Kế hoạch dạy học môn Tin 11 năm học 2010 - 2011 (học kỳ 2)

Trờng THPT Tĩnh Gia 1 Tổ: Toán Tin Nhóm: Tin Học Kế hoạch giảng dạy môn Tin Học 11 học kì 2, năm học 2009 2010 Ngời viết kế hoạch: Lê Thị Hợp Tuần Thứ Tiết PPCT tên chơng và bài dạy Mục tiêu học sinh cần đạt phơng pháp phơng tiện ghi chú Chơng v Tệp và thao tác với tệp *. Kiến thức: - Biết dữ liệu kiểu tệp dùng để lu trữ dữ liệu lâu dài trên bộ nhớ ngoài. Biết hai loại tệp thờng dùng là tệp văn bản và tệp có cấu trúc. Biết có hai cách thức truy cập tệp là tuần tự và trực tiếp. - Biết hai thao tác cơ bản với tệp là: đọc dữ liệu từ tệp và ghi dữ liệu vào tệp. *. Kĩ năng: - Có thể tạo chơng trình đọc dữ liệu từ một tệp hoặc lu trữ dữ liệu dới dạng tệp văn bản *. Thái độ: - Thấy sự cần thiết và tiện lợi của kiểu dữ liệu tệp. Có ý thức lu trữ dữ liệu một cách khoa học, phòng chống mất mát hoặc nhiễm virus. Giáo dục thêm về ý thức tôn trọng bản quyền. 19 37 Bài 14 & bài 15: Kiểu dữ liệu tệp và thao tác với tệp. Kiến thức: - Biết khai niệm và vai trò của kiểu tệp - Biết hai cách phân loại tệp: theo cách tổ chức dữ liệu và theo cách truy cập. - Hiểu bản chất của tệp văn bản. - Biết các bớc làm việc với tệp: Gắn tên cho biến tệp, mở tệp, đọc/ghi tệp, đóng tệp. - Biết sử dụng một số hàm và thủ tục chuẩn làm việc với tệp. - Thuyết trình, Trực quan, vấn đáp, SGK. SGK, máy chiếu 20 38 Bài 16: Ví dụ làm việc với tệp Kiến thức: - Hiểu các thao tác cơ bản làm việc với tệp gồm gắn tên tệp, mở và đóng tệp, đọc/ghi dữ liệu từ tệp. - Thuyết trình, trực quan, vấn đáp, SGK. SGK, máy chiếu 1 Chơng VI. Chơng trình con và lập trình cấu trúc *. Kiến thức: - Hiểu đợc khái niệm chơng trình con, lợi ích của việc sử dụng chơng trình con. - Nhớ đợc cấu trúc của một chơng trình con. - Phân biệt đợc hai loại chơng trình con (thủ tục và hàm) và có một số kĩ năng ban đầu về sử dụng chơng trình con trong lập trình. *. Kĩ năng - Biết cách khai báo loại chơng trình con cùng với các tham số hình thức của chúng. - Biết cách gọi chơng trình con thực hiện với những tham số thực sự trong chơng trình chính. - Hình thành và rèn luyện kĩ năng tổ chức chơng trình con trong lập trình, rèn luyện khả năng diễn đạt một số thuật toán cơ bản và đơn giản, góp phần phát triển t duy thuật toán. *. Thái độ - Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất của ng- ời lập trình nh tinh thần hợp tác, sẵn sàng làm việc theo nhóm, tuân thủ theo yêu cầu vì công việc chung. 21 39 Bài 17. Chơng trình con và phân loại (tiết 1 _ Mục 1) Kiến thức: HS cần nắm đợc: - Chơng trình con thực chất là một khối lệnh (tệp các lệnh) nhằm giải quyết một bài toán con để góp phần giải quyết một bài toán lớn hơn bằng một chơng trình. - Khi phải viết những chơng trình dài, phức tạp, việc sử dụng chơng trình con là hết sức cần thiết. - Sự khác nhau cơ bản giữa hai loại chơng trình con thơng gặp trong ngôn ngữ lập trình. - Thuyết trình, Trực quan, vấn đáp, SGK. SGK, máy chiếu 22 40 Bài 17: Chơng trình con và phân Kiến thức: - Trực quan, hớng dẫn chung, - Máy