vật và thực vật đều cần như: Nước, không khí, ánh sáng, thức ăn con người còn cần các điều kiện về tinh thần, văn hoá, xã hội và những tiện nghi khác như: Nhà ở, bệnh viện, trường học, p[r]
(1)Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG LONG THAØNH PHOÁ HUEÁ – TT HUEÁ GIÁO ÁN LỚP BỐN Đầy đủ các môn học cho tuần lễ (TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 5) Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (2) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn TUAÀN o0o Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đạo đức Toán Tập đọc Khoa hoïc Kó thuaät Theå duïc Toán LTVC Keå chuyeän Lịch sử Taäp laøm vaên Toán Tập đọc Khoa hoïc Mó thuaät Theå duïc Luyện từ và câu Toán Chính taû Kó thuaät Toán Ñòa lí Taäp laøm vaên Haùt nhaïc Sinh hoạt Thứ hai ngày thaùng naêm 20 Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (t1) I.Muïc tieâu: -Học xong bài này HS cần phải trung thực học tập, biết giá trị trung thực -Biết trung thực học tập, đồng tình ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức -Các mẫu chuyện,tấm gương trung thực học tập III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: GV kieåm tra caùc phaàn chuaån bò cuûa HS -HS chuaån bò 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trung thực học tập -HS nghe Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (3) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Xử lý tình -HS xem tranh SGK -GV toùm taét maáy caùch giaûi quyeát chính -HS đọc nội dung tình huống: Long mải chơi a/.Mượn tranh bạn để đưa cô xem quên sưu tầm tranh cho bài học Long có b/.Nói dối cô là đã sưu tầm và bỏ quên cách giải nào? nhaø c/.Nhận lỗi và hứa với cô là sưu tầm và noäp sau GV hoûi: * Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch giaûi -HS lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát cuûa baïn quyeát naøo? Long -GV vào số HS giơ tay để chia lớp -HS giơ tay chọn các cách -HS thaûo luaän nhoùm thaønh nhoùm thaûo luaän -GV kết luận: Cách nhận lỗi và hứa với cô +Tại chọn cách giải đó? là sưu tầm và nộp sau là phù hợp nhất, thể -3 HS đọc ghi nhớ SGK trang tính trung thực học tập *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài tập 1SGK trang 4) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp -HS phaùt bieåu trình baøy yù kieán, chaát vaán laãn +Việc làm nào thể tính trung thực hoïc taäp: a/.Nhắc bài cho bạn kiểm tra b/.Trao đổi với bạn học nhóm c/.Không làm bài, mượn bạn chép d/.Không chép bài bạn kiểm tra e/.Giấu điểm kém, báo điểm tốt với bố meï g/.Góp ý cho bạn bạn thiếu trung thực -HS lắng nghe hoïc taäp -GV keát luaän: +Việc b, d, g là trung thực học tập +Việc a, c, e là thiếu trung thực học taäp *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- -HS lựa chọn theo thái độ: tán thành, phân SGK trang 4) vaân, khoâng taùn thaønh -GV nêu ý bài tập -HS thảo luận nhóm lựa chọn a/ Trung thực học tập thiệt mình mình và giải thích lí lựa chọn b/ Thiếu trung thực học tập là giả dối -Cả lớp trao đổi, bổ sung c/ Trung thực học tập là thể lòng tự trọng -GV keát luaän: +Ý b, c là đúng +YÙ a laø sai -HS söu taàm caùc maãu chuyeän, taám göông veà trung thực học tập 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tự liên hệ bài tập 6- SGK trang -Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm Bài tập 5Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (4) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn SGK trang TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO I.Muïc tieâu: Giuùp HS : -Ôn tập đọc viết các số phạm vi 100 000 -OÂn taäp vieát toång thaønh soá -OÂn taäp veà chu vi cuûa moät hình II.Đồ dùng dạy học: -GV veõ saün baûng soá baøi taäp leân baûng III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV hỏi :Trong chương trình Toán lớp 3, các em đã học đến số nào ? -Trong tieát hoïc naøy chuùng ta cuøng oân taäp veà caùc số đến 100 000 -GV ghi tựa lên bảng b.Dạy –học bài mới; Baøi 1: -GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật caùc soá treân tia soá a vaø caùc soá daõy soá b GV đặt câu hỏi gợi ý HS : Phaàn a : +Các số trên tia số gọi là số gì ? +Hai số đứng liền trên tia số thì kém bao nhieâu ñôn vò ? Phaàn b : +Các số dãy số này gọi là số troøn gì ? +Hai số đứng liền dãy số thì keùm bao nhieâu ñôn vò ? Như vậy, số thứ hai dãy số này thì số số đứng trước nó thêm 1000 ñôn vò Baøi 2: -GV yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động trò -Soá 100 000 -HS laëp laïi -HS neâu yeâu caàu -2 HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào baøi taäp -Caùc soá troøn chuïc nghìn -Hôn keùm 10 000 ñôn vò -Laø caùc soá troøn nghìn -Hôn keùm 1000 ñôn vò -2 HS lên