Đang tải... (xem toàn văn)
- Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm, trình bày các biểu hiện tác dụng sinh lý của dòng điện.. - Hỏi: Trình bày lợi ích và tác hại của tác dụng sinh lý của dòng điện?.[r]
(1)Chương III: TUẦN 19 Tiết 19 Ngày soạn: … / … / 2012 Ngày dạy: ……/……/ 2012 I Mục tiêu I Kiến thức - Nêu hai biểu các vật đã nhiễm điện - Mô tả vài tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát II Kỹ - Vận dụng giải thích số tượng thực tế liên quan tới nhiễm điện cọ xát II Chuẩn bị Giáo viên: - Phim nhựa, bút thử điện, giá TN, thước nhựa, thủy tinh Học sinh: - Vụn giấy, vụn nilông, cầu xốp, vải khô, mảnh len III.Phương pháp dạy – học Phương pháp thực nghiệm IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Giới thiệu kiến thức chương III Đặt vấn đề GV đặt vấn đề vào bài phần mở đầu SGK Bài Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc TN 1, nêu các dụng cụ TN và các bước tiến hành TN - Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm và ghi kết vào bảng SGK -Yêu cầu HS hoàn thành kết luận - Yêu cầu HS đọc TN2, trình bày dụng cụ và cách tiến hành thí nghiệm -Hướng dẫn HS tiến hành TN - Gọi HS trình bày kết thí nghiệm - Yêu cầu học sinh điền nội dung còn thiếu vào kết luận - Giới thiệu vật nhiễm điện - Hỏi: Có thể làm nhiễm điện vật Hoạt động HS - Nghiên cứu TN - Tiến hành TN - Đưa kết luận - Nghiên cứu TN - Tiến hành TN Nội dung kiến thức I VẬT NHIỄM ĐIỆN Thí nghiệm 1: Kết luận 1: Nhiều vật sau bị cọ xát có khả hút các vật khác Thí nghiệm 2: Kết luận 2: Nhiều vật bị cọ xát có khả làm sáng bóng đèn Có thể làm nhiễm điện vật cách cọ xát Vật nhiễm điện có khả Page | Lop7.net (2) cách nào? Vật nhiễm điện có - Điền nội dung còn đặc điểm gì? thiếu vào kết luận - Trả lời câu hỏi hút các vật khác làm sáng bóng đèn bút thử điện II.VẬN DỤNG C1: Lược và tóc cọ xát→lược và tóc nhiễm điện→lược nhựa hút kéo tóc thẳng C2: Khi thổi, luồng gió làm bụi bay.Cánh quạt quay cọ xát với không khí→ cánh quạt bị nhiễm điện→ cánh quạt hút các hạt bụi gần nó Mép quạt cọ xát nhiều nên nhiễm điện nhiều →mép quạt hút bụi mạnh nhất, bụi bám nhiều C3: Gương, kính, màn hình ti vi cọ xát với khăn lau khô→nhiễm điện vì chúng hút bụi vải gần III KIẾN THỨC MÔI TRƯỜNG Chúng ta có thể làm nhiễm điện vật cách cọ xát Trong tự nhiên, các luồng khí và nước chuyển động, chúng cọ xát vào và tạo thành đám mây tích điện Vào lúc trời mưa giông, thường xảy tượng phóng tia lửa điện các đám mây tích điện, các đám mây tích điện và các vật tích điện trên mặt đất tạo sấm sét Việc phóng tia lửa điện không khí vừa có lợi vừa có hại * Lợi ích: Giúp điều hòa khí hậu, gây phản ứng hóa học nhằm tăng thêm lượng ozon bổ sung vào khí quyển, * Tác hại: Phá hủy nhà cửa và các công trình xây dựng, ảnh hưởng đến tính mạng người và sinh vật, tạo các khí độc hại ( NO, NO2 , ) => Để giảm tác hại sét, bảo vệ tính mạng người và các công trình xây dựng, cần thiết xây dựng các cột thu lôi Củng cố ?1: Có thể làm vật nhiễm điện cách nào? cọ xát nó với vật khác ?2: Các vật nhiễm điện có đặc điểm gì? Vật nhiễm điện có khả hút các vật khác làm sáng bóng đèn bút thử điện ?3: Trong các phân xưởng