Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Tuần 28

Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net... Kiểm tra - Gọi 2 học sinh lên bảng - 2 học sinh lên bảng Đặt câu cho bộ phận được gạch dưới các [r]

Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn 28 Thø hai, ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 TOÁN: Kiểm tra định kỳ kỳ II TẬP ĐỌC: KHO BÁU I Muïc tieâu: - Đọc rnạch toàn bài; ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, h¹nh phóc - HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc CH II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra: - Nhận xét bài kiểm tra Tiếng Việt đọc - HS lắng nghe rút kinh nghiệm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu toàn bài a Đọc câu : - HS tiếp nối đọc câu - Luyện phát âm từ khó: ngơi , đàng hoàng , hảo huyền cuốc bẫm cày sâu - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trước lớp : - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn KÕt hîp nªu nghÜa tõ míi - Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng : Ngày xưa / có hai vợ chồng người nông dân / quanh năm hai sương nắng , / cuốc - HS đọc cá nhân - > đồng bẫm cày sâu / Hai ông bà ? thường đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở nhà đã lặn mặt - HS đọc theo nhóm đôi trời // - Các nhóm thi đọc đoạn c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm -Hai vợ chồng người nông dân hai sương Hướng dẫn tìm hiểu bài : nắng , cuốc bẫm cày sâu không cho Câu hái 1sgk? đất nghỉ chẳng lúc nào ngơi tay - Ruộng nhà có châu báu các hãy tự đào Câu hái 2sgk? lên mà dùng - Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho Câu hái 3sgk? báu mà không thấy họ đành trồng lúa - Vì ruộng hai anh em đào bới kĩ nên Câu hái 4sgk? (HS kh¸ giái) lúa tốt Luyện đọc lại : - Các nhóm thi đọc lại - Yêu cầu các nhóm thi đọc lại chuyện - Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương Củng cố - dặn dò : - Từ câu chuyện Kho báu , các em cÇn rút - HS lắng nghe và ghi nhớ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 bài học cho mình Ai chăm học, chăm làm, người thành công , hạnh phúc - GV nhận xét tiết học Dặn : đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện CHÍNH TẢ: KHO BÁU I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Lµm ®­îc BT 2(b) 3a II Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kiểm tra bài cũ: - GV đọc HS viết các từ : lênh khênh, nhện, quên * GV nhận xét ghi điểm B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc bài chính tả - Gọi HS đọc lại bài + Nội dung đoạn văn là gì ? HOẠT ĐỘNG HỌC - em viết bảng lớp còn lại viết bảng - HS lắng nghe - em đọc lại - Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân + Đoạn văn này có câu ? - câu + Trong đoạn văn cã dấu câu nào? - Dấu chấm , dấu phẩy + Những chữ nào viết hoa ? Vì ? - Ngày , Hai , Đến vì là chữ đầu câu - Hướng dẫn HS luyện viết bảng các từ : - HS viết bảng Cuốc bẩm cày sau , trở , gà gáy - GV đọc bài để HS viết - HS viết bài chính tả - Thu , chấm bài nhận xét - HS nộp theo yêu cầu Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2b : - Gọi HS yêu cầu bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào - Gọi HS nhận xét , chữa sai Bài 3a : - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV mở bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập ( bài giống ) - HS đội tiếp sức làm bài - GV cùng lớp nhận xét , chữa sai Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và ghi nhớ Dặn : Về nhà tự làm bài tập 2a, 3b TOÁN: Thø ba, ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 ĐƠN VỊ , CHỤC , TRĂM , NGHÌN Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và ngh×n - Nhận biết các số tròn trăm, cách đọc, viết các số tròn trăm - Bµi tËp cÇn lµm: BT1, II Đồ dựng dạy học:- Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra bài cũ: * Nhận xét bài kiểm tra kì B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập đơn vị , chục , trăm nghìn : - GV gắn lên bảng ô vuông và hỏi : + Có đơn vị ? - GV tiếp tục gắn lên , , , 10 ô vuông phần bài học SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự trên + 10 đơn vị còn