-Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 2’ Giới thiệu và ghi đầu bài:Chim sơn ca và b«ng cóc tr¾ng -Nhắc lại đầu bài 5’ 1.Kể từng đoạn theo tranh Cá nhân *Cho Hs quan sát vào các tranh, nêu ý chí[r]
(1)Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 TUẦN 21 Thứ ngày tháng năm 2011 Chào cờ Đạo đức(T1) TIẾT 21: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ A Mục tiêu : -Biết số câu yêu cầu đề nghị lịch -Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp ngày *HS khá giỏi:Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình thường gặp hàng ngày 123 -Kĩ sống: kĩ nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập C /Các hoạt động dạy và học TG Hoạt động gv Hoạt động học sinh Phân hoá 1’ 4’ 1.Khởi động: - HS hát 2.KTBC: -Gọi HS đọc bài và TLCH -Trả lại rơi/ tiết TB-Y -Giờ chơi em nhặt cây bút đẹp -HS đọc bài và TLCH -Bạn em nhặt sách không trả bạn -Đánh giá 35’ 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa TB-Y b)Các hoạt động: 7’ Hoạt động 1: Thảo luận -Trực quan : Tranh -Quan sát và cho biết nội dung tranh Em hãy phán đoán nội dung tranh ? -Tranh : Cảnh hai em nhỏ TB-Y ngồi học cạnh Một em quay sang đưa tay muốn mượn bạn bút chì (vòng tròn -Giới thiệu nội dung tranh và hỏi : Trong từ miệng em có đánh dấu ? ) học vẽ Nam muốn mượn bút chì Tâm Em -Trao đổi các bạn đoán xem Nam nói gì với bạn Tâm ? lớp các đề nghị bạn Nam -Kết luận : Muốn mượn bút chì bạn sử dụng và cảm xúc Tâm, Nam cần sử dụng câu yêu cầu, Tâm đề nghị đề nghị nhẹ nhàng lịch Như là Nam -Đại diện nhóm cử người trình bày đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng 13’ Hoạt động : Đánh giá hành vi Kĩ sống -Trực quan : Tranh 1.2.3 TB-Y -Các bạn tranh làm gì ? -Em có đồng tình với việc làm các bạn Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (2) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 không ? Vì ? -Quan sát và thảo luận đôi nội dung tranh -Nhận xét đưa ý kiến đúng Kết luận : Việc làm tranh và là đúng -Một số học sinh trình bày vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch trước lớp -Nhận xét cần giúp đỡ -Việc làm tranh là sai vì bạn đó dù là anh muốn mượn đồ chơi em để xem phải nói cho tử tế Hoạt động : Bày tỏ thái độ 13’ -Cho HS làm phiếu : Hãy đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến mà em tán thành TB-Y a/Em cảm thấy ngại ngần ngượng ngùng và thời gian phải nói lời yêu Làm phiếu/ Bài trang 33 cầu, đề nghị cần giúp đỡ người BT K-G khác b/Nói lời yêu cầu, đề nghị với bạn bè, a/Không tán thành người thân là khách sáo, không cần thiết c/Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi d/Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghị cần b/Không tán thành nhờ việc quan trọng đ/Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch là tự c/Không tán thành trọng và tôn trọng người khác 2’ -Kết luận : Ý kiến đ là đúng, Ý kiến a.b.c.d là d/Không tán thành sai đ/Tán thành Lời nói chẳng tiền mua, -Thảo luận Lựa lời mà nói cho vừa lòng 3/) Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Tập đọc CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : hãy chim tự ca hát bay lượn, hãy hoa tắm nắng mặt trời.(trả lời CH 1,2,4,5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh họa bài tập đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ A.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài - Đọc trả lời câu hỏi SGK Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (3) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 - Nhaän xeùt baøi cuõ Ghi ñieåm B Bài : 2’ Giới thiệu bài Giới thiệu chủ điểm và bài 28’ đọc Luyện đọc: - Đọc diễn cảm bài - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a, Đọc câu: - Nghe , rút từ khó ghi bảng :sà xuống ,xinh xaén, veùo von,buoàn thaûm, ngaøo ngaït , long trọng ,cứu ,… b,Đọc đọan - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc : - Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn + Tìm