TiÕt 94: DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành đ[r]
(1)Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - T uÇn 19 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Hoạt động tập thể Phát động thi đua Giáo viên phát động thi đua - Hs thi ®ua - Hoạt động : + Dµnh nhiÒu ®iÓm 10 + NÒ nÕp xÕp lo¹i tèt + §¨ng kÝ tuÇn häc tèt : TuÇn 11/ Thø - Các tổ trưởng theo dõi thi đua và tổng kết đợt thi đua X©y dùng kÕ ho¹ch tuÇn tíi - ổn định nề nếp vào lớp hàng ngày - Duy tr× nÒ nÕp häc tËp - chuÈn bÞ thi cuèi k× *&* To¸n TiÕt 90 : Ki-l«-mÐt-vu«ng A.Mục đích yêu cầu:Giúp HS: - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét-vuông - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông Biết 1km2=1 000 000 m2 ngược lại - Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích: cm2, dm2, m2 và km2 B §å dïng d¹y - häc: - Một tranh ảnh chụp cánh đồng vùng biển - BG§T C Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) C Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) G: §Ó ®o diÖn tÝch lín nh diÖn tÝch thµnh phè, khu rừng, (theo tranh) người ta thường dùng đơn vị đo diÖn tÝch ki-l«-mÐt-vu«ng - Ki-l«-mÐt-vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi ki-l«-mÐt Ki-l«-mÐt-vu«ng viÕt t¾t lµ km2 - §äc 1km2 = 000 000 m2 2 1km = 000 000m VD: DiÖn tÝch c¸i hå lµ 30 km2 Diện tích Thủ đô Hà Nội là 912 km2 - §äc, nªu yªu cÇu bµi Hoạt động Luyện tập:(15- 17’) - Lµm bót ch× vµo SGK Bµi / 100 ( S¸ch) - Nêu miệng cách đọc, viết - Theo dâi, chÊm bµi - Nêu miệng cách đọc, viết + Chữa bài? Chốt kiến thức đúng - §äc vµ nªu yªu cÇu bµi Bµi / 100 (B¶ng ) 2 - Lµm b¶ng + 1km = ? m 2 - Gi¶i thÝch c¸ch lµm + 1m = ? dm _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (2) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 * Chốt: Cách đổi đơn vị đo diện tích - Đọc và phân tích yêu cầu đề Bµi / 100 (vë) - Gi¶i vµo vë - GV chÊm , ch÷a bµi * Chèt: C¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt x = (km2) - §äc vµ nªu yªu cÇu bµi Bµi / 100 (vë) - Lµm vµo vë - Theo dâi, chÊm bµi + Vì chọn các số đo đó? * Chèt: Trong thùc tÕ ®o diÖn tÝch cña nhµ, líp học, mảnh vườn, người ta dùng đơn vị đo m2 Đo diện tích thành phố, tỉnh, quốc gia, -> dùng đơn vị ®o lµ km2 * Dù kiÕn sai lÇm: Bµi HS chän mß, kh«ng chÝnh x¸c - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Thế nào là km2 Thường dùng sử dụng nào? - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm *&* Đạo đức Bài 9: Kính trọng biết ơn người lao động I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nhận thức vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động II §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức - Một số đồ dùng cho trò chơi đống vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: - Häc sinh l¾ng nghe 3- D¹y bµi míi: Nªu M§-YC bµi häc + H§1: Th¶o luËn líp - Hai học sinh đọc lại chuyện - GV kÓ chuyÖn: Buæi häc ®Çu tiªn - Cho HS th¶o luËn c©u hái SGK: - Các bạn cười vì nghề nghiệp bố * Sao các bạn lại cười nghe Hà giới thiệu mÑ Hà quá tầm thường : Nghề quét rác vÒ nghÒ nghiÖp bè mÑ m×nh? - Häc sinh nªu * NÕu em lµ b¹n em sÏ lµm g× t×nh đó ? Vì ? - GV kết luận : Cần phải kính trọng người - Học sinh lắng nghe lao động, dù là người lao độnh bình thường - Häc sinh chia nhãm vµ nhËn nhiÖm vô + H§2: Th¶o luËn nhãm ( bµi tËp ) _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (3) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - §äc yªu cÇu vµ th¶o luËn - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy : - Gọi đại diện nhóm trình bày Các biểu yêu lao động là a, b, c, - GV kết luận : Biểu yêu lao động là a, b, d, đ, e, g, h, n, o Lười lao động là i, k, l, m c, d, đ, e, g, h, n, o Còn lại là lười lao động + H§3: §ãng vai ( bµi tËp ) - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô vµ th¶o luËn - GV chia nhãm giao nhiÖm vô - Mét sè nhãm lªn tr×nh bµy - §ai diÖn nhãm tr×nh bµy - GV kết