Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm trong một số trường hợp đơn giản - GDKNS: Kĩ năng ước lượng trong thực tế cuộc sống II.CHUẨN BỊ GV: Thước có vạch chia mm HS: Thước có vạch chia[r]
(1)Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Tuần 30 Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Chủ đề: Cờ bạc là bác thằng bần Ngày dạy :Thứ hai ngày tháng năm 2014 TẬP ĐỌC AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập nào.Bác khen ngợi các em biết nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ - GDKNS: kĩ định , KN tự nhận thức thân II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS đọc bài “ Cây đa quê hương”TLCH 1, 4/ SGK /94 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc 25- 28’ Giới thiệu chủ điểm Giới thiệu bài Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu( HSinh TB,yếu, ) Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp HS yếu yêu cầu đọc trơn, phát âm đúng HS khá giỏi ngắt nghỉ đúng biết thể giọng đọc phù hợp với nhân vật Gv hướng dẫn giọng đọc Hướng dẫn đọc các câu đối thoại Giải nghĩa từ( chú giải) Hoạt động học sinh Đọc đúng, ngắt nghỉ hợp lí, giọng đọc phù hợp Chủ điểm “ Bác Hồ” Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ quây quanh, mắng phạt, vâng lời ( CN- ĐT ) Nối tiếp đọc đoạn Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật Lời Bác đọc với giọng ôn tồn, trìu mến Lời các cháu vui, nhanh nhảu, kéo dài giọng (HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (2) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Gv đặt câu hỏi – giải nghĩa từ c.Đọc đoạn nhóm nhận xét – tuyên dương d.Thi đua các nhóm (đoạn ,bài) TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 15 -17’ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Đoạn : - Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi đồng ? ( Học sinh TB, yếu ) Đoạn :- Bác Hồ hỏi các em học sinh gì ? (Học sinh TB, yếu) - Câu hỏi và việc làm Bác thể điều gì ? ( HS khá, giỏi ) - Các em đề nghị chia kẹo cho ? (Học sinh TB, yếu ) Đoạn 3: - Tại bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia ? ( HS khá, giỏi ) -Tại Bác khen Tộ ngoan ? (HS khá, giỏi ) Gv chốt : Bác Hồ yêu thương thiếu nhi, quan tâm các cháu ăn, học tập Bác khen ngợi các em có lỗi biết nhận lỗi Hoạt động 3: Luyện đọc lại 15’ Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai ( HS TB, Yếu đọc vai nhân vật – HS khá, giỏi đọc dẫn truyện ) Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua câu chuyện em biết điều gì ? ( Bác yêu thiếu nhi Bác khen ngợi các em biết nhận lỗi ) ( HS Khá – Giỏi ) Giáo dục: Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ, các em phải thật thà, dũng cảm, có lỗi phải biết tự nhận lỗi Dặn dò : Đọc bài chuẩn bị tiết kể chuyện Đọc trước bài : Cháu nhớ Bác Hồ Hiểu nghĩa từ( chú giải ) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập nào.Bác khen ngợi các em biết nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ Đọc đúng vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Giọng Bác : ôn tồn, trìu mến Bé gái : hồn nhiên Tộ : khẽ, rụt rè Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… KỂ CHUYỆN AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.MỤC TIÊU GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (3) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Kể lại toàn câu chuyện Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện lời nhân vật Tộ Biết phối hợp lời kể với cử điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Câu chuyện : Những đào - TLCH (Gọi HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện 1.Giới thịêu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện 2.1 Kể đoạn câu chuyện Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung tranh Gọi HS giỏi kể mẫu - Kể nhóm ( bàn nhóm ) - Kể trước lớp Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét 2.2 Kể toàn câu chuyện ( GV gọi HS có cùng trình độ thi kể ) Tổ chức các nhóm thi kể Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay