Như vậy, tuy có dấu vết của sự sống, song vẫn còn thưa thớt chưa đủ làm rộn vui, nồng ấm lên cả 1 vuøng thieân nhieân caûnh vaät baït ngaøn - gọi hs đọc * Học sinh đọc 2 câu luận : - Phé[r]
(1)Ngày soạn :03-10-09 Ngày dạy : 05-10-09 TUẦN BÀI ( kết cần đạt sgk / 101 ) I-VĂN – TIẾT: 29 VĂN BẢN: QUA ĐÈO NGANG ( Bà Huyện Thanh Quan) A - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh - Hình dung cảnh tượng đèo ngang , tâm trạng cô đơn Bà Huyện Thanh Quan lúc qua đèo - Bước đầu hiểu thể thơ thất ngôn bát cú ( Đường luật ) B- CHUẨN BỊ :- Thầy : giáo án – bảng phụ - Trò : bài soạn - sgk D TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG- KIẾN THỨC * HĐ1 Bài : Giới thiệu : Đọc thuộc lòng bài thơ “Bánh trôi nước” giới thiệu qua tác giả Hoà Xuaân Höông - Baøi thô coù tính ña nghóa : Vaäy theá naøo laø tính ña nghóa baøi thơ “Bánh trôi nước” Bài thơ “ Bánh trôi nước”được viết theo thể thơ nào? A Lục bát B.Song thất lục bát C thất ngôn tứ tuyệt C Ngũ ngôn tứ tuyệt * HĐ2:Bài : Đèo Ngang thuoäc daõy nuùi Haønh Sôn , phaân cách địa giới Hà Tĩnh và Quảng Bình địa danh tiếng trên đất nước ta , đã có nhiều thi nhân làm thơ Vịnh Đèo Ngang : Cao Baù Quaùt , Nguyeãn Khuyeán , Nguyễn Thượng Hiền , yêu thích là qua đèo ngang Baø Huyeän Thanh Quan I -Đọc- chú thích: * HĐ3 : Đọc tìm hiểu chú thích : Giáo viên đọc mẫu , hướng Taùc giaû – taùc phaåm dẫn học sinh đọc : - Đọc nhẹ trầm * hs dựa vào chú thích* - Baø Huyeän Thanh Quan , buoàn , taâm traïng ( Nguyeãn Thò Hinh ) -8 câu , câu chữ Gieo -Cho bieát vaøi neùt veà taùc giaû Soá n g kỷ 19 vần chữ cuối câu , 2, -: Em haõy cho bieát soá caâu - Queâ Nghi Taøm (nay thuoäc , , Đối cặp 3-4, 5-6 bài , số chữ câu và cách Taây Hoà, Haø Noäi ) 74 Lop7.net (2) gieo vaàn và cặp câu đối? GV gọi đọc lại bài thơ HD HS chiabố cục: Chia thông thường bài thơ thất ngôn tứ tuyệt Đề : Câu mở ý đầu bài - Caâu tieáp yù chuyeån thaân baøi Thực (câu 3, 4) giải thích rõ ý đầu bài Luaän (caâu , 6) phaùt tieån roäng ý đầu bài Kết (câu , 8) kết thúc ý toàn baøi * HĐ4 : Đọc - hiểu văn GV gọi đọc lại bài thơ GV: bài thơ này ta không phân tích theo bố cục chúng ta phân thích theo ý ý Ta có thể nêu ý ? * Ý bốn câu đầu GV gọi học sinh câu đầu -Quang cảnh Đèo Ngang miêu tả vào thời điểm nào ? Đèo Ngang là nơi núi non hiểm trở nằm trên đường từ Baéc vaøo Nam Vì theá, luùc xeá taø thì núi non hiểm trở càng trở neân hoang vu, buoàn vaéng - Là lợi tác giả bộc lộ tâm trạng mình lúc qua đèo - Cảnh đèo ngang phác hoạ baèng caùch noùi ( Biện pháp tu từ)? - Phép điệp từ gợi cảnh thiên nhieân nhö theá naøo ? Chen…chen : điệp từ và điệp âm liên tiếp tà…đá…lá…hoa câu thơ đã tạo cảnh thiên nhieân