Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 27 - Tiết 105, 106: Sống chết mặc bay (Tiếp theo)

Giíi thiÖu bµi TiÕt häc h«m nay sÏ gióp c¸c em cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn giải thích và vận dụng những hiểu biết đó vào một việc làm mộtt bài văn giải thích cho[r]

NV7 K× TuÇn 27 Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Ngµy so¹n: TiÕt 105-106 /3/2011 Ngµy d¹y: /3/2011 (Ph¹m Duy Tèn) A Môc tiªu bµi häc: Häc xong v¨n b¶n nµy, häc sinh: 1/KiÕn thøc : -Sơ giản t/g Ph¹m Duy Tèn - Hiểu giá trị thực, nhân đạo và thành công nghệ thuật truyện ngaén “Soáng cheát maëc bay” -NT XD t×nh huèng truyÖn nghÞch lÝ 2/KÜ n¨ng: - Đọc-hiểu truyện ngắn đại đầu kỉ XX -Đọc diễn cảm và phân tích NV tình truyện qua các cảnh đối lập-tương phản và t¨ng cÊp -KÓ tãm t¾t truyÖn 3/Thái độ: -Biết căm ghét xã hội bất công vô nhân đạo -Sự đồng cảm xót thương người dân vô tội B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + ¶nh t¸c gi¶ - Häc sinh: + So¹n bµi + Häc thuéc bµi cò C Các bước lên lớp: Lop7.net NV7 K× ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Tục ngữ có thể coi là văn nghị luận đặc biệt không? Vì sao? Bµi míi Hoạt động 1* Giới thiệu bài Văn xuôi quốc ngữ buổi đầu đã có đóng góp PDT Truyện ngắn Sống chết mặc bay ông là thành tựu đột xuất dòng văn học thực thuở sơ khai Tác phẩm xem là bông hoa đầu mùa truyện ngắn đại VN Trong chương trình ngữ văn THCS “ Sống chết mặc bay là truyện ngắn đại học đầu tiên Muốn học tốt tác phẩm này chúng ta phải hiểu hai phép nghệ thuật : tương phản và tăng cấp mà truyện đã sử dụng thành công Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung Hoạt động I T×m hiÓu chung: * GV: Cho HS xem ¶nh t¸c gi¶ - Quan s¸t chó thÝch * vµ nªu - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi 1/ T¸c gi¶: hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? ( C¸c bót danh: ¦u Thêi MÉn; - PDT (1883- 1924) - Nguyên quán: Phượng Đông Phương Sóc; Thọ An) Vũ, Thường Tín, Hà ¤ng sinh 1881 - 25 th¸ng n¨m T©y 1924 *Quê: làng Phượng Vũ, huyện - Sinh quán: Thôn Đông Thường Tín, tỉnh Hà Tây Thä phè Hµng DÇu, Hµ *Ông tốt nghiệp trường thông ngôn, Néi vµo lµm viÖc t¹i Toµ Thèng sø B¾c Kú Sau đó đổi sang làm ngân hàng Đông D¬ng, ®­îc thêi gian ng¾n th× chuyÓn sang viÕt b¸o * T¸c phÈm chÝnh: Bùc m×nh( truyÖn ng¾n, 1914); Sèng chÕt mÆc bay (truyện ngắn, 1918); Con người sở khanh (truyện ngắn, 1919); Nước đời l¾m lçi (truyÖn ng¾n, 1919)… Em h·y nªu xuÊt xø cña t¸c phÈm? -hs nªu thÓ lo¹i,xuÊt xø 2/ T¸c phÈm: -ThÓ lo¹i:-TruyÖn ng¾n H§ nµy ®­îc ®¨ng t¶i trªn bÊo Nam Phong sè 18 N¨m 1918 GV:Truyện ngắn đại xuất muộn lịch sử văn học (đầu 20) Truyện viết văn xuôi tiếng việt đại thiên kể chuyện (gần gũi với ký) với việc, cốt truyện phức tạp, hướng vào việc khắc họa tượng, phát chất quan hệ nhân sinh hay đời sống tâm hồn người Đặc biệt cốt truyện thường ngắn diễn hạn chế Theo em cần đọc văn với HS: Chú ý phân biệt các giọng giọng đọc nào? đọc: kể, tả, giọng các nhân vật GV đọc đoạn sau đó gọi Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Hs đọc - HS đọc H·y tãm t¾t truyÖn kho¶ng - HS tãm t¾t c©u? Giaùo vieân goïi hoïc sinh toùm taét truyeän Truyện xãy Bắc Bộ, vào lúc đêm, nước sông Nhị Hà lên to quá, khúc đê X, thuộc phủ X chuẩn bị vỡ Nhưng cách đó không xa, đình, đèn thắp sáng trưng, nha lệ, lính tráng kẻ hầu người hạ cho quan phụ mẫu đánh tổ tóm Trước tIân nguy cấp đê vỡ, quan phụ mẫu, nha lại tiếp tục đánh tổ tôm thờ trước cảnh tượng nhốn nháo lo sợ dân chúng và cuối cùng khúc đê vỡ Nhaân daân laâm vaøo tình traïng “nghìn saàu, muoân thaõm Theo em v¨n b¶n cã thÓ chia - Tõ ®Çu háng mÊt -> Nguy c¬ làm phần? Nội dung vỡ đê và chống đỡ người dân b TiÕp ®iÕu mµy-> C¶nh quan tõng phÇn? phủ cùng nha lại đánh tổ tôm hộ đê c - còn lại:Cảnh đê vỡ, nhân dân l©m vµo t×nh tr¹ng th¶m sÇu Hoạt động - Tác giả đã giới thiệu