Hoạt động của giáo viên chuùng ta tìm hieåu khaùi nieäm veà cấu tạo và những biến thể như theá naøo trong khi vaän duïng thành ngữ… Hoạt động 1: Bước 1: +Tìm hieåu ñaëc ñieåm caáu taïo c[r]
(1)Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Trường TH Tô Châu Ngày soạn: ……/… /…… Tuaàn 12 Tieát 45 Ngaøy daïy: … /… /…… Baøi 9: CAÛNH KHUYA, RAÈM THAÙNG GIEÂNG Hå ChÝ Minh I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Kiến thức: Cảm nhận và hiểu hai vẻ đẹp hai bài thơ: vẻ đẹp cảnh trí thiên nhiên và vẻ đẹp tâm hồn, phong thái Bác Hồ Đồng thời, thấy nét bật phong cách thơ Bác Hồ vừa đậm màu sắc cổ điển vừa mang tính đại Kỹ năng: Tích hợp nội dung tiếng Việt và Tập làm văn và nét đặc sắc nghệ thuật hai bài thơ bút pháp miêu tả kết hợp biểu cảm Thái độ: Từ nhận thức sâu sắc hai bài thơ HS cảm nhận hình ảnh thiên nhiên lộng lẫy, sinh động, hài hoà với tâm hồn, tư tưởng Bác Hồ học tập gương cao đẹp Bác II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Tham khảo SGV, vận dụng SGK soạn bài nội dung tích hợp theo hệ thống câu hỏi gợi ý baøi hoïc Giới thiệu tập thơ Hồ Chí Minh và ảnh Bác Hồ Học sinh: Đọc diễn cảm bài thơ và nắm nội dung trên sở câu hỏi bài sgk III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Em kể lại văn xuôi bài Định hướng phương án trả thơ Bài ca nhà tranh bị gió thu lời: phá Đỗ Phủ Yêu cầu: HS dựa vào nội dung baøi thô keå laïi theo suy nghó coù saùng taïo (khoâng neân aùp ñaët noäi GV nhận xét, đánh giá dung theo caûm nghó cuûa caùc em) Tieán trình baøi daïy: Trong tiết học trước, các em đã học nhiều bài thơ đó baøi thô “Caûnh khuya” vaø “Raèm thaùng gieâng” cuûa Hoà Chí Minh tieâu bieåu Tuy laø thô đại bài thơ này đậm đà màu sắc cổ điển từ 114 Lop7.net Noäi dung (2) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Hoạt động giáo viên Trường TH Tô Châu Hoạt động học sinh Noäi dung thể thơ đến hình ảnh, từ thơ đến ngôn ngữ Các em vận dụng hiểu biết thơ cổ đã trang bị để tìm hieåu baøi naøy Hoạt động 1: Học sinh đọc phần chú thích sgk -GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc lại bài thơ: Cảnh khuya và các câu thứ 2,4 dòch Nguyeân tieâu -Hướng dẫn HS tìm hiểu phần giải nghĩa nghĩa chữ Hán và dòch nghóa baøi thô -Tìm hiểu thể thơ (dựa vào hiểu biết tính chất thơ đã học bài trước) I Đọc - tiếp xúc văn Taùc giaû: - Hồ Chí Minh (1890-HS đọc bài thơ theo hướng 1969) daãn cuûa GV - Vị lãnh tụ vĩ đại, nhà thơ lớn, danh nhân văn hoá giới -HS chú ý và phát biểu - Tác phẩm tiêu biểu: chữ Hán giải nghĩa Nhaät kyù tuø, thô khaùng chieán -HS nhaän xeùt theå thô neâu Taùc phaåm : điểm tương đồng và -Thể thơ: Thất ngôn tứ chỗ khác biệt bài: tuyeät - Luïc baùt Cảnh khuya – Rằm tháng -Hoàn cảnh sáng tác: gieâng năm đầu -Đọc lại bài thơ và nắm lại chú kháng chiến chống thích* Phaùp: 1947 – 1948 Hoàn cảnh đời bài thơ Cấu trúc Caûnh khuya TTTT (coù caâu, moãi caâu tieáng vần ở1, 2, Khai, Thừa, Chuyển, Hợp Raèm thaùng gieâng thô TT -Baûn dòch chuyeån thaønh thô Luïc baùt Hoạt động 2: +Hướng dẫn HS tìm hiểu vẻ II Noäi dung vaên baûn: đẹp cảnh trăng rừng và Thaûo luaän nhoùm neâu yù: taâm traïng cuûa taùc giaû baøi thô Cảnh khuya vẻ đẹp Caûnh khuya H Hai bài thơ miêu tả hài hoà gắn bó ánh trăng cảnh trăng chiến khu Việt cây cổ thụ và hoa Cảnh khuyavẻ đẹp hài Raè m thaù n g gieâ n g veû đẹ p Baéc hoà gắn bó ánh 115 Lop7.net (3) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Hoạt động giáo viên Trường TH Tô Châu Hoạt động học sinh Noäi dung -Em hãy nhận xét cảnh trăng phóng khoáng, ánh trăng trăng, cây cổ thụ và hoa bài có nét đẹp riêng mênh mông bao phủ sông Ánh trăng mênh mông bao phuû nhö theá naøo? nước So sánh tiếng suối gần gũi + Cảnh khuya câu1 -Phân tích câu thơ đầu với người và có sức sống so sánh “như” +2 caâu cuoái baøi baøi Caûnh khuya treû trung “Tieáng suoái … boùng loàng hoa” H.Hai caâu cuoái baøi thô bieåu tâm trạng gì tác giả? bộc lộ vẻ đẹp và chiều sâu -GV gợi cho HS phát tín tâm hồn tác giả hiệu ngôn ngữ đặc biệt +Thể chất ngôn ngữ bộc lộ vẻ đẹp và chiều câu thơ “ chưa ngủ” câu tâm hồn Bác saâu taâm hoàn cuûa taùc giaû cuối thứ lặp lại đầu +Câu mở vẻ đẹp và chiều Điệp ngữ “chưa ngủ” câu thứ tâm trạng sâu tâm hồn nhà thơ Taâm traïng aáy thoáng mở trước và sau từ người Bác, thể hoà hợp nhà thơ và người chiến sĩ +Hướng dẫn tìm hiểu vẻ đẹp hình ảnh không gian bài -HS tìm hiểu hình ảnh không + câu đầu Rằm tháng gieâng veû khung caûnh Rằm tháng giêng (Nguyên gian câu thơ đầu –1HS đọc lại câu thơ đầu khoâng gian cao roäng baùt tieâu) caâu vaø tr/142 -Hãy nhận xét hình ảnh +Câu đầu mở khung cảnh ngát tràn đầy ánh sáng và không gian và cách miêu tả bầu trời cao rộng trẻo sức sống “xuân” lặp không gian bài thơ Rằm trăng tròn toả xuống khắp mặt lại, diễn tả nhấn mạnh vẻ đất đẹp và sức sống mùa thaùng gieâng +Câu mở không gian bát xuân H Câu có gì đặc biệt gì ngát không có giới hạn từ ngữ gợi vẻ đẹp khoâng gian nhö theá naøo? Thaûo luaän nhoùm 1’ neâu yù: Hoạt động 3: +Tìm hieåu phong thaùi ung dung laïc quan cuûa Hoà Chí Cả hai bài thơ làm Hai bài thơ sáng tác Minh baøi thô -GV nêu nội dung câu hỏi sgk thời kì đầu thời kì đầu kháng chiến đầy khó khăn kháng chiến chống thực (caâu 6) gian khổ, thể dân Pháp đầy khó khăn, tình cảm với thiên nhiên, tâm gian khổ thể 116 Lop7.net (4) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Hoạt động giáo viên Trường TH Tô Châu Hoạt động học sinh Noäi dung hồn nhạy cảm lòng yêu nước tâm hồn nhạy cảm sâu nặng và phong thái ung lòng yêu nước sâu nặng H Caûnh khuya vaø Raèm thaùng dung laïc quan cuûa Baùc phong thaùi ung dung laïc giêng hai bài thơ đã biểu quan cuûa Baùc taâm hoàn vaø phong thaùi cuûa Bác nào hoàn caûnh aáy? +Phong thái tách từ giọng thơ vừa cổ Hoạt động 