giao an tuan 1 nhà trẻ bùi thị hà thư viện giáo án điện tử

- Trong khi trẻ chơi cô luôn động viên, khuyến khích trẻ và nhắc trẻ đi không được làm rơi vãi nước ra ngoài, giỡ gìn vệ sinh sạch sẽ, khi chơi đoàn kết với bạn khi chơi.. - Cô cùng t[r]

(1)

Tháng thứ bẩy (T2): Tuần 1

Thời gian thực từ ngày 6/2 đến 10/2 năm 2017

Ngày soạn: 04/02 /2017 Ngày dạy: T2.6/02/2017

VẬN ĐỘNG

Tên hoạt động: BTPTC:Tay em VĐCB: Tập bước lên xuống bậc thang

T/C:Thi xem nhanh I Mục tiêu

Kiến thức:

- Trẻ bước lên xuống bậc thang có giúp đỡ cơ, trẻ nói tên tập theo - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Thi xem nhanh” theo hướng dẫn cô Kỹ Năng:

- Trẻ biết lên xuống bậc thang Giúp trẻ phát triển thể lực bắp chân, rèn khéo léo mạnh dạn cho trẻ

Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý tập không xô đẩy bạn, biết lên xuống bậc thang cần bám vào tay vịn có giúp đỡ người lớn, giữ gìn mơi trường II Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô:Thang cao 1,5m

- Đồ dùng , học liệu,tâm thế, địa điểm cho trẻ Trang phục gọn gàng,

Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia tập Địa điểm: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô DK hoạt động trẻ

1 Khởi động

Muốn cho thể khỏe mạnh phải thường xuyên tập thể dục Bây cô khởi động nào: Đi thường - nhanh - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - thường cho trẻ đứng lại thành vòng tròn

2 Trọng động

a Bài tập phát triển chung: Bài Tay em

1.Tay vai: Giấu tay: Đưa tay phía trước nói Đưa tay dấu sau lưng Mất

2 Lưng bụng:: Đồng hồ kêu tích tắc: đưa tay cầm lên tai lắc lư đầu

3.Chân :Hái hoa ngồi xuống tay làm động tác vờ hái hoa

- Trở tư ban đầu

- Mỗi động tác cô tập mẫu lần trẻ tập theo cô Cô động viên khuyến khích trẻ tập

- Cơ hỏi lại tên tập

- Trẻ thực

- Trẻ thực lần

- Trẻ thực lần - Trẻ thực lần

(2)

- Cô tập " Tập bước lên xuống bậc thang " thi xem giỏi

b Vận động bản: Tập bước lên xuống bậc thang + Cô tập mẫu

- Lần 1: Cô tập trọn vẹn động tác

- Lần 2: Cơ vừa tập, vừa phân tích động : TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, cô đến thang Cô bước chân lên bậc thang, sâu lại bước chân lên bậc thứ hết, Sau cô quay ngược lại bước xuống bậc thang tới đất cô cuối hàng đứng

* Trẻ thực hiện:

- Cô gọi trẻ nhanh nhẹn lên tập trước cho lớp quan sát Khi trẻ tập động viên, khuyến khích để trẻ hứng thú tập

- Cô cho trẻ tập trẻ tập cô ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập theo tổ 2-3 trẻ tập Cô nhắc nhở trẻ tập khơng đánh bạn, khuyến khích để trẻ hứng thú tập

- Trẻ chưa tập cô giúp trẻ tập Kết hợp giáo dục trẻ

- Cô cho trẻ lên tập lần cuối nhắc lại tên 3 Trò chơi: Thi xem nhanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi cho trẻ - Cô trẻ chơi -4 lần

- Trong trẻ chơi cô động viên, khuyến khích trẻ nhắc trẻ khơng làm rơi vãi nước ngồi, giỡ gìn vệ sinh sẽ, chơi đoàn kết với bạn chơi

* Hồi tĩnh

- Cô trẻ nhẹ nhàng quanh phòng tập 1- vòng cho trẻ chơi

- Trẻ quan sát

- Trẻ lên tập -Từng trẻ lên tập

- Trẻ tập theo tổ

- Trẻ lên tập lại nhắc lại tên

-Trẻ lắng nghe cc lc -Trẻ chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Con vịt Trị chơi vận động: Tập tâm vơng

Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, phấn bảng I Mục tiêu:

Kiến thức :

(3)

- Trẻ biết chơi trị chơi: Tập tâm vơng theo hướng dẫn cô Kỹ năng:

- Trẻ biết quan sát ghi nhớ có chủ đích, nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ:

- Trẻ ngoan, lễ phép, yêu trường lớp, đồn kết với bạn chơi, biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô: Que chỉ, Con vịt con - Đồ dùng , học liệu,tâm cho trẻ Trang phục gọn gàng,

Địa điểm: Sân trường sẽ, thoáng mát

Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia hoạt động III Tổ chức hoạt động:

1.Quan sát có mục đích: Con vịt

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát " khúc hát dạo chơi" đến sân trường cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Con vịt có đặc điểm gì? + Con vịt kêu nào? + Con vịt nuôi đâu?

+ Các vừa quan sát gì?

=>Các vừa quan sát vịt, muốn cho vịt mau lớn phải biết chăm sóc bảo vệ vật ni khơng đánh bắt vật ni

2.Trị chơi vận động: Tập tâm vơng

- Trong trẻ chơi cô ln động viên, khuyến khích trẻ nhắc trẻ khơng xơ đẩy nhau, đồn kết với bạn chơi

- Cơ hỏi lại tên trị chơi

3 Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt ,phấn bảng Cô bao quát trẻ chơi nhắc trẻ vui chơi đồn kết * Kết thúc:

Cơ nhận xét gióc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Tình trạng sức khoẻ:

2.Cảm xúc hành vi thái độ

(4)

3 Kiến thức, kỹ năng:

4.Biện pháp khắc phục

********************************

VĂN HỌC

Tên hoạt động: Thơ: Gà gáy T/C: Những gà con I Mục đích:

1 Kiến thức :

- Trẻ biết đọc thơ cô thơ: Gà gáy nói tên thơ

- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Những gà con” theo hướng dẫn 2 Kỹ :

- Trẻ có kĩ đọc thơ, nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Thái độ :

- Trẻ ngoan ngoãn, biết chào hỏi lễ phép, biết yêu quý bảo vệ vật ni gia đình

- Đồ dùng cô: Tranh thơ, que - Đồ dùng , học liệu,tâm cho trẻ Ghế ngồi, trang phục gọn gàng Địa điểm: Phòng học gọn gàng

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

1.Gợi mở, giới bài:

- Cơ gọi trẻ vào lớp trị chuyện trẻ: - Cô lớp hát bài:con gà trống

+ Các vừa hát hát gì?

=>Có thơ nói "Gà gáy" để biết nội dung thơ Hôm cô dạy đọc

2 Cô đọc mẫu:

- Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe lần

-Trẻ vào lớp - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe

(5)

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ - Lần 2: Kết hợp tranh minh họa * Câu hỏi đàm thoại:

+ Cô vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói gì? + Gà gáy ?

=> Cô chốt lại: Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ Gà gáy đấy, Bài thơ nói gà báo thức người trời sáng

3 Dạy trẻ đọc:

- Cô cho lớp đọc 3-4 lần - Sau cho tổ,

nhóm,

-Cá nhân lên đọc 1-2 lần

- Khi trẻ đọc cô ý quan sát sửa sai cho trẻ kịp thời

- Cho trẻ đọc lại lần - Cho trẻ nhắc lại tên

*Giáo dục trẻ : biết cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định

* Trò chơi: Những gà con - Cơ nói tên trị chơi, cách chơi - Sau tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Khi trẻ thực cô ý quan sát nhắc nhở trẻ chạy không xô đẩy

- Cơ hỏi trẻ tên trị chơi

Cô nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ cho trẻ chơi

* Kết thúc:

Cô nhận xét tiết học cho trẻ chơi

- Gà gáy - Con gà - Gà gáy ị ó o - Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc -Cả lớp đọc

