Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 16 năm 2010

Củng cố - Dặn do: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.. - Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo.[r]

Giáo án lớp Tuần 16 Ngày soạn: 10 / 12 /2010 Ngày giảng: 13 /12 /2010 Toán : NGÀY, GIỜ A Mục đích yêu cầu - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày Nhận biết đơn vị đo thời gian; biết xem đúng; nhận biết thời điểm khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm -H vận dụng tốt vào thực tế sống * Bài 1;3 B Chuẩn bị : Mô hình đồng hồ có thể quay kim đồng hồ điện tử C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng –lớp bảng -Hai em lên bảng –lớp bảng x - 22 = 38 ; 52 - x = 17 -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu Ngày - Giờ Bước : Yêu cầu học sinh trả lời bây là - Quan sát và lắng nghe và trả lời - Ban ngày ban ngày hay ban đêm - Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời -H lắng nghe Ban đêm không nhìn thấy mặt trời - Đưa đồng hồ quay kim đến và hỏi : - Lúc sáng em làm gì ? - Em ngủ - Quay kim đồng hồ đến 11 và hỏi : -Lúc 11 trưa em làm gì ? - Em ăn cơm cùng gia đình - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : -Lúc chiều em làm gì ? - Em học bài cùng các bạn - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : -Lúc tối em làm gì ? - Em xem ti vi - Quay kim đồng hồ đến 12 và hỏi : -Lúc 12 đêm em làm gì ? - Em ngủ * Một ngày chia nhiều buổi khác - Nhiều em nhắc lại đó là sáng , trưa , chiều , tối Bước :Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày -Một ngày có bao nhiêu - Đếm trên mặt đồng hồ vòng - Nêu:24 ngày lại chia các quay kim đồng hồ và trả lời : 24 buổi - Quay đồng hồ để HS đọc buổi - Đếm theo : sáng , sáng -Vậy buổi sáng và kết thúc 10 sáng Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp lúc ? - Từ đến 10 sáng - Ycầu H đọc bảng phân chia thời gian SGK - em đọc bài học - Một chiều còn gọi là giờ? Tại ? - Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên 1giờ chính là 13 * Luyện tập - Một em đọc đề bài Bài 1: Yêu cầu em đọc đề bài - Chỉ -Đồng hồ thứ ? - Điền - Em điền số vào chỗ trống ? - Em tập thể dục lúc sáng -Em tập thể dục lúc ? - Tự điền số vào phiếu -Yêu cầu lớp tự làm bài vào phiếu - Em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc đề Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài - Quan sát đồng hồ điện tử - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử - 20 hay còn gọi là tối - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào - Em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố , dặn dò - Về nhà tập xem đồng hồ - Nhận xét đánh giá tiết học - Học bài và làm các bài tập VBT -Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích yêu cầu - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đsống tình cảm bạn nhỏ -GD H yêu thương các loài vật II Chuẩn bị : Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu bài tập đọc : “ Bé Hoa “ hỏi giáo viên 2.Bài Tiết 1: A Luyện đọc * GV đọc mẫu diễn cảm bài văn -Lớp lắng nghe đọc mẫu * HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu -H nối tiếp câu lần -Luyện đọc: nhảy nhót, thân thiết, vẫy đuôi, -Rèn đọc các từ theo yêu cầu -H nối tiếp đọc câu lần cho hết rối rít, sung sương, * Đọc đoạn : bài -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp +Đoạn 1: giảng “tung tăng” -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp +Đoạn 2: giảng “mắt cá chân, bó bột, bất -H lắng nghe -H lắng nghe động” +Đoạn 3: luyện đọc “ Thấy mẹ !” -Luyện đọc: Thấy mẹ ạ! +Đoạn 4: luyện đọc “ nhìn bé vuốt ve mau -Luyện đọc: Nhìn bé vuốt ve mau lành.” lành * Đọc đoạn nhóm -4 H nối tiếp đoạn lần 2 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp -Gv theo dõi, hướng dẫn * Thi đọc Mời các nhóm thi đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài Tiết : c.Tìm hiểu nội dung -Bạn bé nhà là ? - Chuyện gì xảy bé mãi chạy theo cún ? -Nhóm luyên đọc - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Ba em đọc đoạn bài -Hkhác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm -Là Cún Bông , chó nhà hàng xóm - Lúc đó Cún bông đã giúp bé nào ? - Bé vấp phải khúc gỗ , ngã đau và -Những đến thăm bé ? không đứng dậy - Cún đã chạy tìm người giúp bé -Vì bé buồn ? - Bạn bè thay đến thăm bé bé buồn - Cún đã làm cho bé vui nào ? -Vì bé nhớ Cun mà chưa gặp - Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ? Cún - Cún đã mang đến cho bé thì tờ -Câu chuyện này cho em thấy điều gì ? báo , lúc thì cái bút chì , búp bê , - Là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi d.Luyện đọc lại truyện: và chơi với bé -Tổ chức thi đua đọc nối tiếp các - Tình cảm gắn bó thân thiết bé và nhóm và các cá nhân Cún Bông 3.Củng cố , dặn dò : - Các nhóm thi đua đọc -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Các cá nhân thi đọc -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Phải biết yêu thương gần gũi với các vật nuôi - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Ngày soạn: 11 / 12 /2010 Ngày giảng: 14 /12 /2010 Kể chuyện: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích yêu cầu - Biết dựa vào tranh kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn - H mạnh dạn, tự tin, có giọng kể tốt II Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Gọi em lên đóng vai kể lại - em lên đóng vai kể lại câu chuyện câu chuyện “Hai anh em” - Nhận xét ghi điểm học sinh Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp 2.Bài * Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV có thể gợi ý các câu hỏi * Tranh : Tranh vẽ ? - Cún Bông và bé làm gì ? * Tranh : Chuyện gì xảy bé và Cún Bông chơi ? - Lúc Cún Bông làm gì ? * Tranh : Khi Bé ốm đến thăm bé ? - Quan sát và kể lại phần câu chuyện -5 em kể em đoạn - Trong nhóm theo dõi bổ sung - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - Vẽ Cún Bông và Bé - Cún Bông và Bé cùng chơi vườn - Bé bị vấp vào khúc cây và ngã đau -Nhưng Bé mong muốn điều gì ? - Cún chạy tìm người giúp đỡ - Các bạn đến thăm bé đông , và còn * Tranh : Lúc Bé bó bột nằm bất động , cho bé nhiều quà - Bé mong muốn gặp Cún Bông Cún đã giúp Bé điều gì ? vì Bé nhớ Cún * Tranh : Bé và Cún làm gì ? - Mang cho Bé thì tờ báo , lúc thì cái bút chì Cún quanh quẩn chơi với - Lúc bác sĩ nghĩ gì ? Bé mà không đâu *Kể lại toàn câu chuyện: - Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu nhâu thân thiết - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún giúp chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện Bé khỏi bệnh - Nhận xét ghi điểm em - em kể tiếp đến hết câu chuyện Củng cố, dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét theo yêu cầu - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng - em kể lại câu chuyện nghe -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Luyện đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.Mục tiêu -H đọc đúng, to, rõ ràng bài đọc : Con chó nhà hàng xóm -Nắm nội dung bài, thể giọng đọc -Rèn kĩ đọc, có ý thức học tập II Lên lớp 1.Bài cũ: -2H giỏi đọc lại bài đọc Nêu nội dung bài -Gv nhân xét, ghi điểm Bài A Bài “Con chó nhà hàng xóm” Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp -5 h đọc nối tiếp đoạn +Luyện đọc: thích, sung sướng, thân thiết Chú ý ngắt nghĩ -3H yếu đọc – GV theo dõi, hướng dẫn (đọc đúng, to, rõ ràng ) -5H khá thi đọc ( thể giọng đọc ) -2 H giỏi đọc toàn bài +Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? (ca ngợi tình bạn thắm thiết bé và cún bông Cún bông mang lại niềm vui cho bé, giúp bé mau lành bệnh ) 3.Củng cố, dặn dò -H nhắc tên các bài đọc đã học tuần -Gv nhân xét tiết học -Về nhà luyên đọc thêm bài đọc thêm ………………………………… Chính tả(tập chép): CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A Mục đích yêu cầu - Chép lại chính xác bài chính tả “ Con chó nhà hàng xóm “ - Làm đúng các bài tập BT2; BT3a - Rèn chữ viết B Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp mắc lỗi tiết trước chim bay , nước chảy , sai trái , xếp hàng , giấc ngủ , viết vào giấy nháp thật thà - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: - Nhận xét các từ bạn viết A Hướng dẫn tập chép 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu em đọc lại bài lớp đọc thầm -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -2 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm theo -Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ? hiểu bài 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con - Vì từ Bé bài phải viết hoa ? chó nhà hàng xóm “ -Trong câu: “Bé là cô bé yêu loài vật” - Vì là tên riêng bạn gái Từ nào là tên riêng và từ nào không phải tên truyện - Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé riêng -Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa từ cô bé không phải tên riêng chữ nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -nuôi , quấn quýt , bị thương , giường 4/Chép bài : Cho nhìn bảng chép bài vào , giúp bé mau lành - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Nhìn bảng và chép bài 5/Soát lỗi : Đọc lại để H dò bài , tự bắt lỗi Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp 6/ Chấm bài : -Chấm điểm và nhận xét bài B Hướng dẫn làm bài tập *Trò chơi thi tìm từ theo yêu cầu : - Chia lớp thành đội - Yêu cầu các đội thi qua vòng - Vòng : Tìm các tiếng có vần ui / uy -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chia tổ thành đội - Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các từ theo yêu cầu -Vòng : núi , tủi , chui , lủi , múi -Vòng : Tìm từ đồ dùng nhà bắt bưởi , -lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung , đầu âm ch - Thời gian thi vòng là phút tủy , thủy - Đội nào tìm nhiều từ đúng là đội đó +chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo , thắng Nhận xét bài và chốt lại lời giải chông , chày , chạy , chum , ché , đúng Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm chĩnh , 3.) Củng cố , dặn dò - Các nhóm nhận xét chéo -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Đại diện các nhóm nêu các từ tìm -Dặn nhà học i và làm bài xem trước bài - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập VBT Chiều: Toán : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A Mục đích yêu cầu - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng chiều, tối Nhận biết số lớn 12 ( 17 , 23 ) Nhận biết các hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( đúng , muộn , sáng tối ) - H biết xem - Vận dụng tốt vào ngày để học tập và sinh hoạt đúng B Chuẩn bị : Hình vẽ bài tập ,2 SGK phóng to Mô hình đồng hồ có kim quay C Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ -Kiểm tra xem H -Hai em lên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Bài 1: Yêu cầu em đọc đề bài -Một em đọc đề bài - Treo tranh và hỏi : - Quan sát nhận xét -Bạn An học lúc ? - Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ nào sáng - Đồng hồ B - Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ? - Thực hành quay kim đồng hồ -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn - An thức dậy lúc sáng Đồng hồ lại A - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - 20 còn gọi là tối ? - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 17 còn gọi là chiều ? - 20 còn gọi là tối Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp - Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá bóng và xem phim ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Yêu cầu em đọc đề bài - Treo tranh và hỏi : -Muốn biết câu nào đúng câu nào sai ta làm gì - Giờ vào học là ? - Bạn học sinh học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ? Vậy câu nào đúng câu nào sai ? - Để học đúng bạn học sinh phải học lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại -Giáo viên nhận xét đánh giá * Trò chơi thi quay kim đồng hồ Chia lớp thành đội thi đua với - Phát cho đội mô hình đồng hồ - Đọc to -Ycầu các đội quay đúng mà giáo viên đọc - Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên - Quan sát nhận xét bùnh chọn đội thắng 3.Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - 17 còn gọi là chiều -An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc tối -Một em đọc đề bài - Quan sát nhận xét - Ta phải quan sát tranh , đọc ghi đó so sánh với đồng hồ - Lúc sáng - - Bạn học sinh học muộn - Câu a sai , câu b đúng - Đi học trước để đến trường lúc - Nhận xét bài bạn - Lớp chia thành đội - Nhận mô hình đồng hồ - Quay kim đồng hồ đúng với giáo viên đọc - Đội nào đưa lên trước có số đúng là đội thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Về học bài và làm các bài tập còn lại Ngày soạn: 12 / 12 /2010 Ngày giảng: 15 /12 /2010 Toán: NGÀY THÁNG A Mục đích yêu cầu - biết đọc tên các ngày tháng Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng; ngày, tuần lễ -H vận dụng tốt vào thực tế sống B Chuẩn bị : Một lịch tháng 11 , 12 phần bài học phóng to C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng trả lời các trên - Thực hành xem đồng hồ đồng hồ giáo viên quay kim -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp đơn vị * Lớp theo dõi giới thiệu bài Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp thời gian đó là : “ Ngày - Tháng “ b Khai thác : Giới thiệu các ngày tháng - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi -Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì em biết ? - Lịch tháng cho ta biết điều gì ? -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột -Ngày đầu tiên tháng là bao nhiêu ? - Ngày tháng 11 vào thứ ? - Hãy ô ngày tháng 11 -Tương tự YC các ngày khác tháng - Yêu cầu nói rõ thứ các ngày tìm - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? - Nêu kết luận các thông tin ghi trên tờ lịch c Luyện tập : Bài 1: Yêu cầu em đọc đề bài -Gọi em đọc bài mẫu - YC nêu cách viết Ngày bảy tháng mười -Khi viết ngày nào đó tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? -Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và hỏi : -Đây là lịch tháng ? - Hãy điền các ngày còn thiếu vào lịch - Sau ngày là ngày ? - Mời em lên bảng điền mẫu - YC lớp điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12 - Vậy tháng 12 có ngày ? -So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ? -Vài em nhắc lại tựa bài - H quan sát - Quan sát nhận xét - Đây là tờ lịch tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 to - Cho biết các ngày tháng - Nhiều em đọc ( Thứ Hai , thứ Ba , ) - Là ngày - Thứ bảy - Thực hành lên ngày trên tờ lịch - Tương tự các em khác lên - Tháng 11 có 30 ngày - Lắng nghe để ghi nhớ các thông tin giáo viên cung cấp - Đọc, viết (theo mẫu) -Một em đọc bài mẫu - Viết chữ ngày , sau đó viết số , viết tiếp chữ tháng viết số 11 - Ta viết ngày trước -H oàn chỉnh bài tập - Em khác nhận xét bài bạn -Quan sát nhận xét - Là lịch tháng 12 - Thực hành điền các ngày vào tờ lịch - Là ngày - Điền ngày vào ô trống lịch - Thực hành điền tờ lịch tháng 12 -Có 31 ngày - Tháng 11 có ít ngày ( 30 ngày ) và tháng 12 có 31 ngày - Lắng nghe ghi nhớ - Kết luận : Các tháng năm có số ngày không Có tháng có 31 ngày , có tháng có 30 ngày và có tháng 28 hay 29 - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại ngày Củng cố - Dặn do: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU“AI THẾ NÀO ?” A Mục đích yêu cầu Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước; biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu “Ai nào ?” - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh - H có vốn từ phong phú, vận dụng tốt viết văn B Chuẩn bị :Tranh minh họa bài tập , bảng phụ viết nội dung bài tập và C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu: Ai ( - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , gì ) nào ? gì , cái gì ) nào ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Tìm từ trái nghĩa - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Yêu cầu hai em ngồi cạnh trao đổi - Thảo luận theo cặp Đại diện trình bày - Đại diện nhóm trình bày -Gv nhận xét, kết luận - tốt >< xấu , ngoan >< hư , nhanh > < chậm , Bài 2: Chọn cặp từ trái nghĩa BT1, đặt trắng > < đen , cao >< thấp , khỏe câu ><yếu - Trái nghĩa với “ ngoan “ là gì ? - Lớp làm việc nhân - Hãy đặt câu với từ “ hư”? - Là hư -H tiếp nối đọc câu mình -Con mèo nhà em hư - Nhận xét bài làm học sinh -Cái bút này tốt - Chữ em còn Bài 3: Viết tên cac vật tranh xấu Treo tranh và yêu quan sát -Những vật này nuôi đâu ? - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài vào -Lớp quan sát - Giáo viên đọc số vật - Được nuôi nhà - Nhận xét bài làm - Lớp tự làm bài Củng cố - Dặn gà trống; 2.vịt; 3.ngan; 4.ngỗng; 5.bồ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học câu; 6.dê; 7.cừu;8.thỏ; 9.bò; 10.trâu; -Dặn nhà học bài xem trước bài -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học và làm các bài tập còn lại Tập đọc: THỜI GIAN BIỂU A Mục đích yêu cầu - Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữ cột, dòng -Hiểu tác dụng thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế hoạch - Biết lập thời gian biểu cho các hoạt động mình * H khá, giỏi trả lời câu hỏi B Chuẩn bị -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C Các hoạt động dạy học : Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu -Ba em đọc bài “ Con chó nhà hàng hỏi nội dung bài “ Con Chó nhà hàng xóm“ và trả lời câu hỏi giáo viên xóm“ 2.Bài a Giới thiệu bài, ghi đề b Luyên đọc -Lớp lắng nghe đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài -Luyện đọc : Vệ sinh , xếp , ………………………………… -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Từng em đọc đoạn trước lớp * Đọc dòng bài - em đọc đoạn bài * Đọc đoạn bài : - Đoạn : Sáng -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn - Đoạn : Trưa - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu , vệ - Đoạn : Chiều - Đoạn : Tối sinh cá nhân * Đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn bài nhóm -Nhóm luyện đọc -H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Theo dõi, hướng dẫn H đọc * Thi đọc nhóm thi đọc ,mỗi nhóm H - nhóm thi đọc bài ,mỗi nhóm H -Nhận xét , kết luận nhóm đọc tốt -Nhận xét, bình chọn -1H đọc toàn bài -Lớp lắng nghe c Tìm hiểu bài: -Lớp đọc thầm bài -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Lịch làm việc bạn Ngô Phương -Đây là lịch làm việc ? Thảo , học sinh lớp B trường tiểu học Hòa Bình -Hãy kể việc Phương Thảo làm hàng - Buổi sáng Thảo thức dậy lúc Tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến ngày ? 30 Từ 30 đến , Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc - Phương Thảo ghi các việc hàng ngày vào và đến 11 bắt đầu nghỉ trưa - Để khỏi bị quên và để làm các việc thời gian biểu để làm gì ? - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương cách , hợp lí - Ngày thường từ đến 11 bạn Thảo có gì khác so với ngày thường ? học Còn ngày thứ bạn học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà -Thời gian biểu có tác dụng gì? -Giúp chúng ta xếp thời gian làm d.Thi tìm nhanh, đọc giỏi việc hợp lí, có kế hoạch, đạt kết -Chia lớp thàn nhóm cao -GV kết luận nhóm và người thắng -Hoạt động nhóm 4, tìm và đọc Củng cố dặn dò -Lớp tuyên dương - Gọi em đọc lại bài -Theo em thời gian biểu có cần thiết không - em đọc lại bài ?Vì 10 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc , hợp lí và không bỏ sót công việc - Về nhà học bài xem trước bài Luyện toán: THỰC HÀNH XEM GIỜ I.Mục tiêu -H biết xem -Vận dụng kiến thưc đã học hoàn thành tốt các bài tập -Có ý thức học tập II.Lên lớp A.Ôn kiến thức -Một ngày có giờ? -Giờ buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm? -2 – H nhắc kiến thức, H khác nhận xét Gv nhận xét, kết luận B Thực hành a Xem -Gv quay – H tiếp nối phát biểu + giờ, giờ, giờ, *Trò chơi: “Thi đúng, nhanh” - GV đọc đúng – H quay kim trên đồng hồ bìa -Gv nhận xét kết trò chơi b Bài tập: -H làm bài cá nhân ghi thời gian các việc cần làm ngày -2 – H trình bày bài làm GV nhận xét ghi điểm C Củng cố, dặn dò -2 H nêu nội dung bài học -Gv hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học -Thực đúng thời gian đã quy định Luyện viết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.Yêu cầu -H viết đúng , đủ bài: Con chó nhà hàng xóm -Viết đúng:Cún Bông, quấn quýt, giường -Rèn chữ viết II Lên lớp 1.Hướng dẫn nghe viết -GV đọc bài viết -2 H đọc bài, lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết phải viết hoa? (đầu câu, danh từ riêng) -H viết bảng con: Cún Bông, quấn quýt, giường -Lớp đọc đồng bài lần -GV đọc H viết bài -GV đọc h dò bài - H đổi dò lỗi -Gv chấm bài 8em 11 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp 2 Bài tập: - Hãy tìm tiếng có vần ui, uy - tiếng có hỏi, ngã -Lớp làm vở, 1H lên chữa bài Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Về nhà luyện viết lại bài Ngày soạn: 13/12 /2010 Ngày giảng: 16 /12 /2010 Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH A Mục đích yêu cầu - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ -Củng cố kĩ xem lịch tháng Củng cố biểu tượng thời gian , khoảng thời gian - Vận dụng tốt vào sống B Chuẩn bị :Tờ lịch tháng và tháng C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -HS1:Nêu các ngày tháng11 - HS1 Thực nêu -HS2: Nêu các ngày tờ lịch tháng 12 - HS2 lên bảng nêu và so sánh so sánh ngày tháng 12 với số ngày -Học sinh khác nhận xét tháng 11 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1: Trò chơi “Điền ngày còn thiếu” - Lớp tiến hành chia thành nhóm - Chia lớp thành đội - Nhận tờ lịch - Phát cho đội tờ lịch - Thảo luận và điền các ngày còn thiếu - YC các N ghi tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch Nhóm làm xong trước mang tờ lịch -Đại diện nhóm mang tờ lịch lên treo treo lên bảng trình bày -Nhận xét bình chọn nhóm thắng - Nhóm nào xong trước và điền đúng các ngày còn thiếu thì nhóm đó thắng Bài 2: Treo tờ lịch tháng -Các ngày thứ sáu tháng là -Quan sát và đưa câu trả lời ngày nào? -Thứ ba tuần này là ngày mấy?Thứ ba tuần - Gồm các ngày : , 9, 16 , 23 , 30 trước là ngày mấy?Thứ ba tuần sau là thứ - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng -Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng -Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng - Ngày 30 tháng là ngày thứ ? - Ngày 30 tháng là ngày thứ sáu - Tháng có bao nhiêu ngày ? - Tháng có 30 ngày - Nhận xét bài làm học sinh - Các em khác nhận xét bài bạn Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài 12 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập VBT Tập viết: CHỮ HOA O A Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa O; chữ và câu ứng dụng: Ong, Ong bay bướm lượn - Có kĩ viết chữ hoa tốt -Rèn học sinh viết đúng mẫu B Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa O đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C Lên lớp : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cu: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ N và từ Nghĩ -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: A.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ O: - Chữ O có chiều cao , rộng bao nhiêu ? - Chữ O có nét nào ? - Yêu cầu tìm điểm dừng bút chữ O - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ O cho học sinh - Viết lại qui trình viết lần Hoạt động học - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - Lớp thực hành viết vào bảng -Học sinh quan sát - Chữ O cao li và rộng li -Chữ O gồm nét cong kín và kết hợp nét cong trái - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên O *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa O vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng B.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì ? -Cụm từ gồm chữ ? * Quan sát , nhận xét : -Viết mẫu : - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Ong bay bướm lượn - Tả cảnh ong bay bướm lượn đẹp - Gồm tiếng - H quan sát Ong bay bướm lượn - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ O vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh C Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh D Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 13 Lop2.net -Chữ O,g, b, lcao 2,5 li các chữ còn lại cao li -Bằng đơn vị chữ - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -Nộp từ 5- em để chấm điểm GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp Củng cố - Dặn do: -H lắng nghe -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tập viết lại nhiều lần -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết Tập làm văn: KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LÂP THỜI GIAN BIỂU A Mục đích yêu cầu - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày (BT3) -Yêu thích môn học, vận dụng tốt vào sống B Chuẩn bị :Tranh vẽ minh họa các vật nuôi nhà C Lên lớp : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : - Mời em lên bảng đọc bài làm kể anh chị , em gia đình - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Gọi em đọc đề , đọc câu mẫu - Ngoài câu : Đàn gà đẹp làm !Bạn nào có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nói với bạn ngồi bên cạnh lời khen các câu khác - Mời số em đại diện nói - Ghi các câu học sinh nói lên bảng - Yêu cầu lớp đọc lại các câu - Nhận xét tuyên dương em nói tốt Hoạt động học - em lên đọc bài làm trước lớp - Lắng nghe nhận xét bài bạn - Đọc bài - Đàn gà đẹp quá ! - Đàn gà thật là đẹp ! - Làm việc theo cặp - Chú Hà khỏe quá ! / Chú Hà khỏe làm ! / Chú Hà thật là khỏe - Lớp mình quá ! / Hôm lớp mình quá ! Lớp mình hôm làm ! - Đọc đề bài - - em nêu tên số vật - Một em khá kể Chẳng hạn : - Nhà em nuoi chó tên là LuLu.Chó nhà em đã hai năm Lu Lu thật ngoan và khôn Mỗi lần em đâu xa là chú ta mừng rỡ Chú chạy tận ngoài cổng để đón em Em quí Lu Lu , hàng ngày -Trong nhóm nói và chỉnh sửa cho -Một số em trình bày bài trước lớp Bài :Mời em đọc nội dung bài tập - Yêu cầu học sinh nêu tên vật mình kể - Mời em kể mẫu - Gv nêu câu hỏi gợi ý :Tên vật em định kể là gì ? Nhà em nuôi nó lâu chưa ? Nó có ngoan không ? , Có hay ăn chóng lớn không ? Em có hay chơi với nó không ?Em có yêu nó không ? Em đã làm gì để chăm sóc nó ? Nó đối xử với em nào ? - Yêu cầu học sinh tập nói với nhóm - Mời số HS nêu bài mình - Một em đọc yêu cầu đề bài 14 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài : Mời em đọc nội dung bài tập - Gọi em đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo - Yêu cầu lớp tự viết bài vào - Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu mình Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn do: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Đọc lại thời gian biểu bạn Phương Thảo - Viết bài vào -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét -Hai em nhắc lại nội dung bài học -H lắng nghe -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN BBGT CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU A Mục tiêu - H gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều -Đường cắt có thể mấp mô, biển báo tương đối cân đối (có thể làm BBGT có kích thước to bé kích thước GVHD) -HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông * Với H khéo tay: Đường cắt ít mấp mô, BB cân đối B Chuẩn bị : Hình mẫu biển báo hiệu giao thông cấm xe ngược chiều Quy trình gấp cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu C Lên lớp : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - Nêu các bước gấp, cắt, dán BBGT lối thuận chiều -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài Hoạt động : H nhắc các bước gấp… * Bước :Gấp căt biển cấm xe ngược chiều - Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6ô Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài ô rộng 1ô Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng 1ô làm chân biển báo Bước -Dán biển báo cấm xe ngược chiều -Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1 - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2 Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn * Hoạt động 2: Lớp thực hành - Yêu cầu H thao tác các bước gấp cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều lớp quan sát -GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , 15 Lop2.net Hoạt động học - 2H lên bảng - Nhân xét - Quan sát để nắm cách tạo biển báo lối thuận chiều H1 H2 -Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp dán -GV tổ chức cho các em gấp , cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều giấy màu -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp Củng cố , dặn dò -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều theo hướng dẫn giáo viên - 1H nhắc -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành Ngày soạn: 14/12/2010 Ngày giảng: 17/12/2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục đích yêu cầu - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng Biết xem lịch - Kĩ nhận biết đơn vi đo thời gian tốt -H yêu thích môn học, vận dụng vào thực tế sống * Bài 1; B.Chuẩn bị : Mô hình đồng hồ có thể quay kim , Tờ lịch tháng C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - H lên bảng- lớp sử dụng mô hình đồng -3H cùng lớp thực theo yêu cầu hồ để quay đồng hồ chỉ:9 giờ, 12 giờ, 18 Gv 2.Bài mới: *Luyện tập Bài 1: Đọc câu hỏi để HS trả lời - Em tưới cây lúc ? - Em tưới cây lúc 5giờ chiều - Đồng hồ nào lúc5 chiều ?Tại ? - Đồng hồ D lúc chiều -Em học trường lúc ? Đồng -Em học trường lúc hồ nào lúc sáng ? Đồng hồ A lúc sáng - Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn - Khi đồng hồ sáng thì kim đâu ? kim dài đâu ? ngắn số , kim dài số 12 - Cả nhà em ăn cơm lúc ? - Cả nhà em ăn cơm lúc - chiều còn gọi là ? - chiều còn gọi là 18 - Đồng hồ nào 18giờ ? - Đồng hồ C 18giờ -Em ngủ lúc ? -Em ngủ lúc 21 -21 còn gọi là ? - 21 còn gọi là - Đồng hồ nào tối ? - Đồng hồ B tối - H nối tiếp báo cáo kết - H nối tiếp trả lời - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét sau lần bạn trả lời Bài 2: Treo tờ lịch tháng lên bảng -Quan sát và đưa câu trả lời - Ngày tháng là ngày thứ ? - Ngày tháng là ngày thứ bảy - Các ngày thứ tháng là - Gồm các ngày : , , 15 ,22 , 29 16 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp ngày nào - Thứ tư tuần này là 12 tháng Thứ tư tuần trước là ngày nào ?Thứ tư tuần sau là ngày nào ? - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn do: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Thứ tư tuần trước là ngày tháng Thứ tư tuần sau là ngày 19 tháng - Các em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại Luyện toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH GIẢI TOÁN I Mục tiêu -H biết xem lịch, giải toán -Vận dụng kiến thức đã học làm tốt các bài tập -Có ý thức học tập, vận dụng tốt vào sống II Lên lớp A Thực hành xem lịch -GV treo tờ lịch tháng 12/2008 Lớp quan sát, trả lời câu hỏi: + Tháng 12 có ngày? Nêu các ngày tháng 12? + Tháng 12 có ngày chủ nhật? Đó là ngày nào? +Đọc tên các ngày ứng với thứ tháng - Hoạt đông