Hoạt động 2: ảnh tạo bởi gương cầu lõm - Gv giới thiệu gương cầu lõm là gương I- ảnh tạo bởi gương cầu lõm cã mÆt ph¶n x¹ lµ mÆt trong cña mét phÇn mÆt cÇu - Gv yêu cầu HS đọc thí nghiệm[r]
(1)Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 chương I quang häc Bµi 1:TiÕt 1: NhËn biÕt ¸nh s¸ng-Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng Ngµy d¹y: I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Bằng thí nghiệm , học sinh nhận thấy : Muốn nhận biết ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta , ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta - Ph©n biÖt nguån s¸ng vµ vËt s¸ng Nªu ®îc thÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng KÜ n¨ng: Làm và quan sát các thí nghiệm để rút điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng Thái độ: Biết nghiêm túc quan sát tượng nhìn thấy vật mà không cầm II/chuÈn bÞ: nhóm Mỗi nhóm : Hộp kín bên có bóng đèn và pin III/ hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập ( 10’ ) - Yêu cầu HS đọc phần thông tin -HS đọc phút chương - Gv nêu trọng tâm chương - Trong gương chữ MíT tờ giấy là - HS dự đoán chữ ch÷ g× ? - HS đọc tình - Yêu cầu HS đọc tình bài - §Ó biÕt b¹n nµo sai, ta h·y t×m hiÓu xem - Dù ®o¸n : H¶i sai sè b¹n Thµnh sai sè b¹n nµo nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng ? Hoạt động 2: Nhận biết ánh sáng (10’) - Quan s¸t vµ thÝ nghiÖm I- NhËn biÕt ¸nh s¸ng - HS đọc trường hợp nêu Sgk HS nªu kÕt qu¶ nghiªn cøu cña m×nh - Yêu cầu HS trả lời trường hợp nào mắt ta - HS: Trường hợp : Ban đêm , đứng nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng ? phòng đóng kín cửa , mở mắt, bật đèn Trường hợp 3: Ban ngày đứng - HS tr¶ lêi c©u hái C ngoµi trêi , më m¾t C1: Trường hợp và có điều kiện giống - Yªu cÇu HS hoµn thµnh kÕt luËn lµ cã ¸nh s¸ng vµ më m¾t nªn ¸nh s¸ng lät vµo m¾t * KÕt luËn: M¾t ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta Hoạt động 3: Nhìn thấy vật (10’) Gv : trên ta đã biết : Ta nhận biết II- Nhìn thấy vật ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta VËy nh×n thÊy vËt cã cÇn ¸nh s¸ng tõ vật đến mắt không ? Nếu có thì ánh sáng ph¶i ®i tõ ®©u ? - Yêu cầu HS đọc câu C2 và làm theo câu - HS đọc câu C2 Sgk C2 - Yªu cÇu c¸c nhãm l¾p thÝ nghiÖm nh - HS th¶o luËn vµ lµm thÝ nghiÖm C2 theo Sgk , hướng dẫn HS đặt mắt gần ống nhãm a- §Ìn s¸ng: cã nhÝn thÊy ( H 1.2a) Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Thanh Lĩnh Lop7.net (2) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 b- §Ìn t¾t: kh«ng nhÝn thÊy ( H 1.2b ) - Có đèn để tạo ánh sáng nhìn thấy vËt, chøng tá: ánh sáng chiếu đến giấy trắng ánh sáng từ giấy trắng đến mắt thì nhìn thấy giấy tr¾ng - Hoµn thµnh kÕt luËn Sgk * KÕt luËn: Ta nh×n thÊy mét vËt cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn vµo m¾t ta Hoạt động 4: Nguồn sáng và vật sáng ( 5’) III- Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng - Làm thí nghiệm 1.3 có nhìn thấy bóng - HS thảo luận theo nhóm để tìm đặc ®Ðn s¸ng ? điểm giống và khác để trả lời câu C3 - Thí nghiệm 1.2a và 1.3 ta nhìn thấy tờ + Giống : Cả có ánh sáng truyền tới giấy trắng và dây tóc bóng đèn phát sáng mắt Vậy chúng có đặc điểm gì giống và + Khác : Giấy trắng là ánh sáng từ đèn kh¸c ? truyÒn tíi råi ¸nh s¸ng tõ giÊy tr¾ng truyÒn tíi m¾t giÊy tr¾ng kh«ng tù ph¸t - Gv thông báo : Vậy dây tóc bóng đèn và ánh sáng Dây tóc bóng đèn tự nó phát mảnh giấy trắng phát ánh sáng ánh sáng gäi lµ vËt s¸ng * Kết luận: Dây tóc bóng đèn tự nó phát - Yêu cầu HS nghiên cứu và điền để hoàn ánh sáng gọi là nguồn sáng Dây tóc thµnh kÕt luËn Sgk bóng đèn phát ánh sáng và mảnh giấy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi chung lµ vËt s¸ng Hoạt động 5: Củng cố - Vận dụng ( ‘) 1- VËn dông : IV- VËn dông: HS nghiªn cøu tr¶ lêi c¸c c©u hái - Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học C4: Trong tranh cãi bạn Thanh đúng tr¶ lêi c©u C4, C5 vì ánh sáng từ đèn pin không chiếu vào m¾t m¾t kh«ng nh×n thÊy ®îc C5: Khãi gåm c¸c h¹t li ti, c¸c h¹t nµy ®îc chiÕu s¸ng tr¶ thµnh vËt s¸ng ¸nh sáng từ các hạt đó truyền đến mắt C¸c h¹t xÕp gÇn liÒn n»m trªn ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng t¹o thµnh vÖt s¸ng - T¹i l¹i nh×n thÊy c¶ vÖt s¸ng ? m¾t nh×n thÊy Yªu cÇu HS nªu ®îc : + Ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng 2- Cñng cè : + Ta nh×n thÊy mét vËt - Qua bµi häc , yªu cÇu HS rót kiÕn + Nguån s¸ng lµ vËt tù nã thøc thu thËp ®îc + VËt s¸ng gåm + Nhìn thấy mầu đỏ có ánh sáng màu đỏ đến mắt + Cã nhiÒu lo¹i ¸nh s¸ng mµu Gv cïng HS tham kh¶o thªm môc “Cã thÓ + VËt ®en : kh«ng trë thµnh vËt s¸ng em cha biÕt “ Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà: - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái C1, C2, C3 - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Làm các bài tập 1.1 đến 1.5 / Tr.3 - SBT - Nªu nguyªn nh©n nh×n thÊy tê giÊy tr¾ng hép kÝn - Nhớ lại : ánh sáng không đến mắt có nh×n thÊy ¸nh s¸ng kh«ng ? Ngµy d¹y TiÕt : Sù truyÒn ¸nh s¸ng Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Lop7.net Thanh Lĩnh (3) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết làm thí nghiệm để xác định đường truyền ánh sáng - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thực tế - Nhận biết đặc điểm loại chùm ánh sáng KÜ n¨ng: - Bước đầu biết tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thực nghiệm - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại tượng ánh sáng Thái độ: BiÕt vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng II/ chuÈn bÞ: Mçi nhãm : èng nhùa cong , èng nhùa th¼ng mm, dµi 200 mm nguån s¸ng dïng pin màn chắn có đục lỗ đinh ghim mạ mũ nhựa to III/ hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 8’ ) 1, Khi nµo ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng ? HS 1: Trả lời miệng , HS lớp nghe và nhËn xÐt Khi nµo ta nh×n thÊy vËt ? Giải thích tượng nào nhín thấy vệt sáng khói hương ( đám bụi ban đêm ) ? 2, Ch÷a bµi tËp 1.1 vµ 1.2 SBT DDVDD: Cho HS đọc phần mở bài Sgk Em có HS 2: Lên bảng chữa bài suy nghÜ g× vÒ th¾c m¾c cña H¶i ? Hoạt động 2: Đường truyền ánh sáng (15’) I- §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng Gv : Dù ®o¸n ¸nh s¸ng ®i theo ®êng cong hay gÊp - 1,2 HS nªu dù ®o¸n khóc ? - Nêu phương án kiểm tra ? - 1,2 HS nêu phương án kiểm tra - Cho HS lµm thÝ nghiÖm víi lo¹i èng vµ tr¶ lêi - HS thùc hiÖn thÝ nghiÖm víi lo¹i èng Tr¶ c©u C1 lêi c©u C1 ống thẳng nhìn thấy dây tóc bóng đèn phát sáng ánh sáng từ dây tóc bóng đèn qua èng th¼ng tíi m¾t ống cong không nhìn thấy dây tóc bóng đèn ánh sáng từ dây tóc bóng đèn không truyÒn theo ®êng cong - HS bè trÝ thÝ nghiÖm theo nhãm : - Không có ống thẳng thì ánh sáng có truyền theo + Bật đèn đường thẳng không ? Có phương án nào kiểm tra + Để màn chắn 1, 2, cho nhìn qua lỗ ®îc kh«ng ? A, B, C vÉn thÊy ®Ðn s¸ng - Yªu cÇu HS thùc hiÖn theo C2 Sgk + KiÓm tra lç A, B, C cã th¼ng hµng kh«ng - §Ó cho HS lµm thÝ nghiÖm chó ý chØ lÖch kho¶ng ? 1- cm tr¸nh lÖch h¼n ¸nh s¸ng vÉn lät qua2 lç cßn HS ghi vë : lç A, B, C th¼ng hµng ¸nh l¹i s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng - ¸nh s¸ng chØ truyÒn theo ®êng nµo ? - Để lệch , quan sát đèn HS quan sát không thấy đèn - H·y nªu kÕt luËn ? * KÕt luËn: §êng truyÒn ¸nh s¸ng - Gv thông báo : Môi trường không khí, nước , không khí là đường thẳng kính gọi là môi trường suốt Mọi vị trí môi trường đó có tính chất đồng tính Rút định luật truyền thẳng ánh sáng -HS nghiên cứu định luật Sgk và phát biểu Hoạt động 3: Tia sáng và chùm sáng (10’) II- Tia s¸ng vµ chïm s¸ng - Gv th«ng b¸o : ThÝ nghiÖm 2.3 kh«ng thùc hiÖn v× HS vÏ ®êng truyÒn ¸nh s¸ng tõ ®iÓm s¸ng S tia sáng trực tiếp vào mắt gây nguy hiểm nên đến điểm M Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Thanh Lĩnh Lop7.net (4) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 qui íc c¸ch vÏ - Qui íc vÏ chïm s¸ng nh thÕ nµo ? - Gv làm thí nghiệm với đèn có các khe sáng : + Vặn pha đèn tạo tia song song + Vặn pha đèn tạo tia sáng hội tụ S M mũi tên hướng tia sáng SM - Quan s¸t mµn ch¾n : cã vÖt s¸ng hÑp th¼ng h×nh ¶nh ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng - HS nghiªn cøu Sgk : VÏ chïm s¸ng th× chØ cÇn vÏ tia s¸ng ngoµi cïng - Chïm s¸ng song song - Chïm s¸ng héi tô + Văn pha đèn tạo tia sáng phân kì - Chïm s¸ng ph©n ki C3: a- Chïm s¸ng song song gåm c¸c tia s¸ng kh«ng giao trªn ®êng truyÒn cña chóng b- Chïm s¸ng héi tô gåm c¸c tia s¸ng giao trªn ®êng truyÒn cña chóng c- Chïm s¸ng ph©n k× gåm c¸c tia s¸ng loe réng trªn ®êng truyÒn cña chóng Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố (8’) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C3 - Mỗi ý yêu cầu HS trả lời để khắc sâu 1- VËn dông: - Yêu cầu HS giải đáp câu C4 III- VËn dông C4: ánh sáng từ đèn phát đã truyền đến mắt ta theo ®êng th¼ng - Yêu cầu HS đọc câu C5 và kinh nghiệm nêu C5: HS làm thí nghiệm c¸ch ®iÒu chØnh kim th¼ng hµng + §Æt m¾t cho chØ nh×n thÊy kim gÇn m¾t - Yªu cÇu HS thùc hiÖn thÝ nghiÖm nhÊt mµ kh«ng nh×n thÊy kim cßn l¹i + Gi¶i thÝch : Kim lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim 2, kim lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim Do ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng nªn ¸nh s¸ng tõ kim 2, bÞ ch¾n kh«ng tíi m¾t 2- Cñng cè: - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - BiÓu diÔn ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng Tuú theo tr×nh bµy cña HS nhng ph¶i cã yÕu - Khi ngắm phân đội em xếp thẳng hàng , em phải tố : lµm nh thÕ nµo ? Gi¶i thÝch + ¸nh s¸ng truyÒn th¼ng + ánh sáng từ vật đến mắt mắt nhìn thấy vËt s¸ng Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2’) - Học thuộc định luật truyền thẳng ánh sáng - C¸ch biÓu diÔn tia s¸ng, chïm s¸ng - Làm bài tập 2.1 đến 2.4 / Tr.4 SBT Ngµy d¹y 07 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Lop7.net Thanh Lĩnh (5) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®îc bãng tèi , bãng nöa tèi vµ gi¶i thÝch - Giải thích vì có tượng nhật thực và nguyệt thực KÜ n¨ng: Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng thực tế và hiểu số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng II/ chuÈn bÞ: nhóm HS Mỗi nhóm có: đèn pin , cây nến ( thay vật hình trụ ) , vật cản bìa dày, màn chắn, tranh vẽ tượng nhật thực và nguyệt thực III/ hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (8’) 1- KiÓm tra: HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Vì đường truyền tia sáng ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo ? Ch÷a bµi tËp HS2: Ch÷a bµi tËp vµ 2- Tổ chức tình học tập : Tại thời xưa người đã biết nhìn vị trí bóng nắng để biết ngày , còn gọi là “đồng hồ mặt trời” Hoạt động 2: Bóng tối - bóng nửa tối (15’) Gv hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo các I- Bóng tối - bóng nửa tối bước : ThÝ nghiÖm 1: - HS nghiªn cøu Sgk , chuÈn bÞ thÝ + Để đèn xa bóng đèn rõ nét nghiÖm + Tr¶ lêi c©u C1 - Quan sát tượng trên màn chắn - C1: HS vÏ ®êng truyÒn tia s¸ng tõ đèn qua vật cản đến màn chắn Vïng s¸ng S Vïng tèi - ánh sáng truyền thẳng nên vật cản đã ch¾n s¸ng vïng tèi - Yêu cầu HS điền vào chỗ trống câu Nhận xét: Trên màn chắn đặt phía sau nhËn xÐt vËt c¶n cã vïng kh«ng nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng truyÒn tíi gäi lµ bãng tèi - Yêu cầu HS làm thí nghiệm tượng Thí nghiệm 2: có gì khác tượng thí nghiệm - Cây nến to đốt cháy ( bóng đèn - Nguyên nhân nào có tượng đó ? s¸ng ) T¹o nguån s¸ng réng C2: + Vïng bãng tèi ë gi÷a mµn ch¾n - §é s¸ng cña c¸c vïng nh thÕ nµo? + Vïng s¸ng ë ngoµi cïng - Gi÷a thÝ nghiÖm vµ dông cô thÝ nghiÖm Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Thanh Lĩnh Lop7.net (6) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 cã g× kh¸c ? - Bãng nöa tèi kh¸c bãng tèi nh thÕ nµo ? - H·y ®iÒn vµo chç trèng hoµn thµnh c©u nhËn xÐt ? + Vïng xen gi÷a bãng tèi vµ vïng s¸ng bãng nöa tèi - Nguån s¸ng réng t¹o bãng ®en vµ xung quanh cã bãng nöa tèi Nhận xét : Trên màn chắn đặt phía sau vËt c¶n cã mét vïng chØ nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ mét phÇn cña nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng nöa tèi Hoạt động 3: Nhật thực - Nguyệt thực (10’) - Em hãy trình bày quĩ đạo chuyển động II- Nhật thực - Nguyệt thực Mặt trăng, Mặt trời và Trái đất? a- NhËt thùc : - Gv dùng hình vẽ mô tả quĩ đạo chuyển động MT, M Trăng và TĐ - Gv thông báo : Khi vật thể đó cùng trên MT MT T§ ®êng th¼ng C3: - Tr¶ lêi c©u hái C3 - Nguån s¸ng : MÆt trêi - VËt c¶n: MÆt tr¨ng - Màn chắn : Trái đất - Mặt trời – Mặt trăng – Trái đất trên cïng ®êng th¼ng - §øng ë vÞ trÝ nµo sÏ thÊy nhËt thùc ? - HS vÏ ®êng truyÒn tia s¸ng a) A - Vùng trên trái đất chứa vị trí A có b) B tượng nhật thực và nằm c) C vïng bãng tèi d) D - NhËt thùc toµn phÇn : §øng e) E - Vị trí nào trên trái đất nằm vùng vùng bóng tối không nhìn thấy mặt trời - NhËt thùc mét phÇn: §øng vïng bãng mê ? nöa tèi , nh×n thÊy phÇn mÆt trêi b- NguyÖt thùc : Gv gợi ý để HS tìm vị trí Mặt trăng - Mặt trời , Trái đất , Mặt trăng nằm trªn ®êng th¼ng cã thÓ trë thµnh mµn ch¾n - H·y chØ mÆt tr¨ng lóc nµy lµ nguyÖt thùc toµn phÇn hay phÇn - Nguyệt thực xảy đêm không ? Gi¶i thÝch ? - Tr¶ lêi c©u hái C4 MT T§ mt - Gv th«ng b¸o thªm vÒ NhËt thùc x¶y ë ViÖt nam n¨m 1995 vµ chu k× nguyÖt thùc C4: MÆt tr¨ng ë vÞ trÝ lµ nguyÖt thùc, vÞ trÝ 2, tr¨ng s¸ng n¨m chØ x¶y lÇn Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố (8’) 1- VËn dông III- VËn dông: - Yªu cÇu lµm thÝ nghiÖm c©u C5 C5: - HS vÏ h×nh vµo vë theo h×nh häc Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Lop7.net Thanh Lĩnh K M vïng tèi (7) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 ph¼ng Khi miÕng K b×a l¹i gÇn M mµn ch¾n h¬n, vïng N tèi vµ vïng M nöa tèi thu hÑp l¹i - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C6 C6: Bóng đèn dây tóc , có nguồn sáng nhá , vËt c¶n lín so víi nguån không có ánh sáng tới bàn Bóng đèn èng nguån s¸ng réng so víi vËt c¶n