hoang daõ, nguùt ngaøn caây vaø lá, đá và hoa Rõ ràng đây là phong caûnh hoang vu cuûa mieàn sơn Cước Và cảnh hoang vu đó không phải hoàn toàn xa cách với sống người Chuyeån yù : hoang sô nhöng không hoàn toàn xa cách - Theå thô : Thaát ngoân baùt cuù Đường luật Quang cảnh Đèo Ngang Taâm traïng nhaø thô II Đọc tìm hiểu văn - HS đọc - chiều tà, mặt trời xuống 1) Quang cảnh Đèo Ngang thaáp daàn Buoåi chieàu taøn, naéng - Điệp từ, điệp âm liên tiếp nhaït vaø saép taét - Caûnh hoang vu buoàn vaéng luùc chieàu taø - Phép điệp từ chen Chen chúc ngàn cây đá gợi cảm giác hoang sô , caûnh hoang vu mieàn sôn cước 75 Lop7.net (3) người - Gọi đọc câu thực -Bức tranh vẽ cảnh sườn non chân núi, có đá, có hoa, tất chen lẫn chau taïo neân phong caûnh hoang vu nhöng coù thieáu boùng daùng cuûa người không ? - Lom khom, lác đác là từ gì ? Trật tự cú pháp câu này coù gì laï ? - gọi hs đọc - không Thấp thoáng sống người - Phép đối, đảo ngữ từ láy gợi hình : cảnh hoang sơ, heo hút, thấp tháng có sống người - Đảo ngữ câu và phép đối hai câu –cho thấy : bóng dáng người không làm vơi caûnh vaéng veû ; caûnh lô thô laøm taêng theâm noãi buoàn - Lom khom , lác đác -> gợi hình ( từ láy) Bóng dáng người thấp thoáng “dưới núi” nhỏ xíu vaø chæ coù “vaøi chuù” neân khoâng làm vơi cái vắng vẻ Và caûnh “beân soâng” cuõng chæ lô thô vài cái lều quán chợ càng laøm taêng theâm noãi buoàn Như vậy, có dấu vết sống, song còn thưa thớt chưa đủ làm rộn vui, nồng ấm lên vuøng thieân nhieân caûnh vaät baït ngaøn - gọi hs đọc * Học sinh đọc câu luận : - Phép đối, chơi chữ, nhân hóa, - Bên cạnh hình ảnh gợi nói lên tiếc nuối thời vàng son tả thì nơi hoang vu còn gợi rực rỡ, tâm trạng nặng trĩu nỗi lên âm nào ? -Tiếng chim kêu trên đèo vắng niềm thương nhớ buồn đau - Em hieåu gì veà chim naøy ? luùc chieàu taø nghe caøng theâ löông khắc khoải lòng nhà thơ nên càng gợi thêm cái hắt hiu buoàn vaéng - HS đọc chú thích ( 4,5 sgk / Hai caâu naøy khoâng chæ laø aâm 103 ) mà còn tả cảm xúc Đó là nỗi nhớ nước, thương nhà và phải niềm nhớ nước đây là thương tiếc quá khứ và nỗi thương nhà đây niềm thương nỗi nhớ quê nhà phía Bắc mà bà vừa từ biệt để * Học sinh đọc câu cuối - Hai câu trên sử dụng nghệ thuật - Học sinh đọc ñaëc tröng gì ? - Đối và chơi chữ 76 Lop7.net (4) Giaùo vieân bình : Noùi veà chim quốc , chim đa mượn âm tiếng chim nói lên tiếng lòng nhớ nước , thương nhà (quê nhà phía Baéc ) - Giáo viên gọi học sinh đọc hai caâu keát - Cảnh nào lên trước mắt nhaø thô ? Coù taû caûnh khoâng ? - Tình riêng đây là gì ? -:Tương quan trời non nước và ta với ta là tương quan gì ? - “ Ta với ta” bộc lộ cảm xúc , tâm trạng gì ? Để biểu đạt tình cảm