dệt, người ta thường treo các kim loại đã nhiễm điện trên cao Làm có tác dụng gì? Hãy giải thích Trong các phân xưởng dệt thường có các bụi bông bay lơ lửng không khí, gây hại cho sức khỏe công nhân Treo các kim loại đã nhiễm điện để các này hút bụi bông, làm cho không khí xưởng ít bụi Hướng dẫn nhà - Làm bài tập SBT & đọc phần "Có thể em chưa biết" - Chuẩn bị bài 18 V Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thanh Thủy, ngày … tháng … năm 2012 Giáo án tuần 19 Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến Lop7.net (3) ******* Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến Lop7.net (4) TUẦN 20 Tiết 20 Ngày soạn: … / … / 2012 Ngày dạy: ……/……/ 2012 I Mục tiêu - Nêu dấu hiệu tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu đó là hai loại điện tích gì Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử: hạt nhân mang điện tích dương, các êlectron mang điện tích âm chuyển động xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hòa điện II Chuẩn bị mảnh nilon, nhựa sẫm màu, thuỷ tinh, bút chì vỏ gỗ, mảnh len, trục quay có mũi nhọn, kẹp giấy, mảnh lụa III.Phương pháp dạy – học Phương pháp thực nghiệm IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ ?1: Có thể làm vật nhiễm điện cách nào? Lấy VD? ?2: Vật nhiễm điện có đặc điểm gì? Đặt vấn đề GV đặt vấn đề vào bài phần mở đầu SGK Bài Hoạt động GV - Yêu cầu HS nghiên cứu TN1, cho biết các dụng cụ để tiến hành thí nghiệm? Các bước tiến hành thí nghiệm? Quan sát gì? - Phát dụng cụ thí nghiệm và hướng dẫn HS làm TN - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết thí nghiệm - Yêu cầu HS làm việc cá nhân hoàn thành nhận xét - Yêu cầu HS nghiên cứu TN2 - Phát dụng cụ thí nghiệm và hướng dẫn HS làm TN - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết thí nghiệm - Yêu cầu HS làm việc cá nhân Hoạt động HS Nội dung kiến thức - Nghiên cứu thí nghiệm I Hai loại điện tích Nhận xét 1: Hai vật giống nhau, cùng chất liệu, cùng cọ xát nên chúng - Nhận dụng cụ và tiến nhiễm điện cùng loại và đặt gần thì chúng đẩy hành thí nghiệm - Đại diện nhóm báo cáo Nhận xét 2: Hai vật mang điện tích khác loại đặt gần kết - Hoàn thành nhận xét chúng hút KL: Có hai loại điện tích Các vật mang điện tích cùng loại thì - Nghiên cứu TN đẩy nhau, mang điện tích khác - Nhận dụng cụ và tiến loại thì hút hành thí nghiệm Quy ước: Điện tích - Đại diện nhóm báo cáo thuỷ tinh cọ sát vào lụa là kết điện tích dương( + ); điện tích - Hoàn thành nhận xét lụa sẫm màu cọ Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến Lop7.net (5) hoàn thành nhận xét - Hướng dẫn học sinh rút kết - Rút kết luận luận từ hai thí nghiệm trên - Trình bày quy ước dấu sát vào vải khô là điện tích âm (-) Đặt vấn đề:Các vật nhiễm điện là các vật mang điện tích Vậy điện tích này đâu mà - Quan sát hình vẽ 18.4 có? và đọc SGK, thảo luận - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ theo nhóm 18.4 và đọc SGK & trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử - Gọi học sinh trình bày, bổ sung - Trình bày sơ lược cấu và thống kết tạo nguyên tử - Gọi HS nhắc lại sơ lược cấu tạo nguyên tử II Sơ lược cấu tạo nguyên