gọi là gì ? - GV gắn các hình chữ nhật theo thứ tự và yêu cầu HS nêu số chục từ chục đến 10 chục + 10 chục trăm ? Giới thiệu nghìn : a Giới thiệu số tròn trăm : - GV gắn các hình vuông yêu cầu HS nêu số trăm và cách viết số tương ứng HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lắng nghe - Có , 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị - 10 đơn vị còn gọi là chục - HS nêu chục – 10 ; chục – 20 10 chục – 100 - 10 chục trăm - Có trăm Viết 100 + Các số từ 100 -> 900 có đặc điểm gì chung ? Những số này gọi là số tròn trăm b Giới thiệu 1000 : GV gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi : + Có trăm ? - Cùng có chữ số đứng cuối cùng - 10 trăm = nghìn Để số lượng là nghìn người ta dùng số nghìn viết là 1000 Thực hành : Bµi 1: Đọc và viết số : - GV gắn các hình vuông biểu diễn số đơn vị , số chục , các số tròn trăm lên bảng , sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng - HS quan sát , nhận xét : Số 1000 viết chữ số Chữ số sau đó là chữ số đứng liền - Có 10 trăm - HS đọc và viết số theo hình biểu diễn Bµi 2: Chọn hình phù hợp với số : - GV đọc số tròn chục , tròn trăm yêu - HS thực hành làm việc cá nhân Sau đó cầu HS sử dụng hình cá nhân mình để lấy kiểm tra bài lẫn và báo cáo kết với GV số ô vuông tương ứng với số mà GV vừa đọc Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn : Xem trước bài : So sánh các số tròn trăm KỂ CHUYỆN: KHO BÁU I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện - HS kh¸, giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn II Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể đoạn câu chuyện - tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra Bµi míi a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện : c Kể đoạn theo tranh : - Yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi ý - HS tập kể nhóm đoạn truyện tranh dựa theo nội dung tranh - Yêu cầu các nhóm kể - Các nhóm cử đại diện lên kể - GV cùng lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay d Kể toàn câu chuyện( HS kh¸ giái) : - GV nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS thi kể lại toàn câu chuyện trước - Các nhóm cử đại diện tham gia thi kể chuyện trước lớp lớp - Nhóm cử ban giám khảo ghi điểm ( Lưu ý: HS thể đúng điệu giọng nói nhân vật.) - Lớp nhận xét - GV công bố điểm, tuyên dương HS và - HS lắng nghe nhóm HS kể chuyện hay, tự nhiên Củng cố - dặn dò : - Ai yêu quý đất đai , chăm lao - GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện động trên đồng ruộng , người đó có sống ấm no , hạnh phúc - Nhận xét tiết học * Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thân nghe Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I Mục tiêu:Học sinh hiểu: - Biết: Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả II Chuẩn bị- Nội dung chuyện: “ Cõng bạn học” - H§ - Phiếu thảo luận nhóm - H§ III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 A Kiểm tra: Học sinh lên trả lời hỏi: Khi đến nhà * Giáo viên nhận xét người khác em phải cư xử nào ? B Dạy bài Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Kể chuyện: “ Cõng bạn học “ * Hoạt động 2: Phân tích chuyện: “ Cõng bạn học “ * Tổ chức đàm thoại - Vì Tứ phải cõng Hồng học ? - Vì Hồng bị liệt không lại muốn học - Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại - Dù trời nắng hay mưa, dù có hôm khó, ngại khổ để cõng bạn học ? ốm mệt Tứ cõng bạn học - Các bạn lớp đã học điều gì Tứ ? - Các bạn đã thay cõng Hồng học - Em rút bài học gì từ câu chuyện này ? - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật - Những người nào thì gọi là - Những người tay, chân, khiếm thị, người khuyết tật ? sức khoẻ yếu * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm để tìm - Các nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào việc nên làm và việc không nên phiếu thảo luận nhóm - Trình bày kết thảo luận làm người khuyết tật - Gọi học sinh trình bày * Những việc nên làm + Đẩy xe cho người bị liệt + Đưa người khiếm thị qua đường + Vui chơi với các bạn khuyết tật + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật * Những việc không nên làm * Kết luận: + Trêu chọc