Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 82: Câu cầu khiến – Trường THCS Nà Nhạn

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trò A/ Kiểm tra bài cũ 5’ - Vẽ trước lên bảng một số hình tròn, - HS cả lớp quan sát hình và giơ tay hình tam giác, hình vuông[r]

Trường TH An Định Ngày dạy: Tuần 24 - Tiết 116 GV: Tống Văn Trích LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng: x  a = b; a  x = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3) II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi em lên bảng làm bài tập sau: - em lên bảng làm, lớp làm nháp X x = 18 X x = 18 x X = 14 x X = 14 X = 18 : X = 14 : - Nhận xét cho điểm HS X=6 X=7 B/ Bài 35’ Giới thiệu bài 1’ - Ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài Luyện tập 32’ * Bài 1: Tìm X - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - X là gì các p/tính bài? - X là thừa số các p/tính bài - Muốn tìm thừa số phép - Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm nào? nhân ta lấy tích chia cho thừa số - Yêu cầu HS làm bài - Làm bài: em lên bảng làm, lớp làm vào X x 2=4 2x X=12 3x X=27 X = 4:2 X=12:2 X=27:3 X =2 X=6 X=9 - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Bài (Dành cho HS khá, giỏi) - Gọi em lên bảng -Lớp làm -Muốn tìm số hạng -Lấy tổng trừ số hạng đã biết tổng em làm nào ? -Sửa bài *Bài 3: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Đọc yêu cầu - Treo bảng phụ có sẵn nội dung bài tập 3, yêu cầu HS đọc tên các dòng Toán Lop2.net Trường TH An Định bảng - Muốn tìm tích ta làm nào? GV: Tống Văn Trích - Muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số - Muốn tìm thừa số phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào Thừa số 2 3 Thừa số 6 5 Tích 12 12 6 15 15 - Muốn tìm thừa số ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm bài tiếp - Gọi HS nhận xét chữa bài *Bài - Gọi HS đọc đề bài - Có tất bao nhiêu kilôgam gạo? - 12 kilôgam gạo chia thành túi? - Chia thành túi có nghĩa là chia nào? - Vậy làm nào để tìm số gạo túi? - Yêu cầu Hs làm bài gọi em lên bảng làm bài Tóm tắt 3túi: 12 kg túi: kg? - Gọi HS nhận xét bài bạn và cho điểm Củng cố dặn dò 2’ - Muốn tìm thừa số ta làm nào? - Nhận xét - Dặn dò HS học thuộc bài Toán - Đọc đề bài - Có tất 12 kilôgam gạo - 12 kilôgam gạo chia thành túi - Chia thành túi có nghĩa là chia thành phần - Thực phép chia - HS làm bài Bài giải Mỗi túi có số kilôgam gạo là: 12 : = (kg) Đáp số: kg - Muốn tìm thừa số phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số Lop2.net Trường TH An Định Ngày dạy: Tuần 14 -Tiết 117: GV: Tống Văn Trích BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các bìa, bìa có chấm tròn - HS: SGK III CÁC HOạT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - HS lên bảng làm bài tập sau x+3=18 2xX=18 Xx3=27 x+3=18 x=18-3 X=18:2 X=27:3 2xX=18 x=15 X=9 X=9 Xx3=27 - GV nhận xét cho điểm HS B/ Bài 35’ Giới thiệu bài 1’ - Ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài Lập bảng chia 7’ - Gắn lên bảng bìa, bìa - Quan sát và phân tích câu hỏi có chấm tròn, sau đó nêu bài toán: GV, sau đó trả lời: bìa có 12 Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi chấm tròn bìa có tất bao nhiêu chấm tròn? - Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm - Phép tính 4x3=12 số chấm tròn có bìa - Nêu bài toán: trên các bìa có tất - Phân tích bài toán và đại diện hS trả 12 chấm tròn Biết bìa có lời: Có tất bìa chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu bìa? - Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm - Phép tính đó là: 12:4=3 số bìa - Viết lên bảng phép tính 4x3=12 - Cả lớp đọc đồng thanh: nhân 12:4=3 và y/cầu HS đọc p/tính này 12 và 12 chia * phép tính trên có mối liên quan gì - Phép tính chia là phép tính ngược với nhau? phép nhân Toán Lop2.net Trường TH An Định *Để lập bảng chia ta dựa vào bảng nhân + Yêu cầu HS tự lập bảng chia GV: Tống Văn Trích - Đọc kết bảng chia 4:4=1 24:4=6 8:4=2 28:4=7 12:4=3 32:4=8 16:4=4 36:4=9 20:4=5 40:4=10 Học thuộc bảng chia 5’ - Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa lập - Yêu cầu HS tìm điểm chung các phép tính chia bảng chia - Có nhận xét gì kết các phép chia bảng chia - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS và đọc số đem chia các phép tính bảng chia - Y/cầu HS tự học th/lòng bảng chia - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia - Y/cầu lớp đọc đồng bảng chia Thực hành 20’ Bài 1: Tính nhẩm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 2: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Có tất