Giáo án các môn khối 2 - Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - Tuần 25

Giải nghĩa từ chú giải Gv đ ặt câu hỏi giải nghĩa từ c.Đọc từng khổ trong nhóm d.Thi đua giữa các nhóm Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 8-9’ Yêu cầu HS đọc thầm và trả lờ[r]

Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Tuần 25 Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 Chủ đề: Mỗi người vì người Ngày dạy :Thứ hai ngày tháng năm 2014 TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chuyện giải thích nạn lụt nước ta là Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ; đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt (trả lời câu hỏi 1, 2, 4) - Tích hợp GDBVMT II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài : Voi nhà – TLCH 1, / SGK /57 (2 HS ) HS đọc nội quy trường - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc 28 -30’ Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp Gv hướng dẫn giọng đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài Giải nghĩa từ( chú giải) Gv đặt câu hỏi – giải nghĩa từ c.Đọc đoạn nhóm GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hợp lý, giọng đọc phù hợp Chủ điểm : Sông biển Bài : Sơn Tinh, Thủy Tinh Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ: tuyệt trần, cuồn cuộn, chặn ( CN- ĐT ) Nối tiếp đọc đoạn Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Đọc đúng câu (CN ) Một người là Sơn Tinh, / chúa miền non cao,/ còn người là Thủy Tinh,/vua vùng nước thẳm.// Hãy mang trăm ván cơm nếp, /hai trăm nệp bánh trưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.// Hiểu nghĩa từ( chú giải ) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 nhận xét – tuyên dương d.Thi đua các nhóm (đoạn ,bài) TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 15- 17’ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Đoạn : - Những đến cầu hôn Mị Nương ? ( HS TB,Y) - Em hiểu chúa miền non cao là thần gì ? Vua vùng nước thẳm là thần gì ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đoạn :- Hùng Vương phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn nào? ( HS TB,Y) -Lễ vật gồm có gì ? ( HS TB,Y) Đoạn 3: - Kể lại chiến đấu hai vị thần (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách nào? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Sơn Tinh đánh Thủy Tinh cách gì ? - Cuối cùng thắng ? ( HS TB,Y) - Người thua đã làm gì ?( HS TB,Y) Đọc thầm bài - Câu chuyện náy nói lên điều gì có thật ? ( nhóm đôi ) Gọi HS nêu ý kiến GV nhận xét Gv chốt+ GDBVMT: Câu chuyện nhằm giải thích nạn lũ lụt hàng năm nước Muốn nói ý chí chống lũ lụt nhân dân ta kiên cường Hoạt động 3: Luyện đọc lại 15’ Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện nói lên điều gì có thật ? Giáo dục : Dặn dò : Về nhà đọc lại bài và TLCH- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện Đọc trước bài :Bé nhìn biển Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung chuyện : Sơn Tinh và Thủy Tinh cùng đến cầu hôn công chúa Cả hai tài giỏi, vua Hùng không biết gả cho nên phân xử mang lễ vật đến trước thì lấy công chúa Lễ vật gồm có : trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao Sơn Tinh mang lễ vật đến trước rước Mị Nương Không lấy Mị Nương hàng năm Thủy Tinh đem quân đánh Sơn Tinh Đọc đúng vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 KỂ CHUYỆN SƠN TINH, THỦY TINH I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.(BT1) Kể đoạn và toàn câu chuyện theo tranh.