Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 31 - Trường tiểu học Võ Thị Sáu

2.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: - GV hướng dẫn học sinh đọc bài chính tả tìm - HS nêu từ khó viết trong bài từ khó viết: - GV hướng dẫn cách viết và lưu ý các lỗi mà - HS viết ở [r]

Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Tuần 31 Ngày soan: 16 / / 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 19 tháng năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP A: Yêu cầu: - Thực các phép tính cộng trừ làm tính cộng, trừ ( Không nhớ) các số phạm vi 100 Bài tập cần làm( Bài 1, 2, 3) - Rèn cho học sinh kỷ thành thạo thực phép tính cộng trừ làm tính cộng, trừ ( Không nhớ) các số phạm vi 100 - Giáo dục các em cẩn thận làm toán B.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC: Giải: Gọi HS lên bảng làm bài tập Lan hái là: Nhận xét KTBC 68 – 34 = 34 (bông hoa) Đáp số: 34 bông hoa II Bài : 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề HS nhắc đề bài Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài GV cho HS tự làm chữa bài Cho 34 + 42 = 76 , 76 – 42 = 34 , 76 – 34 = 42 HS so sánh các số để bước đầu nhận 42 + 34 = 76 34 + 42 = 42 + 34 = 76 biết tính chất giao hoán phép cộng và quan hệ phép cộng và trừ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: HS lập các phép tính: Cho HS làm phiếu và chữa bài trên 34 + 42 = 76 42 + 34 = 76 bảng lớp Cho các em nêu mối quan hệ phép cộng và trừ 76 – 42 = 34 76 – 34 = 42 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: HS thực phép tính vế điền HS thực ô ly và chữa bài trên dấu để so sánh: 30 + = + 30 bảng lớp 45 + < + 45 55 > 50 + Bài 4: (Nếu còn thời gian cho học sinh làm thêm) Gọi nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua theo hai nhóm tiếp sức, nhóm đại diện HS Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A 15 + + 12 31 + 10 47 17 19 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Đ Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị Tuyên dương nhóm thắng tiết sau 21 + 2 42 Thực hành nhà ***************************** Tập đọc: NGƯỠNG CỬA A: Yêu cầu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, -Biết nghỉ sau dòng thơ và khổ thơ 2,Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi để từ đó đứa trẻ bắt đầu tập bước đầu tiên lớn lên xa Trả lời câu hỏi ( SGK) B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh C.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi SGK SGK Nhận xét KTBC II Bài mới: 1.GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài Nhắc đề 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc Lắng nghe tha thiết trìu mến) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ khó đọc bài, giáo viên gạch chân sung các từ ngữ các nhóm đã nêu Ngưỡng cửa: nơi này:quen: dắt vòng: 5, em đọc các từ khó trên bảng men: Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là ngưỡng + Ngưỡng cửa: là phần cửa? khung cửa vào Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu  Dắt vòng có nghĩa là gì? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn, khổ thơ là đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyện tập:  Ôn các vần ăt, ăc Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần ăt ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói: A, Tìm hiểu bài Gọi học sinh đọc khổ 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: -Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? -Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Cho học sinh xung phong luyện đọc HTL khổ thơ em thích Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài thơ Luyện nói: Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Lớp 1A + Dắt vòng: dắt xung quanh(đi vòng) Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Dắt Học sinh nhắc lại các câu giáo viên gợi Ý HS thi nói theo dãy  Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa  Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường và xa Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích Học sinh rèn đọc diễn cảm Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa bạn Nga đến trường Từ ngưỡng cửa, bạn Hà gặp bạn Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đá bóng Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề Nhận xét chung phần luyện nói tài trên học sinh III Củng cố: - GV gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài học sinh đọc lại bài.Thực hành nhà đã học.Về nhà đọc lại bài xem bài Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Ngày soan: 18/ / 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 20 tháng năm 2010 Đạo đức: : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) A: Yêu cầu: - HS biết cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên , gần gủi với thiên nhiên Biết bảo vệ cây và hao trường , đường làng , gõ xomsvaf nơi công cộng khác , biết nhắc nhở các bạn cùng thực B.