tuần 1 toán học lê thị vi thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Baûng lôùp vieát saün caùc caâu thô, caâu vaên cuûa baøi taäp 2.. - Moät chieác voøng baèng ngoïc thaïch (neáu coù).[r]

TUẦN 1 Ngày soạn :20/8/2008

Ngày dạy: Thứ hai 25 /8/2008 Đạo đức

KÍNH YÊU BÁC HỒ(Tiết 1) I MỤC TIÊU

HS bieát :

- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước, với dân tộc

-Tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ

HS hiểu , ghi nhớ làm theo điều Bác Hồ dạy HS có tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -VBT Đạo đức

- Các thơ hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác … - Phô tô ảnh dùng hoạt động 1, tiết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kieåm tra

- GV kiểm tra dụng cụ học tập HS (Sách , vở, bút , … )

- HS bày dụng cụ học tập bàn cho GV kieåm tra

3 Bài

a Giới thiệu: Hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên, nhi đồng”

- GV bắt giọng cho HS hát hát : “

- HS haùt

- GV ghi đề học - HS nhắc

b Các hoạt động dạy học

Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát ảnh, tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh

- HS thực theo yêu cầu GV

- GV yêu cầu nhóm thảo luận ảnh

- HS thảo luận - GV yêu cầu lên giới thiệu

- GV yêu cầu lớp thảo luận theo

các nội dung sau : - Lớp thực thảo luận

+ Bác Hồ sinh ngày , tháng ?

+ Q Bác đâu ?

+ Bác Hồ cịn có tên gọi khác ?

+ Tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi ?

+ Bác có cơng lao to lớn đất nước ta, dân tộc ta ?

- GV kết luận : …

Hoạt động : Kể chuyện “Các cháu vào với Bác”.

- GV kể chuyện - HS ý lắng nghe

- GV nêu câu hỏi yêu caàu HS

thảo luận - HS thực thảo luậntheo câu hỏi - Qua câu chuyện, em thấy tình

cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi ?

- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ ?

- GV yêu cầu HS trình bày kết thảo luận

- Các nhóm trình bày - GV kết luận : …

Hoạt động : Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.

- GV yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ dạy

- HS đọc, HS đọc điều - GV chia nhóm yêu cầu HS

thảo luận để tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy

- HS thực hành theo yêu cầu GV

- GV yêu cầu nhóm báo cáo kết thảo luận

- Đại điện nhóm trình bày báo cáo - Lớp Nhận xét bổ sung

- GV củng cố lại điều Bác Hồ dạy

- Về nhà ôn lại học chuẩn bị nội dung học sau

Toán

ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố kĩ đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

- Biết đọc, viết, so sánh số cĩ ba chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ ghi nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kieåm tra

- GV kiểm tra dụng cụ học tập HS (Sách, vở, bút , …)

- HS bày dụng cụ học tập bàn cho GV kieåm tra

- GV Nhận xét 3 Bài

a.Giới thiệu : Ghi đề bài. - HS nhắc b Nội dung

+.Ôn tập đọc viết số.

- GV đọc cho HS viết số sau : Bốn trăm năm mươi sáu ; hai trăm hai mươi bảy ; trăm ba mươi bốn ; năm trăm linh bốn ; …

- HS viết bảng – Lớp viết bảng

- GV viết lên bảng (10 số) số có chữ số yêu cầu HS đọc nối tiếp

- 10 HS nối tiếp đọc số

- GV yêu cầu HS làm tập (SGK) sau cho em KT với

- HS laøm vaø KT theo yêu cầu GV

+.Ơn tập thứ tự số

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung tập lên bảng, yêu cầu HS suy nghĩ tìm số thích hợp để điền cvào ô trống

- GV chữa

+ Ôn luyện so sánh và thứ tự số

- GV yêu cầu HS đọc - HS đọc + Bài tập u cầu

làm ? …so sánh số

- GV u cầu HS tự làm - HS làm bảng – Lớp làm VBT

- GV yêu cầu HS Nhận xét làm bạn

- HS Nhận xét Bài

- GV yêu cầu HS đọc đề bài,

sau đọc dãy số - HS đọc

- GV yêu cầu HS tự làm - HS làm vào VBT - GV yêu cầu HS đổi KT

baøi cho - HS KT cho bạn

Bài 5

- GV gọi HS đọc đề - HS đọc

- GV yêu cầu HS tự làm - HS làm bảng – Lớp làm VBT

- GV chữa Nhận xét 4 Củng cố, dặn dò :

