Cuộc sống xung quanh A- Mục tiêu: 1- Kiến thức : Nói được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và HĐ sinh sống của người dân địa phương và hiểu với mọi người đều phải làm việc, góp phần p[r]
(1)Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp TUẦN 19 Thứ hai Tiếng Việt Kiểm tra cuối học kì I Toán: Mười một- mười hai A- Mục tiêu: -KT: Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai -KN: Biết đọc, viết các số mười một, mười hai; bước đầu nhận biêt số có chữ số; 11 (12) gồm chục và (2) đơn vị -TĐ:Tích cực học tập, hăng say phát biểu B- Đồ dùng dạy học: - Que tính bút màu Chuẩn bị tờ bìa, ghi sẵn nội dung bài tập C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi số HS lên bảng điền số vào vạch tia số - GV NX và cho điểm II- Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài : 2- Giới thiệu số 11: - GV dùng bó chục que tính và que tính rời và hỏi - Mười que tính thêm que tính là que tính ?- 10 q/tính thêm que tính là 11 que tính - Yêu cầu vài HS nhắc lại - GV ghi bảng :11 - HS đọc mười - 10 còn gọi là chục? - 10 còn gọi là chục - Số 11 gồm chữ số ? gồm chục và đơn vị - Số 11 gồm chữ số, gồm chục và đơn vị - GV: Số 11 gồm chữ số viết liền 3- Giới thiệu số 12: - Tay trái cầm 10 que tính tay phải cầm que tính và hỏi - Tay trái cô cầm que tính ?- 10 que tính hay chục que tính - Thêm que tính là que tính ? - 12 que tính - GV ghi bảng số 12 - HS đọc mười hai Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - Số 12 có chữ số? - Có chữ số - Gồm chục và đơn vị? - Gồm chục và đơn vị – GV giải thích viết số 12: số 12 cho chữ số ; chữ số đứng trước ; chữ số đứng sau - Cho HS cầm 12 que tính và tách thành chục và đơn vị 4- Thực hành, luyện tập Bài 1: - GV gọi HS đọc đầu bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Trước điền số ta phải làm gì ?- Đếm số ngôi và làm bài - GV nhận xét và cho điểm - HS làm và nêu miệng kết Bài 2: - Gọi HS đọc đầu bài - 1HS đọc đầu bài - HS làm, 1HS lên bảng chữa lớp nhận xét - GV nhận xét và cho điểm Bài 3: - Bài yêu cầu gì? - GV hướng dẫn và giao việc - GV theo dõi và hướng dẫn thêm *Bài 4: -Khá, giỏi làm thêm bài - Gọi HS đọc đầu bài - Tô màu vào 11 hình tam giác và 12hình vuông - GV giao việc - HS làm vào sách, 1HS lên bảng - HS khác KTKQ mình và nhận xét - GV nhận xét và cho diểm 5- Củng cố và dặn dò: - GV hỏi để khắc sâu cấu tạo số 11,12 và cách viết - NX học và giao bài nhà ************************ Thứ ba Toán: Mười ba- mười bốn – mười lăm A- Mục tiêu: -HS nhận biết số ( 13,14,15) gồm chục và số đơn vị (3,4,5) -Nhận biết số đó có chữ số -Đọc và viết các số 13,14,15 -Ôn tập các số 10,11,12 đọc, viết, và phân tích số -Tích cực học tập, hăng say phát biểu B- Đồ dùng dạy học Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -GV: bảng gài, que tính, SGK phấn màu, bảng phụ, thẻ -HS: que tính, sách HS, bảng C- Các hoạt động dạy – học: I- Kiểm tra bài cũ: - GV vẽ tia số lên bảng yêu cầu học sinh lên bảng điền số vào vạch tia số.- 2HS lên bảng điền - Ai đọc các số từ 0-12- vài em đọc - GV nhận xét cho điểm II- Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Giới thiệu các số 13, 14, 15 a- Hoạt động 1: Giới thiệu số 13 - Yêu cầu HS lấy bó ( chục que tính ) - và que tính rời ) GV đồng thời gài lên bảng - Được tất bao nhiêu que tính ?- Mười ba que tính - Vì em biết?