- Cá nhân trẻ lên đọc

- Gà gáy

- Trẻ hát lắng nghe

-,Trẻ nghe cc lc -Trẻ cung trơi Trẻ nhắc lại

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Con vịt ( Đầu)

Trị chơi vận động : Bóng trịn to

Chơi theo ý thích: chơi hột hạt, cát nước I Mục tiêu:

Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi nêu vài đặc điểm bật vịt đầu, mình, chân,

- Trẻ chơi trị chơi:" Bóng trịn to" theo hướng dẫn cô Kỹ năng:

- Trẻ quan sát gọi tên chó, chân, minh, đầu thích chơi trị chơi Thái độ:

(6)

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô: Que chỉ, Con vịt - Đồ dùng , học liệu,tâm cho trẻ Trang phục gọn gàng,

Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia hoạt động III Tổ chức hoạt động

1. Quan sát có mục đích: Con vịt ( đầu vịt )

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát " Một vịt" đến sân trường hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Con vịt có phận gì? Có đầu, mình,cánh, chân, ? + Đầu vịt có gì? Có mắt, mũi, mồm ,tai

- Vịt có mắt:2 mắt - Vịt có mỏ? 1Mỏ + Vịt kêu nào?

+ Muốn cho vịt khỏe mạnh phải làm gì? =>Các quan sát gì? vịt

* Giáo dục: Các phải biết chăm sóc cho chúng ăn uống bảo vệ cho vật nuôi gia đình, khơng đánh bắt chúng,

2 Trị chơi vận động : Bóng trịn to

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi cho trẻ. - Cô trẻ chơi -4 lần

- Trong trẻ chơi cô động viên, khuyến khích trẻ nhắc trẻ Khơng xơ đẩy

3.Chơi theo ý thích: chơi hột hạt, cát nước

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ vui chơi đồn kết

* Kết thúc:

Cơ nhận xét góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi cho trẻ chơi SINH HOẠT CHIỀU

HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI MỚI Đề tài: Ru em ngủ

I Mục tiêu: Kiến thức:

- Trẻ biết tên trị chơi, biết chơi cơ.biết bắt hành động đơn gian người lớn

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện phán đoán trẻ Thái độ:

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tiếp xúc với vật nuôi gia đình II Chuẩn bị:

(7)

Búp bê Gối nhỏ chăn nhỏ - Đồ dùng học liệu, tâm cho trẻ: Trẻ ngoan thỏai mái

Địa điểm chơi: Phòng trẻ rộng thoáng mát III.Tổ chức hoạt động:

Cơ giới thiệu tên trị chơi: " Ru em ngủ " Cô giới thiệu cách chơi:

Cô cho trẻ ngồi lên chiếu ,xung quanh cô.Cô giợi ý" em búp bê no rồi, bây giơ em muốn ngủ đấy,các giúp cô dỗ em ngủ nhé!" Cô bế búp bê vùa làm động tác vỗ nhè nhẹ vào người búp bê vừa hát ru Cơ khuyến khích trẻ tập ôm búp bê bắt chước động tác ru em:lắc lư người, vỗ nhè nhẹ vào người em ru "à ơi!à

- Cô chơi mẫu: Cô 1, trẻ chơi 1-2 lần cho trẻ quan sát - Cô tổ chức cho trẻ chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi nhóm, tổ chơi 3,4 lần

- Khi trẻ chơi cô quan sát sửa khuyên khích trẻ chơi đổi vai chơi cho trẻ - Cơ hỏi lại trẻ tên trị chơi

IV Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ cho trẻ vệ sinh chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

1 Tình trạng sức khoẻ:

Kiến thức, kỹ năng:

(8)

NHẬN BIẾT

Tên hoạt động: Một số vật sống rừng Trò chơi: Con biến mất

I Mục tiêu: Kiến thức:

- Trẻ nhận biêt gọi tên voi, khỉ: Đầu, Chân, Mình, Đi Kỹ năng:

- Trẻ nhận biết phân biệt voi, khỉ, qua giúp trẻ nói đủ cầu từ, nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật ni giữ gìn vệ sinh mơi trường II Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô:

Tranh Con voi, khỉ quen thuộc - Đồ dùng , học liệu,tâm cho trẻ

Chiếu trải ngồi , Trang phục gọn gàng, Địa điểm: Trong lớp

Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia hoạt động III Tổ chức hoạt động:

Gợi mở giới thiệu bài:

- Cô trẻ hát "Chú voi con" - Cô hỏi trẻ:

-+ Các vừa hát gì? + Trong hát nói gì?

