Giáo án môn học Lớp 3 Tuần 11, 12

Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: 1’ Sau khi biết được mục đích của việc tạo dữ liệu bằng biểu đồ và các kiểu biểu đồ thì cách tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu và thay đổi dạng biểu đồ[r]

Giáo Án Tin học Ngaøy: Tieát: 54 Bài 9: TRÌNH BAØY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ Biết số dạng biểu đồ thường dùng Kyõ naêng: Luyện kỹ sử dụng biểu đồ, số dạng biểu đồ thường dùng trên trang tính Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức và làm việc hợp lý, khoa học II Trọng tâm: Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ Biết số dạng biểu đồ thường dùng III CHUAÅN BÒ Chuaån bò cuûa Giaùo vieân: - Giaùo aùn, SGK, Tranh, baûng phuï, phoøng maùy vi tính Chuaån bò cuûa hoïc sinh: - Sách vở, bút ghi, thước kẻ, chuẩn bị bài IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC OÅn ñònh - Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: (5’) * Caâu hoûi: - Mở bảng tính Bang diem lop em đã lưu bài thực hành + Thực thao tác xếp liệu theo điểm trung bình theo thứ tự giảm daàn + Loïc baïn coù ñieåm trung bình thaáp nhaát * Đáp án: - Thực thao tác mở bảng tính + Choïn oâ coät ñieåm trung bình -> choïn nuùt leänh + Data -> Filter -> AutoFilter -> Top10 -> Xh hộp thoại Top + Chọn Bottom -> Đánh số -> OK Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net Giáo Án Tin học Trong bảng tính các liệu thường trình bày theo bảng, còn cách nào để trình bày hay không? Và cách đó là trình bày theo biểu đồ Vậy cách trình bày đó nào chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm * Tieán trình baøi daïy: Hoạt động giáo viên& học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cách minh họa biểu đồ Minh họa liệu biểu đồ - Giới thiệu biểu đồ HS Chuù yù laéng nghe - Bình thường ta trình bày liệu dạng bảng - Minh hoạ số liệu biểu đồ là cách Còn cách là trình bày dạng biểu đồ minh hoạ trực quan, giúp em dễ quan sát, Nó giúp ta dễ so sánh số liệu hơn, là dễ so sánh và dự đoán tăng giảm số dự đoán xu tăng hay giảm các số liệu liệu - Dựa vào bảng hãy thử trình bày liệu dạng đó HS Chuù yù laéng nghe - Dựa vào số liệu ta có thể trình bày dạng baûng nhö sau: Hoạt động 2: Tìm hiểu số dạng biểu đồ Hoạt động 2: Tìm hiểu số dạng biểu đồ - Với chương trình bảng tính ta có thể tạo các biểu đồ có hình dạng khác để biểu diễn liệu Giới thiệu các dạng biểu đồ - Biểu đồ cột: Rất thích hợp để so sánh liệu coù nhieàu coät - Biểu đồ đường gấp khúc: Dùng để so sánh Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net Một số dạng biểu đồ Một vài dạng biểu đồ phổ biến hieän laø: - Biểu đồ cột: - Biểu đồ đường gấp khúc: - Biểu đồ hình tròn: Giáo Án Tin học liệu và dự đoán xu tăng hay giảm liệu - Biểu đồ hình tròn: Thích hợp để mô tả tỉ lệ giá trị liệu so với tổng thể -HS: Chuù yù laéng nghe -HS:Ghi nhớ nội dung kiến thức Cuûng coá:  Hệ thống lại kiến thức Tiện ích biểu đồ HS: laéng nghe vaø phaùt bieåu   5.Daën doø : Xem tieáp noäi dung coøn laïi cuûa baøi hoïc IV RUÙT KINH NGHIEÄM Ngaøy: Tieát: 55 Bài 9: TRÌNH BAØY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (tt) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Biết các bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu; Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã tạo Kyõ naêng: Luyện kỹ thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu và thay đổi dạng biểu đồ đã tạo Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học II Trọng tâm: Biết các bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu; Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã tạo III CHUAÅN BÒ Chuaån bò cuûa Giaùo vieân: - Giaùo aùn, SGK Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net Giáo Án Tin học - Tranh, baûng phuï, phoøng maùy vi tính Chuaån bò cuûa hoïc sinh: - Sách vở, bút ghi, thước kẻ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Ổn định tổ chức - Kieåm tra só soá: Kieåm tra baøi cuõ: (5') * Caâu hoûi: Mục đích việc sử dụng biểu đồ là gì ? * Đáp án: Mục đích việc sử dụng biểu đồ là biểu diễn liệu cách trực quan, giúp ta dễ so sánh số liệu hơn, là dễ dự đoán xu tăng hay giảm các số liệu Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Sau biết mục đích việc tạo liệu biểu đồ và các kiểu biểu đồ thì cách tạo biểu đồ từ bảng liệu và thay đổi dạng biểu đồ đã tạo nào Việc đó tìm hiểu qua tiết học hôm * Tieán trình baøi daïy: Hoạt động giáo viên & học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tạo biểu đồ Tạo biểu đồ - Như các em đã tìm hiểu, biểu đồ giúp ta dễ so sánh liệu bảng tính HS: Chuù yù laéng nghe - Trong chương trình bảng tính, biểu đồ - B1: Chọn ô miền có liệu tạo từ liệu trên trang tính Vậy cần vẽ biểu đồ hãy các bước tạo biểu đồ nào? - B2: Nhaùy nuùt Chart Wizard treân - Giới thiệu các bước tạo biểu đồ công cụ (lúc này hộp thoại xuất - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc daïng bier hieän) đồ - B3: Nhaùy lieân tieáp nuùt Next treân caùc hoäp HS: Trả lời: Biểu đồ cột, tròn, quạt thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại - Nhận xét: Có nhiều dạng biểu đồ cuối cùng (khi nút Next bị mờ đi) Vì tạo biểu đồ ta cần xác định mục đích tạo biểu đồ a Chọn dạng biểu đồ: HS Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính - Chọn nhóm biểu đồ -Chọn dạng biểu đồ nhóm - Để chọn dạng biểu đồ cần thực - Nháy Next để sang b2 các bước sau: Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net Giáo Án Tin học Chọn nhóm biểu đồ Chọn dạng biểu đồ nhoùm Nháy Next để sang b2 - Khi tạo biểu đồ chương trình bảng tính ngầm định lấy tất vùng lieäu Vì vaäy ta caàn xaùc ñònh laïi vuøng duõ lieäu HS: Thực theo hướng dẫn các bước chọn dạng biểu đồ - Ghi nhớ nội dung kiến thức chính - Giới thiệu các xác định miền liệu - Sau xác định miền theo ta caàn ghi caùc chuù thích đề biểu đồ, chú thích các ngang, trục đứng, - Giới thiệu cách đặt các chú biểu đồ HS: Phaùt bieåu b Xác định miền liệu: - Kiểm tra miền liệu và sửa đổi, nều caàn (oâ Data Range) - Chọn dãy liệu cần minh hoạ theo hàng cột - Nháy nút Next để sang hộp thoại c Các thông tin giải thích biểu đồ: - Trang Titles (tiêu đề): gồm các thao tác: - Cho tiêu đề biểu đồ - Cho chuù giaûi truïc ngang - Cho chú giải trục đứng - Nhaùy Next lieäu, tieát nhö: tieâu coät, truïc thích cho HS: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS lên đặt chú thích cho trục * Chú ý: Với các trang khác tương tự ngang, truïc doïc - Trang Axes: Hieån thò hay aån caùc truïc - Trang Gridlines: Hieån thò hay aån caùc đường lưới; HS: - Thực theo yêu cầu - Trang Legend: Hieån thò hay aån chuù thích; chọn các vị trí thích hợp cho chú thích d Vò trí ñaët bieåu đồ: - Giới thiệu cách xác định vị trí đặt - Chọn vị trí lưu biểu đồ (As new sheet: trên trang tính mới; As object in: trên trang biểu đồ - Khi tạo biểu đồ ngầm định bảng tính có liệu) -Nháy Finish để kết thúc Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net Giáo Án Tin học tính là chứa biểu đồ trên trang tính chứa liệu Tuy nhiên các em có thể đặt biểu đồ trang tính