- Vì chục que tính và que tính rời là 13 que tính - Để số que tính các em vừa nói cô viết số 13 (viết theo thứ tự từ trái sang phải bắt đầu là chữ số đến chữ số số bên phải chữ số 1) - HS viết bảng số 13 - GV thước cho HS đọc b- Hoạt động 2: +Giới thiệu số 14, 15(tiến hành tương tự số 13) +Lưu ý cách đọc: Đọc “ mười lăm” 3- Luyện tập Bài 1: yêu cầu ? Câu a đã cho sẵn cách đọc số chúng ta phải viết số tương tự vào dòng kẻ chấm - GV hỏi : còn câu b - GV chữa bài trên bảng lớp Bài 2: - Bài yêu cầu gì? - Để điền số thích hợp chúng ta phải làm gì?Điền số thích hợp vào ô trống - Lưu ý HS đếm theo hàng ngang để tránh bị bỏ sót - Chữa bài: H1: 13 H3: 15 H2: 14 Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài - Nối tranh với số thích hợp - HS làm bài theo hướng dẫn Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - GVHD để nối đúng tranh với số thích hợp các em phải tìm thật chính xác số vật có tranh sau đó dùng thước để nối ‘ - Lưu ý có số có tranh có số không nối với hình nào - GV treo bảng phụ và gọi HS lên bảng nối - GV nhận xét và cho điểm *Bài 4: Bài tập dành cho h/s khá giỏi - Bài yêu cầu gì?- Điền số vào vạch tia số - Lưu ý điền số vạch tia số và điền theo thứ tự tăng dần - GV kẻ tia số lên bảng gọi HS lên bảng điền số vào tia số - 2HS đọc từ 0-15 - HS đọc từ 15 - GV nhận xét KT bài lớp - Yêu cầu HS đọc các số trên tia số 4- Củng cố bài: - Đọc số và gắn số - Chơi thi các tổ - Đọc viết lại các số vừa học - Xem trước bài 75 - NX chung học Tiếng Việt Bài 77: ăc âc I.Mục tiêu: 1.KT :-Đọc& viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc 2.KN :-Đọc từ &đoạn thơ ứng dụng:Những đàn chim ngói … -Viết đúng,đẹp ăc, ăc, mắc áo, gấc -Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang 3.TĐ: -Yêu thích môn học ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: A.KTBC: -Đọc : hạt thóc, cóc,bản nhạc, vạc -Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Viết ăc âc 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần ăc -Đ/Vần, trơn : ă-cờ- ăc / ăc -Có vần ăc muốn có tiếng mắc em làm nào?Thêm âm m và dấu sắc -GV ghi:mắc Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -Đánh vần,Đọc trơn : mờ -ăc –mắc –sắc – mắc / mắc -Đưa tranh,nêu CH -Ghi bảng: mắc áo-Y cầu đọc trơn -Trong từ mắc áo tiếng nào có vần ăc ? mắc -Đọc vần, tiếng, từ b.Vần âc: Tương tự vần ăc So sánh vần ăc, âc Đọc toàn bài 3.Viết bảng HD quy trình Lưu ý nét nối các chữ ăc âc mắc áo gấc 4.Đọc TN ứng dụng: -GV : Ghi bảng: màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân -HS-Gạch chân -Đọc trơn Giải thích số từ -Gv : Đọc mẫu Tiết 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài :Chia phần, bài b.Đọc câu -Đưa tranh, nêu CH -Ghi bảng -Gạch chân Tìm tiếng có vần (mặc) -Đọc trơn -Đọc mẫu c.Đọc SGK: -Đọc phần -Đọc toàn bài 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài -Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? -Hãy ruộng bậc thang tranh -Ruộng bậc thang là nơi nào ? -Ruộng bậc thang thường có đâu?để làm gì? -Xung quanh ruộng bậc còn có gì? 4.Luyện viết: -Nêu lại quy trình -Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học _ Hát nhạc ( GV môn dạy ) ******************* Thứ tư Thể dục ( GV môn dạy ) Tiếng Việt: Bài 78: uc ưc I.Mục tiêu: -Đọc& viết được: uc, ưc, càn truc, lực sĩ -Đọc từ & đoạn thơ ứng dụng: Con gỉ mào đỏ… -Viết đúng, đẹp uc, ưc, cần trục, máy xúc -Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm -Giáo dục các em biết chăm làm việc Có thói quen dậy sớm để học đúng ll.Chuẩn bị: Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt A.Bài cũ: -GV đọc : màu sắc, ăn mặc giấc, ngủ,nhấc chân -HS viết bảng -Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -Viết: uc ưc - Đồng lần Phân tích 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần uc -Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép uc -Đ/Vần, trơn Cá nhân, tổ, lớp -Có vần uc muốn có tiếng trục em làm nào? Thêm âm tr trước.Ghép trục P/tích -Ghi: trục.