Nhận xét 2.3 Kể đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ Gọi HS khá giỏi kể trước, biết sáng tạo - HS Trung bình, yếu kể sau Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua câu chuyện em học đức tính tốt gì Tộ ? Giáo dục HS : Có lỗi phải biết nhận lỗi – Bác dạy thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Hoạt động học sinh Kể đủ nội dung - Giọng kể phù hợp với nhân vật, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Nêu nội dung tranh Tranh : Bác đến thăm trại nhi đồng Tranh 2: Bác trò chuyện, hỏi han các em Đoạn 3: Bác xoa đầu khen Tộ ngoan Đoạn : Chuyện Việt/ Tấm lòng nhân hậu./ Dựa vào ttranh kể đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể đủ nội dung – biết phân biệt giọng kể với giọng nhân vật, giọng kể phù hợp Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Biết tưởng tượng chính mình là Tộ kể xưng “tôi” VD: Khi Bác Hồ chia kẹo cho tôi, tôi xấu hổ không dám nhận lí nhí nói: “ Thưa Bác, hôm cháu không vâng lời cô nên không ăn kẹo.” Thật ngạc nhiên, Bác xoa đầu tôi, trìu mến nói : “ Cháu biết nhận lỗi là tốt lắm! Cháu phần kẹo các bạn.” Tôi vô cùng sung sướng GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (4) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Đọc trước câu chuyện Chiếc rễ đa tròn Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… TOÁN KI LÔ MÉT I.MỤC TÊU Giúp HS biết: Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét Hiểu mối quan hệ kilômet và mét Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ - GDKNS: Kĩ ước lượng thực tế sống II.CHUẨN BỊ GV: Lược đồ Việt Nam HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập 2, VBT / 64 ( 2HS ) Yêu cầu HS làm bảng con: 1m = dm 1m = cm - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu “ Kilômét” 10 ` - Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ? Để đo các khoảng cách lớn quảng đường hai tỉnh, độ dài dòng sông, Nếu dùng đơn vị m, dm, cm để đo thì nhiều thời gian nên người ta dùng đơn vị đo độ dài lớn là kilômet Kilômét viết tắt là : km km = 1000 m Luyện tập 20` Hoạt động : Hiểu mối quan hệ kilômet và mét * Bài 1/SGK/ 151 - GV yêu cầu Hs đọc ghi nhớ Hoạt động học sinh Cộng trừ các số đo với đơn vị là mét Giải bài toán có lời văn với đơn vị là mét Nhớ lại các đơn vị đo độ dài: m, dm, cm Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài kilômét Ghi nhớ tên gọi kilômét :k m Nắm quan hệ km và m 1km = 1000 m SGK– Bảng nhựa Trả lời câu hỏi km = 1000 m m = 10 dm Hoạt động 3: Biết tính độ dài đường gấp khúc m = 100 cm GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (5) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 với các số đo theo đơn vị km * Bài / SGK / 151 - Hs quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi a Quãng đường từ A đến B dài 23 km b Quãng đường từ B đến D dài 90 km Hoạt động 4: Nhận biết khoảng cách các c Quãng đường từ C đến A dài 65 km tỉnh trên đồ * Bài / SGK / 152 Quan sát và trả lời câu hỏi Yêu cầu Hs quan sát lược đồ và trả lời câu hỏi Dựa vào bài và trả lời câu hỏi * Bài / SGK / 152 - MT: Biết so sánh các khoảng cách đo - HS trao đổi theo cặp + TLCH km Củng cố - dặn dò:(5’) 1km = m Dặn dò : BTVN / VBT/ 65 Chuẩn bị bài Milimét Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Ngày dạy :Thứ ba ngày tháng năm 2014 TOÁN MI-LI-MÉT I.MỤC TÊU Giúp HS biết: Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét Hiểu mối quan hệ milimet và cm, milimet và mét Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm số trường hợp đơn giản - GDKNS: Kĩ ước lượng thực tế sống II.CHUẨN BỊ GV: Thước có vạch chia mm HS: Thước có vạch chia mm, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập 1km = m m = 1km 1m = dm dm = 1m 1m = cm cm = 1dm - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu “ Milimét” 10 ` - Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ? Yêu cầu Hs quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ Độ dài từ vạch số đến số Hoạt động học sinh Ghi nhớ mối quan hệ km, m, dm và cm