baèng caùch choïn As new sheet HS: Chuù yù laéng nghe HS: Quan sát hướng dẫn Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chỉnh sửa biểu đồ - Khi tạo biểu đồ không thể tránh khỏi phải chỉnh sửa Để thay đổi vị trí ta thực nào? - Giới thiệu cách chỉnh sửa - Thay đổi vị trí biểu đồ - Thay đổi dạng biểu đồ - Khi xoá biểu đồ ta thực sao? HS: - Chọn biểu đồ, nhấn Delete trên baøn phím Chú ý trang tính có nhiều biểu đồ cần chọn đúng biểu đồ cần xóa - Sao chép biểu đồ vào văn Word Tương tự chép liệu trên trang tính HS: Chuù yù laéng nghe - Chỉnh sửa biểu đồ a Thay đổi vị trí biểu đồ: nháy chuột trên biểu đồ để chọn và kéo thả đến vị trí b Thay đổi dạng biểu đồ: nháy chọn biểu đồ, (lúc này công cụ Chart xuất hiện), nháy chọn vào mũi tên mục Chart Type, sau đó chọn kiểu biểu đồ thích hợp c Xoá biểu đồ: ta nháy chuột trên biểu đồ roài nhaán Delete d Sao chép biểu đồ vào văn Word: - Nháy chuột trên biểu đồ và nháy nút lệnh Copy - Mở văn Word và nháy nút lệnh Paste treân coâng cuï Cuûng coá: Heä thoáng laïi noäi dung tieát hoïc Cho bảng tính yêu cầu HS thực tạo biểu đồ HS: Phaùt bieåu Daën doø - Xem kĩ kiến thức đã học, làm bài tập SGK, tìm hiểu trước bài bài thực haønh IV RUÙT KINH NGHIEÄM Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net Giáo Án Tin học Ngaøy: Tieát: 56 Bài thực hành 9: TẠO BIỂU ĐỒ MINH HỌA I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính Thực các thao tác tạo biểu đồ đơn giản Kyõ naêng: Rèn luyện kỹ tạo biểu đồ từ liệu có sẵn Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học II Trọng tâm: Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính Thực các thao tác tạo biểu đồ đơn giản III CHUAÅN BÒ Chuaån bò cuûa Giaùo vieân: - Giáo án, SGK, bài thực hành và phòng máy để học sinh thực hành Chuaån bò cuûa hoïc sinh: - Sách vở, bút ghi, học thuộc lý thuyết thực hành IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: (5’) * Caâu hoûi: Trình bày các bước tạo biểu đồ * Đáp án: Tạo biểu đồ gồm bước - Bước 1: Chọn dạng biểu đồ - Bước 2: Xác định miền liệu - Bước 3: Ghi thông tin giải thích biểu đồ - Bước 4: Xác định vị trí đặt biểu đồ Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Trong bảng tính các liệu thường trình bày theo bảng, và cách trình bày theo biểu đồ và các em đã tìm hiểu cách tạo biểu đồ và mục đích tạo biểu đồ, tiết này các em vận dụng kiến thức đã học vào tạo biểu đồ Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net Giáo Án Tin học * Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên & học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn lập trang tính và tạo biểu đồ - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1/SGK Tr 89 - HS: Đọc đề - Phân tích yêu cầu đề bài, nêu yê cầu - HS: Laéng nghe Nhập liệu vào trang tính hình sau HS: - Khởi động chương trình bảng tính HS: Nhập liệu hình vẽ Noäi dung Bài 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ a Tạo biểu đồ cột trên sở liệu khoái A4:D9 nhö sau: * Yeâu caàu : a Tạo biểu đồ cột trên sở liệu khối A4:D9 Sau cuøng löu baûng tính Các bước tiến hành: - B1: Chọn ô miền có liệu cần vẽ biểu đồ - B2: Nhaùy nuùt Chart Wizard treân công cụ (lúc này hộp thoại xuất hiện) - B3: Nhaùy lieân tieáp nuùt Next treân caùc hoäp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cuøng HS: Thực hành theo hướng dẫn b Thực thao tác cần thiết để có trang tính nhö hình 114 sau: c Tạo biểu đồ trên sở liệu khối A4:C9 Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net Giáo Án Tin học HS: Tạo biểu đồ: - Giới thiệu các bước