bảmg làm bài, HS lớp làm vào VBT -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài với -HS kiểm tra bài lẫn nhau -Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS đọc các số -3 HS lên bảng thực yêu cầu baøi, HS vieát soá, HS phaân tích soá -Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét, sau đó nhận xét và cho điểm HS Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (5) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi :Bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài -2 HS leân baûng laøm baøi, caùc HS khaùc laøm baøi vào VBT Sau đó , HS lớp nhận xét bài làm treân baûng cuûa baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4: -GV hoûi:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Tính chu vi cuûa caùc hình -Muốn tính chu vi hình ta làm nào? -Ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó -Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ ,vaø giaûi -Ta laáy chieàu daøi coäng chieàu roäng roài nhaân toång thích vì em laïi tính nhö vaäy ? đó với -Nêu cách tính chu vi hình GHIK và giải -Ta lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với thích vì em laïi tính nhö vaäy ? -Yeâu caàu HS laøm baøi -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài với 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm -HS lớp các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò baøi cho tieát sau TẬP ĐỌC MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I Mục tiêu: / Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Phía bắc ( PB ) : chính trực , Long Xưởng , di chiếu , tham tri chính , gián nghị đại phu , - Phía nam ( PN ) : tiếng , Long Xưởng , giúp đỡ , di chiếu , tham tri chính , giám nghị đại phu , tiến cử , … Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài , thể giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật / Đọc - Hiểu Hiểu các từ ngữ khó bài : chính trực , di chiếu , thái tử , thái hậu , phò tá , tham tri chính , giám nghị đại phu , tiến cử , … Hiểu nội bài : Ca ngợi chính trực , liêm , lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – Vị quan tiếng , cương trực thời xưa Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 36 , SGK ( phóng to có điều kiện ) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS tiếp nối đọc truyện Người ăn - HS lên bảng thực yêu cầu xin và trả lời câu nội dung HS1: Em hieåu noäi dung yù nghóa cuûa baøi nhö theá naøo ? HS2: Theo em , cậu bé đã nhận gì ông laõo aên xin ? HS3: Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão ăn Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (6) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn xin nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài - Hoûi : + Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì ? + Teân chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì ? - Giới thiệu tranh chủ điểm : Tranh minh họa các bạn đội viên Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giương cao lá cờ Đội Măng non là tượng trưng cho tính trung thực vì măng mọc thẳng Thiếu nhi là hệ măng non đất nước cần trở thành người trung thực - Đưa tranh minh họa và hỏi : Bức tranh veõ caûnh gì ? + Maêng moïc thaúng + Tên chủ điểm nói lên thẳng - Bức tranh vẽ cảnh hai người đàn ông ñang ñöa ñi ñöa laïi moät goùi quaø , nhaø người phụ nữ lén nhìn - Ñaây laø moät caûnh caâu chuyeän veà vò - Laéng nghe quan Tô Hiến Thành – vị quan đứng đầu triều Lý Ông là người nào ? Chúng ta cuøng hoïc baøi hoâm a Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc bài trang 36 , - HS tiếp nối đọc theo trình tự : + HS : Đoạn : Tô Hiến Thành … Lý Cao SGK (2 lượt ) Toâng + HS : Đoạn : Phò tá … Tô Hiến Thành + HS : Đoạn : Một hôm … Trần Trung Taù - Gọi HS khác đọc lại toàn bài GV lưu ý - HS tiếp nối đọc toàn bài sửa chữa lỗi phát âm , ngắt giọng cho HS - HS đọc thành tiếng - Laéng nghe - Gọi HS đọc phần Chú giải SGK -GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc : Toàn bài : đọc với giọng kể thông thả , rõ ràng Lời Tô Hiến Thành điềm đạm , dứt khoác thể thái độ kiên định Nhấn giọng từ ngữ thể tính cách Tô Hiến Thành , thái độ kiên quYết theo di chiếu vua : tiếng , chính trực , di chiếu , định không nghe , không dự , ngaïc nhieân , heát loøng , haàu haï , taøi ba giuùp nước - HS đọc thành tiếng * Tìm hieåu baøi - Đọc thầm , tiếp nối trả lời - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (7) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn hoûi : + Toâ Hieán Thaønh laøm quan trieàu Lyù + Toâ Hieán Thaønh laøm quan trieàu naøo ? + Ông là người tiếng chính trực + Mọi người đánh giá ông là người + Toâ Hieán Thaønh khoâng chòu nhaän vaøng naøo ? + Trong việc