Nhớ lại các đơn vị đo độ dài: km, m, dm, cm Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài milimét GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (6) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 ( 1cm ) chia thành bao nhiêu phần ? ( Học sinh TB, yếu ) Độ dài phần đó chính là milimet Milimét viết tắt là : mm cm = ? mm 1m = ? mm Luyện tập 20` Hoạt động : Hiểu mối quan hệ milimet và cm, milimet và mét * Bài 1/SGK/ 153 - MT: Ghi nhớ mối quan hệ milimet và cm, milimet và mét -GV yêu cầu Hs đọc thuộc ghi nhớ * Bài / SGK/ 153 * Bài / SGK / 153 - Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn? ( HS khá, giỏi ) Hoạt động 3: Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm * Bài / SGK / 153 Củng cố - dặn dò:(5’) 1cm = mm 1m = mm Dặn dò : BTVN / VBT/ 66 Chuẩn bị bài Luyện tập Ghi nhớ tên gọi milimét :mm Nắm quan hệ mm và cm, mm và m 1cm = 10 mm 1m = 100 mm SGK – Bảng nhựa cm = 10 m m m = 1000 m m 1000 m m = m 10 m m = 1cm - HS làm bảng Gọi HS đọc số đo -Vở trắng – Bảng nhựa - SGK – Bảng phụ Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I.MỤC TIÊU Giúp HS : Mở rộng vốn từ : từ ngữ Bác Hồ Củng cố kĩ đặt câu II.CHUẨN BỊ Gv : Tranh bài tập HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS viết các từ tả phận cây : thân cây, lá cây, Hoạt động học sinh Ghi nhớ từ ngữ thuộc chủ đề cây cối Đặt và trả lời câu có cụm từ Để lám gì ? GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (7) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Gọi cặp HS đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để lảm gì ? - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.25’ GV giới thiệu bài Bài 10’ - MT: Biết số từ ngữ thuộc chủ đề Bác Hồ GV chia nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Nhóm 1, thảo luận theo yêu cầu a Nhóm 3, thảo luận theo yêu cầu b Gọi HS lên trình bày Yêu cầu Hs nhận xét – bổ sung Gv nhận xét Bài 7-8’ - MT: Củng cố kĩ đặt câu - Yêu cầu Hs đặt câu dựa vào các từ bài tập 1.( GV lưu ý sửa sai cho HS TB, Y) Bài 10’ - Yêu cầu HS quan sát tranh – Ghi lại các hoạt động các bạn thiếu nhi tranh Gọi HS đọc câu Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho Hs thi hát Bác Hồ Nhận xét Dặn dò : Về nhà làm bài vào bài tập Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy VD: Bạn xem ti vi để làm gì ? Mình xem ti vi để giải trí - Bạn quét lớp để làm gì ? Mình quét lớp để lớp Mở rộng vốn từ : Từ ngữ Bác Hồ Tìm từ : VD: a Yêu thương, thương yêu, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm lo, chăm chút, b kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương, VD: Bác Hồ yêu thương thiếu nhi Em biết ơn cha mẹ - HS nêu miệng- sau đó HS làm VBT Đặt câu Các bạn thiếu nhi vào thăm lăng Bác./ Các bạn thiếu nhi xếp hàng vào viếng lăng Bác./ Các bạn thiếu nhi dâng hoa lên tượng đài Bác./ Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác Hồ./ Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… CHÍNH TẢ( Nghe- viết) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.MỤC TIÊU Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Ai ngoan thưởng 2.Làm đúng các bài tập phân biệt tr / ch, êt / êch II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2b HS:VBT, trắng GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (8) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Lưu ý HS số lỗi sai phổ biến tiết trước Viết bảng : sắt, xuất sắc - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết 7-8’ Gv đọc bài viết * GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Đoạn văn cho biết Bác Hồ đến thăm nơi nào ? (HS TB,Y) - Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? Vì ? ( HS khá, giỏi ) * Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) Gọi Hs khá, giỏi tìm thêm số tiếng để phân biệt Nhận xét 3.Viết bài vào 10-12’ Gv đọc cho HS viết bài vào Lưu ý HS tư ngồi viết 4.Chấm, chữa bài 5’ Yêu cầu HS đổi dò bài viết với bài sách giáo khoa, gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả 9-10’ Bài b/ SGK Hướng