắn liền với kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ người hoạ sĩ làng ku-ku-rêu * HS đọc ghi nhớ (SGK) Cñng cè: ? Nh¾c l¹i nghÖ thuËt vµ néi dung chÝnh cña toµn bµi ? NhËn xÐt vÒ bøc tranh minh ho¹ SGK, minh ho¹ cho ®o¹n v¨n nµo v¨n b¶n Hướng dẫn học nhà: - Häc thuéc ghi nhí - T×m vµ ph©n tÝch yÕu tè kÓ, t¶, biÓu c¶m ®o¹n v¨n cña v¨n b¶n - Chọn đoạn khoảng mươi dòng liên quan đến cây phong để học thuộc lßng - So¹n bµi: ''¤n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam'' SGK - tr104 vµ v¨n b¶n nhËt dông ''Thông tin trái đất năm 2000'' Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày Lop8.net tháng năm 2011 Ngµy so¹n 10/10/2011 Ngµy gi¶ng : 25 /10/2011 TiÕt 35,36 ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè I Môc tiªu bµi häc 1.KiÕn thøc: - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học, để thực hành viết bài văn tự sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m 2.KÜ n¨ng : - Rèn luyện kĩ diễn đạt, trình bày 3.Thái độ : Nghiªm tóc lµm bµi II ChuÈn bÞ - Giáo viên: Tham khảo các đề sách ''Các dạng bài tập làm văn và cảm thô th¬ v¨n líp 8''; ''N©ng cao ng÷ v¨n 8'' - Học sinh: Xem trước các đề SGK ngữ văn III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc ổn định lớp : 8a KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh : bµi míi: §Ò bµi: Em h·y kÓ l¹i mét lÇn m¾c khuyÕt ®iÓm khiÕn thÇy, c« gi¸o buån Dµn ý: a Më bµi: ( ®) Có thể kể theo thứ tự kể ngược- kết trước, diễn biến sau thân m×nh ®ang ©n hËn nghÜ l¹i nh÷ng lçi m×nh g©y khiÕn thÇy c« buån b Th©n bµi: (6 ®) §an xen, kÕt hîp kÓ, t¶, biÓu c¶m * YÕu tè kÓ: - Kể lại suy nghĩ mình làm việc mà sau này mình thấy đó là lçi lÇm - KÓ l¹i qu¸ tr×nh sù viÖc m¾c lçi - Kể lại khó khăn, dằn vặt mắc khuyết điểm mà mình đã trải qua * YÕu tè t¶: - Tả cụ thể hoạt động mắc lỗi mình - T¶ nÐt mÆt, cö chØ kh«ng hµi lßng cña thÇy c« m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm * YÕu tè biÓu c¶m: - Lo l¾ng nhËn lçi lÇm cña m×nh ¢n hËn vµ tù nhñ sÏ kh«ng bao giê lµm nh­ vËy n÷a c KÕt bµi ( ®) - NhËn lçi víi thÇy c« gi¸o vµ tù høa víi thÇy c« kh«ng bao giõo t¸i ph¹m ( Có thể đó là việc diễn đầu.) Lop8.net BiÓu ®iÓm: - Điểm giỏi: Diễn đạt tốt, đủ ý, kết hợp yếu tố kể, tả, biểu cảm tốt - Điểm khá: Tương đối đủ ý; diến đạt lưu loát, sai số lỗi chính tả - Điểm TB; Đảm bảo 1/2 ý , diễn đạt khá lưu loát; có chỗ còn lủng củng, - Điểm yếu: Bài viết kém sinh động, không kết hợp kể với tả và biểu cảm, dùa nhiÒu vµo s¸ch, sai nhiÒu lçi chÝnh t¶ Thu bµi, rót kinh nghiÖm vÒ ý thøc lµm bµi: Hướng dẫn nhà: - ¤n tËp kiÓu bµi kÓ kÕt hîp t¶ vµ biÓu c¶m - ChuÈn bÞ cho bµi luyÖn nãi: kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm 2011 Ngµy so¹n: 10/10/2011 Ngµy gi¶ng : 22 /10/2011 TiÕt 37 «n tËp truyÖn kÝ viÖt nam I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Sự giống và khácc truyện kí đã học các phương diện thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật - Những nét độc đáo nội dung và nghệ thuật văn - §Æc ®iÓm cña nh©n vËt c¸c t¸c phÈm tryuÖn KÜ n¨ng: - Khái quát, hệ thống hoá và nhận xét tác phẩm văn học trên số phương diÖn cô thÓ - Cảm thụ nét riêng, độc đáo tác phẩm đã học Thái độ: - Nghiªm tóc vµ cã ý thøc tæng hîp kiÕn thøc II ChuÈn bÞ - Giáo viên: Hướng dẫn và kiểm tra chuẩn bị học sinh đã trả lời các c©u hái «n tËp SGK Lop8.net - Häc sinh: Tr¶ lêi c¸c c©u hái bµi «n tËp trang 104 SGK III.TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.ổn định lớp : 8a KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra l¹i mét lÇn n÷a sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi - Giới thiệu bài: Phân biệt truyện kí đại với truyện kí trung đại( Dế Mèn phiêu l­u kÝ, Mét thø quµ cña lóa non : cèm ,Sèng chÕt mÆc bay víi MÑ hiÒn d¹y con, ) Câu 1: (18') Lập bảng thống kê văn truyện kí Việt Nam đã học từ đầu n¨m theo mÉu: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ theo tõng v¨n b¶n theo c¸c môc mÉu hoÆc theo tõng môc - Gi¸o viªn gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt (theo chó ý SGK) - Gi¸o viªn bæ sung, söa ch÷a, ghi lªn b¶ng Hoạt động : - GV kiÓm tra chuÈn bÞ cña HS - HS trao đổi nhóm bạn, lên bảng điền theo yªu cÇu tõng môc V¨n b¶n Trong lßng mÑ Nguyªn Hång Tức nước vì bê – Ng« TÊt Tè L·o H¹c – Nam Cao I Néi dung LËp b¶ng «n tËp ThÓ lo¹i Håi kÝ (TrÝch) 1940 PT biểu đạt Néi dung NghÖ thuËt Tù sù xen Nçi ®au cña chó bÐ - So s¸nh tr÷ t×nh må c«i vµ t×nh yªu - Håi ký ch©n thùc, thương mẹ chú bé trữ tình, tha thiết TiÓu thuyÕt 1939 Tù sù TruyÖn ng¾n (trÝch) 1943 T«i ®i häc TruyÖn – Thanh ng¾n 1941 TÞnh Tù sù xen tr÷ t×nh Tù sù xen tr÷ t×nh Chế độ tàn ác bất nh©n vµ ca ngîi vÎ đẹp tâm hồn, sức sèng tiÒm tµng cña người phụ nữ nông d©n Sè phËn bi th¶m cña người nông dân cùng khæ vµ phÈm chÊt cao đẹp họ Nh÷ng kû niÖm s¸ng ngµy ®Çu tiªn ®i häc - Kh¾c ho¹ NV vµ miªu t¶ mét c¸ch chân thực, sinh động - Kh¾c ho¹ t©m lý NV - KÓ chuyÖn tù nhiªn, linh ho¹t, ch©n thùc, ®Ëm chÊt kÝ, tr÷ t×nh - Tù sù +miªu t¶+biÓu c¶m - H×nh ¶nh so s¸nh míi mÎ gîi c¶m Hoạt động : §iÓm gièng vµ kh¸c vÒ ND vµ - Th¶o luËn nhãm NT - Nªu nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c a Gièng : Lop8.net ND và NT ba VD đã học? - Văn tự sự, truyện ký đại (1930 – 1945) - Lấy đề tài người, sống, sâu vµo miªu t¶ sè phËn cùc khæ cña nh÷ng người bị vùi dập - Đều chan chứa tinh thần nhân đạo - Có lối viết chân thực gắn với đời sống sinh