Phát triển các hoạt động 30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép ĐDDH: Baûng phuï Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng từng khó... Phương pháp: Đàm thoại - Thầy chép sẵn đoạn c[r]
(1)TUAÀN I Thứ hai ngày 25 tháng naêm 2008 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: TẬP TRUNG NGOAØI SÂN ĐẠO ĐỨC: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I Muïc tieâu 1.Kiến thức: - HS hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập, sinh hoạt đúng 2.Kyõ naêng: - Biết lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu 3.Thái độ: - Có thái độ đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt đúng IICHUAÅN BÒ : - GV: Duïng cuï phuïc vuï troø chôi saém vai, phieáu thaûo luaän - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - Thaày kieåm tra SGK Bài Giới thiệu: (1’) Vì chúng ta phải học tập, sinh hoạt đúng Học tập, sinh hoạt đúng có lợi ntn? Hoâm nay, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi: “ Học tập, sinh hoạt đúng giờ.” Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh) - Muïc tieâu: HS coù yù kieán rieâng vaø bieát baøy tỏ ý kiến trước các hành động Phương pháp: Trực quan thảo luận - Thầy yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé học bài” và trả lời câu hỏi - Baïn nhoû tranh ñang laøm gì? - Tại em biết bạn nhỏ làm việc đó? - Bạn nhỏ làm việc đó lúc giờ? - Em học điều gì qua việc làm bạn nhoû tranh? - Thầy chốt ý: Bạn gái tự làm bài lúc tối Bạn đủ thời gian để chuẩn bài và không ngủ quá muộn đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Xử lý tình (ĐDDH: Bảng phuï) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm - Haùt - HS quan saùt tranh - Chia nhoùm thaûo luaän Ñang laøm baøi Có để trên bàn, bút viết - Lúc - Học bài sớm, xong sớm để ngủ bảo vệ sức khoẻ - HS leân trình baøy - Chia nhoùm thaûo luaän chuaån bò phaân vai Lop1.net (2) - Vì nên học đúng giờ? - Tình huoáng 1+2 (trang 19, 20) - Làm nào để học đúng giờ? - Thầy chốt ý: Đi học đúng hiểu bài không làm ảnh hưởng đến bạn và cô * Vậy học đúng HS cần phải: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài học - Đi ngủ đúng - Thức dậy bố mẹ gọi Hoạt động 3: Giờ nào việc (ĐDDH: phiếu thaûo luaän) - Mỗi nhóm thực h iện Mục tiêu: Biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm Học sinh thực - Giaùo vieân giao moãi nhoùm coâng vieäc - Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Trò chơi sắm vai: “Thực đúng giờ” - Chuaån bò baøi TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Muïc tieâu Kiến thức: Củng cố - Viết các số từ đến 100, thứ tự các số - Số có 1, chữ số, số liền trước, số liền sau số Kỹ năng: Viết các số đúng thứ tự và chân phương Thái độ: Tính cẩn thận II Chuaån bò - GV: baûng caùc oâ vuoâng - HS: Vở – SGK iIICác hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - Thầy KT – SGK Bài Giới thiệu: (1’) Nêu vấn đề - Ôn tập các số đến 100 Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số, số có chữ số Mục tiêu: biết thứ tự các số từ -> 100: số có chữ số, số có chữ số Phöông phaùp: OÂn taäp Hoạt động 2: Củng cố số liền trước, số lieàn sau Mục tiêu: Biết số liền trước, số liền sau Phương pháp: Thực hành - Haùt (ÑDDH: baûng caøi) - HS neâu - HS laøm baøi a Caùc soá ñieàn theâm: 3, 4, 6, 7, 8, b Số bé có chữ số: Lop1.net (3) Baøi 3: c Số lớn có chữ số: - Thầy hướng dẫn HS viết số thích hợp - HS đọc đề vào chỗ chấm theo thứ tự các số: 33, 34, 35 - Liền trước 34 là 33 - HS làm bài, sửa bài - Lieàn sau cuûa 34 laø 35 Cuûng coá – Daën doø (3’) Troø chôi: - “Nêu nhanh số liền sau, số liền trước số cho truớc” GV nêu số vào HS neâu soá lieàn sau roài cho HS keá tieáp nêu số liền truớc ngược lại - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp (tieáp theo) TẬP ĐỌC: (ÑDDH: baûng phuï) - HS đọc đề - HS laøm baøi - Lieàn sau cuûa 39 laø 40 - Liền trước 90 là 89 - Liền trước 99 là 98 - Lieàn sau cuûa 99 laø 100 - HS sửa COÙ COÂNG MAØI SAÊT COÙ NGAØY LEÂN KIM I Muïc tieâu Kiến thức: - Hieåu noäi dung baøi - Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại - Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng tục ngữ:”Có công mài sắt có ngày nên kim” Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật Thái độ: Rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công II Chuaån bò - GV: Tranh HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) - Thầy cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hoûi - Tranh vẽ ai? Thầy ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Luyện đọc: Hoạt động Trò - Haùt - Một bà cụ, cậu bé Bà cụ mài vật gì đó Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà - HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp Lop1.net (4) Muïc tieâu: Hoïc sinh coù kó naêng nghe vaø quan saùt Phương pháp: trực quan, giảng giải - Thầy đọc mẫu - *Luyện đọc câu lần 1: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uêch oac Biết nghæ hôi caâu daøi Ngaùp ngaén, ngaùp daøi, naén noùt, Nguệch ngoạc *Luyện đọc câu lần 2: Gv nhận xét sửa sai * Luyện đọc đoạn : * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu - Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ * Đoạn 2: - Luyện đọc - Từ ngữ - Luyện đọc câu - Thầy định học sinh - Thầy uốn nắn cách phát âm, tư đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp - Luyện đọc đoạn: - Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn Thầy nhận xét hướng dẫn học sinh *Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2: Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2 Phương pháp:Trực quan, đàm thoại - Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn - Tính nết cậu bé lúc đầu nào? -Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì? * Thaày choát yù: Caäu beù ham chôi hôn ham hoïc vaø muoán bieát baø cuï laøm vieäc gì? Baø cuï maøi thoûi saét vào tảng đá để làm gì? Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây kim chưa? * Caùi kim to hay nhoû? * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé khoâng tin? * Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn? Cuûng coá – Daën doø (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: đoạn 3,4 .Tieát ÑDDH: tranh Hs nối tiếp em đọc câu đến hết bài - quyển, nắn nót, nguệch ngoạc, Hs nối tiếp đọc em câu ÑDDH: baûng caøi - 4hs nối tiếp đọc đoạn đến hết bài - Chuù giaûi SGK qua loa, khoâng chaêm chæ - maûi mieát, thoûi saét, taûng - maûi mieát (SGK) - Hoạt động cá nhân - Mỗi HS đọc câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi cầm sách,/ cậu đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, bỏ dở./ ÑDDH: tranh - Làm việc gì mau chán không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách vài dòng bỏ chơi - Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá - Lớp nhận xét Để làm thành cái kim khâu - HS quan saùt thoûi saét vaø caây kim 2: Lop1.net (5) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 3,4 (ĐDDH: tranh) Mục tiêu: hiểu nội dung đoạn 3,4 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Baø cuï giaûng giaûi theá naøo? - Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? -Caâu chuyeän naøy khuyeân em ñieàu gì? - Thaày nhaän xeùt, choát yù - Em haõy noùi laïi yù nghóa cuûa caâu: “Coù công mài sắt có ngày nên kim” lời em Hoạt động 3: * Luyện đọc lại Mục tiêu: Đọc thể đúng nội dung bài, phân biệt lời cậu bé, lời bà cụ Phöông phaùp: Kieåm tra - Thầy hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn - Thầy đọc mẫu, lưu ý học sinh giọng điệu chung đoạn - Thầy hướng dẫn, uốn nắn Cuûng coá – Daën doø (2’) - Thầy (trò) đọc toàn bài - Trong caâu chuyeän, em thích ai? Vì sao? - Thầy dặn học sinh luyện đọc - Chuaån bò keå chuyeän - hs đọc - Trả lời ý - giaûng giaûi, maøi, quay, khuyeân - oân toàn (SGK) - Nhaãn naïi, kieân trì - Nhaãn naïi, kieân trì (SGK) - Hoạt động lớp - Mỗi em đọc câu nối tiếp đến hết bài: Mỗi ngaøy maøi/ thoûi saét seõ nhoû ñi moät tí,/ seõ coù ngaøy noù thaønh kim - HS đọc - Lớp nhận xét, đánh giá - Lớp đọc đồng - HS đọc đoạn - Caäu beù tin Caäu hieåu vaø quay veà nhaø hoïc baøi - HS đọc đoạn Phaûi nhaãn naïi kieân trì - Nhaãn naïi kieân trì seõ thaønh coâng - Việc khó đến đâu nhẫn nại, kiên trì làm Thứ ba ngày 26 tháng năm 2008 TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I Muïc tieâu Kiến thức: Củng cố về: Đọc viết, so sánh các số có chữ số Kỹ năng: Phân tích số có chữ số theo chục và đơn vị Thái độ: Giáo dục tính cẩn thuận Lop1.net (6) II Chuaån bò - GV: Bảng cài – số rời HS: Bảng - III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 (3’) Thaày hoûi HS: - Số liền trước 72 là số nào? - Soá lieàn sau cuûa 72 laø soá naøo? - HS đọc số từ 10 đến 99 - Nêu các số có chữ số Bài Giới thiệu: (1’) - Ôn tập các số đến 100 Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số Mục tiêu: Viết và đọc số chục, đơn vị số có