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) -Tranh ảnh SGK C Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC: Tại phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi đề Hoạt động : Làm bài tập Giáo viên hướng dẫn làm bài tập và cho học sinh thực vào VBT Gọi số học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận:  Những tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành là tranh 1, 2, Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình bài tập 4: a Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận đóng vai b Gọi các nhóm đóng vai, lớp nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận : a Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn Làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm nội dung sau: + Bằng việc làm cụ để bảo vệ cây và Lop1.net + HS nêu nội dung bài học trước Cây và hoa cho sống thêm đẹp, không khí lành Vài HS nhắc lại Học sinh thực vào VBT Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh làm bài tập 4: câu đúng là: Câu c: Khuyên ngăn bạn Câu d: mách người lớn Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh thảo luận và nêu theo thực Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu hao vườn trường? Gọi đại diện nhóm lên trình bày, cho lớp tảo đổi Giáo viên kết luận : Hoạt động 4: Học sinh cùng giáo viên đọc đoạn thơ VBT: “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ” III Củng cố dặn dò : Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa” Nhận xét, tuyên dương : Học bài, xem lại các bài đã học Lớp 1A tế và trình bày trước lớp Học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh đọc lại các câu thơ bài - HS chuẩn bị bài sau ******************************** Toán: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN A: Yêu cầu: -Làm quen với mặt đồng hồ Biết xem đúng trên đồng hồ.Có biểu tượng ban đầu thời gian B.Đồ dùng dạy học: -Mô hình đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài -Đồng hồ để bàn loại có kim ngắn và kim dài C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 34 + 42 , 76 – 42 42 + 34 , 76 – 34 Nhận xét KTBC II.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề 2.Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim đúng trên mặt đồng hồ Cho HS xem đồng hồ đêû bàn và hỏi HS mặt đồng hồ có gì? GV giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và các số từ đến 12 Kim ngắn và kim dài quay và quay theo chiều từ số bé đến số lớn Khi kim dài đúng số 12, kim ngắn đúng vào số nào đó; chẳng hạn: vào số thì Cho HS xem mặt đồng hồ và đọc “chín giờ” Cho HS thực hành xem đồng hồ các thời Lop1.net HS lên bảng, lớp làm vào làm bảng Có kim ngắn, kim dài và các số từ đến 12 Đọc: giờ, giờ, giờ, giờ, Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A điểm khác dựa theo nội dung các giờ: em bé ngũ, giờ: em tranh SGK Lúc sáng kim ngắn số ? (số 5), bé tập thể dục, giờ: em bé học kim dài số mấy? (số 12), lúc sáng em bé làm gì ? (đang ngũ)  GV hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ, ghi số ứng với mặt đồng hồ Đặt tên cho đồng hồ, ví dụ: Đồng hồ là A Đồng hồ là B, … Gọi HS nêu tên và đọc các đúng trên các 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, giờ, giờ, đồng hồ còn lại giờ, III Củng cố, dặn dò: Tổ chức cho các em chơi trò chơi: “Ai nhanh HS thực hành theo hướng dẫn hơn” cách GV quay kim trên mặt đồng GV trên mặt đồng hồ hồ để kim vào các đúng và hỏi HS là giờ? Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau **************************** Tập viết: TÔ CHỮ HOA Q, R A: Yêu cầu: -Giúp HS biết tô chữ hoa Q, R.Viết đúng các vần ăc, ăt, các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt – chữ thường, cỡ vừa, theo tập viết 1, tập 2( Mỗi từ ngwxits là lần) B Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: Q, R đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) C: Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: ốc bươu, lựu Nhận xét bài cũ II.Bài : 1; Giới thiệu bài: (Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài 2, Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Q Lop1.net Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Q, R Nhận xét học sinh viết bảng * Chữ R (quy trình tương tự) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên hiện: bảng phụ và tập viết + Đọc các vần và từ ngữ cần viết ăc, ăt,màu sắc, dìu dắt + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp.GV chấm bài, nhận xét III Củng cố dặn dò : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ Q Nhận xét tuyên dương Viết bài nhà phần B, xem bài Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ - HS thi viết chữ đẹp ************************************* Chính tả (tập chép): NGƯỠNG CỬA A.Yêu cầu: - Nhìn sách bảng chép và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa.20 chữ khoảng 8- 10 phút - Điền đúng vần ăt ăc, chữ g gh Bài taap 2,3 ( SGK) B;Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT C Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Nhận xét chung bài cũ học sinh II.Bài mới: 1.GV giới thiệu bài ghi tựa bài Hướng dẫn học sinh viết bài -Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Lop1.net Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm tiếng các em thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn, viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh *Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng Cho học sinh nhìn bài viết bảng để viết *Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng III Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Lớp 1A Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: đường, xa tắp, vẫn, … Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần ăt ăc Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, - HS chuẩn bị cho bài sau ***************************************** Ngày soạn: 20 /4 / 2010 Ngày dạy; Thứ ngày 22 tháng năm 2010 THỂ DỤC : TRÒ CHƠI A: Yêu cầu: - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ.) - Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” B.Chuẩn bị: Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A -Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và số cầu cho đủ học sinh quả.Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu: - GV tập trung HS và Phổ biến nội dung yêu HS lắng nghe nắmYC nội dung bài cầu bài học: – phút học Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường 50 - 60 m Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: phút Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông: phút II Phần bản: Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng *Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” – 10 phút Cho học sinh tập theo đội hình vòng tròn hàng ngang Đầu tiên cho học sinh chơi khoảng phút để học sinh nhớ lại cách chơi Dạy cho các em cách đọc bài vần điệu Cho học sinh chơi kết hợp có vần điệu *Chuyền cầu theo nhóm người – 10 phút Học sinh tập hợp thành hàng dọc quay mặt vào tạo thành đôi một, dàn đội hình cho các em cách từ 1,5 đến mét Chọn học sinh có khả thực động tác mẫu đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết cho nhóm tự chơi III Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát: - phút Ôn động tác vươn thở và điều hoà bài thể dục, đợng tác x nhịp Giáo viên hệ thống bài học – phút Học sinh thực theo đội hình vòng tròn và theo hướng dẫn lớp trưởng -Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh ôn xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối theo hướng dẫn giáo viên và lớp trưởng Học sinh tập hợp thàng hàng dọc quay mặt vào nhau, nghe giáo viên phổ biến cách chơi, xem các bạn làm mẫu Tổ chức chơi thành nhóm Các nhóm thi đua Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Ôn động tác vươn thở và điều hoà bài thể dục, đợng tác x nhịp Thực nhà ***************************** Toán:LUYỆN TẬP A: Yêu cầu: - Biết xem đúng, xác định và quay kim đồng hồ đúng với vị trí tương ứng với giờ, bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt ngày B.Đồ dùng dạy học: Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu -Mô hình mặt đồng hồ C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi HS lên bảng quay kim đồng hồ và nêu các tương ứng Nhận xét KTBC II Bài : 1,Giới thiệu trực tiếp, ghi đề 2.Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài thực hành - GV hỏi để củng cố lại cách xem Lớp 1A Hoạt động HS HS quay kim đồng hồ và nêu các tương ứng HS khác nhận xét bạn thực hành Nhắc lại đề bài HS nối theo mô hình bài tập phiếu và nêu kết giờ, giờ, giờ, 10 giờ, Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS thực hành trên mặt đồng hồ và nêu HS quay kim đồng hồ và nêu các các tương ứng đúng: 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, 10 giờ, 12 giờ, Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: Cho học thực hành phiếu và chữa bài trên HS nối và nêu: Em ngũ dậy lúc sáng – đồng bảng lớp hồ sáng Em học lúc – đồng hồ III.Củng cố, dặn dò: giờ, … Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc lại tên bài học Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nêu lại các hoạt động ngày em ứng với các tương ứng ngày Thực hành nhà ********************* Chính tả (Nghe viết): KỂ CHO BÉ NGHE A: Yêu cầu: -HS nghe viết chính xác, trình bày đúng dòng thơ đầu bài: Kể cho bé nghe.Khoảng – 10 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươc, ươt, chữ ng ngh Bài tập 2,3 ( SGK) B Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung dòng thơ cần chép và các bài tập và -Học sinh cần có VBT C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay 10 Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A chép lại bài lần trước viết sai đã cho nhà viết lại bài Nhận xét chung bài cũ học sinh II.Bài mới: 1.GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Kể cho bé Học sinh nhắc lại nghe” 2.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: - GV hướng dẫn học sinh đọc bài chính tả tìm - HS nêu từ khó viết bài từ khó viết: - GV hướng dẫn cách viết và lưu ý các lỗi mà - HS viết bảng các em hay mắc phải - GV đọc các câu ngắn cho học sinh - HS viết bài viết vào *Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn Học sinh dò lại bài viết mình các em gạch chân chữ viết sai, viết vào và đổi và sữa lỗi cho bên lề +Thu bài chấm số em Nhận xét + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía dẫn giáo viên trên bài viết 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Bài tập 2: Điền vần ươc hay ươt Tiếng Việt (bài tập bvà bài tập 3) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đại diện nhóm thi đua cùng đua các nhóm nhóm khác, Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - GV lưu ý cách điền g hay gh để học sinh ghi nhớ III: Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhà chép lại dòng thơ - HS chuẩn bị bài sau cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập ****************************** Kể chuyện: DÊ CON NGHE LỜI MẸ A: Yêu cầu: - Kể lại đoạn truyện dựa tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý tranh -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK.Mặt nạ Dê mẹ, dê con, Sói C.Các hoạt động dạy học : 11 Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Hoạt động GV I.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện Sói và Sóc và nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ II Bài : 1.Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề 2; Giáo viên kể chuyện a.Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Thay đổi giọng để phân biệt lời hát Dê mẹ, lời hát Sói giả Dê mẹ Biết dừng lại lâu sau chi tiết: bầy dê lắng nghe tiếng Sói hát, để tạo hồi hộp  Đoạn mở đầu: giọng Dê mẹ âu yếm dặn + Tiếng hát Dê mẹ vừa trẻo, vừa thân mật + Tiếng hát Sói khô khan, không có tình cảm, giọng ồm ồm  Đoạn cuối kể giọng vui vẽ đầm ấm b.Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? Lớp 1A Hoạt động HS học sinh kể , lớp theo dõi để nhận xét các bạn kể Học sinh nhắc đề Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể -Dê mẹ khỏi nhà quay lại nhắc các đóng cửa thật chặt, có người lạ gọi cửa không mở + Câu hỏi tranh là gì ? -Trước Dê mẹ dặn nào? Chuyện gì đã xãy sau đó? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể Học sinh lớp nhận xét các bạn đoạn đóng vai và kể Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh c Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, lời Sói, lời Dê Lần 1: Giáo viên đóng vai người me., lời Dê con) Thi kể toàn câu chuyện Cho dẫn chuyện và các học sinh để kể các em hoá trang thành các nhân vật để thêm lại câu chuyện Học sinh khác theo dõi và nhận phần hấp dẫn 12 Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A d Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: xét các nhóm kể và bổ sung Các em biết vì Sói tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ -Vì Dê biết nghe lời mẹ, không? không mắc mưu Sói Sói bị thất Câu truyện khuyên ta điều gì? bại đành tiu nghỉu bỏ - Câu truyện khuyên ta cần biết vâng lời người lớn III Củng cố dặn dò: Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu Nhận xét tổng kết tiết học chuyện Chuẩn bị tiết sau Tuyên dương các bạn kể tốt ****************************** Ngày soan: 21 /4 / 2010 Ngày dạy : Thứ ngày 22 tháng năm 2010 Tập đọc: HAI CHỊ EM A: Yêu cầu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: vui vẽ, lát, hét lên,dây cót, buồn Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói.Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình Chị giận, bỏ học bài Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.Bộ chữ GV và học sinh C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Kể cho bé nghe” Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: và trả lời các câu hỏi:  Con chó, cái cối xay lúa vó đặc điểm gì ngộ nghĩnh? GV nhận xét chung II Bài mới: 1.GV giới thiệu bài ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng cậu em Lắng nghe khó chịu, đành hanh) + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên khó đọc bài, giáo viên gạch chân bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, các từ ngữ các nhóm đã nêu đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ Vui vẽ: , hét lên, dây cót: , buồn sung Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là dây cót ? -Dây cót: Dây thiều các đồ chơi trẻ em, lên dây thiều xe ô tô 13 Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu + Luyện đọc câu: Học sinh đọc nối tiếp câu dãy Cho học sinh luyện đọc nhiều lần câu nói cậu em nhằm thể thái độ đành hanh câu em: + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Gấu bông em” Đoạn 2: “Một lát sau … chị ấy” Đoạn 2: Phần còn lại: HS luyện đọc theo nhóm Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần et, oet: a.Tìm tiếng bài có vần et ? b.Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet ? Lớp 1A chạy Chị đừng động vào gấu bông em Chị hãy chơi đồ chơi chị Nhiều em đọc câu lại các câu này Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Lớp theo dõi và nhận xét Nghỉ tiết Hét Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần et, oet c.Điền vần: et oet ? Đọc các câu bài Ngày Tết, miền Nam nhà nào có bánh tét Chim gõ kiến khoét thân cây tìm tổ Nhận xét học sinh thực các bài tập kiến Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận em đọc lại bài xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Cậu em làm gì: Khi chị đụng vào Gấu bông? -Cậu nói: đừng đụng vào gấu bông mình Khi chị lên dây cót ô tô nhỏ? -Cậu nói: chị hãy chơi đồ chơi chị Vì cậu em thấy buồn chán ngồi -Cậu không muốn chị chơi đồ chơi mình chơi mình? Gọi học sinh đọc lại bài văn học sinh đọc lại bài văn Giáo viên nêu: Bài văn nhắc nhở chúng ta Học sinh nhắc lại không nên ích kỉ Cần có bạn cùng chơi, cùng làm Luyện nói: Đề tài: Em thường chơi với anh (chị, em) trò chơi gì ? Giáo viên cho học sinh quan sát tranh Học sinh kể cho nghe trò chơi minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi với anh (chị, em) để học sinh trao đổi với kể cho nghe trò chơi với anh chị 14 Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A em mình Nhận xét phần luyện nói học sinh III Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học sinh đọc lại bài Thực hành nhà bài đã học Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài ********************************** Mĩ Thuật: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN A: Yêu cầu: - Biết quan sát nhận xét thiên nhiên xung quanh Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên , Vẽ cảnh thiên nhiên theo ý thích Thêm yêu mến quê hương đất nước mình B.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển… Tranh ảnh học sinh năm trước.Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em II.Bài : 1.Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề a Giới thiệu cảnh thiên nhiên: Giáo viên giới thiệu số tranh để học sinh nhận ra: + Cảnh sông, biển + Cảnh đồi núi, ruộng đồng + Cảnh phố phường, hàng cây bên đường + Cảnh vườn cây ăn quả, công viên, hoa… + Cảnh góc sân nhà em, cảnh trường học  Gơị ý để học sinh nhận thấy hình ảnh có các cảnh trên: + Biển, thuyền, mây, trời (cảnh sông biển) + Núi, đồi, cây, suối, nhà (cảnh núi đồi) + Cánh đồng, đường, hàng cây, trâu (cảnh nông thôn) + Nhà, đường phố, xe cộ (cảnh phố phường) + Vườn cây, nhà, đường (cảnh công viên) + Căn nhà, giếng nước, đàn gà (cảnh nhà em) Hướng dẫn học sinh vẽ: + Giáo viên giới thiệu tranh và gợi ý để học sinh thích cảnh thiên nhiên nào thì vẽ cảnh đó (1 các cảnh đã giới thiệu trên 15 Lop1.net Vở tập vẽ, tẩy, chì, … Học sinh nhắc lại đề Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên các tranh phong cảnh thiên nhiên Nói tên các tranh Ví dụ: Cảnh sông, biển Cảnh đồi núi, ruộng đồng Học sinh nêu hình ảnh có các cảnh Ví dụ: Cảnh sông biển có các hình ảnh: biển, thuyền, mây, trời… Học sinh lắng nghe và lựa chọn tranh ảnh để thực bài vẽ Giáo viên: Hồ Thị Liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ mình + Vẽ hình ảnh chính trước (vẽ to vừa phải) + Vẽ thêm hình ảnh cho tranh sinh động + Tìm màu thích hợp tô vào các hình + Vẽ màu thay đổi (có đậm, nhạt) Học sinh thực hành: Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em yếu hoàn Học sinh thực bài vẽ thành nhiệm vụ lớp và trưng bày sản phẩm mình theo ý thích mình 4.Nhận xét đánh giá: Học sinh tham gia đánh giá nhận + Hình vẽ và cách xếp xét cùng giáo chọn bài vẽ đẹp + Màu sắc và cách vẽ màu II.Dặn dò: Thực hành nhà Quan sát quang cảnh nơi mình - HS chuẩn bị bài sau **************************** HĐTT: Sinh hoạt lớp A: Yêu cầu: Giúp học sinh nắm lại các việc đã làm và chưa làm tuần qua và kế hoạch tuần tới B: Các hoạt động dạy học : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Đánh giá lại hoạt động tuần qua GV hướng dẫn lớp trưởng, tổ trưởng -Các tổ trưởng nhận xét các việc đièu hành các tổ nêu ưu khuyết điển làm và chưa làm mình tuần qua tổ mình tuần qua - Ý kến các bạn tổ qua GV kết luận chung tình hình hoạt đánh giá tổ trưởng Lớp trương đánh giá chung tình hình động tuần qua và nhắc nhở các em chưa thực tốt nội quy tuần lớp và xét tuyrn dương các Hoạt động 2; Kế hoạch tuần tới bạn thực tốt tuần GV phổ biến kế hoạch tuần tới -Đi học đều, đúng - Vệ sinh sẽ, HS lắng nghe kế hoạch tuần tới -Chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp -Có đầy đủ dụng cụ đến lớp HS thi văn nghệ theo tổ - Tổ chức học tốt chào mừng ngày 30/4 Hoạt động 3: Dặn dò -GV cho học sinh văn nghệ theo lớp -HS chuẩn bị bài cho tuần sau -Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau 16 Lop1.net Giáo viên: Hồ Thị Liên