- Về nhà ôn tập thêm đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

- Nhận xét tiết học

Tập đọc- kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU

A.TẬP ĐỌC

1 Đọc thành tiếng :

- Đọc từ, tiếng khó : đẻ trứng, bình tĩnh, ầm ĩ, sửa, đuổi, trẫm, thử tài, …

Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ Đọc trơi chảy tồn …

2 Đọc – hiểu :

- Hiểu nghĩa từ khó : bình tĩnh, kinh đơ, om sịm, sứ giả, trọng thưởng,

B.KỂ CHUYỆN

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại đoạn toàn câu chuyện Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung câu chuyện

- Biết tập trung theo dõi lời kể Nhận xét lời kể bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ tập đọc kể chuyện SGK

- Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo

viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định 2 Kiểm tra

- GV kiểm tra dụng cụ học tập cuûa

HS (Sách, vở, bút, …) - HS bày dụng cụ họctập bàn cho GV kiểm tra

và chủ điểm SGK – HK I - HS đọc 3 Bài

a.Giới thiệu :

- GV treo tranh hỏi : Bức tranh vẽ cảnh

Bức tranh vẽ cảnh cậu bé nói chuyện với nhà vua, quần thần chứng kiến nói chuyện hai người

- GV giới thiệu bài- GV ghi đề HS nhắc lại b.Luyện đọc :

+> Đọc mẫu

- GV đọc mẫu - HS ý lắng nghe

- GV tóm tắt nội dung : Câu chuyện ca ngợi thơng minh, tài trí cậu bé

- GV gọi HS đọc - HS đọc – Lớp theo dõi

+> HD luyện đọc

Hướng dẫn đọc câu

- GV yêu cầu HS đọc câu đoạn

- HS nối tiếp đọc câu

- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc câu, đọc từ đầu hết

- HS đọc

Hướng dẫn đọc đoạn - HS đọc đoạn theo HD GV

+ Đoạn

- HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm

+ Tìm từ trái nghĩa với từ bình tĩnh ?

…Từ trái nghĩa từ bối rối, lúng túng

+ Nơi gọi kinh đô ? … nơi vua triều đình đóng

+ Đến trước kinh cậu bé kêu khóc om sịm, om sịm có nghĩa ?

…ầm ĩ, gây náo động

+ Đoạn - HS đọc thành tiếng –

Lớp đọc thầm

+ Sứ giả người ? …là người vua phái giao thiệp với người khác, nước khác…

+ Thế trọng thưởng ? …Là tặng cho phần thưởng lớn

- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc theo

đoạn - HS đọc nối tiếp nhautrước lớp Hướng dẫn đọc theo nhóm

- GV chia nhóm nhỏ đọc

từng đoạn theo nhóm - Lần lượt HS đọc bàitrước nhóm - GV theo dõi chỉnh sửa cách

đọc cho nhóm - Đọc đồng

- GV yêu cầu HS đọc đồng

- Lớp đọc đồng c.Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc bài.- GV hỏi : - HS đọc đoạn + Nhà vua nghĩ kế để tìm

người tài ?

…ra lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống đẻ

+ Dân chúng vùng nhận lệnh vua ?

…lo sợ nhận lệnh nhà vua

+Vì họ lại lo sợ ? …Vì gà trống khơng thể đẻ trứng…

+ Cậu bé làm để gặp

nhà vua ? …Cậu bé đến trước cungvua kêu khóc om sịm + Khi gặp Đức Vua, cậu bé

đã nói với ngài điều vơ lí ?

…Cậu bé nói với Đức Vua bố cậu đẻ em bé

+ Đức Vua nói nghe cậu bé nói điều vơ lí ?

…Đức Vua quát cậu bé nói bố cậu đàn ơng đẻ em bé

+ Cậu bé bình tĩnh đáp lại nhà

vua ? …Cậu bé lại hỏi nhà vuatại ngài lại lệnh cho dân phải nộp gà trống biết đẻ trứng

- HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm

+ Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều ?

…yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim khâu thành dao thật sắc để xẻ thịt chim + Có thể rèn dao

từ kim không ? … rèn + Vì cậu bé lại tâu Đức Vua

làm việc làm ?

…Để cậu không thực lệnh nhà vua làm mâm cỗ từ chim sẻ

+ Sau lần thử tài, Đức Vua

quyết định ? …Trọng thưởng cho cậu bévà giử cậu vào trường học để thành tài

+ Cậu bé truyện có đáng khâm phục ?

