Các hoạt động dạy học chủ yếu Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan... Trường Tiểu học Bắc Hưng.[r]
(1)Trường Tiểu học Bắc Hưng tuÇn 10 Gi¸o ¸n líp 2B1 Thø hai ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 46: LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS: - Cñng cè c¸ch t×m “Mét sè h¹ng tæng “ - Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn phép trừ II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - C¶ líp lµm b¶ng con: x + = 14 - X lµ thµnh phÇn nµo cha biÕt cña phÐp céng? Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bài 1:- HS đọc yêu cầu - thực tìm x vào bảng ( Từng phần) - NhËn xÐt – nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn => Chèt : Muèn t×m sè cha biÕt tæng ta lµm nh thÕ nµo? Bài 2: 6-7’: - HS đọc yêu cầu - Làm SGK - Nªu kÕt qu¶ tõng cét – nhËn xÐt - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ cña phÐp céng vµ phÐp trõ mét cét tÝnh => Chèt : Nh vËy chóng ta thÊy ®îc r»ng lÊy tæng trõ ®i sè h¹ng th× kÕt qu¶ lµ sè h¹ng - Các cột còn lại tương tự Bài 4: 7-8’- HS đọc yêu cầu - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi chung toµn líp - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chèt: Muèn t×m ®îc sè qu¶ quýt em lµm thÕ nµo ? C©u tr¶ lêi cña bµi gi¶i em dùa vµo ®©u? Bµi 5: 5-7’- HS nªu yªu cÇu - Dïng bót ch× khoang vµo s¸ch - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chốt: Muốn tìm đúng đáp án thì em làm NTN? ? Bµi 3: 4-5’ - Lµm s¸ch - HS nªu yªu cÇu bµi - Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch - Ch÷a miÖng - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chèt: Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh mét cét ? * Dù kiÕn sai lÇm: - HS lóng tóng trõ vµ tr×nh bµy bµi gi¶i * KP: - Cho HS quan s¸t bµi mÉu, quan t©m thªm cho HS yÕu Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò (5’) - H«m chóng ta ®îc luyÖn tËp vÒ kiÕn thøc g× ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 1Lop2.net (2) Trường Tiểu học Bắc Hưng Tiết 2,3: Tập đọc Gi¸o ¸n líp 2B1 TiÕt 28-29 : s¸ng kiÕn cña bÐ hµ I Mục đích - yêu cầu : Rèn kĩ đọc : - §äc tr¬n ®îc c¶ bµi - Đọc đúng các từ ngữ : ngày lễ, lập đông, nên, nói - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - BiÕt ph©n biÖt lêi kÓ vµ lêi c¸c nh©n vËt Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ : Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña bµi : BÐ Hµ rÊt yªu quý, kÝnh träng «ng bµ §Ó thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh bÐ Hµ cã s¸ng kiÕn chän ngµy lµm ngµy «ng bµ C©u chuyÖn khuyên học sinh phải biết kính trọng, yêu thương ông bà mình II §å dïng d¹y häc : - Sö dông tranh SGK III Các hoạt động dạy học : TiÕt 1 Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài “Bàn tay dịu dàng” - Tr¶ lêi c©u hái SGK Bµi míi a Giíi thiÖu bµi (1-2’) Luyện đọc đúng (33-35’) a Giáo viên đọc mẫu - HS theo dõi - chia đoạn b Luyện đọc câu - đoạn * §o¹n : C©u : nhÊn giäng : tõ: s¸ng kiÕn Câu : Giọng đọc : cao giọng câu hỏi Câu : Đọc đúng từ ngày lễ và hướng dẫn HS đọc chon lời nhân vật Câu : Đọc đúng câu dài : Hai bố bàn nhau/ lấy ông bà/ rét/ sức khoẻ/ cho c¸c cô giµ + Giải nghĩa từ : cây sáng kiến, lập đông + Hướng dẫn đọcđoạn - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc * §o¹n : C1 : C©u dµi: Hµ suy nghÜ m·i/ C2+3+4+5: HS tự đọc - Hướng dẫn đọc đoạn - Giáo viên đọc mẫu - học sinh đọc đoạn * §o¹n : Câu : Chú ý ngắt đúng dấu Câu 2: HS tự đọc Câu 3: Giọng bà trầm ấm, vui, ngắt đúng dấu, đọc chậm Câu : HS tự đọc C©u : Giäng «ng vui, chËm - Gi¶i nghÜa : Chóc thä - Hướng dẫn đọc đoạn : Chú ý ngắt đúng dấu câu, giọng phân biệt rõ các nhân vật Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 2Lop2.net (3) Trường Tiểu học Bắc Hưng - Giáo viên đọc mẫu - học sinh đọc - Đọc bài: GV hướng dẫn – HS đọc 1-2 em Gi¸o ¸n líp 2B1 TiÕt Luyện đọc tiếp (7-10’) - §äc nèi ®o¹n - §äc c¶ bµi c Hướng dẫn tìm hiểu bài (17-20’) - §äc ®o¹n - BÐ Hµ cã s¸ng kiªn g× ? - Hai bố bé Hà định chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà? Vì ? §äc ®o¹n 2,3 : - BÐ Hµ b¨ng kho¨n ®iÒu g× ? - NÕu lµ em em sÏ tÆng «ng bµ c¸ g× ? - Bé Hà đã tặngông, bà điều gì ? - ¤ng bµ nghÜ vÒ mãn quµ cña bÐ Hµ - Muèn cho «ng, bµ vui lßng c¸c em nªn lµm g× ? Qua c©u chuyÖn em thÊy bÐ Hµ nh thÕ nµo ? - CÇn biÕt kÝnh träng, yªu quý «ng, bµ d Luyện đọc lại(5-7’) : - Luyện đọc phân vai theo nhóm - C¸c nhãm thÓ hiÖn Cñng cè, dÆn dß (4-6’): - Trong c©u chuyÖn nµy bÐ Hµ lµ mét c« bÐ NTN? - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tËp kÓ chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ _ Tiết 4: hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp GV nhËn xÐt t×nh h×nh líp tuÇn qua: - Nề nếp : Đi học đúng giờ, mặc đúng đồng phục - Häc tËp : §¹t kÕt qu¶ cao häc tËp H¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi Häc bµi và làm bài nhà đầy đủ Tiêu biểu là các em: Phương hướng tuần tới : - Duy trì tốt nếp đã quy định - Thi đua học tốt giành nhiều điểm - 10 để chào mừng ngày 20/10 _ Thø ba ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 47: sè trßn chôc trõ ®i mét sè I Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã SBT lµ sè trßn chôc, ST lµ sè cã hoÆc ch÷ sè : VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng cha biÕt, biÕt tæng vµ sè h¹ng II Các hoạt động dạy học chủ yếu Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 3Lop2.net (4) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 Hoạt động1: Dạy bài ( 13-> 15’) a Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 40 – vµ tæ chø thùc hµnh - GV cïng HS thao t¸c - LÊy que tÝnh mçi bã chôc que CÇn lÊy bít ®i que em lµm nh thÕ nµo ? - 40 que tÝnh trõ ®i que tÝnh b»ng bao nhiªu que tÝnh - 40 – b»ng bao nhiªu => V× 40 que tÝnh kh«ng cã que tÝnh rêi nµo nªn chóng ta ph¶i lÊy chôc que tính để bớt que tính, còn que tính 30 que tính và que tính tất 32 que tÝnh - Yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng Chú ý HS cách diễn đạt: không trừ cho lấy 10 que tính trừ viết hàng đơn vị, lấy là viiết hàng chục Cho vµi HS nªu bµi Hoạt động 2: Thực hành (17-> 20’) Bài 1: : 6-7’ - GV đọc phép tính – HS đặt tính và tính vào bảng - Nêu cách đặt tính và tính ? => Chốt: Khi hàng đơn vị SBT ( ĐV ST thì ta phải lấy chục hàng chôc ) Bµi 2, : 6-7’- Nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chèt : - Nªu c¸ch t×m phÐp tÝnh cha biÕt ? - C¸c phÐp trõ em võa thùc hiÖn ë d¹ng nµo? Bµi 3: 6-7’ - Nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chèt : - Nªu c¸ch t×m phÐp tÝnh cha biÕt ? - C¸c phÐp trõ em võa thùc hiÖn ë d¹ng nµo? * Dù kiÕn sai lÇm cña HS - Kh«ng bít ë hµng chôc cña SBT * KP: - Cho HS quan s¸t bµi mÉu, quan t©m thªm cho HS yÕu Hoạt động 3: Củng cố dăn dò (5’) - Nêu bài toán đơn dạng phép trừ vừa học? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt 2: KÓ chuyÖn TiÕt 10 : s¸ng kiÕn cña bÐ hµ I Mục đích - yêu cầu : - Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé néi dung c©u chuyÖn - BiÕt phèi hîp lêi kÓ víi giäng ®iÖu, ®iÖu bé - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi b¹n kÓ II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi c©u hái gîi ý Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 4Lop2.net (5) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 III Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi (1’) D¹y häc bµi míi a KÓ l¹i tõng ®o¹n truyÖn (28-10’) * §o¹n : - Bé Hà đã có sáng kiến gì ? Vì ? - Hai bè bµn ®iÒu g× ? - Néi dung ®o¹n nãi g× ? BÐ Hµ n¶y s¸ng kiÕn cã ngµy lÔ cña «ng, bµ Hai bè định chọn ngày lập đông… - KÓ l¹i ®o¹n giäng nh thÕ nµo ? - 3, häc sinh kÓ * §o¹n : - Ngày lập đông đến bá Hà đã chọn quà chưa ? - Ai gióp bÐ Hµ chän quµ cho «ng, bµ * Néi dung ®o¹n : - BÐ Hµ suy nghÜ m·i cha biÕt chän quµ g× ? Bè gióp Hµ chän quµ - Giäng kÓ ®o¹n nh thÕ nµo ? * §o¹n : - Đến ngày lập đông đã thăm ông, bà - Bé Hà đã tặng gì cho ông bà? Ông bà cảm thấy nào món quà này - Em thÓ hiÖn giäng cña «ng, bµ nh thÕ nµo ? - KÓ ®o¹n * KÓ toµn bé néi dung c©u truyÖn - KÓ theo nhãm tõng ®o¹n - KÓ nèi tiÕp ®o¹n - KÓ ph©n vai : nhãm - häc sinh kÓ toµn bé truyÖn Cñng cè, dÆn dß(3-5’) : - NhËn xÐt giê häc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe _ TiÕt 3: ©m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n d¹y _ TiÕt 4: ChÝnh t¶ (tËp chÐp) TiÕt 19 : ngµy lÔ I Mục đích - yêu cầu : - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n v¨n : Ngµy lÔ - Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn - Làm đúng các bài tập chính tả, củng cố quy tắc chính tả với c/k, phân biệt âm đầu l/n, hái, ng· II §å dïng d¹y häc : - Ghi s½n bµi viÕt trªn b¶ng phô III Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi (1’) D¹y häc bµi míi Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 5Lop2.net (6) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 a Hướng dẫn viết chính tả(10-12’) - Đọc đoạn chép - HS đọc thầm theo - §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g× ? - §ã lµ nh÷ng ngµy lÔ nµo ? - Hướng dẫn viết từ khó: Hằng năm, thiếu nhi, lao động - Học sinh đọc lại từ khó - ViÕt b¶ng - Trong bµi cÇn chó ý viÕt hoa ch÷ nµo ? b ChÐp bµi (15-17’) c ChÊm, ch÷a bµi (3-5’) - GV đọc cho HS soát lỗi - chữa lỗi - GV chÊm bµi 7-9 bµi 2.2 Hướng dẫn làm bài tập (5-7’) Bµi : §äc yªu cÇu - Lµm bµi - Ch÷a miÖng - Khi nµo em viÕt c/k Bµi 3a : §äc yªu cÇu - Lµm vë - NhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß (1-2’): - NhËn xÐt giê häc - nhËn xÐt vë chÊm * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ Thø t ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 48: 11 trõ ®i mét sè : 11 – I Môc tiªu Giúp HS: - Tự lập bảngtrừ có dạng 11 – Bước đầu HS học thuộc bảng đó - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán - Cñng cè vÒ TP vµ tªn gäi cña phÐp trõ II §å dïng d¹y häc - bã que tÝnh vµ que tÝnh III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (‘) - C¶ líp thùc hiÖn phÐp trõ vµo b¶ng 80 – ; 60 – 14 - Nêu cách đặt tính và tính? Hoạt động 2: Dạy bài ( 10->12’) a Hướng dẫn HS thực phép trừ 11 – và lập bảng trừ 11 trừ số - GV ®a phÐp tÝnh 11 – – - Yªu cÇu HS : TÝnh nhÈm nhanh kÕt qu¶ ? - Dùa vµo phÐp tÝnh trªn nªu kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 11 – ? V× em t×m ®îc kÕt qu¶ ? - Vậy để thực phép trừ 11 – em nhẩm nhanh nào? => GV chèt c¸ch nhÈm Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 6Lop2.net (7) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 - V× em t¸ch b»ng vµ ? - KiÓm tra phÐp tÝnh 11 - b»ng que tÝnh ? - HS thao t¸c trªn que tÝnh => VËy 11 – b»ng bao nhiªu ? - LÊy thªm VD ë d¹ng 11 trõ ®i sè ? nªu c¸ch nhÈm vµ kÕt qu¶ ? V× em l¹i t¸ch sè trõ b»ng vµ sè kh¸c ? => §Ó TH phÐp trõ 11 trõ ®i sè cho nhanh em lµm nh thÕ nµo? - Mçi b¹n h·y lÊy VD phÐp trõ ë d¹ng 11 vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - vµi em nªu c¸ch nhÈm - GV lập thành bảng trừ và hướng dẫn học thuộc Hoạt động 2: Thực hành ( 15 -> 17’) Bµi 1: VBT 5-6’ Bµi §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng - GV nêu phép tính HS đặt tính và tính vào bảng - Nªu l¹i c¸ch lµm => chốt: kết phép trừ 11 là số có chữ số nên ta đặt thẳng với hàng đơn vÞ Bµi 2: VBT 4-5’ - HS nªu kÕt qu¶ vµ tÝnh nhÈm tõng cét tÝnh - GV vµ HS lµm mÉu cét - C¸c cét cßn l¹i HS dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch - Nªu miÖng kÕt qu¶ ? => Chèt: - Dùa vµo phÐp céng cã nhí ta t×m ®îc kÕt qu¶ phÐp trõ 11 - Nªu l¹i c¸ch lµm - HoÆc dùa vµo c¸ch nhÈm nhanh Bµi 3: VBT 3-4’ - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chèt: Muèn t×m hiÖu sè em lµm nh thÕ nµo ? Bµi 4: VBT 3-4’ - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chèt: Muèn t×m hiÖu sè em lµm nh thÕ nµo ? * Dự kiến sai lầm HS thường mắc: HS lúng túng tìm hiệu số * KP: Cho HS nh¾c l¹i quy t¾c Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò ( 5’) - §äc thuéc b¶ng trõ 11 trõ ®i sè * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ Tiết 2: Tập đọc TiÕt 30 : bu thiÕp I Mục đích - yêu cầu : Rèn kĩ đọc thành tiếng - §äc tr¬n ®îc c¶ bµi Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 7Lop2.net (8) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 - Đọc đúng các từ ngữ sau : bưu thiếp, năm mới, Phan Thiết, Bình thuận, Vĩnh Long - Nghỉ đúng sau dấu chấm và các cụm từ II Rèn kĩ đọc hiểu : - HiÓu nghÜa c¸c tõ : bu thiÕp, nh©n dÞp - HiÓu néi dung bu thiÕp - Biết mục đích bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư III §å dïng d¹y häc : - ChuÈn bÞ thÕp - phong b× IV Các hoạt động dạy học : KiÓm tra bµi cò (3-5’) - §äc: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ - Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? D¹y häc