động * Kh¸c : Chủ yếu câu 1, khắc sâu đề tài, nghÖ thuËt (c¶m xóc tu«n trµo - nghÖ thuật tương phản qua ngôn ngữ, cử chỉ, hành động - diễn biến tâm lí sâu sắc, giäng v¨n trÇm buån) II LuyÖn tËp Gîi ý : C¸c nh©n vËt - BÐ Hång - ChÞ DËu - L·o H¹c C¸c ®o¹n v¨n : BT : Trong mçi VB trªn, em thÝch ®o¹n - C¶m gi¸c cña Hång ®­îc ngåi v¨n, nv nµo nhÊt? lßng mÑ Yªu cÇu : - Chị Dậu đánh với cai lệ và người - D¹ng bµi c¶m thô v¨n häc nhà Lí trưởng - HS tr×nh bµy ®­îc lÝ thÝch - §o¹n miªu t¶ nçi ®au cña l·o H¹c b¸n chã Vµng Cñng cè: ? Nhắc lại tên các văn truyện kí Việt Nam đại đã học lớp ? Đặc điểm dòng văn học thực Việt Nam trước Cách mạng tháng Hướng dẫn học nhà: - ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra 45' - Giải thích thành ngữ ''tức nước vỡ bờ'' - thành ngữ này đã chọn làm nhan đề văn có thoả đáng không? Vì - ViÕt mét kÕt truyÖn kh¸c cho truyÖn ng¾n ''L·o H¹c'' - Soạn văn ''Thông tin ngày trái đất năm 2000'' Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày tháng 10 Lop8.net năm 2011 Ngµy so¹n 19/10/2011 Ngµy gi¶ng : 26 /10/2011 TiÕt 38 thông tin ngày trái đất năm 2000 I Môc tiªu bµi häc Kiªn thøc: - Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khoẻ người thói quen dùng túi ni l«ng - Tính khả thi đề xuất tác giả trình bày - việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặt chẽ, hợp lí đã tạo nên tính thuyết phục bài văn KÜ n¨ng: -TÝch hîp víi phÇn TËp lµm v¨n tËp viÕt bµi v¨n thuyÕt minh - Đọc – hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết 3Thái độ:có ý thức bảo vệ môi trường II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: T×m hiÓu nguån gèc cña b¶n th«ng tin: V¨n b¶n ®­îc so¹n th¶o dựa trên thông điệp 13 quan nhà nước và tổ chức phi chính phủ phát ngày 22-4-2000, năm lần đầu tiên VN tham gia Ngày trái đất - Häc sinh:T×m hiÓu t×nh h×nh dïng bao ni l«ng th«n xãm cña m×nh III TiÕn tr×nh d¹y vµ häc 1.ổn định tổchức: 8C KiÓm tra bµi cò : -KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña häc sinh -G/v nhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña häc sinh Bµi míi: - Giới thiệu vấn đề bảo vệ môi trường - xử lí nước thải Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : I §äc t×m hiÓu chó thÝch -HS đọc : Chú ý giọng điệu, phần sau VB Vì vËy, chóng ta cÇn ph¶i nhÊn m¹nh rµnh rät tõng đề nghị? -T×m hiÓu chó thÝch Hoạt động : II Bè côc v¨n b¶n - Ph©n tÝch bè côc v¨n b¶n (c©u 1) phÇn Từ đầu  Chủ đề ngày không sử dụng bao bì nilon – nguyên nhân đời thông ®iÖp Tiếp  ô nhiễm nghiêm trọng môi trường : Tác hại và giải pháp Cßn l¹i : Lêi kªu gäi 11 Lop8.net  §©y lµ VB nhËt dông - YÕu tè nhËt dông cña VB nµy ®­îc biÓu hiÖn ë vấn đề nào XH? + Bảo vệ môi trường trái đất Hoạt