Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh đọc đầu bµi Häc sinh vÏ ox Trên ox xác định M vµ N 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt bµi cña b¹n.. Häc sinh lªn b¶ng vÏ C¶ líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt bµi lµm[r]
(1)Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt Ba ®iÓm th¼ng hµng Môc Tiªu 1.1 KiÕn thøc Cñng cè kiÕn thøc ®iÓm th¼ng hµng NhËn biÕt 3, ®iÓm th¼ng hµng KÎ c¸c ®êng th¼ng qua ®iÓm 1.2 KÜ n¨ng VÏ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm HiÓu ®îc ®iÓm th¼ng hµng 1.3 Thái độ Tích cực học tập nâng cao ý thức học tập xác định thái độ học tập nghiêm túc ChuÈn bÞ : B¶ng phô, S¸ch bµi tËp Phương pháp Hoạt động nhóm, nhóm nhỏ kết hợp TiÕn tr×nh 4.1 ổn định sÜ sè 4.2 Bµi cò kÕt hîp 4.3 Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động học sinh H§1: LuyÖn tËp ®iÓm LuyÖn tËp Bµi 1: SBT(95) th¼ng hµng B¶ng phô .N b M P Ghi B¶ng a Häc sinh theo dâi Suy nghÜ häc sinh tr×nh bµy C¶ líp lµm vµo nh¸p vµ nhËn xÐt c Lop7.net a, §iÓm M ®êng th¼ng a vµ b b, §êng th¼ng a chøa ®iÓm M vµ N (M a; N a) vµ kh«ng chøa P(P a) c, §êng th¼ng nµo kh«ng ®i qua N (2) Nb d, §iÓm nµo n»m ngoµi ®êng th¼ng c Mc e, §iÓm P n»m trªn ®êng th¼ng nµo vµ kh«ng n»m trªn ®êng th¼ng nµo P b; P c; P a a, VÏ ®êng th¼ng a b, VÏ A a; B a C a; D a Học sinh đọc đầu bài Theo dâi vÏ vµo nh¸p hs lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp nhËn xÐt Bµi SBT(96) .C GV nhận xét chốt lại vấn đề A Cho A, B, C kh«ng th¼ng hµng KÎ c¸c ®êng th¼ng ®i qua c¸c cÆp ®iÓm B .A C Học sinh đọc đầu bài C¶ líp lµm vµo nh¸p Mét häc sinh lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë NhËn xÐt GV nhËn xÐt chèt l¹i AC BC t¹i C BC AB t¹i B Lop7.net B D Bµi 14: - KÎ ®îc ®êng th¼ng - Tªn: §êng th¼ng AB §êng th¼ng BC §êng th¼ng AC - Giao ®iÓm tõng cÆp ®êng th¼ng AB AC t¹i A 4.4 Cñng cè Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ hai ®iÓm th¼ng hµng a (3) 4.5 Hướng dẫn nhà VÒ nhµ lµm bµi tËp 4(96) vµ 5,9 (3) SBT Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt Ba ®iÓm th¼ng hµng Môc Tiªu 1.1 KiÕn thøc Cñng cè kiÕn thøc ®iÓm th¼ng hµng NhËn biÕt 3, ®iÓm th¼ng hµng KÎ c¸c ®êng th¼ng qua ®iÓm 1.2 KÜ n¨ng VÏ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm HiÓu ®îc ®iÓm th¼ng hµng 1.3 Thái độ Tích cực học tập nâng cao ý thức học tập xác định thái độ học tập nghiêm túc ChuÈn bÞ : B¶ng phô, S¸ch bµi tËp Phương pháp Hoạt động nhóm, nhóm nhỏ kết hợp TiÕn tr×nh 4.1 ổn định sÜ sè 4.2 Bµi cò kÕt hîp 4.3 Bµi míi Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Lop7.net Ghi b¶ng (4) Bµi SBT A N I B C M §äc tªn ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng Học sin đứng chỗ đọc C¶ líp nhËn xÐt B¶ng phô h×nh Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn VÏ ba ®iÓm A, B, C th¼ng hµng Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt §iÓm I