…là người thơng minh, tài trí

Câu chuyện ca ngợi thơng minh, tài trí cậu bé

d.Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu lại đoạn tập đọc.Dh HS luyện đọc- Luyện đọc phân vai

- HS ý lắng nghe.- HS thực hành luyện đọc

- GV tổ chức cho HS thi đọc trước

lớp - đến nhóm thi đọc –Lớp Nhận xét - GV Nhận xét – Tuyên dương

Keå chuyeän

a.Giới thiệu Nêu yêu cầu kể chuyện

- HS ý lắng nghe - GV treo tranh minh hoạ

đoạn truyện SGK lên bảng b Hướng dẫn kể chuyện

- GV yêu cầu HS quan sát tranh HD HS kể lại đoạn chuyện dưạ vào nội dung câu hỏi SGK

HS kể theo nhóm Các nhóm thi kể trước lớp GV nhận xét

Cả lớp theo dỏi bình chọn nhóm kể hay

- HS quan saùt tranh

Cả lớp nhận xét tun dương

4 Củng cố – Dặn dò

+ Chúng ta vừa học ? … Cậu bé thơng minh + Em có suy nghĩ Đức Vua

trong câu chuyện vừa học ? …Đức Vua câuchuyện ông vua tốt bụng , biết trọng dụng người tài, nghĩ cách hay để tìm người tài

- Giáo dục nhận xét

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học Ngày soạn:21/8/2008

Ngày daỵ: Thứ tư 27/8/2008

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU Giúp HS :

-Củng cố kĩ thực tính cộng, trừ số có ba chữ (khơng nhớ)

-Tìm số bị trừ , số hạng chưa biết

-Giải tốn phép tính trừ -Xếp hình theo mẫu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kieåm tra

- GV gọi HS làm tập giao nhà

- HS thực

+ Bài : Đặt tính tính + Bài :Giải tốn theo tóm tắt (câu a & b )

- GV Nhận xét – Ghi điểm Bài

a.Giới thiệu : Ghi đề - HS nhắc Trong học tốn này,

cùng “Luyện tập” b.Nội dung

Bài 1

- GV u cầu HS làm - HS làm bảng – Lớp làm

VBT - GV chữa – Ghi điểm

Baøi

- GV yêu cầu HS tự làm - HS làm bảng – Lớp làm VBT

- GV hoûi :

+Tại phần a để tìm x, em lại thực phép cộng 344 + 125 ?

…Vì x SBT phép trừ Muốn tìm SBT ta lấy hiệu cộng với số trừ

+ Tại phần b để tìm x, em

lại thực phép trừ 266 – 125 ? …Vì x số hạng trongphép cộng … - GV Nhận xét – Ghi điểm

Baøi 3

- GV gọi HS đọc đề - HS đọc

- GV hoûi :

+ Đội đồng diễn thể dục có tất

cả người? …285 người

+ Trong có nam ? …140 nam +Vậy muốn tính số nữ ta phải

làm ? …Ta thực phép trừ 285– 140 - GV yêu cầu HS tóm tắt giải - HS thực

Bài giải

Số nữ có đội đồng diễn :

Đáp số : 145 người - GV chữa – Ghi điểm

Baøi 4

GV tổ chức cho HS thi ghép hình

giữa tổ - Các tổ thi ghép hình.

- GV Nhận xét - Tuyên dương

+ Trong hình cá có

hình tam giác ? …Có hình tam giác

3 Củng cố, dặn dò :

- Về nhà Luyện tập thêm cộng, trừ số có ba chữ số … - Nhận xét tiết học

Tập đọc HAI BAØN TAY EM

I MỤC TIÊU

- Đọc thành tiếng

+ Đọc từ , tiếng khó : ngủ, chải tóc, nở hoa, thủ thỉ,…

+ Ngắt, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ.Đọc trơi chảy tồn

- Đọc hiểu

+ Hiểu nghĩa từ ngữ , hình ảnh

+ Hiểu nội dung thơ : Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu

- Học thuộc lòng thơ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kieåm tra

- GV yêu cầu HS kể chuyện “Cậu bé thông minh” trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện.- GV Nhận xét – Ghi điểm

- HS kể trả lời

- GV Nhận xét 3 Bài

b.Luyện đọc

- GV đọc - HS ý lắng nghe

- GV tóm tắt nội dung :Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu

- GV gọi HS đọc - HS đọc

HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Hướng dẫn đọc câu

- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS đọc dòng thơ

- 10 HS nối tiếp đọc - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi

phát âm

Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa

- GV yêu cầu HS nối tiếp đọc theo khổ thơ

- HS nối tiếp đọc

- GV theo dõi hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc

+ Thế “siêng năng” ? … HS đọc giải SGK + “Giăng giăng” nghĩa ? … HS đọc giải SGK Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm

- GV chia nhóm thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu đọc

- Các nhóm đọc

- GV yêu cầu HS đọc đồng thơ

- Lớp đọc đồng c.Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi :

- HS thực theo yêu cầu GV

+ Hai bàn tay bé so

sánh với ? …với nụ hoa hồng, nhữngngón tay xinh cánh hoa + Em có cảm nhận hai bàn

tay bé qua hình ảnh so sánh ?

