Biết vận dung các kiến thức đó để giải bài tập SGK, SBT - Kỹ năng: Rèn kỹ năng thu gọn đơn thức, nhân đơn thức, cộng – trừ đơn thức đồng dạng, tính giá trị của biểu thức, sắp xếp đa thức[r]
(1)Tuần Ngày soạn : 29.3.09 Tiết 65 ÔN TẬP CHƯƠNG IV Ngày giảng: I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh ôn tập, củng cố kiến thức chương IV – Biểu thức đại số Biết vận dung các kiến thức đó để giải bài tập SGK, SBT - Kỹ năng: Rèn kỹ thu gọn đơn thức, nhân đơn thức, cộng – trừ đơn thức đồng dạng, tính giá trị biểu thức, xếp đa thức biến, cộng – trừ đa thức, tìm nghiệm đa thức biến … - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, say mê học tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Giáo án, bảng phụ - Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập III.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - PP phát và giải vấn đề - PP vấn đáp - PP luyện tập thực hành - PP hợp tác nhóm nhỏ IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Em hãy lên bảng viết đơn thức hai biến x, y, đó x và y có bậc khác GV gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho điểm Câu 2: Em hãy cho biết nào là hai đơn thức đồng dạng ? Cho ví dụ? GV: Nhận xét và đánh giá, cho điểm Câu 3: Để cộng hay trừ hai đơn thức đồng dạng ta làm nào ? GV: Gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho điểm Câu 4: Số a gọi là nghiệm đa thức P(x) nào ? GV: Nhận xét và cho điểm Bài mới: Hoạt động GV: Để tính giá trị biểu ta phải làm gì ? HS: Lên bảng viết ví dụ đơn thức hai biến có bậc khác HS: Nhận xét bài làm bạn HS: Phát biểu định nghĩa hai đơn thức đồng dạng: Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác và có cùng phần biến.Ví dụ: 3xy; 5xy HS: Nêu quy tắc cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng Để cộng hay trừ hai đơn thức đồng dạng ta cộng hay trừ các hệ số và giữ nguyên phần biến HS: Nhận xét HS: Nêu khái niệm nghiệm đa thức Nếu x = a mà giá trị đa thức P(x) = thì x = a là nghiệm đa thức đó BT 58 (SGK – 49): HS: Để tính giá trị biểu thức ta thay giá trị biến vào biểu thức thực phép tính vào GV: Gọi HS lên bảng làm bài tập 58 a)Thay x = 1; y = -1; z = -2 vào biểu thức 2xy.(5x2y + 3x – z) ta được: 2.1.(-1).[5.12(-1) + 3.1 – (- 2)]= - 2(-5 + + 2)= b)Thay x = 1; y = -1; z = -2 vào biểu thức xy2 + y2z3 + GV gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá và cho z3x4 ta được: điểm 1.(-1)2 + (-1)2.(-2)3 + (-2)3.14= – – = -15 Hoạt động BT 59 (SGK – 49): GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm điền kết HS: Hoạt động nhóm thực nhân hai đơn thức và vào phiếu học tập điền kết vào phiếu học tập GV: Thu phiếu học tập sau đó nhận xét kết Kết là:75x4y3z2 ; 125x5y2z2 ; -5x3y2z2 ; các nhóm và cho điểm - x2y4z2 Hoạt động BT 60 (SGK – 49): - yêu cầu học sinh đọc đề bài tập 60 HS: Hoạt động nhóm làm bài tập 49 Lop7.net (2) Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập 49 + Mỗi phút vòi thứ chảy vào bể A 30 lít Vậy phút bao nhiêu ? phút bao nhiêu ? … + Ban đầu bể A có 100 lít Hỏi điền vào các chỗ trống là bao nhiêu ? + Tương tự phút chảy vào bể B 40 lít Vậy phút bao nhiêu ? phút bao nhiêu ? …GV: Gọi HS lên bảng điền kết vào bảng phụ mà GV đã chuẩn bị trước GV: Sau thời gian x phút thì vòi thứ chảy vào bể A bao nhiêu ? vòi thứ hai chảy vào bể B bao nhiêu ? GV: Chuẩn hoá và cho điểm Hoạt động GV: Để làm bài tập 62 thì thứ tự phải làm nào ? HS: Đại diện nhóm lên điền kết vào chỗ trống 10 Bể A 130 160 190 220 400 Bể B 40 80 120 160 400 Tổng 170 240 310 380 800 HS: Sau x phút thứ tự bể A, B là: Bể A: 100 + 30x Bể B: 40x BT 62 (SGK – 50): HS: Thứ tự làm bài 62 là + Thu gọn các đa thức sau đó xếp các hạng tử theo luỹ thừa giảm biến + Viết hai đa thức dạng cột sau đó thực tính tổng và hiệu + Chứng minh P(0) = và Q(0) GV: Gọi HS lên bảng xếp sau đó tính tổng HS: Tính tổng: và hiệu a) P(x) = x5 + 7x4 – 9x3 – 2x2 - x GV gọi HS nhận xét GV: Chuẩn hoá và cho điểm Q(x) = - x5 + 5x4 – 2x3 + 4x2 1 b) P(x) + Q(x) = 12x4 – 11x3 + 2x2 - x 4 1 P(x) - Q(x) = 2x5 + 2x4 – 7x3 - 6x2 - x + 4 GV: Để kiểm tra x = có là nghiệm P(x) hay c) HS: Tính P(0) và Q(0) sau đó so sánh với số Q(x) không ta làm nào ? GV: Gọi HS lên bảng chứng tỏ x = là nghiệm Tính P(0) = 05 + 7.04 – 9.03 – 2.02 - = P(x) và không là nghiệm Q(x) Vậy x = là nghiệm đa thức P(x) 1 Tính Q(0) = - 05 + 5.04 – 2.03 + 4.02 =- 4 Vậy x = không là nghiệm đa thức Q(x) GV: Chuẩn hoá và cho điểm Củng cố: Kết hợp bài Hướng dẫn nhà: - Ôn tập bài cũ, chuẩn bị bài - Làm các bài tập 57, 61, 63, 64, 65 (SGK – 49,50) HD BT 64:Do x2y = x = -1 và y = nên ta cần viết các đơn thức có phần biến là x2y và có hệ số nhỏ 10 - Ôn tập và chuẩn tốt kiến thức năm sau ôn tập cuối năm Rút kinh nghiệm: Lop7.net (3)