cảnh nhân dân vật lộn trước nguy - HS trả lời đê vỡ vào thời gian không Thời gian: Gần đêm gian, địa điểm? Thủy hỏa đạo tặc : Giặclũ - - Kh«ng gian: Trêi m­a tÇm t·, đứng đầu bốn thứ giặc nước sông Nhị Hà lên to - vì vô cùng đáng lo , - §Þa ®iÓm: khóc s«ng lµng X , Thuộc xã phủ, hai ba đoạn đã thẩ đáng sợ - Các chi tiết đó gợi lậu * Tình : cảnh tượng nào? - Tên sông nói cụ thể HS: Tác giả muốn bạn đọc hiểu nh­ng tªn lµng, tªn phñ ®­îc c©u chuyÖn nµy kh«ng chØ x¶y ghi kí hiệu Điều đó thể nơi mà có thể là phổ biến nhiều nơi nước ta hiÖn dông ý g× cña t¸c gi¶? - Em có nhận xét gì phần - Ngay dòng đầu truyện đã më truyÖn tạo nên tình căng thẳng để từ đó các việc liên tiếp xảy GV chia b¶ng cét C¶nh ngoµi trêi Lop7.net Bè côc: phÇn II T×m hiÓu v¨n b¶n: Cảnh đê vỡ: -Tình vô cùng nguy nan , khẩn cấp Cảnh trên đê và cảnh đình trước đê vỡ: a Cảnh trên đê: Cảnh đình NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i - Cảnh tượng hộ đê tác gi¶ miªu t¶ nh­ thÕ nµo? Không khí quang cảnh đình miêu tả nào ? Trong lúc dân hộ đê,nhốn nháo căng thẳng, thì quan đâu ? -Ngoài trời mưa tầm tã nước -Trong đình vững chãi, đèn sáng, đê vỡ không Những chi tiết nào s«ng d©ng cao -Không khí: Tĩnh mịch, -Cảnh tượng nhốn nháo truyện đã miêu tả điều đó? nghiªm trang, nhµn nh·, hoang mang c¨ng th¼ng ®­êng bÖ, nguy nga Đồ dựng sinh hoạt quan -Dáng ngồi uy nghi, chễm -Trăm nghìn người đội mưa chệ, gọi người hầu gãy, gọi ngập bùn, ướt phủ hộ đê là gì? điếu đóm, tiếng quan chuột, đói rét và kiệt sức truyÒn… Đồ dùng: Toàn vàng -Tay không ,rét mướt b¹c ngµ-> xa hoa quÝ ph¸i Bát yến hấp đường phèn dàng + Quang cảnh đánh tổ tôm : -Âm : Trống đỏnh liờn lóc mau lóc khoan , ung , ốc thổi vô hồi , dung Çm Ü , cười , người xao xác gọi nãi , vui vẻ dịu dàng - Em hiÓu ®iÒu g× vÒ tÝnh c¸ch cña quan phñ qua th¸i ->- Chứng tỏ sống - Thiên tai bước độ y? sang trọng, cách biệt với giáng xuống đe dọa - Qua c¸ch miªu t¶ gîi lªn sống lầm than khổ sống người dân cho ta thấy cảnh tượng nhõn dõn nh­ thÕ nµo? ? - Ngôn ngữ miêu tả có gì  Nhiều từ láy tượng hình( bì đặc biệt? bõm, lướt thướt, xao xác, tầm tã, -Nghệ thuật : Tương cuån cuén) KÕt hîp ng«n ng÷ phản , Liệt kê , tăng cấp biÓu c¶m (than «i, lo thay, nguy ->Làm bật rõ tính thay) chất hưởng lạc quan phủ và thảm cảnh người dân ?Thái độ t/g thể * Thỏi độ đồng cảm , lo lắng Biểu cảm trực tiếp – hiÖn ntn? sợ hãi cho tình người dân bình luận thảm hoạ thiên tai ?C¸c em h·y miªu t¶ l¹i c¬n Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i lũ năm 2005 địa phương m×nh? ?C¶m nhËn cña em ntn?  - Bøc tranh miªu t¶ c¶nh g×? §äc ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh Êy? -hs đọc-nêu các chi tiết - gà chó trâu bò kêu vang tứ phía - nước tràn lênh láng - xoáy thành vực -nhà trôi lúa ngập - Cảnh đê vỡ để lại em - kẻ sống khụng chỗ , người ấn tượng gì? chết không nơi chôn kể cho - Theo em nguyªn nh©n nµo xiết ! dẫn đến tình trạng sầu thảm +Thỏi độ bọn nha lại : thầy Êy? đề run cầm cập +Thái độ quan phụ mẫu - lời nói : ông cách cổ , ông bỏ tù chúng mày , đuổi cổ nó - Cử : lại quay vào ván bài ngài chơi dở - Hình ảnh tên quan hộ đê xoố vỏn bài : ự thụng tụm , chi cho em hiÓu g× vÒ bän quan chi nảy , điếu mày lại sau chế đề phong kiến cũ? ->Niềm vui tàn bạo , phi nhõn quan phụ mẫu Hãy các phương thức -hs nªu biểu đạt sử dụng văn bản? T¸c dụng ? Hoạt động Chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g× NghÖ thuËt: VËn dông phÐp nghệ thuật tác phẩm? tương phản và tăng cấp, ngôn ngữ Lop7.net Cảnh đê vỡ: Nghệ thuật : liệt kê , tăng cấp , tương phản , biểu cảm trực tiếp Làm cho câu chuyện càng đọc càng hấp dẫn , nút thắt càng chặt , mâu thuẫn càng bị đẩy tới cao trào ,Tâm lí nhân vật càng thêm rõ nét III/Tæng kÕt NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i - Theo em giá trị thực và sinh động nhân đạo truyện thể Nội dung: - Hiện