…Hai bàn tay bé đẹp đáng yêu

=> Hai bàn tay bé khơng đẹp mà cịn đáng u thân thiết với bé …

- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ

beù ? (buổi sáng, buổi tối, …)

- GV yêu cầu nhóm trình bày kết thảo luận

- Đại diện trình bày

+ Em thích khổ thơ ? Vì ? … HS phát biểu theo ý thích

d.HTL thơ HS đọc HTL thơ - GV treo bảng phụ có viết sẵn

nội dung thơ yêu cầu HS đọc

- GV tổ chức cho HS thi đọc

(HTL) - Các nhóm cử đại diện thiđọc trước lớp - GV Nhận xét – Tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò

- Về nhà đọc lại chuẩn bị học sau

- Nhận xét tiết học

Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH I MỤC TIÊU

-Ôn tập từ vật

- Làm quen với biện pháp tu từ : So sánh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ tập

- Bảng lớp viết sẵn câu thơ, câu văn tập - Một vịng ngọc thạch (nếu có)

Tranh vẽ diều giống hình dấu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kiểm tra

- GV kiểm tra dụng cụ học tập

HS (Sách, vở, bút, … ) - HS bày dụng cụ họctập bàn cho GV kiểm tra

- GV Nhận xét 3 Bài

a.Giới thiệu : Ghi đề bài. - HS nhắc b.Nội dung

Baøi 1

- GV gọi HS lên bảng thi làm - HS lên bảng – Lớp gạch vào

- GV chữa – Nhận xét – Tuyên dương

Gợi ý :

Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc

Tóc ngời ánh mai Bài 2

- GV giới thiệu so sánh

- GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm

- Hướng dẫn làm + Làm mẫu

- GV yêu cầu HS đọc lại câu thơ phần a

- HS đọc - GV hỏi :

+ Tìm từ vật câu thơ ?

…Hai bàn tay em Hoa đầu cành

+ Hai bàn tay em so sánh với

cái ? …so sánh với hoa đầucành

+Theo em, hai bàn tay em lại

được so sánh với hoa đầu cành ? …Vì hai bàn tay em bé thậtnhỏ xinh, đẹp hoa đầu cành

- GV kết luận ; câu trên, hai bàn tay em bé so sánh với hoa đầu cành …

+ Hướng dẫn làm lại

- GV gọi HS làm phần lại - HS làm bảng – Lớp làm nháp

- GV chữa – Tuyên dương Bài 3

+ Giới thiệu biện pháp so sánh + Làm tập

- GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc - GV yêu cầu HS suy nghĩ trả

lời

- HS tự phát biểu theo ý thân

- Nhận xét, dặn nhà ôn lại chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HƠ HẤP I MỤC TIÊU Giúp HS :

- Nhận biết thay đổi lồng ngực ta thở hít vào nêu tên quan hô hấp

- Biết đường khơng khí ta hít vào thở

- Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình minh hoạ trang & sách TN&XH, lớp - Phiếu học tập cho hoạt động

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kieåm tra

- GV kiểm tra dụng cụ học tập HS (Sách, vở, bút, …) GV Nhận xét

- HS bày dụng cụ học tập bàn cho GV kiểm tra

3 Bài

a Giới thiệu : Ghi đề bài. - HS nhắc b Các hoạt động

Hoạt động : Cử động hô hấp - GV nêu yêu cầu hoạt động : Quan sát Nhận xét cử động hô hấp

- HS ý theo dõi

- GV phát PHT cho HS - HS nhận phiếu

- GV yêu cầu HS đứng lên, quan sát thay đổi lồng ngực ta thở sâu, thở bình thường theo bước :

- HS thực hành thở sâu, thở bình thường để quan sát thay đổi lồng ngực

- GV yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận theo cặp đơi để hồn thành PHT

- HS thảo luận theo cặp

- GV u cầu nhóm đổi chéo

PHT - HS đổi chéo PHT theo yêucầu GV

- GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết

Kết luận :Khi hít vào lồng ngực phồng lên để nhận khơng khí Khi thở lồng ngực xẹp xuống, đẩy khơng khí ngồi

+ Sự phồng lên xẹp xuống diễn liên tục

+ Hoạt động hít vào thở liên tục đặn hoạt động hơ hấp

Hoạt động : Cơ quan hô hấp

+ Theo em hoạt động thể giúp thực hoạt động thở ?