dẫn HS phân biệt êt / êch - Tìm thêm số từ có chứa êt/êch ( HS khá, giỏi ) Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt êt / êch Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 2a vào VBT Chép luyện viết bài :Cháu nhớ Bác Hồ Hoạt động học sinh Nhận lỗi sai- sửa lỗi Phân biệt ăc/ ăt Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài viết: Đoạn văn kể chuyện Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng Tên riêng phải viết hoa: Bác Hồ, Bác Biết so sánh, phân tích viết đúng từ: quây quanh, dắt Ngồi viết đúng tư Viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp Biết tự nhận lỗi sai VBT – Bảng nhựa - ngồi bệt, trắng bệch - chênh chếch, đồng hồ chết Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (9) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Ngày dạy :Thứ tư ngày tháng năm 2014 TẬP ĐỌC CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nhịp thơ đúng Biết thể tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu các từ ngữ: cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm bạn giở ảnh Bác cất thầm ngắm Bác, ôm hôn Bác Hiểu thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi nước Bác vị lãnh tụ kính yêu dân tộc II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc ảnh Bác Hồ HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài :Ai ngoan thưởng -TLCH Hoạt động học sinh - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc 15` Giới thiệu bài Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp ( đoạn ) Đoạn : dòng đầu Đoạn : dòng cuối - Gv hướng dẫn đọc, ngắt nghỉ - Giải nghĩa từ( chú giải) Gv đặt câu hỏi giải nghĩa từ c.Đọc đoạn nhóm Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng nhân vật (3 HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc dòng liền ( HS TB-yếu) Đọc trơn, đọc đúng các từ : mắt hiền, bâng khuâng, vầng trán ( CN – ĐT) Hs yếu đọc trơn, phát âm đúng ( HS khá giỏi đọc ngắt nhịp thơ đúng, thể đúng giọng đọc.) Nối tiếp đọc đoạn Đọc với giọng cảm đông thiết tha Hướng dẫn ngắt nhịp Nhớ hình ảnh Bác bóng cờ / Hồng hào đôi má, / bạc phơ mái đầu // Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu,/ Nhìn vầng trán rộng, / nhìn đầu bạc phơ // Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/ Ôm hôn ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn.// Hiểu nghĩa từ( chú giải) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (10) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 d.Thi đua các nhóm Gọi HS có cùng trình độ thi đọc ) Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 10` Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ bài thơ quê đâu ? ( HS Học sinh TB, yếu ) - Vì bạn phải “ cất thầm” ảnh Bác ?( HS Khá, giỏi ) -Hình ảnh Bác nào qua dòng thơ đầu ?( HS TBình ) - Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ ?( Thảo luận nhóm đôi ) Hoạt động 4: Học thuộc lòng 7` Giáoviên hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn, bài Gv xóa dần bảng – HS đọc nhóm đôi Gọi Hs thi đọc Nhận xét – tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua bài thơ cho em biết tình cảm bạn nhỏ với Bác nào ? Giáo dục : Kính yêu Bác Hồ Dặn dò :Về nhà đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi Đọc trước bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ miền Nam sống vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm bạn giở ảnh Bác cất thầm ngắm Bác, ôm hôn Bác Hiểu thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi nước Bác vị lãnh tụ kính yêu dân tộc Thuộc bài thơ – Đọc ngắt nhịp đúng Biết thể tình cảm qua giọng đọc Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH I.MỤC TIÊU Giúp HS hiểu : Ích lợi số loài vật có ích với sống người - Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành HS có kĩ năng: - Phân biệt hành vi đúng sai các loài vật có ích - Biết bảo vệ loài vật có ích sống ngày HS có thái độ: - Yêu quý các loài vật - Đồng tình với biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích - Không đồng tình, phê bình hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật - GDKNS+ BVMT: GD kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin Kĩ định, giao tiếp, hợp tác II.CHUẨN BỊ Gv : Tranh ảnh các loài vật GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (11) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 HS : Tranh ảnh các loài vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Trò chơi “ Đoán xem gì ?” 