bµi míi a Giíi thiÖu bµi(1-2’) : b Luyện đọc (15-17’) + Đọc mẫu - HS đọc thầm theo + §äc tõng bu thiÕp BT1: Đọc đúng : bưu thiếp, năm mới, niềm vui, chú ý ngắt theo cụm từ và đúng dấu c©u… BT2 : Chú ý ngắt cụm từ, đọc đúng : Phan Thiết, phong bì : đọc đúng : Bình Thuận, VÜnh Long - Hướng dẫn cách đọc : Đọc thông tin người gửi - người nhận - §äc theo nhãm - Thi đọc - §äc c¶ BT + PB c T×m hiÓu bµi (10-12’): - Bu thiÕp ®Çu cña ai, göi cho , lµm g× ? - Bu thiÕp T2 cña ai, göi cho ai, néi dung nãi g× ? - Vậy bưu thiếp dùng để làm gì ? - Em cã thÓ göi bu thiÕp chóc mõng vµo nh÷ng ngµy nµo ? - Khi gửi qua đường bưu điện, em cần chú ý điều gì để bưu thếp đến tay người nhận - Häc sinh thùc hµnh viÕt BT vµ PB : Khi viÕt cÇn lu ý néi dung ng¾n gän xóc tÝch, tá rõ tình cảm yêu mến người nhận d Luyện đọc lại: 5-7’ - Một số học sinh đọc bưu thiếp và phong bì - Nhận xét tuyên dương Cñng cè, dÆn dß (4-6’): nh cảm người gắn bó, thân thiết - Dặn S gửi bưu thiếp chúc mừng bạn bè, người thân nhân dịp sinh nhật, lễ, tết…, _ TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 10 : tõ ng÷ vÒ hä hµng - dÊu chÊm - dÊu chÊm hái I Mục đích - yêu cầu : - Mở rộng và hệthống hoá học sinh vốn từ người gia đình họ hàng -RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu hái II §å dïng d¹y häc : Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 8Lop2.net (9) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 - Giấy ghi sẵn tên người họ nội, ngoại - B¶ng phô ghi bµi tËp III Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi (1- 2') Hướng dẫn làm bài tập (28-30’) - Bài (5-7') : đọc yêu cầu - Giao nhiệm vụ : Mở sách - đọc thầm bài Sáng kiến…., dùng bút chì, thước kẻ gạch chân từ người….(2') - Học sinh đọc từ - Giáo viên đính từ lên bảng - - học sinh đọc lại từ bài tập - Đây là người người gia đình, họ hàng bé Hà gia đình em, em cßn biÕt nh÷ng §äc yªu cÇu bµi tËp - Bài (5-7) học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự nêu - Giáo viên đính tiếp từ : lưu ý học sinh …nêu …từ - §äc l¹i tõ võa nªu - Tõ chØ mçi quan hÖ hä hµng * Bµi (10 -12') - Trong hä hµng ®îc chia thµnh hä néi, hä ngo¹i - Em có biết họ nội là người nào ? Thế còn họ ngoại ? - Xếp vào nhóm từ người gia đình, họ hàng là yêu cầu bài tập Đọc to yêu cÇu - Häc sinh th¶o luËn nhãm : yªu cÇu bµi tËp - Đại diện nhóm lên xếp từ đính sẵn bài tập 1,2 xuống bài tập - NhËn xÐt - bæ sung - Mợ là người có quan hệ nào, với gia đình - mợ quan hệ họ ngoại - Thím là người có quan hệ nào, với gia đình - thím quan hệ họ nội - Ngoµi tõ c« em cßn biÕt õ nµo cã mèi quan hÖ nh vËy ? - T×m tõ còng cã nghÜa lµ bè ? MÑ cßn ®îc gäi lµ g× ? -Trong họ hàng bao gồm nhiều quan hệ Mọi người gia đình họ hàng có tình c¶m víi nhua nh thÕ nµo ? - §äc l¹i b¶ng tõ hä néi - hä ngo¹i Bµi (7-10') : §äc yªu cÇu - Học sinh đọc đoạn viết - Dïng ch× tù ®iÒn sgk - Ch÷a bµi trªn b¶ng - V× em ®iÒn dÊu (.) ë « T1? ¤ T2 ®iÒn dÊu g× ? V× ? ¤ T3 ®iÒn g× ? V× ? - Nhận xét chung bài học sinh làm lớp - chữa học sinh sai - Lu ý c¸ch ghia dÊu (.), dÊu (?) Cñng cè, dÆn dß (3-5') - NhËn xÐt chung tiÕt häc _ TiÕt 4: ThÓ dôc TiÕt 19: kiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Môc tiªu Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 9Lop2.net (10) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chÝnh x¸c II Địa điểm – phương tiên Sân trường – ghế GV – kẻ sẵn điểm, điểm cách điểm 1m III Nội dung và phương pháp lên lớp Më ®Çu (5) - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu và phương pháp kiểm tra - Đi theo – hàng dọc và hát: (2) - Dãn cách hàng sải tay tập ôn lại bài thể duc 1 lần động tác 2 nhịp PhÇn c¬ b¶n (25) - KiÓm tra bµi thÓ dôc P T C + ND kiểm tra: Thực tất các động tác bài thể dục P T C + Phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, đợt 2 em + Cách đánh giá: hoàn thành Chưa hoàn thành: Không thuộc, sai động tác trở lên - Đi theo – hàng dọc PhÇn kÕt thóc (5) - Cúi người thả lỏng : lần - Nh¶y th¶ láng: lÇn TC “Lµm theo hiÖu lÖnh” - GV nhËn xÐt vµ c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 49: 31 – I Môc tiªu Giúp HS: - Vận dụng bảng trừ đã học để thực phép trừ dạng 31 – làm tÝnh vµ gi¶i to¸n - Lµm quen víi ®êng th¼ng c¾t (giao) II §å dïng d¹y