…

- GV treo hình minh hoạ phận quan hơ hấp (Hình 2) u cầu HS quan sát hình

- HS quan sát hình minh hoạ

+ Hãy nói rõ tên phận quan hô hấp minh hoạ hình ?

…HS thực hành nói tên phận quan hô hấp

- GV kết luận : …

Hoạt động : Đường của khơng khí

- GV treo tranh minh hoạ đường khơng khí hoạt động thở (Hình 3) yêu cầu HS quan sát

- HS quan sát hình minh hoạ

- GV hỏi :

+ Hình minh hoạ đường khơng khí ta hít vào ?

… + Hình minh hoạ đường khơng khí ta thở ? Vì em biết ?

…Hình bên phaỉ mơ tả đường khơng khí ta thở …

-Kết luận : …đường khơng khí hoạt động thở

Hoạt động : vai trò quan hô hấp.

- GV yêu cầu HS thực bịt mũi, nín thở giây lát

- HS lớp thực theo yêu cầu

+ Em có cảm giác ta

bịt mũi , nín thở ? …Khó chịu

thấy ?

- GV nêu kết luận việc

ngừng thở - HS ý lắng nghe

4 Củng cố, dặn dò

- GV tổ chức trị chơi : “Ai đường ?”

- Về nhà làm tập VBT HTL nội dung phần “Bạn cần biết”

- Nhận xét tiết học Ngày soạn:21/8/2008

Ngày daỵ: Thứ năm 28/8/2008 Tốn

CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I MỤC TIÊU

Giuùp HS :

-Biết thực phép tính cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần )

-Củng cố biểu tượng độ dài đường gấp khúc , kĩ tính độ dài đường gấp khúc

-Củng cố biểu tượng tiền Việt Nam II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

Kieåm tra

- GV gọi HS làm tập giao nhà

- HS thực - GV Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi đề bài. - HS nhắc b.Nội dung

HD thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần)

Phép cộng 435 + 127

- GV viết bảng phép tính 435 + 127 = ? yêu cầu HS đặt tính theo cột doïc

- HS thực bảng – Lớp thực nháp (Bảng co)

+435127 562

* cộng với 12, viết nhớ

* coäng 5, thêm 1bằng viết

* cộng , viết - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính - Vài HS nêu

Phép cộng 256 + 162

- GV tiến hành tương tự phép cộng 435+127 = 562

c Luyện tập – Thực hành Bài 1

- GV nêu yêu cầu toán yêu cầu HS làm

- HS làm – Lớp làm VBT

- GV yêu cầu HS nêu cách

thực phép tính - HS lên bảng lần lượtnêu - GV u cầu HS Nhận xét

làm bạn - Vài HS Nhận xét

- GV Nhận xét – Ghi điểm Bài 2

- GV HD làm tương tự Bài 3

+ Bài yêu cầu làm ? …Đặt tính tính

+ Cần ý đặt tính ? …Hàng chục, đơn vị thẳng hàng

+ Thực tính từ đâu đến

đâu ? …Thực tính từ phảisang trái

- GV yêu cầu HS làm - HS làm – Lớp làm

baûng - GV gọi HS Nhận xét làm

bạn

- Vài HS Nhận xét - GV chữa – Ghi điểm

Baøi 4

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV hỏi :

+ Muốn tính độ dài đường gấp

khúc ta làm ? …Tính tổng độ dài củađường gấp khúc + Đường gấp khúc ABC gồm

những đoạn thẳng tạo

thaønh ?

- GV yêu cầu HS tính độ dài

đường gấp khúc ABC - HS tính bảng – Lớp làmVBT

Bài giải

Tổng độ dài đường gấp khúc ABC :

126 + 137 = 263 (cm) Đáp số : 263 cm - GV chữa – Ghi điểm

Baøi

- GV yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào VBT

- HS laøm VBT

- GV yêu cầu HS tự KT cho - HS ngồi cạnh đổi KT cho

Củng cố, dặn dò

- Về nhà luyện tập thêm cộng số có ba chữ số …

- Nhận xét tiết học

Tập viết

ƠN CHỮ HOA A I MỤC TIÊU

-Viết , đẹp chữ viết hoa A,V,D

-Viết , đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Vừ A Dính câu ứng dụng