thực: Phản ánh đối lập hiÖn nh­ thÕ nµo? cuéc sèng vµ t×nh tr¹ng người dân với bọn quan lại - Nhân đạo: niềm cảm thương tác giả trước sống lầm than cực nhân dân, trước thiên tai và thái độ vô trách nhiÖm cña bän cÇm quyÒn Ghi nhí Gọi hs đọc ghi nhớ Hoạt động Củng cố: - HS lªn b¶ng ®iÒn b¶ng phô, líp nhËn xÐt vµ chØ râ ng«n ng÷ Êy ®­îc thÓ hiÖn ë c©u, ®o¹n v¨n nµo Hãy đánh dấu (+) vào cột có, dấu (-) vào cột không bảng sau: Bài tập – 83/SGK Hình thức ngôn ngữ Có Không Ngôn ngữ tự i Ngôn ngữ miêu tả Ngôn ngữ biểu cảm Ngôn ngữ người dẫn truyện Ngôn ngữ nhân vật Ngôn ngữ độc thoại nội tâm Ngôn ngữ đối thoại Thảo luận nhóm So sánh nội dung câu chuyện và c¶nh chèng lò ngµy Từ đó , cho biết ngày , nhà nước ta đã quan tâm , giúp đỡ nhân dân chống thiên tai và giúp đỡ nhân dân bị thiên tai nào ? 5.Hướng dẫn học tập: - Nắm vững các nội dung đã học văn - ChuÈn bÞ bµi: c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn gi¶i thÝch *********************************************************************** Ngµy so¹n: 9/3/2011 Ngµy d¹y: 12/3/2011 Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i TiÕt 107 C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn gi¶i thÝch A Môc tiªu bµi häc: Häc xong bµi nµy,häc sinh: 1/KiÕn thøc : - Ôn lại kiến thức cần thiết tạo lập văn bản, phương pháp kiểu bài giải thích để việc học cánh làm bài có sở chắn, 2/KÜ n¨ng: Bước đầu nắm cách thức cụ thể việc làm bài văn lập luận giẩi thích, ®iÒu cÇn l­u ý vµ nh÷ng lçi cÇnh tr¸nh lóc lµm bµi 3/Thái độ: - -Cã ý thøc häc bµi B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n +.Chuẩn bị bảng phụ để viết ví dụ - Häc sinh: + So¹n bµi + Häc thuéc bµi cò vµ lµm bµi tËp C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Hoạt động thầy Thế nào là giải thích văn nghị luận? Nêu phương pháp giải thÝch v¨n nghÞ luËn? Hoạt động trò Nội dung cần đạt - HS đọc đề bài I Các bước làm bài văn * §Ò bµi: gi¶i thÝch c©u tôc lËp luËn giÈi thÝch ngữ "Đi ngày đàng học mét sang kh«n" - Muèn lµm ®­îc bµi v¨n Tìm hiểu đề : nghị luận này bước đầu tiên ta ph¶i lµm g×? - Yêu cầu đề: giải thích - §Ò bµi yªu cÇu g×? c©u tôc ng÷ - Theo em làm nào để - Nội dung: khuyên ta đây hiểu ý nghĩa chính xác đó để mở rộng tầm nhìn, và đầy đủ câu tục ngữ? hiÓu biÕt T×m ý: - C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? - Người làm bài có cần giải - Vì ngày đàng thÝch t¹i ®i mét ngµy häc mét sµng kh«n? đàng học sàng không - Chúng ta phải - Hỏi người hiểu biết hơn, nµo? Häc sao? kh«ng? v× sao? đọc sách báo, tra từ điển, - Em rót kÕt luËn g× vÒ tù m×nh suy nghÞ thªm Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i việc tìm hiểu đề, tìm ý cho bµi v¨n? - Bµi v¨n gi¶i thÝch cã nªn gåm phÇn chÝnh gièng nh­ bµi v¨n chøng minh kh«ng? - HS lËp dµn ý giÊy nh¸p, đọc và nhận xét - PhÇn më bµi nªu ý g×? Cã gièng më bµi bµi v¨n lËp luËn chøng minh kh«ng? - PhÇn th©n bµi ph¶i lµm nhiÖm vô g×? - S¾p xÕp c¸c ý phÇn th©n bµi nh­ thÕ nµo cho hîp lý? - PhÇn kÕt bµi bµi v¨n gi¶i thÝch ph¶i lµm nhiÖm vô g×? Quan s¸t c¸ch më bµi SGK em cã nhËn xÐt g×? - Gåm phÇn - Cần giải thích để hiểu rõ, hiÓu s©u c©u tôc ng÷ LËp dµn bµi a) Më bµi: - §Ò cao sù cÇn thiÕt vµ vai trß to lín cña viÖc ®i vµo sống để mở mang hiểu biết cuả người - TrÝch c©u tôc ng÷ - Định hướng giải thích b) Th©n bµi: * Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ - NghÜa ®en: + §i mét ngµy lµ ®i ®©u? + Mét sµng kh«n lµ g×? - Nghĩa bóng: Câu tục ngữ đúc kết kinh nghiệm nhËn thøc: ph¶i ®i vµo cuéc sèng th× míi më mang hiÓu biÕt - Liªn hÖ víi c¸c c©u ca dao tôc ng÷ kh¸c: - §i mét b÷a chî häc mét mí kh«n - Đi cho biết đó biết đây ë nhµ víi mÑ biÕt ngµy nµo kh«n * Vì lại ngày đàng học sàng khôn? Lợi Ých- §i nh­ thÕ nµo?