lập ngôi vua , chính trực bạc đút lót để làm sai di chiếu vua Ông theo di chiếu mà lập thái tử Long Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo ? Caùn + Đoạn kể chuyện thái độ chính trực + Đoạn kể chuyện gì ? Toâ Hieán Thaønh vieäc laäp ngoâi vua - HS nhaéc laïi - Ghi ý chính đoạn - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Quan tham tri chính ngày đêm hầu hạ + Khi Tô Hiến Thành ốm nặng , thường bên giường bệnh xuyeân chaêm soùc oâng ? + Do bận quá nhiều việc nên không đến + Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tá thì thăm ông ? + Toâ Hieán Thaønh laâm beänh coù Vuõ Taùn + Đoạn ý nói đến ? Đường hầu hạ - HS đọc thành tiếng + Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Đỗ thái hậu hỏi thay ông làm quan neáu oâng maát + Đỗ thái hậu hỏi ông điều gì ? + Ông tiến cử quan gián nghị đại phu Trần + Tô Hiến Thành đã tiến cử thay ông đứng Trung Tá + Vì bà thấy Vũ Tán Đường ngày đêm hầu đầu triều đình ? + Vì thái hậu lại ngạc nhiên ông tiến hạ bên giường bệnh , tận tình chăm sóc lại không ông tiến cử Còn Trần Trung cử Trần Trung Tá ? Tá bận nhiều công việc nên ít tới thăm ông lại ông tiến cử + Ông cử người tài ba giúp nước không + Trong việc tìm người giúp nước , chính cử người ngày đêm hầu hạ mình trực ông Tô Hiến Thành thể naøo ? + Vì ông quan tâm đến triều đình , tìm + Vì nhân dân ca ngợi người chính người tài giỏi để giúp nước giúp dân + Vì ông không màng danh lợi , vì tình trực ông Tô Hiến Thành ? riêng mà giúp đỡ , tiến cử Trần Trung Tá - Laéng nghe - Nhân dân ca ngợi người trung trực Tô Hiến Thành vì người ông đặt lợi ích đất nước lên trên hết Họ làm điều tốt cho dân cho nước - Kể chuyện Tô Hiến Thành tiến cử người giỏi giúp nước + Đoạn kể chuyện gì ? - HS đọc thầm và ghi nội dung chính - Gọi HS đọc toàn bài , lớp đọc thầm và bài Nội dung chính : Ca ngợi chính trực tìm noäi dung chính cuûa baøi và lòng vì dân vì nước bvị quan Toâ Hieán Thaønh - Ghi noäi dung chính cuûa baøi Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (8) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn - HS tiếp nối đọc đoạn , lớp * Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài theo dõi để tìm giọng đọc - Cách đọc ( đã nêu ) - Goïi HS phaùt bieåu - Laéng nghe - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc GV đọc mẫu - Luyện đọc và tìm cách đọc hay - Yêu cầu HS luyện đọc và tìm cách đọc hay - lượt HS tham gia thi đọc - Yêu cầu HS đọc phân vai Chuù yù : - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS Lời Tô Hiến Thành cương trực , thẳng thắn Lời Thái hậu ngạc nhiên 10 - HS nêu đại ý Cuûng coá, daën doø: - HS trả lời - Gọi HS đọc lại toàn bài và nêu đại ý -Vì nhân dân ngợi ca người chính trực ông Tô Hiến Thành ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi KHOA HOÏC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu điều kiện vật chất mà người cần để trì sống mình -Kể điều kiện tinh thần cần sống người quan tâm, chăm sóc, giao tiếp xã hoäi, caùc phöông tieän giao thoâng giaûi trí … -Có ý thức giữ gìn các điều kiện vật chất và tinh thần II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 4, / SGK -Phieáu hoïc taäp theo nhoùm -Bộ phiếu cắt hình cái túi dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” (nếu có điều kiện) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Đây là phân môn có tên là khoa học với nhiều chủ đề khác Mỗi chủ đề mang lại cho các em kiến thức quý báu soáng -Yêu cầu HS mở mục lục và đọc tên các chủ -1 HS đọc tên các chủ đề đề -Bài học đầu tiên mà các em học hôm có tên là “Con người cần gì để sống ?” nằm chủ đề “Con người và sức khoẻ” Các em cùng học bài để hiểu thêm sống mình * Hoạt động 1: Con người cần gì để sống ? t Mục tiêu: HS liệt kê tất gì các em caàn coù cho cuoäc soáng cuûa mình t Caùch tieán haønh: Bước 1: GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo các bước: -Chia lớp thánh các nhóm, nhóm khoảng -HS chia nhóm, cử nhóm trưởng và thư ký để tiến Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (9) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn đến HS haønh thaûo luaän -Yêu cầu: Các em hãy thảo luận để trả lời câu -Tiến hành thảo luận và ghi ý kiến vào giấy hỏi: “Con người cần gì để trì sống ?” Sau đó ghi câu trả lời vào giấy -Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận, ghi -Đại diện các nhóm trình bày kết ý kiến không trùng lặp lên bảng Ví duï: +Con người cần phải có: Không khí để thở, thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, bàn, ghế, giường, xe coä, ti vi, … +Con người cần học để có hiểu biết, chữa beänh bò oám, ñi xem phim, ca nhaïc, … +Con người cần có tình cảm với người xung quanh nhö