15` Gv gắn úp các vật vào bên – Gọi Hs lật ô nêu tên vật và ích lợi nó ( trâu, bò, gà, ngựa, heo, chó, mèo ) Nhận xét – bổ sung Kết luận : Hầu hết các vật có ích cho sống người Hoạt động : Thảo luận hóm 15` Gv chia nhóm - Kể tên các vật có ích mà em biết ? ( HS TB, yếu ) - Nêu ích lợi chúng ? (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Cần làm gì để bảo vệ chúng ? (HS G,K) Yêu cầu trình bày – Gọi Hs nhận xét – bổ sung Gv nhận xét Gv giới thiệu thêm vì người săn bắt bừa bãi nên số loài vật quý có nguy tiệt chủng Nhà nước đã đưa số loài vật vào danh sách bào tồn Kết luận : Cuộc sống người không thể thiếu cac loài vật có ích Cần bảo vệ loài vật có ích để chúng ta sống môi trường lành Hoạt động : Nhận xét đúng – sai 10` Gv chia nhóm - Thảo luận bài tập Yêu cầu trình bày – Gọi Hs nhận xét – bổ sung Gv nhận xét - Yêu cầu Hs giải thích Củng cố - dặn dò:(5’) Kết luận : Việc làm các bạn nhỏ tranh 1, 3, là đúng vì các bạn biết bảo vệ chăm sóc loài vật Tranh các bạn bắn chim đó là việc làm sai Nhận xét – dặn dò Dặn dò :Sưu tầm các tranh ảnh, bài báo, gương biết bảo vệ loài vật chuẩn bị tiết Hoạt động học sinh Nêu tên gọi, nêu ích lợi vật VD: Con trâu kéo cày Mèo bắt chuột Chó giữ nhà Gà để ăn thịt Ngựa kéo xe Kể tên các loài vật có ích : trâu, bò, gà, vịt, ngan ngỗng, chó, méo, cá, dê, voi, ngựa, Biết ích lợi chúng: chữa bệnh, làm thức ăn, làm cảnh, làm các công việc giúp đỡ người, Biết cách bảo vệ chúng : chăm sóc, cho ăn, không chơi đùa ác, không săn bắt bừa bãi, Biết phân biệt việc làm đúng, việc làm sai Tranh 1, 3, đúng Tranh sai Ghi nhận sau tiết dạy GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (12) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… THỦ CÔNG LÀM VÒNG ĐEO TAY I.MỤC TIÊU Giúp HS: Biết cách làm vòng đeo tay Làm vòng đeo tay Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II.CHUẨN BỊ GV: vòng đeo tay mẫu Quy trình làm vòng đeo tay HS:Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS nêu quy trình làm vòng đeo tay - GV nhận xét chung Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành GV chia nhóm yêu cầu HS thực hành làm vòng đeo tay Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm Hướng dẫn HS nhận xét Gv nhận xét CN - nhóm Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò: Về nhà làm vòng đeo tay để làm phong phú đồ chơi Chuẩn bị giấy, kéo , hồ chuẩn bị tiết sau học bài Làm bướm Hoạt động học sinh Nhớ lại quy trình làm vòng đeo tay Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước 2: Dán nối các nan giấy Bước 3: Gấp các nan giấy Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay Cắt các nan giấy thẳng đều, nếp gấp sát, miết kĩ Biết nhận xét đánh giá sản phẩm bạn Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Giúp HS củng cố : Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (13) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Biết sử dụng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm hay mm II.CHUẨN BỊ GV: Thước kẻ chia vạch mm Hình vẽ bài HS: Thước kẻ chia vạch mm - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi Hs lên bảng làm bài tập 1cm = mm 1000 mm = m 1dm = cm 10 mm = cm cm = mm 1km = m - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Luyện tập 30` Hoạt động 1: Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học Bài 1/ SGK/ 154 - Lưu ý : Làm tính trước ghi tên đơn vị sau Bài / SGK/ 154 -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết người đó bao nhiêu mét ta làm ntn? Bài / SGK/ 154 Hướng dẫn Hs phương pháp lựa chọn Hoạt động : Dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm hay mm