chữ số Phöông phaùp: OÂn taäp Baøi 1: - Thầy hướng dẫn: - chuïc ñôn vò vieát soá laø: 85 - Nêu cách đọc - Không đọc là tám mươi năm - 85 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò? Baøi 2: Neâu caùc soá haøng chuïc vaø soá haøng ñôn vò - Chốt: Qua bài 1, các em đã biết đọc, viết và phân tích số có chữ số theo chục và đơn vị: 34 - Haùt (ÑDDH: baûng caøi) - Taùm möôi laêm 85 = 80 + - HS laøm baøi - Viết thành chục và đọc - HS làm: HS đọc 34 = 30 + (ÑDDH: baûng phuï) Hoạt động 2: So sánh các số Mục tiêu: Biết >, <, = và viết đúng thứ tự daõy soá Phương pháp: Thực hành - Ñieàn daáu >, <, = Baøi 3: - HS làm bài, sửabài: - Nêu cách thực - Khi sửa bài thầy hướng dẫn HS giải thích vì - Vì: 34 = 30 + 38 = 30 + đặt dấu >, < = vào chỗ chấm - Có cùng chữ số hàng chục là mà < nên 34 < 38 Baøi 4: - Thầy yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự - HS neâu - HS làm bài, sửa bài a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 Baøi 5: - Viết số từ số nhỏ đến số lớn Lop1.net (7) - Neâu caùch laøm - HS laøm baøi - Chốt: Qua các bài tập các em đã biết so sánh các số có chữ số, số nào lớn hơn, bé Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh (ÑDDH: tranh) Mục tiêu: Thực nhanh, đúng, chính xác Phương pháp: Thực hành - Thầy cho HS thi đua điền số các số tròn chục - Tìm số chục liên tiếp gắn đúng vào bảng tia số leân tia soá -> 10 30 60 80 24 79 37 100 65 18 43 - Phaân tích caùc soá sau thaønh chuïc vaø ñôn vò Cuûng coá – Daën doø (2’) - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Soá haïng – toång CHÍNH TAÛ: I Muïc tieâu COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM Kiến thức: Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 32 chữ bài “Có công mài sắt có ngày nên kim” Kyõ naêng: - Từ đoạn chép mẫu thầy, hiểu cách trình bày đoạn văn Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa vaø luøi vaøo oâ - Cuõng coá qui taéc chính taû veà c/k - Điền đúng chữ cái vào ô trống theo tên chữ Học thuộc bảng chữ cái trên Thái độ: Tính cẩn thận chăm II Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp baøi maãu HS: Vở H IIICác hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - Kiểm tra HS Bài Giới thiệu: Trong chính tả hôm cô hướng dẫn caùc em: - Chép lại đúng đoạn bài tập đọc vừa hoïc - Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm vaàn deã vieát laãn - Cô giúp các emhọc tên các chữ cái và đọc chúng theo thứ tự bảng chữ cái Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (ĐDDH: Baûng phuï) Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng khó Lop1.net (8) Phương pháp: Đàm thoại - Thầy chép sẵn đoạn chính tả lên bảng - Thầy đọc đoạn chép trên bảng - Hướng dẫn HS nắm nội dung - Đoạn này chép từ bài nào? - Đoạn chép này là lời nói với ai? - Baø cuï noùi gì? - HS đọc lại - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - Bà cụ nói với cậu bé - Cho caäu beù thaáy: Kieân trì, nhaãn naïi, vieäc gì cuõng làm - HS trả lời - Thầy hướng dẫn HS nhận xét - Đoạn chép có câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Chữ đầu đoạn viết ntn? - Thầy hướng dẫn viết bảng từ khó: Mài, ngaøy, chaùu, saét Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chép (ÑDDH: Baûng phuï) Mục tiêu: HS nhìn bảng viết bài đúng Phương pháp: Thực hành - Thaày theo doõi uoán naén - Thaày chaám sô boä nhaän xeùt Hoạt động 3: Luyện tập (ĐDDH: Bảng phụ) Mục tiêu: HS làm bài tập Thuộc bảng chữ cái Phöông phaùp: Luyeän taäp - Baøi 1, 2, 3: Thaày cho HS laøm maãu - Thầy sửa - Học thuộc lòng bảng chữ cái - Thầy xoá chữ cái viết cột 2, yêu cầu số HS nói viết lại - Thầy xoá lên chữ viết cột - Thầy xoá bảng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhắc HS khắc phục thiếu sót phần chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế, chữ vieát - Chuaån bò: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? - Vở chính tả - HS viết bài vào - HS sửa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng baèng buùt chì - Vở bài tập - HS laøm baûng - HS làm - HS nhìn cột đọc lại tên chữ cái - HS nhìn chữ cái cột nói viết lại tên chữ caùi - Từng HS đọc thuộc Thñ c«ng GÊp tªn löa (TiÕt1) A Môc tiªu : Häc sinh biÕt c¸ch gÊp tªn löa GÊp ®îc tªn löa - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, gÊp Häc sinh høng thó vµ yªu cÇu thÝch gÊp h×nh B §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn : + Tªn löa mÉu + Qui tr×nh gÊp tªn löa + GiÊy