động : - PhÇn më ®Çu cña VB th«ng tin nh÷ng sù kiÖn nµo? + Ngày 22/4 hàng năm gọi là ngày trái đất mang chủ đề bảo vệ môi trường + 141 nước tham gia + Năm 2000 VN tham gia với chủ đề + Mét ngµy kh«ng sö dông bao b× nil«ng - VB nµy n»hm thuyÕt minh cho sù kiÖn nµo? + Mét ngµy kh«ng sö dông bao b× ni l«ng - NhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy c¸c sù kiÖn? + ThuyÕt minh b»ng sè liÖu cô thÓ; ®i tõ th«ng tin kh¸i qu¸t  th«ng tin cô thÓ  Qua phÇn më bµi ta thÊy ®­îc thÕ giíi quan tâm đến vấn đề BVMT trái đất, và VN hành động thể quan tâm này - HS th¶o luËn c©u hái (SGK), néi dung c¬ b¶n + TÝnh kh«ng ph©n huû cña pla- xtÝc + Tác hại : Lẫn vào đất, cản trở quá trình ST các loài TV; làm tắc các đường dẫn nước thải; tắc nghÏn cèng r·nh muçi ph¸t sinh; g©y truyÒn dÞch bÖnh; lµm chÕt c¸c SV chóng nuèt ph¶i - Nguyªn nh©n kh¸c : + Lµm mÊt mÜ quan + Sinh các chất độc hại + Ngăn cản quá trình hấp thụ nhiệt và trao đổi độ Èm c¸c bao ch×m lÊp r¸c + Lµm « nhiÔm thùc phÈm g©y ung th­ phæi + Khí độc thải đốt gây ngộ độc ung thư, dị tËt bÈm sinh, dÞ tËt bÈm sinh cho trÎ em - Phương pháp thuyết minh đoạn văn? + Võa mang tÝnh khoa häc, võa mang tÝnh thùc tiÔn s¸ng râ, ng¾n gän, dÔ hiÓu, dÔ nhí - Trước có thông tin này, em hiểu gì t¸c h¹i cña viÖc dïng bao b× ni l«ng? + Ô nhiễm môi trường, phát sinh bệnh hiểm ngèo, có thể gây chết người) * HS đọc giải pháp - Những giải pháp đó tập trung vào điều chÝnh nµo cÇn ghi nhí? 12 Lop8.net III Ph©n tÝch VB Nguyện nhân đời th«ng ®iÖp - Lêi th«ng b¸o trùc tiÕp ng¾n gän, dÔ hiÓu, dÔ nhí T¸c h¹i vµ nh÷ng gi¶i ph¸p cho vấn đề sử dụng bao bì ni – l«ng * T¸c h¹i - KÕt hîp liÖt kª vµ ph©n tÝch c¬ së thùc tÕ vµ khoa häc cña t¸c h¹i * Gi¶i ph¸p : - H¹n chÕ tèi ®a dïng bao ni l«ng -Theo em, biện pháp đó có thực kh«ng? Muèn thùc hiÖn ph¶i cã ®iÒu kiÖn g×? C¸c biện pháp đã giải triệt để tận gốc vấn đề ch­a? V× sao? +Biện pháp hợp lý có khả thực thi đòi hỏi có ý thøc tù gi¸c, hiÓu ®­îc tÝnh nghiªm träng cña vấn đề +Biện pháp chưa triệt để vì gia đình sử dụng bao ni lông/ ngày  nước 25 triệu/ 1ngµy vµ tØ/ n¨m -Tác giả đã kết thúc bảng thông tin này lời lÏ ntn? -HS trao đổi câu hỏi (SGK) -Qua VB nµy ®em l¹i cho em nh÷ng hiÓu biÕt míi mÎ nµo vÒ mét ngµy kh«ng dïng bao ni l«ng? -HS đọc to ghi nhớ (SGK) - Thông báo cho người hiÓm ho¹ cña viÖc lµm dông dïng bao ni l«ng Lêi kªu gäi - KhÈn thiÕt xuÊt ph¸t tõ tr¸ch nhiệm chung toàn nhân loại và người - Yªu cÇu kiÕn nghÞ võa søc, cô thÓ III.Tæng kÕt Ghi nhí (SGK) Hoạt động : Luyện tập củng cố Em có dự định gì đưa thông tin này vào sèng? Cñng cè: ? Nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi Hướng dẫn học nhà: - Ôn tập truyện kí VN đại chuẩn bị cho kiểm