Giáo án môn học Lớp 3 - Tuần 11

- Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn : Để sắp xếp được các tranh minh họa theo đúng nội dung truyện, em cần quan sát kỹ tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh họ[r]

Tuaàn 11 Tập đọc I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quý, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát, Biết đọc truyện kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khaùch, vieân quan ) Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩa các từ : Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, khâm phục, … Nắm chi tiết quan trọng và diễn biến câu chuyện Đọc thầm tương đối nhanh và nắm cốt truyện, phong tục đặc biệt người Ê – ti – oâ – pi – a Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quyù nhaát II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Thư gửi bà - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà quê nhö theá naøo ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài :  Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giaùo vieân treo tranh vaø hoûi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên : quang cảnh minh hoạ tranh là bờ biển đất nước Ê – ti – ô – pi – a xinh đẹp Người dân đất nước này có phong tục độc đáo Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài : “Đất quý, đất yêu” - Ghi baûng - học sinh đọc - Học sinh trả lời - Hoïc sinh quan saùt - Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển Đặc biệt có người cạo đế giày người khách chuẩn bị lên tàu  Hoạt động : luyện đọc ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài Lop3.net - Hoïc sinh laéng nghe - GV đọc mẫu với giọng kể thong thả, nhẹ nhàng Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc câu, bài có 18 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời nhân vật có xen lời dẫn chuyện - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó : Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK khaâm phuïc - Giaùo vieân giaûi nghóa theâm :  Khách du lịch : người chơi, xem cảnh phong cảnh phöông xa  Sản vật : vật làm khai thác, thu nhặt từ thieân nhieân - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2,  Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối Caù nhaân Caù nhaân Caù nhaân quan trọng và diễn biến câu chuyện Nắm cốt truyện, phong tục đặc biệt người Ê – ti – ô – pi – a Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Hai người khách vua Ê – ti – ô – pi – a đón tiếp theá naøo ? - Học sinh đọc thầm - Hai người khách vua Ê – ti – ô – pi – a mời vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vaät quyù, toû yù traân troïng vaø meán khaùch - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Khi khách xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ? - Khi khaùch saép xuoáng taøu, vieân quan baûo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu nước - Người Ê – ti – ô – pi – a không để khách mang hạt đất nhỏ vì người Ê – ti – ô – pi – a coi đất quê hương họ là thứ thieâng lieâng, cao quyù nhaát - Học sinh đọc thầm + Vì người Ê – ti – ô – pi – a không để khách mang hạt đất nhỏ ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi và trả lời caâu hoûi : + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê – ti – ô – pi – a với quê hương nào ? - Giaùo vieân choát yù : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao - Học sinh thảo luận nhóm và tự phát bieåu suy nghó cuûa mình :  Người Ê – ti – ô – pi – a yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương  Người Ê – ti – ô – pi – a coi đất quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhaát quyù nhaát Lop3.net Keå chuyeän I/Muïc tieâu *Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - - Sắp xếp lại các tranh minh họa theo trình tự câu chuyện, sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yeâu Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với noäi dung Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :  Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vò khaùch, vieân quan ) Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn và lưu ý học sinh giọng đọc các đoạn - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay  Hoạt động 2: hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt kể lại đoạn chuyện lời mình Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em haõy quan sát và dựa vào tranh minh họa, xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn : Để xếp các tranh minh họa theo đúng nội dung truyện, em cần quan sát kỹ tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh họa là đoạn nào, sau xác định nội dung tranh chúng ta xếp chúng lại theo trình tự câu chuyện Sau xếp tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện, các em dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK nhaåm keå chuyeän Giaùo viên treo tranh lên bảng, gọi học sinh tiếp nối nhau, kể đoạn câu chuyeän - Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong đoạn với yêu caàu :  Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? Lop3.net - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu - Hoïc sinh quan saùt vaø keå tieáp noái - Lớp nhận xét  Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ?  