bµn n»m vïng nöa tèi sau quyÓn vë nhËn ®îc phÇn ¸nh sáng truyền tới đọc sách 2- Cñng cè : - Bèng tèi n»m ë sau vËt HS tr¶ lêi b»ng phiÕu häc tËp Gv thu kh«ng nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ vµi bµi lµm nhanh - Bãng nöa tèi n»m nhËn - NhËt thùc lµ MÆt trêi , MÆt tr¨ng, Trái đất xếp theo thứ tự trên đường th¼ng - NguyÖt thùc lµ MÆt trêi , MÆt trăng, Trái đất xếp theo thứ tự trên ®êng th¼ng - Nguyên nhân gây tượng nhật - Nguyên nhân chung : ánh sáng truyền thùc , nguyÖt thùc lµ g× ? theo ®êng th¼ng Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2’) - Học phần ghi nhớ – Giải thích lại từ câu C1 đến câu C6 - Làm bài tập từ 3.1 đến 3.4 / Tr.5 – SBT Tiết 4: Bài 4: định luật phản xạ ánh sáng I/ Môc tiªu: Ngµy d¹y:14/09/2009 KiÕn thøc: Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Thanh Lĩnh Lop7.net (8) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 - Tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường tia sáng phản xạ trên gương phẳng - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới , góc phản xạ - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muèn KÜ n¨ng: Biết làm thí nghiệm , biết đo góc , quan sát hướng truyền ánh sáng quy luật ph¶n x¹ ¸nh s¸ng II/ chuÈn bÞ: §å dïng thÝ nghiÖm cho nhãm HS: - Mỗi nhóm có gương phẳng có giá đỡ - đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo tia sáng - tờ giấy dán trên gỗ phẳng, thước đo độ III/ hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (10’) HS lên bảng trả lời HS lớp nhận xét 1- KiÓm tra : HS 1: Hãy giải thích tượng nhật thùc vµ nguyÖt thùc ? HS 2: §Ó kiÓm tra xem ®êng th¼ng cã thËt th¼ng kh«ng , chóng ta cã thÓ lµm thÕ nµo ? Gi¶i thÝch ? 2- ĐVĐ: Nhìn mặt hồ nước ánh sáng mặt trời ánh đèn thấy có tượng ánh sáng lấp lánh , lung linh lại có tượng huyền diÖu nh vËy Hoạt động 2: Gương phẳng (5’) I- Gương phẳng: - Yêu cầu HS thay cầm gương soi - Gương phẳng tạo ảnh vật trước nhận thấy tượng gì gương ? gương - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1 - C1: Vật nhẵn bóng, phẳng có thể là - ánh sáng đến gương phẳng tiếp gương phẳng kim loại nhẵn, gỗ nh thÕ nµo? phẳng, mặt nước phẳng Hoạt động 3: Định luật phản xạ ánh sáng (20’) - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm nh h×nh 4.2 Sgk - ChØ tia tíi vµ tia ph¶n x¹ - Hiện tượng phản xạ là tượng gì ? II- §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng ThÝ nghiÖm - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - SI : Tia tíi - IR : Tia ph¶n x¹ Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Lop7.net Thanh Lĩnh (9) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm để 1- Tia phản xạ nằm mặt phẳng nào ? tr¶ lêi c©u hái C2 HS lµm thÝ nghiÖm h×nh 4.2 KÕt luËn: Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt - Gv th«ng b¸o ®êng ph¸p tuyÕn t¹i ph¼ng víi tia tíi vµ ®êng ph¸p tuyÕn ®iÓm tíi 2- Phương tia phản xạ quan hệ nào với phương tia tới a- Dù ®o¸n vÒ mèi quan hÖ gi÷a gãc ph¶n x¹ vµ gãc tíi - Yêu cầu HS đọc thông tin góc tới vµ gãc ph¶n x¹ - Yªu cÇu HS quan s¸t thÝ nghiÖm , dù b- ThÝ nghiÖm kiÓm tra ®o gãc tíi , gãc ph¶n đoán độ lớn góc phản xạ và góc tới xạ - Gv để HS đo và chỉnh sửa HS còn Ghi kết vào bảng sai sãt - Thay đổi tia tới thay đổi góc tới - Kết luận : Góc phản xạ luôn góc tới ®o gãc ph¶n x¹ - Yªu cÇu HS tõ kÕt qu¶ rót kÕt luËn - Hai kết luận trên có đúng với các môi trường khác không ? - Gv th«ng b¸o : c¸c kÕt luËn trªn còng §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng : đúng với các môi trường suốt - Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với kh¸c tia tới và đường pháp tuyến gương điểm - Hai kết luận trên là nội dung định tới luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng Yªu cÇu HS - Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi ph¸t biÓu N S R Gv thông báo : Quy ước cách vẽ gương vµ c¸c tia s¸ng trªn giÊy + MÆt ph¶n x¹ , mÆt kh«ng ph¶n x¹ gương + §iÓm tíi I I + Tia tíi SI + §¬ng ph¸p tuyÕn NI - Yªu cÇu HS vÏ tia ph¶n x¹ ë c©u C3 + Tia ph¶n x¹ IR N Chú ý hướng tia tới , tia phản xạ S R - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C3 b»ng c¸ch vÏ h×nh vµo vë I Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố ( 8’) 1- VËn dông: - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C4 - Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh phÇn a - §Ó HS nghiªn cøu c©u b phót III- VËn dông a- HS lªn b¶ng vÏ, c¸c HS kh¸c vÏ b»ng bót ch× vµo vë b- Cho HS vÏ trªn b¶ng Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Thanh Lĩnh Lop7.net (10) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 gọi HS lên bảng trình bày cách xác Bài tập trên lớp : + Xác định góc tới và góc ph¶n x¹ b»ng bao nhiªu? định và vẽ - Gv hướng dẫn cho HS giải thích c¸c bµi tËp n©ng cao 300 + Tìm vị trí gương A để tia phản xạ thẳng đứng vào giếng A I R S gãc SIR = i + i' = 900 gãc i = i' = 450 gãc gi÷a tia tới và gương là 450 2- Củng cố: Phát biểu định luật phản x¹ ¸nh s¸ng Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2') - Học thuộc định luật phản xạ ánh sáng - Bµi tËp 1, 2, SBT - Bµi lµm thªm : VÏ tia tíi cho gãc tíi b¨ng 00 t×m tia ph¶n x¹ TiÕt 5:Bµi 5: ảnh vật tạo gương phẳng Ngµy d¹y: 21/09/2009 I/ Môc tiªu: 1- KiÕn thøc : - Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Lop7.net Thanh Lĩnh (11) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng 2- Kü n¨ng: Làm thí nghiệm : Tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng 3- Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy mà không cầm thấy ( tượng trừu tượng ) II/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : nhóm HS , nhóm có : gương phẳng có giá đỡ; kính có giá đỡ; cây nén , diêm để đốt nến; tờ giấy; vật bất kì giống III/ hoạt động dạy và học: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động : Kiểm tra - Tổ chức tình học tập 1- KiÓm tra HS : Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng HS tr¶ lêi vµ tr×nh bµy trªn b¶ng Xác định tia tới SI R I HS 2: Chữa bài tập 4.2 và vẽ trường hợp A HS ch÷a bµi trªn b¶ng 2- Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Khi ®i trêi HS kh¸c nhËn xÐt trên đường cảm giác phía đằng trước h×nh nh cã ma v× nh×n thÊy bãng c©y trªn , đến nơi đường khô Vậy nh vËy ? Hoạt động 2: Tính chất ảnh tạo gương phẳng (20') - Yªu cÇu HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh h×nh 5.2 Sgk và quan sát gương - Làm nào để kiểm tra dự đoán - ánh sáng có truyền qua gương phẳng đó ®îc kh«ng ? - Thay gương kính phẳng yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm - Gv hướng dẫn HS đưa màn chắn đến vị trí để khẳng định không hứng ảnh ? - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1 - Yªu cÇu HS ®iÒn vµo kÕt luËn - Gv hướng dẫn HS làm thí nghiệm dùng vật gièng : c©y nÕn - Kích thước cây nến và ảnh cây nến nh thÕ nµo ? I- Tính chất ảnh tạo gương phẳng - HS lµm thÝ nghiÖm - Quan s¸t: ThÊy ¶nh gièng vËt - Dù ®o¸n: + Kích thước ảnh so với vật + So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật đến gương - HS nêu phương án -HS lµm thÝ nghiÖm TÝnh chÊt 1: ¶nh cã høng ®îc trªn mµn ch¾n kh«ng ? + Nh×n vµo kÝnh cã ¶nh + Nh×n vµo mµn ch¾n : kh«ng cã ¶nh - HS tr¶ lêi c©u hái C1: Kh«ng høng ®îc ¶nh - HS tr¶ lêi vµ ghi * Kết luận 1: ảnh vật tạo gương phẳng kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n gäi lµ ¶nh ¶o Tính chất 2: Độ lớn ảnh có độ lớn vật kh«ng ? HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - §èt nÕn - Nh×n vµo tÊm kÝnh ThÊy ¶nh - §a c©y nÕn thø vµo vÞ trÝ c©y nÕn ®ang ch¸y - §¸nh dÊu vÞ trÝ c©y nÕn - Kích thước cây nến kích thước cây nến ¶nh cña c©y nÕn b»ng c©y nÕn Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Thanh Lĩnh Lop7.net (12) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 * Kết luận 2: Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng độ lớn vật TÝnh chÊt 3: So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm cña vËt đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó đến - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn gương - Đo khoảng cách : Đặt thước qua vật (ảnh) đến gương và vuông góc với gương - Yêu cầu HS nêu phương án so sánh *Kết luận 3: Điểm sáng và ảnh nó tạo gương - Gv để lớp thảo luận cách đo ? Đánh dấu phẳng cách gương khoảng vị trí ảnh (cây nến 2) cây nến 1, gương - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn Hoạt động 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng (5') II- Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng C4: + Vẽ ảnh S' dựa vào tính chất ảnh qua gương phẳng (ảnh đối xứng ) + VÏ tia ph¶n x¹ IR vµ KM øng víi tia tíi SI vµ SK theo định luật phản xạ ánh sáng + KÐo dµi tia ph¶n x¹ gÆp t¹i S' - Điểm giao tia phản xạ có xuất + Mắt đặt khoảng IR và KM nhìn thấy S' hiÖn trªn mµn ch¾n kh«ng ? + Kh«ng høng ®îc ¶nh trªn mµn ch¾n lµ v× c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®êng kÐo dµi qua S' - Yêu cầu HS đọc thông báo - Yªu cÇu HS lµm theo yªu cÇu c©u C4 Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố (8') - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - HS nhắc lại kiến thức và ghi vào bµi C5: - HS tr¶ lêi c©u C5 - HS vẽ vào bút chì để còn sửa nhận xét cách - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C6 vÏ - Cho HS đọc phần " Có thể em chưa biết " C6: Giải đáp thắc mắc bé Lan - Yªu cÇu HS kh¸ chøng minh + SH = S'H ; SS' gương (h.5.4 Sgk ) + TÊm kÝnh dµy : cã mÆt ph¶n x¹ ¶nh + Gương : mặt tráng bạc phản xạ tốt ¶nh tèt * Hướng dẫn nhà: Trả lời câu C1 đến C6; Làm bài tập 5.1 đến 5.4 SBT ChuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh - §Ó giê sau thùc hµnh vÏ ¶nh vµ quan s¸t TiÕt :Bµi Thực hành vẽ và quan sát ảnh tạo gương phẳng Ngµy d¹y:28/09/2009 I/ Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng - Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Lop7.net Thanh Lĩnh (13) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 - Tập quan sát vùng nhìn thấy gương vị trí 2- Kü n¨ng: - BiÕt nghiªn cøu tµi liÖu - Biết bố trí thí nghiệm , quan sát thí nghiệm để rút kết luận II/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh Mỗi nhóm: gương phẳng có giá đỡ cái bút chì, thước đo độ , thước thẳng ( nhãm ) C¸ nh©n: MÉu b¸o c¸o III/ hoạt động dạy và học: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (10') 1- KiÓm tra bµi cò : HS : Nªu tÝnh chÊt cña ¶nh qua gương phẳng ? HS 2: Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh qua gương phẳng ? Gv kiÓm tra mÉu b¸o c¸o cña HS - HS đọc Sgk , chuẩn bị dụng cụ Bố 2- Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : trÝ thÝ nghiÖm - Yêu cầu HS đọc câu C1 Sgk - Vẽ lại vị trí gương và bút chì a) ¶nh song song cïng chiÒu víi vËt - ảnh song song ngược chiều với vật b) VÏ l¹i vµo vë ¶nh cña bót ch× Hoạt động 2: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng (vùng quan sát)(30') - Gv yêu cầu HS đọc Sgk câu C2 - Gv chấn chỉnh lại HS : Xác định vùng vïng quan s¸t ®îc : + Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định + M¾t cã thÓ nh×n sang ph¶i , HS kh¸c đánh dấu + Mắt nhìn sang trái HS khác đánh dÊu - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo c©u hái C3 - HS lµm thÝ nghiÖm theo sù hiÓu biÕt cña m×nh - HS lµm thÝ nghiÖm sau ®îc gi¸o viên hướng dẫn - HS đánh dấu vùng quan sát - HS lµm thÝ nghiÖm : + Để gương xa +§¸nh dÊu vïng quan s¸t ( nh c¸ch xác định trên ) + So sánh vùng quan sát trước Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Thanh Lĩnh Lop7.net (14) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 - Gv yêu cầu HS có thể giải thích Vùng nhìn thấy gương hẹp h×nh vÏ + ánh sáng truyền thẳng từ vật đến M2 m gương + ¸nh s¸ng ph¶n x¹ tíi m¾t m'1 m'2 + Xác định vùng nhìn thấy gương Chôp l¹i h×nh ( tr 19 Sgk ) Gv hướng dẫn HS : + Xác định ảnh N và M tính chất đối xứng + Tia ph¶n x¹ tíi m¾t th× nh×n thÊy ¶nh Hoạt động 3: Tổng kết , nhận xét , đánh giá thực hành (5') - Thu b¸o c¸o thÝ nghiÖm - Nhận xét chung thái độ , ý thức HS , tinh thần làm việc các cá nhân vµ c¸c nhãm - HS thu dän dông cô thÝ nghiÖm , kiÓm tra , s¾p xÕp l¹i dông cô Ngµy so¹n 06 th¸ng 10 n¨m 2008 Ngµy d¹y 08 th¸ng 10 n¨m 2008 TiÕt 7: I/ Môc tiªu gương cầu lồi 1- KiÕn thøc: - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có cùng kích thước - Giải thích các ứng dụng gương cầu lồi 2- Kü n¨ng: Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi 3- Thái độ: Biết vận dụng các phương án thí nghiệm đã làm tìm phương án kiểm tra tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi II/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Lop7.net Thanh Lĩnh (15) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 nhãm HS Mçi nhãm gåm: - gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước - miÕng kÝnh låi ( phßng thÝ nghiÖm nÕu cã ) - c©y nÕn, diªm III/ hoạt động dạy và học: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (10') 1- KiÕm tra: HS 1: Tính chất gương phẳng? Vì - Gọi HS lên bảng trả lời và chữa bài biết ảnh gương phẳng là ảnh ¶o? - HS lớp nhận xét HS 2: Ch÷a bµi tËp 5.4 SBT 2- Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Khi các em quan sát ảnh gương mÆt vµ mÆt ngoµi c¸i th×a hoÆc cái muôi, gương xe máy xem ảnh cã gièng m×nh kh«ng ? Gv th«ng b¸o mÆt ngoµi cña c¸i th×a, cái muôi , gương xe máy là gương cầu låi Bµi häc h«m xÐt ¶nh cña gương cầu lồi Hoạt động : ảnh vật tạo gương cầu lồi (15') a, Quan s¸t : I- ảnh vật tạo gương cầu - Yêu cầu HS đọc Sgk và làm thí lồi nghiÖm nh h×nh 7.1 - HS bè trÝ thÝ nghiÖm vµ cã thÓ dù ®o¸n + ¶nh nhá h¬n vËt + Cã thÓ lµ ¶nh ¶o b, ThÝ nghiÖm kiÓm tra - HS lµm thÝ nghiÖm : So s¸nh ¶nh cña Câu C1: Bố trí thí nghiệm hình 7.2 vật giống trước gương phẳng và - Gv : Nêu phương án so sánh ảnh gương cầu lồi vật qua gương - HS nhËn xÐt ®îc : - ¶nh lµ ¶nh thËt hay ¶nh ¶o + ¶nh nhá h¬n vËt - Gv hướng dẫn HS thay gương cầu lồi + ảnh ảo không hứng trên màn b»ng kÝnh låi ch¾n + §Æt c©y nÕn ch¸y + Đưa màn chắn phía sau gương c¸c vÞ trÝ Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (10') II- Vùng nhìn thấy gương cầu lồi - Gv yêu cầu HS nêu phương án xác - HS trả lời câu hỏi Gv định vùng nhìn thấy gương - Có phương án nào khác để xác định vùng nhìn thấy gương ? - Gv có thể gợi ý HS để gương trước - Yêu cầu nhóm làm phương án 1, mặt , đặt cao đầu , quan sát các nhóm làm phương án bạn gương , xác định khoảng bao nhiêu bạn Rồi vị trí đó Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Thanh Lĩnh Lop7.net (16) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 đặt gương cầu lồi thấy số bạn quan s¸t ®îc nhiÒu h¬n hay Ýt h¬n - Kết luận: Nhìn vào gương cầu lồi ta - Thời gian thực phương án nào quan sát vùng rộng so nhanh h¬n với nhìn vào gương phẳng có cùng - Gv yªu cÇu HS rót kÕt luËn kích thước Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn nhà (10') 1- VËn dông: III- VËn dông: - Gv hướng dẫn HS quan sát vùng nhìn HS nhận xét : Gương cầu lồi xe chỗ khuất qua gương phẳng và gương ô tô và xe máy giúp người lái xe quan cÇu låi s¸t ®îc vïng réng h¬n ë phÝa sau - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 7.4 tr¶ lêi - HS gi¶i thÝch ®îc chç ®êng gÊp c©u hái C4 , gi¶i thÝch khúc có gương cầu lồi lớn đã giúp cho người lái xe nhìn thấy người , xe cộ bÞ c¸c vËt c¶n ë bªn ®êng che khuÊt, tr¸nh ®îc tai n¹n 2- Cã thÓ em cha biÕt : - HS vÏ tiÕp tia ph¶n x¹ Gv thông báo : Gương cầu lồi có thể Gương phẳng nhỏ T©m coi gồm nhiều gương phẳng nhỏ Pháp tuyến N I gương ghép lại Vì có thể xác định tia cÇu phản xạ định luật phản xạ ánh S O sáng cho gương phẳng nhỏ vị N' K trí đó 3- Hướng dẫn nhà: - Làm bài tập 7.1 đến 7.4 Tr SBT - Vẽ vùng nhìn thấy gương cầu lồi Ngµy so¹n 13 th¸ng 10 n¨m 2008 Ngµy d¹y 15 th¸ng 10 n¨m 2008 Tiết : gương cầu lõm I/ Môc tiªu 1- KiÕn thøc: - Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nêu tính chất ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nêu tác dụng gương cầu lõm sống và kĩ thuật 2- Kü n¨ng: - Bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm - Quan sát tia sáng qua gương cầu lõm II/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh Chuẩn bị đồ thí nghiệm cho nhóm , nhóm gồm gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng gương cầu lõm gương phẳng có đường kính với gương cầu lõm c©y nªn, diªm màn chắn có giá đỡ di chuyển III/ hoạt động dạy và học: Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Lop7.net Thanh Lĩnh (17) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (10') 1- KiÓm tra : TiÕn hµnh kiÓm tra song song HS HS 1; Hãy nêu đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi HS 2: Vẽ vùng nhìn thấy gương cầu lồi 2- Tæ chøc t×nh huèng häc tËp Trong thực tế , KHKT đã giúp người sử dụng lượng ánh sáng mặt trời vào việc chạy ô tô , đun bếp, làm pin cách sử dụng gương cầu lõm Vậy gương cầu lõm là gì ? Gương cầu lõm có tính chất gì mà có thể " thu" lượng mặt trời Hoạt động 2: ảnh tạo gương cầu lõm - Gv giới thiệu gương cầu lõm là gương I- ảnh tạo gương cầu lõm cã mÆt ph¶n x¹ lµ mÆt cña mét phÇn mÆt cÇu - Gv yêu cầu HS đọc thí nghiệm và tiến Câu C1: hµnh thÝ nghiÖm - Vật đặt vị trí trước gương: - Yêu cầu HS nhận xét thấy ảnh để + Gần gương: ảnh lớn vật gần gương và xa gương có thể nêu + Xa gương: ảnh nhỏ vật ( ngược phương án thí nghiệm chiÒu ) - Gv yêu cầu HS nêu phương án kiểm + Kiểm tra ảnh ảo tra ảnh vật để gần gương vì các bài - HS thay gương kính trước HS đã tiến hành lâm - Đặt vật gần gương - §Æt mµn h×nh ë mäi vÞ trÝ vµ kh«ng thÊy ¶nh - Yêu cầu HS nêu phương án kiểm tra ảnh nhìn thấy là ảnh ảo, lớn vật kích thước ảnh ảo C©u C2: - Gv làm thí nghiệm thu ảnh thật + So sánh ảnh cây nến gương cách để vật xa kính lõm, phẳng và gương cầu lõm thu ®îc ¶nh trªn mµn HS ghi kÕt qu¶ Hoạt động 3: Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm II- Sự phản xạ ánh sáng trên gương cÇu lâm - HS đọc yêu cầu thí nghiệm và nêu b- §èi víi chïm tia song song phương án - Gv cã thÓ thay lç thñng b»ng khe C©u C3: HS lµm thÝ nghiÖm hÑp sÏ thu ®îc tia s¸ng dÔ h¬n KÕt qu¶: ChiÕu mét chïm tia tíi song Hoặc đặt bút lade song song trên giá song lên gương cầu lõm ta thu đỡ để tạo tia song song ( Gv làm ) ®îc mét chïm tia ph¶n x¹ héi tô t¹i - Gv có thể mô tả qua các chi tiết điểm trước gương hÖ thèng C©u C4: HS nghiªn cøu vµ gi¶i thÝch ®îc : MÆt trêi ë xa , chïm tia tíi gương là chùm sáng song song đó chïm s¸ng ph¶n x¹ héi tô t¹i vËt vËt nãng lªn 2- §èi víi chïm tia s¸ng ph©n k×: - Gv yêu cầu HS đọc thí nghiệm và trả a- Chùm sáng phân kì vị trí thích lêi hợp tới gương tượng chùm Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Thanh Lĩnh Lop7.net (18) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 + Mục