người ta làm gì ? - Caâu thô cuoái mang tình caûm bieåu hieän gì ? - hoïc xong baøi thô , em caûm nhaän noäi dung naøo laø chính ? - Nghệ thuật sử dụng tài tình baøi thô laø gì ? GV : liên hệ giáo dục môi trường - Tìm chi tiết miêu tả cảnh hoang sơ đèo Ngang ? - Theo em tự nhiên ngày còn giữ vẻ hoang sơ không ? - Em làm gì để giữ vẻ đẹp tự nhiên môi trường quê hương em ? -Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK _ Đối lập - Noãi buoàn coâ quaïnh thaàm laëng -hs đọc - Trời , non nước - Nỗi nhớ nước thương nhà - Đối lập , tương phản - Caûm xuùc chaân thaät -> boäc loä noãi loøng - Tâm trạng nhà thơ (mượn cảnh taû tình - Đối , ngụ cảnh tả tình ,chơi chữ - Cỏ , cây ,đá ,lá , hoa bóng dáng người, nhà cửa thưa thớt - Không , vì đã có bàn tay người khai phá khai thác rừng bừa bải - Bảo vệ cảnh quan , bảo vệ môi trường cách không vứt rác bừa bải quanh nơi , xuống sông rạch, vận động người bảo vệ môi trường là bảo vệ sống người - hs đọc ghi nhớ III Ghi nhớ :SGK/104 1) Tìm hàm nghĩa cụm từ : “Ta với ta” Cụm từ bộc lộ , cô đơn gần tuyệt đối tác giả Cho thấy nỗi buồn , cô đơn thầm kính , hương nội tác giả cảnh Đèo Ngang trời cao thăm thẳm , non nước bao la * HĐ5 CUÛNG COÁ : Luyeän taäp * HĐ6 DAËN DOØ : - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Học bài giảng , ghi nhớ - Soạn “Bạn đến chơi nhà” 77 Lop7.net (5) Ngày soạn : 03-10-09 Ngày dạy : 05-10-09 II TIẾNG VIỆT- TIẾT: 30 CHỮA LỖI VỀ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : -Thấy lỗi thường gặp QHT - Nâng cao kỹ sử dụng quan hệ từ - Tránh các lỗi thường gặp quan hệ từ B CHUẨN BỊ: - Thầy: - Giáo án - bảng phụ -Trò: - bài soạn - SGK C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1 Kt bài cũ : Thế nào là QHT? -Trong dòng sau đây dòng nào sử dụng QHT? A Vừa trắng lại vừa tròn A B.Bẩy ba chìm C.Tay kẻ nặn D giữ lòng son * HĐ2:Bài mới: sử dung QHT nói và viết ta thường gặp số lỗi ,ta nên tránh số lỗi đó * HĐ3:Tìm hiểu các lỗi thường gặp quan hệ từ : Thiếu quan hệ từ : - GVtreo bảng phụ có ghi ví duï - HS ĐỌC VD : Đừng nên nhình hình - Ví dụ trên thiếu quan hệ từ thức đánh giá kẻ khác “maø” - Cho hoïc sinh nhaän xeùt veà ví VD1 Đừng nên nhìn hình mà duï? thức đánh giá kẻ khác - Ví dụ trên thiếu quan hệ từ nào? VD : Nhà em xa trường và em đến trường đúng - Quan hệ từ “và” sử dụng câu này có đúng không ? - Theo em thì sử dụng quan hệ -(Nhöng) từ nào thích hợp? * Nhö vaäy ví duï naøy seõ laø : - Nhà em xa trường bao GV: Vậy đây là trường hợp em đến trường đúng dùng quan hệ từ không thích hợp veà nghóa GV:Tuy nhiên sử dụng quan hệ từ đôi chúng ta còn mắc phải lỗi đó là thừa QUAN HỆ TỪ NỘI DUNG - KIẾN THỨC I Các lỗi thường