tra văn học 45' - N¾m ®­îc néi dung bµi häc; so¹n '' nãi gi¶m, nãi tr¸nh” Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày tháng 13 Lop8.net năm 2011 Ngµy so¹n 19/10/2011 Ngµy gi¶ng : 29 /10/2011 TiÕt 39 nãi qu¸ I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Kh¸i niÖm nãi qu¸ - Ph¹m vi sö dông cña biÖn ph¸p tu tõ nãi qu¸( chó ý c¸ch sö dông thµnh ng÷, tôc ng÷ ca dao,…) - T¸c dông cña biÖn ph¸p tu tõ nãi qu¸ KÜ n¨ng: Vận dụng hiểu biết biện pháp nói quá đọc-hiểu văn Thái độ: - Phª ph¸n nh÷ng lêi nãi kho¸c, nãi sai sù thËt II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi tËp - Häc sinh: S­u tÇm ca dao, tôc ng÷, th¬ v¨n sö dông biÖn ph¸p nãi qu¸ III.TiÕn tr×nh d¹y vµ häc ổn định lớp : 8C KiÓm tra bµi cò : ? ThÕ nµo lµ t×nh th¸i tõ ? Gi¶i bµi tËp SGK tr83 ? Ph©n biÖt t×nh th¸i tõ víi trî tõ vµ th¸n tõ Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : - HS đọc BT (SGK) I Nãi qu¸ vµ t¸c dông cña nãi qu¸ VÝ dô - Trao đổi nhóm câu hỏi 1, (SGK) NhËn xÐt ? C¸ch nãi cña c¸c c©u tôc ng÷ ca dao cã đúng thật không - Không đúng thật,phóng đại quá độ ? Thùc chÊt c¸ch nãi Êy nãi ®iÒu g× - Nãi cã t¸c dông nhÊn m¹nh: ''Ch­a nằm đã sáng'' - ngắn; ''chưa cười đã tèi'' - rÊt ng¾n; ''th¸nh thãt cµy'' - ­ít ®Ém * Các cụm từ in đậm phóng đại mức độ, tính chất việc nói đến câu ? T¸c dông cña biÖn ph¸p nãi qu¸ HS: Tạo cách nói sinh động, gây ấn - So víi thùc tÕ, c¸c côm tõ in ®Ëm phóng đại mức độ, tính chất việc nói đến câu  cách nói này sinh động hơn, gây ấn tượng 14 Lop8.net tượng - Gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi bµi tËp nhanh ? Cho biÕt t¸c dông biÓu c¶m cña nãi qu¸ c¸c c©u ca dao sau: - Häc sinh tù béc lé - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Giáo viên đánh giá ? VËy thÕ nµo lµ nãi qu¸, t¸c dông - Cho học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động ? T×m biÖn ph¸p nãi qu¸ vµ gi¶i thÝch ý nghÜa cña chóng c¸c vÝ dô - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm, thi gi÷a c¸c nhãm gi¶i nhanh bµi tËp ? Điền các thành ngữ đã cho vào chỗ trống để tạo biện pháp tu từ nói quá - Giáo viên đánh giá động viên đội làm nhanh, tèt + Gánh cực mà đổ lên non Cßng l­ng mµ ch¹y cùc cßn ®uæi theo + Bao trạch đẻ ngon đa Sáo đẻ nước thì ta lấy mình + Bao cây cải làm đình Gç lim lµm ghÐm th× m×nh lÊy ta Ghi nhí SGK II LuyÖn tËp Bµi tËp a) Sỏi đá thành cơm: thành lao động gian khổ, vất vả, nhọc nhằn (nghĩa bóng: niềm tin vào bàn tay lao động) b) lên đến tận trời: vết thương chẳng cã nghÜa lÝ g×, kh«ng ph¶i bËn t©m c) thÐt löa: KÎ cã quyÒn sinh, quyÒn sát người khác Bµi tËp a) Chó ăn đá gà ăn sỏi b) BÇm gan tÝm ruét c) Ruột để ngoài da d) V¾t ch©n lªn cæ Bµi tËp + Nàng có vẻ đẹp nghiêng