Bài / SGK / 154 Rèn kĩ đo độ dài các đoạn thẳng Củng cố cách tính chu vi - Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn? Củng cố - dặn dò:(5’) 1km = m 1dm = cm 1m = dm 1cm = mm Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 67 Chuẩn bị bài Viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Hoạt động học sinh Ghi nhớ mối quan hệ các đơn vị đo độ dài : mm, cm, dm, m, km HS yếu có thể làm chậm so với Hs giỏi – Vở trắng - Bảng nhựa - Vở trắng – Bảng nhựa Bảng Vở trắng – Bảng nhựa ( Tính tổng độ dài các đoạn thẳng ) Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (14) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Ngày dạy :Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 CHÍNH TẢ (nghe viết) CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.MỤC TIÊU Nghe viết chính xác, trình bày đúng dòng cuối bài thơ “ Cháu nhớ Bác Hồ.” Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm êt / êch, ch/ tr II.CHUẨN BỊ Gv: Bảng phụ viết BT 2b , 3b HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến bài trước Viết từ : ngày tết, trắng bệch - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết.7-8’ Gv đọc bài viết -Đoạn thơ nói tình cảm bạn nhỏ với Bác nào ? (HS G,K) - Từ nào bài viết hoa ? ( HS TB, yếu ) Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) - HS khá giỏi: yêu cầu tìm thêm số tiếng để phân biệt 3.Viết bài vào 10- 12’ GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa bài 5’ GV đọc lại lần đánh vần các chữ khó HS dò bài soát lỗi Yêu cầu HS đổi dò lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả 9-10’ Bài 2b SGK Hướng dẫn HS phân biệt êt /êch Yêu cầu HS khá, giỏi có thể làm thêm bài 2a Bài 3b Yêu cầu Hs tìm từ có chứa vần êt êchĐặt câu GV chấm 5, - nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Hoạt động học sinh Phân biệt êt/ êch Viết đúng từ (bảng con) Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài: Bạn nhỏ mong nhớ Bác Hồ Trong bài các chữ đầu dòng, tên riêng viết hoa Viết đúng từ : bâng khuâng, chòm râu, vầng trán, bác phơ Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng dòng bài thơ lục bát Học sinh dò bài viết với SGK soát lỗi, tự nhận lỗi sai VBT – Bảng nhựa - ngày tết, dâu vết, chênh lệch, dệt vải - Tìm từ đặt câu phân biệt êt / êch VD: Em thích này tết - Thân dừa bạc phếch - Cô công nhân dệt vải GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (15) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt êt/ êch , viết đúng chính tả Dặn dò :Về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập 2a, 3a vào bài tập Chép luyện viết bài Chiếc rễ đa tròn Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA :M ( Kiều ) I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa M ( kiểu ) theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu Viết câu ứng dụng: “Mắt sáng ”, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu M ( kiểu ) –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết A (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Ao - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 7’ 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ M ( kiểu ) Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao và cấu tạo chữ GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu M ( kiểu ) - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai Hoạt động 2:Viết câu ứng dụng 7’ 1.Giới thiệu câu ứng dụng Mắt sáng Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các chữ Hoạt động học sinh Viết bảng –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, nét Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát và nhận biết chữ M( kiểu ) cỡ vừa cao ô li, gồm có nét Nắm rõ cấu tạo chữ M ( kiểu ) Nắm quy trình viết chữ M ( kiểu ) Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ M ( kiểu ) (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Ý nói giàu có ( vùng quê ) Quan sát và nhận biết độ cao các chữ 2,5 ôli: M, g, h 1, ô li : t GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (16) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 