chiếu đa 2 loại (Tiết 2 _ Mục 2) - sự giống và khác nhau về cấu trúc giữa chơng trình và chơng trình con. - Mối quan hệ giữa tham số hình thức và tham số thực sự với chơng trình con và lời gọi chơng trình con. - ý nghĩa của biến cục bộ đợc khai báo trong một chơng trình con. đánh giá kết quả. chức năng - Phòng máy. 23 41 Bài 18. Ví dụ về cách viết và sử dụng chơng trình con (Tiết 1 _ Mục 1) *. Kiến thức: HS cần nắm đợc những vấn đề sau: - Thấy đợc thủ tục có cấu trúc chung giống một chơng trình. - Hiểu đợc mối liên hệ giữa chơng trình và thủ tục. - phân biệt đợc tham số giá trị và tham số biến trong khai báo tham số hình thức của một thủ tục. *. Kĩ năng: - Nhận biết đợc các thành phần trong đầu của thủ tục. - Nhận biết đợc 2 loại tham số hình thức trong phần đầu của thủ tục. - Nhận biết đợc lời gọi thủ tục ở chơng trình chính cùng với các tham số hình thức. - Giới thiệu qua lý thuyết, minh hoạ nội dung thực hành. - Máy chiếu đa chức năng 24 42 Bài 18. Ví dụ về cách viết và sử dụng chơng trình con (Tiết 2 _ Mục 2) Kiến thức: - HS cần nắm đợc sử giống nhau và khác nhau giữa thủ tục và hàm. - Nhận biết đợc các thành phần trong phần đầu của hàm. - Nhận biết đợc câu lệnh sử dụng hàm ở chơng trình chính cùng các tham số thực. - Giới thiệu qua lý thuyết - Máy chiếu đa chức năng - Phòng máy. 25 43 Bài tập và thực hành 6 (Tiết 1) Kiến thức: - HS tìm hiểu các thao tác xử lí xâu, cách tạo hiệu ứng chữ chạy trên màn hình. - Củng cố cho HS những khái niệm về chơng trình con: Thủ tục, hàm, tham số giá trị, tham số biến, tham số thực sự, biến cục bộ, biến toàn bộ. - Trực quan, vấn đáp, SGK. - Hớng dẫn chung, đánh giá kết quả - Máy chiếu đa chức năng - Phòng máy. 3 Kĩ năng: - rèn luyện kĩ năng trong việc tổ chức và sử dụng chơng trình con trong lập trình. - Góp phần rèn luyện tác phong và t duy lập trình. 26 44 Bài tập và thực hành 6 (Tiết 2). Kiến thức: - HS tìm hiểu các thao tác xử lí xâu, cách tạo hiệu ứng chữ chạy trên màn hình. - Củng cố cho HS những khái niệm về chơng trình con: Thủ tục, hàm, tham số giá trị, tham số biến, tham số thực sự, biến cục bộ, biến toàn bộ. Kĩ năng: - rèn luyện kĩ năng trong việc tổ chức và sử dụng chơng trình con trong lập trình. - Góp phần rèn luyện tác phong và t duy lập trình. - Trực quan, vấn đáp, SGK. - Hớng dẫn chung, đánh giá kết quả - Máy chiếu đa chức năng - Phòng máy. 27 45 Bài tập và thực hành 7 (Tiết 1 Mục 2a, 2b) Kiến thức: - Tiếp tục củng cố cho HS những khái niệm về chơng trình con: Thủ tục, hàm, tham số giá trị, tham số biến, tham số thực sự, biến cục bộ, biến toàn bộ. Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ năng lập trình giải quyết một số bài toán đơn giản - Góp phần rèn luyện tác phong và t duy lập trình. - Trực quan, vấn đáp, SGK/ - Máy chiếu đa chức năng - Phòng máy. 28 46 Bài tập và thực hành 7 (Tiết 2 Mục 2c) Kiến thức: - Tiếp tục củng cố cho HS những khái niệm về chơng trình con: Thủ tục, hàm, tham số giá trị, tham số biến, tham số thực sự, biến cục bộ, biến toàn bộ. Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ năng lập trình giải quyết một số bài toán đơn giản - Góp phần rèn luyện tác phong và t duy - Trực quan, vấn đáp, SGK. - Máy chiếu đa chức năng - Phòng máy. 4 lập trình. 29 47 Kiểm tra 1 tiết Kiến thức: - Kiểm tra các kiến thức cơ bản về kiểu dữ liệu tệp. - Kiểm tra các kiến thức cơ bản về chơng trình con: thủ tục và hàm. - Trắc ngiệm, tự luận, đánh giá. 30 48 Bài 19: Th viện chơng trình con chuẩn (Tiết 1) (Mục 1, 2a, b, c) Kiến thức: - Biết đợc một số th viện chơng trình con. Kĩ năng: - Bớc đầu sử dụng đợc các th viện đó trong lập trình. - Khởi động đợc chế độ đồ hoạ. - Sử dụng đợc các thủ tục về điểm, đờng, hình tròn, hình elipse, hình chữ nhật. - Giới thiệu qua lý thuyết, minh hoạ nội dung. - Máy chiếu đa chức năng 31 49 Bài 19: Th viện chơng trình con chuẩn (Tiết 2 - Mục 2c, d, 3,4) Kiến thức: - Biết đợc một số th viện chơng trình con. Kĩ năng: - Bớc đầu sử dụng đợc các th viện đó trong lập trình. - Khởi động đợc chế độ đồ hoạ. - Sử dụng đợc các thủ tục về điểm, đờng, hình tròn, hình elipse, hình chữ nhật. - Giới thiệu qua lý thuyết, minh hoạ nội dung. - SGK, máy chiếu - Phòng máy. 32 50 Bài tập và thực hành 8 (Tiết 1 - Mục 2a) Kiến thức: - Tiếp tục củng cố cho HS Những Khái niệm về chơng trình con, th viện chơng trình con. - Minh hoạ đợc khả năng đồ hoạ của ngôn ngữ lập trình nói chung, Pascal nói riêng. Kĩ năng: - Sử dụng đợc các thủ tục về đồ hoạ để viết một chơng trình đơn giảng - Trực quan, vấn đáp, SGK. - Theo dõi, hớng dẫn chung, đánh giá kết quả. - Máy chiếu đa chức năng - Phòng máy. 33 51 Bài tập và thực hành 8 (tiết 2) (Mục 2b) Kiến thức: - Tiếp tục củng cố cho HS Những Khái niệm về chơng trình con, th viện chơng trình con. - Minh hoạ đợc khả năng đồ hoạ của ngôn ngữ lập trình nói chung, Pascal nói riêng. Kĩ năng: - Sử dụng đợc các thủ tục về đồ hoạ để viết - Trực quan, vấn đáp, SGK. - Theo dõi, hớng dẫn chung, đánh giá kết quả. - Máy chiếu đa chức năng - Phòng máy. 5 một chơng trình đơn giảng 34 52 Ôn tập cuối kì Kiến thức: - Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã học từ đầu kì Kĩ năng: - Vận dụng đợc các câu lệnh và kiểu dữ liệu đã đợc học để lập trình giải các bài toán một cách trọn vẹn. - Trực quan, vấn đáp, SGK. - Máy chiếu đa chức năng - Phòng máy. 35 53 Kiểm tra học kì Kiến thức: - HS phải nắm đợc các kiến thức về kiểu dữ liệu cơ bản, kiểu dữ liệu có cấu trúc. - Trắc ngiệm, tự luận, đánh giá. 6 . Gia 1 Tổ: Toán Tin Nhóm: Tin Học Kế hoạch giảng dạy môn Tin Học 11 học kì 2, năm học 2009 2010 Ngời viết kế hoạch: Lê Thị Hợp Tuần Thứ Tiết PPCT tên chơng và bài dạy Mục tiêu học sinh cần đạt. số thực sự, biến cục bộ, biến toàn bộ. - Trực quan, vấn đáp, SGK. - Hớng dẫn chung, đánh giá kết quả - Máy chiếu đa chức năng - Phòng máy. 3 Kĩ năng: - rèn luyện kĩ năng trong việc tổ chức. riêng. Kĩ năng: - Sử dụng đợc các thủ tục về đồ hoạ để viết một chơng trình đơn giảng - Trực quan, vấn đáp, SGK. - Theo dõi, hớng dẫn chung, đánh giá kết quả. - Máy chiếu đa chức năng - Phòng máy. 33