n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ M §iÓm I n»m gi÷a hai ®iÓm B vµ N §iÓm N n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ C §iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm B vµ C Bµi 7: - Bé ba ®iÓm th¼ng hµng - Bé ®iÓm th¼ng hµng Bµi 10 a) §iÓm A kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm B vµ C A B C b) §iÓm A n»m gi÷a hai ®iÓm B vµ C B a M N GV söa sai chèt l¹i P A C Q Häc sinh tr×nh bµy vµo vë Mét häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn Lop7.net Bµi 12: - §iÓm N n»m gi÷a hai ®iÓm M, P - §iÓm N, P n»m gi÷a hai ®iÓm M, Q - Kh«ng cã ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm N, P (trong bèn ®iÓm trªn) Bµi 13: C©u a: Sai C©u b, c: §óng (5) VÏ ®êng th¼ng a A a; B a; Ca; D a KÎ c¸c ®êng th¼ng ®i qua c¸c cÆp ®iÓm a A B C D Häc sinh lªn b¶ng vÏ c¶ líp vÏ vµo vë Bµi 16: - KÎ ®îc ®êng th¼ng ph©n biÖt - Tªn: §êng th¼ng a §êng th¼ng AD §êng th¼ng BD §êng th¼ng CD - D lµ giao ®iÓm c¸c ®êng th¼ng AD, BD, CD 4.4 Cñng cè ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng 4.5 Hướng dẫn nhà Xem l¹i toµn bé bµi Lµm bµi tËp phÇn cßn l¹i Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n:2/11/2008 Ngµy gi¶ng; 4/11/2008 TiÕt Tia Môc Tiªu 1.1 KiÕn thøc Nhận biết hai tia đối nhau, hai tia trùng Vẽ hai tia đối nhau, hai tia trùng đọc kí hiệu tia 1.2 KÜ n¨ng VÏ tia mét c¸ch thµnh th¹o §äc tªn tia Lop7.net (6) 1.3 Thái độ Häc tËp nghiªm tóc n©ng cao ý thøc häc tËp ChuÈn bÞ GV: SGK, b¶ng phô HS: B¶ng nhãm Phương pháp Hoạt động nhóm, nhóm nhỏ kết hợp nêu và giải vấn đề TiÕn tr×nh 4.1 ổn định sÜ sè 4.2 Bµi cò 4.3 Bµi míi Hoạt động GV H§1: LuyÖn tËp vÏ, nhËn biết hai tia đối Vẽ hai tia đối Ox, Oy A Ox, B Oy => C¸c tia trïng víi tia Ay Hoạt động HS GHI b¶ng Bµi 24 SBT (99) Học sinh đọc đề bài Mét häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt A O x B y a, C¸c tia trïng víi tia Ay lµ tia AO , tia AB b, tia AO vµ Oy kh«ng trïng v× kh«ng chung gèc c, Hai tia Ax và By không đối v× kh«ng chung gèc Bµi 25 SBT A Cho ®iÓm A, B, C th¼ng hàng theo thứ tự đó B C a, §iÓm B n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ C b, Hai tia đối gốc B: tia BA vµ tia BC Bµi 26 SBT: Cho ®iÓm A, B, C th¼ng hàng theo thứ tự đó Lop7.net (7) A B C¸c tia trïng - Xét vị trí điểm A đối víi tia BA, tia BC Häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ nªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt C a, Tia gèc A: AB, AC Tia gèc B: BC, BA Tia gèc C: CA, CB b, Tia AB trïng víi tia AC Tia CA trïng víi tia CB c, A tia BA A tia BC Bµi 27 SBT: TH 1: Ox, Oy là hai tia đối VÏ hai tia chung gèc Ox, Oy x A tia Ox , B tia Oy XÐt vÞ trÝ ba ®iÓm A, O, B GV: có cách để vẽ tia Ox vµ Oy chung gèc Nªu häc sinh kh«ng tr¶ lêi ®îc gi¸o viªn cã thÕ nêu các trường hợp Cã ba c¸ch Học sinh dựa vào đó để vẽ các trường hợp A O y B §iÓm O