từ trái nghĩa với từ buồn thảm? + Em hieåu nhö theá naøo laø traéng tinh? c, Chia nhómvà yêu cầu luyện đọc - Theo doõi vaø nhaän xeùt d, Thi đọc các nhóm: - Và lớp nghe nhận xét nhóm đọc hay 8’ đ, Đọc đồng thanh: 3.Tìm hieåu baøi: + Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống nhö theá naøo? - Cho HS quan sát tranh để thấy sống tự cuûa chim vaø hoa + Vì tiếng hót chim trở nên buồn thaûm? + Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình chim và hoa? - HS laéng nghe -Nghe vaø quan saùt hai tranh minh hoïa SGK -Nối tiếp đọc câu đoạn - Tìm cách đọc ngắt giọng Toäi nghieäp chim ! // Khi noù còn sống và ca hát ,/ các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc từ cần giải nghĩa SGK - Hớn hở, vui sướng - Raát traéng, saïch seõ - Nối tiếp đọc nhóm, caùc baïn khaùc goùp yù - Đại diện các nhóm đọc - Lớp đọc đồng - Đọc thầm nhóm - Chim tự bay nhảy hót véo von - Cúc sống tự bên bờ… - Vì chim bò nhoát, bò caàm tuø loàng - Đối với chim hai cậu bé nhốt chim vào lồng không nhớ cho ăn, còn hoa : hai cậu beù… - Sôn ca cheát, Cuùc heùo taøn + Hành động các cậu bé gây chuyện gì ñau loøng? - Trả lời theo suy nghĩ + Em muốn nói gì với các cậu bé? - Nhận xét kết luận:Hãy chim tự bay lượn, ca hát Hãy hoa tự Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (4) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 tắm nắng mặt trời Luyện đọc: 20’ -1 số HS đọc lại truyện - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm C.Củng cố :* Kết luận:các em nhớ hãy bảo 5’ vệ chim chóc,bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho sống tươi đẹp thêm.Đừng đối xử vô tình với chúng các cậu bé D Daën doø :Veà nhaø hoïc kó baøi 3’ Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc cá nhân -Laéng nghe - Laéng nghe …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải toán có phép nhân(trong bảng nhân 5) - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ viết sẵn bài tập III – HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5' Kiểm tra bài cũ :-Gọi HS đọc bảng nhân - em đọc - em lên bảng sửa bài tập -Yêu cầu HS làm vào bảng x 6= x 8= , x 3= - Nhận xét bài cũ Ghi điểm Bài : - Lắng nghe Ghi đề bài 1' * GV giới thiệu bài Ghi đề 30' * Luyện tập : HD làm bài tập : - Tiếp nối đọc kết qủa Bài : ( Làm miệng ) - Lớp nhận xét a/ x = 15 x = 40 x = 10 x = 20 x = 35 x = 45 x = 25 x = 30 x 10 = 50 Bài : ( Làm ) - em nêu YC bài ( tính theo mẫu ) - Gọi em lên bảng làm - Lớp làm vào a / x - 15 = 35 - 15 = 20 b / x - 20 = 40 - 20 - Ch÷a bài trên bảng = 20 - Chốt kết đúng c / x 10 - 28 = 50 - 28 Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (5) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 Bài : Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán vào Gọi 1HS lên bảng làm Tóm tắt ngày học : tuần học : ngày Mỗi tuần học : … ? Sửa bài trên bảng , chốt kết đúng Bài : ( Làm ) Tóm tắt can đựng : lít 10 can đựng : … Lít dầu ? = 22 - Đổi KT chéo - HS đọc thầm bài toán HS tự tóm tắt và giải bài toán vào -1HS lên bảng làm Bài giải Số Liên học tuần là : x = 25 ( ) Đáp số : 25 -Đổi KT chéo - Lớp làm vào Bài giải Số lít dầu đựng 10 can là : x 10 = 50 ( l ) Đáp số : 50 lít dầu - Đổi KT chéo - em - Bảng ( b ) - Ch÷a bài trên bảng , chốt kết đúng 4' 3.Củng cố :- Đọc bảng nhân * Trò chơi : Chọn bài đúng a, x - = x b / x - = 45 - = 30 = 42 - Vì chọn ( b ) mà không chọn ( a ) ? 