nhóm – trả lời các câu hỏi - Đại diện câc nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét.Gv nhận xét, bổ sung B Giải toán: Lan vót 34 que tính Hoa vót nhiều Lan 18 que tính Hỏi Lan vót bao nhiêu que tính ? -H tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng -Giải bài toán vào -Gv theo dõi, hướng dẫn H yếu làm bài -Gv chấm bài H chữa bài C Củng cố, dặn dò Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học ………………………………… Sinh hoạt: SAO I.Yêu cầu -Thực đúng tiến trình sinh hoạt -Nghiêm túc, có ý thức tiết học II Lên lớp Ổn định tổ chức -Cho lớp hát -Căn dặn điều lưu ý sinh hoạt -Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt -Giáo viên nhận xét, bổ sung Tiến hành sinh hoat.: Trưởng điều khiển theo quy trình tiết sinh hoạt Bước 1: Điểm danh -Tập hợp theo đội hình hàng dọc; điểm danh rõ ràng, dứt khoát Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân -Trưởng nhận xét mặt ưu, măt khuyết viên tuần Bước 3: Kể việc làm tốt tuần – hô vang reo -Khi kể phải giới thiệu tên, kể việc làm nhà, trường 17 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp Bước 4: Đọc lời hứa nhi -Hát bài: Sao em Bước 5: Nêu kế hoạch tuần -Đi học chuyên cần, đúng Đến lớp làm vệ sinh -Học bài và làm bài đầy đủ đến lớp -Hăng say phát biểu, thi đua dành nhiều điểm tốt -Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi học kì đat kết cao -Tham gia tốt các hoạt động Bước 6: Sinh hoạt theo chủ điểm -Hát, múa, kể chuyện chủ đề: “Anh đội Cụ Hồ” -GV theo dõi, hướng dẫn 3.Củng cố, dặn dò -HS nhắc tiến trình tiết sinh hoạt sao.GV nhân xét tiết sinh hoạt 18 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp Luyện toán: THỰC HÀNH XEM GIỜ I.Mục tiêu -H biết xem -Vận dụng kiến thưc đã học hoàn thành tốt các bài tập -Có ý thức học tập II.Lên lớp A.Ôn kiến thức -Một ngày có giờ? -Giờ buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm? -2 – H nhắc kiến thức, H khác nhận xét Gv nhận xét, kết luận B Thực hành a Xem -Gv quay – H tiếp nối phát biểu + giờ, giờ, giờ, *Trò chơi: “Thi đúng, nhanh” - GV đọc đúng – H quay kim trên đồng hồ bìa -Gv nhận xét kết trò chơi b Bài tập: -H làm bài cá nhân ghi thời gian các việc cần làm ngày -2 – H trình bày bài làm GV nhận xét ghi điểm C Củng cố, dặn dò -2 H nêu nội dung bài học -Gv hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học -Thực đúng thời gian đã quy định Ngày giảng: 14 /12 /2010 Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH A Mục đích yêu cầu - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ -Củng cố kĩ xem lịch tháng Củng cố biểu tượng thời gian , khoảng thời gian - Vận dụng tốt vào sống B Chuẩn bị :Tờ lịch tháng và tháng C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -HS1:Nêu các ngày tháng11 - HS1 Thực nêu 19 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ Giáo án lớp -HS2: Nêu các ngày tờ lịch tháng 12 so sánh ngày tháng 12 với số ngày tháng 11 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1: Trò chơi “Điền ngày còn thiếu” - Chia lớp thành đội - Phát cho đội tờ lịch - YC các N ghi tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch Nhóm làm xong trước mang tờ lịch treo lên bảng -Nhận xét bình chọn nhóm thắng - HS2 lên bảng nêu và so sánh -Học sinh khác nhận xét - Lớp tiến hành chia thành nhóm - Nhận tờ lịch - Thảo luận và điền các ngày còn thiếu -Đại diện nhóm mang tờ lịch lên treo trình bày - Nhóm nào xong trước và điền đúng các ngày còn thiếu thì nhóm đó thắng -Quan sát và đưa câu trả lời Bài 2: Treo tờ lịch tháng -Các ngày thứ sáu tháng là - Gồm các ngày : , 9, 16 , 23 , 30 ngày nào? -Thứ ba tuần này là ngày mấy?Thứ ba tuần - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng trước là ngày mấy?Thứ ba tuần sau là thứ -Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng -Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng - Ngày 30 tháng là ngày thứ ? - Ngày 30 tháng là ngày thứ sáu - Tháng có bao nhiêu ngày ? - Tháng có 30 ngày - Nhận xét bài làm học sinh - Các em khác nhận xét bài bạn Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập VBT Chính tả( nghe viết): TRÂU ƠI ! A.Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm đươc bài tập 2; 3b -H nghe và viết đúng chính tả Rèn chữ viết B.Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: -Mời em lên bảng , lớp thực viết vào -Hai em lên bảng, lóp bảng viết các từ 20 Lop2.net GV soạn : Trần Thị Lệ Thuỷ