n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B TH 2: Ox, Oy lµ hai tia ph©n biÖt x A O B y A, O, B kh«ng th¼ng hµng TH 3: Ox, Oy trïng O Lop7.net A B y x (8) A, B cïng phÝa víi O 4.4 Cñng cè 4.5 Hướng dẫn nhà DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi 28, 29 SBT Hướng dẫn bài 28 Rót kinh nghiÖm Lop7.net (9) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt §é DµI §O¹N TH¼NG CéNG §é DµI HAI §O¹N TH¼NG Môc Tiªu 1.1 KiÕn thøc Học sinh củng cố khái niệm đoạn thẳng,biết cách đo độ dài đoạn th¼ng BiÕt c¸ch so s¸nh hai ®o¹n th¼ng Nắm điểm M nằm hai điểm A và B thì AM + MB =AB, ngược lại nÕu AM + MB =AB th× ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B 1.2 KÜ n¨ng - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh, kÜ n¨ng tÝnh to¸n 1.3 Thái độ - TÝch cùc häc tËp n©ng cao ý thøc häc tËp ChuÈn bÞ SBT B¶ng phô HS: SBT Phương pháp Hoạt động nhóm nhóm nhỏ, nêu và giải vấn đề TiÕn tr×nh 4.1 ổn định SÜ sè 4.2 Bµi cò kÕt hîp 4.3 Bµi míi Hoạt động GV Bµi 1: Tõ ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B ta suy ®iÒu g×? Mà AM và BM là đoạn thẳng có độ dµi lín h¬n Từ đó suy điều càn tìm H§ HS NéI DUNG Häc sinh theo dâi gv gî ý Bµi 1: Cho ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B gi¶i thÝch v× AM < AB; MB<AB Gi¶i : A HS tù lµm vµo gi¸p Ýt phót Mét häc sinh lªn b¶ng lµm C¶ líp nhËn xÐt Bµi 2: M B V× ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B nªn AM + MB = AB Mµ AM> 0; BM> nªn AM < AB; BM < AB Bµi 2: Cho ba ®iÓm M, O, N th¼ng hµng §iÓm N kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm M vµ O Cho biÕt Lop7.net (10) Từ đề bài ta đã biết điểm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i cha? §iÓm M cã n»m gi÷a hai ®iÓm N vµ O kh«ng ? v× sao? §iÓm N kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm M vµ O VËy ®iÓm O cã n»m gi÷a hai ®iÓm M vµ N kh«ng? V× sao? HS tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ tù lµm bµi tËp theo nhãm §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy NhËn xÐt cho mçi nhãm Bµi 3: HS tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ tù Yªu cÇu häc sinh vÏ h×nh lµm bµi tËp theo nhãm Tình độ dài đoạn thẳng EG Đại diện nhóm lªn b¶ng tr×nh nh thÕ nµo? bµy Tình độ dài GH NhËn xÐt cho nµo? mçi nhãm Yªu cÇu häc sinh tù lµm, gäi häc sinh lªn b¶ng Lop7.net MN = 3cm; ON = 1cm, h·y so s¸nh OM víi ON? Gi¶i: M O N NÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm N vµ O th× OM + MN = ON Thay sè : OM + = (v« lÝ) vËy ®iÓm M kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ N Mà theo đề bài Điểm N không nằm hai ®iÓm M vµ O nªn ta cã ®iÓm O n»m gi÷a hai ®iÓm M vµ N => MO + ON = MN OM = – = cm Do đó OM > ON vì 2cm > 1cm Bµi 3: Trªn ®êng th¼ng a lÊy ®iÓm E, F, G, H theo thứ tự đó Giả sử EH = 7cm; EF = 2cm; FG = 3cm a) so s¸nh FG víi GH b) T×m nh÷ng cÆp ®o¹n th¼ng b»ng Gi¶i: a) §iÓm F n»m gi÷a hai ®iÓm E vµ G nªn