[r]
(1)GIÁO ÁN MÔN TI NG VI T L P 1 SÁCH CÁNH DI UẾ Ệ Ớ Ề K CHUY NỂ Ệ
CHUY N C A THỆ Ủ ƯỚC KẺ
(1 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ
Nghe hi u câu chuy n Chuy n c a thể ệ ệ ủ ước k ẻ
Nhìn tranh, k l i đế ượ ừc t ng đo n, toàn b câu chuy n. ạ ộ ệ
Bước đ u bi t thay đ i gi ng đ phân bi t l i c a ngầ ế ổ ọ ể ệ ủ ườ ẫi d n chuy n, l i c a bút ệ ủ m c, bút chì, thự ước k , t y.ẻ ẩ
Hi u l i khuyên c a câu chuy n: Không nên kiêu căng, coi thể ủ ệ ường người khác. C n ầ khiêm t n, chung s c v i m i ngố ứ ọ ườ ểi đ làm được đi u có ích.ề
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ Máy tính, máy chi u. ế
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ A. KI M TRA BÀI CŨỂ
GV đ a lên b ng tranh minh h a chuy n Hai ti ng kì l , m i 2 HS nhìn tranh. ti p n i ư ả ọ ệ ế ế ố nhau k l i câu chuy n (m i HS k theo 3 tranh).ể ệ ỗ ể
B. D Y BÀI M I Ạ Ớ
1. Chia s và gi i thi u câu chuy nẻ ớ ệ ệ (g i ý)ợ 1.1. Quan sát và ph ng đoánỏ
GV đ a lên b ng tranh minh ho câu chuy n Chuy n c a thư ả ệ ệ ủ ước k HS xem tranh, nóiẻ câu chuy n có nh ng nhân v t nào. (Chuy n có 6 nhân v t: thệ ữ ậ ệ ậ ước k , bút m c, bút chì, ẻ ự t y, bà c , bác th m c).ẩ ụ ợ ộ
(2)nh ng th c ra là bên trái c a chi c thư ự ủ ế ước k th c. Các em c n chú ý chi ti t này đ ẻ ự ầ ế ể hi u câu chuy n.ể ệ
1.2. Gi i thi u chuy n:ớ ệ ệ Thước k là m t ĐDHT không th thi u c a HS. Chi c ẻ ộ ể ế ủ ế thước k trong câu chuy n này r t kiêu căng. Nó ln ẻ ệ ấ ưỡn ng c lên, đ n n i tr thành ự ế ỗ m t chi c thộ ế ước k cong. Cu i cùng thì nó cũng đã hi u đúng v mình. Các em hãy ẻ ố ể ề l ng nghe.ắ
2. Khám phá và luy n t p ệ ậ 2.1. Nghe k chuy nể ệ
GV k chuy n 3 l n v i gi ng di n c m. K phân bi t l i các nhân v t. L i bút m c ể ệ ầ ọ ễ ả ể ệ ậ ự và bút chì: phàn nàn, khơng vui. L i thờ ước k : kiêu căng, t mãn. L i bác th m c: t ẻ ự ợ ộ t n.ố
Chuy n c a thệ ủ ước kẻ
(1) Thước k , bút m c, bút chì và t y k t b n. Chúng cùng nhau làm vi c r t vui v ẻ ự ẩ ế ệ ấ ẻ (2) B ng m t hơm, thỗ ộ ước k nghĩ r ng nó quan tr ng nh t, khơng có nó thì bút m c, bútẻ ằ ọ ấ ự chì khơng th k th ng để ẻ ẳ ược. Nghĩ là mình oai l m, nó c ắ ứ ưỡn ng c lên. D n d n, nó ự ầ ầ tr thành chi c thở ế ước k cong.ẻ
(3) M t hôm, bút m c và bút chì phàn nàn: “Anh thộ ự ước k b cong r i. Đẻ ị ường k c a ẻ ủ chúng ta cong quá!”. Thước k đáp: “T i các anh không bi t v , ch tôi lúc nào cũng ẻ ế ẽ ứ th ng!”. T y b o: “Anh c soi gẳ ẩ ả ứ ương thì bi t!”.ế
(4) Thước k soi gẻ ương. Nó s hãi th y mình h i cong. Nh ng r i nó l i tợ ấ ươ ỉi t nh: “Cái thước k trong gẻ ương kia khơng ph i tơi. V ch đo c a tơi bên trái, cịn v ch đo c a ả ủ ủ cái thước k kia bên ph i. Các s đó cịn ngẻ ả ố ược n a!”.ữ