nước, nghiêng thµnh + §oµn kÕt lµ søc m¹nh rêi non lÊp biÓn - Học sinh đặt câu lên bảng, học sinh + C«ng viÖc lÊp biÓn v¸ trêi lµ viÖc cña kh¸c nhËn xÐt: nhiều đời, nhiều hệ có thể làm xong + Những chiến sĩ mình đồng da sắt đã chiÕn th¾ng + M×nh nghÜ n¸t ãc mµ vÉn ch­a gi¶i ®­îc bµi to¸n nµy ? Dïng thµnh ng÷ so s¸nh cã dïng Bµi tËp - Ngµy nh­ sÊm, tr¬n nh­ mì, nhanh biÖn ph¸p nãi qu¸ cắt, lừ đừ ông từ vào đền, đủng đỉnh chĩnh trôi sông, lúng túng gµ m¾c tãc ? §Æt c©u víi c¸c thµnh ng÷ dïng biÖn ph¸p nãi qu¸ 15 Lop8.net Cñng cè: - Nh¾c l¹i ghi nhí: Kh¸i niÖm vµ t¸c dông cña nãi qu¸ Hướng dẫn học nhà: - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp 5, SGK tr103 - Xem trước bài ''Nói giảm, nói tránh'' -ChuÈn bÞ bµi «n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam :lËp b¶ng theo SGK Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày tháng 16 Lop8.net năm 2011 Ngµy so¹n 20/10/2010 Ngµy gi¶ng : /10/2010 TiÕt 40 nãi gi¶m, nãi tr¸nh I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu kh¸i niÖm nãi gi¶m, nãi tr¸nh vµ gi¸ trÞ biÓu c¶m cña biÖn ph¸p tu tõ nµy 2.KÜ n¨ng: - Ph©n biÖt nãi gi¶m nãi tr¸nh víi nãi kh«ng dóng sù thËt - Sử dụng nói giảm nói tránh đúng lúc, đúng chỗ để tạo lời nói trang nhã lịch 3.Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức nói giảm,nói tránh II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: LÊy sè vÝ dô thùc tÕ, th¬ v¨n - Häc sinh: Gi¶i bµi tËp 5, SGK tr153 IIi TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định lớp : 8C KiÓm tra bµi cò : ? ThÕ nµo lµ nãi qu¸, t¸c dông cña nãi qu¸ ? Gi¶i bµi tËp 5, SGK tr 153 3.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt đông1 I Nãi gi¶m, nãi tr¸nh vµ t¸c dông cña ? Nh÷ng tõ in ®Ëm c¸c ®o¹n trÝch nãi gi¶m , nãi tr¸nh cã nghÜa lµ g× VÝ dô NhËn xÐt: - Cả ví dụ tác giả tránh từ chết để ? T×m nh÷ng vÝ dô kh¸c cã c¸ch nãi gi¶m bít ®au buån tương tự cái chết - Häc sinh lÊy vÝ dô kh¸c: ''Bác Dương thôi đã thôi Nước mây man mác ngậm '' * Sử dụng cách nói giảm nhẹ để tránh ''Bà năm làng treo lưới''(T Hữu) ®au buån ? V× c©u v¨n t¸c gi¶ dïng ''bÇu s÷a'' mµ kh«ng dïng mét tõ ng÷ kh¸c - T¸c gi¶ dïng tõ ''bÇu s÷a'' c©u cïng nghÜa này cốt để tránh thô tục * Nói tránh để tránh thô tục ? So sánh cách nói, cách nào nhẹ - Cách nói thứ hai nhẹ nhàng nhàng, tế nhị người nghe người tiếp nhận -Nãi gi¶m, nãi tr¸nh t¹o nªn sù tÕ nhÞ, 17 Lop8.net nhÑ nhµng - Häc sinh kh¸i qu¸t - Học sinh đọc ghi nhớ SGK tr108 ? VËy thÕ nµo lµ nãi gi¶m, nãi tr¸nh ? T¸c dông Ghi nhí II LuyÖn tËp ? Điền các từ ngữ nói giảm , nói tránh đã Bài tập cho vµo chç trèng - Học sinh đọc bài tập a) ®i nghØ b) chia tay c) khiÕm thÞ d) cã tuæi e) bước - Gi¸o viªn tæ chøc häc