- Häc nh­ thÕ nµo? - KiÕn thøc cuéc sèng rÊt réng lín: chóng ta häc thÇy, học bạn, học sách chưa đủ, phải học sống Vì nhân dân là ông thầy vĩ đại chúng ta - §i réng, biÕt nhiÒu, tÇm m¾t ®­îc më réng, tiÕp xóc nhiều người, nghe bao điều hay, lẽ phải Từ đó mf biÕt xa l¸nh c¸i xÊu häc c¸i hay - Cách học thể là cách học đôi với hành * Chóng ta ph¶i ®i vµ häc nh­ thÕ nµo? - Tham gia hoạt động ngoại khoá, cắm trại - Đi tham quan danh lam thắng cảnh đất nước - Häc c¸i hay, c¸i tèt - Xa l¸nh ®iÒu xÊu, ®iÒu dë c) KÕt luËn: - Khẳng định lại ý nghĩa câu tục ngữ - Chúng ta cần xác định cho mình đâu và học nµo cho ®­îc nhiÒu tri thøc nhÊt ViÕt bµi a Më bµi: Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i - Làm nào để đoạn đầu cña th©n bµi liªn kÕt víi më bµi? - §o¹n gi¶i thÝch nghÜa ®en vµ nghÜa bãng cña c©u tôc ng÷ nh­ thÕ nµo? - §o¹n gi¶i thÝch nghÜa s©u cÇn gi¶i thÝch nh­ thÕ nµo? - §o¹n kh¸i qu¸t phÇn th©n bµi nªn cã nh÷ng ý g×? - NÕu më bµi theo c¸ch ®i tõ chung đến riêng thì các đoạn phÇn th©n bµi nh­ ë SGK cã phï hîp kh«ng? - Kết bài SGK đã cho thấy vấn đề giải thích xong ch­a? - Có phải đề văn có mét c¸ch kÕt bµi nhÊt? - Tại cần phải có bước đọc và sửa chữa? - Thao tác thực bước nµy? Bµi häc h«m ta cÇn ghi nhë ®iÒu g×? -GV hướng dẫn hs làm theo các bước - Có nhiều cách mở bài, tuỳ - Đi thẳng vào vấn đề thuéc kÜ n¨ng cña mçi - §èi lËp hoµn c¶nh víi ý thøc người - Nhìn từ chung đến riêng b ViÕt th©n bµi: - ViÕt ®o¹n gi¶i thÝch nghÜa ®en, nghÜa bãng cña c©u tôc ng÷ - ViÕt ®o¹n gi¶i thÝch nghÜa s©u cña c©u tôc ng÷ - ViÕt ®o¹n kh¸i qu¸t c viÕt phÇn kÕt - Kh«ng phï hîp v× vËy th©n bµi cÇn phï hîp víi më bài để bài văn thành thể thèng nhÊt - Cã nhiÒu c¸ch kÕt bµi §äc vµ söa: -hs đọc ghi nhớ -hs thùc hiÖn * Ghi nhí: SGK II/LuyÖn tËp Bµi tËp: Gi¶i thÝch c©u tôc ngữ: “Tốt gỗ tốt nước s¬n” 4.Cñng cè: -GV yêu cầu hs đọc lại nội dung ghi nhớ Hướng dẫn học tập: - Häc thuéc ghi nhí - - ChuÈn bÞ tiÕt LuyÖn tËp gi¶i thÝch ************************************************* Ngµy so¹n: Ng¹y d¹y: TiÕt 108 LuyÖn tËp lËp luËn gi¶i thÝch A Môc tiªu bµi häc: Häc xong bµi nµy, häc sinh: 1/KiÕn thøc : Cñng cè ch¾c ch¾n h¬n n÷a nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch lµm bµi v¨n gi¶i thÝch 2/KÜ n¨ng: Vận dụng hiểu biết đó vào việc làm bài văn giải thích cho nhận định, ý kiến vần đề quen thuộc với đời sống các em Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i 3/Thái độ: -ý thøc lËp dµn bµi B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + So¹n bµi + Häc thuéc bµi cò vµ chuÈn bÞ bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Nêu các bước làm bài văn lập luận giải thích? Em hãy tìm hiểu đề cho đề bài: Giải thích câu: " Học, học häc m·i" Bµi míi * Giíi thiÖu bµi TiÕt häc h«m sÏ gióp c¸c em cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn giải thích và vận dụng hiểu biết đó vào việc làm mộtt bài văn giải thích cho nhận định, ý kiến vấn đề qyen thuộc với đời sống các em Hoạt động trò Hoạt động thầy Nội dung cần đạt - Nh¾c l¹i nh÷ng yªu cÇu t×m hiểu đề và tìm ý? - §Ò yªu cÇu gi¶i thÝch vÊn đề gì? - Làm nào để nhận yêu cầu đó? - Hs nh¾c l¹i yªu cÇu t×m hiểu đề và tìm ý - Nh¾c l¹i yªu cÇu cña viÖc lËp dµn bµi? - Yªu cÇu HS lËp dµn ý - hs tr×nh bµy dµn ý trªn b¶ng - Từng cặp trao đổi dàn ý đã - Nh¾c l¹i bè côc cña dµn bµi - C¨n cø vµo nh÷ng tõ ng÷ quan träng vµo hoµn c¶nh mà nhận định nêu đề bài nói - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n - Để đạt yêu cầu bài - Nhận xét lµm cÇn cã nh÷ng ý g×? ( Cã thể đặt câu hỏi ) I §Ò bµi: Mét nhµ v¨n nãi: " Sách là đèn sáng bất diệt trí tuệ người Tìm hiểu đề và tìm ý: * Tìm hiểu đề: - ThÓ lo¹i: Gi¶i thÝch mét vấn đề đời sống - Néi dung: Vai trß cña sách trí tuệ người * T×m ý: - Câu nói đó có ý nghĩa nh­ thÕ nµo? - Tại sách là đèn s¸ng®­îc th¾p lªn tõ trÝ tuÖ người? - Chúng ta phải làm gì để thể lời khuyên đó? LËp dµn bµi: a Më bµi: - C©u dÉn: ý nghÜa cña s¸ch - Trích dẫn: " Sách là đèn sáng nất diệt trí tuệ Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i