thñ c«ng - Häc sinh : GiÊy nh¸p C Các hoạt động dạy học chủ yếu Lop1.net (9) I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Giíi thiÖu tªn löa - H¸t - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Më dÇn mÉu gÊp, gÊp l¹i - Treo qui tr×nh gÊp Hướng dẫn mẫu: - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa + Làm mẫu & hướng dẫn - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng + Lµm mÉu + Hướng dẫn cách phóng tên lửa (chếch lên) - NhËn xÐt - Quan s¸t - NhËn xÐt vÒ mµu s¾c, c¸c bé phËn cña tªn löa - Quan s¸t - Nªu c¸ch gÊp - Quan s¸t - häc sinh lªn lµm l¹i - C¶ líp gÊp b»ng giÊy nh¸p IV Cñng cè, dÆn dß - VÒ nhµ tËp gÊp l¹i - Chuẩn bị giấy màu để sau thực hành Thứ tư ngày 27 tháng năm 2008 SOÁ HAÏNG - TOÅNG TOÁN : I Muïc tieâu Kiến thức: Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần và kết phép cộng Kỹ năng: Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có chữ số và giải toán có lời văn Thái độ: Tính cẩn thận II Chuaån bò - GV: Bảng phụ, bảng chữ, số HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập các số đến 100 (tt) - Thầy cho HS đọc số có chữ số và số có chữ số Điền số còn thiếu vào tia số -> 12 15 17 20 23 26 Bài Giới thiệu: (1’) - Trong pheùp coäng, caùc thaønh phaàn coù teân goïi hay khoâng, teân cuûa chuùng ntn? Hoâm chuùng (ĐDDH: bảng chữ) ta haõy cuøng tìm hieåu qua baøi: “Soá haïng – toång” Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng - Muïc tieâu: Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát Lop1.net (10) quaû cuûa pheùp coäng Bieát vieát pheùp coäng theo coät doïc Phương pháp: Trực quan - Ba möôi laêm coäng hai möôi boán baèng naêm möôi - Thaày ghi baûng pheùp coäng chín - 35 + 24 = 59 - Thầy gọi HS đọc - Thầy vào số phép cộng và - HS lặp lại neâu + 35 > soá haïng - 35 goïi laø soá haïng (thaày ghi baûng), 24 goïi laø 24 > soá haïng soá haïng, 59 goïi laø toång 59 > toång - Thầy yêu cầu HS đọc tính cộng theo cột doïc + 63 > soá haïng -Neâu teân caùc soá pheùp coäng theo coät doïc 15 > soá haïng - Trong pheùp coäng 35 + 24 cuõng laø toång 78 > toång - Thầy giới thiệu phép cộng (ÑDDH: baûng soá) - 63 + 15 = 78 - Thaày yeâu HS neâu leân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng - Laáy soá haïng coäng soá haïng Hoạt động 2: Thực hành - HS làm bài, sửa bài Mục tiêu: làm tính và giải bài toán có lời văn - HS nêu đề bài Phöông phaùp: Luyeän taäp - Ñaët doïc vaø neâu caùch laøm * Baøi 1: - Muoán tìm toång ta phaûi laøm ntn? * Baøi 2: - Thaày laøm maãu - Số hạng thứ ta để trên, số hạng thứ ta - HS đọc đề để Sau đó cộng lại theo cột (viết chữ số - Lấy số xe bán buổi sáng cộng số xe bán buổi chiều thaúng coät) - HS làm bài, sửa bài * Baøi 3: - Thầy hướng dẫn HS tóm tắt - Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán ta (ÑDDH: baûng phuï) laøm ntn? Toùm taét - Buổi sáng bán: 12 xe đạp - Buổi chiều bán: 20 xe đạp - HS thực hành theo kiểu thi đua Ai làm xong trước các bạn vỗ tay hoan nghênh - Hai buổi bán: xe đạp? Hoạt động 3: Trò chơi Mục tiêu: Rèn tính đúng nhanh, chính xác Phương pháp: Thực hành - Thi ñua vieát pheùp coäng vaø tính toång nhanh - Thaày neâu pheùp coäng - 24 + 24 = ? Cuûng coá – Daën doø (2’) - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp KEÅ CHUYEÄN: COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM I Muïc tieâu Lop1.net (11) Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh HS kể lại đoạn và toàn nội dung bài tập đọc: “Có coâng maøi saét coù ngaøy neân kim” Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với diệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện II Chuaån bò - GV: Tranh HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - Thaày kieåm tra SGK Bài Giới thiệu: - Tiết tập đọc hôm trước chúng ta đọc chuyện gì? - Em học lời khuyên gì qua câu chuyện đó? - Trong tieát keå chuyeän hoâm caùc em seõ nhìn tranh kể lại đoạn truyện, sau đó kể toàn câu chuyện sắm vai theo câu chuyện đó Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện (ĐDDH: tranh) Mục tiêu: HS kể đoạn lời theo tranh dựa vào câu hoûi -Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý Keå theo tranh - Thaày: Ñaët caâu hoûi - Cậu bé làm gì? Cậu đọc sách ntn? Vaäy coøn luùc taäp vieát thì sao? - Haùt - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - Kieân trì nhaãn naïi seõ thaønh coâng - Ngaøy xöa coù caäu beù laøm gì cuõng chóng chán Cứ cầm sách, đọc vài dòng