(BT2) 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Câu chuyện : Quả tim khỉ - TLCH (Gọi HS ) - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động1: Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện 19-25’ 1.Giới thịêu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện 2.1 Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện Gv gắn tranh- Yêu cầu HS quan sát tranh nhớ nội dung truyện qua tranh Gọi hS xếp thứ tự các tranh Hoạt động 2: Kể đoạn và toàn câu chuyện theo tranh 2.2 Kể đoạn câu chuyện theo tranh Gọi HS giỏi kể mẫu - Kể nhóm ( bàn nhóm ) - Kể trước lớp Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét 2.3 Kể toàn câu chuyện ( nhóm ) Gọi HS kể trước lớp Tổ chức các nhóm thi kể Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện nhằm giải thích tượng gì? - Câu chuyện nói lên điều gì có thật ? Giáo dục HS : Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện Hoạt động học sinh Kể đủ nội dung - Giọng kể phù hợp với nhân vật, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Nắm nội dung tranh Tranh 1: Cuộc chiến Sơn Tinh và Thủy Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương Tranh 3: Vua Hùng tiếp Sơn Tinh và Thủy Tinh Thứ tự tranh : – - Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể đúng theo vai – Lời kể phù hợp với vai Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt (Gv tạo điều kiện cho tất hs dều tham gia, HS TB, Y kể ½ câu chuyện GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 nhiều lần Đọc trước câu chuyện Tôm Càng và Cá Con Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TOÁN MỘT PHẦN NĂM I.MỤC TÊU Giúp HS: Nhận biết “Một phần năm”; biết đọc, viết - - Giảm tải: yêu cầu HS nhận biết “ phần tư ” , biết đọc viết và làm bài tập( Bỏ bài tập 2,3) II.CHUẨN BỊ GV: Miếng bìa hình vuông, tròn, tam giác đều.Hình bài tập 1, 2, HS: VBT, hình chữ nhật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi 2, cặp HS đố các phép tính bất kì bảng chia Gọi HS làm bài tập Bài / VBT / 34 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu “ Một phần tư” Gv giới thiệu hình vuông chia thành phần 5 Hoạt động học sinh Ghi nhớ bảng chia Vận dụng bảng chia giải bài toán có lời văn Quan sát, nhận thấy hình vuông chia thành năm phần Biết phần tô màu là phần năm hình vuông - Yêu cầu HS so sánh và nhận xét phần vuông ? (HS G,K) - Phần tô màu là phần hình vuông ? (HS TB,Y) Giới thiệu hình chữ nhật Yêu cầu HS lấy hình chữ nhật, chia thành phần nhau, tô màu phần - Các em đã tô màu phần hình GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Biết chia hình chữ nhật thành năm phần – tô màu phần phần năm hình chữ nhật Hs đọc và viết : ( phần năm ) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 chữ nhật ? (HS TB,Y) Gv chốt : Chia hình vuông ( hình chữ nhật ) thành năm phần Tô màu phần, ta phần tô màu là phần năm hình vuông ( hình chữ nhật ) Một phần hai viết là Luyện tập Hoạt động :Nhận biết “Một phần năm” Bài /SGK/122 Bài 2,3 giảm tải( Nội dung điều chỉnh- Gv tổ chức HS trò chơi thi đua để củng cố ) 1 , đọc và viết 5 Bảng Biết hình đã tô màu là Rèn kĩ nhận biết hình A, D.Các hình đó chia thành năm phần - HS đọc, viết dòng Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS chơi trò chơi” Tìm hình” Gv đưa số hình, tô màu theo tỉ lệ 1 1 , , , , yêu cầu hS tìm các hình đã tô màu Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 35 Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ ba ngày tháng năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TÊU Giúp HS : Thuộc bảng chia Biết giải bài toán có phép chia bảng chia II.CHUẨN BỊ GV: bảng nhựa, bảng phụ- Hình bài HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Hoạt động học sinh GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 Bài cũ: (5') Gv vẽ hình vuông, tròn, chữ nhật Yêu cầu HS tô - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Luyện tập 30` Hoạt động 1: Ghi nhớ bảng chia * Bài /SGK 123 - Yc 1HS đọc YC bài tập 1.bài tập YC chúng ta làm gì? - Nêu thành phần tên gọi phép chia? - Gv chốt, ghi điểm * Bài / VBT / 36 MT: Ghi nhớ mối quan hệ phép nhân và phép chia - Em có nhận xét gì mối quan