Đánh vần,Đọc trơn ( Cá nhân, tổ, lớp ) -Đưa tranh,nêu CH -Ghi bảng: cần truc -Y cầu đọc trơn -Trong từ cần trục tiếng nào có vần uc ? Tiếng trục -Đọc vần, tiếng, từ Tìm tiếng , p/tích đ/ vần b.Vần ưc: Tương tự vần uc Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -So sánh vần uc ưc -Đọc toàn bài 3.Viết bảng -GV viết mẫu -HD quy trình : uc ưc -Lưu ý nét nối các chữ cần trục lực sĩ 4.Đọc từ ứng dụng: -Ghi bảng: máy xúc lọ mực Cúc vạn thọ nóng nực -Gạch chân -Đọc trơn Giải thích số từ -Đọc mẫu Tiết 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài (Cá nhân,tổ, lớp ) Chia phần, bài b.Đọc câu -Đưa tranh, nêu CH -Ghi bảng Đọc thầm-Tìm tiếng có vần (thức )-Gạch chân -Đọc trơn-Cá nhân, tổ, lớp -Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc phần-Mỗi phần 2em-3 HS đọc nối tiếp Đọc toàn bài 2.Luyện nói: Y/cầu đọc tên đề bài-Ai thức dậy sớm -Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì?Vẽ các bạn học nhóm -Em hãy và giới thiệu người và vật tranh -Trong tranh bác nông dân làm gì ?-Trong tranh bác nông dân đang… -Con gà trống làm gì ?- Con gà gáy -Đàn chim làm gì ?-Đàn chim đang… -Mặt trời nào ?-Mặt trời -Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy ?-Con gà trống gáy 3.Luyện viết: Viết tập viết Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:-Tìm tiếng có vần học -Đại diện nhóm tìm viết bảng -Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội: Cuộc sống xung quanh A- Mục tiêu: 1- Kiến thức : Nói số nét cảnh quan thiên nhiên và HĐ sinh sống người dân địa phương và hiểu với người phải làm việc, góp phần phục vụ người khác 2- Kĩ : Biết hành động chính nông thôn 3- Thái độ : Ý thức gắn bó và yêu mến quê hương B- Chuẩn bị: - Các hình bài 18 SGK - Bức tranh cánh đồng gặt lúa C- Các hoạt động dạy – học I- Kiểm tra bài cũ: - Vì phải giữ gìn lớp học đẹp - Em đã làm gì để giữ lớp học đẹp - GV nhận xét đánh giá và cho điểm II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hoạt động 1: Cho HS tham quan khu vực quanh trường Bước 1:-Giao nhiệm vụ - Nhận xét quang cảnh trên đường - Nhà cây cối, ruộng vườn? - Người dân địa phương sống nghề gì ? - Phổ biến nội quy: ( thẳng hàng; trật tự, nghe theo hướng dẫn) - HS theo hàng quan sát và rút nhận xét quan sát Bước 2:-Kiểm tra kết hoạt động: -Em tham quan có thích không ? -Em nhìn thấy gì? -1 vài HS kể trước lớp gì mình quan sát 3.Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước 1: -Giao việc và thực hoạt động -Em nhìn thấy gì tranh? (Bưu điện, trạm y tế, trường học, cánh đồng) - Đây là tranh vẽ sống đâu ? vì biết? - Ở nông thôn vì có cánh đồng Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Bước 2: - Kiểm tra kết hoạt động - Theo em tranh có cảnh gì đẹp ? vì em thích? - GV chú ý hình thành cho các em sống xung quanh không cần nhớ nhiều 4- Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bước 1: -Chia nhóm HS và giao việc - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi GV - Các em sống vùng nào? - Hãy nói cảnh nơi em sống ? - Đại diện các nhóm nêu kết thảo luận - HS khác nhận xét và bổ xung Bước 2: - Kiểm tra kết hoạt động - GV gọi các nhóm phát biểu - GV giúp HS nói tình cảm mình 5- Củng cố – dặn dò + Trò chơi đóng vai: - Khách thăm quê gặp em bé và hỏi - Bác xa lâu cháu có thể kể cho bác biết sống đây không? -HS đóng vai em bé và tự nói sống đây -1 – HS -GV khen ngợi HS tích cực xây dựng bài - NX chung học _ Thứ năm Tiếng Việt Bài 79 : ôc - uôc l.Mục tiêu: -Đọc& viết được: ôc, uôc, thợ mộc,ngọn đuốc -Đọc từ & đoạn thơ ứng dụng: Mái nhà ốc… -Viết đúng,đẹp ôc, uôc, thợ mộc, đuốc -Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc -Giáo dục các em tính can đảm: không sợ tối, không sợ đau ll.Chuẩn bị: Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt 1.KTBC: -Viết bảng con: máy xúc, cúc vạn thọ, nóng nực, lọ mực -Đọc SGK -Nhận xét, ghi điểm Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp 2.Bài mới: *Giới thiệu bài:Viết: ôc uôc -Đọc theo GV *Dạy chữ ghi vần a.Vần ôc -Đ/Vần, trơn -Có vần ôc muốn có tiếng mộc em làm nào? (Thêm âm m trước.Ghép mộc ) P/tích -Ghi: mộc Đánh vần,Đọc trơn (Cá nhân, tổ, lớp ) -Đưa tranh, nêu CH -Ghi bảng: thợ mộc-Y cầu đọc trơn -Trong từ thợ mộc tiếng nào có vần ôc?Tiếng mộc -Đọc vần, tiếng, từ (Cá nhân, tổ, lớp ) b.Vần uôc: Tương tự vần ôc -So sánh vần ôc, uôc -Đọc toàn bài *Đọc từ ứng dụng: -Ghi bảng: ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài -Đọc thầm -Gạch chân -Tìm tiếng , p/tích đ/ vần.- Đọc trơn -Đọc mẫu- Giải thích số từ *Viết bảng : -HD quy trình ôc uôc thợ mộc đuốc -Lưu ý nét nối các chữ Tiết 3.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài :-ôc, uôc Đọc toàn bài -Chia phần, bài b.Đọc câu : -Đưa tranh- Ghi bảng -Gạch chân - Đọc trơn (Cá nhân, tổ, lớp ) -Đọc mẫu c.Đọc SGK:-Đọc phần -Đọc toàn bài 4.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài-Tiêm chủng uống thuốc -Đưa tranh: Trong tranh vẽ ? -Bạn trai tranh làm gì ?-Bạn trai tiêm chủng -Thái độ bạn nào ?-Thái độ bạn can đảm -Con đã tiêm chủng uống thuốc chưa? -Tiêm chủng uống thuốc để làm gì?-Tiêm chủng uống thuốc để khỏi bệnh Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -Hãy kể cho bạn nghe đã tiêm chủng uống, thuốc giỏi nào ? 5.Luyện viết: Viết VTV -Nêu lại quy trình -Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt *Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học -Đại diện nhóm tìm viết bảng -Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học ************************ TOÁN Bài 70: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết số (16, 17, 18, 19) gồm chục và số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Biết đọc và viết các số đó Điền các số 11,12,13,14,15,16,18,19 trên tia số - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Que tính bó chục que và các que tính rời C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: - Viết và đếm các số từ 10 đến 15 - HS phân tích các số đó II/ BÀI MỚI: GV gt và gb đề bài Giới thiệu số 16: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục qtính và qtính rời, hỏi: Có bao nhiêu qtính? (Có 10 qtính và qtính là 16 qtính) - HS gb: 16 (viết viết bên phải 1) HS nhắc- GV gb Đọc là: mười sáu ( HS đọc- GV viết chữ mười sáu lên bảng) ? Số 16 gồm có chục và đơn vị? ? Số 16 có chữ số? (Số 16 có chữ số là chữ số và chữ số bên phải Chữ số chục, chữ số đơn vị) HS nhắc lại Giới thiệu số 17, 18, 19: Tiến hành tương tự - HS đọc bảng: 17, 18, 19 So sánh các số từ 11 đến 19 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? ? Số đứng liền sau? Số đứng liền trước? Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 11 đến 19 Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - HS làm bài, đọc lại bài Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc lại bài Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Nối theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu cho HS - HS làm bài GV kiểm tra và cho HS đổi dò bài Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số - HS làm bài GV kẻ bảng mời HS lên làm chữa bài III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương - VN học bài, làm bài và xem bài sau Thứ sáu Bài 80: VẦN IÊC – ƯƠC (2 tiết ) A- MĐYC: - Đọc đúng các vần và từ: iêc ,ươc, xem xiếc, rước đèn từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết iêc, ươc,xem xiếc,rước đèn -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : xiếc ,múa rối ,ca nhạc B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh họa bài C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết I/ KTBC: - Đọc, viết: gốc cây, gỗ mốc, cuốc đất, lem luốc - Đọc bài SGK: em II/ BÀI MỚI: GTB: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài: iêc ươc HS đọc Dạy vần: a) Vần iêc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: iêc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: iê + c HS so sánh iêc với iêt HS viết bảng con: iêc - HS viết thêm x và dấu sắc HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đt HS phân tích tiếng: x + iêc + dấu sắc GV gb: xiếc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: xem xiếc GV gb HS đọc - Đọc xuôi, ngược: iêc - xiếc - xem xiếc b) Vần ươc: Tiến hành tương tự So sánh ươc với ươt ? Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - GV gb HS đọc nhẩm: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần iêc, ươc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại Tiết 3.Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: biếc, nước + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: iêc ươc, xem xiếc, rước đèn - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc - HS quan sát tranh, thảo luận và TLCH: ? Em đã xem xiếc (múa rối, ca nhạc) đâu chưa? (ti vi, ) ? Em thích tiết mục nào? III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần iêc, ươc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - VN học bài, viết bài Xem bài 81 TOÁN TIẾT 76 : HAI MƯƠI - HAI CHỤC A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết số hai mươi gồm chục;biết đọc,viết số 20; -Phân biệt số chục ,số đơn vị - Giáo dục HS yêu thích môn Toán Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các bó chục que tính C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Tổ 1, viết, đọc các số từ 10 đến 19 Tổ viết, đọc các số từ 19 đến 10 II/ BÀI MỚI: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài 1.Giới thiệu số 20: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục que tính, lấy thêm bó chục que tính Được tất chục que tính? (2 chục) - GV nói: Hai mươi que tính còn gọi là chục que tính và ngược lại - HS viết số 20 vào bảng: viết chữ số viết chữ số bên phải ? Số 20 có chục và đơn vị? (2 chục và đơn vị) ? Số 20 có chữ số? 2.Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 10 đén 20, - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai HS đọc bài (HS yếu đọc nhiều) Bài 2: - HS nêu yêu cầu: Trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS trả lời và viết theo mẫu sau: Số 12 gồm chục và đơn vị - GV theo dõi, sửa sai - HS đọc lại bài mình Bài 3: - HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số đọc - HS làm vào GV kẻ bảng gọi HS lên bảng làm chữa bài Bài 4: - HS nêu yêu cầu: TLCH viết theo mẫu - HS viết bài vào GV theo dõi - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét II/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài, làm bài tập Xem trước bài sau Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (15)