tử - Ở tâm nguyên tử có hạt nhân mang điện tích dương - Xung quanh hạt nhân có các electron mang điện tích âm chuyển động tạo thành lớp vỏ nguyên tử - Tổng điện tích âm electron có trị số điện tích dương hạt nhân - Electron có thể chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác III Vận dụng C2: Trước cọ sát vật có điện tích âm và điện tích dương Các điện tích này tồn hạt nhân và electron C3 Trước cọ sát các vật không hút các vụn giấy nhỏ vì đó chưa có thay đổi điện tích ( vật trung hoà điện ) C4: Mảnh vải electron nên nhiễm điện dương.thước nhựa nhận thêm electron nên nhiễm điện âm Củng cố ?1: Nêu dấu hiệu chứng tỏ có hai loại điện tích? Trình bày qui ước dấu các loại điện tích? Dấu hiệu: Hai vật giống nhau, cùng chất liệu, cùng cọ xát nên chúng nhiễm điện cùng loại và đặt gần thì chúng đẩy Hai vật mang điện tích khác loại đặt gần chúng hút Quy ước: Điện tích thuỷ tinh cọ sát vào lụa là điện tích dương( + ); điện tích lụa sẫm màu cọ sát vào vải khô là điện tích âm (-) ?2: Trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử? Dựa vào sơ lược cấu tạo nguyên tử, hãy giải thích tạo thành điện tích âm, điện tích dương? Vật nhiễm điện dương nó bị electron lớp vỏ còn vật nhiễm điện âm nó nhận thêm electron Hướng dẫn nhà - Làm bài tập SBT & đọc phần "Có thể em chưa biết" - Chuẩn bị bài 19 V Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến Lop7.net (6) Thanh Thủy, ngày … tháng … năm 2012 Giáo án tuần 20 ******* Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến Lop7.net (7) TUẦN 21 Tiết 21 Ngày soạn: … / … / 2012 Ngày dạy: ……/……/ 2012 I Mục tiêu Kiến thức - Mô tả thí nghiệm dùng pin hay acquy tạo điện và nhận biết dòng điện thông qua các biểu cụ thể đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng, quạt quay, - Nêu dòng điện là dòng các hạt điện tích dịch chuyển có hướng - Nêu tác dụng chung nguồn điện là tạo dòng điện và kể tên các nguồn điện thông dụng là pin, acquy - Nhận biết cực dương và cực âm các nguồn điện qua các kí hiệu (+), (-) có ghi trên nguồn điện Kỹ - Mắc mạch điện kín gồm pin, bóng đèn, công tắc và dây nối II Chuẩn bị Mỗi nhóm: - Một số loại pin thật, mảnh tôn, mảnh nhựa, mảnh len, bút thử điện, - bóng đèn pin lắp sẳn vào đế đèn, công tắc, đoạn dây nối có vỏ cách điện III.Phương pháp dạy – học Phương pháp thực nghiệm IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ ?1: Có loại điện tích nào? Tương tác các loại điện tích đó? Trình bày qui ước dấu? ?2: Trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử? Giải thích tạo thành điện tích âm và điện tích dương? Đặt vấn đề GV đặt vấn đề vào bài phần mở đầu SGK Bài Hoạt động GV - Treo hình 19.1 cho HS tìm hiểu tương tự dòng điện và dòng nước, điền vào C1 - Yêu cầu HS trả lời C2, làm nào để đèn lại sáng? - Gọi HS hoàn thành nhận xét Hoạt động HS Nội dung - Tìm hiểu tương tự I Dòng điện dòng điện và Dòng điện là dòng các dòng nước điện tích dịch chuyển có - Trả lời C2 hướng - Điền vào nhận xét Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến Lop7.net (8) - Thông báo khái niệm dòng điện - Yêu cầu HS trình bày dấu hiệu nhận biết có dòng điện chạy qua các thiết