ô li: a, n, ư, o Khoảng cách các chữ chữ o Biết cách nối nét : Nét cuối chữ M chạm vào đường cong chữ a Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định Mắt Ngồi viết ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định HS yếu viết dòng chữ M cỡ nhỏ, dòng cụm từ ứng dụng : Mắt sáng GV viết mẫu : Mắt Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 3:Viết vào 10’ Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết :M (hoa ) Nhận xét – tuyên dương Luyện viết thêm chữ M (hoa).Tập viết chữ N(hoa)kiểu 2.Viết bài nhà Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… TOÁN VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I.MỤC TÊU Giúp HS : Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại II.CHUẨN BỊ GV: ĐDDT HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS đọc các số : 201; ; 210 591 ; ; 600 321 ; ; 332 991 ; ; 1000 - GV nhận xét chung và ghi điểm Liên hệ giới thiệu bài Bài mới: Hoạt động 1: Viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị 12` Hoạt động học sinh Đọc các số có ba chữ số GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (17) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 * Gv ghi số 375 yêu cầu Hs xác định số trăm, số chục, số đơn vị Hướng dẫn HS viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị Gv ghi 264 yêu cầu HS viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị ( Bảng ) * Gv ghi 820 yêu cầu Hs xác định số trăm, số chục, số đơn vị Yêu cầu HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị Viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị ( Bảng ) Lưu ý Hs: chữ số cột đơn vị 0, không viết vào tổng vì số nào cộng với chính số đó * GV ghi 703 yêu cầu Hs xác định số trăm, số chục, số đơn vị Viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị ( Bảng ) Lưu ý Hs:chữ số cột đơn vị, cột chục 0, không viết vào tổng vì số nào cộng với chính số đó Luyện tập 18 ` * Bài1 / SGK / 154 - MT:Biết vận dụng viết các số thành tổng các trăm , chục, đơn vị * Bài /SGK / 154 -MT: Viết các số thành tổng các trăm , chục, đơn vị * Bài / SGK / 154 - MT: Nối các số với tổng Củng cố lại cách viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Nêu cách so sánh * Bài / SGK / 155 (theo bàn ) Yêu cầu HS giỏi xếp thành các hình khác Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò : BTVN / VBT/ 68 Chuẩn bị bài Phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 1000 Biết 375 gồm có tră, chục, đơn vị 375 = 300 + 50 + Biết viết thành tởng các trăm, chục, đơn vị 264 = 200 + 60 + 820 gồm trăm chục đơn vị 820 = 800 + 20 + 820 = 800 + 20 703 gồm trăm chục đơn vị 703 = 700 + HS yếu có thể làm chậm so với HS khá giỏi Ôn lại các số có ba chữ số - SGK – Bảng phụ.( HS yếu làm cột ) Vở trắng – Bảng nhựa -SGK – Bảng phụ - HS nêu nối tiếp - Xếp thành hình cái thuyền Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… TỰ NHIÊN & XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (18) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 I.MỤC TIÊU Sau bài học giúp hs : Nhớ lại kiến thức đã học cây cối và vật Biết có cây cối và vật vừa sống nước vừa sống trên cạn, vừa sống trên không Có ý thức bảo vệ cây cối và các vật - GDKNS + GDBVMT: GD kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin Kĩ định, giao tiếp, hợp tác II.CHUẨN BỊ GV + HS: Sưu tầm các tranh ảnh, các loài vật và cây cối III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động Làm việc với SGK (15`) GV chia nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát hình SGK - Cây nào sống trên cạn, cây nào sống nước, cây nào vừa sống trên cạn vừa sống nước ? Cây nào có rễ hút chất, nước không khí để sống ? (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Con vật nào sống trên cạn, vật nào sống nước, vật nào vừa sống trên cạn vừa sống nước ? Con vật nào bay lượn trên không ? (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Gọi hS trình bày Nhận xét - Kể tên số loài vật vừa sống trên cạn vừa sống