4: điển vừa đại, khoẻ +Toång keát giaù trò noäi dung khoaén, treû trung ngheä thuaät baøi thô -HS nắm lại phần ý đã Ghi nhớ sgk -GV gợi ý câu tr/142 -Hai bài thơ miêu tả cảnh hướng dẫn hoạt động trăng chiến khu Việt Bắc HS phát biểu cảm nhận Em nhận xét cảnh trăngở chung mình bài thơ baøi (GV chốt lại ý đã gợi yù) Dựa vào phần ghi nhớ nêu toùm taét giaù trò noäi dung-ngheä thuaät baøi thô Hoạt động 5: III.Luyeän taäp: Bước 1: +Hướng dẫn HS luyện tập -Đọc thuộc lòng bài thơ Thaûo luaän 1’ phaùt bieåu theo yeâu caàu sgk tr/142) Caûnh khuya, Raèm thaùng -GV gợi ý bài: Tin thắng trận -Lớp trao đổi bổ sung gieâng “ Nhaät kí tuø” Yeâu caàu: thuoäc loøng baûn HS: Đọ c thuoä c loø n g baø i thô Bước 2: dòch H Hai baøi Caûnh khuya, Raèm (chæ caàn thuoäc baûn dòch) -Söu taàm soá baøi thô cuûa thaùng gieâng (Nguyeân Tieâu), -Veà nhaø: laøm baøi taäp tr/142 Bác trăng cảnh giuùp em hieåu gì veà Hoà Chí thieân nhieân Minh? Cñng cè -§äc diÔn c¶m l¹i bµi th¬ 5.Hướng dẫn nhà: -Đọc thuộc lòng bài thơ và söu taàm thô cuûa Baùc veà traêng Phê phán thực trạng và cảnh thiên nhiên ( ]đã cuûa xaõ hoäi phong kieán hướng dẫn lớp) thời -Soạn nội dung bài Thành ngữ 117 Lop7.net (5) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Hoạt động giáo viên Trường TH Tô Châu Hoạt động học sinh Noäi dung chuaån bò cho tieát hoïc sau RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn: ……/… /…… Tuaàn 12 Tieát 46 Ngaøy daïy: … /… /…… KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT (Hoài höông ngaãu thö) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Kiến thức: - Kiến thức các giá trị nội dung, nghệ thuật các tác phẩm đã học từ đầu năm - Kiến thức tổng hợp, khái quát nội dung, thời kì văn học Kỹ Kĩ phân tích, cảm thụ chi tiết, hình ảnh, biện pháp tu từ tác phẩm ngheä thuaät Thái độ: II CHUAÅN BÒ: 118 Lop7.net (6) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Trường TH Tô Châu Giaùo vieân: +Ra đề phù hợp, chuẩn bị đáp án biểu điểm Hoïc sinh: + OÂn taäp chuaån bò noäi dung kieåm tra III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Bài mới: Mức độ Néi dung Ma trận đề kiểm tra NhËn biÕt Th«ng hiÓu TN TN TL C1 0,5đ Từ láy TL C7 TưØ ghép Đại từ TưØ hán việt TL 0,5 C8 1đ 2đ 0,5 1đ 0,5 0,5 0,5 C6 0,5 C10 3đ C9 TưØ đồng âm Soá caâu Toång soá ñieåm TN C2 0,5 C3 0,5 C4 0,5 C5 0,5 TưØ trái nghĩa Tæng 2đ Từ đồng nghĩa Coäng: VËn dông ThÊp Cao TN TL TN TL 1 0,5 0,5 2 2 5 2,5 7,5 Đề bài I Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào chữ cái a,b,c.d trước câu trả lời đúng câu hỏi sau:(mỗi câu đúng 0,5đ) Thế nào là từ láy hoàn toàn a Từ có tiếng có nghĩa b Từ tạo từ tiếng có nghĩa c Từ có các tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp 2.Từ nào sau đây không đồng nghĩa với từ “chết” a.Maát b.Soáng c.Từ trần d Qua đời Trong các từ sau đây từ nào là từ ghép a.Lí nhí b Xinh xaén c Maét muõi d Nhoû nhaén Trong câu “chúng tôi xem phim” đại từ “chúng tôi”trỏ (chỉ)gì? a Số lượng b Người c.Hoạt động tính chất d.Không gian, thời gian 119 Lop7.net (7) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Trường TH Tô Châu 5.Từ nào sau đây là từ Hán Việt a.Huynh đệ b.Maùy bay c.