là cậu đã ngáp ngắn ngáp dài gục đầu ngủ lúc nào khoâng bieát - Luùc taäp vieát caäu cuõng chæ naén noùt chữ đầu viết nguệch ngoạc cho xong chuyện - Lớp nhận xét nội dung và cách diễn đạt - HS keå - Lớp nhận xét - HS keå - Hoâm baø maøi, ngaøy mai baø maøi Moãi ngaøy cuïc saét nhoû laïi tí chaéc chaén coù ngaøy noù seõ thaønh caùi kim - Lớp nhận xét - HS neâu - Laøm vieäc kieân trì, nhaãn naïi - Lớp nhận xét Keå theo tranh - Tranh veõ baø cuï ñang laøm gì? - Caäu beù hoûi baø cuï ñieàu gì? - Bà cụ trả lời nào? - Cậu bé có tin lời bà cụ nói không? Keå theo tranh - Bà cụ trả lời nào? - Sau nghe baø cuï giaûng giaûi, caäu beù laøm gì? Keå theo tranh - Em hãy nói lại câu tục ngữ - Câu tục ngữ khuyên em điều gì? - Chốt: “Có công mài sắt có ngày nên kim” khuyên - Hoạt động nhóm chuùng ta laøm vieäc gì cuõng phaûi kieân trì, nhaãn naïi Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm Lop1.net (12) Mục tiêu: HS tiếp nối kể đoạn theo nhóm - HS tự kể theo nhóm - Thầy cho HS kể theo nhóm - Đại diện lên thi kể - Thầy theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc - Thầy tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện - HS thực hành Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp Mục tiêu: HS kể chuyện kèm với động tác, điệu - Thaày giuùp HS naém yeâu caàu baøi taäp - Cần người đóng vai: Người dẫn chuyện, cậu bé, bà - Giọng người kể chuyện chậm rãi - Gioïng caäu beù ngaïc nhieân cuï - Mỗi vai kể với giọng riêng có kèm với động tác, điệu - Giọng bà cụ khoan thai, ôn tồn Lớp nhận xét boä - Thầy nhận xét cách kể nhóm Cuûng coá – Daën doø (3’) - Động viên, khen ưu điểm, nêu điểm chưa - Cả lớp bình chọn HS, nhóm kể chuyeän haáp daãn nhaát tốt để điều chỉnh - Veà taäp keå chuyeän - Chuaån bò baøi chính taû .TẬP ĐỌC: TỰ THUẬT I Muïc tieâu Kiến thức: Nắm nghĩa và biết cách dùng - Các từ giải nghĩa sau bài đọc - Các từ đơn vị hành chính như: xã, phường, quận, huyện - Nắm thông tin chính bạn Hà bài Kyõ naêng: * Đọc đúng: - Các từ có vần khó: uyên, ương - Các từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ từ có hỏi, ngã * Biết nghỉ ngơi đúng mức: - Sau caùc daáu phaåy daáu chaám - Giữa hai phần yêu cầu và trả lời dòng - Giữa các dòng - Đọc văn tự thuật rõ ràng, rành mạch Thái độ: Tính tự tin mạnh dạn trước đám đông II Chuaån bò - GV: Tranh, bảng câu hỏi tự thuật - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - HS đọc đoạn chuyện TL câu hỏi: -HS neâu - Tính nết cậu bé lúc đầu ntn? - Vì cậu bé lại nghe lời bà cụ để quay nhà hoïc baøi? Bài Giới thiệu: (2’) - Thaày cho HS xem tranh SGK, hoûi HS: Lop1.net (13) - Ñaây laø aûnh ai? - Thaày neâu: Ñaây laø aûnh baïn HS Hoâm nay, chuùng ta đọc lời bạn tự kể mình Những lời kể mình gọi là: “Tự thuật” Qua lời tự thuật bạn, các em biết bạn tên gì?, là nam hay nữ, sinh ngày nào? Nhà đâu? Phát triển các hoạt động (26’) Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) Mục tiêu: Đọc đúng từ khó: ương, uyên Biết nghỉ dòng - Thầy đọc mẫu - Luyện đọc câu lần - Thầy yêu cầu HStìm từ khó phát âm và từ khó hieåu - Từ khó phát âm - Từ khó hiểu (cho HS đọc cuối bài) - Luyện đọc câu lần - Thầy định HS đọc, em đọc câu nối tiếp đến hết bài - Thầy chú ý HS nghỉ đúng - Treo bảng phụ để đánh dấu chỗ nghỉ - Thầy định số HS đọc đoạn, bài - Thầy cho HS đọc theo nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và biết tự thuật thaân - Thaày ñaët caâu hoûi - Em biết gì bạn Thanh Hà - Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà trên? -Thầy cho HS chơi trò chơi “phỏng vấn” để trả lời các caâu hoûi veà baûn thaân neâu baøi taäp 3, Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Đọc bài rõ ràng, rành mạch -Thầy hướng dẫn HS đọc câu, đoạn, bài Cuûng coá – Daën doø (3’) -Thầy cho HS nhắc lại điều cần ghi nhớ -Tự thuật là gì? -Hãy nêu người thường hay viết tự thuật -Dặn HS hỏi điều chưa biết rõ (ngày sinh, nơi sinh, quê quán ) để chuẩn bị bài làm văn Haùt nhaïc - HS đọc nói tiếp em đọc câu đến hết baøi - Huyện, phường, xã Nghĩa Thịnh - Tự thuật, quê quán, trên, địa (chú thích SGK) - HS đọc - Hoï vaø teân: Buøi Thanh Haø - HS đọc - HS đọc theo nhóm, cử đại diện đọc thi - Nhờ thân tự thuật bạn Hà mà chúng ta biết các thông tin bạn - HS hỏi với tự lên giới thiệu - số HS thi đọc lại bài - Keå chính xaùc veà mình - HS viết cho nhà trường Người làm viết cho coâng ty, xí nghieäp ôn tập các bài hát lớp - nghe “ quốc ca “ A/ Mục tiêu * Gây không khí hào hứng học âm nhạc Nhớ và hát và đúng , hoà giọng các bài hát lớp Giáo dục thái độ nghiêm trang chào cờ , nghe Quốc ca B/ Chuẩn bị : - Hát thuộc bài hát lớp ( đĩa các bài hát lớp và quốc ca ) Nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản GV cần biết lớp các em đã học 12 bài : - Quê hương tươi đẹp , Mời bạn vui múa ca ; Tìm bạn thân ; Lí cây xanh ; Đàn gà ; Sắp đến tết ; Bầu trời xanh ; Tập tầm vông ; Quả ( Xanh Xanh ) ; Hoà bình ; Đi tới trường ; Năm ngón tay ngoan C/ Lên lớp : Lop1.net (14) Hoạt động thầy Kieåm tra baøi cuõ: -Giáo viên kiểm tra các đồ dùng liên quan tiết học mà hoïc sinh chuaån bò -Nhaän xeùt phaàn baøi cuõ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tiết học hôm chúng ta ôn lại các bài hát đã học lớp và nghe Quốc ca -Giáo viên ghi tựa bài lên bảng , b) Khai thaùc: *Hoạt động : Ôn tập các bài hát đã học lớp - GV yêu cầu lớp hát lại số bài đã học lớp - Tuỳ bài có thể cho HS vỗ tay gõ phách đệm theo nhịp theo tiết tấu bài ca - Chọn vài bài cho học sinh biểu diễn trước lớp - Yêu cầu học sinh hát cần kết hợp vận động phụ hoạ múa đơn giản , có bài kết hợp trò chơi đối đáp *Hoạt động : Nghe Quốc ca -Cho hoïc sinh nghe baêng nhaïc baøi haùt Quoác ca - Quốc ca hát nào ? - Khi chào cờ các em phải đứng nào ? -Tập cho học sinh cách đứng chào cờ nghe hát quốc ca d) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi na Hoạt động trò -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các duïng cuï hoïc taäp cuûa caùc toå vieân toå mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lắng nghe giáo viên giới thiệu -Lần lượt lớp hát lại các bài hát đã học lớp theohướng dẫn giáo viên - Lớp cử bốn em lên biểu diễn số bài trước lớp kết hợp vỗ tay , gõ đệm hay múa phụ hoạ theo yêu cầu bài hát - Laéng nghe baøi Quoác ca - Hát Quốc ca chào cờ - Đứng nghiêm trang không cười , đùa -Lớp thực hành đứng nghe Quốc ca đúng thái độ nghieâm trang maét nhìn veà Quoác kì -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài haùt tieát sau Thứ năm ngày 28 tháng năm 2008 Toán : Luyeän taäp A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố tên gọi , các thành phần và kết phép cộng Thực phép cộng không nhớ các số có chữ số ( cộng nhẩm , cộng viết ) -Giải bài toán có lời văn phép cộng B/ Chuaån bò :- Baûng phuï vieát saün baøi taäp Noäi dung kieåm tra baøi cuõ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hoïc sinh leân baûng laøm baøi -Yeâu caàu neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû 18 + 21 ; 32 + 47 pheùp coäng 71 + 12 ; 30 + -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoâm chuùng ta luyeän taäp veà pheùp coäng khoâng * Lớp theo dõi giới thiệu bài nhớ có chữ số -Vài em nhắc lại tựa bài c/ Luyeän taäp : - Hai em leân baûng laøm -Baøi 1: - Yeâu caàu em leân baûng tính keát quaû - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Ba em nêu cách đtj tính cách tính -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn Lop1.net (15) -Yêu cầu nêu cách viết cách thực phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Mời em làm bài mẫu 50 + 10 + 20 -Yêu cầu lớp làm bài vào -Yeâu caàu1 em neâu mieäng caùch tính vaø keát quaû -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Khi bieát 50 + 10 +20 = 80 coù caàn tính 50 + 30 khoâng ? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Muốn tính tổng đã biết các số hạng ta làm theá naøo ? -Yêu cầu lớp làm vào -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu 1em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Bài toán cho biết gì số học sinh thư viện? - Muoán bieát taát caû bao nhieâu hoïc sinh ta laøm pheùp tính gì ? Taïi ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn Toùm taét : - Trai : 25 hoïc sinh -Gaùi : 32 hoïc sinh - Taát caû coù …hoïc sinh ? -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Cuûng coá - Daën doø: *Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp LUYỆN TỪ VAØ CÂU: pheùp tính -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Nhaåm :50 coäng 10 baèng 60,60 coäng 20 baèng 80 - Lớp làm vào - Moät em neâu caùch tính vaø tính keát quaû - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Khoâng caàn tính maø coù theå ghi keát quaû laø 80 vì 10 + 20 = 30 -Một em đọc đề bài - Ta lấy các số hạng cộng với -Cả lớp thực làm vào -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Một em đọc đề - Tìm số học sinh thư viện - Coù 25 baïn trai vaø 32 baïn gaùi - Laøm pheùp coäng Vì soá hoïc sinh thö vieän goàm caû baïn trai vaø baïn gaùi - Làm vào -Moät em leân baûng laøm baøi - Moät em khaùc nhaän xeùt baøi baïn * Giaûi : Soá hoïc sinh taát caû laø : 25 + 32 = 57 ( hoïc sinh ) Đáp số : 57 học sinh - Moät em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi -Veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp coøn laïi TỪ – CÂU I Muïc tieâu Kiến thức: - Bước đầu làm quen với biểu tượng từ và câu - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập - Bước đầu biết dùng các từ đặt thành câu đơn giản có nội dung gần gũi với đời sống Kỹ năng: Hình thành cho học sinh kỹ sử dụng từ và tập đặt câu Thái độ:Giáo dục học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuaån bò - Tranh và ảnh rời Thẻ chữ có sẵn Thẻ chữ để ghi III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập - Lop1.net Haùt (16) Bài Giới thiệu (1’) - Năm học này chúng ta có môn Luyện từ và Câu Tiết học đầu tiên hôm chúng ta học Từ vaø Caâu Ghi baûng (ÑDDH: tranh) Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Cung cấp các biểu tượng Từ Mục tiêu: Nhận biết từ qua hình ảnh và tìm từ - Học lớp - nhoùm thi ñua Baøi taäp 1: (8’) - Thi đua: tiếp sức Treo tranh: ảnh rời - Có ảnh vẽ hình người, vật, việc Mỗi người, Nhoùm1 Nhoùm2 vật, việc, có tên gọi Tên gọi đó gọi là từ Trường Trường - Thầy vừa nói vừa gắn lên bảng theo hàng dọc Hoïc sinh Hoïc sinh - Giao việc: Tìm bảng phụ thẻ chữ gọi tên … … hình vẽ Mỗi nhóm có em thi đua Từng em các Học sinh đọc lại các từ nhóm tìm thẻ chữ gắn đúng dòng hình vẽ cho tên gọi phù hợp với hình vẽ Tất hình thẻ - Tháo hình vẽ và thẻ chữ chữ / nhóm (ÑDDH: baûng phuï) - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - Thầy vào hình vẽ cho HS đọc từ - Thầy chốt: Tên gọi cho người, vật, việc, đó là từ Từ có nghĩa Hoạt động 2: Luyện tập Từ Mục tiêu: Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động hoïc taäp - Học lớp Thầy: Vừa các em đã biết chọn từ cho hình vẽ - nhoùm thi ñua Từ HĐ Từ tính nết người, vật, việc Bây chúng ta cùng tìm các từ Từ ÑDHT cuûa HS cuûa HS Buùt Đọc Chaêm chæ Baøi taäp 2: (14’) Vở Veõ Thaät thaø - Giao việc: Tìm các từ đồ dùng học tập, từ Bảng Hát Khieâm toán … … … hoạt động HS, từ tính nết HS (ÑDDH: tranh) - Các nhóm nhiều em ghi từ tìm vào thẻ - Nhaän xeùt ghi gắn vào tờ giấy lớn nhóm, có kẻ sẵn nhóm từ - Nhóm trưởng mời bạn đọc lại Xong, nhóm trưởng mang lên bảng - Nhóm nào tìm nhiều từ và nhanh, đúng seõ thaéng - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - Thaày choát laïi Hoạt động 3: Luyện tập Câu - Công viên, vườn hoa,vườn trường Mục tiêu: Biết dùng từ đặt thành câu - Caùc baïn hoïc sinh Baøi taäp 3: (8’) - Ñang daïo chôi, ngaém hoa Thầy: Các em đã biết chọn từ, tìm từ Bây chúng ta tập dùng từ để đặt thành câu nói người - Thaûo luaän nhoùm caûnh vaät theo tranh - Nhaän xeùt - Treo tranh (2) - Thaày: Haõy tìm hieåu xem: - Tranh veõ caûnh gì? Lop1.net (17) -Trong tranh có ai? Các bạn tranh ñang laøm gì? - Giao vieäc: Moãi nhoùm seõ vieát caâu noùi veà người cảnh vật tranh Tự chọn tranh Viết xong, dán lên bảng lớp Thầy sửa chữa vài câu và so sánh với tranh ý nghĩa Thầy chốt lại: Khi trình bày việc, chúng ta dùng từ Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa diễn đạt thành câu nói để người khác hiểu ý Tranh 2: Huệ ngắm nhìn bông hoa Tranh 1: Các bạn vui vẻ vào vườn hoa mình noùi Tranh 2: Lan khen hoa đẹp Cuûng coá – Daën doø (2’) - Cho hai dãy thi đua: dãy nêu từ và dãy nêu câu với từ đó và ngược lại -Thầy: Trong bài học hôm các em đã biết tìm từ và đặt câu Các em tiếp tục luyện tập các tiết sau -Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ:Từ ngữ học tập Dấu chaám hoûi : - Từ: làm bài, vui chơi, giảng bài - Hoïc sinh ñang laøm baøi - Caùc baïn cuøng vui chôi - Coâ giaùo ñang giaûng baøi A - Anh em thuận hoaØ TAÄP VIEÁT I Muïc tieâu Kiến thức: - Rèn kỹ viết chữ - Viết A (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui ñònh Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuaån bò - GV: Chữ mẫu A Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - GV giới thiệu các dụng cụ học tập - Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận và kiên nhaãn Bài Giới thiệu: (1’) Nhiệm vụ tập viết - Nắm cách viết chữ cái hoa Viết vào chữ dòng cỡ nhỏ - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ A Lop1.net (18) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Gắn mẫu chữ A - Chữ A cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ A và miêu tả: - + Nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) lượn phía trên và nghiêng bên phải + Neùt 2: Neùt moùc phaûi + Nét 3: Nét lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Mục tiêu: Nắm cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: Anh em thuận hòa - Giải nghĩa: Lời khuyên anh em nhà phaûi yeâu thöông Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái - -Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Anh lưu ý nối nét A và n HS vieát baûng * Vieát: Anh - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thaän * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø (2’) Lop1.net (19) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết TỰ NHIÊN Xà HỘI: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I Muïc tieâu Kiến thức: Biết xương và là các quan vận động thể Hiểu nhờ có phối hợp hoạt động và xương mà thể ta cử động Kỹ năng: Hiểu tác dụng vận động giúp cho quan vận động phát triển tốt, thể khỏe mạnh Thái độ: Tạo hứng thú ham vận động cho HS II Chuaån bò - GV: Tranh vẽ quan vận động (cơ – xương) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - Kieåm tra ÑDHT Bài Giới thiệu: - Cơ quan vận động Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: HS nhận biết các phận cử động theå Phương pháp: Thực hành, trực quan - Yêu cầu HS thực động tác “lườn”, “vặn mình”, “löng buïng” - GV hỏi: Bộ phận nào thể bạn cử động nhiều nhaát? - Chốt: Thực các thao tác thể dục, chúng ta đã cử động phối hợp nhiều phận thể Khi hoạt động thì đầu, mình, tay, chân cử động Các phận này hoạt động nhịp nhàng là nhờ quan vận động Hoạt động 2: Giới thiệu quan vận động:(ĐDDH: Tranh) Muïc tieâu: - HS biết xương và là quan vận động thể - HS nêu vai trò và xương Phương pháp: Quan sát, trực quan, thảo luận -Bước 1: Sờ nắn để biết lớp da và xương thịt - GV sờ vào thể: thể ta bao bọc lớp gì? - GV hướng dẫn HS thực hành: sờ nắn bàn tay, cổ tay, ngón tay mình: lớp da thể là gì? - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh 5, 6/ trang - Tranh 5, veõ gì? - Yeâu caàu nhoùm trình baøy laïi phaàn quan saùt - * Chốt ý: Qua hoạt động sờ nắn tay và các phận thể, ta biết lớp da thể có xương và thịt (vừa nói vừa vào tranh: đây là xương thể người và là thể người coù thòt hay coøn goïi laø heä cô bao boïc) GV laøm maãu Lop1.net - Haùt - HS thực hành trên lớp - Lớp quan sát và nhận xét - HS nêu: Bộ phận cử động nhiều là đầu, mình, tay, chân - Hoạt động nhóm - Lớp da - HS thực hành - Xöông vaø thòt - HS neâu (20) -Bước 2: Cử động để biết phối hợp xương và - GV tổ chức HS cử động: ngón tay, cổ tay - Qua cử động ngón tay, cổ tay phần thịt mềm mại, co giãn nhịp nhàng đã phối hợp giúp xương cử động - Nhờ có phối hợp nhịp nhàng và xương mà thể cử động - Xương và là quan vận động thể - GV đính kiến thức - Sự vận động hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt Cô tổ chức cho các em tham gia troø chôi vaät tay Hoạt động 3: Trò chơi: Người thừa thứ Mục tiêu: HS hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt Phöông phaùp: Troø chôi - GV phoå bieán luaät chôi - GV quan saùt vaø hoûi: - Ai thaéng cuoäc? Vì coù theå chôi thaéng baïn? - Tay khỏe là biểu quan vận động khỏe Muốn quan vận động phát triển tốt cần thường xuyên luyện tập, ăn uống đủ chất, đặn - GV chốt ý: Muốn quan vận động khỏe, ta cần tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để săn chắc, xương cứng cáp Cơ quan vận động khỏe chúng ta nhanh nhẹn Cuûng coá – Daën doø (3’) - Trò chơi: Ai nhanh đúng - GV chia nhóm, nêu luật chơi: tiếp sức Chọn bông hoa gắn vào tranh cho phù hợp - GV nhaän xeùt tuyeân döông - Chuaån bò baøi: Heä xöông Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2008 TOÁN: - HS thực hành - HS nhaéc laïi - HS neâu - HS nhóm thực ÑEÂXIMEÙT I Muïc tieâu 1Kiến thức: Bước đầu giúp HS nắm tên gọi, ký hiệu và độ lơn đơn vị Đêximét Nắm quan hệ đêximét và xăngtimét 2Kỹ năng: Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị 3Thái độ: HS yêu thích môn học, tích cực tham gia các hoạt động tiết học II Chuaån bò - GV: * Baêng giaáy coù chieàu daøi 10 cm * Các thước thẳng dài dm, dm dm với các vạch chia cm - HS: SGK, thước có vạch cm III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - HS sửa bài: 30 + + 10 = 45 Hoạt động Trò - Haùt Lop1.net (21)