chuÈn bÞ - NhËn xÐt dµn ý trªn b¶ng - Tù söa dµn ý cña m×nh người - Giíi h¹n néi dung gi¶i thÝch b Th©n bµi: Giải hích ý nghĩa câu nói: Sách chứa đựng trí tuệ người - TrÝ tuÖ: Tinh tuý, tinh hoa cña hiÓu biÕt - Sách là đèn sáng: Ngọn đèn sáng rọi chiếu, soi đường, đưa người khỏi chốn tối tăm ( đây là chèn tèi t¨m cña sù khong hiÓu biÕt) - Sách là đèn sáng bất diệt: Ngọn đèn sáng không bao giê t¾t - C¶ c©u nãi cã ý: S¸ch lµ nguån s¸ng bÊt diÖt, ®­îc thắp lên từ trí tuệ người T¹i s¸ch lµ nguån s¸ng ®­îc th¾p lªn tõ trÝ tuÖ người? - Nh÷ng cuèn s¸ch cã gi¸ trÞ ghi l¹i nh÷ng hiÓu biÕt quý giá mà người tích luỹ sản xuất, ytong chiến đấu, các mối quan hệ XH - nh÷ng hiÕu biÕt mµ s¸ch ghi l¹i kh«ng chØ cã Ých mét thêi mµ cßn cã Ých cho mäi thêi MÆt kh¸c, Nhê cã s¸ch ¸nh s¸ng Êy cña trÝ tuÖ trÝ tuÖ sÌ ®­îc truyÒn l¹i cho c¸c đời sau Chóng ta ph¶i vËn dông ch©n lÝ Êy cuéc sèng nh­ thÕ nµo? - Cần phải chăm đọc sách để hiểu biết nhiều và sèng tèt h¬n - Cần phải chọn sách tốt, sách hay để đọc, không đọc s¸ch dë, s¸ch cã h¹i - Cần tiếp nhận ánh sáng trí tuệ chứa đựng sách, cè hiÓu néi dung s¸ch vµ lµm theo s¸ch - CÇn t«n träng gi÷ g×n s¸ch c KÕt bµi? - Khẳng định lại ý nghĩa câu nói - Rút bài học cho thân và lời khuyên người ViÕt ®o¹n: - Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n - HS tr×nh bµy lªn b¶ng + HS1: ViÕt MB, KB + HS2: ViÕt ý TB + HS3: ViÕt ý TB + HS: ViÕt ý TB §äc vµ söa Hoạt động 4 §äc vµ söa - HS nhËn xÐt vµ söa Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi Đọc đề bài tập làm văn số viết nhà Đề :Nhân dân ta có câu: "Đi ngày đàng, học sàng khôn." Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ đó -Yªu cÇu thêi gian nép bµi 5.Hướng dẫn học tập: - Hoàn thành đề trên thành bài viết - So¹n bµi: Nh÷ng trß lè ****************************************** Ngµy so¹n: 16/3/2011 Ng¹y d¹y: 18/3/2011 TuÇn 28 TiÕt 109-110 Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u ( NguyÔn ¸i Quèc) A Môc tiªu bµi häc: Häc xong v¨n b¶n nµy, häc sinh: 1/KiÕn thøc : HiÓu ®­îc gi¸ trÞ cña ®o¹n v¨n viÖc kh¾c ho¹ s¾c nÐt hai nh©n vËt: Va-ren vµ Phan Bội Châu với hai tính cách, đại diện cho hai lực lượng XH, phi nghĩa và chính nghĩa - TDP và ND VN- hoàn toàn đối lập trên dất nước ta thời thuộc pháp -Bản chất xấu xa đê hèn Va-ren -Phẩm chất, khí phách người c/s CM PBC -NT tưởng tượng, sáng tạo tình truyện độc đáo 2/KÜ n¨ng: - §äc-kÓ diÔn c¶m v¨n xu«i TS b»ng giäng phï hîp -Phân tích tính cách NV qua lời nói, cử và hành động 3/Thái độ: -Biết căm ghét chất xấu xa đê hèn TDP Ca ngợi tinh thần kiên định, ý chí CM người tù yêu nước B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Tranh ¶nh vÒ NguyÔn ¸i Quèc vµ Phan Béi Ch©u + So¹n bµi + Häc thuéc bµi cò C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Em hãy giải thích tác giả lại đặt nhan đề cho tác phÈm lµ Sèng chÕt mÆc bay? Nêu đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Sống Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i chÕt mÆc bay? Bµi míi Hoạt động 1* Giới thiệu bài Chảy dòng sông văn học VN giai đoạn đầu kỉ XX đến cách mạng Tháng Tám 1945, truyÖn ng¾n Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u cña NguyÔn ¸i Quèc mang màu sắc và âm điệu độc đáo: viết tiếng Pháp, xuất trên đất Pháp Trong truyện, Nguyễn ái Quốc thẳng thắn, trực tiếp vạch mặt lũ thực dân xâm lược xảo trá, dã man, bày tỏ lòng yêu nước, căm thù giặc mạnh mẽ, cháy bỏng Vì thế, xuất nước ngoài song truyện ngắn Những trò lố có gía trị áng văn VN đích thực, góp phần làm sôi động dòng chảy văn chương dân tộc Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động I/T×m hiÓu chung: - Tãm t¾t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ -HS nªu T¸c gi¶: - Chñ TÞch Hå ChÝ Minh trªn - NAQ (1890 - 1969) quª t¸c gi¶? * GV chèt bước đường trở thành vị Nghệ An (Tên Bác lãnh tụ vĩ đại đã trở