2’ b.OÂn baøi haùt: -Tổ chức cho hs ôn bài hát theo nhóm 27’ Theo doõi caùc nhoùm haùt OÂn baøi haùt theo nhoùm Gọi lần lượt từng nhóm lên hát, biểu Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp diễ[r]
(1)TuÇn 29 Thø hai ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc Những đào I Môc tiªu: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật - Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời CH SGK) II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh minh họa các bài tập đọc - B¶ng ghi s·n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng III.Các hoạt động dạy và học TIếT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bài - em lên bảng đọc bài và TLCH C©y dõa vµ TLCH: Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS đọc - HS nhắc lại tên bài lại bài GV uốn nắn giọng đọc HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện - Học sinh khá đọc Đọc chú giải, lớp đọc câu nói ông đọc thầm theo - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trước - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm, líp, gi¸o viªn vµ c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt c¸c b¹n nhãm chØnh söa lçi cho - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhãm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng - NhËn xÐt cho ®iÓm mét ®o¹n bµi TIÕT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài : hái - Người ông dành đào cho ? - HS tr¶ lêi c©u hái - Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho ? - Ông đã nhận xét Xuân nào ? *Vân ăn hết qủa đào mình đem vứt h¹t ®i - V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ Xu©n nh vËy ? - Bé Vân đã làm gì với đào ông cho ? - Đào ngon cô bé ăn xong còn thÌm m·i - Ông đã nhận xét Vân nào ? - Chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá bÐ V©n cßn *¤i, ch¸u «ng cßn th¬ d¹i qu¸! rÊt th¬ d¹i ? *BÐ h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn cßn thÌm m·i BÐ ch¼ng suy nghÜ g×, ¨n xong là vứt hạt đào luôn - Việt đã làm gì với đào ông cho ? *Việt đem qủa đào mình cho bạn Sơn - Ông đã nhận xét Việt nào ? bị ốm Sơn không nhận Việt đặt qủa đào Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 37 Lop2.net (2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lên giường bạn trốn *Ông nói Việt là người có tâm lòng nhân hËu *Thích người ông vì người ông yêu qúy các cháu, đã giúp các cháu mình bộc lộ tÝnh c¸ch mét c¸ch tho¶i m¸i, tù nhiªn - HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - học sinh đọc lại bài theo vai - V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ ViÖt nh vËy ? - Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× ? b Hoạt động : Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại bài - Y/c HS đọc phân vai - Gọi học sinh lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n Các số từ 111 đến 200 I Môc tiªu - Nhận biết các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - Lµm ®îc BT 1, 2a, II §å dïng d¹y vµ häc : - C¸c h×nh vu«ng , mçi h×nh biÓu diÔn 100, c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc , c¸c h×nh vuông nhỏ biểu diễn đơn vị giới thiệu tiết 132 - Bảng kê các cột ghi rõ : Trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số , phần bài học phần bµi häc s¸ch gi¸o khoa III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên bảng : đọc số, viết số, so sánh - em lên bảng đọc và viết số số tròn chục từ 101 đến 110 - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 100 vµ hái : Cã - Tr¶ lêi(Cã 100) vµ lªn b¶ng viÕt vµo mÊy tr¨m ? cét tr¨m - G¾n thªm h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc, - Trả lời (Có chục, đơn vị) hình vuông nhỏ và hỏi: Có chục và đơn vµ lªn b¶ng viÕt vµo cét vµo cét chục, vào cột đơn vị vÞ? - Häc sinh viÕt 111 Để có tất trăm, 1chục, đơn vị, toán học người ta dùng số trăm mười và viÕt lµ: 111 - Giới thiệu số 112, 115, tương tự 111 Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 38 Lop2.net (3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS thảo luận để đọc và viết các số - Th¶o luËn viÕt c¸c sè cßn thiÕu còn lại bảng: 118, 120, 121, 122, 127 , 135 bảng Sau đó em lên bảng: em đọc sè, 1em viÕt sè, em g¾n h×nh biÓu - Yêu cầu lớp đọc số vừa lập diÔn sè b Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành - Lớp đọc đồng *Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp chéo để kiểm tra bài lẫn - Lµm bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn *Bµi 2a: VÏ lªn b¶ng tia sè nh SGK , sau - §äc c¸c tia sè võa lËp ®îc vµ rót đó gọi học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm kÕt luËn vµo vë Kết luận : Tia số , số đứng trước bé số đứng sau sau nó *Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒn dÊu > , - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh < , = vµo chç trèng *Bµi 3: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Giáo viên giảng: Để điền dấu cho đúng , chúng ta phải so sánh các số với Sau đó viết lªn b¶ng : 123 124 +H·y so s¸nh ch÷ sè hµng chôc cña sè 123 vµ sè 124? +Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 và số 124 Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 ta viết 123 < 124 hay 124 lín h¬n 123 ta viÕt 124 > 123 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c ý cßn l¹i - Dùa vµo vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè bµi tËp 2, h·y so s¸nh 155 vµ 158 víi GV: Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 *Ch÷ sè hµng tr¨m cïng b»ng Ch÷ sè hµng chôc cïng b»ng *Chữ số hàng đơn vị 123 3, đơn vị 124 là của; nhỏ hay lín h¬n - Häc sinh tù lµm bµi *155 < 158 vì trên tia số 155 đứng trước 158 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 ¢m nh¹c «n tËp bµi h¸t: chó Õch I.Muïc tieâu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Chú ếch - Qua bài hát hs biết tên số loài chim, cá, noi gương học tập chăm chú ếch - Biết gõ đệm thei tiết tấu lời ca II.Đồ dùng dạy học: -Nhaïc cuï quen duøng Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 39 Lop2.net (4) - Baêng nhaïc , maùy nghe - Bảng phụ chép lời ca III.Các hoạt động dạy-học : Noäi dung Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ Yêu cầu lớp hát bài Chú ếch (5’) Nhận xét, đánh giá Bài a.Giới thiệu bài - Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng (2’) b.OÂn baøi haùt: -Tổ chức cho hs ôn bài hát theo nhóm (27’) Theo doõi caùc nhoùm haùt Gọi nhóm lên hát, biểu diễn trước lớp Nhận xét, đánh giá - Tập gõ tiết tấu theo lời Kìa chú là chú ếch có đôi là ca * * * * * * * * * ñoâi maét troøn… * * * - Taäp goõ phaùch 4.Cuûng coá-daën doø (3’) Hoạt động trò Hs haùt baøi: Chuù eách Hs nghe OÂn baøi haùt theo nhoùm Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp Hát kết hợp vỗ tay theo phaùch vaø tieát taáu Kìa chuù laø chuù eách coù ñoâi laø * * * * * ñoâi maét troøn… * * Gv chia lớp làm bốn nhóm hát câu bài hát Điều khiển để các nhóm hát không lỡ nhịp -Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn học sinh nhà hát cho người thaân nghe D¹y häc tù chän Luyện đọc:Những đào I Môc tiªu - Rèn cho HS đọc to rõ ràng , phát âm đúng các tiếng có âm đầu l/n - Dựa vào nội dung bài đọc hoàn thành các bài tập Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 40 Lop2.net (5) - Hiểu nội dung bài tập đọc : Nhờ đào người ông biết tính nết cháu mình Ong vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân hậu II Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Giíi thiÖu bµi: 1’ 2.Luyện đọc : 20’ a.GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1, chó ý giọng đọc Giọng - HS nghe kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng b.§äc nèi tiÕp: - HS đọc nối tiếp - Nèi tiÕp c©u: lÇn ( kÕt hîp söa ph¸t ©m) - HS đọc nối đoạn - Nối tiếp đoạn + đọc câu dài - Luyện đọc đoạn nhóm - HS thi đọc - Thi däc ®o¹n theo nhãm - HS đọc toàn bài T×m hiÓu bµi : 10’ - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái t×m hiÓu bµi kÕt hîp lµm VBTTV thùc hµnh - Người ông dành đào cho ai? - Người ông dành đào cho bà và - Ba em nhá bµi cã nh÷ng viÖc c¸c ch¸u lµm g× ? - Bé Vân : Ăn đào và vứt hột BÐ ViÖt : TÆng b¹n bÞ èm - ¤ng cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña tõng Bé Xuân : Ăn đào và đem hột trồng ch¸u ? - Lêi nhËn xÐt cña «ng vÒ tõng ch¸u lµ : BÐ V©n : Ch¸u cßn th¬ d¹i qu¸ Cñng cè – dÆn dß : 4’ BÐ ViÖt : Ch¸u cã tÊm lßng nhËn hËu - Nªu néi dung , ý nghÜa cña c©u chuyÖn ? Bé Xuân : Cháu là người làm vườn giỏi - Về nhà đọc và TLCH cuối bài - NhËn xÐt giê häc Hướng dẫn học Ôn tập : Các số từ 111 đến 200 I Môc tiªu Gióp HS «n tËp vÒ : - Các số từ 111 đến 200 - VËn dông gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan II Lªn líp Hoạt động Thầy 1.Giíi thiÖu bµi : 1’ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập : 30’’ Bµi : 6’ - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Hoạt động Trò ViÕt ( theo mÉu ) ViÕt Tr¨ Chô §v §äc sè Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 41 Lop2.net (6) - HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở, đổi chÐo bµi - Gọi HS đọc bài, bạn nhận xét - NhËn xÐt , ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi : 6’ - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV tæ chøc trß ch¬i víi thêi gian phót - HS tham gia - Nhận xét , chữa bài, tuyên dương đội thắng cuéc sè 115 m c Þ 127 172 196 Mét tr¨m mười lăm Mét tr¨m hai mươi bảy Mét tr¨m b¶y mươi hai Mét tr¨m chÝn mươi s¸u 2.ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - HS tham gia ch¬i trß ch¬i - 111,112,113,114,115,116,117,118,119 Bµi : 5’ - 125,126,127,128,129,130,131,132,133 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở, đổi - 150,151,152,153,154,155,156,517,158 chÐo bµi - NhËn xÐt , ch÷a bµi 3.Sè ? - §Ó so s¸nh sè cã ch÷ sè em lµm ntn? 121 < 111 115 > 120 Bµi : 6’ 146 < 136 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi tËp - NhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi : 6’ - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào vở, đổi Khoanh vào số lớn nhất: - HS lµm bµi chÐo bµi - Gọi HS đọc bài, bạn nhận xét a 153 , 135 , 119 , 129 , 149 - NhËn xÐt , ch÷a bµi trªn b¶ng Cñng cè – dÆn dß : 3’ b 112 , 131 , 189 , 191 , 155 - HÖ thèng néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc ViÕt theo mÉu ; - 125 gồm trăm, chục, đơn vị - 132 gồm trăm, chục, đơn vị - 160 gồm trăm, chục, đơn vị Thø ba ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 To¸n C¸c sè cã ba ch÷ sè I Môc tiªu - Nhận biết các số có chữ số, biết cách đọc, viết chúng Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 42 Lop2.net (7) - Nhận biết số có chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị - Lµm ®îc BT 2, II §å dïng d¹y häc: - Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị tiết 132 - Kẻ sẵn trên bảng lớp có ghi trăm, chục, đơn vị, đọc số, viết số SGK III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò : - Gäi häc sinh lªn b¶ng : +Viết các số từ 111 đến 200 +So s¸nh c¸c sè 118 vµ 120 , 120 vµ 120 , 146 vµ 156 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu các số có chữ số - Gi¸o viªn g¾n lªn b¶ng h×nh vu«ng biÓu diÔn 200 vµ hái : Cã mÊy tr¨m ? - G¾n tiÕp h×nh ch÷ nghËt biÓu diÔn 40 vµ hái: Cã mÊy chôc ? - Gắn tiếp hình vuông nhỏ biểi diễn đơn vị và hỏi: Có đơn vị ? - Hãy viết số gồm trăm, chục và đơn vị - Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết - 243 gồm trăm , chục , đơn vị ? - Tiến hành tương tự để học sinh đọc viết và n¾m ®îc cÊu t¹o cña c¸c sè : 235, 310 , 240 , 411 , 205 , 252 - Giáo viên đọc số, yêu cầu học sinh lấy các hình, biểu diễn tương ứng với số GV đọc b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành *Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Hướng dẫn các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hướng dẫn cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng các cách đọc liệt kê - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh *Bài : Tiến hành tương tự bài Cñng cè, dÆn dß - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có chữ số - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số vµ c¸ch viÕt sè cã ch÷ sè Hoạt động học sinh - em lªn b¶ng viÕt sè vµ so s¸nh - Líp lµm vµo vë nh¸p - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Häc sinh quan s¸t suy nghÜ , mét sè em tr¶ lêi:(Cã 200.) *Cã chôc *Có đơn vị - häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con(ViÕt : 243.) - Một số học sinh đọc cá nhân , sau đó lớp đọc đồng thanh(Hai trăm bốn mươi ba.) *Gồm trăm , chục , đơn vị - HS thùc hµnh * Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách đọc tương ứng với số *Nói số và cách đọc : 315 – d , 311 – c , 322 – g , 521 – e , 450 – b, 405 – a - Lµm vµo vë bµi tËp - HS thi đọc và viết số Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 43 Lop2.net (8) KÓ chuyÖn Những đào I Môc Tiªu: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu (BT1) - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo lêi tãm t¾t (BT2) - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn (BT3) II §å dïng d¹y vµ häc B¶ng phô viÕt tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n truyÖn III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn nèi tiÕp kÓ l¹i c©u - em lªn b¶ng kÓ chuyÖn Kho b¸u - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung đoạn c©u chuyÖn - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài - S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n nh *Đoạn 1: chia đào thÕ nµo ? - §o¹n nµy cßn c¸ch tãm t¾t nµo kh¸c mµ vÉn *Quµ cña «ng nªu ®îc néi dung cña ®o¹n ? - S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n nh *ChuyÖn cña Xu©n thÕ nµo ? - B¹n nµo cã c¸ch tãm t¾t kh¸c ? *Xuân làm gì với đào ông cho / Suy nghĩ và việc làm Xuân / Người trồng - Néi dung cña ®o¹n lµ g× ? - Néi dung cña ®o¹n cuèi lµ g× ? vườn tương lai./… - NhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña häc sinh *Vân ăn đào nào / Cô bé ngây b Hoạt động 2: Kể lại đoạn th¬ / Sù ng©y th¬ cña bÐ V©n / ChuyÖn *KÓ nhãm cña V©n / … - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên *Tấm lòng nhân hậu Việt / Quả đào b¶ng phô cña ViÖt ë ®©u ? / V× ViÖt kh«ng ¨n - Chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm kÓ mét ®o¹n đào ? /Chuyện việt / Việt đã làm gì theo gîi ý với qủa đào ?