bao nhiêu học sinh? - 32 học sinh xếp thành hàng? - Muốn biết hàng có bạn chúng ta làm nào? - Gọi em lên bảng làm bài, lớp Toán - Đọc đồng lần - Các phép chia bảng chia có số chia là - Các kết là: 1, ,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Số bị chia là dãy số đếm thêm - Tự học thuộc lòng bảng chia - Cá nhân thi đọc, các tổ thi đọc theo tổ - Đồng bảng chia - Đọc yêu cầu - Làm bài - Nối tiếp nêu kết 8:4=4 12:4=3 24:4=6 16:4=4 40:4=10 20:4=5 4:4=1 28:4=7 36:4=9 32:4=8 - Đọc đề bài - Có tất 32 học sinh - 32 học sinh xếp thành hàng - Chúng ta thực phép tính chia 32:4 - Làm bài Lop2.net Trường TH An Định làm bài vào Tóm tắt hàng: 32 học sinh 1hàng: học sinh? - Chữa bài và nhận xét đúng sai Bài (Dành cho HS khá, giỏi): -Gọi em nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài GV: Tống Văn Trích Bài giải Mỗi hàng có số học sinh là: 32 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - Nhận xét, chốt lời giải đúng 2’ Củng cố dặn dò - Gọi em đọc thuộc lòng bảng chia - Gv chốt lại Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học thuộc bài Toán Lop2.net -1 em đọc đề - HS làm bài và nêu kết quả: Số hàng HS xếp là: 32 : = (hàng) Đáp số: hàng - Bạn nhận xét - HS đọc thuộc lòng bảng chia Trường TH An Định Toán GV: Tống Văn Trích Lop2.net Trường TH An Định Ngày dạy: Tuần 24 - Tiết 118: GV: Tống Văn Trích MỘT PHẦN TƯ I MỤC TIÊU - Nhận biết hình ảnh trực quan “ Một phần tư”; biết đọc, viết 1/4 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - HS không làm BT2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  GV: Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác giống hình vẽ SGK  HS: SGK,VBT III CÁC HOạT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Tg A/ Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi em lên bảng làm BT sau: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống>,<, = 12 : : 28 : x x 32 : - Gọi HS lớp đọc thuộc lòng bảng chia - Nhận xét ghi điểm B/ Bài 35’ Giới thiệu bài 1’ - Ghi tên bài lên bảng Giới thiệu "Một phần tư- " 20’ Hoạt động học - HS làm bài trên bảng, lớp làm nháp 12 : = : 28 : > x x = 32 : - HS đọc bảng chia theo yêu cầu - Hs nhắc lại tên bài - Cho HS quan sát hình vuông phần bài học SGK sau đó dùng kéo cắt hình vuông làm phần và giới thiệu: " Có hình vuông, chia làm phần nhau, lấy phần, phần tư hình vuông - Tiến hành tương tự với hình tròn, hình tam giác để rút kết luận: + Có hình tròn, chia thành Toán - Theo dõi thao tác GV và phân tích bài toán, sau đó nhắc lại: Còn lại phần tư hình vuông - Theo dõi bài giảng GV và đọc Lop2.net Trường TH An Định phần nhau, lấy phần, phần tư hình tròn +Trong toán học, để thể phần tư hình vuông, phần tư hình tròn, người ta dùng số "một phần tư" viết là GV: Tống Văn Trích viết số Thực hành 12’ *Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài * Đã tô màu hình nào? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm - Các hình đã tô màu là hình A, B, C bài, sau đó gọi HS phát biểu ý kiến - HS nêu và nhận xét cho - Nhận xét cho điểm HS *Bài: 2, 3: Giảm tải Củng cố dặn dò 3’ - 2, HS đọc thuộc lòng bảng chia - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - Nhận xét học - Dặn dò HS học thuộc bài - Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Toán Lop2.net Trường TH An Định Ngày dạy: Tuần 24 -Tiết 119: GV: Tống Văn Trích LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 4) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - HS không làm BT5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ - HS: Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Tg Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ 5’ - Vẽ trước lên bảng số hình tròn, - HS lớp quan sát hình và giơ tay hình tam giác, hình vuông và yêu cầu phát biểu ý kiến HS nhận biết các hình đã tô màu phần tư hình - Nhận xét cho điểm HS B/ Dạy học bài 35’ Giới thiệu bài 1’ - Học sinh nhắc lại tên bài - Ghi tên bài lên bảng Thực hành 31’ *Bài 1: Tính nhẩm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hs nêu y/c - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu - Cả lớp làm bài cầu HS ngồi cạnh đổi chéo - Nối tiếp đọc kết để kiểm tra bài lẫn 8:4=2 12:4=3 20:4=5 28:4=7 36:4=9 24:4=6 40:4=10 32:4=8 - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bảng - Thi đọc thuộc lòng bảng chia Mỗi chia hS đọc phép chia và trả lời kết phép tính bất kì mà HS lớp GV đưa - Gv nx đánh giá *Bài 2: Tính nhẩm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hs nêu y/c - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài 4x3=12 4x2=8 4x1=4 4x4=16 12:4=3 8:4=4 4:4=1 16:4=4 Toán Lop2.net Trường TH An Định GV: Tống Văn Trích 12:3=4 8:2=4 4:1=4 - Nhận xét bài bạn và tự kiểm tra bài mình - Gọi HS nhận xét bài bạn, tự chữa bài mình - Gv nx đánh giá *Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Có tất bao nhiêu học sinh? - Chia thành tổ có nghĩa là chia nào? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải - Gọi em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Tóm tắt tổ: 40 học sinh tổ: học sinh? - Đọc đề bài - Có 40 học sinh - Nghĩa là chia thành phần nhau, tổ là phần - Làm bài Bài giải Mỗi tổ có số học sinh là: 40 : = 10 (học sinh) Đáp số: 10 học sinh - Chữa bài và nhận xét đúng sai Bài (Dành cho HS khá, giỏi): - Gọi em đọc đề - Cho HS nêu kết - Nhận xét Củng cố dặn dò - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - Muốn tìm 1/4 em làm ntn? - GV chốt lại và nhận xét - Dặn dò HS học thuộc bài Toán 2’ - HS đọc bài toán - HS nêu kết quả: Số thuyền để chở hết khách đó là: 12 : = (thuyền) Đáp số: thuyền - Hs thực theo yêu cầu và nhận xét cho 10 Lop2.net Trường TH An Định Ngày dạy: Tuần 24 -Tiết 120: GV: Tống Văn Trích BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép chia - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ, Các bìa, bìa có chấm tròn - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Tg Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng bảng chia bảng chia - Gọi HS khác lên làm bài (tr115) - HS lên bảng làm bài tập (tr115) - GV nhận xét cho điểm HS SGK B/ Dạy học bài 35’ Giới thiệu bài 1’ - Ghi tên bài lên bảng - Học sinh nhắc lại tên bài Lập bảng chia 7’ - Gắn lên bảng bìa, bìa - Quan sát và phân tích câu hỏi có chấm tròn, sau đó nêu bài toán: GV, sau đó trả lời: bìa có 20 Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi chấm tròn bìa có tất bao nhiêu chấm tròn? - Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm - Phép tính 5x4=20 số chấm tròn có bìa - Nêu bài toán: Trên các bìa có tất - Phân tích bài toán và đại diện HS 20 chấm tròn Biết bìa có trả lời: Có tất bìa chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu bìa? - Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm - Phép tính đó là: 20:5= số bìa - Viết lên bảng phép tính 5x4=20; - Cả lớp đọc đồng thanh: nhân 20:5=4 và y/cầu HS đọc phép tính này 20 và 20 chia * phép tính trên có mối liên quan gì - Phép tính chia là phép tính ngược với nhau? phép nhân *Để lập bảng chia ta dựa vào Toán 11 Lop2.net Trường TH An Định bảng nhân + Yêu cầu HS tự lập bảng chia GV: Tống Văn Trích - Đọc kết bảng chia 5:5=1 30:5=6 10:5=2 35:5=7 15:5=3 40:5=8 20:5=4 45:5=9 25:5=5 50:5=10 Học thuộc bảng chia 5’ - Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa lập - Yêu cầu HS tìm điểm chung các phép tính chia bảng chia - Có nhận xét gì kết các phép chia bảng chia - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS và đọc số đem chia các phép tính bảng chia - Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bảng chia - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng chia Thực hành 21’ *Bài 1: Số? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Chỉ bảng và yêu cầu HS đọc tên các dòng bảng số - Muốn tính thương ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Gv nx đánh giá *Bài 2: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Có tất bao nhiêu bông hoa? - Cắm 15 bông hoa vào bình có nghĩa là nào? - Muốn biết bình hoa có bông Toán - Đọc đồng lần - Các phép chia bảng chia có số chia là - Các kết là: 1, ,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Số bị chia là dãy số đếm thêm - Tự học thuộc lòng bảng chia - Cá nhân thi đọc, các tổ thi đọc theo tổ - Đồng bảng chia - Đọc yêu cầu - Đọc: Số bị chia, số chia, thương - Ta lấy số bị chia chia cho số chia - Làm bài - Nối tiếp nêu kết - Đọc đề bài - Có tất 15 bông hoa - Nghĩa là chia 15 bông hoa thành phần - Chúng ta thực phép tính chia 12 Lop2.net Trường TH An Định hoa chúng ta làm nào? - Gọi em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Tóm tắt bình hoa: 15 bông hoa bình hoa: bông hoa? GV: Tống Văn Trích 15:5 - Làm bài Bài giải Mỗi bình hoa có số bông hoa là: 15 : = (bông hoa) Đáp số: 15 bông hoa - Chữa bài và nhận xét đúng sai Bài (Dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc bài toán - Nhận xét 2’ Củng cố dặn dò - Gọi em đọc thuộc lòng bảng chia - GV chốt ND bài và nhận xét - Dặn dò HS học thuộc bài Toán 13 Lop2.net - HS đọc - HS giải toán và nêu kết quả: Số bình hoa cắm là: 15 : =3 (bình) Đáp số: bình hoa - Hs đọc thuộc lòng bảng chia - HS nêu và nhận xét cho