thành dùng từ năm 1919 mét nhµ th¬, nhµ v¨n lín đến trước 1945) - Trong thời kì hoạt động Ph¸p, c¸c t¸c phÈm b»ng tiÕng Pháp Người đã vạch trần téi ¸c cña chñ nghÜa thùc d©n, nãi lªn t×nh c¶nh thèng khæ vµ ca ngợi tư tưởng đấu tranh nhân dân thuộc địa - Tác phẩm đời hoàn T¸c phÈm: c¶nh nµo? T¸c gi¶ s¸ng t¸c - Trích từ bài báo "Người tác phẩm nhằm mục đích gì? - HS trả lời ngắn gọn cïng khæ"sè 36-37 th¸ng 9/10 n¨m 1925 - Ph¹m Huy Th«ng dÞch - Hoàn cảnh đời: Nhà cách mạng Phan Bội Châu bị bắt Trung Quốc, giải giam Hoả Lò - HN trí tưởng tượng và hiểu biết sâu sắc, NAQ viết truyện ngắn này Va- ren chuẩn bị lên tàu sang Đông Dương (làm toàn quyền) và hứa "chăm sóc vụ PBC" - Mục đích sáng tác: + Ca ngợi PBC và góp phần vào đấu tranh đòi trả tự cho nhà yêu nước PBC + Châm biếm, đả kích dối trá, lừa bịp và mặt xảo quyệt tên trùm thực dân Varen, lên án chính sách cai trị dã man bịp bợm thực dân Pháp Đông Dương * GV hướng dẫn cách đọc: chó ý lêi kÓ chuyÖn võa b×nh thản vừa dí dỏm hài hước; lời đám đông tò mò bình phẩm; câu cảm thán; lời đọc tho¹i cña Va-ren ; lêi v¨n Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i t¸i bót - HS đọc - GV: đọc mẫu đoạn, - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt sau đó gọi HS đọc - TruyÖn ®­îc kÓ theo tr×nh - HS tr¶ lêi ng¾n gän tù nµo? Bè côc cña truyÖn + §o¹n1: Tõ ®Çu PBC vÉn bÞ giam tï: Va-ren chuÈn sao? bÞ sang nhËn chøc toµn quyÒn ë Đông Dương + Đoạn 2: Tiếp đến Thì tôi lµm Toµn quyÒn: Trß lè cña Va-ren PBC + Đoạn 3: còn lại: Thái độ - §äan nµo lµm thµnh néi PBC dung chÝnh cña truyÖn? - §o¹n lµm thµnh néi dung chÝnh cña truyÖn - Nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ ai? ®­îc thÓ hiÖn - HS theo dâi SGK tr¶ lêi cảnh nào và đối - Nhân vật chính tuyện là Va-ren, đối lập với PBC lËp víi ai? - Em hiÓu nh÷ng trß lè truyÖn nµy lµ nh÷ng trß nh­ nào? Ai là tác giả - HS trao đổi cặp - Nh÷ng trß lè: nhè nh¨ng bÞp nh÷ng trß lè? bợm, đáng cười Tác giả trò lố lµ Va-ren Hoạt động - Ngay tõ ®o¹n ®Çu truyÖn, Va-ren ®­îc giíi thiÖu víi - HS theo dâi SGK tr¶ lêi lời nói và hành động nh­ thÕ nµo? - Lêi nãi: Nöa chÝnh thøc høa sÏ ch¨m sãc vô PBC - Giọng điệu tác giả - Hành động: Trên tàu tuần lễ giíi thiÖu vÒ Va-ren? và thời gian đó thì PBC vÉn n»m tï  Giäng ®iÖu cña t¸c gi¶ hµi hước: nửa chính thức hứa tức là vÉn cã thÓ nót lêi høa; ch©m biÕm mØa mai: nªu gi¶ sö quan toµn quyÒn mµ biÕt gi÷ lêi høa - Qua nh÷ng lêi giíi thiÖu cã nghÜa lµ c¸c quan toµn cña t¸c gi¶, Va-ren hiÖn lªn quyÒn chuyªn nuèt lêi høa lµ mét nh©n vËt nh­ thÕ nµo? Râ rµng chuÈn bÞ sang Lop7.net - Tr×nh tù kÓ: tr×nh tù thêi gian, kÓ theo nh÷ng chÆng ®­êng ®i cña toµn quyÒn Va-ren tõ Ph¸p đến VN - Bè côc: ®o¹n II T×m hiÓu v¨n b¶n: Tin Va-ren sang VN:  Giäng ®iÖu cña t¸c gi¶ hài hước; châm biếm mỉa mai:  Va ren lµ mét tªn chÝnh s¸ch thùc d©n x¶o quyÖt NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Đông Dương, Va-ren đã tự gây trò lố bịch trước dư luận Pháp để kiếm thêm chút cảm tình và uy tín trước sang thuộc địa nhận chức TiÕt 2:* GV: Trong rÊt nhiÒu trß lè cña Va-ren t¹i VN, cã trò lố y PBC Đây lµ trß lè bÞch nhÊt - Trong ®o¹n truyÖn kÓ viÖc Va-ren đến xà lim Hà Nội gÆp PBC xuÊt hiÖn hai h×nh thøc ng«n ng÷ - Iêi v¨n nµo lµ ng«n ng÷ bình luận người kể chuyÖn (t¸c gi¶)? - NhËn xÐt vÒ lêi b×nh luËn người kể chuyện? (Nghệ thuật bình luận, thái độ người bình luận, mục đích b×nh luËn) - Lêi v¨n nµo lµ ng«n ngõ độc thoại va-ren? - Theo dõi lời đọc tho¹i cña Va-ren vµ cho biÕt: + Va-ren tuyªn bè vµ khuyªn PBC nh÷ng ®iÒu g×? +B»ng chÝnh nh÷ng lêi lÏ mình, Va-ren đã tự bộc lé nh©n c¸ch nµo cña y? + Cũng lời lẽ đó, Va-ren đã bộc lộ thực chất lêi høa ch¨m sãc PBC nh­ thÕ nµo? - HS trao đối cặp * Ng«n ng÷ b×nh luËn cu¶ người kể chuyện: Từ "Ôi thật là kịch đến Xáy chuyÖn g× ®©y" Trò lố Va-ren đối víi PBC: -  NT: Dïng biÖn ph¸p tương phản, đối lập