häc bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1: Kiểm ttra bài cũ (5’) - Kiểm tra xem HS đã ghi nhớ bảng trừ 11 chưa ? - HS ghi nhanh kết phép trừ dạng 11 -GV đọc phép tính –HS ghi bảng Hoạt động 2: Dạy bài : (10 ->-12’) a GV tæ chøc cho HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp trÌ 31 – - GV đưa phép tính yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng - Nêu cách đặt tính và tính - Để thực phép trè này em đã vận dụng kiến thức đã học nào? ( B¶ng trõ 11 trõ ®i sè ) => GV chèt c¸ch thùc hiÖn - HS kiÓm nghiÖm l¹i kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh trªn trùc quan Hoạt động3: Thực hành (15-> 20’) Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 10 Lop2.net (11) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 Bµi 1: 7- 8’ - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo s¸ch - Nªu c¸ch t×m ? => Chèt : C¸c phÐp tÝnh trªn ë d¹ng nµo? Bµi 2: 6-8’- HS lµm b¶ng - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chèt Em t×m hiÖu b»ng c¸ch nµo ? Bài 3: 7-8’ -HS đọc đề toán - Lµm bµi vµo vë - Nªu l¹i c¸ch lµm - Ch÷a bµi vµ chèt KT PhÐp tÝnh bµi to¸n ë d¹ng tÝnh nµo? Bµi 4: 5-7’ - GV vÏ h×nh nªn b¶ng - Hái HS :” §o¹n th¼ng AB c¾t ®êng th¼ng CD t¹i ®iÓm nµo?” * Dự kiến sai lầm: HS mượn 10 đon vị hàng chục để trừ quên không nhớ * KP: NHấn mạnh cho HS là mượn 1chục để trừ xong phải nhớ vào hàng chục để trừ 4.Hoạt động 4: - Củng cố , dặn dò ( 5’ ) - H«m chóng ta häc bµi g×? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nghe viÕt ) TiÕt 20: ¤ng vµ ch¸u I Mục đích - yêu cầu - Nghe vµ viÕt l¹i chÝnh x¸c bµi th¬ ¤ng vµ Ch¸u - Trình bày đúng hình thức thơ chữ - LuyÖn viÕt dÊu :." " - Làm đúng chính tả phân biệt c/k; l/n II §å dïng d¹y häc - B¶ng ghi ND bµi III Các hoạt động dạy học KTBC (2-3’) - ViÕt b¶ng: Quèc tÕ, Nhµ gi¸o D¹y bµi míi a GTB (1') b Hướng dẫn viết chính tả - Đọc đoạn viết - HS đọc thầm theo - Gi¶i thÝch : xÕ chiÕu, r¹ng s¸ng + Hướng dẫn từ khó: Keo, thủ thỉ, khoẻ - H ph©n tÝch tõ khã -> tõ khã phÇn vÇn - ©m ®Çu - H viÕt b¶ng tõ khã + Hướng dẫn cách trình bày - Trong bµi cã nh÷ng dÊu c©u nµo ? Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 11 Lop2.net (12) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 - Dấu hai chấm đặt đâu ? - DÊu ngoÆc kÐp ®îc ghi ë nh÷ng dßng nµo? c ViÕt chÝnh t¶ (15-17’) - G đọc cụm từ - H viết d ChÊm ch÷a: 2-5’ + GV đọc – HS soát lỗi - chữa lỗi + ChÊm 7-10 bµi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả(5-7’) Bài 2: Đọc y/c - đọc mẫu H lµm vë - chÊm ®iÓm số H đọc bài - G NX chung Bµi 3: §äc y/c - Tù lµm bµi tËp - H lµm b¶ng phô - ch÷a chung Cñng cè - dÆn dß(1-2’) - NX giê häc- VN viÕt l¹i lçi m×nh sai * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt 3: Tù nhiªn x· héi Đ 10: ôn tập - người và sức khoẻ I Môc tiªu Sau bµi «n tËp HS cã thÓ: - Nhí l¹i vµ kh¾c s©u sè kiÕn thøc vÒ vÖ sinh ¨n uèng - Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động quan vận động và tiêu hoá - Cñng cè c¸c hµnh vi vÖ sinh c¸ nh©n II §å dïng d¹y häc H×nh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò (5) - Em đã làm gì để đề phòng bệnh giun? ¤n tËp (25) a Khởi động: Thi nói nhanh, nói đúng tên các bài đã học chủ đề người và søc khoÎ b Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động nói tên các cơ, xương và khớp xương” C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Hoạt động theo nhóm Bước 2: em nhóm thực sáng tạo Cñng cè - NhËn xÐt giê häc _ Tiết 4: Đạo đức TiÕt 10: ch¨m chØ häc tËp (tiÕt 2) I Môc tiªu - HS thực giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 12 Lop2.net (13) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 trường, nhà - HS có thái độ tự giác học tập II Tài liệu và phương tiện Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò (5) - ThÕ nµo lµ ch¨m chØ häc tËp? LuyÖn tËp (25) Hoạt động 1: Đóng vai - Môc tiªu: Gióp HS cã kÜ n¨ng øng xö c¸c t×nh huèng cña cuéc sèng - C¸ch tiÕn hµnh: 1- GV yêu cầu các nhóm thảo luận để sắm vai tình sau: Hà chuẩn bị học cùng các bạn thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mõng l¾m Hµ kh«ng biÕt nªn lµm thÕ nµo? 2- Tõng nhãm øng xö, thÓ hiÖn b»ng ph©n vai 3- Mét sè nhãm lªn tr×nh bµy 4- NhËn xÐt vµ thèng nhÊt ý kiÕn: Hµ nªn ®i häc Sau buæi häc vÒ ch¸u sÏ ch¬i vµ nãi chuyÖn víi bµ Chốt: Cần phải học và đúng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức C¸ch tiÕn hµnh: - HS làm bài tập VBT - bạn cùng bàn trao đổi thống ý kiến - số nhóm trình bày ý kiến trước lớp với phương án: tán thành và không tán thµnh - GV kÕt luËn Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập và giải thích C¸ch tiÕn hµnh: - C¶ líp xem tiÓu phÈm sè HS cña líp biÓu diÔn - Hướng dẫn HS phân tích tiểu phẩm Lµm bµi giê ch¬i cã ph¶i lµ ch¨m chØ kh«ng? V× sao? Em sÏ khuyªn b¹n An nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn: Giê ch¬i dµnh cho HS vui ch¬i, bít c¨ng th¼ng… Cñng cè, dÆn dß (5) Chăm học tập là bổn phận người HS… _ Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 50: 51- 15 I Môc tiªu : Giúp HS : -Biết TH phép trừ (có nhớ) SBT là số có chữ số và số hàng đơn vị là 1,sè bÞ trõ lµ sè cã ch÷ sè - Cñng cè vÒ t×m thµng phÇn cha biÕt cña phÐp céng Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 13 Lop2.net (14) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 - Tập vẽ hình tam giác biết đỉnh II §å dïng d¹y häc - Bã que tÝnh vµ que tÝnh III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Củng cố bảng trừ 11 số: -> dãy HS đọc nối tiếp học dãy đọc kết dãy đọc phép tính Hoạt động 2: Dạy bài a GV tæ chøc cho HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp trõ 51 – 15 (10 - >12’) - GV đưa phép tính - HS tự đặt tính và tính vào bảng - Nêu cách đặt tính và tính ? => GV Chèt c¸ch thùc hiÖn - HS kiÓm nghiÖm l¹i kÕt qu¶ cña phÐo tÝnh 51 – 15 trªn TQ b Thùc hµnh : (17 -> 20’) Bµi 1: 6- 8’ - HS nªu yªu cÇu - Dïng bót ch× TH vµo s¸ch - Nªu c¸ch thùc hiÖn => Chốt : Hiệu hàng đơn vị dạng tính nào ? Bµi 2: 6- 8’ - HS nªu yªu cÇu - Thực phép tính vào bảng => Chèt : BiÕt SBT , ST em t×m hiÖu b»ng c¸ch nµo ? Bµi 3: 5- 6’ - HS nªu yªu cÇu - Lµm vë => Chèt : - nªu c¸ch t×m TP cha biÕt? Em đã vận dụng dạng tính nào vào tìm x? BÇi 4: 7- 8’ - HS quan s¸t vµo h×nh vÏ -Yªu cÇu HS dïng bót ch× nèi vµo s¸ch - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chèt : - H×nh em võa nèi lµ h×nh g×? - Nªu c¸ch vÏ h×nh tam gi¸c? * Dự kiến sai lầm: HS lúng túng đọc tên hình tam giác, vẽ hình * KP: GV quan tâm giúp đỡ HS còn lúng túng Hoạt động 3: - Củng cố , dặn dò (5’) - T×m vµi phÐp trõ 51 – 15? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt 2: TËp lµm v¨n Tiết 10: Kể người thân I Mục đích - yêu cầu - Dựa vào các câu hỏi kể lại cách thân mật, tự nhiên ông bà, người thân - ViÕt l¹i c¸c c©u kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 3-5 c©u II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi c©u hái III Các hoạt động dạy học chủ yếu Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 14 Lop2.net (15) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 GTB (1') D¹y bµi míi Bµi 1(15-17') - §äc y/c - G +H thực hành hỏi đáp các câu hỏi bài - Từng cặp H hỏi đáp các câu hỏi bài - H trình bày trước lớp câu - nói kết các câu Bµi (20') - §äc y/c - Hd tr×nh bµy ®o¹n v¨n: viÕt c¸c c©u liÒn m¹ch - Cuèi c©u ghi dÊu chÊm, ch÷ c¸i ®Çu viÕt hoa - H đọc bài viết - H khác nghe - NX sửa - G NX cho ®iÓm Cñng cè - dÆn dß (3') - VN suy nghĩ kể thêm người thân, ông bà: kỷ niệm em nhớ người th©n - NX chung giê häc _ TiÕt 3: ThÓ dôc Tiết 20: Điểm số - 2; - theo đội hình vòng tròn Trß ch¬i "Bá kh¨n" I Môc tiªu - Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng - Học trò chơi "Bỏ khăn" yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu, chưa chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, khăn còi III Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc * §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Xoay c¸i khíp - GiËm ch©n tÞ chç * Tập bài thể dục đã học1 lần ĐT x nhịp PhÇn c¬ b¶n: 25' - §iÓm sè - theo hµng ngang: lÇn - §iÓm sè - theo vßng trßn : - lÇn - Trß ch¬i "Bá kh¨n": - 10' Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i va gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - Häc sinh ch¬i thö - C¶ líp ch¬i - Đi - hàng dọc: - phút PhÇn kÕt thóc: - Cúi người thả lỏng và hít thở sâu - Nh¶y th¶ láng: - lÇn - NhËn xÐt giê häc Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 