1' 4.Dặn dò : - Về xem lại bài -Lắng nghe - Xem kĩ cách tính độ dài đường gấp khúc - Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC Bài 41: Đi thường theo vạch kẻ thẳng I Mục tiêu: -Thực đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước) hai tay đưc trước( sang ngang lên cao thẳng hướng) -Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hong và dang ngang -Bước đầu biết cách chơivà tham gia trò chơi *HS khá giỏi: Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư -Làm quen với trò chơi nhảy ô -Bỏ đứng đưa chân sau hai tay giơ cao thẳng hướng II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” III Nội dung và phương pháp lên lớp: Định lượng Phần Nội dung Phương pháp tổ chức Số thời lần gian - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 2phút Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (6) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 Mở đầu học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 - 80m chuyển thành vòng tròn - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 6- kết hợp xoay các khớp cổ tay, xoay vai, đầu gối, hông, cổ chân - Ôn số động tác bài thể dục, động tác ì nhịp 3phút 2phút ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● 5phút ☺ Cơ * Ôn đứng hai chân rộng vai, hai tay 3- đưa trước - sang ngang - lên cao chếch chữ V * Đi thường theo vạch kẻ thẳng 2- * Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”: 3- cho dọc sinh đọc vần điệu sau:Chạy đổi chỗ/ Vỗ tay nhau/ Hai ba!// 4phút 4phút 8phút XP Kết thúc - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Giáo viên cùng hs hệ thống bài - Nhận xét và giao bài nhà 5- 5- 2phút 1phút 2phút 1phút XP ●●●●●●●● ☺ ●●●●●●●● ●●●●●●●● Kể chuyện CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU: Dựa theo gợi ý, kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : bảng phụ ghi sẵn toàn gợi ý chuyện III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ A Kiểm tra bài cũ: -2 em kể, lớp lắng nghe Mời Hs nối tiếp kể câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió và trả lời câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 2’ Giới thiệu và ghi đầu bài:Chim sơn ca và b«ng cóc tr¾ng -Nhắc lại đầu bài 5’ 1.Kể đoạn theo tranh Cá nhân *Cho Hs quan sát vào các tranh, nêu ý chính -Quan sát diễn tả tranh -Một số Hs nêu -Hd Hs kể (Nếu Hs lúng túng, nêu câu hỏi gợi ý.) Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (7) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 -Kể chuyện nhóm:Nhóm -Yc Hs kể tranh nhóm 8’ 5’ -4 em nối tiếp kể tranh -Các bạn nhóm nối tiếp kể tranh -Đại diện các nhóm nối tiếp thi kể tranh -Đại diện các bạn nhóm thi kể - Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Nhận xét em Thi đua:Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng nhóm thi kể đoạn -Gọi đại diện các nhóm thi kể, em kể -Đại diện nhóm thi kể tranh tranh 2.Kể toàn câu chuyện Cho Hs thi kể toàn câu chuyện -2-3 em thi kể toàn chuyện Cùng Hs nhận xét, bình chọn người kể hay Nghe, nhận xét bạn kể tuyên dương C Củng cố- Dặn dò -Chú ý * Tổng kết học, tuyên dương các em tích cực hoạt động ……………………………………………………………………………………… Toán ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I - MỤC TIÊU : - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình đường gấp khúc gồm đoạn ( có thể khép kín thành hình tam giác) III – HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 1’ 1.Ổn định lớp -Hát 4’ 2.Bài cũ: Gọi học sinh làm các bài tập sau -2 em : x – 10 = x – 13 = -Giáo viên nhận xét và ghi điểm -Lắng nghe và đọc đề 30’ 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động :Giới thiệu đường gấp khúc -HS quan sát và tính độ dài đường gấp khúc -Giáo viên vào đường gấp khúc và nói đây là đường gấp khúc ABCD -Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và hỏi *Gồm đoạn thẳng :AB, BC, CD : +Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn *Gồm điểm :A,B,C,D thẳng nào ? +Đường gấp khúc ABCD có điểm *Đoạn AB và BC có chung điểm B nào? Đoạn BC và CD có chung điểm C +Những đoạn thẳng nào có chung điểm *Độ dài đoạn thẳng AB = cm , BC = đầu ? cm , CD = cm Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (8) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 3’ 2’ +Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc Giáo viên giới thiệu độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC , CD Sau đó yêu cầu *Là : cm + cm + cm = cm học sinh tính độ dài đường gấp khúc ABCD *Là : cm +Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao *Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng nhiêu ? thành phần +Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng thành -1 em đọc -Thực phần ta làm nào ? Hoạt động :Luyện tập thực hành Bài 1:Phiếu bài tập a) Cho HS mở SGK trang 103 và đọc yêu -1 em nêu yêu cầu bài cầu bài *Ta lấy độ dài các đoạn thẳng cộng với -HD mẫu Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -HS làm BL + BC -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào ? -1 em nêu yêu cầu bài -Y/c HS tính độ dài đường gấp khúc trên *Có cạnh -Giáo viên nhận xét, sửa sai *Gồm đoạn thẳng ghép lại với Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề -Hình tam giác có cạnh ? *Cộng độ dài ba đoạn thẳng lại với -Vậy đường gấp khúc này gồm đoạn thẳng ghép lại với ? -HS làm BL + -Vậy độ dài đường gấp khúc này tính -1 em nhắc lại nào? -Yêu cầu học sinh làm bài vào -Giáo viên chấm 10 bài và sửa bài 4.Củng cố :-Gọi HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : -Về học bài và chuẩn bị bài sau Chính tả CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU: - Chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật Làm BT a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng ghi sẵn các bài tập chính tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (9) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 5’ A.Kiểm tra bài cũ:GV đọc: sương mù, - HS viết bảng lớp , lớp viết bảng phụ: xương cá , đường xa, phù sa - Nhận xét-Chưa sai 30’ B Bài : HS lắng nghe Ghi đề bài 1:Giới thiệu bài Ghi đề 2: Hướng dẫn tập chép: + Hướng dẫn HS chuẩn bị: - 2-3 HS đọc - Đọc đoạn chép bảng phụ - … sống vui vẻ hạnh phúc + Đoạn này cho em biết điều gì bông ngày tự Cúc và Sơn Ca? - Giúp HS nhận xét: -Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, chấm + Đoạn chép có dấu câu nào? than + Tìm chữ bắt đầu âm r, tr, s? - Xào, rằng, trắng , sơn, sà, sung * Viết bảng : GV đọc : sung sướng, - HS viết bảng lớn, lớp viết bảng véo von, xanh thẳm, sà xuống - Nhận xét và sửa sai - HS chép * HS chép vở: Gv theo dõi và uốn nắn * Chấm và sửa bài - HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra - Đọc đoạn chép - Thu chấm số bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Chia lớp làm nhóm, phát bút và - Các nhóm thảo luận tìm từ ghi vào giấy khổ to cho các nhóm , thi tìm đúng giấy nhanh , nhiều từ - Cùng lớp nhận xét , kết luận và khen - Đại diện nhóm dán kết bảng lớp và nhóm thắng đọc 2’ C.Củng cố : Tĩm lại nội dung bài Nhận xét khen bạn viết đẹp -Theo dõi 2’ D Dặn dò: Về nhà viết lại các chữ sai Nhận xét tiết học -Lắng nghe Thứ ngày tháng năm 2011 Tập đọc : VẼØ CHIM I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu ND : Một số loài chim có đặc điểm , tính nết giống người (trả lời CH1, CH3 ; học thuộc đoạn bài vè) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa số loài chim có bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5' A.Kiểm tra bài cũ:Gọi HS lên bảng đọc - HS đọc và trả lời câu hỏi:Thư ,Hào thông báo thư viện vườn chim và trả lời câu hỏi bài - Lắng nghe - Nhận xét và cho điểm Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (10) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 1' 15' 8' B Bài : 1:Giới thiệu bài mới: Trong thiên nhiên có hàng trăm loài chim Bài vè chim các em học hôm giới thiệu cho các em tính nết số loài chim quen thuộc 2: Luyện đọc: a,Đọc mẫu: Gv đọc mẫu - HS quan sát SGK b,Đọc câu: - GV nghe và chỉnh sửa c,Đọc đoạn: - GV chia bài vè làm đoạn, đọan dòng d, Đọc nhóm: g,Thi đọc các nhóm: - Đại diện nhóm đọc - Lớp và HS nhận xét chọn em đọc hay 3.Tìm hiểu bài: + Tìm tên các loài chim kể bài? + Tìm từ ngữ dùng để diễn tả loài chim? + Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim? 3' HS lắng nghe Ghi đề bài - Quan sát tranh SGK - HS tiếp nối nhau, em đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc đoạn SGK - HS đọc chú giải SGK - Đại diện em đọc, em khác