- Yêu cầu viết nét , khoảng cách chữ từ , cụm từ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Mẫu chữ hoa viết bảng có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp - Vở Tập viết , tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kieåm tra

- GV kiểm tra dụng cụ học tập HS (Sách, vở, bút, … )

- HS baøy dụng cụ học tập bàn cho GV kiểm tra

3 Bài

a.Giới thiệu : Ghi đề bài. - HS nhắc b.Nội dung

.HD viết chữ hoa

Quan sát nêu quy trình viết. - GV hỏi :

+ Trong tên riêng câu ứng

dụng có chữ hoa ? …A,V,D,R - GV treo bảng chữ viết

hoa gọi HS nhắc quy trình viết học lớp

- HS quan sát chữ mẫu nhắc lại quy trình viết chữ - GV viết mẫu chữ cho HS quan

sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

- HS theo dõi quan sát

Viết bảng

- GV u cầu HS viết chữ hoa - HS viết bảng - GV Nhận xét – Chỉnh sửa lỗi

HD viết cụm từ ứng dụng Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - GV giảng : Vừ A Dính tên

1 thiếu niên người dân tộc Hmông , người hy sinh anh dũng kháng chiến chống thực dân Phýap để bảo vệ cán cách mạng

Quan sát Nhận xét

+ Từ ứng dụng bao gồm chữ

? Là từ ? …3 chữ …

+ Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao ?

…chữ hoa chữ h cao li rưỡi , chữ lại cao li

+ Khoảng cách chữ chừng ?

…bằng khoảng cách viết chữ o

Viết bảng

- GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng

- HS viết bảng – Lớp viết bảng

- GV chỉnh sửa cho HS sai HD viết câu ứng dụng

GV giới thiệu câu ứng dụng.

- GV giaûi thích … - HS ý lắng nghe Quan sát Nhận xét

+ Câu ứng dụng có chiều cao ?

… Viết bảng

- GV yêu cầu HS viết “Anh”,

“Rách” - HS viết vào bảng

- GV sửa lỗi cho HS HD viết vở

- GV cho HS quan sát viết mẫu Tập viết, sau yêu cầu HS viết

- HS quan sát viết

- GV theo dõi chỉnh sửa cho HS - GV thu chấm ( 5-7 )

4 Củng cố, dặn dò : - GV Nhận xét chung

- Về nhà viết lại chuẩn bị học tiết sau

- Nhận xét tiết học

Chính tả( nghe viết) CHƠI CHUYỀN I MỤC TIÊU

-Nghe viết lại xác thơ “Chơi chuyền” -Biết viết hoa chữ đầu câu

- Làm tập tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Kẻ sẵn bảng chữ không ghi nội dung KT -Bảng phụ viết tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định

2 Kieåm tra

+ Tiết trước học ? …Cậu bé thông minh - GV đọc cho HS viết từ sau :

dân làng, gió, đàng hồng - HS viết bảng – Lớp viếtbảng - GV Nhận xét – Ghi điểm

3 Bài

a.Giới thiệu : Ghi đề - HS nhắc b.HD viết tả

- GV đọc thơ “Chơi chuyền” - HS ý theo dõi - GV gọi HS đọc lại thơ “Chơi

chuyền” - HS đọc

- GV hỏi :

+ Khổ thơ cho em biết điều ? Cho em biết cách bạn chơi chuyền

+ Khổ thơ nói ? …chơi chuyền giúp bn5

tinh mắt , nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy

Hướng dẫn trình bày

+ Bài thơ có dịng thơ ? …Có 18 dịng thơ + Mỗi dịng thơ có chữ ? …có chữ

+ Chữ đầu dòng phải viết ?

…phải viết hoa + Trong thơ , câu thơ

nào đặt ngoặc kép ? Vì ?

…Vì câu nói bạn chơi trị chơi

+ Khi viết thơ , đẹp ta nên viết lùi vào ô ?

…Ta nên viết lùi vào ô để thơ giữ trang giấy cho đẹp

HD viết từ khó

- GV đọc từ khó cho HS viết : chuyền, sáng, mềm mại, dây, mỏi, …

- HS viết bảng – Lớp viết bảng

- GV yêu cầu HS đọc từ khó

vừa viết - vài HS đọc

- GV theo dõi Nhận xét Viết baøi

- GV đọc lại viết - HS ý lắng nghe

- GV đọc cho HS viết - HS viết Soát lỗi

- GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS sốt lỗi - GV Nhận xét

Chấm bài

- GV thu – Chấm ( 7-10 ) - GV Nhận xét viết

Bài 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc

- GV yêu cầu HS tự làm - HS làm bảng – Lớp làm vào VBT

- GV yêu cầu HS Nhận xét

làm bạn - Vài HS Nhận xét

- GV Nhận xét – Ghi điểm Bài 3

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc

- GV yêu cầu HS tự làm - HS làm bảng – Lớp làm VBT

- GV Nhaän xét – Ghi điểm 4 Củng cố, dặn dò

+ Chúng ta vừa viết tả ?

…Chơi chuyền - GV Nhận xét – Tuyên dương

- Nhận xét tiết học

Thủ cơng

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (TIẾT 1) I MỤC TIÊU

- HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

- HS gấp tàu thủy hai ống khói quy trình kĩ thuật - HS u thích gấp hình

II.CHUẨN BỊ

- Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Vật dụng, dụng cụ để thực mẫu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài

GV đưa mẫu tàu thủy hai ống khói, giới thiệu, ghi đề

2 Tiến hành hoạt động

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét -GV chia nhóm, phát cho nhóm 1hình mẫu để HS quan sát ,rút nhận xét : hình dạng phận tàu thuỷ

GV giúp HS nhận thấy được:tàu thủy có hai ống khói giống tàu, bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng Liên hệ thực tế

HS quan sát mẫu HS nhắc lại đề

HS quan sát mẫu, ghi nhận xét vào phiếu

-Giúp HS suy nghĩ tìm cách gấp - Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

Bước 1:Gấp, cắt tờ giấy hình vng Giúp HS nêu lại cách thực

Bước 2:Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng

Mở tờ giấy

Bước 3:Gấp thành tàu thủy hai ống khói

- Hướng dẫn thực hành : Gv nêu vừa làm mẫu - - Gọi HS lên bảng thực lại bước

- Tổ chức cho HS thực hành giấy nháp - Theo dõi, uốn nắn

3 Củng cố- dặn dò

- Nêu lại bước gấp tàu thuỷ có ống khói - Nhắc nhở HS thực hành nhà, chuẩn bị cho tiết thực hành sau

HS liên hệ: thực tế ,tàu thủy làm sắt, thép, dùng để chở

khách ,hàng hóa…

1HS lên trước lớp, mở nếp gấp hình mẫu, nhận xét

.HS nêu cách gấp, cắt tờ giấy hình vng cạnh 8ơ

1HS lên thực

HS quan sát, theo dõi tranh qui trình 2HS nêu lại bước

2HS lên bảng thực HS thực hành theo nhóm

HS nhắc lại bước thực Ngày soạn 22/8/2008

Ngày dạy Thứ sáu 29/8/2008 Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

Giúp HS :

- Củng cố kĩ thực phép tính cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần )

- Chuẩn bị cho việc học phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần )

II Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra

- GV gọi HS làm tập giao nhà

- HS thực - GV kiểm tra VBT (ở nhà)

- GV Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi đề - HS nhắc b.Nội dung

Baøi 1

- GV yêu cầu HS làm - HS làm bảng – Lớp làm

+ HS : +367

120 487

+ HS : ………… - GV yêu cầu HS lên bảng nêu lại

cách tính

- Lần lượt HS nêu lại cách tính

- GV chữa – Ghi điểm Bài

- GV hỏi :

* Bài yêu cầu làm ? =…Đặt tính tính - GV yêu cầu HS nêu cách đặt

tính , cách thực tính làm

- HS làm bảng – Lớp làm VBT

- GV gọi HS Nhận xét làm

bạn - Vài HS Nhận xét

- GV Nhận xét – Ghi điểm Bài 3

- GV gọi HS đọc tóm tắt đề - HS đọc - GV hỏi :

+ Thùng thứ có lít dầu ?

…125 lít dầu + Thùng thứ hai có lít

dầu ?

…135 lít dầu

+ Bài tốn hỏi ? …Cả hai thùng có bao

nhiêu lít daàu

- GV yêu cầu HS giải - HS thực

Bài giải

Cả hai thùng có số lít dầu là :

125 + 135 = 260 (l)

Đáp số : 260 l

- GV chữa – Ghi điểm Bài 4

- GV cho HS xác định yêu cầu tự làm

- HS xaùc định yêu cầu làm vào VBT

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhẩm phép tính

- HS thực - GV yêu cầu HS cạnh đổi

Bài 5

- GV yêu cầu HS quan sát hình

vẽ vào VBT - HS vẽ hình

- GV u cầu HS tự KT cho - HS cạnh tự KT 4 Củng cố, dặn dò :