sinh lµm nhanh Bµi tËp gi÷a c¸c nhãm ? Trong mçi cÆp c©u, c©u nµo cã sö dông - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm c¸ch nãi gi¶m, nãi tr¸nh - C¸c c©u cã sö dông nãi gi¶m, nãi tr¸nh - Hd häc sinh lµm bµi tËp dùa vµo mÉu lµ: a2, b2, c1, d1, e2 c©u SGK Bµi tËp - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm 5': thi đội nào tìm nhiều câu nói giảm, nói tránh cách phủ định điều ngược lại với nội dung đánh giá VD: ChÞ xÊu qu¸  chÞ Êy ch­a xinh (xấu đối lập với xinh; dùng từ chưa) - Giáo viên đánh giá động viên Anh già quá!  Anh không còn trẻ nhãm lµm tèt Giäng h¸t chua!  Giäng h¸t ch­a ®­îc ngät l¾m Cñng cè: ? Nh¾c l¹i kh¸i niÖm nãi gi¶m, nãi tr¸nh ? T¸c dông Hướng dẫn học nhà: (5') - Häc thuéc ghi nhí SGK tr108 - Hướng dẫn làm bài tập SGK tr109: - ChuÈn bÞ kiÓm tra tiÕt v¨n Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày tháng 18 Lop8.net năm 2011 Ngµy so¹n 26/10/2010 Ngµy gi¶ng : /11/2010 TiÕt 41 KIỂM TRA VĂN I môc tiªu bµi häc Kiến thức: - Kiểm tra và củng cố nhận thức và hiểu biết học sinh phần văn bản, trọng tâm là phần truyện kí Việt Nam Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ khái quát tổng hợp, viết đoạn văn Và làm thành thạo phần trắc nghiệm Thái độ: Nghiªm tóc lµm bµi II CHUẨN BỊ GV:Thống đề theo nội dung ụn tập.HS:Chuẩn bị kiến thức,đồ dùng làm bài Mức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số độ Lĩnh TN TL TN TL TN TL vực nội dung Trong lòng 1 0.25 0.25 0.5 mẹ Lão Hạc 0.25 0.25 0.75 Cô bé bán 1 0.25 4.25 diêm Chiếc lá cuối 1 0.25 0.25 cùng Chủ đề chung 1 0.25 4.25 11 Tổng số điểm 10 III TIẾN TRINH LÊN LỚP : æn định: 8C Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc hs chuẩn bị giấy 3.Bài : GV giới thiệu bài §Ò bµi I TRẮC NGHIỆM:Khoanh tròn vào chữ cái đầu ý em cho là đúng (mçi ý 0.25®) Câu 1: Trong lßng mẹ Nguyên Hồng viết theo thể loại nào ? A Truyện vừa B Truyện ngắn C Hồi kí D Tiểu thuyết Câu : Trong tác phẩm “Lão Hạc” Nam Cao, Lão Hạc lên là người nào ? 19 Lop8.net A Là người có số phận đau thương có phẩm chất cao quý B Là người nông dân sống ích kỉ đến mức gàn dở, ngu ngốc C Là người nông dân có thái độ sống vô cùng cao thượng D Là người nông dân có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ Câu 3: Nội dung chÝnh truyện Cô bé bán diêm A Kể số phận bất hạnh em bé nghèo phải bán diêm vào đêm giao thừa B Gián tiếp nói lên mặt xã hội nơi cô bé bán diêm sống, đó là cõi đời đầy tình người C Thể niềm thương cảm nhà văn em bé giàu có D Miêu tả đêm giao thừa vui vẻ, hạnh phúc người dân nơi đây Câu : Nhận xét nào nói đúng người cụ Bơ-men ? A Là người thương yêu và lo lắng cho số phận Giôn-xi B Là người cao thượng, sợ trên cây thường xuân còn nhiều lá C Là