hệ các phép tính trên? Củng cố biểu tượng SGK/123 – tính nhẩm Nêu miệng kết nối tiếp - Hs nêu ( Số bị chia- Số chia – Thương) - 2HS đọc lại bảng chia - Hs làm bảng theo dãy Nhận mối quan hệ phép nhân và phép chia x = 10 10 :2 = 10 : = ( Mối quan hệ phép nhân và phép chia Nếu ta lấy tích chia cho thừa số này thì kết là thừa số và ngược - Ở bài1,2 cô vừa ôn cho các em kiến thức gì? lại ) Hoạt động : Giải bài toán có phép chia - Bảng chia và mqh phép nhân và bảng chia phép chia * Bài 3,4 / SGK / 123 -MT: Áp dụng bảng chia để giải bài toán có Vở trắng – Bảng nhựa Áp dụng bảng lời văn chia để giải bài toán có lời văn -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết bạn có bao nhiêu ta làm ntn? - Cô vừa ôn cho các em kiến thức gì? * Bài / SGK/123 Bảng – Lựa chọn hình khoanh vào số voi ( hình a ) Củng cố biểu tượng Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS thi đố các phép tính bất kì bảng chia Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò : BTVN / VBT/ 36 Chuẩn bị bài Luyện tập chung Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I.MỤC TIÊU Giúp HS : Mở rộng vốn từ sông biển Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì ? - GDKNS + BVMT: GD kĩ giao tiếp II.CHUẨN BỊ Gv : HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài 2, tiết 24 ( HS ) Điền đúng các thành ngữ - Giải nghĩa các - Yêu cầu HS tìm thêm các thành nngữ khác thành ngữ loài thú Tìm thêm các thành ngữ: VD: Nhảy ngựa Dữ sư tử Hiền nai Bài tiết 24 ( HS) Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ : Từ ngữ Tìm các từ có tiếng biển: sông biển 10” VD: biển biển GV giới thiệu bài biển bãi biển Bài - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm bốn.( biển xanh tôm biển nhóm ghi bảng nhựa ) biển khơi cua biển Gọi HS lên trình bày biển lớn tàu biển Yêu cầu Hs nhận xét – bổ sung Gv nhận xét VBT – Bảng phụ Biết đặc điểm hồ, sông, suối Bài Hoàn thành các câu thành ngữ a suối nhận xét b sông Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi Vì ? c hồ 15- 18’ Bài Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.( Hs hỏi – hS trả lời ) Xác định phận trả lời câu hỏi Vì ? câu văn : “ vì có nước Hướng dẫn Hd xác định phận trả lời cho câu hỏi Vì ?( Bỏ phận đó và thay vào xoáy” Biết đặt câu hỏi cho phận trả lời câu đó cụm từ câu hỏi ) GV : Trong các câu văn trên thì phần in đậm là hỏi Vì ? lí cho việc “ Không bơi đoạn sông - Vì không bơi đoạn sông này” Khi đặt câu hỏi cho lí việc này ? nào đó ta dùng cụm từ Vì ? ? (HS G,K nêu GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 HS TB, Y Nhắc lại) Cụm từ Vì thường đứng đầu câu Nhận xét Bài Tổ chức cho thảo luận nhóm đôi ( Hs hỏi – hS trả lời ) HS trình bày Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Yêu cầu HS xung phong đặt và trả lời câu hỏi Vì ? VD: Vì bạn Nhi cô giáo khen? Bạn Nhi cô giáo khen vì bạn chăm học Nhận xét Dặn dò : nhà làm bài vào bài tập Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ sông biển Dấu phẩy Biết trả lời câu hỏi Vì ? a Sơn Tinh lấy Mị Nương vì đã đem lễ vật đến trước b Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì ghen tức muốn cướp lại Mị Nương c Ở nước ta có nạn lụt vì hàng năm Thủy Tinh đem quân đánh Sơn Tinh Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ( Nghe viết) SƠN TINH, THỦY TINH I.MỤC TIÊU 1.Chép lại chính xác đoạn bài Sơn Tinh, Thủy Tinh, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi 2.Làm đúng các bài tập phân biệt âm ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2,3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Lưu ý HS số lỗi sai phổ biến bài trước Viết bảng : chúc mừng, chăm chút - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tập chép7-8’ Gv đọc bài chép * GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Nhà vua muốn kén cho người GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Nhận lỗi sai- sửa lỗi Phân biệt ut / uc Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài viết: vua Hùng Vương muốn kén cho người Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 chồng nào ? (HS TB,Y) * Hướng dẫn HS nhận xét -Tìm tên riêng bài ? Tên riêng viết nào ? (HS TB,Y) * Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) Nhận xét 3.Viết bài vào 10-12’ GV cầm nhịp cho HS viết bài vào Lưu ý HS tư ngồi viết 4.Chấm, chữa bài Yêu cầu HS đổi dò bài viết với bài trên bảng, gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả 9-10’ Bài 2b /SGK Hướng dẫn HS phân biệt dấu hỏi / dấu ngã Bài 3b Yêu cầu HS tìm tiếng (4 nhóm ) Hướng dẫn Hs phân biệt dấu hỏi / dấu ngã Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt dấu hỏi / dấu ngã Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 2a,3a vào VBT Chép luyện viết bài :Bé nhìn biển chồng thật tài giỏi Biết tên riêng phải viết hoa: Hùng Vương, Mị Nương Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : tuyệt trần, kén, Hùng Vương, Mị Nương (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Ngồi viết đúng tư Viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp Biết tự nhận lỗi sai VBT – Bảng nhựa - số chẵn - chăm - mệt mỏi - số lẻ - lỏng lẻo - buồn bã Tìm tiếng có hỏi ( ngã ) VD: - ngủ, hỏi, rủ nhau, cái tủ, cửa sổ, bảo ban, củ khoai, - té ngã, áo cũ, bão, thi đỗ, tập vẽ, Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ tư ngày tháng năm 2014 TẬP ĐỌC BÉ NHÌN BIỂN I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng Bước đầu đọc rành mạch thể giọng vui tươi, hồn nhiên 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu các từ ngữ: bễ, còng, hồn nhiên, sóng lừng Hiểu nội dung bài : Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ (trả lời các câu hỏi SGK - GDBVMT: GD hs ý thức bảo vệ biển không xả rác II.CHUẨN BỊ GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc Tranh ảnh biển HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài : Sơn Tinh, Thủy Tinh - TLCH 2, 3, SGK/ 61 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc 7-8’ Giới thiệu bài Luyện đọc Gvđọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc khổ thơ trước lớp Gv hướng dẫn đọc, ngắt nhịp Giải nghĩa từ( chú giải) Gv đ ặt câu hỏi giải nghĩa từ c.Đọc khổ nhóm d.Thi đua các nhóm Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 8-9’ Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Tìm câu thơ cho thấy biển rộng ? ( HS TB,Y) - Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Em thích khổ thơ nào ? Vì ? GV chốt: Hoạt động 3: Học thuộc lòng 7’ Gv hướng dẫn HS đọc thuộc lòng Đọc đồng lần Gv bôi để lại từ điểm tựa HS đọc nhóm đôi Tổ chức cho HS đọc tiếp sức – Đọc thuộc bài Gọi HS thi đua đọc thuộc GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng nhân vật (3 HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc dòng thơ Đọc trơn, đọc đúng các từ : khiêng, sóng lừng, lon ta lon ton ( CN – ĐT) Nối tiếp đọc khổ Đọc theo nhịp Hướng dẫn ngắt nhịp ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Nghỉ hè với bố / Bé biển chơi / Tưởng biển nhỏ / Mà to trời // Hiểu nghĩa từ( chú giải) ( HS TB,Y) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung bài : Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ Đọc thuộc lòng bài thơ Ngắt nhịp đúng Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 Nhận xét – ghi điểm Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS xung phong đọc thuộc bài thơ - Em có thích biển bài thơ đó không ? Vì ? Giáo dục : HS biết lợi ích từ biển Dặn dò :Về nhà đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi Đọc trước bài Tôm Càng và Cá Con Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Giúp Hs rèn luyện hành vi đạo đức Thực hành các kĩ II CHUẨN BỊ Tổ chức cho HS hái hoa dân chủ - bốc thăm và trả lời câu hỏi 1.