trong: gia ñình, baïn beø, laøng xoùm, … -Nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm -Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung yù kieán cho Bước 2: GV tiến hành hoạt động lớp -Yêu cầu GV hiệu, tất tự bịt mũi, -Làm theo yêu cầu GV cảm thấy không chịu thì thôi và giơ tay lên GV thông báo thời gian HS nhịn thở ít nhaát vaø nhieàu nhaát -Em có cảm giác nào ? Em có thể nhịn thở -Cảm thấy khó chịu và không thể nhịn thở lâu không ? * Keát luaän: Nhö vaäy chuùng ta khoâng theå nhòn -HS Laéng nghe thở quá phút -Hỏi: Nếu nhịn ăn nhịn uống em cảm thấy -Em cảm thấy đói khác và mệt theá naøo ? -Nếu ngày chúng ta không quan -Chúng ta cảm thấy buồn và cô đơn taâm cuûa gia ñình, baïn beø thì seõ sau ? * GV gợi ý kết luận: Để sống và phát triển -Lắng nghe và ghi nhớ người cần: -Những điều kiện vật chất như: Không khí, thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng gia ñình, caùc phöông tieän ñi laïi, … -Những điều kiện tinh thần văn hoá xã hội như: Tình caûm gia ñình, baïn beø, laøng xoùm, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui chôi, giaûi trí, … * Hoạt động 2: Những yếu tố cần cho sống mà có người cần t Mục tiêu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà có người cần t Caùch tieán haønh: Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình -HS quan sát minh hoạ trang 4, / SGK -Hỏi: Con người cần gì cho sống -8 HS tiếp nối trả lời, HS nêu nội haèng ngaøy cuûa mình ? dung hình: Con người cần: ăn, uống, thở, xem ti vi, học, chăm sóc ốm, có bạn bè, có quần áo để mặc, xe máy, ô tô, tình cảm gia đình, các hoạt động vui chơi, chơi thể thao, … -GV chuyển ý: Để biết người và các sinh Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net 11 (10) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn vật khác cần gì cho sống mình caùc em cuøng thaûo luaän vaø ñieàn vaøo phieáu Bước 2: GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, -Chia nhóm, nhận phiếu học tập và làm việc theo nhóm từ đến HS, phát biểu cho nhóm nhoùm -1 HS đọc yêu cầu phiếu -Gọi HS đọc yêu cầu phiếu học tập PHIEÁU HOÏC TAÄP Lớp 4: Nhoùm: Hãy đánh dấu X vào các cột tương ứng với yếu tố cần cho sống người, động vật, thự c vaät STT Những yếu tố cần cho sống Con người Động vật Thực vật Khoâng khí Nước Aùnh saùng Thức ăn (phù hợp với đối tượng) Nhà Trường học Tình caûm gia ñình Tình caûm baïn beø Phöông tieän giao thoâng 10 Quaàn aùo 11 Phương tiện để vui chơi, giải trí 12 Beänh vieän 13 Saùch, baùo 14 Đồ chơi -Gọi nhóm đã dán phiếu đã hoàn thành vào baûng -Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung để hoàn thaønh phieáu chính xaùc nhaát -Yêu cầu HS vừa quan sát tranh vẽ trang 3, SGK vừa đọc lại phiếu học tập -Hỏi: Giống động vật và thực vật, người cần gì để trì sống ? -Hơn hẳn động vật và thực vật người cần gì để sống ? -1 nhoùm daùn phieáu cuûa nhoùm leân baûng -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Quan sát tranh và đọc phiếu -Con người cần: Không khí, nước, ánh sáng, thức ăn để trì sống -Con người cần: Nhà ở, trường học, bệnh viện, tình caûm gia ñình, tình caûm baïn beø, phöông tieän giao thông, quần áo, các phương tiện để vui chơi, giaûi trí, … *GV kết luận: Ngoài yếu tố mà động -Lắng nghe, ghi nhớ vật và thực vật cần như: Nước, không khí, ánh sáng, thức ăn người còn cần các điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội và tiện nghi khác như: Nhà ở, bệnh viện, trường học, phöông tieän giao thoâng, … * Hoạt động 3: Trò chơi: “Cuộc hành trình đến haønh tinh khaùc” t Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người t Caùch tieán haønh: -Giới thiệu tên trò chơi sau đó phổ biến cách -HS tiến hành trò chơi theo hướng dẫn GV Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net 12 (11) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn 13 chôi -Phaùt caùc phieáu coù hình tuùi cho HS vaø yeâu caàu Khi du lịch đến hành tinh khác các em hãy suy nghĩ xem mình nên mang theo thứ gì Các em hãy viết thứ mình cần mang vào túi -Chia lớp thành nhóm -Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh phuùt roài mang nộp cho GV và hỏi nhóm xem vì -Nộp các phiếu vẽ cắt cho GV và cử đại lại phải mang theo thứ đó Tối thiểu diện trả lời Ví dụ: túi phải có đủ: Nước, thức ăn, quần áo +Mang theo nước, thức ăn để trì sống vì chúng ta không thể nhịn ăn uống quá lâu +Mang theo đài để nghe dự báo thời tiết +Mang theo đèn pin để trời tối có thể soi sáng +Mang theo quần áo để thay đổi +Mang theo giấy, bút để ghi lại gì đã thấy -GV nhận xét, tuyên dương các nhóm có ý tưởng đã làm hay vaø noùi toát 2.Cuûng coá- daën doø: -GV hỏi: Con người, động vật, thực vật cần: Không khí, nước, thức