người khuyết tật * Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật * Nhận xét tiết học * Nhắc nhở học sinh sưu tầm tư liệu chủ đề giúp đỡ người khuyết tật THỦ CÔNG: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( TT ) I Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - Với HS khéo tay: Làm đồng hồ đeo tay, đồng hồ cân đối II Chuẩn bị - Mẫu đồng hồ đeo tay giấy - Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy - Giấy thủ công III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nhắc lại các - học sinh nối tiếp nhắc lại quy bước làm đồng hồ đeo tay trình làm đồng hồ đeo tay Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước 2: Làm mặt đồng hồ Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 * Giáo viên nhận xét Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ B Dạy bài Giới thiệu: Hướng dẫn thực hành - Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm - Học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên phát cho nhóm tranh mỹ thuật - Trưng bày sản phẩm đã vẽ sẵn - Lưu ý học sinh nếp gấp phải sát, miết kĩ Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm * Đánh giá sản phẩm C Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học ThÓ dôc Bµi sè 55 I Môc tiªu: - Biết cách chơi và tham gia chơi Trò chơi tung vòng vào đích II Địa điểm phương tiện.- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện trò chơi tung vòng III Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 7p Đội Hình GV phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung 1lần * * * * * * * * * Mỗi động tác thực x nhịp GV II/ CƠ BẢN: 26p a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 2-3lần hông *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét b.Đi chuyển gót tay chống hông 2-3lần * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS GV Nhận xét * * * * * * * * * c.Đi nhanh chuyển sang chạy 2-3lần G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét III/ KẾT THÚC: 7p Đi đều….bước Đứng lại….đứng Đội Hình xuống lớp Thả lỏng * * * * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét học * * * * * * * * * Về nhà ôn các bài tập RLTTCB GV Thø t­, ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC: CÂY DỪA Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 I Môc tiªu: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý đọc các câu thơ lục bát - Hiểu ND: Cây Dừa giống người, biết gắn bó với trời đất, với thiên nhiên - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: “ Kho b¸u “ - học sinh lên bảng - GV nhận xét , ghi điểm B Dạy bài mới: - HS lắng nghe Giới thiệu bài: Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài - HS tiếp nối đọc câu a Đọc câu : - Luyện phát âm từ khó: toả, nở, gật đầu, bạc phếch, chải, quanh cổ, đủng đỉnh - HS nối tiếp đọc đoạn b Đọc đoạn trước lớp : - Hướng dẫn HS nghỉ , ngắt giọng : Ai mang nước / lành Ai đeo / bao hũ rượu / quanh cổ dừa // - Yêu cầu HS đọc đoạn ( Lượt ) - HS đọc theo nhóm đôi c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc thuộc bài d Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc lần e Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Lá, tàu dừa : bàn tay dang đón Câu hái 1sgk? gió, lược chải vào mây xanh Giảng từ : - bạc phếch : bị màu , biến thành màu trắng cũ Ngọn dừa : cái đầu người biết gật gật để gọi trăng , xấu - đánh nhịp : động tác đưa tay lên xuống đặn Thân dừa: mặc áo bạc phếch đứng canh trời đất Qủa dừa: đàn lợn con, hủ rượu - Với gió: dang tay đón gió , gọi gió Câu hái 2sgk? cùng múa reo Với trăng: gật đầu gọi trăng Với mây: là lược cg\hải vào mây xanh Với nắng: làm dịu mát nắng trưa Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp , bay vào bay - HS trả lời theo ý riêng Câu hái 3sgk? ( HS kh¸ giái) Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 Học thuộc lòng : Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn - em nối tiếp đọc - Gọi HS nối tiếp đọc thuộc lòng Củng cố - dặn dò :GV nhận xét tiết học Dặn : Về nhà đọc kĩ lại bài TOÁN: SO SÁNH SỐ TRÒN TRĂM I Mục tiêu : - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m - BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµ c¸c v¹ch trªn tia sè - Bµi tËp cÇn lµm: BT 1, 2, II Đồ dùng dạy học :- Các hình vuông biểu diễn 100 III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu: Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm : - GV gắn lên bảng hình vuông biểu diễn trăm và hỏi :+ Có trăm ô vuông ? HOẠT ĐỘNG HỌC HS lên bảng đọc, viết các số tròn trăm - Có hai trăm ô vuông - Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống - em lên viết hình biểu diễn - GV gắn tiếp hình vuông, hình vuông biểu diễn trăm lên bảng cạnh hai hình trước và hỏi : - Có ba trăm ô vuông + Có trăm ô vuông ? - Yêu cầu HS lên bảng viết 200 ô vuông và 300 ô - em lên viết vuông thì bên nào có nhiều ô vuông + Vậy 200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào - Ba trăm nhiều hai trăm ô vuông - 300 lớn 200 có nhiều ô vuông ? - 200 bé 300 +Vậy 200 và 300 số nào lớn ? - Gọi HS lên bảng điền dấu > , < = vào chỗ - em làm bảng lớp còn lại làm vào bảng trống 200 300 và 300 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 ; 200 và 400 ; 300 và 500 Luyện tập thực hành : Bài 1: - Quan sát hình và điền dấu - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bảng lớp còn lại làm b/c - Gọi HS trả lời - HS nhận xét , bổ sung Bài : - So sánh và điền dấu thích hợp + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - em làm bảng lớp còn lại làm vë - Yêu cầu HS làm bài 100 < 200 300 > 200 400 < 300 - Gọi HS nêu kết 700 < 800 900 = 900 600 > 500 - Nhận xét - Chữa bài Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 Bài 3: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Các số cần điền phải đảm bảo yêu cầu gì ? - Điền số còn thiếu vào ô trống - Yêu cầu đếm các số từ 100 đến 1000 theo thứ tự - Số tròn trăm - HS đếm số từ bé đến lớn , từ bé đến lớn - Yêu cầu HS làm bài - em làm bảng lớp còn lại làm VBT Củng cố - dặn dò :GV nhận xét chung tiết học Kq: 300; 500; 700; 900 Dặn : Chuẩn bị bài sau TNXH: Mét sè LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu: - Nêu tên à ích lợi số động vật trên cạn người - KÓ ®­îc tªn mét sè vËt hoang d· sèng trªn c¹n vµ mét sè vËt nu«i nhµ - Yêu quý và bảo vệ các vật , đặc biệt là động vạt quý II Đồ dùng dạy học :- Tranh ảnh minh hoạ SGK – H§ - Các tranh ảnh , bài báo động vật trªn cạn - H§ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: + Hãy cho biết loài vật sống đâu? - GV nhận xét B Dạy bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh SGK - Yêu cầu các nhóm thảo luận các vấn đề sau / Nêu tên các vật tranh / Cho biết chúng sống đâu ? / Thức ăn chúng là gì ? / Con nào nuôi nhà , nào sống nơi hoang dã nuôi vườn thú - Yêu cầu HS lên bảng vừa tranh vừa nêu Hoạt động học - học sinh lên bảng - HS lắng nghe - HS quan sát thảo luận : Hình : Con lạc đà sống sa mạc Chúng ăn cỏ và nuôi vườn thú Hình 2: Con bò sống đồng cỏ Chúng ăn cỏ và nuôi gia đình Hình : Con hươu sống đồng cỏ Chúng ăn cỏ và sống hoang dại Hình : Con chó Chúng ăn xương thịt và nuôi nhà Hình : Con thỏ rừng sống hang Chúng ăn rau, củ và sống nơi hoang dại Hình : Con hổ sống rừng Chúng ăn thịt và sống hoang dại nuôi - GV cùng lớp nhận xét vườn thú Hình : Con gà Chúng ăn giun , ăn thóc và nuôi nhà + Tại lạc đà có thể sống nơi sa mạc ? - Vì nó có bướu chứa nước, chịu nóng + Kể tên số vật sống lòng đất ? - Thỏ , chuột , * Kết luận : Hoạt động 3: Động não - HS lắng nghe và ghi nhớ +Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài vật ? - Không giết hại , săn bắt trái phép , Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Nhận xét không làm cháy rừng để động vật không có chỗ sinh sống Hoạt động 4: Triễn lãm tranh ảnh - Yêu cầu các nhóm trình bày tranh ảnh - Các nhóm hội ý và dán ảnh - Các nhóm cử đại diện lên trình bày nhóm mình Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Bắt - HS tham gia trò chơi chước tiếng vật C/Củng cố - Dặn dò :- GV nhận xét tiết học Dặn: CB bài: Một số loài vật sống nước ¢m nh¹c Häc h¸t: Chó Õch I.Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca - Biết hát kết hợp vồ tay gõ đệm theo bài hát II.