bị điện - Hỏi: Nếu thấy đèn sáng=> kết luận có dòng điện chạy qua đèn đèn không sáng có không có dòng điện chạy qua đèn không? Vì sao? - Nhấn mạnh dấu hiệu để nhận biết dòng điện - Trình bày dấu hiệu nhận biết có dòng điện chạy qua thiết bị điện - Yêu cầu HS đọc SGK, trình bày khả và đặc điểm dòng điện - Yêu cầu hs trả lời C3 - Thông báo dụng cụ thí nghiệm, yêu cầu HS mắc mạch điện hình 19.3 - Yêu cầu đóng công tắc, quan sát độ sáng đèn và làm theo các yêu cầu phần 2b đèn không sáng - Hỏi: Dòng điện chạy mạch nào? - Nhấn mạnh: điều kiện để có dòng điện chạy mạch - Trình bày đặc điểm dòng điện - Trả lời C3 - Nhóm hs mắc mạch điện - Tiến hành TN - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi II Nguồn điện Nguồn điện có hai cực: cực âm và cực dương C3: Nguồn điện: Pin, acquy… Dòng điện chạy mạch kín bao gồm các thiết bị điện nối liền với hai cực nguồn điện dây điện III Vận dụng C4: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng Đèn điện sáng có dòng điện chạy qua Các điện tích dịch chuyển có hướng tạo thành dòng điện C5: Đèn pin, đồng hồ điện tử, radiô, máy tính C6: Ấn đinamô để núm xoay nó tỳ sát vào vành xe đạp Khi bánh xe quay dây nối từ đinamô tới đèn trở thành mạch kín Nên đèn sáng Củng cố ?1: Dòng điện là gì? Có thể tạo dòng điện các nào? Dòng điện là dòng chuyển dời có hướng các hạt mang điện Dòng điện tạo cách nối các nguồn điện còn tốt với mạch điện có các dây dẫn và thiết bị điện ?2: Quan sát các đồ dùng điện gia đình và vật thường gặp thực tế đời sống và cho biết đồ dùng nào sử dụng nguồn điện là pin, ac qui Ac qui thường dùng ô tô, xe máy, có thể dùng cho ti vi… Pin thường dùng đèn pin, đài, đồng hồ treo tường, máy tính bỏ túi… Hướng dẫn nhà - Làm bài tập SBT & đọc phần "Có thể em chưa biết" - Chuẩn bị bài 20 V Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thanh Thủy, ngày … tháng … năm 2012 Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến Lop7.net (9) Giáo án tuần 21 ******* Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến Lop7.net (10) TUẦN 22 Tiết 22 Ngày soạn: … / … / 2012 Ngày dạy: ……/……/ 2012 I Mục tiêu - Nhận biết vật liệu dẫn điện là vật liệu cho dòng điện qua và vật liệu cách điện là vật liệu không cho dòng điện qua Kể tên số vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện thường dùng Nêu dòng điện kim loại là dòng các êlectron tự dịch chuyển có hướng II Chuẩn bị - bóng đèn (được nối với phích cắm điện đoạn dây điện có vỏ bọc cách điện pin, bóng đèn pin, công tắc đoạn dây dẫn có mỏ kẹp, đoạn dây thép đoạn vỏ nhựa bọc ngoài dây điện, chén sứ III.Phương pháp dạy – học Phương pháp thực nghiệm IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Giáo viên đưa mạch điện hở gồm pin, khóa K, bóng đèn và dây dẫn (mạch hở hai đầu dây dẫn là hai mỏ kẹp không nối với nhau) Hỏi: ?1: Trong mạch điện đã có dòng điện chay qua không? ?2: Muốn có dòng điện chạy mạch em phải kiểm tra và mắc lại mạch điện nào? Dấu hiệu nào giúp em nhận biết có dòng điện mạch? Đặt vấn đề GV đặt vấn đề vào bài phần mở đầu SGK Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức - Yêu cầu HS đọc SGK, trình bày đặc điểm chất dẫn