ăn, ánh sáng Ngoài +Chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn môi trường sống người còn cần các điều kiện tinh thần, xung quanh, các phương tiện giao thông và công xã hội Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ và trình công cộng, tiết kiệm nước, biết yêu thương, giữ gìn điều kiện đó ? giúp đỡ người xung quanh -GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS, nhoùm HS hăng hái tham gia xây dựng bài -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu haèng ngaøy chúng ta lấy gì và thải gì để -HS lớp chuaån bò baøi sau KÓ THUAÄT : BAØI VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU THEÂU (2 tieát ) I/ Mục tiêu: -HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu -Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chỉ) -Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: -Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu: -Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu,…) và chæ khaâu, chæ theâu caùc maøu -Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu) -Keùo caét vaûi vaø keùo caét chæ -Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt thước dây dùng caét may, khuy caøi khuy baám -Moät soá saûn phaåm may, khaâu ,theâu III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (12) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn 2.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, theâu b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt veà vaät lieäu khaâu, theâu * Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với các màu sắc, hoa văn phong phú +Baèng hieåu bieát cuûa mình em haõy keå teân soá sản phẩm làm từ vải? -Khi may, theâu caàn choïn vaûi traéng vaûi maøu coù sợi thô, dày vải sợi bông, vải sợi pha -Khoâng choïn vaûi luïa, xa tanh, vaûi ni loâng… vì loại vải này mềm, nhũn, khó cắt, khó vaïch daáu vaø khoù khaâu, theâu * Chỉ: Được làm từ các nguyên liệu sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học… và nhuộm thành nhiều màu để trắng -Chỉ khâu thường quấn thành cuộn, còn thêu thường đánh thành +Kể tên số loại có hình 1a, 1b GV:Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai sợi vải GV keát luaän nhö SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo: * Keùo: Ñaëc ñieåm caáu taïo: - GV cho HS quan saùt keùo caét vaûi (H.2a) vaø keùo caét chæ (H.2b) vaø hoûi : +Nêu giống và khác kéo caét chæ, caét vaûi ? 14 -HS quan saùt saûn phaåm -HS quan saùt maøu saéc -HS kể tên số sản phẩm làm từ vải -HS quan saùt moät soá chæ -HS nêu tên các loại hình SGK -HS quan sát trả lời -Kéo cắt vải có phận chính là lưỡi kéo và tay cầm, tay cầm và lưỡi kéo có chốt để bắt chéo lưỡi kéo Tay cầm kéo thường uốn cong khép kín Lưỡi kéo sắc và nhọn dần veà phía muõi Keùo caét chæ nhoû hôn keùo caét may Keùo caét chæ nhoû hôn keùo caét vaûi -GV giới thiệu thêm kéo bấm dụng cụ để mở rộng thêm kiến thức Sử dụng: -Cho HS quan sát H.3 SGK và trả lời: -Ngoùn caùi ñaët vaøo moät tay caàm, caùc ngoùn khaùc +Caùch caàm keùo nhö theá naøo? vào tay cầm bên kia, lưỡi nhọn nhỏ maët vaûi -HS thực hành cầm kéo -GV hướng dẫn cách cầm kéo Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (13) 15 Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát và -HS quan sát và nêu tên : Thước may, thước nhaän xeùt moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï khaùc -GV cho HS quan saùt H.6 vaø neâu teân caùc vaät daây, khung theâu troøn vaàm tay, khuy caøi, khuy baám,phaán may duïng coù hình -GV tóm tắt phần trả lời HS và kết luận 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập -HS lớp cuûa HS -Chuẩn bị các dụng cụ may thêu để học tiết sau Thứ ba ngày thaùng naêm 200 THEÅ DUÏC : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” BAØI I.Mục tiêu : -Giới thiệu trương trình thể dục lớp Yêu cầu HS biết số nội dung trương trình và có thái độ học tập đúng -Một số quy định nội quy, yêu cầu luyện tập, yêu cầu HS biết điểm để thực các học thể dục -Biên chế tổ chọn cán môn -Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức ” Yêu cầu HS nắm cách chơi, rèn luyện khéo léo nhanh nheïn II.Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị còi, bóng nhỏ nhựa, cao su hay da III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung Định lượng Phần mở đầu -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung: Nêu mục – phút tiêu - yêu cầu học -Khởi động: Đứng chỗ hát và vỗ tay -Trò chơi: “Tìm người huy” Phương pháp tổ chức -Nhận lớp GV – phuùt – phuùt 18 – 22 2.Phaàn cô baûn: phuùt a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4: -GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn thể – phút dục lớp : Thời lượng học tiết / tuần, học 35 tuaàn, caû naêm hoïc 70 tieát Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net -HS đứng theo đội hình hàng ngang nghe giới thieäu (14) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn Nội dung bao gồm : Đội hình đội ngũ, bài thể duïc phaùt trieån chung, baøi taäp reøn luyeän kyõ naêng vận động bản, trò chơi vận động và đặc biệt GV có môn học tự chọn : “Ném bóng, Đá cầu”, … Như so với lớp nội dung học có nhiều hơn, sau nội dung học các em có kiểm tra đánh giá, đó cô yêu cầu các em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tập nhà b) Phoå bieán noäi quy, yeâu caàu taäp luyeän: Trong học, quần áo phải gọn gàng các em – phút nên mặc quần áo thể thao, không dép lê, phải giày dép có quai sau Khi muốn vào lớp tập nghỉ tập phải xin phép giáo vieân – phuùt c) Bieân cheá toå taäp luyeän: -Hoïc sinh toå chia thaønh Cách chia tổ tập luyện theo biên chế lớp nhóm vị trí khác để (như lớp chúng ta có tổ thì chia làm luyeän taäp nhóm để tập luyện) chia đồng nam, nữ và trình độ sức khoẻ các em các tổ Tổ trưởng là em tổ và lớp tín nhiệm bầu GV ra(Phân công tổ trưởng) - phuùt d) Trò chơi : “Chuyền bóng tiếp sức” -GV phoå bieán luaät chôi: Coù hai caùch chuyeàn boùng Cách 1: Xoay người qua trái qua phải, sau roài chuyeån boùng cho Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho -GV laøm maãu caùch chuyeàn boùng -Tiến hành cho lớp chơi thử hai cách truyền bóng số lần để nắm cách chơi -Sau học sinh lớp biết cách chơi giáo viên tổ chức cho chơi chính thức và chọn đội thắng thua 3.Phaàn keát thuùc: -Đứng chỗ vừa vỗ tay vừa hát -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao baùi taäp veà nhaø -HS chuyển thành đội hình voøng troøn GV laàn – phuùt – phuùt – phuùt – phuùt -GV hoâ giaûi taùn Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc GV -HS hoâ “khoûe” 16 (15) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS : -Ôn tập bốn phép tính đã học phạm vi 100 000 -Ôn tập so sánh các số đến 100 000 -Ôn tập thứ tự các số phạm vi 100 000 -Luyeän taäp veà caùc baøi thoáng keâ soá lieäu II.Đồ dùng dạy học: GV keû saün baûng soá baøi taäp leân baûng phuï III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi -3 HS leân baûng laøm baøi tập hướùng dẫn luyện tập thêm tiết 1, đồng -5 HS đem VBT lên GV kiểm tra thời kiểm tra VBT nhà số HS -GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm cho HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giờ học Toán hôm các em tiếp tục cùng -HS nghe GV giới thiệu bài ôn tập các kiến thức đã học các số phaïm vi 100 000 b.Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1: -GV cho HS nêu yêu cầu bài toán -Tính nhaåm -GV yêu cầu HS nối tiếp thực tính -Vài HS nối tiếp thực nhẩm nhẩm trước lớp, HS nhẩm phép tính baøi -GV nhận xét , sau đó yêu cầu HS làm vào Baøi 2: -GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS lớp -HS đặt tính thực các phép tính laøm baøi vaøo VBT -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn , nhận -Cả lớp theo dõi và nhận xét xét cách đặt tính và thực tính -GV có thể yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và -4 HS nêu phép tính cộng, trừ, nhân, cách thực tínhcủa các phép tính vừa thực chia hieän Baøi 3: -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -So saùnh caùc soá vaø ñieàn daáu >, <, = -GV yeâu caàu HS laøm baøi -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -GV gọi HS nhận xét bài làm bạn Sau đó -HS nêu cách so sánh yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh cuûa moät caëp soá baøi -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Baøi 4: -GV yêu cầu HS tự làm bài -HS so sánh và xếp theo thứ tự: a) 56 731; 65 371; 67 351; 75 631 b) 92 678; 82 697; 79 862; 62 978 -GV hỏi : Vì em xếp ? -HS neâu caùch saép xeáp Baøi 5: -GV treo bảng số liệu bài tập 5/ SGK và -HS quan sát và đọc bảng thống kê số liệu hướng dẫn HS vẽ thêm vào bảng số liệu Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net 17 (16) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn -GV hỏi :Bác Lan mua loại hàng , đó là hàng gì ? Giá tiền và số lượng loại hàng là bao nhiêu ? -Baùc Lan mua heát bao nhieâu tieàn baùt ? Em laøm nào để tính số tiền ? -GV điền số 12 500 đồng vào bảng thống kê yeâu caàu HS laøm tieáp 18 -3 loại hàng , đó là cái bát, kg đường và kg thòt - Soá tieàn mua baùt laø : 2500 x = 12 500 (đồng) -HS tính : Số tiền mua đường là: 400 x = 12 800 (đồng ) Soá tieàn mua thòt laø : 35 000 x = 70 000 ( đồng) -Vaäy baùc Lan mua taát caû heát bao nhieâu tieàn ? -Soá tieàn baùc Lan mua heát laø : 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng) -Nếu có 100 000 đồng thì sau mua hàng bác -Số tiền bác Lan còn lại là: 100 000 – 95 300 = 700 (đồng) Lan coøn laïi bao nhieâu tieàn ? 