§å dïng d¹y häc: Nh¹c cô III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy A.KiÓm tra: B.Bµi míi: H§1: D¹y h¸t - GV h¸t mÉu - Tập hát câu đến hết bài Hoạt động học -H¸t bµi: Chim chÝch b«ng - L¾ng nghe - H¸t c¶ líp - LuyÖn theo tæ nhãm - Hát kết hợp gõ đệm HĐ2: Hướng dẫn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ - Gõ theo hướng dẫn giáo viên - Hát, gõ đệm theo phách - Hát, gõ đệm theo nhịp - H¸t kÕt hîp nhón ch©n nhÞp nhµng - H¸t, kÕt hîp nhón ch©n H§ 3: Tæng kÕt dÆn dß Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 TOÁN: I Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết đượccác số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 Biết cách so sánh các số tròn chục - Bµi tËp cÇn lµm: BT 1, 2, II Đồ dựng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài * GV nhận xét ghi điểm B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động học - học sinh lên bảng - HS lắng nghe Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 Hướng dẫn bài: a Số tròn chục từ 110 đến 200 : - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 và hỏi : + Có trăm , chục , đơn vị ? - GV : Số này đọc là : Một trăm mười + Số 110 gồm có chữ số , là chữ số nào ? - Vậy số 110 có tất bao nhiêu chục ? - GV : Đây là số tròn chục - Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và viết các số 120 , 130 , 140 , 150 , 160 , 170 , 180 , 190 , 200 - HS quan sát - trăm , chục , đơn vị - Có ba chữ số, chữ số hàng trăm là 1, chữ số hàng chục là 1, chữ số hàng §V là - Có 11 chục - HS thảo luận theo nhóm đôi và viết kết vào bảng số phần bài học - em đọc số em viết số , lớp theo dõi nhận xét - Lớp đọc - Y/c HS đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 3.So sánh các số tròn chục : - GV gắn lên bảng hình biểu diễn 120 và hình - HS so sánh và điền dấu biểu diễn 130 120 < 130 130 > 120 - Yêu cầu HS lên bảng điền số so sánh hai Chữ số hàng trăm là Hàng chục > số 120 và 130 nên 130 > 120 Luyện tập - thực hành: Bài 1: - em nêu y/c - Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng thực đọc , viết - em đọc , em viết Bài 2: - Yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh - HS so sánh và nêu các số cùng hàng Bài 3: - Yêu cầu các em tự làm bài và nêu kết - HS làm bài và nêu kết Bài (HS kh¸ giái): + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Điền số thích hợp - Yêu cầu HS tự làm bài - em làm bảng lớp * GV: Đây là số tròn chục từ 110 đến 200 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn Củng cố - dặn dò : Nhận xét chung tiết học Dặn : xem trước bài : Các số từ 101 đến 110 - HS lắng nghe và ghi nhớ LTVC: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM , DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Nªu ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ c©y cèi - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì?, điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn v¨n cã chç trèng II Đồ dùng dạy học: - thẻ từ, ghi tên loài cá bài tập SGK III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 H§ cña GV H§ cña HS A Kiểm tra - Gọi học sinh lên bảng - học sinh lên bảng Đặt câu cho phận gạch các câu sau: Đêm qua cây đổ vì gió to Vì không chăm học bạn Tuấn đã lại lớp - Giáo viên nhận xét – Ghi điểm B Bài : - HS lắng nghe Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1: - Lớp đọc thầm lại yêu cầu bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS quan sát tranh - Lớp cùng GV nhận xét sửa sai Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi nói tên các loài c©y sau đó lên bảng lựa chọn gắn nhanh tên loại c©y vào bảng phân loại: - Cây lương thực, thực phẩm: Lúa, ngô khoai, cµ chua, b¾p c¶i, … + Cây ăn quả: Cam, bưởi, nhãn, vải, … + cây lấy gỗ: Xoan, lát, lim, bạch đàn, … + Cây bóng mát: Bàng, phượng, … + C©y hoa: Cóc, hång, lan, … - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thảo luận nhóm đôi, nêu kq: - GV cựng lớp nhận xột – Tuyờn dương nhúm VD: Người ta trồng cam để lấy thắng - Học sinh đọc yêu cầu Bài tập 3: - Cả lớp làm bài vào , em làm bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài lớp - Yêu cầu HS làm bài - Trong đoạn văn trên có câu và câu còn - HS sửa bài thiếu dấu phẩy - Giáo viên nhận xét kết luận : - HS lắng nghe và