điện và chất cách điện - Hướng dẫn HS làm C1 - Hướng dẫn HS lắp TN hình 20.2 và làm TN ghi kết vào bảng SGK - Yêu cầu HS nêu tên các chất dẫn điện và cách điện đã dùng - Đọc SGK, trình bày đặc điểm chất dẫn điện, chất cách điện - Làm C1 - Lắp mạch điện và tiến hành TN theo nhóm I Chất dẫn điện và chất cách điện Chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua Chất cách điện là chất không cho dòng điện qua - Kể tên các chất dẫn điện và cách điện đã dùng Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 10 Lop7.net (11) - Hướng dẫn HS làm C2 - Nhấn mạnh đặc điểm chất cách điện & chất dẫn điện - Yêu cầu HS nhắc lại dòng điện là gì? - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo nguyên tử - Giới thiệu Electron tự - Yêu cầu HS quan sát hình 20.3 và làm BT C5 - Nhận xét, bổ sung và đưa kết luận - Giới thiệu hình 20.4 Yêu cầu HS trả lời C6 - Hướng dẫn HS rút kết luận chất dòng điện kim loại Làm C2 - Nhắc lại khái niệm dòng II Dòng điện điện kim loại - Nhắc lại kiến thức Electron tự kim loại Dòng điện kim - Quan sát hình 20.3 và loại Kết luận: Các electron làm C5 tự kim loại dịch chuyển có hướng tạo thành dòng điện - Trả lời C6 chạy qua nó Dòng điện kim - Đưa kết luận dòng loại là dòng các điện kim loại electron tự chuyển dịch có hướng III Vận dụng C7: b Một đoạn bút chì C8: c Nhựa C9: c Một đoạn dây nhựa Củng cố ?1: Phân loại chất dẫn điện và chất cách điện Lấy VD chất dẫn điện và chất các điện Chất dẫn điện là chất cho dòng điện chạy qua, chất cách điện không cho dòng điện chạy qua VD: Chất dẫn điện: đồng, nhôm, vàng, kẽm… Chất cách điện: Gỗ, cao su, sứ, vải khô… ?2: Bản chất dòng điện kim loại là gì? Bản chất dòng điện kim loại là dòng chuyển dời có hướng các electron Hướng dẫn nhà - Làm bài tập SBT & đọc phần "Có thể em chưa biết" - Chuẩn bị bài 21 Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thanh Thủy, ngày … tháng … năm 2012 Giáo án tuần 22 ******* Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 11 Lop7.net (12) TUẦN 23 Tiết 23 Ngày soạn: … / … / 2012 Ngày dạy: ……/……/ 2012 I Mục tiêu - Kiến thức Nêu quy ước chiều dòng điện Kỹ Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản đã mắc sẵn các kí hiệu đã quy ước Mắc mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho Chỉ chiều dòng điện chạy mạch điện Biểu diễn mũi tên chiều dòng điện chạy sơ đồ mạch điện II Chuẩn bị - Đèn pin, pin đèn , công tắc, đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện, Bóng đèn pin lắp sẵn vào đế III.Phương pháp dạy – học Phương pháp thực nghiệm IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ ?1: Trình bày các đặc điểm chất cách điện, chất dẫn điện Lấy ví dụ chất dẫn điện và chất cách điện? ?2: Bản chất dòng điện kim loại? Đặt vấn đề GV đặt vấn đề vào bài phần mở đầu SGK Bài Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc SGK phần I.1 - Hỏi: Nhằm mô tả đơn giản mạch điện và lắp mạch điện đúng yêu cầu người ta đã làm gì? - Yêu cầu HS tìm hiểu ký hiệu số phận mạch điện - Hướng dẫn HS đọc và thực C1, C2, C3 - Gọi HS lên bảng vẽ hình Hoạt động HS Nội dung kiến thức I Sơ đồ mạch điện Ký hiệu số phận mạch điện: (SGK) Mạch điện