15 Lop2.net (16) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 TiÕt 4: mü thuËt Gi¸o viªn bé m«n d¹y _ tuÇn 11 Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 51: LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS - Häc thuéc vµ nªu nhanh c«ng thøc cña b¶ng trõ cã nhí (11 trõ ®i sè ) vËn dông tÝnh nhÈm , thùc hiÖn phÐp trõ vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n Cñng cè vÒ t×m sè h¹ng cha biÕt , vÒ b¶ng céng cã nhí II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Kiểm tra bài cũ (5’) GV đọc phép tính - HS thực tính vào bảng 51 – 27 61 – - Nªu c¸ch tÝnh ? - Em vận dụng bảng trừ có nhớ nào vào để thực phép tính này 2.Hoạt động 2: Luyện tập a Giíi thiÖu : Bµi häc ngµy h«m sÏ gióp c¸c em cñng cè b¶ng trõ cã nhí ë d¹ng 11 b LuyÖn tËp: (30’) Bài 1: - GV cho -> dãy HS đọc nối tiếp bảng trừ có nhớ dạg 11 trừ số - Nªu c¸ch nhÈm sè phÐp tÝnh 11 – 7; 11 – => Chốt : Các em cần ghi nhớ bảng trừ này để làm tính và giải toán Bài 2: - HS nêu đề bài - GV nêu phép tính – HS đặt tính và tính vào bảng => Chốt : - Nêu cách đặt tính đúng? - Thùc hiÖn tÝnh 51 – 35; 38 + 47? - Bµi 5: - Hs nªu yªu cÇu - Dïng bót ch× lµm bµi vµo s¸ch => GV chèt :- Sè thø nhÊt > kÕt qu¶ th× ®iÒn “-” - Sè thø nhÊt < kÕt qu¶ th× ®iÒn “ +” - HS đọc bài làm Bai 3: - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi vµ chèt - Nªu l¹i c¸ch lµm + Muèn t×m SH cha biÕt tæng em lµm nh thÕ nµo? + CÊc phÐp tÝnh em võa thùc hiÖn ë d¹ng nµo? Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu - Nªu l¹i c¸ch lµm - Thùc hiÖn phÐp trõ quªn kh«ng nhí * Dự kiến sai lầm HS thường mắc phải - Có thể lời giải số em ghi tên đơn vị Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 16 Lop2.net (17) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 - Thùc hiÖn phÐp trõ quªn kh«ng nhí *KP: Cho HS quan s¸t bµi mÉu 3.Hoạt động 3: - Củng cố , dặn dò (5’) - H«m chóng ta ®îc luyÖn tËp KT g×? - VN häc thuéc b¶ng trõ cã nhí 11 trõ ®i sè * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ Tiết 2,3: Tập đọc TiÕt 31-32 : Bµ ch¸u I Mục đích - yêu cầu Rèn kỹ đọc thành tiếng - H đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ : làng, nuôi nhau, lúc nào, giàu sang, sung sướng, màu nhiệm - Nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - NhÊn giäng tõ ng÷ t¶ c¶nh vÊt v¶, t¶ bµ, t¶ c©y hoa kÕt qu¶ - Ph©n biÖt giäng c¸c nh©n vËt Rèn kỹ đọc hiểu - HiÓu c¸c tõ ng÷, ®Çm Êm, mµu nhiÖm - HiÓu ND bµi: C©u chuyÖn cho ta thÊy t×nh c¶m g¾n bã s©u s¾c gi÷a bµ vµ ch¸u Qua đó cho ta thấy tình cảm quý giá vàng bạc II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi T§ - Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học TiÕt 1 KTBC (3-5') - H đọc bài: Bưu thiếp D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi (1-2') b Luyện đọc (33-35’) - §äc mÉu - Hd đọc, giải nghĩa từ * §o¹n C1: đọc đúng: làng, ngắt đúng dấu phẩy, giọng chậm C2: đọc đúng: nuôi, lúc nào C3+4: đọc ngắt giọng theo cụm từ : Một hôm,/có… qua/ cho một… đào/ và dặn: " Khi … mất/, gieo … mộ,/ cái … sang,/ sung sướng // đọc đúng: giàu sang, sung sướng; giải nghiã: đầm ấm + Hd đọc đoạn : ngắt đúng dấu câu, đúng từ - G đọc mẫu - H đọc * §o¹n C1+2: H đọc C3: đọc đúng, nảy mầm, nhấn giọng: nảy mầm, lá, đơm hoa, trái vàng, trái bạc Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 17 Lop2.net (18) Trường Tiểu học Bắc Hưng - Hd đọc đoạn 2: nhấn giọng các từ ngữ miêu tả cây lớn-> hoa kết trái - G đọc mẫu - H đọc * §o¹n C1: H đọc C2: Giọng đọc nào? Ai thể - Hd đọc đoạn 3: Giọng buồn, trầm lắng - G đọc mẫu - H đọc đoạn3 * §o¹n C1+2: H đọc C3+4: là câu hỏi cô tiên-> chú ý đọc cao giọng cuối C5+6: Câu TL anh em , em đọc nào? C7+8: nhấn từ: biến - H đọc C9: §äc nhÊn giäng: mãm mÐm, hiÒn tõ - Gi¶i nghÜa tõ: mµu nhiÖm - Hd đọc đoạn 4: Chú ý lời thoại NV lời người dẫn chuyện - G đọc mẫu - H đọc đoạn - §äc c¶ bµi Gi¸o ¸n líp 2B1 TiÕt - Luyện đọc tiếp (7-10’) - §äc ®o¹n - §äc c¶ bµi c T×m hiÓu bµi (17-20’) * §äc ®o¹n - §äc thÇm ? Gia đình em bé có ai? ? Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào? Cô tiên cho hạt đào và nói gì? * §o¹n 2- §äc thÇm ? Chi tiết nào cho em thấy cây đào lớn nhanh? ? Cây đào này có gì đặc biệt? Cây đào lạ mang điều gì đến ? Đọc đoạn 3+4 ? Sau bµ mÊt, cué sèng cña hai anh em sao? ? Thái độ hai anh em nào đã trở lên giàu có? ? Vì sống giàu sang, sung sướng mà hai anh em lại không vui? ? Hai anh em xin bµ tiªn ®iÒu g×? ? Hai anh em cÇn g× vµ kh«ng cÇn g×? ? C©u chuyÖn kÕt thóc ? Qua c©u chuyÖn em rót ®îc ®iÒu g×? => T×nh c¶m lµ thø cña quý b¸u nhÊt mµ vµng b¹c kh«ng thÓ so s¸nh, kh«ng thÓ quý tình cảm người d Luyện đọc lại (5-7’) - Thi đọc diễn cảm theo nhóm đoạn - Thi đọc phân vai: cô tiên, em bé + người dẫn chuyện Cñng cè (4-6’) - NX giê häc- ChuÈn bÞ bµi chi tiÕt kÓ chuyÖn _ Tiết 4: hoạt động tập thể sinh ho¹t líp Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 18 Lop2.net (19) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 GV nhËn xÐt t×nh h×nh líp tuÇn qua: - Nề nếp : Đi học đúng giờ, mặc đúng đồng phục - Häc tËp : §¹t kÕt qu¶ cao häc tËp H¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi Häc bµi và làm bài nhà đầy đủ Phương hướng tuần tới : - Duy trì tốt nếp đã quy định - Thi ®ua häc tèt giµnh nhiÒu ®iÓm – 10 chµo mõng ngµy 20/11 _ Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 52: 12 trõ ®i sè : 12 –8 I Mục tiêu : - Giúp HS : Tự lập bảng trừ có nhớ , dạng 12 – và bước đầu học thuộc bảngờt đó - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tínhvà giải toán II §å dïng d¹y häc - 12 que tÝnh III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Gi¸o viªn nªu c¸c phÐp tÝnh ë d¹ng 11 trõ - Häc sinh ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng Nªu c¸ch thùc hiªn tÝnh nhÈm 11 trõ ®i mét sè? 2- Hoạt động 2: Dạy bài (10-12’) a Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn học sinh tự thực phép trừ dạng 12-8 và lập bảng trừ * Gi¸o viªn ghi 12 – - - NhÈm nhanh kÕt qu¶? V× em cho r»ng c¸ch lµm nµy nhanh? – Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn * C« l¹i cã phÐp tÝnh 12 - - Nªu kÕt qu¶ vµ cho biÕt v× em t×m ®îc kÕt qu¶ ? - Vậy để nhẩm nhanh phép tính 12 – em nhẩm ntn? - V× em l¹i t¸ch = vµ => Chèt : §ã chÝnh lµ c¸ch nhÈm nhanh phÐp tÝnh 12- * Ngoµi c¸ch nhÈm nµy em nµo cßn cã c¸ch nhÈm kh¸c ? - C¸ch nhÈm nµo em lÊy dÔ thùc hiÖn h¬n? - Nªu l¹i c¸ch nhÈm 12 – ? * Thể bước nhẩm trực quan - C¶ líp lÊy cho c« 12 que tÝnh ?- Cho c« biÕt em lÊy ntn? - H·y bít ®i que tÝnh – Em bít ntn? => Thao tác các em vừa TH thể các bước nhẩm que tính 12 -8 - Nªu l¹i 12 – em nhÈm ntn? * Mỗi bạn lấy VD Phép trừ có nhớ dạng 12 và ghi lại các bước nhẩm vào bảng - GV treo sè b¶ng - HS nhËn xÐt - Nªu c¸ch nhÈm sè phÐp tÝnh Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 19 Lop2.net (20) Trường Tiểu học Bắc Hưng Gi¸o ¸n líp 2B1 - C¸ch nhÈm sè phÐp tÝnh nµy cã g× gièng nhau? V× t¸ch ë sè sau? => Chốt : Tách số trừ để có 12 – =10 ,lấy 10 đó chính là quy tắc nhẩm nhanh c¸c phÐp tÝnh ë d¹ng 12 - Khi thùc hiÖn c¸c phÐp trõ 12 em nhÈm ntn? - HS đọc các phép tính và kết 12 trừ - GV ghi bảng - Gióp HS häc thuéc * C2 đặt tính và tính - §Æt tÝnh vµ tÝnh 12 – ; 12 – ; 12 – - Nêu cách đặt tính đúng ? Kết ghi TN? => Chốt : Ghi kết cột đơn vị Đó chính là BT số Hoạt động 3: Thực hành ( 17-> 20’) Bµi 1: 3-5’ -HS nªu yªu cÇu - Thùc hiÖn cét => GV chèt : §ã chÝnh lµ c¸ch t×m kÕt qu¶ phÐp tÝnh 12 trõ ®i sè - Nªu l¹i c¸ch lµm - VËn dông lµm c¸c cét cßn l¹i ( lµm vµo s¸ch) Bµi 1: 3’ -HS nªu yªu cÇu - Thùc hiÖn cét => GV chèt : §ã chÝnh lµ c¸ch t×m kÕt qu¶ phÐp tÝnh 12 trõ ®i sè - Nªu l¹i c¸ch lµm - VËn dông lµm c¸c cét cßn l¹i ( lµm vµo s¸ch) Bµi 3: 4-5’ - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chèt : - Muèn t×m hiÖu sè em lµm ntn? - NhÈm 12 – bµi 4: 6- 8’ - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë - Nªu l¹i c¸ch lµm => Chèt : - Muèn t×m hiÖu sè em lµm ntn? - NhÈm 12 – *Dù kiÕn sai lÇm: - HS lóng tóng trõ nhÈm * KP: GV hướng dẫn thêm cho số HS yếu, còn lúng túng Hoạt động 4: - Củng cố , dặn dò (5’) - 1d·y nªu phÐp tÝnh - d·y nªu kÕt qu¶ phÐp trõ ë d¹ng 12 * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt 2: KÓ chuyÖn TiÕt 11: Bµ vµ ch¸u I Mục đích - yêu cầu - Dựa vào tranh minh họa, gợi ý tranh G, H tái ND đoạn và ND toµn bé c©u chuyÖn - Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi giọng Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngoan 20 Lop2.net (21)