a E F G H EG = EF + FG => EG = 5cm §iÓm G n»m gi÷a hai ®iÓm E vµH nªn EG + GH = EH => GH = 2cm VËy FG > GH (3>2) b) EF = GH = 2cm; EG = FH = 5cm (11) tr×nh bµy 4.4 Cñng cè - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt nµo AM+MB =AB 4.5 Hướng dẫn nhà Xem l¹i c¸c bµi tËp Rót kinh nghiÖm Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết KHI NÀO AM+MB=AB Mục Tiêu 1.1 Kiến thức NhËn biÕt ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i am + mb = ab BiÕt ®îc nµo MA+MB=AB 1.2 KÜ n¨ng Tính độ dài đoạn thẳng 1.3 Thái độ TÝch cùc häc tËp n©ng cao ý thøc häc tËp ChuÈn bÞ b¶ng phô, b¶ng nhãm Phương pháp Nêu và giải vấn đề TiÕn tr×nh 4.1 ổn định sÜ sè 4.2 Bµi cò Lop7.net (12) nµo am + mb = ab 4.3 Bµi míi Hoạt động Gv Gv đưa đề bài 44 SBT VÏ tïy ý ®iÓm A, B, C th¼ng hµng Lµm thÕ nµo chØ ®o lÇn mà biết độ dài đoạn thẳng AB, BC, CA A C GHI b¶ng Học sinh đọc đề bài Suy nghÜ Ýt phót Mét häc sinh lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt Bµi 44 SBT (102) C1: §o AC, CB => AB C2: §o AC, AB => CB C3: §o AB, BC => AC HS đọc bài và tóm t¾t bµi to¸n Bµi 45: M thuéc ®o¹n th¼ng PQ => M n»m gi÷a ®iÓm P, Q Nªn PQ = PM + MQ = + = 5(cm) B GV đưa đề bài P H § cña HS M Q GV dùa vµo tÝnh chÊt ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm P vµ Q Gv đưa đề bài Tương tự bài tập 45 M ®o¹n th¼ng PQ PM = cm MQ = cm PQ = ? HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt HS đọc bài và tóm t¾t bµi to¸n AB = 11cm M n»m gi÷a A vµ B MB – MA = cm Bµi 46: M n»m gi÷a ®iÓm A vµ B nªn AM + MB = AB mµ AB = 11cm AM + MB = 11 cm mµ MB – AM = cm MA = ? MB = ? 11 HS lªn b¶ng lµm 8(cm) => MB C¶ líp lµm vµo vë vµ Lop7.net (13) Cho ®iÓm A, B, C th¼ng hµng => ®iÓm nµo n»m gi÷a ®iÓm cßn l¹i nÕu: Cho ®iÓm A, B, M AM = 3,7 cm MB = 2,3 cm AB = 5cm Kiểm tra đẳng thức xem có đúng không nêu đúng thi có điểm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i GV chèt l¹i AM + MB ≠ AB => M kh«ng n»m gi÷a A, B nhËn xÐt Học sinh đứng chç tr¶ lêi c©u hái Häc sinh tù kiÓm tra vµ rót nhËn xÐt Häc sinh theo dâi MA = 11 – = (cm) Bµi 47: a, AC + CB = AB => C n»m gi÷a A, B b, AB + BC = AC => B n»m gi÷a A, C c, BA + AC = BC => A n»m gi÷a B, C Bµi 48: Chøng tá a, Trong ®iÓm A, B, M kh«ng cã ®iÓm nµo n»m gi÷a ®iÓm cßn l¹i: AM = 3,7 cm => AM + MB = cm MB = 2,3 cm AB = 5cm nªn AM + MB ≠ AB => M kh«ng n»m gi÷a A, B tương tự AM + MB ≠ AM=> B kh«ng n»m gi÷a A, M AB + AM ≠ MB=> A kh«ng n»m gi÷a B, M Trong ®iÓm A, B, M kh«ng cã ®iÓm nµo n»m gi÷a ®iÓm cßn l¹i b, Trong ®iÓm A, B, M kh«ng cã ®iÓm nµo n»m gi÷a Lop7.net (14) ®iÓm cßn l¹i nªn ®iÓm A, B, M kh«ng th¼ng hµng 4.4 Cñng cè Nh¾c l¹i sè kiÕn thøc c¬ b¶n 4.5 Hướng dẫn nhà DÆn dß : Lµm bµi tËp 49, 50, 51, SBT (102) Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: 9/2 Ngµy gi¶ng: 11/2/2009 TiÕt Vẽ đoạn thẳng biết độ dài chúng Môc Tiªu 1.1 KiÕn thøc BiÕt gi¶i thÝch nµo ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i BiÕt so s¸nh hai ®o¹n th¼ng 1.2 KÜ n¨ng Tính độ dài đoạn thẳng Vẽ đoạn thẳng biết độ dài chúng 1.3 Thái độ TÝch cùc häc tËp n©ng cao ý thøc häc tËp ChuÈn bÞ Bảng phụ, bảng nhóm, thước Phương pháp Phát và giải vấn đề TiÕn tr×nh 4.1 ổn định sÜ sè 4.2 Bµi cò Lop7.net (15) Nêu các bước vẽ hai đoạn thẳng trên tia 4.3 Bµi míi Hoạt động GV H § cña HS Gv ®a bµi tËp 53 Trªn tia Ox vÏ OM = 3cm; ON = cm a, TÝnh MN b, So s¸nh OM vµ MN Học sinh đọc đầu bµi Häc sinh vÏ ox Trên ox xác định M vµ N HS lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt bµi cña b¹n Bµi 53 SGK (124) a, TÝnh MN: Häc sinh lªn b¶ng vÏ C¶ líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 54: * TÝnh BC O M N x Gv: ®a bµi tËp 54 Trªn tia Ox vÏ ®o¹n th¼ng OA = 2cm; OB = cm; OC = cm So s¸nh BC vµ BA O A B C x Tính độ dài đoạn thẳng so s¸nh GHI b¶ng M, N tia Ox OM = cm ON = cm OM < ON (3 < 6) M n»m gi÷a O, N nªn OM + MN = ON + MN = MN = – MN = (cm) b, So s¸nh OM vµ MN V× OM = cm => OM = MN MN = cm B, C tia Ox OB = cm OC = cm OB < OC (5 < 8) B n»m gi÷a O vµ C nªn OB + BC = OC + BC = BC = – BC = (cm) * TÝnh BA A, B tia Ox Lop7.net (16) OA = cm OB = cm OA < OB (2 < 5) A n»m gi÷a O vµ B nªn BC = AB ( = cm) Học sinh đọc bài Bµi 55: GV ®a bµi tËp 55 - Trường hợp 1: A n»m gi÷a O, B A, B tia Ox => OA + AB = OB OA = cm nªn OB = + AB = cm Häc sinh theo dâi vµ OB = 10 (cm) TÝnh OB - Trường hợp 2: Gv chú ý cho học sinh có hai trương tự biện luận theo các trường hợp B n»m gi÷a O, A hîp xÈy => OB + BA = OA OB + =8 B A x O OB = – OB = (cm) O B A x 4.4 Cñng cè Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i thÝch ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i 4.5 Hướng dẫn nhà * DÆn dß: Lµm BT 56 -57(124) Rót kinh nghiÖm Lop7.net (17) Ngµy so¹n: 25/2/2009 Ngµy gi¶ng: 27/2/2009 TiÕt Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng Môc Tiªu 1.1 KiÕn thøc Biết giải thích điểm nằm hai điểm còn lại trường hợp hai tia đối Gi¶i thÝch mét ®iÓm cã lµ trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng 1.2 KÜ n¨ng LuyÖn vÏ h×nh 1.3 Thái độ Có thái độ học tập nghiêm túc và biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tế ChuÈn bÞ Thước, bảng phụ Phương pháp Phát và giải vấn đề TiÕn tr×nh 4.1 ổn định sÜ sè 4.2 Bµi cò Khi nµo ®iÓm M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB 4.3 Bµi míi Hoạt động GV H § cña HS GHI b¶ng Trªn tia Ox vÏ hai ®iÓm A,B: OA = 2cm OB = 4cm O A B Học sinh đọc đầu bµi x A n¨m gi÷a O vµ B a, §iÓm A cã n»m gi÷a ®iÓm O vµ B ? OA+OB = AB Khi A n»m gi÷a O vµ B thi ta cã ®iÒu g× - TÝnh AB Lop7.net Bµi 60 SGK (125) a, §iÓm A cã n»m gi÷a ®iÓm O, B v× A, B Ox OA = 2cm OB = 4cm OA < OB(2 < 4) nªn A cã n»m gi÷a O, B b, So s¸nh OA vµ AB V× A n»m gi÷a O, B nªn (18) c, A cã lµ trung ®iÓm cña OB kh«ng? V× sao? Ox, Ox’: tia đối vẽ A Ox : OA = cm B Ox’ : OB = cm