Đánh dấu vào ý em cho là đúng : a Trả lại rơi là người thật thà, đáng quý trọng b Trả lại rơi là người ngốc c Chỉ nên trả lại rơi nhặt số tiền lớn d Chỉ nên trả lại rơi có người biết Giờ chơi, em nhặt bút đẹp sân trường em : a Em đem nộp cho chú công an b Em gửi lại cho cô tổng phụ trách gửi trả lại cho bạn c Em gửi cho cô giáo chủ nhiệm lớp nhờ đưa cho bạn bị d Em giữ lại dùng vì cái bút đẹp Đánh dấu vào ý em cho là đúng : a Em cảm thấy ngại nầgn phải nói lời yâu cầu, đề nghị b Nói lời yêu cầu đề nghị với bạn bè là không cần thiết c Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch là tự trọng và tôn trọng người khác d Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi Khi em muốn sử dụng đồ dùng học tập bạn em : a Cứ lấy dùng, không cần hỏi mượn b Cứ lấy dùng hỏi mượn sau c Vừa hỏi vừa lấy dùng, không cần biết bạn có đồng ý cho mượn hay không d Hỏi mượn lịch và bạn cho phép lấy dùng Em nói nào tình sau : Em muốn bố mẹ đưa chơi công viên Lịch nhận và gọi điện thoại là : a Nói lễ phép, có thưa gửi GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 b Nói trống không c Hét vào máy điện thoại d Nhấc và đặt máy điện thoại thật mạnh Em làm gì tình sau : Có người gọi cho mẹ, mẹ bận không thể tiếp chuyện Em làm gì tình sau : Em định gọi điện thoại cho bạn gọi nhầm số Lịch đến nhà người khác là : a Đập cửa và gọi ầm ĩ b Tự ý xem đồ đạc nhà c Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà d Ra mà không chào 10 Em làm gì tình sau: Em sang nhà bạn chơivà thấy tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em thích HS trả lời HS khác nhận xét – bổ sung GV chốt Dặn dò : Thực theo các hành vi đạo đức Chuẩn bị bài : Giúp đỡ người khuyết tật Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… THỦ CÔNG LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 1) I.MỤC TIÊU Giúp HS: Biết cách làm dây xúc xích giấy thủ công Làm dây xúc xích để trang trí Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II.CHUẨN BỊ GV: dây xúc xích mẫu Quy trình làm dây xúc xích HS:Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 9-10’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung Bài mới: HS quan sát và nhận biết các vòng dây GV giới thiệu dây xúc xích Yêu cầu HS xúc xích có hình dáng kích thước giống quan sát nhau, màu sắc các vòng khác - Nhận xét các vòng dây xúc xích ? Cắt các nan giấy màu dài - Để có dây xúc xích ta làm nào ? GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 15-17’ GV hướng dẫn HS làm dây xúc xích Lần 1, : Làm mẫu Lần 3: Yêu cầu HS làm mẫu Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Nêu lại quy trình làm dây xúc xích Dặn dò: Về nhà tập làm nhiều lần.Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành làm dây xúc xích Biết cách làm dây xúc xích Bước 1: Cắt thành các nan giấy dài Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích HS làm trên giấy nháp Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU Giúp HS: Biết cách tính giá trị biểu thức có hai phép tính nhân và chia ( tính từ trái sang phải) Giải bài toán có phép nhân bảng nhân Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số II.CHUẨN BỊ GV: Bảng nhựa – Bảng phụ HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi 2, cặp HS đố các phép tính bất kì Ghi nhớ bảng chia5 Vận dụng bảng chia bảng chia giải bài toán có lời văn Gọi HS làm bài tập Bài 3, / VBT / 36 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Luyện tập Hoạt động : Biết cách tính giá trị biểu thức có hai phép tính nhân và chia ( tính từ trái sang phải) Bài /SGK/124 Vở trắng – Bảng nhựa - HS nêu cách tính giá trị biểu thức có hai phép tính nhân và chia ( tính từ trái sang - Nêu cách tính giá trị biểu thức có hai phép phải) tính nhân và chia x : = 30 : 6:3x5=2x5 = 10 = 10 GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 Hoạt động 2: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép tính Bài / SGK/124 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? (HS TB,Y) - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn? (HS TB,Y) Bài /SGK / 114 - MT: Củng cố phân số (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Vở trắng – Bảng nhựa a) x + = x =6 -2 x = X x2=6 X = :2 X = Bảng Biết hình đã tô màu hình C, Hình A đã tô màu Hoạt động 3: Giải bài toán có phép nhân bảng nhân Bài / SGK / 124 -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết chuồng có bao nhiêu ta làm ntn? Bài / SGK / 124 Tổ chức nhóm đôi Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS thi đua đọc bảng nhân, bảng chia Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 36 Chuẩn bị bài Giờ, Phút Hình D đã tô 1 màu Hình B đã tô màu Vở trắng – bảng nhựa Vận dụng giải bài toán phép tính nhân Xếp hình tam giác thành hình chữ nhật Củng cố hình tam giác, hình chữ nhật Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ năm ngày tháng năm 2014 CHÍNH TẢ (nghe viết) BÉ NHÌN BIỂN I.MỤC TIÊU Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ chữ bài “ Bé nhìn biển.” Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã II.CHUẨN BỊ Gv: Bảng phụ viết BT 2b HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV: Đào Thị Tâm Lop2.net là Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến bài trước Viết từ thi đỗ, làm đổ - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết.7-8’ Gv đọc bài viết - Bài chính tả cho biết bạn nhỏ bài thơ thấy biển nào ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Mỗi dòng thơ có tiếng ? (HS TB,Y) - Nên bắt đầu viết từ ô nào ? (HS TB,Y) Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh 3.Viết bài vào 10-12’ GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa bài GV đọc lại lần đánh vần các chữ khó HS dò bài soát lỗi Yêu cầu HS đổi dò lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả.8-9’ Bài SGK Gv chia nhóm – Yêu cầu HS tìm tên các loài cá bắt đầu ch / tr Hướng dẫn HS phân biệt ch /tr Bài 3b / SGK Hướng dẫn HS phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt ch /tr ,dấu hỏi/ dấu ngã, viết đúng chính tả Dặn dò :Về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập vào bài tập Chép luyện viết bài Vì cá không biết nói ? Hoạt động học sinh Phân biệt dấu hỏi / dấu ngã Viết đúng từ (bảng con) Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài: Biển to lớn, có hành động ngộ nghĩnh giống trẻ Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : giằng, gọng vó, sóng lừng Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng lùi vào ô, hết khổ cách dòng .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) Học sinh dò bài viết với SGK soát lỗi, tự nhận lỗi sai Tìm tên các loài cá: bắt đầu ch / tr VD: ch: cá chim, cá chép, cá chuối, cá chuồn, cá chích, … tr : cá trê, cá trắm, cá trắng, cá trôi, cá tràu, … Nêu miệng tìm tiếng – Viết bảng - dễ - cổ - mũi Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 TẬP VIẾT CHỮ HOA :V I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa V theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu Viết câu ứng dụng: “Vượt suối băng rừng”, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu V–Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết U-Ư (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Ươm Nhận xét - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ hoa 5-6’ 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ V (hoa).Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao và cấu tạo chữ GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu V (hoa) - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai Hoạt động 2:Viết câu ứng dụng 5-6’ 1.Giới thiệu câu ứng dụng Vượt suối băng rừng Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các chữ GV viết mẫu : Vượt Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 3:Viết vào 12-15’ Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Hoạt động học sinh Viết bảng –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, nét Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát và nhận biết chữ V ( hoa ) cỡ vừa cao ô li, chữ V gồm có nét Nắm rõ cấu tạo chữ V( hoa) Nắm quy trình viết chữ V (hoa) Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ V(hoa) (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Vượt qua nhiều đoạn đường không quản khó khăn gian khổ Quan sát và nhận biết độ cao các chữ 2,5 ôli: V, g 1,5 ô li : t 1, 25 ô li : s, r ô li : ư, ơ, ă, u, ô, i, n Khoảng cách các chữ chữ o Biết cách nối nét :Con chữ viết gần sát với chữ V Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định Vượt Ngồi viết ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 Gọi hs thi viết :V (hoa ) Nhận xét – tuyên dương Luyện viết thêm chữ V (hoa)Tập viết chữ X (hoa Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TOÁN GIỜ, PHÚT I.MỤC TÊU Giúp HS : Nhận biết có 60 phút Biết xem đồng hồ kim phút số 12, số 3, số Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút Biết thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian - GDKNS: kĩ ước lựơng , và việc sử dụng thời gian thực tế đời sống hàng ngày II.CHUẨN BỊ GV: bảng nhựa, bảng phụ- Mô hình đồng hồ HS: VBT- Mô hình đồng hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập 1, VBT / 37 Hoạt động học sinh - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu cách xem đồng hồ 15 ` - Gv gới thiệu mô hình đồng hồ: giới thiệu kim giờ, kim phút -Yêu cầu HS đếm số vạch nhỏ trên đồng hồ ? (HS TB,Y) GV giới thiệu : kim phút quay hết vòng = 60 phút - Giới thiệu đơn vị đo thời gian : giờ, phút - Yêu cầu HS quay kim đồng hồ giờ, 15`, 30` ( nhóm đôi ) GV giới thiệu 30` hay còn gọi là rưỡi GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Ghi nhớ cách tính giá trị biểu thức có hai phép tính nhân và chia ( thực từ trái qua phải ) Củng cố cách tìm số hạng và thừa số chưa biết HS biết số vạch nhỏ chia trên đồng hồ là 60 vạch Nhận biết = 60 phút; biết cách xem đồng hồ Nhận biết đơn vị đo thời gian Biết đúng kim dài số 12 Kim phút số là 15 phút Kim phút số là 30 phút - HS thực hành quay kim đồng hồ Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 -Yêu cầu Hs quay kim đồng hồ : giờ, 10 15`, 11 30` ( cá nhân) Nhận xét Luyện tập 15` Hoạt động : Biết xem đồng hồ kim phút số 12, số 3, số * Bài /Sgk/ 125 Gv quay kim đồng hồ - HS xem Hoạt động : Nhận biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút *Bài / SGK / 125 Gọi cặp HS thực hành : HS đọc thời gian – HS quay kim đồng hồ Hoạt động : Biết thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian * Bài / SGK / 125 - MT: Thực phép tính có kèm theo đơn vị đo thời gian Biết cách xem đồng hồ lim dài số và số ( 15`, 2giờ 30`, 11 30, ) - HS nêu nối tiếp Thực hành theo cặp Vở trắng – Bảng nhựa Thực phép tính có kèm theo đơn vị đo thời gian.Làm tính trước, ghi tên đơn vị sau Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS thi quay kim đồng hồ : 15`, 13 30`, 12 15`, rưỡi Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò : BTVN / VBT/ 38 Chuẩn bị bài Thực hành xem đồng hồ Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN & XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I.MỤC TIÊU Sau bài học giúp hs biết : Nói tên và nêu ích lợi số cây sống trên cạn Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả - GDKNS+ BVMT: GD kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin Kĩ định, giao tiếp, hợp tác II.CHUẨN BỊ GV + HS: Sưu tầm các tranh ảnh, các loài cây sống trên