người sống sụi nổi, mạnh mẽ D Đam mờ nghệ thuật, cố tình tìm kiếm kiệt tác để tiếng Câu 5: Nhân vật bà cô đoạn trích “ Trong lòng mẹ” Nguyên Hồng là người: A Hiền từ, nhân hậu, thương cháu B Bề ngoài tỏ thân mật, quan tâm cháu chất độc ác, thâm hiểm C Ngay thẳng, đoan chính D Tráo trở và nhiệt tình Câu 6: Dòng nào nói đúng giá trị các văn ''Trong lòng mẹ'', ''Tức nước vì bê'', ''L·o H¹c''? A Gi¸ trÞ hiÖn thùc C Cả A và B đúng B Giá trị nhân đạo D Cả A và B sai Câu 7: Nhận định sau ứng với nội dung chủ yếu văn nào? ''Số phận bi thảm người nông dân cùng khổ và phẩm chất tốt đẹp họ đã thể qua cái nhìn thương cảm và trân trọng nhà văn'' A T«i ®i häc C Trong lßng mÑ B Tức nước vỡ bờ D L·o H¹c C©u 8: NhËn xÐt ''Sö dông thÓ lo¹i håi kÝ víi lêi v¨n ch©n thµnh, giäng ®iÖu tr÷ t×nh, thiết tha'' ứng với đặc sắc nghệ thuật văn nào? A Trong lßng mÑ C T«i ®i häc B Tức nước vỡ bờ D L·o H¹c Câu : Nối tên văn với tên tác giả cho phù hợp Văn Nối Tác giả Đánh với cối xay gió + …… A Ai - Ma - Tốp Chiếc lá cuối cùng + …… B Xéc - van - téc Cô bé bán diêm + …… C Ơ - Hen - Ri Hai cây phong + …… D An - đéc - xen 20 Lop8.net II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (4 điểm) Hãy tóm tắt truyện Cô bé bán diêm Và cho biết nội dung chính Câu : (3 điểm) So s¸nh sù kh¸c nội dung chính đoạn trích “Tức nước vỡ bê ” Ngụ Tất Tố và truyện ngắn “Lão Hạc” Nam Cao * ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM * PHẦN I : TRẮC NGHIỆM - Mỗi câu đúng 0.25 đ 1-> B ; -> C ; -> D ; 4-> A Câu Đáp án C D B D B D A D * PHẦN II : TỰ LUẬN Câu : ( điểm) Cần tóm tắt nội dung sau : Truyện kể bé gái bán diêm Sớm mồ côi mẹ, người thương yêu em là bà nội đã qua đời, em bé sống cảnh túng thiếu Vào đêm lạnh lẽo, em đã chết sống quá túng thiếu tình yêu thương Những mộng tưởng và khao khát mà em mong mỏi cái đêm cuối cùng là mộng tưởng Câu chuyện khép lại thật thương tâm khiến người đọc nhói lòng trước số phận bất hạnh em, đồng thời qua đó, thức tỉnh lòng trắc ẩn người trước bao số phận trẻ thơ còn bị đối xử bạc bẽo thời đại ngày nay.(3đ) - Nội dung chÝnh: Truyện thể niềm thương cảm sâu sắc nhà văn em bé bất hạnh Đồng thời lên án xã hội nỡ thờ ơ, lãnh đạm trước nỗi đau khổ người (1đ) Câu : (3 điểm) - Nội dung chính đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ ” ( 1.5 ®) Chế độ tàn ác bất nhân và ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông thôn - Nội dung chính đoạn trích “ Lão Hạc ” ( 1.5 ®) Số phận bi thảm người nông dân cùng khổ và phẩm chất cao đẹp họ Thu bµi, rót kinh nghiÖm ý thøc lµm bµi Hướng dẫn nhà - So¹n ''¤n dÞch thuèc l¸'' - ChuÈn bÞ tiÕt luyÖn nãi Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày tháng 21 Lop8.net năm 2011