Hái O cã lµ trung ®iÓm cña AB kh«ng? V× sao? x A B O OA + AB = OB Häc sinh tù tÝnh AB + AB = AB = – AB = 2(cm) mµ OA = cm AB = OA (= Häc sinh tù tr¶ lêi cm) Mét häc sinh lªn c, A cã lµ trung ®iÓm cña b¶ng lµm OB v× A n»m gi÷a ®iÓm O, B vµ OA = AB Häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh Bµi 61: Suy nghÜ Ýt phót vµ §iÓm O lµ gèc chung tr¶ lêi c©u hái tia đối Ox, Ox’ A Ox x' B Ox’ => O n»m gi÷a A vµ B mµ OA = OB (= 2cm) Nªn O lµ trung ®iÓm cña AB xx’ yy’ t¹i O CD xx’: CD = cm EF yy’: EF = cm O: trung ®iÓm CD, EF y' x F C // O X y Häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh C¶ líp vÏ h×nh vµo vë vµ suy nghÜ Ýt phót E X // D x' Bµi 62: - VÏ ®êng th¼ng xx’, yy’ bÊt kú c¾t t¹i O - Trªn tia Ox vÏ C cho OC = CD/2 = 1,5cm - Trªn tia Ox’ vÏ D cho OD = CD/2 = 1,5cm Trao đổi nhóm, nêu - Trên tia Oy vẽ E cho các bước vẽ) OE = EF/2 = 2,5cm Chó ý c¸ch vÏ tõng - Trªn tia Oy’ vÏ F cho ®iÓm C, D, E, F OF = EF/2 = 2,5cm Lop7.net (19) ( Khi đó O là trung điểm cña CD vµ EF 4.4 Cñng cè Nh¾c l¹i c¸c c¸ch gi¶i thÝch ®iÓm n»m gi÷a ®iÓm cßn l¹i 4.5 Hướng dẫn nhà DÆn dß: BT 64, 65, SGK (126) Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: 11/3/2009 Ngµy gi¶ng: 13/3/2009 TiÕt Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng Môc Tiªu 1.1 KiÕn thøc Biết giải thích điểm nằm hai điểm còn lại trường hợp hai tia đối Gi¶i thÝch mét ®iÓm cã lµ trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng 1.2 KÜ n¨ng LuyÖn vÏ h×nh 1.3 Thái độ Có thái độ học tập nghiêm túc và biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tế ChuÈn bÞ Thước, bảng phụ Phương pháp Phát và giải vấn đề TiÕn tr×nh 4.1 ổn định sÜ sè 4.2 Bµi cò Khi nµo ®iÓm M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB 4.3 Bµi míi Lop7.net (20) Hoạt động GV Baøi 1: Để so sánh hai đoạn thẳng cần phải tính độ dài chúng Điểm M có nằm hai ñieåm O vaø N khoâng? => MN Tưong tự => NP Hoạt động HS Hoïc sinh theo doõi Nghiên cứu ít phuùt Cả lớp làm vào Baøi 2: Yeâu caàu hoïc sinh veõ hình Điểm A có nằm hai ñieåm O vaø B khoâng? => AB = ? Điểm A có nằm B và C khoâng? => AC Baøi 3: Lop7.net NOÄI DUNG Baøi 1: Goïi M, N, P laø ba ñieåm treân tia Ox cho OM = 2cm, ON = 3cm, OP = 5cm so saùnh MN vaø NP? Giaûi: Vì OM < ON neân ñieåm M naèm hai điểm O và N => OM + MN = ON => MN = 1cm Vì ON < OP neân ñieåm N naèm hai điểm O và P => ON + NP = OP => NP = 2cm => MN < NP Baøi 2: Goïi A vaø B laø hai ñieåm treân tia Ox cho OA = 4cm; OB = 6cm treân BA laáy ñieåm C cho BC = 3cm so sánh AB với AC Giaûi: Vì A và B nằm trên tia Ox maø OA < OB neân ñieåm A naèm hai điểm O và B => OA + AB + OB => AB = 2cm Hai ñieåm A vaø C naèm treân tia BA maø BA < BC neân ñieåm A nằm hai điểm B và C => BA + AC = BC => AC = 1cm Vaäy AB > AC Baøi 3: Cho đoạn thẳng CD = cm trên đoạn thẳng này lấy hai điểm I và K cho CI = 1cm; DK = 3cm a) Ñieåm K coù phaûi laø trung (21)