Ñi d.Meï II Hãy hoàn thành vào khái niệm sau (0,5đ) Từ trái nghĩa là từ có ……………………………… III Sắp xếp các từ láy sau đây vào bảng phân loại Lấp lánh,bồn chồn, thăm thẳm, hiu hiu, linh tinh, ngời ngời, vi vu, bần bật Từ láy toàn Từ láy phận II Tự luận 1.Tìm cặp từ đồng nghĩa và đặt câu với từ đó.(1đ) 2.Đặt câu với từ đồng âm sau:(1đ) a.Thu (danh từ) - thu (động từ) b Ba(danh từ) - Ba (số từ) 3.Viết đoạn văn ngắn( 7-10 câu) sử dụng cặp từ trái nghĩa.(3đ) Đáp án – Biểu điểm Phaàn traéc nghieäm: 3,5 ñ I 2,5đ (0,5đ/ câu đúng) 1-d 2-b 3-c 4-b 5-a II 0,5ñ ……….nghĩa trái ngược III.2,5ñ -Từ láy hoàn toàn: thăm thẳm, hiu hiu, ngời ngời, bần bật -Từ láy phận:lấp lánh, bồn chồn, linh tinh, vi vu, Phần tự luận: 6,5 đ 1.1ñ AÊn- xôi Mời Bác ăn (xơi)cơm Cho-taëng Anh cho (taëng) em quyeån saùch 2.1ñ Bác Thu đến thu tiền Chò Ba mua ba caù 3ñ - Nội dung : học sinh tự chọn - Hình thức : +đoạn văn có mở đoạn, phát triển đoạn, kết thúc đoạn (sử dụng cặp từ trái nghĩa) +Viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp, đẹp RUÙT KINH NGHIEÄM 120 Lop7.net (8) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Trường TH Tô Châu Ngày soạn: ……/… /…… Tuaàn 12 Tieát 47 Ngaøy daïy: … /… /…… TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: HS nhaän bieát - Những ưu điểm nhược điểm quá trình tạo lập văn - Có ý thức khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm quá trình tạo lập văn bản, để bài làm văn sau không mắc phải lỗi bố cục, diễn đạt, dùng từ, đặt caâu, chính taû II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: +Hướng dẫn HS soạn bài, thiết kế bài dạy, chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết Hoïc sinh: + Soạn bài theo yêu cầu SGK và huớng dẫn GV III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Nêu các bước quá trình tạo lâp vaên baûn Tieán trình baøi daïy: HS: Chép đề vào GV: Chép đề lên bảng GV: Xác đinh thể loại, nội dung Thể loại: Kể chuyện cần làm đề? Noäi dung: Moät caâu chuyeän cảm động: Quyên góp quá taëng cho baïn ngheøo; Giuùp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khaên HS: trình baøy, boå sung, GV: Lập dàn ý cho đề văn trên nhaän xeùt Noäi dung Đề bài: Loài cây em yêu I.Tìm hiểu đề: Thể loại: Noäi dung: + Suy nghó veà caây + Tình cảm em với cây -> Thiên nhiên đất nước VN II Laäp daøn yù: a Mở bài: (1 đ) - Giới thiệu tên cây và ấn tượng chung em cây b Thaân baøi: (6 ñ) - Caùc phaåm chaát noåi baät cuûa caây - Caây cuoäc soáng 121 Lop7.net (9) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Hoạt động giáo viên Trường TH Tô