cạn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định :(2’) Bài cũ: GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 Bài mới: Hoạt động 1: Kể tên các loài cây sống trên cạn (15`) - GV chia nhóm thảo luận, kể tên số loài cây sống trên cạn Mô tả sơ qua các loài cây đó - Gọi HS trình bày - Nhận xét Hoạt động 2: Làm việc với SGK (10`) GV chia nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát hình  hình SGK/ 52, 53 - Nói tên và nêu ích lợi cây có hình ? Gọi hS trình bày Nhận xét Hướng dẫn HS phân biệt cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây bóng mát, cây lương thực, cây gia vị - Kể tên số loài cây mà em biết ? Kết luận: Có nhiều các loài cây sống trên cạn Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài chúng còn có số các ích lợi khác Củng cố - dặn dò:(5’) - Tổ chức cho HS thi đua nói tên các loài cây sống trên cạn : cây lương thực, cây ăn quả, cây gia vị, cây thuốc nam Nhận xét Dặn dò : Bảo vệ và chăm sóc cây cối Sưu tầm tranh ảnh loài cây sống nước để học bài Một số loài cây sống nước Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả số loài cây: VD:- cây sầu riêng Thân cây, cao, to có nhiều cành, là hai mặt khác Quả có nhiều gai, mùi thơm ngon - Cây chôm chôm - Thân to có nhiều cành, có nhiều râu, chín có màu đỏ Quan sát các hình biết tên và nêu ích lợi số loài cây Hình : Cây mít ( ăn quả, lấy gỗ ) Hình 2: Cây phi lao (lấy gỗ ) Hình : Cây bắp ( lương thực ) Hình : Cây đu đủ ( ăn quả) Hình : Cây long ( ăn quả) Hình : Cây sả ( gia vị ) Hình : Cây lạc ( thực phẩm ) Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ sáu ngày tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường (BT1, 2) Rèn kĩ quan sát tranh trả lời câu hỏi Quan sát tranh cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi cảnh tranh - GDKNS: GD kĩ giao tiếp ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực.(BT3) GV: Đào Thị Tâm Lop2.net Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 25 II CHUẨN BỊ Gv: Tranh SGK HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi cặp HS thực hành nói- đáp lời cảm ơn, xin lỗi - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường 1.GV giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài Yêu cầu HS đọc lời đối thoại - Khi bố Dũng đồng ý cho phép gặp Dũng, bạn Hà đáp lại nào ? - Nhận xét lời đáp Hà ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Gọi – cặp Hs thực hành đối đáp Gv chốt: Lưu ý HS đáp lời đồng ý với thái độ lịch chân thành Bài – Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đưa lời đáp – Sắm vai Gọi HS sắm vai nhận xét - bổ sung Hoạt động 2: Quan sát tranh cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi cảnh tranh Bài Yêu cầu hS quan sát tranh và trả lời câu hỏi (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Gọi số hs làm miệng Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) HS thực hành đáp lời đồng ý Nhận xét – tuyên dương Nhận xét Dặn dò: Về nhà làm lại bài để chuẩn bị tiết sau viết bài Chuẩn bị bài: Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển Hoạt động học sinh Đáp lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp, lịch Nắm MĐ- YC bài Biết đáp lời đồng ý giao tiếp hàng ngày Bạn Hà đáp : “ Cháu cảm ơn bác Cháu xin phép bác ” Biết lời đáp Hà lịch sự, lễ phép Thảo luận và đưa lời đáp phù hợp với tình VD: a Cảm ơn bạn / Cảm ơn bạn nhé / b Em ngoan quá / Cảm ơn em / Quan sát tranh và trả lời đúng các câu hỏi a Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng./ Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng, lúc mặt trời lên / b Sóng biển xanh nhấp nhô./ Sóng biển lên cuồn cuộn./ c Tàu thuyền khơi./ Những cánh buồm lướt sóng./ d Trên bầu trời, đám mây tím bồng bềnh trôi, đàn hải âu bay lượn Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… GV: Đào Thị Tâm Lop2.net