tạo biểu đồ câu a - Nhận xét, nhắc HS tích cực thực hành - Khởi động chương trình bảng tính Hoạt động 2: Hướng dẫn tạo và thay đổi dạng biểu đồ Bài 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ a Tạo biểu đồ đường gấp khúc trên sở liệu khối A4:C9 HS: Ta thực các bước sau: Khi vẽ biểu đồ thì ta chọn Line bảng chọn Chart Type màn hình đầu tiên và chọn As new sheet màn hình ta biểu đồ HS Löu: Choïn File\Save b) Để thay đổi dạng biểu đồ ta thực hiện: - Chọn biểu đồ cần thay đổi - Chon Chart Type treân coâng cuï Chart - Chọn lại biểu đồ đường - Tieán haønh löu baûng tính HS: Löu: Choïn File\Save - Cuûng coá - Kieåm tra keát quaû Nhận xét tiết thực hành HS: laéng nghe 5.Daën doø : Xem tiếp nội dung còn lại bài thực hành Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net Giáo Án Tin học IV RUÙT KINH NGHIEÄM Ngaøy: Tieát: 57 Bài thực hành 9: TẠO BIỂU ĐỒ MINH HỌA (tt) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Tiếp tục nhập các công thức và hàm vào ô tính, thực các thao tác tạo biểu đồ đơn giản Kyõ naêng: Rèn luyện kỹ tạo biểu đồ từ liệu có sẵn Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học II Trọng tâm: Tiếp tục nhập các công thức và hàm vào ô tính, thực các thao tác tạo biểu đồ đơn giản III CHUAÅN BÒ Chuaån bò cuûa Giaùo vieân: - Giáo án, SGK, bài thực hành và phòng máy để học sinh thực hành Chuaån bò cuûa hoïc sinh: - Sách vở, bút ghi, học thuộc lý thuyết thực hành IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: Kieåm tra baøi cuõ: * Caâu hoûi: * Đáp án: Giảng bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net 10 Giáo Án Tin học Trong bảng tính các liệu thường trình bày theo bảng, và cách trình bày theo biểu đồ và các em đã tìm hiểu cách tạo biểu đồ và mục đích tạo biểu đồ, tiết này các em vận dụng kiến thức đã học vào tạo biểu đồ * Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên & học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn tạo và thay đổi Bài 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ dạng biểu đồ a) Kết giống kết nhận b Nháy chọn lại biểu đồ cột đã tạo mục a mục d bài tập và đổi dạng biểu đồ thành biểu đồ đường gấp khúc So sánh kết nhận mục a HS: - Đổi dạng biểu đồ HS: Kết giống kết nhận mục a c Đổi dạng biểu đồ vừa nhận mục c) Kết b thành biểu đồ hình tròn - Hướng dẫn thực HS: Đổi dạng biểu đồ vừa nhận mục b thành biểu đồ hình tròn cách nhaùy nuùt Chart Type treân coâng cuï Chart và chọn Pie Chart ta d) Keát quaû d Thực xoá cột để có trang tính sau sau đó tạo biểu đồ hình tròn, biểu đồ đường gấp khúc và hình cột HS: Từ liệu bên ta có các dạng biểu đồ sau: - Hướng dẫn các bước tạo biểu đồ HS: Lần lượt thực thao tác tạo biểu đồ theo hướng dẫn Hoạt động 2: Hướng dẫn xử lí liệu và Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net Bài 3: Xử lí liệu và tạo biểu đồ 11 Giáo Án Tin học tạo biểu đồ Mở sổ tính Bảng điểm lớp em đã lưu bài thực hành - Haøm tính trung bình: Average HS: - Thực mở bảng điểm a Sử dụng hàm thích hợp, hãy tính điểm trung bình theo môn học lớp vào hàng cùng danh sách liệu HS: Sử dụng hàm tính điểm trung bình môn - Chọn biểu đồ –> Nháy nút lệnh chép , khởi động Word –> Nháy nút b Tạo biểu đồ cột để minh hoạ điểm trung lệnh bình các môn học lớp HS: Thực tạo biểu đồ c Sao chép biểu đồ tạo trên trang tính vaøo vaên baûn Word HS: Thực chép Cuûng coá: - Kieåm tra keát quaû - Nhaän xeùt HS: laéng nghe Daën doø : - Xem kĩ kiến thức đã học, làm bài tập SGK, chuẩn bị phần mềm Geogebra IV RUÙT KINH NGHIEÄM -Giáo viên: Nguyễn Văn Bờ Lop7.net 12