luận: Mọi người lao động mang lại lợi ích cho thân gia đình và xã hội - C¸c viÖc lµm thÓ hiÖn sù kÝnh träng: a, + H§4: Lµm viÖc c¸ nh©n( Bµi tËp 3) c, d, ®, e, g ThiÕu kÝnh träng lµ: b, h - Gäi HS nªu ý kiÕn - GV KL: KÝnh träng: a, c, d, ®, e, g - Vài HS đọc ghi nhớ SGK - Gọi HS đọc ghi nhớ 4- Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét đánh giá học - Về nhà chuẩn bị trước bài tập 5, [ -*&* - Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 92: LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu:Giúp HS rèn kĩ năng: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông B Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) B¶ng con: 1km2 = .m2 53km2 = m2 2km2 = m2 60km2 = .m2 NhËn xÐt, gi¶i thÝch c¸ch lµm Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi Bµi / 100 (B¶ng ) - Lµm b¶ng, tr×nh bµy c¸ch lµm Nhận xét, đánh giá * Chốt: Cách đổi đơn vị đo - §äc vµ nªu yªu cÇu bµi Bµi / 100 (Nh¸p) - Lµm N – ch÷a bµi + Bài toán phần b, các đơn vị đo nào? Cần làm gì để tính diện tích? + Ch÷a bµi? * Chèt: C¸ch tr×nh bµy (cã lêi gi¶i) - §äc, ph©n tÝch, quan s¸t kÜ biÓu Bµi / 100( S¸ch) đồ, suy nghĩ - GV kÕt luËn - Tr×nh bµy lêi gi¶i a Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn b Mật độ dân số Thành phố Hồ Chí Minh gấp -> Lớp nhận xét, bổ sung khoảng lần mật độ dân số Hải Phòng - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi Bµi + / 100 (vë) - Lµm bµi vµo vë - Theo dõi, giúp đỡ HS _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (4) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - ChÊm bµi - HS ch÷a bµi – NhËn xÐt - Gäi HS ch÷a bµi * GV chèt kiÕn thøc * Dù kiÕn sai lÇm: Bµi HS kh«ng biÕt c¸ch tr×nh bµy, tr×nh bµy xÊu Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) - Dựa vào đâu để so sánh biểu đồ hình cột? - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* LuyÖn To¸n Trắc nghiệm toán tuần 18 đề 35 ( D¹y líp 4A1 thø ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 5; vµ II Các hoạt động dạy học ThÇy Trß a Giíi thiÖu bµi : - Nghe - T nªu yªu cÇu , néi dung tiÕt häc b Néi dung «n tËp - Hs lµm bµi vë bµi tËp tr¾c nghiÖm - Ch÷a bµi - Hs đọc kết bài làm mình * Bµi 1: theo d·y - NhËn xÐt Chèt : DÊu hiÖu chia hÕt cho DÊu hiÖu chia hÕt cho c¶ vµ - Hs đọc kết bài làm mình * Bµi theo d·y - §æi vë kiÓm tra - Hs tr¶ lêi Chèt : DÊu hiÖu chia hÕt cho * Bµi - §äc kÕt qu¶ - Nªu c¸ch nèi - Hs gi¶i thÝch c¸ch nèi - NhËn xÐt Chèt : DÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 5; - Nªu c¸ch t×m * Bµi - NhËn xÐt Chèt : Dùa vµo dÊu hiÖu chia hÕt t×m sè * Bµi 5: - Hs nªu c¸ch khoanh - Nªu c¸ch t×m - Gi¶i thÝch c Cñng cè – dÆn dß - T nhËn xÐt tiÕt häc *&* _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (5) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt thùc hµnh bµi 19 ( D¹y líp 4A1 thø ) I Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ theo mÉu kiÓu nÐt th¼ng vµ nÐt nghiªng RÌn viÕt ch÷ hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu c©u II Các hoạt động dạy học ThÇy Trß KTBC: ( 1- 2) - Hs nghe - GV nhận xét bài viết tuần trước Bµi míi a Giíi thiÖu bµi( 1- 2) b Hướng dẫn luyện viết ( 5- 6) - GV đọc nội dung bài viết - Hs đọc thầm theo H Néi dung bµi viÕt gåm mÊy phÇn ? - phÇn : c©u tôc ng÷ vµ mét bµi v¨n - Gi¶i nghÜa “ ¥n s©u nghÜa nÆng“ - Ch÷ §, V, C, M, C, U, D H Trong bµi viÕt nh÷ng ch÷ c¸i nµo viÕt hoa ? - Hs nªu H Nêu độ cao các chữ ? - Gi÷a c¸c ch÷ c¸ch H Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? Gi÷a c¸c ch÷ ? nöa th©n ch÷ - c¸c ch÷ c¸ch mét th©n ch÷ - Trang yªu cÇu viÕt kiÓu ch÷ g× ? - Kiểu chữ đứng nét - Trang yªu cÇu viÕt kiÓu ch÷ g× ? - KiÓu ch÷ nghiªng nÐt C ViÕt bµi luyÖn viÕt ( 30- 32) - Hướng dẫn tư ngồi viết - Hs chØnh söa t thÕ ngåi - Quan s¸t vë mÉu - Hs quan s¸t vµ cho biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi v¨n - Nªu c¸ch tr×nh bµy - Lu ý häc sinh viÕt ch÷ nÐt th¼ng hoÆc nghiªng nh mẫu , liền nét, đúng độ cao các chữ , khoảng - Hs viÕt bµi c¸ch c¸c ch÷ vµ vÞ trÝ dÊu thanh; ch÷ viÕt th¼ng dßng ch÷ mÉu d ChÊm ch÷a ( 3- 4) - GV chấm 6- bài, nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp e Cñng cè , dÆn dß ( 1- 2) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS *&* -Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 93 : H×nh b×nh hµnh A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Hình thành biểu tượng hình bình hành _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (6) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học B §å dïng d¹y- häc: - BG§T - HS chuẩn bị giấy kẻ ô-li Hộp đồ dùng học toán C.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) - HS + Nêu số đặc điểm hình chữa nhật? * Giíi thiÖu bµi häc míi: H×nh b×nh hµnh Hoạt động 2: Bài mới(13- 15’) H×nh thµnh kiÕn thøc + Quan s¸t h×nh vÏ vµ nhËn d¹ng a Hình thành biểu tượng hình bình hành h×nh b GV treo trùc quan (nh SGK) - Khẳng định đó là hình bình hành + H×nh ABCD cã ph¶i lµ h×nh ch÷ nhËt kh«ng? - §èi diÖn vµ song song víi H×nh cã mÊy c¹nh, nªu tªn tõng c¹nh? - §èi diÖn vµ song song víi + Cạnh AB và DC có gì đặc biệt? - KÐo dµi c¸c c¹nh vÒ phÝa chóng Cạnh AD và BC có gì đặc biệt? + Vì biết cặp cạnh đối diện song song không cắt víi nhau? - HS thùc hµnh ®o, b¸o c¸c kÕt qu¶ GV: Dùng thước đo độ dài các cạnh đối diện? -> rót nhËn xÐt Ghi: AB = CD vµ AD = BC G: Hình có các đặc điểm trên gọi là hình b×nh hµnh + Vậy hình bình hành có đặc điểm là đặc điểm nào? + Nêu số ví dụ các đồ vật có dạng là hình - HS t×m – gi¬ lªn nhË xÐt b×nh hµnh? + Tìm đồ dùng học toán hình bình hành? Hoạt động Luyện tập:(15- 17’) - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi Bµi / 102 ( S¸ch) - GV theo dõi, giúp đỡ HS kém * Gv chốt kiến thức: Dựa vào đâu để em nhận biết - Trình bày – nhận xét đó là hình bình hành? Dựa vào đặc điểm để nhận biết - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi Bµi /102 ( S¸ch) - Lµm s¸ch – ch÷a bµi + NhËn xÐt * Chèt: §Æc ®iÓm cña h×nh b×nh hµnh - §äc yªu cÇu vµ nªu yªu cÇu Bµi / 102 ( vë) - Lµm vµo vë, HS ch÷a bµi - GV theo dâi, chÊm bµi - Ch÷a chung + Muèn kÎ ®îc hai h×nh chÝnh x¸c, em dùa vµo ®©u? * Dù kiÕn sai lÇm: Nắm đặc điểm hình bình hành NhËn biÕt ®îc h×nh b×nh hµnh Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Nhắc lại đặc điểm hình bình hành? - Hs thùc hiÖn yªu cÇu + NhËn xÐt tiÕt häc ¬ _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (7) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - Rót kinh nghiÖm *&* LuyÖn To¸n Trắc nghiệm toán tuần 18 đề 36 ( D¹y líp 4A1 thø ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 5; vµ II Các hoạt động dạy học ThÇy Trß a Giíi thiÖu bµi : - Nghe - T nªu yªu cÇu , néi dung tiÕt häc b Néi dung «n tËp - Hs lµm bµi vë bµi tËp tr¾c nghiÖm - Ch÷a bµi - Hs đọc kết bài làm mình * Bµi 1: theo d·y - NhËn xÐt Chèt : DÊu hiÖu chia hÕt cho DÊu hiÖu chia hÕt cho - Hs đọc kết bài làm mình * Bµi theo d·y - §æi vë kiÓm tra - Hs tr¶ lêi Chèt : DÊu hiÖu chia hÕt cho 3;9; * Bµi - §äc kÕt qu¶ - Nªu c¸ch khoanh - Hs gi¶i thÝch c¸ch nèi - NhËn xÐt Chèt : DÊu hiÖu chia hÕt cho 2; - Nªu c¸ch t×m * Bµi - NhËn xÐt Chèt : Dùa vµo dÊu hiÖu chia hÕt khoanh sè cÇn t×m * Bµi 5: - Hs nªu c¸ch khoanh - Nªu c¸ch t×m - Gi¶i thÝch c Cñng cè – dÆn dß - T nhËn xÐt tiÕt häc *&* Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 94: DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành đề giải các bài tập có liên quan _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (8) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 B §å dïng d¹y - häc: - BG§T C.