(3)(6) Ph i qua nhi u đau đ n, thả ề ước k m i th ng tr l i. Các b n vui v đón nó tr v ẻ ẳ ạ ẻ ề T đó, nó ln chăm ch cùng các b n bút, k nh ng đừ ỉ ẻ ữ ường th ng t p.ẳ ắ
2.2. Tr l i câu h i theo tranh ả ờ ỏ
M i HS tr l i câu h i theo 1 tranh. Có th l p l i câu h i v i HS 2.ỗ ả ỏ ể ặ ỏ
GV ch tranh 1: Thỉ ước k và các b n làm vi c cùng nhau nh th nào? (Thẻ ệ ế ước k và ẻ các b n làm vi c v i nhau r t vui v ).ạ ệ ấ ẻ
GV ch tranh 2: Vì sao thỉ ước k b cong? (Thẻ ị ước k nghĩ r ng nó quan tr ng nh t, ẻ ằ ọ ấ khơng có nó thì bút khơng th k th ng. Nghĩ là mình oai l m, nó c ể ẻ ẳ ắ ứ ưỡn ng c lên. D nự ầ d n, nó tr thành chi c thầ ế ước k cong).ẻ
GV ch tranh 3: Bút m c và bút chì phàn nàn đi u gì? (Bút m c và bút chì phàn nàn: ỉ ự ề ự Anh thước k b cong r i nên đẻ ị ường k c a chúng ta cong quá!).ẻ ủ
GV ch tranh 4: Thỉ ước k nói gì khi th y mình trong gẻ ấ ương? (Thước k nói: Cái thẻ ước k trong gẻ ương kia khơng ph i tơi. V ch đo c a tơi bên trái, cịn v ch đo c a cái ả ủ ủ thước k kia bên ph i. Các s đó cịn ngẻ ả ố ược n a!).ữ
GV ch tranh 5, h i t ng câu: Đi u gì x y ra khi thỉ ỏ ề ả ước k b đi? (M t bà c nh t ẻ ỏ ộ ụ ặ thước k , đ nh đem v làm c i. Nh ng thẻ ị ề ủ ữ ước k la m lên r ng nó khơng ph i là c i). ẻ ầ ằ ả ủ Bác th m c nói gì v i bà c ? (Bác th m c nói: Đây là cái thợ ộ ụ ợ ộ ước k g Nó h i cong. ẻ ỗ Đ tơi bào l i nó cho th ng).ể ằ
GV ch tranh 6: Sau khi đỉ ượ ạc s a l i, hình dáng và tính n t c a thế ủ ước k có gì thay ẻ đ i? (Sau khi đổ ượ ửc s a, thước k đã th ng tr l i. Các b n vui v đón nó tr v T ẻ ẳ ạ ẻ ề đó, nó ln chăm ch cùng các b n bút k nh ng đỉ ẻ ữ ường th ng t p).ẳ ắ
2.3. K chuy n theo tranhể ệ (GV khơng nêu câu h i) ỏ a) M i HS nhìn 2 tranh, t k chuy n. ỗ ự ể ệ
b) 2 ho c 3 HS nhìn 6 tranh, k l i tồn b câu chuy n.ặ ể ộ ệ
(4) GV: Câu chuy n này khuyên các em đi u gì? (HS: Câu chuy n khun chúng ta ph i ệ ề ệ ả khiêm t n / khơng nên kiêu ng o / ph i đồn k t, ). GV: Câu chuy n khuyên các em ố ả ế ệ không nên kiêu căng, coi thường người khác. C n khiêm t n, chung s c v i m i ngầ ố ứ ọ ười đ làm để ược đi u có ích.ề
C l p bình ch n HS, nhóm HS k chuy n hay. ả ọ ể ệ
3. C ng c , d n dò ủ ố ặ
(5)T P VI TẬ Ế (1 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ
Bi t tô ch vi t hoa Y theo c ch v a và nh ế ữ ế ỡ ữ ỏ
Vi t đúng các t ng , câu ng d ng (ế ữ ứ ụ b n l n, c n th n; Yêu tr , tr đ n nhàẽ ẽ ẩ ậ ẻ ẻ ế ) b ng ằ ki u ch vi t thể ữ ế ường, c nh , đúng ki u, đ u nét; đ t d u thanh đúng v trí dãn đúng ỡ ỏ ể ề ặ ấ ị kho ng cách gi a các con ch ả ữ ữ
I. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ Máy chi u ho c b ng ph ế ặ ả ụ
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ A. KI M TRA BÀI CŨ Ể
1 HS c m que ch , tơ quy trình vi t ch vi t hoa V, X. ầ ỉ ế ữ ế GV ki m tra HS vi t bài nhà. ể ế
B. D Y BÀI M I Ạ Ớ
1. Gi i thi u bài ớ ệ
GV vi t lên b ng ch in hoa Y. HS nh n bi t đó là m u ch in hoa Y.ế ả ữ ậ ế ẫ ữ
GV: Bài 35 đã gi i thi u c m u ch Y in hoa và vi t hoa. Hôm nay, các em s h c tô ớ ệ ả ẫ ữ ế ẽ ọ ch vi t hoa Y; luy n vi t các t , câu ng d ng c nh ữ ế ệ ế ứ ụ ỡ ỏ
2. Khám phá và luy n t pệ ậ 2.1. T ch vi t hoa Yổ ữ ế
GV hướng d n HS quan sát c u t o nét ch và cách t ch vi t hoa Y: Ch Y vi t hoaẫ ấ ữ ổ ữ ế ữ ế g m 2 nét: Nét 1 là nét móc hai đ u, tơ gi ng nh ch U vi t hoa. Nét 2 là nét khuy t ồ ầ ố ữ ế ế ngược, tô t ĐK 6 (trên) xu ng, đ n ĐK 4 (dừ ố ế ưới) thì vịng lên, d ng bút ĐK 2 (trên).ừ HS t ch vi t hoa Y c v a và c nh trong v Luy n vi t 1, t p hai.ổ ữ ế ỡ ỡ ỏ ệ ế ậ
(6) GV hướng d n HS nh n xét đ cao c a các ch cái, kho ng cách gi a các ch (ti ng),ẫ ậ ộ ủ ữ ả ữ ữ ế cách n i nét gi a các ch (gi a ch Y vi t hoa và ê), v trí đ t dâu thanh.ố ữ ữ ữ ữ ế ị ặ
HS vi t vào v Luy n vi t 1, t p h i; hoàn thành ph n Luy n t p thêm. ế ệ ế ậ ầ ệ ậ
3. C ng c , d n dò ủ ố ặ
(7)T Đ C SÁCH BÁOỰ Ọ (2 ti t)ế
I. M C TIÊUỤ
Bi t gi i thi u rõ ràng, t tin v i các b n quy n sách, truy n, t p th hay t báo mình ế ệ ự ể ệ ậ mang t i l p.ớ
Đ c ho c k l i cho các b n nghe nh ng gì v a đ c. ọ ặ ể ạ ữ ọ
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
M t s đ u sách hay, phù h p v i l a tu i do GV ho c HS mang đ n l p. ộ ố ầ ợ ứ ổ ặ ế Giá sách c a l p. ủ
Sách Truy n đ c l p 1. ệ ọ
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ
1. Gi i thi u bàiớ ệ : GV nêu MĐYC c a bài h c.ủ ọ
2. Luy n t pệ ậ
2.1. Tìm hi u yêu c u c a bài h c ể ầ ủ ọ
4 HS ti p n i nhau đ c 4 bế ố ọ ước trong ti n trình c a bài h c:ế ủ ọ
HS 1 đ c YC 1. GV yêu c u m i HS đ t trọ ầ ỗ ặ ước m t quy n sách, quy n truy n ho c t ặ ể ể ệ ặ báo, bài th các em mang đ n l p ế
HS 2 đ c YC 2, đ c c l i gi i thi u c a hai b n trong SGK.ọ ọ ả ệ ủ
HS 3 đ c YC 3. GV gi i thi u bài th Mèo con đi h c và 2 câu đ (M): Đây là m t bài ọ ệ ọ ố ộ th r t vui và 2 câu đ r t thú v N u khơng có sách mang đ n l p, các em có th đ c ơ ấ ố ấ ị ế ế ể ọ bài này. (N u t t c HS đ u có sách mang đ n l p: Bài th Mèo con đi h c và 2 câu đ ế ấ ả ề ế ọ ố đ u r t hay. Vì v y, cơ (th y) phân cơng 3 b n đ c r i đ c l i cho c l p nghe. Khi v ề ấ ậ ầ ọ ọ ả ề nhà, các em nên đ c bài th và 2 câu đ này).ọ ố
HS 4 đ c YC 4.ọ
2.2. Gi i thi u tên sách ớ ệ