Đang tải... (xem toàn văn)
Khái niệm Truyện cổ tích HS: Truyện cổ tích là tác phẩm tự sự dân gian mà cốt truyện và hình tượng được hư cấu có chủ định, kể về số phận con người bình thường trong xã hội, thể hiện tin[r]
(1)Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường Tiết theo PPCT: 22 – 23 Đọc văn TẤM CÁM Ngày soạn: 29.09.10 Ngày giảng: Lớp giảng: 10B1 Sĩ số: A Mục tiêu bài học Qua giảng nhằm giúp HS: Tìm hiểu truyện cổ tích thần kì Tấm Cám để nắm nội dung truyện, biện pháp nghệ thuật chính truyện Biết cách đọc và hiểu truyện cổ tích thần kì; nhận biết truyện cổ tích thần kì qua đặc trưng thể loại Đồng thời giúp các em có tình yêu người lao động, củng cố niềm tin vào chiến thắng cái thiện chính nghĩa sống B Phương tiện thực - Chuẩn kiến thức kĩ Ngữ văn 10 - SGK, SGV - Thiết kế bài giảng C Cách thức tiến hành GV tổ chức giảng theo phương pháp kết hợp đọc hiểu, trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi D Tiến trình giảng ổn định KTBC GTBM Hoạt động dạy học Hoạt động thày và trò Yêu cầu cần đạt Lop11.com (2) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường I Tìm hiểu chung truyện cổ tích GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm Khái niệm Truyện cổ tích HS: Truyện cổ tích là tác phẩm tự dân gian mà cốt truyện và hình tượng hư cấu có chủ định, kể số phận người bình thường xã hội, thể tinh thần nhân đạo và lạc quan nhân dân lao động Phân loại GV: dựa vào phần tiểu dẫn, truyện cổ tích chia làm máy loại? HS: loại - Truyện cổ tích: Cổ tích loài vật,Cổ tích thần kì, Cổ tích sinh hoạt Truyện cổ tích thần kì GV: truyện cổ tích thần kì giữ vị trí nào hệ thống truyện cổ tích? Có đặc điểm gì? HS dựa vào tiểu dẫn trả lời, GV ghi - Truyện cổ tích thần kì chiếm số lượng bảng nhiều - Đặc điểm: có tham nhiều yếu tố thần kì (tiên, bụt ) - ý nghĩa: thể ước mơ cháy bỏng nhân dân lao động hạnh phúc gia đình, công xã hội và lực tuyệt vời người II Truyện cổ tích Tấm Cám Đọc văn GV đọc văn (1 đoạn) sau đó gọi HS đọc tiếp Loại thể GV: truyện Tấm Cám thuộc loại thể nào? HS: truyện cổ tích thần kì GV: (thuyết giảng) đây là loại truyện phổ biến nhiều dân tộc khác trên giới Theo thống kê có 564 kiểu truyện Tấm Cám, Việt Nam có khoảng 30 kiểu Bố cục GV: Dựa vào nội dung văn bản, có thể chia làm máy phần? HS đưa các cách chia khác nhau, GV Lop11.com (3) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường chốt lại - phần: + Cuộc đời và số phận bất hạnh Tấm + Hạnh phúc đã đến + Cuộc đấu tranh không khoan nhượng để giành hạnh phúc Giải nghĩa từ khó GV: hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó chân SGK III Đọc hiểu văn Mâu thuẫn Tấm và mẹ Cám GV: thân phận Tấm giới thiệu a Thân phận Tấm qua chi tiết nào? HS dựa vào văn tìm chi tiết, GV ghi bảng - Tấm là chị cùng cha khác mẹ với Cám, mồ côi mẹ từ nhỏ, sau đó mồ côi chaTấm với dì ghẻ GV: qua đó em có nhận xét gì thân phận Tấm? HS: bất hạnh Tấm: cô gái mồ côi cha lẫn mẹ, từ nhỏ đã chịu nỗi bất hạnh GV: vậy, là đứa riêng, lại là phận gái với dì ghẻ, đời dì ghẻ lại thương chồngmâu thuẫn b Mâu thuẫn Tấm và mẹ Cám *Giai đoạn 1: cùng dì ghẻ GV: Tác giả dân gian đã miêu tả công việc Tấm nào? HS trả lời GV theo dõi và lấy kết ghi bảng - Tác giả dân gian miêu tả: + Tấm làm lụng vất vả suốt ngày, đêm lại xay lúa giã gạo Cám mẹ nuông chiều, ăn trắng mặc trơn quanh quẩn nhà không phải làm việc nặng GV: Cám và mụ dì ghẻ đối xử, ứng xử + Cám lừa Tấm trút hết giỏ tép để giành với Tấm sao? phần thưởng yếm đỏ HS trả lời GV chốt lại Lop11.com (4) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường + Mẹ Cám lừa giết cá bống ăn thịt + Mẹ Cám không muốn cho Tấm xem hội đổ thóc trộn gạo bắt nhặt + Khi thấy Tấm thử giày, mụ dì ghẻ bĩu môi khinh miệt + Giết Tấm và giết kiếp hồi sinh Tấm GV: Mẹ Cám bóc lột Tấm mặt nào? - Mẹ Cám bóc lột Tấm vật chất HS trả lời GV chốt lại và tinh thần + Vật chất: lao động quần quật suốt ngày, trút giỏ cá, bắt bống ăn thịt + Tinh thần: giành yếm đỏ, không cho xem hội, khinh miệt thử gày * Giai đoạn 2: Tấm ngoài xã hội GV: Khi Tấm trở thành hoàng hậu mẫu thuẫn đó đẩy lên nào? HS trả lời GV chốt lại - Không bóc lột vật chất, tinh thần, tàn nhẫn mẹ Cám giết chết Tấm để cướp đoạt hạnh phúc Chúng không giết Tấm lần mà tới lần: Tấm chết => Vàng anh => xoan đào => khung cửi => cây thị (quả thị) -> Tấm khổ sở và bất hạnh, mẹ Cám ác đến tận cùng cái ác Mâu thuẫn và xung đột càng trở nên căng thẳng GV: chất mâu thuẫn này là gì? HS suy nghĩ trả lời GV chốt lại - Bản chất mâu thuẫn này là thể Lop11.com (5) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường xung đột gia đình chế độ phụ quyền thời cổ, người phụ nữ giữ vai trò quan trọng Song mâu thuẫn cái thiện và cái ác là chủ yếu GV: Con đường dẫn đến hạnh phúc cho ta thấy điều gì? Hình ảnh Bụt xuất có ý nghĩa nào đời sống tâm tưởng người xưa? HS tư trả lời GV chốt lại - Con đường dẫn đến hạnh phúc Tấm chính là xu hướng giải mâu thuẫn ấy, tác giả dân gian đã sử dụng yếu tố kì ảo truyện Bụt xuất GV: Tấm yếm đào, Bụt cho cá Tấm buồn tủi, an ủi, giúp đỡ – bống Tấm bống, Bụt cho hi vọng đổi đời Tấm bị chà đạp, hắt hủi, Bụt cho đàn chim sẻ giúp Tấm để Tấm hội làng gặp nhà vua trở thành Hoàng Từ mồ côi, Tấm trở thành Hoàng hậu hậu Hạnh phúc có người hền lành lương thiện, chăm Điều đó đã nêu triết lí sống “ở hiền gặp lành” Đây là quan niệm phổ biến truyện cổ tích thần kì VN Đó là đấu tranh không khoan nhượng để giành lại hanh phúc GV: Mặt khác trở thành Hoàng hậu là ước mơ, khát vọng lớn lao người nông dân bị đè nén áp Song truyện Tấm Cám không dừng lại kết thúc Lop11.com (6) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường phổ biến đó mà mở hướng khác Cuộc đấu tranh không khoan nhượng để giành lại hạnh phúc GV: Để bảo vệ và giành lại sống hạnh phúc mình Tấm phải trải qua đấu tranh không khoan nhượng nào? Tấm trải qua bốn kiếp hồi sinh: HS trả lời GV chốt lại + Chim Vàng anh => xoan đào => khung cửi => (cây thị) thị - Một cô Tấm hiền lành lương thiện vừa ngã xuống, cô Tấm mạnh mẽ liệt sống dậy trở với đời đòi lại hạnh phúc Tấm hoá Vàng anh để báo hiệu có mặt mình Vàng anh bị giết, Tấm hoá cây xoan đào, khung cửi dệt tuyên chiến với kẻ thù “cót ca, cót két, lấy tranh chồng chị, chị khoét mắt ra” Khung cửi dệt, qủa thị là vật Tấm hoá thân là gì bình dị, thân thương sống dân dã Đó là hình ảnh đẹp tạo ấn tượng thẩm mĩ cho truyện GV: hoá thân Tấm có gì đặc biệt? HS trả lời GV ghi bảng - Những vật Tấm hoá thân là yếu tố kì ảo -> Phản ánh ước mơ đổi đời và tinh thần lạc quan người xưa Lop11.com (7) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường GV: Ở phần đầu Bụt lên giúp Tấm lần Tấm khóc, sau đó Tấm không khóc, không thấy còn xuất Bụt Ngược lại Tấm tự giành và giữ hạnh phúc GV: Sự hoá thân này mang đặc trưng riêng VHDG.Vậy đó là đặc trưng gì? HS trả lời GV bổ sung: + Ảnh hưởng thuyết luân hồi đạo Phật Cô Tấm chÕt ®i sèng l¹i kh«ng ph¶i t×m h¹nh phóc ë câi NiÕt bµn mµ giµnh vµ gi÷ hạnh phúc cõi đời này => Lòng yêu đời và chất vật người lao động sáng tạo truyện cæ tÝch IV Tống kết GV: yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK V Luyện tập GV yêu cầu HS nêu đặc điểm truyện cổ tích -> yêu cầu HS tìm dẫn chứng Củng cố và dặn dò - Nhắc lại kiến thức - Về nhà học bài va chuẩn bị bài Lop11.com (8)