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm -Chuaån bò baøi tieát sau -HS lớp LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I Muïc tieâu: Hiểu từ láy và từ ghép là cách cấu tạo từ phức tiếng Việt : Từ ghép là từ gồm tiếng có nghĩa ghép lại với Từ láy là từ có tiếng hay âm , vần lặp lại Phân biệt từ ghép và từ láy , tìm các từ ghép và từ láy dễ Sử dụng từ ghép và từ láy để đặt câu II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn ví dụ Phần nhận xét Giaáy khoå to keõ saün coät vaø buùt daï Từ điển ( có ) phô tô vài trang ( đủ dùng theo nhóm ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS đọc thuộc các câu thành ngữ , tục - HS thực yêu cầu ngữ tiết trước ; nêu ý nghĩa câu mà em thích - Hỏi : Từ đơn và từ phức khác điểm + Từ đơn là từ có tiếng : xe , ăn , uống , naøo ? Laáy ví duï aùo + Từ phức là từ có hay nhiều tiếng trở lên - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS : xe đạp , uống bia , hợp tác xã , … Bài a Giới thiệu bài - Đưa các từ : khéo léo , khéo tay - Hỏi : Em có nhận xét gì cấu tạo - Đọc các từ trên bảng từ trên ? - Hai từ trên là từ phức + Từ khéo tay có tiếng , âm , vần khác - Qua hai từ vừa nêu , các em đã thấy có + Từ khéo léo có vần eo giống Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (17) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn khác cấu tạo từ phức Sự khác - Lắng nghe đó tạo nên từ ghép và từ láy Bài học hôm giúp các em tìm hiểu điều đó b Tìm hieåu ví duï - Gọi HS đọc ví dụ và gợi ý - Yeâu caàu HS suy nghó , thaûo luaän caëp ñoâi - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và + Từ phức nào tiếng có nghĩa tạo trả lời câu hỏi + Từ phức : truyện cổ , ông cha , đời sau , thaønh ? laëng im caùc tieáng : truyeän + coå , oâng + cha , đời + sau tạo thành Các tiếng này có nghĩa + Từ truyện , cổ có nghĩa là gì ? + Từ truyện : tác phẩm văn học miêu tả nhân vật hay diễn biến kiện Cổ : có từ xa xưa , lâu đời + Từ phức nào tiếng có vần , âm lặp Truyện cổ : sáng tác văn học có từ thời cổ + Từ phức : thầm thì , chầm chậm , cheo leo laïi taïo thaønh ? , se seõ Thầm thì : lặp lại âm đầu th Cheo leo : laëp laïi vaàn eo Chầm chậm : lặp lại âm đầu ch , vần aâm Se : lặp lại âm đầu s và âm e - Keát luaän : + Những từ các tiếng có nghĩa ghép lại với - Lắng nghe gọi là từ ghép + Những từ có tiếng phối hợp với có phần âm đầu phần vần giống gọi là từ láy c Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ - đến HS đọc thành tiếng - Hoûi : + Thế nào là từ ghép , từ láy ? Cho ví dụ + Nhắc lại ghi nhớ , sau đó nêu ví dụ : Từ ghép : bạn bè , thầy giáo , cô giáo , học sinh , yeâu quyù , meán yeâu , tình baïn , hoïc gioûi… d Luyeän taäp Từ láy : chăm , cần cù , thân thương , Baøi nhaït nheõo , saên soùc , kheùo leùo , … - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút cho nhóm HS - Yêu cầu HS trao đổi , làm bài - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung - Kết luận lời giải đúng Caâu a - HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung baøi - Nhận đồ dùng học tập - Hoạt động nhóm - Daùn phieáu , nhaän xeùt , boå sung - Chữa bài Từ ghép Từ láy ghi nhớ , đền thờ , bờ bãi , tưởng nhớ nô nức Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net 19 (18) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn b dẻo dai , vững , cao , mộc mạc , nhũn nhặn , cứng cáp , - Hỏi lại HS : Tại em xếp từ bờ bãi vào - Vì tiếng bờ tiếng bãi có nghĩa từ ghép ? * Chú ý : Nếu trường hợp HS xếp cứng cáp là từ ghép ,GV giải thích thêm : từ ghép , nghĩa tiếng phải phù hợp với , bổ sung nghĩa cho cứng là rắn , có khả chịu tác dụng , cáp có nghĩa là loại dây điện to nên chúng không hợp nghĩa với , hai tiếng này lặp lại âm đầu c nên nó là từ láy Nếu HS xếp : dẻo dai , bờ bãi vào từ láy ,GV giaûi thích tieáng deûo deã uoán cong , dai coù khaû chịu lực , khó bị làm đứt , cho rời maûnh Hai tieáng naøy boå sung nghóa cho taïo thaønh nghóa chung deûo dai coù khaû naêng hoạt động thời gian dài Nên nó là từ gheùp - HS đọc yêu cầu SGK Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - Phát giấy và bút cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi , tìm từ và viết vào phiếu - Daùn phieáu , nhaän xeùt , boå sung - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Đọc lại các từ trên bảng - Kết luận đã có phiếu đầy đủ trên bảng - HS neâu Cuûng coá, daën doø: - Hoûi : - HS neâu + Từ ghép là gì ? Lấy ví dụ + Từ láy là gì ? Lấy ví dụ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà viết lại các từ đã tìm vào sổ tay từ ngữ và đặt câu với các từ đó KEÅ CHUYEÄN 20 MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa trả lời các câu hỏi nội dung , kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên , phối hợp với nét mặt , cử , điệu Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính , có khí phách cao đẹp , thà chết trên giàn lửa thiêu , không chịu khuất phục cường quyền Biết đánh giá , nhận xét bạn kể II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoïa truyeän trang 40 , SGK phoùng to Giấy khổ to viết sẵn các câu hỏi , để chỗ trống cho HS trả lời + bút III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc - HS kể chuyện Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net (19) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn lòng nhân hậu , tình cảm thương yêu , đùm boïc laãn - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài - Treo tranh minh họa và hỏi : Bức tranh vẽ - Bức tranh vẽ cảnh người bị thiêu trên giàn lửa , xung quanh caûnh gì ? người la ó , số người dội nước , dập lửa - Giới thiệu : Câu chuyện dân gian Nga - Lắng nghe moät nhaø thô chaân chính cuûa vöông quoác Ñaghet-xtan seõ giuùp caùc em hieåu theâm veà moät người chân chính , thẳng , chính trực b.GV keå chuyeän -GV keå chuyeän laàn : Chuù yù gioïng keå thoâng thả , rõ ràng , nhấn giọng từ ngữ miêu tả bạo ngược nhà vua , nỗi thống khổ cuûa nhaân daân , khí phaùch cuûa nhaø thô duõng cảm , không chịu khuất phục bạo tàn Đoạn cuối kể với giọng hào hùng , nhịp nhanh Vừa kể , vừa vào tranh minh họa và yêu caàu HS quan saùt tranh - Yêu cầu HS đọc thầm các câu hỏi bài -GV keå laàn c Keå laïi caâu chuyeän - Nhận đồ dùng học tập * Tìm hieåu truyeän - HS đọc câu hỏi , các HS khác trả lời - Phát giấy + bút cho nhóm - Yêu cầu HS nhóm , trao đổi , thảo luận và thống ý kiến viết vào phiếu để có câu trả lời đúng GV đến giúp đỡ , hướng dẫn nhóm gặp khó khăn Đảm bảo HS nào tham - Daùn phieáu , nhaän xeùt , boå sung gia - Yêu cầu nhóm nào làm xong trước dán phiếu leân baûng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung - Chữa vào phiếu nhóm mình ( Nếu cho câu hỏi sai) - Kết luận câu trả lời đúng - HS đọc câu hỏi , HS đọc câu trả lời + Truyeàn haùt moät baøi haùt leân aùn thoùi - Gọi HS đọc lại phiếu + Trước bạo ngược nhà vua , dân chúng hống hách , bạo tàn nhà vua và phơi baøy noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân phản ứng cách nào ? + Vua lệnh lùng bắt kì kẻ sáng taù c bài ca phản loạn Vì không thể tìm + Nhaø vua laøm gì bieát daân chuùng truyeàn tác giả bài hát , nhà vua hạ tuïng baøi ca leân aùn mình ? leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô vaø ngheä nhaân haùt rong + Các nhà thơ, nghệ nhân khuất Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net 21 (20) Trường TH Hương Long - Giaùo aùn Lớp Bốn + Trước đe dọa nhà vua , thái độ phục Họ hát lên bài ca tụng nhà người nào ? vua Duy có nhà thơ trước sau vaãn im laëng + Vì vua thật khâm phục , kính trọng lòng trung thực và khí phách nhà thơ + Vì nhà vua phải thay đổi thái độ ? thà bị lửa thiêu cháy , định không chịu nói sai thật * Hướng dẫn kể chuyện - Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi và tranh minh họa kể chuyện nhóm theo câu hỏi và toàn câu chuyện - Goïi HS keå chuyeän - Khi HS keå caùc em khaùc laéng nghe , nhaän xeùt , boå sung cho baïn - Nhận xét , cho điểm HS - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå - Cho ñieåm HS * Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän - Hoûi : - đến HS kể - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu -Goïi HS keå chuyeän tieáp noái ( moãi HS tương ứng với nội dung câu hỏi ) – lượt HS kể - Tiếp nối trả lời đến có câu trả lời đúng + Vì nhaø vua khaâm phuïc khí phaùch cuûa + Vì nhà vua bạo lại đột ngột nhà thơ thay đổi thái độ ? + Nhà vua thật khâm phục lòng trung + Nhà vua khâm phục khí phách nhà thơ thực nhà thơ , dù chết không mà thay đổi hay muốn đưa nhà thơ lên chịu nói sai thật giàn hỏa thiêu để thử thách + Ca ngợi nhà thơ chân chính thà chết + Caâu chuyeän coù yù nghóa gì ? trên giàn lửa thiêu không ca ngợi ông vua bạo tàn Khí phách đó đã khiến nhà vua khâm phục , kính trọng và thay đổi thái độ - HS nhaéc laïi - Goïi HS neâu yù nghóa caâu chuyeän - HS thi keå vaø noùi yù nghóa cuûa truyeän - Tổ chức cho HS thi kể - Nhaän xeùt tìm baïn keå hay nhaát , hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện và nêu ý nghóa cuûa truyeän - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe , söu taàm caùc caâu chuyeän veà tính trung thực mang đến lớp lỊCH SỬ : MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I.Mục tiêu : - HS biết vị trí địa lí ,hình dáng đất nước ta Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net 22 (21)