/ … *Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - HS đọc thầm - Tæ chøc cho häc sinh kÓ vßng - Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt , bæ sung - KÓ l¹i nhãm Khi häc sinh kÓ c¸c - Tuyên dương các nhóm học sinh kể tốt häc sinh kh¸c theo dâi, l¾ng nghe, nhËn c KÓ l¹i toµn bé néi dung truyÖn xÐt bæ sung cho b¹n - Gi¸o viªn chia häc sinh thµnh c¸c nhãm nhá - Mçi häc sinh tr×nh bµy ®o¹n Mçi nhãm cã häc sinh, yªu cÇu c¸c nhãm kÓ - häc sinh tham gia kÓ chuyÖn theo hình thức phân vai: Người dẫn chuyện, - NhËn xÐt người ông, Xuân, Vân, Việt - Tæ chøc c¸c nhãm thi kÓ c¶ c©u chuyÖn Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 44 Lop2.net (9) Hoạt động giáo viên - Nhận xét tuyên dương các nhóm kể tốt Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học sinh - Häc sinh tËp kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn nhãm - C¸c nhãm thi kÓ theo h×nh thøc ph©n vai (HS kh¸, giái) ThÓ dôc Trß ch¬i “ Con cãc lµ cËu ¤ng Trêi” vµ “ ChuyÓn bãng tiÕp søc” I Môc tiªu: Bước đầu biết chơi và tham gia vào các trò chơi II Địa diểm- phương tiện - Địa điểm sân trường đã vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn cho học sinh lúc tâp luyện” - Phương tiện: - bóng III Các hoạt động dạy học PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung häc tËp cña tiÕt ®iÓm sè b¸o c¸o häc - Khởi động các khớp cổ chân , hối, hông - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp thùc hiÖn - Giậm chân tạy chỗ đếm theo nhịp - Chạy trên nhẹ nhàng sân trường 90-100m sau đó thường vung tay và hít thở sâu PhÇn c¬ b¶n - ôn số động tác bài thể dục phát triển chung *Ch¬i trß ch¬i: “Con cãc lµ cËu ¤ng Trêi” - Häc sinh t×m hiÓu vÒ lîi Ých t¸c dông vµ - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i vµ c¸ch thøc ch¬i động tác nhảy cóc - Làm mẫu cho HS quan sát Một HS lên thực - Thực đồng loạt theo hàng ngang hiÖn l¹i - Mỗi học sinh thực 3-5 lần đợt nhảy 23 lần xen kẽ đợt có nghỉ ngơi *Trß ch¬i: “ChuyÒn bãng tiÕp søc” - Gi¸o viªn nªu l¹i tªn trß ch¬i c¸ch thøc ch¬i - L¾ng nghe - Cho c¸c tæ thi víi theo hµng ngang - Nhắc học sinh bảo đảm an toàn và giữ trật tự - C¸c tæ thi ®ua PhÇn kÕt thóc *Đi theo - hàng dọc và hát - Nh¶y th¶ HS hÖ thèng l¹i bµi - Giao bµi tÇp vÒ nhµ ChÝnh t¶ Những đào I Môc tiªu: Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 45 Lop2.net (10) - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Lµm ®îc BT2 a/b II §å dïng d¹y vµ häc B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c tõ sau: S¾n, xµ cõ, - em lªn b¶ng viÕt sóng, x©u kim, kÝn kÏ, minh b¹ch, tÝnh t×nh, Hµ - Líp viÕt vµo giÊy nh¸p Néi , H¶i Phßng, Sa Pa, T©y B¾c, … - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - học sinh đọc bài - Gọi học sinh đọc đoạn văn *Người ông chia cho cháu đào - Người ông chia qùa cho các cháu ? - Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông *Xuân ăn đào xong , đem hạt trồng Vân cho? ¨n xong vÉn cßn thÌm Cßn ViÖt th× - Người ông đã nhận xét các cháu không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị nµo ? èm - H·y nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n - Ngoài các chữ đầu câu, bài chính tả này *Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao? *Khi tr×nh bµy ®o¹n v¨n , ch÷ ®Çu ®o¹n - §äc l¹i c¸c tiÕng trªn cho häc sinh viÕt vµo ta ph¶i viÕt hoa vµ lïi vµo « vu«ng C¸c b¶ng ChØnh söa lçi cho häc sinh ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa Cuèi c©u viÕt dÊu - Gi¸o viªn cho HS chÐp bµi vµo vë - Thu và chấm số bài Số còn lại để chấm sau chấm câu - Học sinh tìm và đọc b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập CT - ViÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn *Bµi a: - Nh×n b¶ng chÐp - Gọi học sinh đọc đề bài sau đó gọi học sinh lªn b¶ng lµm bµi, yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm häc sinh - em lên bảng làm bài , lớp làm vào Cñng cè, dÆn dß: vë - NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT) I Mục tiêu : HS hiểu: -Vì cần phải giúp đỡ người khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật -HS có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả thân -HS có thái độ thông cảm , không phân biệt đối xử với người khuyết tật II Tài liệu và phương tiện -Phiếu thảo luận nhóm ;Vở bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa - Giúp đỡ người khuyết tật ( Tiết 1) Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 46 Lop2.net (11) + Vì cần phải giúp đỡ người khuyết tật ? + Em đã giúp đỡ người khuyết tật chưa ? + Em hãy kể việc em đã làm để giúp đỡ người khuyết tật ? - GV nhận xét đánh giá Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến thái độ - GV đưa số tình : - Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm thời gian -Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc làm trẻ em - Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm mà người nên làm có điều kiện Kết luận :Chúng ta cần giúp đỡ tất người khuyết tật, không phân biệt họ là thương binh hay không Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm người xã hội * Hoạt động : Xử lí tình - GV đưa số tình : -Trên đường học Thu gặp nhóm bạn học cùng trường xúm quanh và trêu chọc bạn gái nhỏ bị chân học cùng trường Theo em thu phải làm gì tình đó - Các bạn Ngọc, Sơn , Thành , Nam đá bóng sân nhà ngọc thì có chú bị hỏng mắt tới hỏi thăm nhà bác hùng cùng xóm Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng vào gốc đa nói “ Nhà bác Hùng đây chú ạ” Theo em lúc đó Nam nên làm gì ? Kết luận : Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ , thiệt thòi , họ thường gặp nhiều khó khăn sống Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi , vất vả , thêm tự tin vào sống Chúng ta cần làm việc phù hợp với khả để giúp đỡ họ * Hoạt động :Liên hệ thực tế -Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em thực hay chứng kiến - GV nhận xét tuyên dương HS có - HS trả lời - HS lắng nghe bày tỏ thái độ -Không đúng -Không đúng -Đúng - Xử lí các tình - Thu cần khuyên ngăn các bạn và động viên an ủi giúp bạn gái -Can ngăn các bạn không trêu chọc người khuyết tật , đưa chú đến tận nhà bác Hùng - HS tự liên hệ Cả lớp theo dõi và đưa ý kiến mình bạn kể xong Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 47 Lop2.net (12) việc làm tốt Củng cố,dặn dò - Vì cần phải giúp đỡ người khuyết tật ? - Về nhà học bài cũ , thực tốt điều đã học Nhận xét đánh giá tiết học - HS trả lời Tù chän Làm đồng hồ đeo tay I Môc tiªu: Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy Kỹ năng: Học sinh làm đồng hồ đeo tay đẹp trên giấy thủ công GD h/s cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch s¶n phÈm lµm II §å dïng d¹y häc: - §ång hå mÉu b»ng giÊy, quy tr×nh gÊp - Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t ổn định tổ chức: (1’) - Thực qua bước: KiÓm tra bµi cò :(1-2’) Bước1 Cắt các nan giấy - Nhắc lại các bước làm đồng hồ đeo tay Bước làm mặt đồng hồ - NhËn xÐt Bước gài dây đeo đồng hồ Bµi míi: (30’) Bước vẽ số và kim lên mặt đồng hồ a Giíi thiÖu bµi: - Nh¾c l¹i - Ghi ®Çu bµi: b Thực hành làm đồng hồ - h/s nh¾c l¹i: - YC h/s nh¾c l¹i quy tr×nh + Bước1 Cắt các nan giấy - Treo quy tr×nh – nh¾c l¹i + Bước làm mặt đồng hồ - YC thực hành làm đồng hồ - Nhắc h/s nếp gấp phải sát, miết kỹ, gài dây + Bước gài dây đeo đồng hồ đồng hồ có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài + Bước vẽ số và kim lên mặt đồng hồ d©y ®eo cho dÔ - Quan s¸t h/s gióp nh÷ng em cßn lóng tóng - Thực hành làm đồng hồ c Tr×nh bµy- §¸nh gi¸ s¶n phÈm - Tæ chøc cho h/s tr×nh bµy s¶n phÈm - Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng, đẹp, cân đối Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Thực qua bước Bước1 Cắt các - Nêu lại quy trình làm đồng hồ đeo tay? nan giấy, bước làm mặt đồng hồ, bước - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau lµm vßng ®eo gài dây đeo đồng hồ, bước vẽ số và tay kim lên mặt đồng hồ - NhËn xÐt tiÕt häc Hướng dẫn học ¤n tËp vÒ c¸c sè cã ch÷ sè Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 48 Lop2.net (13) I Môc tiªu - Giúp HS củng cố đơn vị, chục, trăm, - Vận dụng để giải bài tập có liên quan II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giíi thiÖu bµi : 1’ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập.: 28’ Bµi : 6’ - HS đọc yêu cầu - Bµi yªu cÇu lµm g× ? - HS lµm bµi, HS lµm b¶ng phô - NhËn xÐt bµi lµm Hoạt động HS 1.ViÕt theo mÉu: ViÕt Tr¨ Chô §v §äc sè sè m c Þ 212 2 Hai tr¨m mười hai 351 Bat tr¨m n¨m mươi 472 mèt Bèn tr¨m b¶y 804 mươi hai T¸m tr¨m linh t Bµi : 10’ - - HS nªu yªu cÇu ? - GV tæ chøc ch¬i trß ch¬i thêi gian phót - HS tham gia ch¬i - GV nhận xét, chốt kết đúng, tuyên dương đội chiến thắng - Yªu cÇu HS ghi vµo vë Nèi ? - HS ch¬i trß ch¬i Bảy trăm sáu mươi chÝn Bµi : 8’ - HS đọc yêu cầu - Bµi yªu cÇu lµm g× ? - HS lµm bµi, HS lµm b¶ng phô - NhËn xÐt bµi lµm Cñng cè – dÆn dß : 4’ - Nªu néi dung bµi häc ? - NhËn xÐt giê häc 654 Sáu trăm năm mươi t 850 Thø t ngµy 31 th¸ng 31 n¨m 2010 Tập đọc Cây đa quê hương I Môc tiªu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy Lop2.net 769 Hai tr¨m linh mét Tám trăm năm mươi H×nh vÏ bªn cã : - h×nh tam gi¸c - h×nh tø gi¸c 49 201 (14) - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả quê hương (tr¶ lêi ®îc CH 1, 2, 4) II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh minh họa các bài tập đọc - B¶ng ghi s½n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng đọc bài Những đào và - em lên