Về cách thể : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện có thể cho nhoùm hoïc sinh leân saém vai  Cuûng coá : ( 2’ ) - Giáo viên : qua kể chuyện, các em đã thấy : kể chuyện khác với đọc truyện Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử … - Giaùo vieân hoûi : + Neâu caûm nghó cuûa mình veà caâu chuyeän ? - Giáo viên : Câu chuyện phong tục độc đáo người đã cho chúng ta thấy tình yêu đất nước sâu sắc họ Không người mà dân tộc, quốc gia trên giới yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai Tổ quốc mình Người Việt Nam - Caù nhaân - Học sinh trả lời theo suy nghĩ Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Làm quen với bài toán giải hai phép tính Bước đầu biết giải và trình bày bài giải Kĩ năng: học sinh thực giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập, các tranh vẽ tương tự saùch HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhận xét bài kiểm tra và sửa bài tập sai nhiều HS - Nhaän xeùt ( 1’ ) Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Bài toán giải hai phép tính  Hoạt động : giới thiệu bài toán giải hai pheùp tính ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh làm quen với bài toán giải baèng hai pheùp tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải Phương pháp : giảng giải, gợi mở, động não Bài toán : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu xe đạp ? - Giáo viên thể sơ đồ + Số xe đạp bán ngày chủ nhật nào so với ngày thứ bảy ? - Giáo viên thể sơ đồ tóm tắt : xe Thứ bảy : ? xe Chuû nhaät : + Bài toán hỏi gì ? - HS đọc - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán xe đạp - Số xe đạp bán ngày chủ nhật gấp đôi ngày thứ bảy - Bài toán hỏi hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết dấu móc thể tổng số xe đạp bán hai ngày để hoàn thiện sơ đồ + Để tính số xe đạp bán hai ngày ta phải Lop3.net - Để tính số xe đạp bán biết gì ? hai ngày ta phải biết số xe ngày thứ bảy và ngày chủ nhật - Số xe đạp ngày thứ bảy biết là xe đạp - Số xe đạp ngày chủ nhật chưa biết + Số xe đạp ngày thứ bảy biết chưa ? + Số xe đạp ngày chủ nhật biết chưa ? - Giáo viên : để tính số xe đạp bán hai ngày trước tiên ta tìm số xe đạp ngày chủ nhật + Hãy tính số xe đạp ngày chủ nhật + Hãy tính số xe đạp bán hai ngày - Yeâu caàu HS laøm baøi trình baøy baøi giaûi - Gọi học sinh đọc lại bài giải - Giáo viên giới thiệu : đây là bài toán giải hai phép tính  Hoạt động : thực hành ( 18’ ) - Số xe đạp ngày chủ nhật là: x = 12 ( xe đạp ) - Số xe đạp bán hai ngày laø : + 12 = 18 ( xe đạp ) - HS laøm baøi - Caù nhaân Mục tiêu : giúp học sinh thực giải các bài tập bài toán giải hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Buổi sáng bán bao nhiêu kilôgam đường ? + Buổi chiều bán nào so với buổi sáng? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu kilôgam đường ta phải biết gì ? + Số kilôgam đường buổi sáng biết chưa ? - Học sinh đọc - Buổi sáng bán 26 kilôgam đường - Buổi chiều bán gấp đôi so với buoåi saùng - Hỏi hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu kilôgam đường ? - Để tính hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu kilôgam đường ta phải biết số kilôgam đường buổi - Số kilôgam đường buổi sáng biết là 26 kg - Số kilôgam đường buổi chiều chưa biết + Số kilôgam đường buổi chiều biết chưa ? - Giáo viên : chúng ta phải tìm số kilôgam đường buổi chiều trước, sau đó tính kilôgam đường hai buổi - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện dài bao nhiêu km ? + Quãng đường từ chợ huyện đến nhà nào so với quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện ? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính quãng đường từ bưu điện tỉnh nhà dài bao nhiêu km ta phải biết gì ? Lop3.net - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc - Quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyeän daøi 18 km - Quãng đường từ chợ huyện đến nhà baèng so với quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện - Hỏi quãng đường từ bưu điện tỉnh nhaø daøi bao nhieâu km ? - Để tính quãng đường từ bưu điện tænh veà nhaø daøi bao nhieâu km ta phaûi bieát quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện và quãng đường từ chợ huyện đến nhà dài bao nhiêu km + Quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện biết chưa ? + Quãng đường từ chợ huyện đến nhà biết chưa ? - Giáo viên : chúng ta phải tìm quãng đường từ chợ huyện đến nhà trước, sau đó tính quãng đường từ bưu điện tỉnh nhà - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt - Quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyeän bieát roài laø 18 km - Quãng đường từ chợ huyện đến nhà chöa bieát - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp Lop3.net Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn vieát hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài Tiếng hò trên sông - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài : Gái, Thu Bồn Luyeän vieát tieáng coù vaàn khoù ( ong / oong ) Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng địa phöông : s/x, öôn/öông Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : s/x, öôn/öông Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV tổ chức cho học sinh thi giải câu đố đã học bài trước - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vaøo baûng Bài :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : chính tả hôm cô hướng dẫn các em :  Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài Tiếng hò trên sông  Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : s/x, öôn/öông  Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính cuûa baøi Tieáng hoø treân soâng ( 20’ ) Phương pháp : Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính taû - Giaùo vieân hoûi : + Tên bài viết vị trí nào ? + Những chữ nào bài văn viết hoa ? + Baøi vaên coù maáy caâu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai : tieáng hoø, cheøo thuyeàn, thoåi nheø nheï, chaûy laïi, … - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh Lop3.net - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Các chữ đầu câu, tên bài và tên riêng : Gaùi, Thu Boàn - Baøi vaên coù caâu - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng vieát baøi, khoâng gaïch a3ng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, để HS dò lại GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi - Sau moãi caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu )  Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû ( 13’ ) Muïc tieâu : Hoïc sinh laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : s/x, öôn/öông Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) ( cong, coong ) chuông xe đạp kêu kính coong vẽ đường cong b) ( xong, xoong ) laøm xong vieäc caùi xoong Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : A B a) Từ ngữ vật có tiếng - Sông, suối, sắn, sen, sim bắt đầu s sung, saû, su su, saùo, seáu - Từ ngữ hoạt động, đặc - Mang xách, xô đẩy, xiên điểm, tính chất có tiếng bắt đầu xoäc xeäch, xa xa, xaùo troän, baèng x xoân xao b) Từ ngữ có tiếng mang vần - Mượn, mướn, vươn, vượn öôn lươn, lượn, sườn, trườn - Từ ngữ có tiếng mang vần - Bướng,gương, giường, đo öông lương thực, lường, thành Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) Bắt đầu s : - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay - Chọn chữ thích hợp ngoặc ñôn ñieàn vaøo choã troáng : - Tìm nhanh, viết đúng từ ngữ theo yêu cầu cột A ghi vào chỗ trống coät B : - Học sinh viết - Học sinh thi đua sửa bài - Tìm vaø ghi laïi caùc tieáng coù baøi Tieáng hoø treân soâng : Bắt đầu x : Lop3.net b) Coù vaàn aân : Coù vaàn aâng : - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giáo viên cho lớp nhận xét và kết luận nhóm thắng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net 10 Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương : vẽ quê hương, xanh đỏ, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, quay đầu đỏ, , Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả màu saéc Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm nội dung chính khổ thơ : cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc tranh quê hương Hiểu nội dung và ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yeâu queâ höông tha thieát cuûa moät baïn nhoû Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Đất quý, đất yêu ( 4’ ) - GV gọi học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện : “Đất quý, đất yêu” - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh vẽ cảnh gì ? - Giáo viên : đây là tranh vẽ quê hương bạn nhỏ Khi vẽ quê hương mình, bạn nhỏ đã vẽ gì thân quen làng xóm, tre, lúa, trường học, … và tô màu sắc tươi thắm Vì bạn nhỏlại vẽ tranh quê hương đẹp đến