mô tả - Tìm hiểu ký hiệu sơ đồ và từ sơ đồ mạch điện số phận có thể lắp mạch điện tương ứng mạch điện Sơ đồ mạch điện - Làm C1, C2, C3 Công dụng: - Mô tả đơn giản mạch điện - Dùng lắp, sửa chữa - Đọc phần I.1 Trả lời câu hỏi Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 12 Lop7.net (13) mạch điện - Yêu cầu HS đọc SGK quy ước chiều dòng điện - Hỏi: Chiều dòng điện quy ước nào? - Giới thiệu dòng điện chiều - Hỏi: so sánh chiều dòng điện theo qui ước với chiều chuyển động các electron tự kim loại? - Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm hoàn thành C4, C5 - Đọc SGK II: Chiều dòng điện - Chiều dòng điện là chiều từ cực dương, qua dây dẫn và các thiết bị điện tới cực âm nguồn điện - Dòng điện cung cấp pin, acquy có chiều không thay đổi gọi là dòng điện chiều - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi - Hoàn thành C4, C5 III Vận dụng C6:Gồm hai pin Ký hiệu + và - Thông thường cực dương đèn pin thường lắp phía đầu đèn pin b Sơ đồ: - + Củng cố ?1: Sơ đồ mạch điện có công dụng gì? Khi vẽ sơ đồ mạch điện phải tuân thủ qui tắc nào? Công dụng sơ đồ mạch điện là: mô tả mạch điện thực & là sở để lắp mạch điện và sửa chữa mạch điện Khi vẽ mạch điện cần phải sử dụng hệ thống kí hiệu các thiết bị điện theo qui ước ?2: Vẽ sơ đồ mạch điện gồm các thiết bị sau & đánh dấu chiều dòng điện mạch khóa K đóng: a nguồn điện, công tắc đóng, bóng đèn b nguồn điện mắc nối tiếp, bóng đèn mắc nối tiếp, công tắc đóng Hướng dẫn nhà - Làm bài tập SBT & đọc phần "Có thể em chưa biết" - Chuẩn bị bài 22 V Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thanh Thủy, ngày … tháng … năm 2012 Giáo án tuần 23 Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 13 Lop7.net (14) ******* Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 14 Lop7.net (15) TUẦN 24 Tiết 24 Ngày soạn: … / … / 2012 Ngày dạy: ……/……/ 2012 I Mục tiêu Kiến thức - Nêu dòng điện có tác dụng nhiệt và biểu tác dụng này - Nêu tác dụng quang dòng điện và biểu tác dụng này Kỹ - Nêu ví dụ cụ thể tác dụng nhiệt dòng điện - Nêu ví dụ cụ thể tác dụng quang dòng điện Thái độ - Có ý thức sử dụng hợp lí điện II Chuẩn bị - Nguồn điện – 12V Công tắc Dây sắt Bút thử điện - Bóng đèn Cầu chì Mảnh giấy nhỏ Đèn điốt phát quang III.Phương pháp dạy – học Phương pháp thực nghiệm IV.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra 15 phút Câu hỏi Đáp án Điểm Trình bày qui ước chiều Chiều dòng điện mạch kín là chiều từ dòng điện mạch kín cực dương nguồn điện, qua các dây dẫn và thiết bị điện tới cực âm nguồn điện Vẽ sơ đồ mạch điện gồm: - HS vẽ đúng mạch điện nguồn điện, công tắc đóng, HS đánh dấu đúng chiều dòng điện mạch bóng đèn Đánh dấu chiều dòng điện chạy mạch Đặt vấn đề GV đặt vấn đề vào bài phần mở đầu SGK Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức - Yêu cầu HS đọc và làm C1 - Đọc và làm C1 I Tác dụng nhiệt - Hướng dẫn HS lắp mạch điện - Lắp mạch điện và Vật dẫn điện nóng lên hình 22.1 SGK , tìm hiểu nội thực C2 có dòng điện chạy qua dung C2 Kết luận: - Yêu cầu HS quan sát bảng nhiệt - Quan sát bảng nhiệt Khi có dòng điện chạy qua, độ nóng chảy số chất độ nóng chảy các vật dẫn bị nóng