bảng đọc bài và TLCH TLCH: H: Người ông dành đào cho ? H: Mỗi cháu ông đã làm gì với đào ? H: Em thÝch nh©n vËt nµo ? V× ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần 1, sau đó gọi học sinh đọc - Theo dõi giáo viên đọc mẫu HS mÉu lÇn đọc HS đọc chú giải - Gọi học sinh đọc câu văn cuối đoạn Yêu cầu học - HS đọc sinh nªu c¸ch ng¾t giäng c©u v¨n nµy ChØnh l¹i - HS dùng bút chì viết dấu gạch (/) để ph©n c¸ch c¸c ®o¹n víi cách ngắt giọng cho đúng cho học sinh luyện - HS đọc nối tiếp bài c¸ch ng¾t giäng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi học sinh đọc đoạn bài - Luyện đọc theo nhóm - Chia HS thµnh nhãm nhá, mçi nhãm cã HS vµ - Các nhóm cử cá nhân thi đọc yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi - NhËn xÐt, cho ®iÓm - L¾ng nghe, g¹ch ch©n c¸c tõ b Hoạt động : Tìm hiểu bài *Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thêi th¬ Êu cña chóng t«i §ã lµ mét - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Những từ ngữ , câu văn nào cho ta thấy cây đa đã toà cổ kính là thân cây sèng rÊt l©u ? +Th©n c©y ®îc vÝ víi: mét toµ cæ kÝn , chín mười đứa bé bắt tay ôm kh«ng xuÓ - Các phận cây đa ( thân , cành , , rễ ) +Cành cây : Lớn cột đình ®îc t¶ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? +Ngän c©y : chãt vãt gi÷a trêi xanh +Rễ cây :nổi lên tr6n mặt đất thành nh÷ng h×nh thï qu¸i l¹ gièng nh - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để nói lại đặc rắn hổ mang ®iÓm cña mçi bé phËn cña c©y ®a b»ng tõ - học sinh đọc, lớp theo dõi - Thảo luận, sau đó nối tiếp trả lời +Th©n c©y rÊt : Lín / to +Cµnh c©y rÊt : to / lín +Ngän c©y cao / cao vót - Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a , t¸c gi¶ cßn thÊy nh÷ng +RÔ c©y ngo»n nghÌo k× dÞ Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 50 Lop2.net (15) Hoạt động giáo viên cảnh đẹp nào quê hương? Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác quan sát tranh minh hoạ để tả lại cảnh đẹp quê hương tác giả - NhËn xÐt giê häc - Dặn đọc lại bài, chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh *Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a , t¸c gi¶ cßn thấy: Xa xa, cánh đồng đàn trâu lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yên lặng - Một học sinh đọc Một số học sinh mô tả cảnh đẹp quê hương tác giả LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ c©y cèi §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g×? I Môc tiªu: - Nªu ®îc mét sè tõ ng÷ chØ c©y cèi (BT1, BT2) - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với Để làm gì?(BT3) II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÏ mét c©y ¨n qu¶ - Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng : +Hái theo mÉu c©u hái cã tõ “ §Ó lµm g× ?” +Lµm bµi tËp 2, s¸ch gi¸o khoa trang 87 - NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hãy kể tên các phận c©y ¨n qu¶ *Bµi 1, 2: - B µi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? Hoạt động học sinh - em lªn b¶ng - HS nh¾c l¹i tªn bµi *Bµi tËp yªu cÇu chóng ta kÓ tªn c¸c bé phËn c©y ¨n qu¶ - Treo tranh vÏ 1c©y ¨n qu¶ , yªu cÇu häc sinh * C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: Gèc c©y, quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên ngän c©y, th©n c©y, cµnh c©y, rÔ c©y, hoa, qu¶, l¸ - Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm - Hoạt động theo nhóm : tê giÊy r« ki to, bót d¹ vµ yªu cÇu th¶o luËn +Nhãm t×m tõ t¶ gèc c©y nhóm để tìm từ tả các phận cây + Nhãm t×m tõ t¶ ngän c©y + Nhãm t×m tõ t¶ th©n c©y + Nhãm t×m tõ t¶ cµnh c©y + Nhãm t×m tõ t¶ rÔ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ hoa + Nhãm t×m tõ t¶ l¸ c©y - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n b¶ng tõ cña nhãm m×nh + Nhãm t×m tõ t¶ qu¶ lên bảng , lớp cùng kiểm tra từ cách đọc - Đại diện các nhóm lên bảng dán kết Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 51 Lop2.net (16) Hoạt động giáo viên đồng các từ tìm Hoạt động học sinh qu¶ cña nhãm m×nh, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào bài tập b Hoạt động : Đặt các câu hỏi có cụm từ Để lµm g×? *Bµi 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? - B¹n trai ®ang lµm g× ? - Yªu cÇu häc sinh ngåi c¹nh thùc hµnh hỏi đáp theo yêu cầu bài , sau đó gọi cặp học sinh thực hành trước lớp - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê - Dặn học sinh làm bài tập và đặt câu với cụm từ “ để làm gì ?” - học sinh đọc thành tiếng , lớp theo dâi bµi SGK *Bạn gái tưới nước cho cây *Bạn trai ®ang b¾t s©u cho c©y - Học sinh thực hành hỏi đáp +Bøc tranh : Hỏi : Bạn gái tưới nước cho cây để làm g× ? +Bøc tranh : Hỏi :Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì ? To¸n So s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè I Môc tiªu - Biết sử dụng cấu tạo thập phân số và giá trị theo vị trí các chữ số số để so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè; nhËn biÕt thø tù c¸c sè (kh«ng qu¸ 1000) - Lµm ®îc BT 1, 2a, 3(dßng 1) II §å dïng d¹y vµ häc Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị tiết 132 III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè cã ch÷ sè và đọc các số này : 221, 222, 223 , 224, 225, 226, 227, 228 , 229, 230, …… - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số cã ch÷ sè *So s¸nh 234 vµ 235 - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 23 vµ hái : Cã bao nhiªu h×nh vu«ng nhá ? - Gäi vµi em lªn viÕt 234 vµo h×nh biÓu diÔn số đó - TiÕp tôc g¾n h×nh biÓu diÔn sè 235 vµo bªn ph¶i nh phÇn bµi häc vµ hái : Cã bao nhiªu Hoạt động học sinh - em lªn b¶ng viÕt sè - Dưới lớp viết vào bảng - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Mét sè em tr¶ lêi *Cã 234 h×nh vu«ng - Mét vµi em lªn b¶ng viÕt sè 234 vµo hình biểu diễn số này - Häc sinh tr¶ lêi vµ lªn b¶ng viÕt Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 52 Lop2.net (17) Hoạt động giáo viên h×nh vu«ng ? - 234 h×nh vu«ng vµ 235 h×nh vu«ng th× bªn nµo cã Ýt h×nh vu«ng h¬n, bªn nµo nhiÒu h×nh vu«ng h¬n? - 234 vµ 235 sè nµo bÐ h¬n sè nµo lín h¬n? *So s¸nh 194 vµ 139 - Hướng dẫn học sinh so sánh 194 hình vuông tương tự so sánh 234 và 235 hình vuông - Hướng dẫn so sánh 194 và 139 cách so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Hµng tr¨m cïng b»ng 1, hµng chôc 9>3 nªn 194 > 139 hay 139 < 194 *So s¸nh 199 vµ 21: - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 hình vuông với 215 hình vuông tương tự so sánh 234 và 235 h×nh vu«ng - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 với 215 c¸ch so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Hµng tr¨m 2>1 nªn 215 > 199 hay 199< 215 *Rót kÕt luËn - Khi so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè víi ta b¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng nµo ? - Sè cã hµng tr¨m lín h¬n nh thÕ nµo so víi sè ? - Khi đó ta có cần ss tiếp đến hàng chục không? - Khi nào ta so sánh đến hàng chục ? - Khi hµng tr¨m cña c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng th× sè cã hµng chôc lín h¬n th× sÏ nh thÕ nµo so víi sè ? - NÕu hµng chôc cña c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng th× ta ph¶i lµm g× ? - Khi hµng tr¨m hµng chôc b»ng nhau, sè cã hàng đơn vị lớn nào so với số kia? - Tổng kết, rút kết luận cho học sinh đọc thuéc lßng kÕt luËn nµy b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành *Bµi 1: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp , sau đó yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bµi lÉn - Yªu cÇu vµi HS gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh VÝ dô : 127>121 v× hµng tr¨m cïng lµ 1, hµng Hoạt động học sinh *234 h×nh vu«ng < 235 h×nh vu«ng 235 h×nh vu«ng > 234 h×nh vu«ng *234< 235 ; 235> 234 - Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi: *194 h×nh vu«ng nhiÒu h¬n 139 h×nh vu«ng , 139 h×nh vu«ng Ýt h¬n 194 h×nh vu«ng - Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi *215 h×nh vu«ng nhiÒu h¬n 199 h×nh vu«ng , 199 h×nh vu«ng Ýt h¬n 215 h×nh vu«ng *B¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng tr¨m *Sè cã hµng tr¨m lín h¬n th× lín h¬n *Kh«ng cÇn so s¸nh *Khi hµng tr¨m c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng *Sè cã hµng chôc lín h¬n th× lín h¬n *Ta so sánh tiếp đến hàng đơn vị *Số có hàng đơn vị lớn thì lớn - Häc sinh häc thuéc lßng - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Häc sinh gi¶i thÝch *Tìm số lớn và khoanh vào số đó *Ph¶i so s¸nh c¸c sè víi *695 lín nh©t v× cã hµng tr¨m lín nhÊt Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 53 Lop2.net (18) Hoạt động giáo viên chục cùng là , hàng đơn vị > - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 2a: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ph¶i lµn g× ? - §Ó t×m sè lín nhÊt ta ph¶i lµm g× ? - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè 395, 695, 375 vµ yªu cÇu học sinh so sánh các số với nhau, sau đó tìm số lín nhÊt - Yªu cÇu häc sinh tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3(dßng 1): Sè? - Y/c HS chÐp bµi råi tù ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß: Hoạt động học sinh - Häc sinh tù lµm - HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS nªu miÖng sè cÇn ®iÒn, - HS kh¸c nhËn xÐt - HS thi so s¸nh sè cã ch÷ sè Tù nhiªn vµ x· héi Một số loài vật sống nước I Môc tiªu - Nêu tên và số ích lợi số động vật sống nước người - Biết nhận xét quan di chuyển các vật sống nước (bằng vây, đuôi, không có ch©n hoÆc cã ch©n yÕu) II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh số loài vật sống nước sach giáo khoa trang 60 - 61 - Một số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm biển ghi tên các vật ( Sống nước mặn và ), có gắn dây để có thể móc vào cần câu - cÇn c©u tù III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò H: Nªu tªn sè vËt sèng trªn c¹n ? - em lªn b¶ng tr¶ lêi H: Nªu lîi Ých sè vËt sèng ë trªn c¹n ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Khởi động : - Gäi häc sinh h¸t bµi h¸t : Con c¸ vµng - häc sinh h¸t - Trong bµi h¸t c¸ vµng sèng ë ®©u ? - Häc sinh tr¶ lêi b Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước - Chia líp thµnh nhãm, hai bµn quay mÆt vµo - Häc sinh vÒ nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t tranh ¶nh ë trang 60, - C¶ nhãm quan s¸t vµ th¶o luËn, tr¶ 61 vµ cho biÕt : lêi c©u hái cña GV H: Tªn c¸c vËt tranh ? Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 54 Lop2.net (19) Hoạt động giáo viên H: Chóng sèng ë ®©u H: C¸c vËt ë c¸c h×nh trang 60 cã n¬i sèng kh¸c vËt sèng ë trang 61 nh thÕ nµo ? - Gäi nhãm lªn tr×nh bµy Kết luận : nước có nhiều vật sinh sèng , nhiÒu nhÊt lµ c¸c loµi c¸ Chóng sèng nước mặn ( sống biển ) , sống nước (sèng ë ao , hå , s«ng , … ) b Hoạt động : Thi hiểu biết *Vßng : - Chia lớp thành đội - Tổ chức cho học sinh thi cách : Lần lượt mçi bªn lªn kÓ tªn vËt / mçi lÇn §éi th¾ng là đội kể nhiều tên - Ghi lại tên các vật mà đội kể tên trên bảng - Tæng hîp kÕt qu¶ vßng *Vßng 2: - Giáo viên hỏi đời sống vật : Con này sống đâu ? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó quyền trả lời, không trả lời nhường quyền trả lời cho đội Lần lượt hết các vật đã kể - Giáo viên nhận xét tuyên bố kết đội thắng c Hoạt động : Người câu giỏi - Treo lên bảng hình các vật sống nước - Yêu cầu đội cử bạn lên đại diện cho đội c©u c¸ - Giáo viên hô : Nước ( nước mặn ) thì học sinh phải câu vật sống vùng nước ( nước mặn ) Con vật câu đúng loại thì cho vµo giá cña m×nh - Sau phút đếm số vật có giỏ và tuyên bố đội đó thắng d Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vËt - Các vật sống nước có lợi ích gì ? - Cã nhiÒu loµi vËt cã Ých nhng còng cã nh÷ng loài vật có thể gây nguy hiểm cho người H·y kÓ tªn mét sè loµi vËt nµy? - Cã cÇn ph¶i b¶o vÖ c¸c vËt nµy kh«ng ? - Chia líp vÒ c¸c nhãm : Th¶o luËn vÒ c¸c viÖc lµm để bảo vệ các loài vật nước : +VËt nu«i +VËt sèng tù nhiªn Hoạt động học sinh - nhãm tr×nh bµy: cö b¸o c¸o viªn lên bảng ghi tên các vật các tranh giáo viên treo trên bảng, sau đó nªu n¬i sèng cña nh÷ng vËt nµy (nước mặn và nước ) - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt - Häc sinh nghe , mét sè em nh¾c l¹i - Học sinh lớp chia thành đội cïng ch¬i cïng tham dù ch¬i - Các đội chú ý nghe giáo viên hỏi để tr¶ lêi - L¾ng nghe gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i , c¸ch ch¬i - Häc sinh ch¬i trß ch¬i ; c¸c häc sinh khác theo dõi và hô động viên bạn đội m×nh c©u , nhËn xÐt vËt c©u ®îc là đúng hay sai *Lµm thøc ¨n , nu«i lµm c¶nh , lµm thuốc ( cá ngựa ) cứu người ( cá voi , c¸ heo ) *B¹ch tuéc , c¸ mËp , søa , r¾n , … *Ph¶i b¶o vÖ tÊt c¶ c¸c loµi vËt - Häc sinh vÒ nhãm cña m×nh nh hoạt động 1, cùng thảo luận v ấn đề GV ®a Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy 55 Lop2.net (20) Hoạt động giáo viên -Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày Kết luận : Bảo vệ nguồn nước , giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ vật nước , ngoài với cá cảnh chúng ta phải giữ nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá sống khỏe mạnh Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học sinh - Đại diện các nhóm trình bày , Sau đó c¸c nhãm kh¸c tr×nh bµy bæ sung ¢m nh¹c «n bµi h¸t: chó Õch I.Muïc tieâu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Chú ếch - Qua bài hát hs biết tên số loài chim, cá, noi gương học tập chăm chú ếch - Biết gõ đệm thei tiết tấu lời ca II.Đồ dùng dạy học: -Nhaïc cuï quen duøng - Baêng nhaïc , maùy nghe - Bảng phụ chép lời ca III.Các hoạt động dạy-học : Noäi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ Yêu cầu lớp hát bài Chú ếch Hs haùt baøi: Chuù eách (5’) Nhận xét, đánh giá Bài a.Giới thiệu bài - Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hs nghe (2’) b.OÂn baøi haùt: -Tổ chức cho hs ôn bài hát theo nhóm (27’) Theo doõi caùc nhoùm haùt OÂn baøi haùt theo nhoùm Gọi nhóm lên hát, biểu Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp diễn trước lớp Nhận xét, đánh giá - Tập gõ tiết tấu theo lời Kìa chú là chú ếch có đôi là ca * * * * * * * * * Hát kết hợp vỗ tay ñoâi maét troøn… theo phaùch vaø tieát taáu * * * Kìa chuù laø chuù eách coù ñoâi laø Trường Tiểu Học Tiến Thịnh A – Giáo án Lớp – Giáo Viên Nguyễn Xuân Huy - Taäp goõ phaùch 56 Lop2.net (21)