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß M Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2’) Mục đích, nội dung tiết học Kiểm tra: Nêu đặc điểm hình bình hành? Hoạt động 2: Bài (13- 15’) H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh: Gv vÏ b¶ng h×nh b×nh hµnh ABCD VÏ AH vu«ng góc với DC và giới thiệu DC là đáy hình bình hành, độ dài AH là chiều cao hình bình hành - HS chuẩn bị đồ dùng đã chuẩn bị + Tính diện tích hình bình đã hoc? + Gợi ý: Kẻ đường cao hình bình hành đã chuẩn bị - HS thực hành cắt ghép C¾t phÇn tam gi¸c ADH theo ®êng cao ghÐp l¹i (như hình vẽ SGK) để hình chữ nhật ABIH - GV thao tác cắp ghép SGK và đính lên bảng + So s¸nh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh vµ diÖn tÝch h×nh - B»ng ch÷ nhËt võa t¹o thµnh? + NhËn xÐt chiÒu cao h×nh b×nh hµnh vµ chiÒu réng - B»ng - B»ng h×nh b×nh hµnh + Nhận xét chiều dài hình bình hành và chiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt? - Dµi x réng + Nªu l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt? + Dùa trªn c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt h·y - Độ dài đáy nhân chiều cao (cùng nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh? đơn vị đo ) Lưu ý gì đơn vị đo? - ; HS nh¾c l¹i G: Gäi diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh lµ S Độ dài đáy hình bình hành là a ChiÒu cao h×nh b×nh hµnh lµ h S=axh => H·y viÕt c«ng thøc tÝnh S cña h×nh b×nh hµnh? - §äc qui t¾c, c«ng thøc GV chèt, kÕt luËn nh SGK/103 Hoạt động Luyện tập ( 15- 17) - Nªu yªu cÇu cña bµi – lµm b¶ng Bµi / 104 (B¶ng ) + NhËn xÐt? (c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶) * Chốt: Cách tính diện tích hình bình hành - đơn vÞ ®o diÖn tÝch - Đọc và nêu yêu cầu đề bài Bµi / 104 (Nh¸p) - Gi¶i bµi vµo N, tr×nh bµy - Theo dõi, giúp đỡ HS kém + Gäi HS ch÷a bµi? * Chèt: C¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi Bµi / 104 (vë) - Gi¶i vµo vë - Theo dâi, chÊm bµi + Ch÷a bµi? + Khi lµm phÇn a, b cÇn chó ý g×? G: Đổi cùng đơn vị đo tính S _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (9) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 * Dù kiÕn sai lÇm: - Bài làm bài HS không chú ý đến hai đơn vị đo khác -> không đổi cùng đơn vị đo để tÝnh Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Hs thùc hiÖn yªu cÇu - Vận dụng công thức nào để tính Rót kinh nghiÖm *&* - Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 95 : LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh chu vi cña h×nh b×nh hµnh - Biết vận dụng công thức tính chu vi và tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liªn quan B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) + Nªu quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh biÕt chiÒu dµi đáy 13dm, chiều cao 10dm Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi Bµi / 104 (MiÖng) - HCN, HBH, h×nh tø gi¸c + NhËn d¹ng c¸c h×nh cã bµi? + Hãy nêu tên các cặp cạnh đối diện - HS nêu, em nêu hình, nhËn xÐt h×nh? + Các cặp đối diện hình nào khác với vµ b»ng nhau? - Nêu yêu cầu bài, đọc mẫu * Chèt : §Æc ®iÓm HCN, HBH - Lµm theo mÉu vµo S Bµi / 105 ( S¸ch) - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Theo dâi, nhËn xÐt * Chèt: C¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh Bµi / 105 (vë) - GV vÏ h×nh lªn b¶ng, giíi thiÖu c¹nh cña h×nh b×nh hành là a, b và viết công thức tính chu vi - Đọc công thức, diễn đạt thành lời cña HBH: P = ( a+ b) x “ Muốn tính chu vi hình bình hành ta lấy tổng độ dài - Vận dụng công thức làm bài vào vë hai c¹nh nh©n víi ” - GV chÊm bµi, gäi HS ch÷a bµi - Đọc đề, phân tích đề * Chèt: C¸ch tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh - Gi¶i vµo vë Bµi /105 ( vë) - GV chÊm bµi, ch÷a bµi _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh Lop4.com (10) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 * Chèt: c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh * Dù kiÕn sai lÇm: Đơn vị đo chiều dàu (P) HS lại viết thành đơn vị đo S Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Nªu c«ng thøc tÝnh P, S cña h×nh b×nh hµnh - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm *&* Hoạt động tập thể NhËn xÐt t×nh h×nh tuÇn qua I Lớp trưởng tổng kết