Bài soạn kế hoạch dạy học sinh 7

TRƯỜNG HỌC TÂN LẬP TỔ SINH – HÓA KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: SINH HỌC LỚP: 7 CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG Học kỳ II: Năm học: 2010 -2011 1 1.Môn học: Sinh học 2.Chương trình: Cơ bản- Học kỳ: I Năm học: 2010 -2011 3.Họ và tên giáo viên: Lò Đức Long Điện thoại: 01689234311 Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn: Điện thoại: E-mail: duclong82@gmail.com Lịch sinh hoạt Tổ: 2 Tuần/tháng (tuần chẵn) Phân công trực Tổ: 4.Chuẩn của môn học ( theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế. Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ: Chủ đề Kiến thức Kĩ năng Lớp lưỡng cư - Nêu được đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống của Lưỡng cư thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn. Phân biệt được quá trình sinh sản và phát triển qua biến thái. - Trình bày được hình thái cấu tạo phù hợp với đời sống lưỡng cư của Ếch đồng. Trình bày được hoạt động tập tính của Ếch đồng. - Mô tả được tính đa dạng của lớp Lưỡng cư. Nêu được những đặc điểm để phân biệt ba bộ trong lớp Lưỡng cư ở Việt Nam. - Nêu được vai trò của lớp Lưỡng cư trong tự nhiên và đời sống của con người, đặc biệt là những loài quý hiếm. - Biết cách mổ Ếch, quan sát cấu tạo trong của Ếch. - Sưu tầm tư liệu về một số đại diện khác của lớp Lưỡng cư như: Cóc, Ễnh ương, Ếch giun… Lớp bò sát - Nêu được các đặc điểm cấu tạo phù hợp với sự di chuyển của bò sát trong môi trường sống trên cạn. Mô tả được hoạt động của các cơ quan. - Nêu được những đặc điểm cấu tạo thích nghi với điều kiện sống của thằn bóng đuôi dài. Biết tập tính di chuyển và bắt mồi của thằn lằn. - Trình bày được tính đa dạng và thống nhất của lớp Bò sát. Phân biệt được ba bộ Bò sát thường gặp: Bộ Có vảy, Bộ Rùa, Bộ Cá sấu. - Nêu được vai trò của của Bò sát trong tự nhiên và tác dụng của nó đối vói đời sống con người (làm thuốc, đồ mỹ nghệ, thực phẩm…) - Biết cách mổ thằn lằn, biết quan sát cấu tạo trong và ngoài của chúng - Sưu tầm tư liệu về các loài khủng long đã tuyệt chủng, các loài rắn, cá sấu Lớp chim - Trình bày được cấu tạo phù hợp với sự di chuyển trong không khí của chim. Giải thích được các đặc điểm cấu tạo của chim phù hợp với chức năng bay lượn. - Mô tả được hình thái và hoạt động của Chim bồ - Quan sát bộ xương chim bồ câu - Biết cách mổ chim. Phân tích những đặc điểm cấu 2 câu thích nghi với bay. Nêu được tập tính của chim bồ câu. - Mô tả được tính đa dạng của lớp Chim. Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của đại diện những bộ chim khác nhau. - Nêu được vai trò của lớp Chim trong tự nhiên và đời sống con người. tạo của chim. Lớp thú - Trình bày được các đặc điểm về hình thái cấu tạo các hệ cơ quan của thú. Nêu được hoạt động của các bộ phận trong cơ thể sống, tập tính của thú, hoạt độngcủa thú ở các vùng phân bố địa lí khác nhau. - Mô tả được đặc điểm cấu tạo và chức năng các hệ cơ quan của lớp thú (Thỏ). Nêu được hoạt động tập tính của thỏ. - Trình bày được tính đa dạng và thống nhất của lớp Thú. Tính đa dạng của lớp Thú được thể hiện qua quan sát các bộ thú khác nhau (thú túi, thú huyệt…). - Nêu được vai trò của lớp Thú trong tự nhiên và trong đời sống con người nhất là thú nuôi. - Xem băng hình về tập tính của thú để thấy sự đa dạng của lớp Thú. - Quan sát bộ xương Thỏ Sự tiến hóa của động vật - Dựa trên toàn bộ kiến thức đã học qua các ngành, các lớp nêu lên được sự tiến hóa thể hiện ở sự di chuyển, vận động cơ thể, ở sự phức tạp hóa trong tổ chức cơ thể, ở các hình thức sinh sản từ thấp lên cao. - Nêu được mối quan hệ và mức độ tiến hóa của các ngành, các lớp động vật trên cây tiến hóa trong lịch sử phất triển của thế giới động vật – cây phát sinh giới Động vật. Phát triển kĩ năng lập bảng so sánh rút ra nhận xét. Động vật với đời sống con người - Nêu được khái niệm về đa dạng sinh học, ý nghĩa của bảo vệ sự đa dạng sinh học. - Nêu được khái niệm về đấu tranh sinh học và các biện pháp đấu tranh sinh học. - Trình bày được nguy cơ dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học. Nhận thức được vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học, đặc biệt là các động vật quý hiếm. - Vai trò của động vật trong đời sống con người. Nêu được tầm quan trong của một số động vật đối với nền kinh tế ở địa phương và trên toàn thế giới - Làm bài tập nhỏ với nội dung tìm hiểu một số động vật có tầm quan trọng trong nền kinh tế ở địa phương. - Tìm hiểu thực tế nuôi các loài động vật ở địa phương. - Viết báo cáo ngắn về những loài động vật quan sát và tìm hiểu được. 3 Tham quan thiên nhiên - Biết cách sử dụng các phương tiện quan sát động vật ở các cấp độ khác nhau tùy theo mẫu vật cần nghiên cứu. - Tìm hiểu đặc điểm môi trường, thành phần và đặc điểm của động vật với môi trường sống. - Tìm hiểu đặc điểm thích nghi của động vật với môi trường sống. - Hiểu được mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng sống của các cơ quan ở động vật - Quan sát đa dạng sinh học trong thực tế thiên nhiên tại địa phương cụ thể. - Biết cách sưu tầm mẫu vật. - Phát triển kĩ năng thu lượm mẫu vật để quan sát tại chỗ và trả lại tự nhiên. 5.Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành), phù hợp thực tế - Hình thành niềm tin khoa học vào những kiến thức đã học để giải thích xử lí, giải quyết những vấn đè tương tự một cách tự tin và sáng tạo. - Có ý thức và thói quen bảo vệ động vật và môi trường sống cả động vật . - Có ý thức tham gia vào một số hoạt động bảo vệ môi trường ở địa phương - Xây dựng được tình cảm đối với thiên nhiên, niềm tin, hứng thú trong học tập 6. Mục tiêu chi tiết Mụctiêu Nội dung MỤC TIÊU CHI TIẾT Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Lớp lưỡng cư - Trình bày được hình thái cấu tạo phù hợp với đời sống lưỡng cư của Ếch đồng. Trình bày được hoạt động tập tính của ếch. - Nêu được đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống của lớp lưỡng cư thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn. Phân biệt được quá trình sinh sản và phát triển qua biến thái. - Nêu được vai trò của cư trong tự nhiên và đời với đời sống của con người, đặc biệt là những loài quý hiếm. - Mô tả được tính đa dạng của lớp lưỡng cư. Nêu được những đặc điểm để phân biệt ba bộ trong lớp Lưỡng cư ở Việt Nam. Lớp bò sát - Nêu được các đặc điểm cấu tạo phù hợp với sự di chuyển của bó sát trong môi trường sống trên cạn. Mô tả được hoạt động của các - Trình bày được đa dạng và thống nhất của lớp Bò sát. Phân biệt được ba bộ Bò sát thường gặp (Có vảy, Rùa, Cá sấu). - Nêu được vai trò của bò sát trong tự nhiên và tác dụng của nó đối với con người (làm thuốc, đồ mĩ nghệ, thực phẩm .). 4 hệ cơ quan. - Nêu được những đặc điểm cấu tạo thích nghi với điều kiện sống của thằn lằn bóng đuôi dài. Biết tập tính di chuyển và bắt mồi của thằn lằn. Lớp chim - Trình bày được cấu tạo phù hợp với sự di chuyển trong không khí của chim. Giải thích được các đặc điểm cấu tạo của chim phù với chức năng bay lượn. - Mô tả được hình thái và hoạt động của Chim bồ câu thích nghi với sự bay. Nêu được tập tính của chim bồ câu. - Mô tả được tính đa dạng của lớp Chim. Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của đại diện những bộ chim khác nhau. - Nêu được vai trò của lớp Chim trong tự nhiên và đời sống của con người. Lớp thú - Trình bày được các đặc điểm hình thái cấu tạo các hệ cơ quan của thú. Nêu được hoạt động của các bộ phận trong cơ thể sống, tập tính của thú, hoạt động của thú ở các vùng phân bố địa lí khác nhau. - Mô tả được đặc điểm cấu tạo và chức năng các hệ cơ quan của đại diện lớp Thú (Thỏ). Nêu được hoạt động sống tập tính của thỏ. - Trình bày được tính đa dạng và thống nhất của lớp thú. Tìm hiểu tính đa dạng của lớp thú được thể hiện qua quan sát các bộ thú khác (thú huyệt, thú túi .). - Nêu được vai trò của lớp Thú đối với tự nhiên và đối với đời sống con người, nhất là những thú nuôi. Sự tiến hóa của động vật - Dựa trên toàn bộ kiến thức đã học qua các ngành, các lớp nêu lên được sự tiến hóa thể hiện ở sự di chuyển, vận động cơ thể, ở sự phúc tạp hóa trong tổ chức cơ thể, ở các hình thức