Châu Hoạt động học sinh GV: nêu tóm tắt ưu và nhược HS theo dõi ghi nhận ñieåm cuûa HS qua baøi laøm vaên GV: Yêu cầu HS đọc bài làm tốt HS đọc bài làm tốt Cñng cè Nhắc nhở các nội dung bài dạy Hướng dẫn nhà: -Ruùt kinh nghieäm cho baøi vieát laàn sau -Chuaån bò baøi tieáp theo Noäi dung người - Caây cuoäc soáng cuûa em c Keát baøi: (1 ñ) - Tình cảm em với cây> Liên tưởng tới thiên nhiên VN-> yêu quê hương đất nước III Nhận xét ưu và nhược ñieåm Öu ñieåm - Noäi dung - Caùch trình baøy yù Nhược điểm - Noäi dung - Caùch trình baøy yù IV Chữa lỗi sai Sai caâu Sai từ Sai chính taû Sai cách diễn đạt RUÙT KINH NGHIEÄM 122 Lop7.net (10) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Trường TH Tô Châu Ngày soạn: ……/… /…… Tuaàn 12 Tieát 48 Ngaøy daïy: … /… /…… THAØNH NGỮ I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1.Kiến thức: Nắm đặc điểm cấu tạo và ý nghĩa thành ngữ 2.Kĩ năng: Tích hợp nội dung phần Văn , Tập làm văn đã học nội dung các thành ngữ 3.Thái độ: Tăng thêm vốn thành ngữ, có ý thức sử dụng thành ngữ giao tiếp … II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: +Tham khảo sgv, vận dung sgk soạn bài theo yêu cầu nội dung tích hợp Hoïc sinh: +Đọc, tìm hiểu và trả lời câu hỏi sgk soạn bài và trả lời nội dung yêu cầu lớp III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra nội dung phần soạn bài HS nhà nhận xét chung Caâu hoûi kieåm tra: Nêu ý đúng từ đồng âm theo noäi dung sau: Từ đồng âm là từ: A Gioáng veà aâm B Khaùc veà nghóa C Liên quan các nghĩa với D Ý A và B đúng Tieán trình baøi daïy: Trong tieáng Vieät coù moät khoái lượng khá lớn thành ngữ Thành ngữ là tổ hợp từ (cụm từ) cố định, có nghĩa là các từ thành ngữ khó thay đổi, thêm bớt Tuy nhiên, có số trường hợp sử dụng người ta có thể thay đổi chút ít kết cấu cuûa noù… Tieát hoïc hoâm 123 Lop7.net (11) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Hoạt động giáo viên chuùng ta tìm hieåu khaùi nieäm veà cấu tạo và biến thể theá naøo vaän duïng thành ngữ… Hoạt động 1: Bước 1: +Tìm hieåu ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa thành ngữ -GV cho HS quan sát thành ngữ “Leân thaùc xuoáng gheành” gợi dẫn HS hiểu đặc điểm thành ngữ là có cấu tạo cố ñònh H.Có thể thay vài từ cụm từ này từ khác khoâng? H Có thể chêm xen vài từ khác vào cụm từ không? H.Có thể thay đổi vị trí các cụm từ không? -Từ nhận xét trên, em rút kết luận gì đặc điểm cấu tạo cụm từ “Lên thác xuoáng gheành” *GV giaûng cho HS bieát: noùi chung thành ngữ có cấu tạo cố ñònh số trường hợp, thành ngữ có thể biến đổi… -Gọi 1HS đọc ghi nhớ ý1 sgk Bước 2: +Tìm hiểu nghĩa thành ngữ -GV hướng dẫn giải thích thành ngữ lên thác xuống ghềnh -Nhanh chớp có nghĩa là gì? -Tại lại nói nhanh chớp Trường TH Tô Châu Hoạt động học sinh Noäi dung I Thế nào là thành ngữ -HS đọc và quan sát thành ngữ ý1 (sgk) Nước non lận đận mình