lên - Hỏi: Tại dây tóc bóng - Trả lời câu hỏi Dòng điện chạy qua dây tóc đèn thường làm Vônfram? bóng đèn làm dây tóc nóng - Hỏi: Dòng điện đã gây tác - Trả lời câu hỏi đến nhiệt độ cao và phát dụng gì nó chạy qua vật dẫn sáng Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 15 Lop7.net (16) điện dây tóc bóng đèn? - Hướng dẫn HS bố trí và làm TN hình 22.2 và trả lời C3 - Yêu cầu HS điền phần còn thiếu vào kết luận SGK - Hướng dẫn HS trả lời C4 - Giới thiệu tác dụng phát sáng dòng điện - Yêu cầu HS đọc C5 và quan sát bóng đèn bút thử điện sau đó trình bày nhận xét hai đầu dây bên bóng đèn - Hướng dẫn HS đọc C6, yêu cầu HS lên làm cắm bút thử điện vào ổ cắm điện và trả lời C6 - Yêu cầu HS rút kết luận từ C6 - Gọi HS đọc phần II.2 - Cho HS quan sát đèn điot phát quang, nhận biết các kim đèn - Hướng dẫn HS làm TN theo hướng dẫn SGK và trả lời C7 - Bố trí TN hình 22.2 và trả lời C3 - Điền phần còn thiếu vào KL - Thảo luận trả lời C4 - Đọc C5, quan sát bóng đèn bút thử điện, trình bày nhận xét - Đọc C6, tiến hành thí nghiệm và trả lời C6 - Rút kết luận Đọc SGK - Quan sát đèn điot phát quang - Làm TN theo hướng dẫn và trả lời C7 II Tác dụng phát quang Bóng đèn bút thử điện: Kết luận: Dòng điện chạy qua chất khí bóng đèn bút thử điện làm chất khí này phát sáng Đèn điốt phát quang Kết luận: Đèn điốt phát quang cho dòng điện qua theo chiều định và có đèn sáng - Dòng điện qua vật dẫn, thông thường làm cho vật dẫn nóng lên Nếu vật dẫn nóng lên tới nhiệt độ cao thì phát sáng - Dòng điện có thể làm sáng bóng đèn bút thử điện và đèn điốt phát quang mặc dù các đèn này chưa nóng tới nhiệt độ phát quang III Vận dụng C8: e C9: Nối kim loại nhỏ đèn LED với cực A nguồn điện và đóng công tắc K Nếu đèn LED sáng thì A là cực dương nguồn điện IV Kiến thức môi trường Nguyên nhân gây lên tác dụng nhiệt dòng điện là các vật dẫn có điện trở Tác dụng nhiệt có thể có lợi có hại Để làm giảm tác dụng nhiêt, cách đơn giản là làm dây dẫn chất có điện trở suất nhỏ Việc sử dụng kim loại làm vật liệu dẫn điện dẫn đến làm cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên Ngày thì người ta cố gắn sử dụng vật liệu siêu dẫn đời sống và kỹ thuật Củng cố ?: Lấy VD ứng dụng tác dụng nhiệt và tác dụng phát quang dòng điện sống và các VD, tác dụng đó là có lợi hay có hại? Hướng dẫn nhà - Làm bài tập SBT & đọc phần "Có thể em chưa biết" - Chuẩn bị bài 23 V Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thanh Thủy, ngày … tháng … năm 2012 Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 16 Lop7.net (17) Giáo án tuần 24 ******* Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 17 Lop7.net (18) TUẦN 25 Tiết 25 Ngày soạn: … / … / 2012 Ngày dạy: ……/……/ 2012 VI.Mục tiêu - Nêu tác dụng từ dòng điện và biểu tác dụng này Nêu ví dụ cụ thể tác dụng từ dòng điện Nêu tác dụng hóa học dòng điện và biểu tác dụng này Nêu ví dụ cụ thể tác dụng hóa học dòng điện Nêu biểu tác dụng sinh lí dòng điện Nêu ví dụ cụ thể tác dụng sinh lí dòng điện VII Chuẩn bị Nam châm thẳng, kim nam châm Nguồn điện, cuộn dây , dây đồng, dây nhôm Bóng đèn, đinh sắt, thép, dung dịch đồng sunfat có nắp gắn hai điện cực