thế, hoâm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua baøi thô : “Veõ Queâ höông” - Ghi baûng  Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy Lop3.net - Haùt - Hoïc sinh noái tieáp keå - Học sinh quan sát và trả lời 11 toàn bài - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả màu sắc - Biết đọc thầm, nắm ý Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu bài thơ - Giáo viên đọc mẫu bài thơ với giọng vui, hồn nhiên, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả màu sắc ( xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót ) - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc tiếp nối 1- lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối - lượt bài Caù nhaân - học sinh đọc Mỗi tổ đọc tiếp nối Đồng Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc dòng thơ, bài có khổ thơ, gồm 24 dòng thơ, bạn đọc tiếp nối dòng thơ, bạn nào đầu tiên đọc luôn tựa bài, và bạn đọc cuối bài đọc luôn tên taùc giaû - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ - Giáo viên : các em chú ý ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các dòng thơ ngắn các khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối khổ thơ - Cho lớp đọc bài thơ  Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài và hỏi : + Kể tên các cảnh vật miêu tả bài thơ ? - Giáo viên : tranh mình, bạn nhỏ đã vẽ nhiều cảnh đẹp và gần gũi với quê hương mình, không bạn còn sử dụng nhiều màu sắc Em hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương - Giáo viên gọi học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi: + Vì tranh quê hương đẹp ? Chọn câu trả lời em cho là đúng : Câu a) Vì quê hương đẹp Caâu b) Vì baïn nhoû baøi thô veõ raát gioûi Caâu c) Vì baïn nhoû yeâu queâ höông - Giáo viên : có người yêu quê hương cảm nhận hết vẻ đẹp quê hương và dùng tài mình để vẽ phong cảnh quê hương thành tranh đẹp và sinh động  Hoạt động : học thuộc lòng bài thơ ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng caû baøi thô Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn bài thơ, cho học sinh đọc Lop3.net - Học sinh đọc thầm - Tên các cảnh vật miêu tả bài thơ là tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc - Hoïc sinh tìm vaø neâu : tre xanh, luùa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, mái ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm và tự phát biểu ý kiến : tranh quê hương đẹp vì bạn nhỏ yêu quê hương Cả ý trả lời đúng, ý trả lời đúng laø yù c Choïn caâu c 12 - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ để lại chữ đầu moãi khoå thô nhö : Buùt – Em – Em – Chò - Giáo viên gọi dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng doøng thô - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thô : cho toå thi đọc tiếp sức, tổ đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng - Cho lớp nhận xét - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua troø chôi : “Hái hoa”: học sinh lên hái bông hoa mà Giáo viên đã viết bông hoa tiếng đầu tiên khổ thơ ( Bút – Em – Em – Chò ) - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay - Caù nhaân - Hoïc sinh laéng nghe - HS Học thuộc lòng theo hướng dẫn cuûa GV - Mỗi học sinh tiếp nối đọc dòng thơ đến hết bài - Học sinh tổ thi đọc tiếp sức - Lớp nhận xét - Học sinh hái hoa và đọc thuộc khổ thô - - học sinh thi đọc Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi : Choõ baùnh khuùc cuûa dì toâi Lop3.net 13 Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh rèn kĩ giải bài toán có hai phép tính Kĩ năng: học sinh thực giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Bài toán giải hai phép tính ( 4’ ) Hoạt động HS - Haùt - Nhận xét HS - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Bài toán giải hai phép tính ( tt ) ( 1’ )  Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Mục tiêu : giúp học sinh thực giải các bài tập bài toán giải hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Học sinh đọc + Bài toán hỏi gì ? + Để tính sau hai lần bán, người đó còn lại bao nhiêu trứng ta phải biết gì ? - Một người có 50 trứng Lần đầu baùn 12 quaû, laàn sau baùn 18 quaû - Hỏi sau hai lần bán, người đó còn lại bao nhiêu trứng ? - Để tính sau hai lần bán, người đó còn lại bao nhiêu trứng ta phải biết số trứng lần bán - Muốn tính số trứng lần bán ta lấy số trứng lần cộng với lần + Muốn tính số trứng lần bán ta làm nào ? - Giáo viên : chúng ta phải tìm số trứng lần trước, sau đó tính số trứng còn lại - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Lop3.net - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc 14 Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Một thùng có 42 lít dầu, đã lấy + Bài toán hỏi gì ? + Để tính thùng còn lại bao nhiêu lít dầu ta phải biết gì ? - Giáo viên : chúng ta phải tính số lít dầu lấy trước, sau đó tính số lít dầu còn lại thùng - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài : Lập bài toán theo tóm tắt sau giải bài toán đó : 14 Gaø troáng : ? Gaø maùi : - GV gọi HS đặt đề toán Yeâu caàu HS laøm baøi Gọi học sinh lên sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt số dầu đó - Hoûi thuøng coøn laïi bao nhieâu lít daàu ? - Để tính thùng còn lại bao nhiêu lít dầu ta phải biết số lít dầu laáy ñi laø bao nhieâu - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét - HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi Baûng nhaân Lop3.net 15 Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Mở rộng vốn từ Quê hương - Tieáp tuïc oân kieåu caâu Ai laøm gì ? Kĩ : tìm các từ vật, tình cảm Quê hương nhanh, đúng, chính xác Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : baûng phuï vieát saün baøi taäp 2 HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) So saùnh Daáu chaám - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 2, - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : luyện từ và câu hôm nay, các em học Mở rộng vốn từ Quê hương, qua đó giúp các em mở rộng vốn từ người Quê hương; ôn kiểu câu : Ai ( cái gì, gì ) làm gì ? - Ghi baûng  Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: Quê hương ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh mở rộng vốn từ Quê hương Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giáo viên gọi học sinh đọc các từ ngữ bài - Giaùo vieân hoûi : + Cây đa là từ gì ? + Vậy ta xếp từ cây đa vào cột nào ? - Hãy xếp từ đây vào ô thích hợp bảng : - Caù nhaân - Cây đa là từ vật - Xếp từ cây đa vào cột Chỉ vật queâ höông - Gaén boù coù nghóa laø coù quan heä tình cảm khó tách rời - Xếp từ cộng tác vào cột Chỉ tình cảm quê hương - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài + Gaén boù coù nghóa laø gì ? + Vậy ta xếp từ gắn bó vào cột nào ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm : Lop3.net 16 Chỉ tình cảm quê hương Chỉ vật quê hương caây ña, doøng soâng đò, mái đình, núi, phố phường gắn bó, nhớ thương, yêu quyù, thöông yeâu, buøi nguøi, tự hào - Cho lớp nhận xét đúng / sai, kết luận nhóm thắng Baøi taäp - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài, gọi HS lên bảng gạch chân từ ngữ ngoặc đơn có thể thay cho từ Quê hương - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS - Gọi học sinh đọc bài làm : Các từ ngữ ngoặc đơn có thể thay cho từ Quê hương là quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn Baøi taäp 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Gọi học sinh đọc mẫu câu viết sẵn bảng - Giaùo vieân hoûi : + Hãy nêu phận câu để trả lời câu hỏi “Ai” ? + Hãy nêu phận câu để trả lời câu hỏi “Làm gì” ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, dãy cử bạn lên thi đua tiếp sức, Baøi taäp 4: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Giáo viên nhắc học sinh : với từ ngữ đã cho, các em có thể đặt nhiều câu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm trên bảng  Baùc noâng daân ñang caøy ruoäng./ Baùc noâng daân ñang daét traâu    Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân đồng - Gạch từ ngữ ngoặc đơn có thể thay cho từ Quê hương đoạn văn sau : - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV sai - Gạch câu viết theo mẫu “Ai làm gì ?” đoạn ñaây : - HS đọc: Chúng tôi rủ nhặt trái cọ rơi đầy quanh gốc om, ăn vừa béo vừa bùi - Bộ phận câu để trả lời câu hỏi “Ai” laø Chuùng toâi - Bộ phận câu để trả lời câu hỏi “Làm gì” là rủ nhặt trái cọ rơi đầy quanh gốc om, ăn vừa béo vừa bùi - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua tiếp sức - Baïn nhaän xeùt - Dùng từ ngữ ngoặc đơn để đặt câu theo mẫu “Ai làm gì ?”: - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Hoïc sinh thi ñua - Baïn nhaän xeùt Những chú gà chạy lon ton bên gà mái mẹ Đàn cá bơi lội tung tăng ao Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, so sánh Lop3.net 17 Tự nhiên xã hội I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS có khả : - Phaân tích moái quan heä hoï haøng tình huoáng cuï theå Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mình Kĩ : HS biết cách xưng hô đúng người họ hàng nội, ngoại - Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại Thái độ : HS có ý thức học tập, yêu quý họ hàng nội, ngoại II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : Hình veõ trang 42,43 SGK Học sinh : SGK, HS mang ảnh chụp họ nội, họ ngoại III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Họ nội, họ ngoại - Học sinh trả lời Những người thuộc họ nội gồm ? Những người thuộc họ ngoại gồm ? Giáo viên nhận xét, đánh giá Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng  Hoạt động 1: làm việc với phiếu bài tập (7’ ) Mục tiêu : Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh veõ Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh veõ trang 42, thaûo luaän nhoùm theo caùc yeâu caàu sau : + Trong hình vẽ có bao nhiêu người, đó là ? Gia đình đó có hệ ? + Ông bà Quang có bao nhiêu người con, đó là ? + Ai laø daâu vaø reã cuûa oâng baø ? + Ai là cháu nội và cháu ngoại ông bà ? Lop3.net - Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hoûi cuûa Giaùo vieân - Trong hình vẽ có 10 người, đó là ông, baø, boá meï Höông, Höông, Hoàng, boá meï Quang, Quang và Thuỷ Gia đình đó có theá heä - Ông bà Quang có người con, đó laø boá meï Höông vaø boá meï Quang - Con daâu cuûa oâng baø laø meï Quang, reã cuûa oâng baø laø boá cuûa Höông - Chaùu noäi cuûa oâng baø laø Quang vaø chaùu ngoại ông bà là Hương và Hồng - Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung 18 - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết thảo luận - Giaùo vieân toång keát caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm, nhaän xeùt - GV kết luận : đây là tranh vẽ gia đình Gia đình đó có hệ, đó là ông bà, bố mẹ và các Ông bà có trai, moät gaùi, moät daâu vaø moät reå OÂng baø coù hai cháu ngoại là Hương và Hồng, hai cháu nội là Quang và Thuỷ  Hoạt động : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( 22’ ) Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Phöông phaùp : giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - GV gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi để hình thành sơ đồ SGK : + Gia đình có hệ? Thế hệ thứ gồm có ? + Ông bà đã sinh người ? Đó là ? + Ông bà có người dâu, người rể ? Đó là ? + Bố mẹ Quang sinh người ? Đó là ? + Bố mẹ Hương sinh người ? Đó là ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp vẽ sơ đồ lên bảng OÂng x Baø Meï cuûa Quang vaø Thuyû x Boá cuûa Quang vaø Thuyû Meï cuûa Höông vaø Hoàng Thuyû Höông Quang x - Học sinh trình bày trước lớp ( bạn trả lời câu hỏi )  Gia đình có hệ Thế hệ thứ nhaát goàm coù oâng vaø baø  Ông bà đã sinh người Đó laø boá cuûa Quang vaø meï cuûa Höông  Ông bà có người dâu Đó là mẹ Quang Ông bà có người rễ, đó là bố Hương  Bố mẹ Quang sinh người Đó là Quang và Thuỷ  Bố mẹ Hương sinh người Đó là Hương và Hồng Boá cuûa Höông vaø Hoàng Hoàng - Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ người gia đình - Nhaän xeùt - HS trả lời ( – HS ) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : bài 22 : thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( ) Lop3.net 19 Taäp vieát I/ Muïc tieâu : Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa G ( Gh ) - Viết tên riêng : Ghềnh Ráng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương chữ cỡ nhỏ Kó naêng : - Viết đúng chữ viết hoa G, viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập viết Thái độ : Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV: chữ mẫu Gh, R, A, Đ, L, T, V, tên riêng : Ghềnh Ráng và câu ca dao trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - Hoạt động HS GV kiểm tra bài viết nhà học sinh và chấm điểm số bài Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết bài trước Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng : OÂng Gioùng, G Nhaän xeùt Bài mới: - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh vieát baûng  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết và nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa G, củng cố cách viết số chữ viết hoa có tên riêng và câu ứng dụng : Gh, R, A, Đ, L, T, V  Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa G, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải Luyện viết chữ hoa - GV cho HS quan sát tên riêng và câu ứng dụng - Giaùo vieân hoûi: + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? - GV gắn chữ G trên bảng cho học sinh quan sát và nhận xét + Chữ G viết nét ? + Chữ G hoa gồm nét nào? - GV vào chữ Gh hoa và nói : chữ G viết liền với h thành chữ Gh sau : từ điểm đặt bút dòng li thứ viết nét cong trên độ - Các chữ hoa là : Gh, R, A, Đ, L, T, V - HS quan saùt vaø nhaän xeùt rộng đơn vị chữ, tiếp đó viết nét cong trái nối liền lên đến - neùt đường li thứ 2, rê bút viết nét khuyết nối sang h tạo thành chữ - Nét cong trên và nét cong trái nối Gh liền và nét khuyết - Giáo viên viết chữ R, Đ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan saùt - Giáo viên viết chữ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, Lop3.net 20