gặp quan hệ từ : Thiếu quan hệ từ : VD: Đừng nên nhìn hình mà thức đánh giá kẻ khác Dùng quan hệ từ không thích hợp nghĩa : -Nhà em xa trường em đến trường đúng 78 Lop7.net (6) quan hệ từ VD : Gọi HS đọc VD Qua caâu ca dao “coâng cha nhö núi thái sơn, nghĩa mẹ nước nguoàn chaûy ra” cho ta thaáy công lao to lớn cha mẹ cái - HS đọc VD Thừa quan hệ từ :- câu ca dao “coâng cha nhö nuùi thaùi sôn, nghĩa mẹ nước nguồn chaûy ra” cho ta thaáy coâng lao to lớn cha mẹ cái - Chúng ta thấy có cần sử dụng quan hệ từ “qua” đây khoâng?Vì sao? - Khoâng caàn vì noù seõ laøm cho caùc caâu vaên treân thieáu ñi CN GV: Muïc ñích cuûa vieäc duøng quan hệ từ là liên kết các câu, các đoạn với nhau, các em thử xét VD sau đây việc dùng quan hệ từ có tác dụng liên kết hay khoâng ? VD : Nam laø hoïc sinh gioûi toàn diện, không giỏi môn toán , không giỏi moân vaên - Vd trên đã đúng chưa ? em hãy sửa lại cho đúng HĐ4:Hd Luyện tập Không cần sử dụng QHT “ qua” - Khoâng caàn vì noù seõ laøm cho caùc caâu vaên treân thieáu ñi CN - caâu ca dao “coâng cha nhö nuùi thái sơn, nghĩa mẹ nước nguoàn chaûy ra” cho ta thaáy công lao to lớn cha mẹ cái Dùng quan hệ từ mà không - HS đọc VD coù taùc duïng lieân keát : - Nam là học sinh giỏi toàn diện, không giỏi … môn vaên - Nam là học sinh giỏi toàn diện, không giỏi … môn vaên II Luyeän taäp : Bài tập :Thêm quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống a Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối b Con xin báo tin vui cho cha mẹ mừng Bài tập : Thay các quan hệ từ sau thành quan hệ từ thích hợp : a Với – b Tuy - duø c Baèng - qua Bài tập : Chữa lại các câu văn cho hoàn chỉnh a Bỏ (đối với) b Bỏ (với) c Boû (qua) Bài tập : Nhận xét các quan hệ từ dùng câu sau đúng hay sai : a, b, d, h : đúng c, e, g, I : sai * CỦNG CỐ : Trong việc sử dụng quan hệ từ chúng ta thường mắc các lỗi gì ? * DẶN DÒ : chuaån bò vaên baûn : Xa ngaém thaùc nuùi lö 79 Lop7.net (7) Ngày soạn :07-10-09 Ngày dạy : 09-10-09 III TẬP LÀM VĂN – TIẾT: 31-32 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học tập làm văn - Riêng tập làm văn, học sinh vận dụng kiến thức và kỹ văn biểu cảm, đã học và luyện tập - Khoâng vieát laïi : caây tre, caây saáu, caây gaïo B.CHUẨN BỊ: C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC: HĐ1: GV ghi đề lên bảng ĐỀ: Cảm nghĩ loài cây em yêu Gợi ý : - Thể loại: Văn biểu cảm -Đối tượng: loài cây - Tình cảm: em yêu HĐ2: Thu bài HĐ 3: Nhận xét HĐ4: Dặn dò DÀN Ý I- Mở bài: (1đ) - Nêu loài cây em yêu - lí em yêu loài cây đó II –Thân bài :( 8đ) -Các đặc diểm gợi cảm cây - Loài cây sống người - Loài cây sống em III –Kết bài: ( 1đ) Tình cảm loài cây 80 Lop7.net (8)