than VIII Phương pháp dạy – học Phương pháp thực nghiệm IX.Tiến trình dạy – học Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ ? Trình bày các biểu tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng dòng điện? Lấy ví dụ tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng dòng điện? Đặt vấn đề GV đặt vấn đề vào bài phần mở đầu SGK Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận theo nhóm và trình bày tính chất từ nam châm - Giới thiệu nam châm điện và cho HS quan sát nam châm điện - Gọi HS đọc C1 - Hướng dẫn HS làm TN và đưa nhận xét, hoàn thành C1 - Gọi HS hoàn thành phần còn thiếu phần kết luận - Đọc SGK, trình bày tính chất từ nam châm - Quan sát nam châm điện Nội dung kiến thức I Tác dụng từ C1: a công tắc đóng cuộn dây hút đinh sắt nhỏ, ngắt công tắc đinh sắt nhỏ rơi b Đưa kim NC lại gần đầu cuộn dây và đóng công - Đọc C1 - Làm thí nghiệm => tắc thì cực kim NC bị hút, bị đẩy hoàn thành C1 - Hoàn thành nội Kết luận: SGK dung phần kết luận - Hướng dẫn học sinh bố trí thí - Bố trí thí nghiệm II Tác dụng hóa học Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 18 Lop7.net (19) nghiệm hình 23.3 SGK - Đóng công tắc K, yêu cầu HS quan sát, trả lời C5, C6 - Hướng dẫn HS so sánh màu cực than nối với cực âm và dây dẫn KL chuẩn bị - Hỏi: Kim loại phủ cực âm là kim loại gì? - Yêu cầu HS hoàn thành phần kết luận SGK - Nhấn mạnh: cho dòng điện qua dung dịch, kim loại bị bám vào thỏi than cực âm nguồn điện hình 23.3 - Quan sát TN, trả lời C5, C6 - Quan sát và so sánh màu cực than với màu các mẫu kim loại - Trả lời câu hỏi Dòng điện có tác dụng hoá học, chẳng hạn cho dòng điện qua dung dịch muối đồng thì nó tách đồng khỏi dung dịch tạo thành lớp đồng bám trên thỏi than nối với cực âm - Yêu cầu HS đọc SGK - Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm, trình bày các biểu tác dụng sinh lý dòng điện - Hỏi: Trình bày lợi ích và tác hại tác dụng sinh lý dòng điện? - Đọc SGK III Tác dụng sinh lý - Thảo luận, trình bày Dòng điện qua thể các biểu tác dụng người có thể gây co giật, làm sinh lý dòng điện tim ngừng đập - Trả lời câu hỏi - Hoàn thành kết luận IV Vận dụng C7: C C8: D Dòng điện gây xung quanh nó từ trường Các đường dây cao áp gây từ trường mạnh, người sống gần đường dây cao chịu ảnh hưởng từ trường này Dưới tác dụng từ trường mạnh, các vật nó có thể bị nhiễm điện hưởng ứng, nhiễm điện hưởng ứng đó có thể làm cho tuần hoàn máu người bị ảnh hưởng, căng thẳng, mệt mỏi Để giảm thiểu tác hại này cần phải xây dựng các đường dây cao áp xa khu dân cư Củng cố ?: Kể tên số ứng dụng tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lí dòng điện? Tác dụng từ: nam châm điện cần cẩu bến cảng, chuông điện… Tác dụng hóa học: tinh chế kim loại, sản xuất pin và acqui… Tác dụng sinh lí: dùng dòng điện để chữa bệnh… Hướng dẫn nhà - Làm bài tập SBT & đọc phần "Có thể em chưa biết" - Ôn tập kiến thức từ bài 17 – 22 IV.Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thanh Thủy, ngày … tháng … năm 2012 Giáo án tuần 25 Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 19 Lop7.net (20) ******* Giáo án Vật lý | GV: Trịnh Xuyến 20 Lop7.net (21)