đích nghiên cứu tượng gì? ph¶n x¹ song song b- ThÝ nghiÖm : HS tù lµm thÝ nghiÖm theo c©u C5 Chùm sáng khỏi đèn hội tụ điểm đến gương cầu lõm thì phản xạ song song Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn nhà 1- VËn dông III- VËn dông : - Yêu cầu HS tìm hiểu đèn pin HS nªu ®îc : + Pha đèn giống gương cầu lõm + Bóng đèn pin đặt trước gương có thể di chuyÓn vÞ trÝ - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C6 Câu C6: Bóng đèn pin vị trí tạo chùm tia phân kì tới gương chùm phản xạ song song tËp trung ¸nh s¸ng ®i xa - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C7 Câu C7: Bóng đèn xa tạo chùm tia tới gương là chùm song song chïm s¸ng ph¶n x¹ tËp trung ¸nh s¸ng t¹i ®iÓm 2- Cñng cè : - Gv hướng dẫn HS trả lời các c©u hái: - ¶nh ¶o lín h¬n vËt + ảnh ảo vật trước gương cầu lõm cã tÝnh chÊt g× ? - Khi vật đặt gần gương + Để vật vị trí nào trước gương cầu lâm th× cã ¶nh ¶o - Vật đặt xa gương , ảnh ngược chiều +Gv thông báo : Khi vật đặt và nhỏ vật nµo ? th× cã ¶nh thËt vµ ¶nh thËt cã tÝnh chÊt g× - Vật đặt trước gương cầu lõm có nµo kh«ng t¹o ®îc ¶nh kh«ng ? - ánh sáng chiếu tới gương cầu lõm ph¶n x¹ cã tÝnh chÊt g× ? - Người lái xe không dùng gương cầu - Có nên dùng gương cầu lõm phía lõm quan sát phía sau vì không cần trước người lái xe để quan sát vật phía quan sát vật to mà quan sát vùng rộng sau kh«ng ? Gi¶i thÝch ? * Hướng dẫn nhà: - Nghiên cứu lại tính chất gương cầu lõm - Làm bài tập 8.1 đến 8.4 Tr SBT - HS chuẩn bị bài tổng kết chương I Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Lop7.net Thanh Lĩnh (19) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 Ngµy so¹n 20 th¸ng 10 n¨m 2008 Ngµy d¹y: 22 th¸ng 10 n¨m 2008 TiÕt : Tổng kết chương I : quang học I/ Môc tiªu 1- KiÕn thøc: Cùng ôn lại , củng cố lại kiến thức liên quan đến nhìn thấy vật sáng , truyền ánh sáng , phản xạ ánh sáng , t ảnh vật tạo gương phẳng , gương cầu lồi, gương cầu lõm Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng So sánh với vùng nhìn thấy gương cầu lồi 2- Kü n¨ng: Vẽ ảnh vật tạo gương phẳng và vùng quan sát gương phẳng II/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gv vÏ s½n trß ch¬i « ch÷ Gv chuÈn bÞ hoÆc trß ch¬i « ch÷ h×nh 9.3 Sgk III/ hoạt động dạy và học: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức (15’) - Yêu cầu HS trả lời câu I- Tự kiểm tra: hỏi mà HS đã chuẩn bị - HS trả lời các câu hỏi phần Gv hướng dẫn HS thảo luận Kết Tự kiểm tra HS khác bổ sung đúng, yêu cầu sửa chữa cần - Tù söa ch÷a nÕu sai Hoạt động 2: Vận dụng (20’) II- VËn dông - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1 b»ng - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái c¸ch vÏ vµo vë , gäi HS lªn b¶ng vÏ C1 trªn b¶ng Víi phÇn a- VÏ ¶nh ®iÓm S1, S2 t¹o bëi gương phẳng có thể vẽ theo hai cách - Sau kiểm tra , có thể hướng dẫn + Lấy S’1 đối xứng S1 qua gương Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Thanh Lĩnh Lop7.net (20) Gi¸o ¸n VËt lÝ n¨m häc: 2009 - 2010 HS c¸ch vÏ dùa trªn tÝnh chÊt ¶nh + Lấy S’2 đối xứng S2 qua gương b- Lấy tia tới đến mép gương , tìm tia phản xạ tương ứng - Nếu HS còn lúng túng , Gv hướng S2 tương tự dẫn cho HS trên bảng và HS lớp làm theo các bước Gv hướng dẫn kh¾c s©u ®îc kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng c- §Æt m¾t vïng g¹ch chÐo nh×n thÊy ¶nh cña S1 vµ S2 vÏ HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái C2 : - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C2 - Giống là ảnh ảo - Gv khắc sâu cho HS : Nếu người đứng gần gương : Gương cầu lồi, - Khác kích thước ảnh qua lõm, phẳng có đường kính gương khác mà tạo ảnh ảo Hãy so sánh độ lớn +ảnh ảo gương phẳng kích các ảnh đó thước người +ảnh ảo gương cầu lồi nhỏ kích thước người +ảnh ảo gương cầu lõm lớn kích thước người - Yêu cầu trả lời câu hỏi C3 : Trước - HS nêu : Muốn nhín thấy bạn hÕt yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái muèn th× ¸nh s¸ng tõ b¹n ph¶i tíi m¾t m×nh nh×n thÊy b¹n nguyªn t¾c ph¶i nh thÕ VÝ dô: ¸nh s¸ng tõ An, H¶i tíi Thanh nµo ? - Yªu cÇu HS kÎ tia s¸ng Gi¸o viªn chú ý sửa cho HS cách đánh mũi tên chØ ®êng truyÒn ¸nh s¸ng Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi ô chữ (10’) - Có thể hướng dẫn HS tổ chức trò chơi III- Trò chơi ô chữ ô chữ theo phương án Sgk Học sinh v ậ t s á n g n g u å n s ¸ n g thường đã chuẩn bị sẵn trước n g g ¶ « p b ¬ n i h ã n h s ¸ n g ¶ O a o p t u y Õ g ® e N p h ¼ n g n Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà Ôn tập toàn chương I chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra Rót kinh nghiÖm giê d¹y : Gv:Nguyễn Thị Hoan - Trường THCS Lop7.net Thanh Lĩnh (21)