tính cách cao thượng cuả PBC bËc anh hïng, vÞ thiªn sứ với tính cách đê tiện cña cña Va-ren kÎ ph¶n béi nhôc nh· - Thái độ: Khinh rẻ kẻ ph¶n béi lµ Va-ren.Ca ngợi người yêu nước PBC - Mục đích: Vạch lố bÞch nh©n c¸ch cña va-ren §ång thêi kh¼ng định chính nghĩa PBC - HS đọc đoạn * Ngôn ngữ độc thoại: Từ"Tôi đem tự đến thì tôi làm toµn quyÒn " - Va-ren tuyªn bè th¶ PBCvíi c¸c ®iÒu kiÖn: Trung thµnh víi nước Pháp, cộng tác hợp lực với nước Pháp, tìm cách xúi giục đồng bào lên, hãy bảo họ hợp tác với người Pháp - Va-ren khuyªn PBC tõ bá lÝ tưởng chung, nên vì quyền lîi c¸ nh©n gièng nh­ va- ren - Nh©n c¸ch cña Va-ren: kÎ thực dụng đê tiện, sẵn sàng làm mäi thø chØ v× quyÒn lîi c¸  B¶n chÊt xÊu xa, bé nh©n mÆt x¶o quyÖt, kÎ ph¶n béi nhôc nh· Thái độ PBC: - HS tr¶ lêi - BiÓu hiÖn cña PBC: - Nh©n c¸ch cña PBC: - Trong Va- ren nãi, PBC cã nh÷ng biÓu hiÖn nµo? - Các biểu đó cho thấy PBC đã có thái độ - Hs theo dõi SGK và trả lời + Nh×n Va-ren vµ im lÆng nµo? Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i döng d­ng - Thái độ toát lên đặc + Đôi râu mép người tù ®iÓm nµo nh©n c¸ch nhÕch lªn mét chót råi l¹i h¹ + Cøng cái cña PBC? xuèng + Kh«ng chÞu khÊt phôc + Mỉm cười cách kín đáo + Kiêu hãnh - Trong thuyÕt gi¸o vÒ + Nhæ vµo mÆt Va-ren c¸ch sèng cña m×nh, Va-ren còng kiªu h·nh Trong - HS theo dâi phÇn cuèi truyÖn kh«ng nghe Va-ren thuyÕt vµ tr¶ lêi giáo, PBC kiêu hãnh - HS trao đổi nhóm Theo em sù kh¸c cña phót hai niÒm kiªu h·nh Êy lµ g×? - So s¸nh: + ë Va-ren kiªu h·nh v× danh vọng cảu kẻ đê tiện, đấng để cười + ë PBC: Kiªu h·nh v× kiªn định lí tưởng yêu nước đáng kh©m phôc - HS theo dâi SGK vµ tr¶ lêi Hoạt động III Tæng kÕt: - NghÖ thuËt dùng truyÖn cña - Hs tr¶ lêi nhËn xÐt, bæ sung Nguyễn ái Quốc có gì đặc - NghÖ thuËt: s¾c? - Những ý nghĩa nội dung + NT đối lập tương phản đã næi bËt cña truyÖn? phÇn nµp t¨ng cÊp; - HiÖu qu¶ vµ t¸c dông cña + KÕt hîp ng«n ng÷ nh©n vËt truyện đương thời? với ngôn ngữ người kể chuyện + C¸ch viÕt truyÖnb»ng h­ cÊu tưởng tượng trên sở thËt(ChuyÖn cã thËt lµ nh©n vËt Va-ren và PBC, đấu tranh đòi thả PBC; tưởng tưởnga tiÕp kiÕn cña Va-ren vµ PBC) - Néi dung: + Đả kích viên toàn quyền varen với các hành động lố bịch cña y + Ca ngîi nh©n c¸ch cao quýcủa nhà yêu nước PBC - HS đọc ghi nhớ SGK *Ghi nhí Hoạt động 4.Cñng cè: NhËn xÐt so s¸nh ngßi bót cña t¸c gi¶ viÕt vÒ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u - Ngòi bút tác giả viết Va-ren: Mang tính chiến đấu mạnh mẽ bao nhiêu thì Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i với người anh hùng dân tộc PBC ngòi bút lại mềm mại, nâng niu, trân trọng nhiêu Viết PBC tác giả đã dành từ ngữ đẹp nhấtđể ngợi ca: người đồng bào tôn kính chúng ta người đã hi sinh gia đình, cải, bậc anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Soạn bài: Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu ************************************************ Ngµy so¹n : 17/3/2010 Ngµy d¹y: 19/3/2010 TiÕt 111:Dïng cụm chủ - vị để mở rộng câu: luyện tập (Tiếp theo) A Môc tiªu bµi häc: Häc xong bµi nµy, häc sinh: 1/KiÕn thøc : -Cách dùng cụm CV để mở rộng câu -Tác dụng việc dùng cụm CV đẻ mở rộng câu 2/KÜ n¨ng: - Më réng c©u b»ng côm CV -Ph©n tÝch t/d cña viÖc dïng 3/Thái độ: RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn, ph©n tÝch c¸c côm chñ vÞ c©u vµ dïng c©u cã côm chñ vÞ B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n +.Chuẩn bị bảng phụ để viết ví dụ + So¹n bµi + Häc thuéc bµi cò vµ lµm bµi tËp Thế nàp là dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? - §Æt hai c©u: c©u cã dïng côm chñ vÞ lµm thµnh phÇn c©u; c©u cã dïng côm chñ vÞ lµm phô ng÷ côm tõ? Lop7.net NV7 K× Hoạt động thầy Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Hoạt động trò Nội dung cần đạt - HS đọc yêu cầu bài Bài tập: tËp Xác định, gọi tên các - hs lªn b¶ng lµm côm chñ vÞ lµm