công tác tuần II Gi¸o viªn nhËn xÐt - NÒ nÕp häc tËp - NÒ nÕp vµo líp - VÖ sinh líp häc vµ vÖ sinh c¸ nh©n III Häc sinh b×nh bÇu xÕp lo¹i c¸ nh©n theo tæ *&* - _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 10 Lop4.com (11) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - T uÇn 20 Thø hai ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 Hoạt động tập thể Chµo cê *&* To¸n TiÕt 96 : Ph©n sè A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẫu số - Biết đọc, viết phân số B §å dïng häc tËp: - Bé då dïng häc to¸n cho GV vµ HS - GA§T C Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5) + Nªu c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? VËn dông tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh biÕt a = 5m, h = 25m, b = 40dm Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) Giíi thiªu ph©n sè: GV: Đưa trực quan hình tròn đã chia thành phÇn b»ng nhau: + H×nh trßn ®îc chia lµm mÊy phÇn b»ng nhau? + Cã phÇn mµu xanh ®îc t«? + Nh vËy sè phÇn mµu xanh chiÕm h×nh trßn N¨m phÇn s¸u viÕt thµnh (viÕt sè 5, viÕt g¹ch ngang, viết số gạch ngang và thẳng cột với sè 5) đọc là : Năm phần sáu Ta gäi lµ ph©n sè Ph©n sè cã tö sè lµ 5, mÉu sè lµ 6 + Sè vµ cã ph¶i lµ sè tù nhiªn kh«ng? MÉu sè lµ sè N viÕt ë vÞ trÝ nµo cña ph©n sè? MÉu sè cho biÕt g×? + Cßn tö sè lµ sè tù nhiªn ®îc viÕt ë vÞ trÝ nµo cña ph©n sè? Tö sè cho biÕt g×? - HS Trß C - Quan s¸t, nhËn xÐt - phÇn - phÇn - ; HS đọc - ; HS nh¾c l¹i - ; HS - Viết gạch ngang - H×nh ®îc chia lµm phÇn - Viết trên gạch ngang đã tô mầu phần đó _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 11 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 cã - HS viÕt b¶ng + Nh vËy ph©n sè gåm mÊy phÇn? Giõa tö 6sè vµ ; ; mÉu sè ®îc ng¨n c¸ch b»ng dÊu hiÖu nµo? VÝ dô: ViÕt ph©n sè chØ phÇn t« mµu ë mçi h×nh vÏ sau: GV thùc quan - NhËn xÐt c¸ch viÕt - §äc l¹i c¸c ph©n sè - Nªu mÉu sè vµ tö sè cña tõng ph©n sè 4 ; ; cho biÕt g×? + Cßn tö sè cña c¸c ph©n sè cho biÕt g×? Ghi: ; ; ; ®îc gäi lµ nh÷ng sè g×? + Mçi ph©n sè gåm mÊy phÇn? Lµ nh÷ng phÇn nµo? Nªu vÞ trÝ cña tö sè vµ mÉu sè? * Chó ý: MÉu sè lµ c¸c sè tù nhiªn kh¸c GV rót phÇn nhËn xÐt + H·y lÊy vÝ dô vÒ c¸c ph©n sè kh¸c? Hoạt động Luyện tập ( 15- 17) Bµi / 107 (B¶ng) - NhËn xÐt? - Hãy đọc lại các phân số? * Hình chia làm phần nhau? đã tô mµu mÇy phÇn? Ph©n sè viÕt nh thÕ nµo? + §äc yªu cÇu phÇn b? * Dựa vào đâu em biết phân số số phần đã tô mµu? Bµi / 107 (S¸ch) - GV theo dâi, gäi HS tr×nh bµy + Qua bµi gióp em hiÓu mçi ph©n sè gåm mÊt phÇn? Lµ nh÷ng phÇn nµo? Bµi /107 ( vë) - GV chÊm, ch÷a bµi * Nªu c¸ch viÕt ph©n sè? Bµi / 107 (MiÖng) + Nêu cách đọc phân số? * Qua bµi häc, cÇn ghi nhí g×? * Dù kiÕn sai lÇm: Khi viết phân số, HS trình bày bài không đẹp Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Ph©n sè gåm mÊy phÇn lµ nh÷ng phÇn nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc + MÉu sè cña c¸c ph©n sè - ph©n sè - HS đọc lại - , HS đọc S/106 - H·y lÊy vÝ dô * §äc yªu cÇu vµ nªu – lµm b¶ng * §äc yªu cÇu – lµm miÖng * §äc yªu cÇu vµ lµm s¸ch - Tr×nh bµy miÖng * §äc yªu cÇu vµ lµm bµi * §äc thi theo d·y - Hs thùc hiÖn yªu cÇu Rót kinh nghiÖm _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 12 Lop4.com (13) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 *&* Đạo đức Bài 9: Kính trọng biết ơn người lao động (tiếp ) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nhận thức vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động II §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức - Một số đồ dùng cho trò chơi đống vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t 1- Tæ chøc - Vµi em tr¶ lêi 2- KiÓm tra : Sau häc xong bµi “ KÝnh träng biết ơn người lao động ” em cần ghi nhớ gì ? - D¹y bµi míi Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu - Häc sinh l¾ng nghe + H§1: §ãng vai ( bµi tËp ) - Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh trao đổi với nội dung chuẩn bị đóng vai - Häc sinh thùc hµnh th¶o luËn chuÈn - Các nhóm lên đóng vai bÞ đóng vai - GV vấn các HS lên đóng vai: - Các nhóm lên đóng vai các t×nh đã chuẩn bị - Cách cư xử người lao động tình - HS tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch v× sao? đã phù hợp chưa? Vì sao? - Em c¶m thÊy nh thÕ nµo øng xö nh vËy? - HS nªu - GV kÕt luËn + H§2: Tr×nh bµy s¶n phÈm ( Bµi tËp 5, ) - Cho c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm - HS l¾ng nghe - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung - HS tr×nh bµy c¸c c©u ca dao tôc ng, - Gọi HS đọc ghi nhớ bµi th¬ bµi h¸t tranh ¶nh, truyÖn, nãi 4- Hoạt động nối tiếp: vÒ người lao động - Nhận xét và đánh giá học - Các em thi vẽ và kể người lao động - Thực kính trọng biết ơn người lao mµ em kÝnh phôc vµ yªu quý nhÊt động - Vài em đọc ghi nhớ -*&* - Thø ba ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 97: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 13 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS nhËn r»ng: - Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác ) không phải có thương là mét sè tù nhiªn - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử số lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia B §å dïng d¹y häc: - BG§T - Bộ đồ dùng học toán C Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) + Nªu cÊu t¹p cña ph©n sè? - HS Cách đọc? Viết phân số? - HS Hoạt động 2: Bài (13- 15’) Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn: a Có cam, chia cho em; Mỗi em : = (quả cam) mÊy qu¶ cam? - Lµ mét sè tù nhiªn + NhËn xÐt kÕt qu¶ cña phÐp chia? b Có cái bánh, chia cho em Mỗi em : -> không thực phép chia bao nhiªu phÇn cña c¸i b¸nh? - Chia mçi c¸i b¸nh thµnh phÇn - Có cách nào để chia được? b»ng -> chia cho mçi em phÇn -> c¸i b¸nh + Sau ba lÇn chia nh vËy, mçi em ®îc bao nhiªu? - phÇn GV: Ta nãi mçi em ®îc c¸i b¸nh Ta viÕt 3: = (c¸i b¸nh) => trường hợp này, kết phép chia số N cho sè N kh¸c lµ mét ph©n sè + Thương phép chia số N cho số N (khác O) có - Viết thành phân số thÓ viÕt nh thÕ nµo? - Thõa sè lµ sè bÞ chia + Khi đó tử số và mẫu số coi là gì? MÉu sè lµ sè chia VD : = ;3:4= ;5:5= - ;4 HS đọc lại 4 * Gv nhËn xÐt / 108 Hoạt động Luyện tập: (15- 17’) - Nªu yªu cÇu vµ lµm b¶ng Bµi / 108 (B¶ng) - Theo dâi, nhËn xÐt * Chốt: Chốt cách viết thương phân số - Nêu yêu yều - đọc mẫu Bµi / 108 (B¶ng) - Lµm theo mÉu + Theo dâi, nhËn xÐt + Dựa vào đâu để làm bài? - Đọc yêu cầu, đọc mẫu, rút nhận xét Bµi / 108 ( vë) _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 14 Lop4.com (15) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 - Theo dâi, chÊm bµi - VËn dông lµm vµo vë + Ch÷a bµi? * Chèt :Mçi sè tù nhiªn cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n số tử số là số tự nhiên đó và mẫu số * Dù kiÕn sai lÇm: HS trình bày viết phân số xấu, không cân đối Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Phép chia số tự nhiên có thể viết dạng nào? - Hs thực yêu cầu Khi đó tử số là gì? Mẫu số là gì? Rót kinh nghiÖm *&* LuyÖn To¸n Trắc nghiệm toán tuần 19 - đề 37 ( D¹y líp 4A1 thø ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - LuyÖn tËp chung - Ki- l«- mÐt vu«ng - H×nh b×nh hµnh II Các hoạt động dạy học ThÇy a Giíi thiÖu bµi : - T nªu yªu cÇu , néi dung tiÕt häc b Néi dung «n tËp - Hs lµm bµi vë bµi tËp tr¾c nghiÖm - Ch÷a bµi * Bµi 1: Trß - Nghe - Hs đọc kết bài làm mình theo d·y - NhËn xÐt Chèt : DÊu hiÖu chia hÕt cho 5, DÊu hiÖu chia hÕt cho 3, * Bµi Chốt : Mối quan hệ các đơn vị đo diện tích * Bµi - Gi¶i thÝch Chèt : §Æc ®iÓm h×nh b×nh hµnh * Bµi Chèt : C¸ch tÝnh diÖn tÝch hbh * Bµi 5: - Nªu c¸ch t×m - Hs đọc kết bài làm mình theo d·y - §æi vë kiÓm tra - Hs tr¶ lêi - §äc kÕt qu¶ - Gi¶i thÝch - NhËn xÐt - Nªu c¸ch khoanh - Gi¶i thÝch - NhËn xÐt - Hs nªu c¸ch khoanh - Gi¶i thÝch _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 15 Lop4.com (16) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 c Cñng cè – dÆn dß - T nhËn xÐt tiÕt häc *&* LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt thùc hµnh bµi 20 ( D¹y líp 4A1 thø ) I Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ theo mÉu kiÓu nÐt th¼ng vµ nÐt nghiªng RÌn viÕt ch÷ hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu c©u Biết trình bày bài viết đúng mẫu II Các hoạt động dạy học ThÇy Trß KTBC: ( 1- 2) - Hs nghe - GV nhận xét bài viết tuần trước Bµi míi a Giíi thiÖu bµi( 1- 2) b Hướng dẫn luyện viết ( 5- 6) - GV đọc nội dung bài viết - Hs đọc thầm theo H Néi dung bµi viÕt gåm mÊy phÇn ? - phÇn : c©u tôc ng÷ vµ mét bµi v¨n - Gi¶i nghÜa “ PhËn nÊy gi÷ “ - Ch÷ C O, S, M, T, R H Trong bµi viÕt nh÷ng ch÷ c¸i nµo viÕt hoa ? - Hs nªu H Nêu độ cao các chữ ? - Gi÷a c¸c ch÷ c¸ch H Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? Gi÷a c¸c ch÷ ? nöa th©n ch÷ - c¸c ch÷ c¸ch mét th©n ch÷ - Trang yªu cÇu viÕt kiÓu ch÷ g× ? Kiểu chữ đứng nét - Trang yªu cÇu viÕt kiÓu ch÷ g× ? - KiÓu ch÷ nghiªng nÐt C ViÕt bµi luyÖn viÕt ( 30- 32) - Hướng dẫn tư ngồi viết - Hs chØnh söa t thÕ ngåi - Quan s¸t vë mÉu - Hs quan s¸t vµ cho biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi v¨n - Nªu c¸ch tr×nh bµy - Lu ý häc sinh viÕt ch÷ nÐt th¼ng hoÆc nghiªng nh mẫu , liền nét, đúng độ cao các chữ , khoảng - Hs viÕt bµi c¸ch c¸c ch÷ vµ vÞ trÝ dÊu thanh; ch÷ viÕt th¼ng dßng ch÷ mÉu d ChÊm ch÷a ( 3- 4) - GV chấm 6- bài, nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp e Cñng cè , dÆn dß ( 1- 2) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS *&* -Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 98 : Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp) _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 16 Lop4.com (17) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 A.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - NhËn biÕt ®îc kÕt qu¶ cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn kh¸c cã thÓ ®îc viÕt thành phân số (trong trường hợp tử số lớn mẫu số) - Bước đầu biết so sánh phân số với B §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng học toán - BG§T C.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) - HS viÕt b¶ng Viết các thương sau dạng phân số - NhËn xÐt 36 : ; 74 : 25 ; 90 : 11 * GV chèt c¸ch viÕt Hoạt động 2: Bài ( 13- 15) VÝ dô 1: - HS dùng mô hình HT để nhận xét - GV nhËn xÐt, chèt kÕt luËn: - Ph¸t biÓu ý kiÕn ¡n qu¶ cam tøc ¨n phÇn hay qu¶ cam ¡n thªm qu¶ cam tøc lµ ¨n thªm phÇn => Vậy Vân đã ăn hay qu¶ cam - HS nªu c¸ch gi¶i quyÕt - NhËn xÐt – bæ sung * GV nªu tiÕp vÝ dô (nh h×nh vÏ SGK) GV chốt KL: Sau lần chia người nhËn phÇn hay qu¶ cam VËy : = (qu¶ cam) + Qua vÝ dô, h·y cho biÕt kÕt qu¶ cña phÐp chia - ViÕt lµ mét ph©n sè 20 36 sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn (kh¸c 0) cã thÓ viÕt nh 20 : = ; 36 : = thÕ nµo? Nªu vÝ dô? + C¸c ph©n sè ®îc t¹o thµnh tõ phÐp chia sè tù - Lín h¬n 1; = ; < nhiªn so víi th× nh thÕ nµo? - Ph©n sè nh thÕ nµo th× lín h¬n 1? Cho vÝ dô? - Ph©n sè nh thÕ nµo th× b»ng 1? Cho vÝ dô? - Ph©n sè nh thÕ nµo th× bÐ hín 1? Cho vÝ dô? Hoạt động 3: Luyện tập ( 15- 17) - §äc yªu cÇu, lµm b¶ng Bµi / 110 (B¶ng) - NhËn xÐt, nªu c¸ch viÕt * Chèt: c¸ch viÕt - Nªu yªu cÇu vµ lµm vë bµi tËp Bµi / 110 ( vë) Tr×nh bµy bµi miÖng * Chèt c¸ch viÕt ph©n sè Gi¶i thÝch c¸ch chän - §äc, nªu yªu cÇu cña bµi Bµi / 110 (vë) Lµm bµi vµo vë - Theo dâi, chÊm bµi Ch÷a bµi - Gäi HS ch÷a bµi _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 17 Lop4.com (18) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 * Chèt: C¸ch so s¸nh ph©n sè víi * Dù kiÕn sai lÇm: Bµi HS cã thÓ chØ nhÇm ph©n sè øng víi h×nh vÏ Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) + Nêu cách viết phép chia số tự nhiên dạng - Hs thực yêu cầu ph©n sè? + C¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? Rót kinh nghiÖm *&* LuyÖn To¸n Trắc nghiệm toán tuần 19 - đề 38 ( D¹y líp 4A1 thø ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - LuyÖn tËp chung - Ki- l«- mÐt vu«ng - H×nh b×nh hµnh II Các hoạt động dạy học ThÇy a Giíi thiÖu bµi : - T nªu yªu cÇu , néi dung tiÕt häc b Néi dung «n tËp - Hs lµm bµi vë bµi tËp tr¾c nghiÖm - Ch÷a bµi * Bµi 1: Trß - Nghe - Hs đọc kết bài làm mình theo d·y - NhËn xÐt Chèt : DÊu hiÖu chia hÕt cho 5, 2, 3, * Bµi Chốt : Mối quan hệ các đơn vị đo diện tích * Bµi - Gi¶i thÝch Chèt : §Æc ®iÓm h×nh b×nh hµnh * Bµi Chèt : C¸ch tÝnh diÖn tÝch hbh * Bµi 5: - Nªu c¸ch t×m - Hs đọc kết bài làm mình theo d·y - §æi vë kiÓm tra - Hs tr¶ lêi - §äc kÕt qu¶ - Gi¶i thÝch - NhËn xÐt - Nªu c¸ch nèi - Gi¶i thÝch - NhËn xÐt - Hs nªu c¸ch khoanh - Gi¶i thÝch c Cñng cè – dÆn dß - T nhËn xÐt tiÕt häc *&* _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 18 Lop4.com (19) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 Thø n¨m ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 99: LuyÖn tËp A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số: đọc, viết phân số, quan hệ phép chia số tự nhiªn vµ ph©n sè - Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác (trường hợp đơn giản) B.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Trß M Hoạt động 1: Kiểm tra bài ( 3- 5’) §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm: - Lµm b¶ng 30 - NhËn xÐt ; ; 15 30 Hoạt động 2: Luyện tập(30-32’) - Nêu yêu cầu đề bài Bµi tËp / 110(MiÖng) - Thi đọc theo dãy 19 - Ghi kg ; m ; giê ; m 20 100 - NhËn xÐt, - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi * Chốt cách đọc phân số - ViÕt b¶ng Bµi / 110 (B¶ng) - NhËn xÐt, nªu c¸ch viÕt - NhËn xÐt * Chèt c¸ch viÕt ph©n sè - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi Bµi /111 ( S¸ch) - Đọc mẫu - đọc chú ý - Theo dâi, nhËn xÐt - VËn dông lµm phÇn b, a - Gäi HS tr×nh bµy bµi - §äc nªu yªu cÇu cña bµi Bµi + /111( vë) - Lµm vµo vë - Theo dâi, chÊm bµi - HS ch÷a b¶ng * Dù kiÕn sai lÇm: - Bài 5, HS viết các phân số số phần độ dài ®o¹n th¼ng sai Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò ( 2- 3’) - Nªu néi dung kiÕn thøc tiÕt luyÖn tËp? - Hs thùc hiÖn yªu cÇu - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm *&* - Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 100 : Ph©n sè b»ng _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 19 Lop4.com (20) Gi¸o ¸n N¨m häc 2010 – 2011 A.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số - Bước đầu nhận hai phân số B §å dïng d¹y häc: - Hs chuÈn bÞ hai b¨ng giÊy nh SGK - GG§T C.Qu¸ tr×nh d¹y häc: ThÇy Hoạt động 1: KTBC ( 3- 5’) a §äc c¸c ph©n sè: m, kg, giê b ViÕt c¸c ph©n sè - N¨m phÇn t¸m mÐt - Sáu phần mười kg - Mét phÇn t thÕ kû Hoạt động 2: Bài ( 13- 15’) VÝ du: - Gv đính hai băng giấy + B¨ng giÊy thø nhÊt chia? phÇn? + Tô màu phần? Ghi phân số số phần đã tô mµu? Tương tự với băng giấy thứ hai + So s¸nh hai b¨ng giÊy + So s¸nh b¨ng giÊy víi b¨ng giÊy? + Rót nhËn xÐt g× vÒ ph©n sè nµy? + Làm nào để từ phân số có phân số ? và ph©n sè lµ ph©n sè ? + H·y ph¸t biÓu thµnh lêi? GV: §ã lµ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè * TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè: SGK/111 Hoạt động Luyện tâp: ( 15- 17) Bµi / 112 ( MiÖng ) - Theo dâi, kiÓm tra HS lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi * Chốt: Dựa vào kiến thức nào để làm bài Hái mét vµi phÐp tÝnh cô thÓ Bµi / 112 ( Nh¸p) - Theo dõi, giúp đỡ - Ch÷a chung trªn b¶ng * Rót nhËn xÐt? GV chèt l¹i phÇn nhËn xÐt Bµi / 112 ( vë) - Theo dâi, chÊm bµi Trß - HS - HS viÕt b¶ng - Quan s¸t hai b¨ng giÊy - phÇn - phÇn ; b¨ng giÊy - NhiÒu HS nªu - Nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm vµo SGK - Tr×nh bµy miÖng - §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi - HS tÝnh nh¸p - Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi _ _ Gi¸o viªn: §Æng ThÞ Thu Chinh 20 Lop4.com (21)