=>Hơm nhận biết số vật nuôi rừng"Con coi, khỉ" nhé? 2 Nhận biết tập nói :

Một số vật sống rừng (Con voi, khỉ) - Cô cho lớp quan sát xem

+ Cơ cho đốn xem đây? + Con voi có đặc điểm gì? + Cái đây?

+ Cái ngà voi dài hay ngắn + Con voi ăn gì?

- Đây voi, voi có ngà, có sừng, có chân

* Con khỉ: + Con đây?

+ Con khỉ có đặc điểm gì? + Cái đây?

+ Con khỉ ăn gì?

-Trẻ hát - Chú voi - Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời - Con voi - Trẻ trả lời -Trẻ nói

- Con voi ăn cỏ - Trẻ trả lời - Trẻ nói - Trẻ trả lời

(9)

+ Con khỉ sống đâu

- Cơ gọi cá nhân trẻ nói 2-3 lần

- Cô cho trẻ vào vật gọi tên phận voi, khỉ

- Cô cho 2-3 trẻ gọi tên nêu đặc điểm vật

- Nếu trẻ chưa gọi tên vật nuôi giúp trẻ gọi tên

=> Sau lần trẻ nói nhắc lại - Cơ hỏi trẻ tên

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật ni, giữ gìn vệ sinh sẽ,

3 Trị chơi: "Con biến mất"

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi cho trẻ - Cô giấu vật hỏi trẻ vật biến mất, u cầu trẻ gọi tên vật

- Cô trẻ chơi -4 lần

- Trong trẻ chơi ln động viên, khuyến khích trẻ nhắc trẻ không xô đẩy - Cơ hỏi lại tên trị chơi

* Kết thúc:

- Cô nhận xét tiết học cho trẻ chơi

- Con vật sống rừng

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

DẠO CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Con vịt (cánh)

Trò chơi vận động : Con bọ dừa

Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi phấn bảng I Mục tiêu:

Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi nêu vài đặc điểm bật vịt đầu, mình, cánh chân,

- Trẻ chơi trị chơi:" Con bọ dừa " theo hướng dẫn cô Kỹ năng:

- Trẻ quan sát gọi tên vịt, chân, minh, đầu thích chơi trị chơi cô Thái độ:

- Trẻ ngoan, lễ phép, yêu trường lớp, biết giữ gìn bảo vệ vật nuôi II Chuẩn bị:

Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia hoạt động III Tổ chức hoạt động

(10)

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát " Một vịt " đến sân trường cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

+ Con vịt có phận gì? Có đầu, mình, cánh, chân, ? + vịt có gì? Có cánh

- vịt có cánh:2 cánh - Cánh vịt để làm gì? Để bơi + vịt kêu nào?

* Giáo dục: Các phải biết chăm sóc cho chúng ăn uống bảo vệ cho vật ni gia đình, khơng đánh bắt chúng,

2 Trò chơi vận động : Con bọ dừa

- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi cho trẻ - Cơ trẻ chơi -4 lần

- Trong trẻ chơi ln động viên, khuyến khích trẻ nhắc trẻ Không xô đẩy

3.Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi phấn bảng

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ vui chơi đoàn kết

* Kết thúc:

Cơ nhận xét góc chơi

Cho trẻ thu dọn đồ chơi cho trẻ chơi

(11)

ÂM NHẠC

Tên hoạt động: Nghe hát: Con gà trống T/C: Đoán tên bạn

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Trẻ ý nghe cô hát, hưởng ứng cô theo nhịp hát, vỗ tay theo cơ, nói tên hát, biết chơi trò chơi

Kỹ năng:

- Trẻ nghe hát cảm thụ âm nhạc từ nhỏ Qua hát phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ nghe phân biệt âm thanh gõ xúc xắc

Thái độ: - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng.biết chăm sóc bảo vệ vật gia đình

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô: - Cô thuộc hát, Xắc xô, phách tre, trống - Đồ dùng , học liệu,tâm cho trẻ

Xắc xô, phách tre, trống, Ghế ngồi Trẻ gọn gàng,

Địa điểm Trong lớp sẽ, thoáng mát

Gợi mở giới thiệu bài:

- Cô trẻ bắt chước tiếng kêu số vật

- Cô hỏi trẻ:

+ Các vừa băt chước tiếng gáy gì?

+ Con gà gáy nào?

=>Hôm cô hát cho nghe " Con gà trống "

Nghe hát: Con gà trống

- Cô giới thiếu tên hát " Con gà trống " nhạc lời " " hát cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cô hát cho trẻ nghe hát thể tình cảm hát

+ Cô vừa hát cho nghe gì? + Bài hát nói gì?

- Cơ vừa hát cho lớp nghe hát " Con gà trống " hát nói gà trống có mào

-Trẻ chơi - Con gà

- Gáy ị ó o - Trẻ lắng nghe

(12)

đỏ ,chân có cựa miệng gáy ị ó o

- Cơ khuyến khích trẻ hưởng ứng nội dung hát

- Sau hát lại cho trẻ nghe lần làm động tác minh hoạ cho hát

- Cơ khuyến khích lớp hát vận động lại cô 1-2 lần

- Cô hỏi trẻ tên hát

Cô nhận xét tuyên dương trẻ biết yêu chăm sóc bảo vệ gà gà biết báo thức người thức dậy sáng

Trị chơi: Đốn tên bạn

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi Cô cho lớp chơi 1-2 lần

- Cơ ln động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ hỏi trẻ tên trị chơi, giáo dục trẻ

* Kết thúc:

- Trẻ hưởng ứng cô

- Cả lớp hưởng ứng cô

- Con gà trống

-Trẻ chơi

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Con vịt (chân) Trị chơi vận động : : trời nắng ,trời mưa Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi hột hạt khơi I Mục tiêu:

Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi nêu vài đặc điểm bật vịt đầu, mình, cánh chân,

- Trẻ chơi trị chơi:" trời nắng ,trời mưa " theo hướng dẫn cô Kỹ năng:

- Trẻ quan sát gọi tên vịt, chân, minh, đầu thích chơi trị chơi cô Thái độ:

- Trẻ ngoan, lễ phép, yêu trường lớp, biết giữ gìn bảo vệ vật nuôi II Chuẩn bị:

Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia hoạt động III Tổ chức hoạt động

Quan sát có mục đích: Con vịt( Chân )

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát " Một vịt " đến sân trường cô hỏi trẻ:

(13)

+ Con vịt có phận gì? Có đầu, mình, cánh, chân, ? + vịt có gì? Có chân

- vịt có chân:2 chân

- Chân vịt để làm gì? Để bơi,để + vịt kêu nào?

* Giáo dục: Các phải biết chăm sóc cho chúng ăn uống bảo vệ cho vật ni gia đình, khơng đánh bắt chúng,

2 Trò chơi vận động : trời nắng ,trời mưa - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi cho trẻ - Cô trẻ chơi -4 lần

- Trong trẻ chơi cô động viên, khuyến khích trẻ nhắc trẻ Khơng xô đẩy

- Cô hỏi lại tên trị chơi

3.Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi phấn bảng

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ vui chơi đoàn kết

* Kết thúc:

Cơ nhận xét góc chơi

Cho trẻ thu dọn đồ chơi cho trẻ chơi

(14)

HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT

Tên hoạt động: Xâu vòng màu xanh - đỏ Nghe hát : Em búp bê

I Mục tiêu: Kiến thức:

- Trẻ biết tay giữ dây, tay cầm hạt vịng ngón tay ngón tay trỏ, nói tên

Kỹ năng:

- Trẻ xâu vòng theo hướng dẫn cô, luyện khéo léo đôi bàn tay cho trẻ.xâu xen kẽ hạt xanh - đổ

Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý học, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khơng tranh giành đồ chơi

- Đồ dùng cơ: Dây xâu vịng, 5-6 hạt vịng xanh, đỏ - Đồ dùng , học liệu, tâm cho trẻ

Dây xâu vòng, 5-6 hạt vòng xanh - đỏ - Chiếu cho trẻ ngồi Trẻ gọn gàng,

Trang phục gọn gàng,

Địa điểm: Trong lớp, sẽ, thoáng mát

Hoạt động cô DK Hoạt động trẻ

Gợi mở giới thiệu bài:

- Cô gọi trẻ vào lớp trò chuyện trẻ đồ chơi lớp

+ Lớp có đồ chơi gì?

=> Lớp có nhiều đồ chơi như: Bóng, vịng, khối gỗ đồ chơi khơng để chơi mà để học + Các nhìn xem có đây?

- Hạt vong có mầu gì?

=>Hôm cô thi xem Xâu vòng xen kẽ màu đỏ ,xanh giỏi

Xâu vòng màu xanh- đỏ

- Lần 1: Cô xâu cho trẻ quan sát chọn vẹn - Lần 2: Cơ vừa xâu vừa nói cách xâu cho trẻ hiểu: Tay phải cô cầm dây, tay trái cô cầm hạt vịng mầu xanh, xâu dây qua lỗ hạt vịng sau tay phải cầm đầu dây kéo lên cô lại xâu tiếp hạt đỏ vừa làm vừa nói

-Trẻ vào lớp trị chuyện - Bóng, vịng khối gỗ

- Hạt vòng

- mầu xanh ,mầu đỏ

(15)

“Xâu vòng màu xanh, đỏ”

Cô xâu chậm để trẻ dễ quan sát

Trẻ thực hiện

- Cô phát đồ dùng cho trẻ, động viên, khuyến khích trẻ xâu vịng màu đỏ

+ Con xâu gì?

- Cô quan sát, bao quát , giúp đỡ trẻ + Con làm thế?

+ Con xâu vịng màu đây?

- Trẻ chưa xâu vịng màu xen kẽ động viên trẻ làm theo

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Cho trẻ nhắc lại tên

*Nghe hát : Em búp bê

4 Kết thúc:

- Trẻ thực

- Trẻ trả lời - Trẻ xâu vòng - màu xanh đỏ - Trẻ lắng nghe

- Xâu vòng màu xanh đỏ

- Trẻ chơi

DẠO CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Con ngan

Trò chơi vận động: Tay đẹp

Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt ,lá I Mục tiêu:

Kiến thức :

- Trẻ biết gọi tên chó, nêu đặc điểm bật ngan có đầu, mình, đi,cánh theo

- Trẻ biết chơi trị chơi: Tay đẹp theo hướng dẫn cô Kỹ năng:

- Trẻ biết quan sát ghi nhớ có chủ đích, nhằm phát triển ngơn ngữ cho trẻ Thái độ:

- Trẻ ngoan, lễ phép, yêu trường lớp, đoàn kết với bạn chơi, biết chăm sóc bảo vệ vật ni

- Đồ dùng cô: Que chỉ, Con ngan con - Đồ dùng , học liệu,tâm cho trẻ

Trang phục gọn gàng,

1.Quan sát có mục đích: Con ngan

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát " khúc hát dạo chơi" đến sân trường cô hỏi trẻ:

+ Đây gì?

(16)

+ Con ngan ni đâu?

+ Các vừa quan sát gì?

=>Các vừa quan sát ngan, muốn cho ngan mau lớn phải biết chăm sóc bảo vệ vật ni khơng đánh bắt vật ni 2.Trị chơi vận động: Tay đẹp

- Trong trẻ chơi ln động viên, khuyến khích trẻ nhắc trẻ khơng xơ đẩy nhau, đồn kết với bạn chơi

3 Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt ,phấn bảng Cô bao quát trẻ chơi nhắc trẻ vui chơi đoàn kết * Kết thúc:

Cơ nhận xét gióc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	19,48 KB