Thaân coø leân thaùc xuoáng gheành baáy Khoâng theå thay theá Ví duï: (sgk) T N: leân thaùc xuoáng gheành gian nan vất vả, khổ cực -Không thay đổi từ ngữ thêm bớt tính chaát coá ñònh Khoâng theå cheâm xen Khoâng theå thay đổi + Cấu tạo cố định Các từ -Có số trường hợp trong cụm từ khó thay sử dụng, người ta có thể đổi thành ngữ thay đổi chút ít thành ngữ biến đổi -Đọc phần ghi nhớ ý1.Isgk Châu chấu đá voi tr/144 Châu chấu đấu ông voi ( Nguyễn Công Trứ) -Theo doõi noäi dung yeâu Cuoäc khaùng chieán cuûa ta cầu nghĩa thành ngữ là châu chấu đá voi -Giaûi thích: (HåChí Minh) Leân thaùc xuoáng gheành gian nan, vất vả, cực khoå -GV tiến hành hoạt động này 124 Lop7.net (12) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Trường TH Tô Châu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh trên bảng phụ hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ tượng và nghĩa hàm ẩn -Gọi HS đọc ghi nhớ tr/144 Hoạt động 3: +Tìm hiểu việc sử dụng thành ngữ -GV cho HS phaân tích vai troø ngữ pháp thành ngữ ví duï sgk tr/144 muïc II H.Xác định vai trò ngữ pháp các thành ngữ các câu sau: H Phaân tích caùi hay cuûa vieäc dùng các thành ngữ câu treân GV cho HS so saùnh: bảy ba chìm với long đong biểu đạt Tắt đèn với khó khăn hoạn nạnthấy giá trị thành ngữ nêu phần ghi nhớ Nhanh chớp quaù nhanh coù theå chöa kòp thaáy… -HS theo doõi baûng phuï Noäi dung II.Sử dụng thành ngữ: Baûy noåi ba chìm VN Tắt lửa tối đèn phụ ngữ -Đọc phần ghi nhớ ý 2.I động từ tr/144 Ghi nhớ tr/144 -HS theo doõi vaø phaân tích Thaûo luaän nhoùm 1’ neâu yù: Baûy noåi ba chìm VN Tối lửa tắt đènphụ ngữ động từ “khi” ngaén goïn, haøm xuùc, coù hình tượng, tính biểu cảm -Lớp trao đổi 1’so sánh thành ngữ GV định hướng -Đọc phần ghi nhớ mục II III.Luyeän taäp: tr/144 Hoạt động 3: Bước 1: Sôn haøo haûi vò moùn aên +Vaän duïng luyeän taäp ngon lấy từ động vật Baøi taäp 1.( a, b, c) tr/145 Tứ cố vô thân nhìn lại -HS vận dụng lớp bài tập Baøi taäp 3.tr/145 boán beân chaúng laø thaân Bài tập2, hướng dẫn HS vận 1,3 thuoäc caû Thaûo luaän nhoùm 4’ baøi dụng nhà Nem công chả phượng taäp theo noäi dung yeâu caàu moùn aên ngon quí Nhóm trình bày trước Da moài toùc söôngda bò lớp đốm sẩm mai đồi -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå moài, toùc baïc nhö söông sung -Bước 2: 125 Lop7.net (13) Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm Hoạt động giáo viên Trường TH Tô Châu Hoạt động học sinh +GV gọi1HS đọc lại mục ghi nhớ để củng cố chung nội dung: -Đọc mục ghi nhớ nắm ý cô baûn yeâu caàu baøi hoïc -Thế nào là thành ngữ -Cách sử dụng thành ngữ Cñng cè -§äc l¹i phÇn ghi nhí SGK Hướng dẫn nhà: -Chuẩn bị bài: Các yếu tố tự sự, mieâu taû vaên bieåu caûm Yeâu caàu: Naém cuï theå noäi dung câu hỏi định hướng sgk vận dung trả lời soạn bài nhaø Noäi dung aên, söông, toát, aùo, cô RUÙT KINH NGHIEÄM 126 Lop7.net (14)