- Về nhà Luyện tập thêm cộng số có ba chữ số …

- Hướng dẫn luyện tập - Nhận xét tiết học

Tập làm văn

NĨI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN

I MỤC TIÊU

-Nói hiểu biết Đội thiếu niên tiền phong HCM

- Điền nội dung cần thiết vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn tập - Đồ dùng phụ vụ trò chơi “Hái hoa dân chủ” - Một số câu hỏi đáp án Đội

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáoviên 1 Kiểm tra :

2.Bài :

a.Giới thiệu : Ghi đề - HS nhắc b.Nội dung

Baøi 1

- GV tổ chức cho HS chơi “Hái hoa dân chủ”

- HS tiến hành chơi trò chơi theo HD GV

+ GV viết câu hỏi treo cành

+ GV giới thiệu cách chơi

+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi + GV Nhận xét – Đánh giá chung = Bài 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc - GV yêu cầu HS viết nội dung cần

- GV yêu cầu HS chữa - đến HS đọc đơn

Gợi ý cấu trúc đơn + Phần đầu đơn từ Cộng hồ đến Kính gửi gồm nội dung ?

+ Phần thứ hai , từ Em tên là đến em xin trân trọng cảm ơn , gồm nội dung ?

+ Phần cuối đơn gồm nội dung ?

- GV yêu cầu HS sửa lại nội điền sai ( có)

- HS sửa 4 Củng cố, dặn dò

- GV Nhận xét – Tổng kết chung - Về nhà tìm hiểu thêm Đội thiếu niên tiền phong HCM ; nhớ viết lại đơn xin cấp thẻ đọc sách theo mẫu

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO ? I MỤC TIÊU

Giuùp HS :

-Hiểu vai trị mũi hơ hấp ý nghĩa việc thở mũi

-Biết ích lợi việc thở mũi …

-Biết phải thở mũi không nên thở miệng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Các hình minh hoạ trang & sách TN&XH, lớp

-Mỗi HS chuẩn bị thẻ đỏ thẻ xanh giấy màu HCN kích thước 5cm x 7cm

-Bảng câu hỏi KT cuối tiết học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo

viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định 2 Kiểm tra

- GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời câu hỏi :

+ Cơ quan hơ hấp có nhiệm vụ ? Hoạt động thở gồm cử động , cử động ?

…

+ Chỉ hình nêu rõ tên phận quan hô hấp, đường khơng khí hít vào thở ?

…HS nêu

- GV Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài :

a Giới thiệu : Ghi đề bài. - HS nhắc b Các hoạt động

Hoạt động : Liên hệ thực tiễn và trả lời câu hỏi

- GV treo bảng phụ có ghi câu

hỏi sau : - HS đọc to câu hỏi trướclớp

+ Quan sát phía mũi tên em thấy có ?

+ Khi bị sổ mũi, em thấy có chảy từ mũi ?

+ Hằng ngày, dùng khăn lau mặ, em thấy khăn có ? + Tại ta nên thờ mũi không nên thở miệng ?

- GV yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận với để trả lời câu hỏi

- HS hoạt động theo cặp

- GV gọi đại diện HS trả lời

câu hỏi - HS trả lời , HS trảlời câu

- GV kết luận : …

Hoạt động : Lợi ích việc hít thở khơng khí lành tác hại việc phải thở khơng khí có nhiều khói, bụi.

- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi sau

- HS suy nghĩ trả lời + Em cảm thấy

hít thở khơng khí lành công viện, vườn hoa ?

…Khoan khối , dễ chịu

+ Em có cảm thấy ngồi đường có nhiều bụi, khói …?

- GV giảng : Bầu khơng khí cơng viên, vườn hoa … thường lành …

- GV yêu cầu HS đọc nội dung bạn

cần biết trang SGK - HS đọc - Lớpchú ý lắng nghe 3 Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học

SINH HOẠT

Nội dung :

Bầu ban cán lớp (Lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng ) Xây dựng nội quy lớp

1 Giáo viên : Nêu tiêu chuẩn để bầu vào ban cán lớp tổ trưởng a) Cơ cấu tổ chức lớp

Gồm: lớp trưởng lớp phó tổ trưởng tổ

b) Xây dựng nội quy lớp :

Đi học giờ, giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh tập thể Ra lớp phải có đồng ý GV

Tham gia tốt hoạt động tập thể

Sách phải bao bọc cẩn thận theo quy định nhà trương

2.Kế hoạch tuần tới

Thi đua lập thành tích chào mừng ngày khai giảng năm học

-Thực chương trình tuần

-Thi đua học tốt ,thực tốt nội qui lớp trường -Thi đua nói lời hay làm việc tốt