ghi nhớ C Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học - Nhắc HS chú ý dùng dấu phẩy viết câu TẬP VIẾT: CHỮ HOA Y I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Y; chữ và câu ứng dụng: Yêu Yêu luỹ tre làng II Đồ dùng dạy học :- Mẫu chữ Y đặt khung chữ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Gọi HS lên bảng viết – Cả lớp viết bảng từ : X , Xuôi - GV nhận xét B Dạy bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập viết : a Hướng dẫn viết chữ hoa : + Chữ Y cao li ? + Chữ Y gồm nét ? Là nét nào ? - học sinh lên bảng viết - HS lắng nghe - Chữ Y cao li , 5ly trên và ly - Chữ Y gồm nét gồm nét móc đầu và nét khuyết - HS quan sát - Cả lớp viết bảng - GV viết mẫu - Hướng dẫn HS viết trên bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng - “Yêu luỹ tre làng ” + Em hiểu cụm từ: “Yêu luỹ tre làng ” - Tình cảm yêu làng xóm quê hương nghĩa là gì ? người Việt Nam - GV lưư ý HS nối nét cuối chữ y với nét đầu chữ ê - Yêu cầu HS viết chữ : “ Yêu ”vào bảng - Cả lớp viết bảng Hướng dẫn viết vào tập viết : - HS viết vào theo yêu cầu GV - Thu , chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn: Về nhà hoàn thành bài viết \ThÓ dôc Bµi sè 56 I Môc tiªu: - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi "tung vòng vào đích", chạy đổi chỗ II Địa điểm phương tiện.- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện trò chơi tung vòng III Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 7p Đội Hình GV phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * HS chạy vòng trên sân tập GV Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung 1lần Mỗi động tác thực x nhịp * * * * * * * * * II/ CƠ BẢN: 26p GV a.Trò chơi : Tung vòng vào đích * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 7p Đội Hình xuống lớp III/ KẾT THÚC: * * * * * * * * * Đi đều….bước Đứng lại….đứng * * * * * * * * * HS vừa vừa hát theo nhịp GV Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 Thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà tập tung vòng vào đích TOÁN : Thø s¸u, ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu : - Nhận biết các số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc, viết, so sánh các số từ 101 đến 110 Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 - Bµi tËp cÇn lµm: BT II Đồ dựng dạy - học :- Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc số , viết số , so sánh các số tròn chục từ 101 đến 200 B Bài : Giới thiệu : Giới thiệu các số từ 101 đến 110 : - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi : + Có trăm ? - Gắn thêm hình vuông nhỏ và hỏi : + Có chục và đơn vị ? - GV : Để có tất trăm , chục, đơn vị người ta dùng số 1trăm linh và viết là 101 - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hình vuông nhỏ và hỏi : + Có trăm , chục , đơn vị ? - Yêu cầu HS đọc và viết - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại 103 , 104, 105 110 - Yêu cầu lớp đọc các số từ 101 đến 110 3.Luyện tập : Bài : - Yêu cầu HS tự làm bài Bài : - HS tự làm bài Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV viết lên bảng : 101 102 + Hãy so sánh chữ số hàng trăm + Hãy so sánh chữ số hàng chục + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại Hoạt động học - học sinh lên bảng - HS lắng nghe - HS theo dõi thao tác GV - Có trăm - HS lên bảng viết số vào cột trăm - Có chục và đơn vị - HS lên bảng viết vào cột chục vào cột đơn vị - Có trăm , chục và đơn vị - 102 Một trăm linh hai - HS thảo luận sau đó nêu cách đọc và viết - HS đọc số theo yêu cầu - HS tự làm bài và kiểm tra theo nhóm đôi - em làm bảng lớp còn lại làm VBT - Điền dấu < , > , = - Chữ số hàng trăm cùng là - Chữ số hàng chục cùng là o - nhỏ hay lớn Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 Bài 4(HS kh¸giái) : - HS thực hành - Yêu cầu HS xếp các bông hoa có ghi các số theo yêu cầu từ bé đến lớn , từ lớn đến bé Củng cố - Dặn dò :Nhận xét chung tiết học Dặn : Về nhà ôn lại cách đọc , cách viết , cách so sánh các số từ 101 đến 110 TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Môc tiªu: - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể - §äc vµ tr¶ lêi vµ tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái vÒ bµi miªu t¶ ng¾n; viÕt ®­îc c¸c c©u tr¶ lêi cho mét phÇn BT2 II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: * Nhận xét bài kiểm tra viết B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1: - GV treo tranh và gọi HS đọc yêu cầu - Gọi em lên làm mẫu Hoạt động học - HS lắng nghe - em đọc to , lớp đọc thầm + HS1 : Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao thi + HS2 : Cám ơn bạn nhiều - Yêu cầu HS nhắc lại lời HS sau đó suy - 10 căp HS thực hành nói nghĩ và tìm cách nói khác Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài Qủa măng cụt - em đọc lại bài - GV cho HS xem tranh măng cụt - Cả lớp quan sát tranh - Cho HS thực hỏi đáp theo nội dung : - HS hoạt động hỏi , đáp trước lớp / Qủa măng cụt hình gì ? - Qủa măng cụt tròn cam / Qủa to chừng nào ? - To nắm đấm trẻ em / Qủa măng cụt màu gì ? - Qủa màu tím sẫm ngã sang đỏ / Cuống nó nào ? - Cuống to và ngắn , quanh có bốn , năm cái tai tròn úp vào - Yêu cầu HS nói liền mạch - Một số HS nêu liền mạch các ý trên - Nhận xét Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự viết - Cả lớp viết vào các câu trả lời Củng cố - dặn dò :GV nhận xét tiết học - Vài em đọc bài viết mình - Nhắc HS thực hành lời nói chia vui CHÍNH TẢ: ( N –V ) CÂY DỪA I Môc tiªu: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm BT2, viết đúng tên riêng Việt Nam BT3 II Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ ghi sẵn bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết các từ sau : lênh khênh, nhện, quên * GV nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn chính tả : a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc mẫu đoạn thơ + Đoạn thơ nhắc đến phận nào cây dừa ? b Hướng dẫn viết từ khó: GV đọc các từ : toả, tàu dừa , , hũ rượu c GV đọc HS chép bài vào d Chấm chữa bài : - GV thu , chấm chữa bài Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2a : - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS nhận xét Bài 2b: - GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm để tìm các tên riêng - Yêu cầu HS làm bài Củng cố - dặn dò:GV nhận xét tiết học Dặn: Luôn luôn nhớ qui tắc viết hoa tên riêng MÜ thuËt Hoạt động học - em viết bảng lớp còn lại viết bảng - HS lắng nghe - HS đọc lại - Lá dừa , thân dừa , dừa , dừa - HS viết bảng - HS nghe đọc chép bài vào - HS nộp theo yêu cầu - HS đọc đề bài SGK - HS lên bảng làm , lớp làm vào HS tìm từ : số chín - chín – thính - em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS : Bắc Sơn , Đình Cả , Thái Nguyên , Tây Bắc , Điện Biên VTT: VÏ mµu vµo h×nh cã s½n I.Môc tiªu: - BiÕt c¸ch vÏ thªm h×nh vµ vÏ mµu vµo c¸c h×nh cã s½n cña bµi trang trÝ - VÏ ®­îc h×nh vµ mµu theo yªu cÇu cña bµi - HS khá, giỏi: Vẽ tiếp hình, tô máu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp II.§å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh c¸c lo¹i gµ - Hình minh hoạ các bước vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra đồ dùng HT B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 HĐ 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - H×nh gµ trèng - Trong bài đã vẽ hình gì? - tưởng t]ợng các màu sắc gà và các HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ h×nh ¶nh kh¸c - Tìm hình định vẽ - §Æt h×nh vÏ thªm vµo vÞ trÝ thÝch hîp tranh - Dùng màu khác để vẽ - Vẽ màu có độ đậm nhạt -VÏ bµi vµo vë tËp vÏ HĐ 3: Hướng dẫn thực hành -Tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm H§ 4: §¸nh gi¸ nhËn xÐt Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Sinh ho¹t Sinh ho¹t líp tuÇn 28 I Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua: - Đi học chuyên cần và đúng - Học bài và làm bài đầy đủ - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ - HS cã cè g¾ng: Quúnh, TuÊn - HS cÇn cè g¾ng häc tËp: HiÕu, L©m II KÕ ho¹ch tuÇn 29: - Tiếp tục trì nề nếp cũ Hoàn thành chương trình tuần 29 - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Đi học chuyên cần và đúng * Thực tốt các kế hoạch trường và liên đội đề Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhung - Trường Tiểu học Đỉnh Sơn Lop2.net