nước, số loài cây vừa sống trên vừa sống nước, số loài cây có rễ hút chất, nước không khí để sống khác mà em biết ? ( HS TB, yếu kể ít, HS khá, giỏi kể nhiều ) Kết luận : Có nhiều loài vật ( cây cối) sống nước, có loài sống trên cạn, có loài vừa sống trên cạn vừa sống nước Có loài cây rễ hút nước và các chất khác không khí Có loài vật bay lượn trên không Hoạt động 2: Triễn lãm (15`) GV chia nhóm thảo luận Yêu cầu HS đem tranh ảnh đã sưu tầm trưng bày sản phẩm – giới thiệu Nói tên, nơi sống, ích lợi, mô tả sơ qua các loài vật, cây cối đó Hoạt động học sinh Củng cố lại các kiến thức đã học các vật và cây cối Nhận biết số cây và vật Cây vừa sống trên cạn vừa sống nước: rau muống Cây nào có rễ hút chất, nước không khí để sống : cây phong lan Con vật vừa sống trên cạn vừa sống nước: Rùa, ếch Con vật bay lượn trên không :vẹt Giới thiệu tên, nơi sống, ích lợi loài vật, cây cối Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả số loài vật, cây cối Biết các việc làm cụ thể để bảo vệ loài vật và cây cối: - Không bẻ cành, hái lá, chặt phá cây bừa bãi, chăm sóc cây cối - Không bắt, chơi ác với các laòi vật, chăm sóc GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (19) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Hướng dẫn HS cách trình bày có thể phân chúng loại: Gọi hS trình bày - Các loài vật, cây cối đa số có ích ta cần làm gì để bảo vệ chúng ? ( HS khá, giỏi nêu HS TB,Y nhắc lại ) Nhận xét Kết luận: Đa số các loài vật sống, cây cối có ích lợi, cần bảo vệ chúng Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Củng cố kiến thức Hai đội đội em thi hát các bài hát có tên các loài vật, cây cối Nhận xét- tuyên dương Dặn dò : Bảo vệ và chăm sóc loài vật, cây cối Tìm hiều bài Mặt Trời Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Ngày dạy :Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nghe – hiểu : Nghe kể chuyện “ Qua suối ” nhớ và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện : Bác quan tâm đến người Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho người khác sau không bị ngã Rèn kĩ viết : Trả lời đúng câu hỏi nội dung câu chuyện II CHUẨN BỊ Gv: Tranh minh họa HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS kể câu chuyện : Hoa lan hương.TLCH - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 30` 1.GV giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động học sinh Nhớ nội dung câu chuyện Nắm MĐ- YC bài GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (20) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 30 Bài (16-17’) Gv kể chuyện“ Qua suối” ( lần) Lần : Gv kể - yêu cầu Hs quan sát tranh – Đọc câu hỏi Lần : Vừa kể vừa giới thiệu tranh Lần : Gv kể - Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi - Bác Hồ và các chú bảo vệ đâu ? ( HS TB, yếu ) - Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ ? ( HS TB, yếu ) - Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ? ( HS TB, yếu ) - Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì ? (HS G,K) Gọi số HS thực hành hỏi – đáp Gọi Hs kể toàn câu chuyện Nhận xét Bài (8-9’) – Viết câu d vào VBT.- HS viết vào bảng nhựa Gv chấm 5, bài Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? Giáo dục : Cần quan tâm đến tất người xung quanh Dặn dò :Tập kể lại câu chuyện nhiều lần Quan sát kĩ ảnh bác Hồ Chuẩn bị bài : Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ Nghe kể và nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện : Bác quan tâm đến tất người Quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không, Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho người khác sau không bị ngã Viêt đúng câu hỏi nội dung bài Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… TOÁN PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I.MỤC TIÊU Giúp HS biết: Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số phạm vi 1000 Biết cộng nhẩm các số tròn trăm II.CHUẨN BỊ GV: Bảng nhựa, phụ HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV: Đào Thị Tâm Lop2.net (21)