sinh sản từ thấp lên cao. - Nêu được mối quan hệ và mức độ tiến hóa của các ngành, các lớp động vật trên cây tiến hóa trong lịch sử phất triển của thế giới động vật – cây phát sinh giới Động vật 5 Động vật với đời sống con người - Nêu được khái niệm đa dạng sinh học, ý nghĩa của bảo vệ đa dạng sinh học. - Nêu được khái niệm về đấu tranh sinh học cà các biện pháp đấu tranh sinh học - Trình bày được nguy cơ dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học. Nhận thức được vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học, đặc biệt là các động vật quý hiệm. - Vai trò của động vật trong đời sống con người. Nêu được tầm quan trọng của một số động vật đối với nền kinh tế ở địa phương và trên thể giới. Tham quan thiên nhiên - Biết sử dụng các phương tiện quan sát động vật ở các cấp độ khác nhau tùy theo mẫu vật cần nghiên cứu. - Biết cách sưu tầm mẫu vật. - Tìm hiểu đặc điểm môi trường, thành phần và đặc điểm của động vật sống trong môi trường. - Tìm hiểu tính thích nghi của cơ thể động vật với môi trường. - Hiểu được mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng sống của các cơ quan ở động vật. - Quan sát đa dạng sinh học trong thực tế thiên nhiên tại địa phương. 6 Khung phân phối chương trình (theo PPCT của Sở GD-ĐT ban hành) Học Kì 18 tuần, 34 tiết Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự chọn Tổng số tiết Ghi chú Lí thuyết Thực hành Bài tập, Ôn tập Kiểm tra 25 6 2 1 34 Lịch trình chi tiết 7 Chương Tiết Theo PP CT Bài học HTTC DH Chuẩn bị PP, học liệu, PTDH KTĐ G Chương 6: NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG Lớp lưỡng cư 37 Ếch đồng Trên lớp: Lý thuyết -pp: vấn đáp, hoạt động nhóm -Học liệu: Các câu hỏi,SGK -PTDH: Bảng phụ, mô hình ếch đồng. Vấn đáp 38 Thực hành: Quan sát cấu tạo trng của Ếch đồng trên mẫu mổ. Trên lớp: thực hành PP: Nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm -Học liệu: Các câu hỏi,SGK -PTDH: Tranh ảnh, bảng phụ. Vấn đáp. 39 Đa dạng và đặc điểm chung của lớp Lưỡng cư Trên lớp: Lý thuyết pp: vấn đáp, hoạt động nhóm -Học liệu: Các câu hỏi,SGK -PTDH: Bảng phụ Vấn đáp Lớp Bò sát 40 Thằn lằn bóng đuôi dài Trên lớp: Lý thuyết pp: Nêu và giải quyết vấn đề hoạt động nhóm -Học liệu: Các câu hỏi,SGK -PTDH: Vấn đáp 41 Cấu tạo trong của thằn lằn Trên lớp: Lý thuyết PP: vấn đáp, hoạt động nhóm -Học liệu: Các câu hỏi,SGK -PTDH: Mô hình thằn lằn, bảng phụ Vấn đáp 42 Sự đa dạng và đặc điểm chung của lớp Bò sát Trên lớp: Lý thuyết pp: vấn đáp, hoạt động nhóm -Học liệu: Các câu hỏi,SGK -PTDH: Tranh hình SGK, bảng phụ Vấn đáp Lớp chim 43 Chim Bồ câu Trên lớp: Lý thuyết pp: vấn đáp, hoạt động nhóm -Học liệu: Các câu hỏi,SGK -PTDH: Bảng phụ, mô hình chim bồ câu Vấn đáp 44 Thực hành: Quan sát bộ xương, mẫu mổ của chim bồ câu Trên lớp: Thực hành pp: vấn đáp, hoạt động nhóm -Học liệu: Các câu hỏi,SGK -PTDH: Tranh ảnh, bảng phụ Vấn đáp 45 Cấu tạo trong của Chim bồ câu Trên lớp: Lý thuyết pp: vấn đáp, hoạt động nhóm -Học liệu: Các câu hỏi,SGK -PTDH: Bảng phụ, Vấn đáp 46 Đa dạng và đặc điểm chung của Trên lớp: Lý thuyết pp: vấn đáp, hoạt động nhóm -Học liệu: Các câu hỏi,SGK -PTDH: Vấn đáp 8 9. Kế hoạch kiểm tra đánh giá - Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): kiểm tra bài làm, hỏi trên lớp, làm bài test ngắn… - Kiểm tra định kỳ: Hình thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/nội dung Kiểm tra miệng 1 1 Đầu giờ ,cuối giờ ,trong các câu hỏi khó của bài dạy Kiểm tra 15’ 2 1 Tiết 47 Tiết 59 Kiểm tra 45’ 1 2 Tiết 55 Kiểm tra 90’ 1 3 Kiểm tra theo lịch chung GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG HIỆUTRƯỞNG LÒ ĐỨC LONG LÒ ĐỨC LONG THÁI KHẮC HÙNG 9 10 . TRƯỜNG HỌC TÂN LẬP TỔ SINH – HÓA KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: SINH HỌC LỚP: 7 CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG Học kỳ II: Năm học: 2010 -2011 1 1.Môn học: Sinh học 2.Chương. dạng sinh học. - Nêu được khái niệm về đấu tranh sinh học và các biện pháp đấu tranh sinh học. - Trình bày được nguy cơ dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học.