- Gv nhắc hs khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.. - Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí[r]
(1)Giáo án lớp Tuần 30 =============================================== THỦ CÔNG Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí (tiết 3) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II/ Đồ dùng dạy- học * GV: Mặt đồng hồ làm giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Kiểm tra bài cũ :: Làm đồng hồ để bàn (tiết 2) - Gv gọi hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn - Gv nhận xét bài kiểm tra Hs IV/ Bài mới: GV giới thiệu bài – Ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 3: Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí -Mục tiêu: Giúp biết làm đồng hồ để bàn và trang trí - Gv yêu cầu số Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn và trang trí - Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm đồng hồ để bàn và trang trí + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) + Bước 3: Làm thành đồng hồ - Gv nhắc hs gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho - Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí - Gv theo dõi, giúp đỡ các em - Sau Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Gv tuyên dương làm đồng hồ để bàn và trang trí đẹp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PP: Luyện tập, thực hành -Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn và trang trí -Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí -Hs trình bày các sản phẩm mình V/ Hoạt động nối tiếp : - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài sau: Làm quạt giấy tròn - Nhận xét bài học =============================================== Giáo viên : Phạm Thị Tuyết Loan Trường tiểu học số Hòa Hiệp Nam Lop3.net (2)