thµnh phÇn - C¶ líp lµm vµo phiÕu häc c©u hoÆc côm tõ tËp - HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng a Khí hậu nước ta/ ấm áp //cho phép ta /quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa c v c v(Côm chñ - vÞ lµm chñ ng÷) (Côm chñ - vÞ lµm bæ ng÷) b Cã kÎ nãi tõ c¸c thi sÜ ca Côm chñ- vÞ lµm §N Tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non hoa cỏ// trông đẹp; c v từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, c-v Cụm chủ- vị làm định ngữ tiÕng chim, tiÕng suèi //nghe míi hay d Thật đáng tiếc chúng ta// thấy tục lệ tốt đẹp dần, Côm chñ- vÞ lµm bæ ng÷ và thức quí nước mình thay dần thức bóng bảy hào nhoáng và thô kệch bắt chước nước ngoài Côm chñ- vÞ lµm BN * GV: viÕt bµi tËp b¶ng phô - 1HS lªn b¶ng lµm * GV giao bµi tËp - C¶ líp lµm vµo vë - HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng - GV thu phiÕu - GV nhận xét đánh giá Lop7.net Gép c¸c c©u thµnh c©u cã côm chñ vÞ lµm thµnh phÇn a Chóng em häc giái lµm cha mÑ thÊy c« rÊt vui lßng b Nhµ v¨n Hoµi Thanh khẳng định cái đẹp là c¸i cã Ých c TiÕng ViÖt rÊt giµu ®iÖu khiÕn cho lêi nãi cña người VN chúng ta du dương, trầm bổng b¶n nh¹c d C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thành côngđã khiến cho NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i tiếng Việt có bướ phát triÓn míi, mét sè phËn míi - HS lªn b¶ng thi - C¶ líp lµm vµo vë * GV: Yªu cÇu HS lµm bµi - HS nhËn xÐt tËp - GV nhận xét đánh giá * GV: giao bµi tËp bæ trî - GV nhận xét đánh giá - HS mçi HS lªn b¶ng lµm c©u - HS trao đổi cặp - nhận xét, đánh giá Gép c¸c c©u c¸c vÕ thµnh c©u cã côm chñ vÞ lµm thµnh phÇn a Anh em hoµ thuËn khiÕn hai th©n vui vÇy b §©y lµ c¶nh mét rõng th«ng mµ ngµy ngµy biÕt bao nhiêu người qua lại c.Hµng lo¹t vë kÞch nh­ " tay người đàn bà, giác ngộ, Bªn s«ng §uèng" đời đã sưởi ấm cho ánh đèn s©n khÊu ë kh¾p mäi miÒn đất nước Bµi tËp bæ trî: - Bốn tổ thi, tổ đặt Chuyển đổi các câu có cụm chủ vị làm thành phần câu câu, đếm đến mà sau đây thành câu đơn không mở rộng cụm chủ vị a ¤ng Êy tiÒn b¹c mÊt hÕt c¶ không đặt thì thua b Ông em chân tay yếu c Sù tiÕn bé cña em lµm cha mÑ vui lßng d Em thay đổi nhận thức là điều tốt e Bài thơ mà em yêu thích đã đọc và ngâm nhiều lần trên đài phát Biến đổi: a TiÒn b¹c cña «ng Êy mÊt hÕt c¶ b Chân tay ông em yếu c Cha mÑ vui lßng v× sù tiÕn bé cña em d Một điều tốt là thay đổi nhận thức em e Em yêu thích bài thơ mà đọc và ngâm nhiều lần trªn ®Çi ph¸t §Æt c©u dïng côm chñ vÞ lµm thµnh phÇn c©u Hoạt động 4 Cñng cè: -GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi -NhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña c¸ nh©n ,tæ 5.Hướng dẫn học tập: Lop7.net NV7 K× Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i - Hoµn thiÖn bµi tËp - Chuẩn bị đề c ************************************************************ TiÕt 112: Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: Luyện nói: Bài văn giải thích vấn đề A Môc tiªu bµi häc: Häc xong tiÕt nµy, häc sinh: 1/KiÕn thøc : N¾m v÷ng h¬n vµ vËn dông thµnh th¹o h¬n c¸c kÜ n¨ng lµm bµi v¨n lËp luËn giải thích, đồng thời củng cố kiến thức XH và văn học có liên quan đến bài luyÖn tËp -Các cách BC trực tiếp và gián tiếp việc trình bày văn nói giải thích vấn đề 2/KÜ n¨ng: - Tìm ý, lập dàn ý bài văn giải thích vấn đề Biết trình bày miệng vấn đề XH (hoặc VH), để thông qua đótập nói c¸ch m¹nh d¹n, tù nhiªn, tr«i ch¶y 3/Thái độ: - Có ý thức rèn luyện bạo dạn trước tập thể B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động - Hướng dẫn chung tiết luyện - HS lắng nghe nãi Lop7.net Nội dung cần đạt I Yªu cÇu : * §Ò bµi: V× nhµ v¨n PDT l¹i đặt nhan đề Sống chết mặc baymcho truyÖn ng¾n cña m×nh - Mục đích luyện nói giải thích vấn đề: nhiều HS nãi, cÇn ph¶i nãi - H×nh thøc häc: Nhãm - c¶ líp - Yªu cÇu nãi: + §ñ nghe, kh«ng qu¸ nhá, kh«ng qu¸ to, kh«ng nh¸t gõng,