góp ý Đại diện đọc thi, nhóm 1em -Gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo, chim khách, chim sẻ, chim sâu , tu hú, cú mèo -Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim sẻ,mẹ chim sâu,cô tu hú - Chạy lon xon, vưà vừa nhảy, nói linh tinh hay nghịch, hay tếu, chao đớp mồi, mách lẻo… - HS nói theo ý riêng mình - Đọc thuộc - Đọc cá nhân + Em thích chim nào bài? Vì sao? 4.Học thuộc lòng bài: - GV xoá dần bảng - , em thi đọc 3.Củng cố : - Trả lời theo suy nghĩ - Cho HS xung phong đọc bài thuộc lòng - Lắng nghe - Nhận xét cho điểm - Lắng nghe Dặn dò:Về nhà học kĩ bài - Nhận xét tiết học Toán Luyện tập I - MỤC TIÊU: Biết tính độ dài đường gấp khúc II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III – HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN 5' Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS sửa bài VBT HỌC SINH - em lên bảng làm Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 10 (11) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 1' 30' 3' 1' - Chấm BT nhà Nhận xét bài cũ Ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài Ghi đề * HD làm bài tập : Bài : Bảng con.-Gọi HS đọc yêu cầu bài Độ dài đường gấp khúc là : 10 + 14 + = 33 ( cm ) Đáp số : 33 cm Bài : Bài giải Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là : + + = 14 ( dm ) Đáp số : 14 dm -Chưa bài trên bảng , chốt kết đúng Bài : Miệng + Cho HS ghi tên , đọc tên đường gấp khúc HS lắng nghe Ghi đề bài -1 em đọc đề bài Nhắc lại cách tính độ dài HS làm vào vở, chữa bài - Lớp nhận xét - HS đọc đề bài - em lên bảng làm , lớp làm vào - HS tiếp nối đọc kết bài làm - Lớp nhận xét a Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là ABCD b Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là:ABC và BCD c Đường gấp khúc ABC và BCD có chung đoạn thẳng BC -Chữa bài hỏi đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là ABC và BCD có đoạn thẳng nào là - Đoạn thẳng BC chung ? * Trò chơi : Ai nhanh ? Ghi tên các đường gấp khúc có hình vẽ sau , biết :Đường gấp khúc đó gồm - Vẽ vào bảng và nêu tên đường đoạn thẳng 3.Củng cố : Vẽ đường gấp khúc bất kì gồm gấp khúc đó đoạn thẳng ; đoạn thẳng 4.Dặn dò :Về tập vẽ đường gấp khúc ghi - Lắng nghe tên và đọc tên đường gấp khúc - Làm bài tập trang 16 , 17 ( VBT ) - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I - MỤC TIÊU: - Xếp tên số lòi chim theo nhóm thích hợp(BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (BT2,BT3) II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh ảnh đủ chín loài chim nêu bài tập - Viết nội dung bài tập ( kẻ bảng ) III – HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 11 (12) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 5' 1' 30' 4' 1' Kiểm tra bài cũ :KT cặp HS đặt câu hỏi với cụm từ : nào , … - VD : - Khi nào chúng em nghỉ hè? - Bao mẹ bạn đưa bạn thăm ông bà ngoại ? - Nhận xét bài cũ Ghi điểm Bài : - Giới thiệu bài Ghi đề - Hướng dẫn làm bài tập : Bài : + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Giới thiệu tranh ảnh loài chim + Gọi HS lên bảng làm + Sửa bài trên bảng , chốt lại kết đúng Bài : * Tương tự cho HS làm câu b, c vào cặp HS trả lời câu hỏi -Tháng sáu chúng em nghỉ hè - Chủ nhật này mẹ tớ đưa hai anh em tớ thăm ông bà ngoại - em đọc YC bài :Tài - Quan sát nhận xét - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe a : Bông cúc trắng mọc bên bờ nào? b Chim sơn ca bị nhốt lồng c E m làm thẻ mượn sách thư viện nhà trường Bài :- Gọi HS đọc yêu cầu bài và -Gọi em đọc Lớp lắng nghe làm mẫu Ví dụ:a Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở - Yêu cầu HS cần xác dịnh phận nào đâu là , Ở phòng truyền thống trường trả lời cho câu hỏi đâu - Tiến hành tương tự bài b Em ngồi đâu - Nhận xét c Sách em để đâu 3.Củng cố : * Trò chơi : Ai nhanh Dùng cụm từ đâu để đặt câu hỏi cho - Các em chơi đâu ? phận gạch câu sau : a Trong vườn trường , tốp HS vun xới cây b Chúng em chơi công viên 4.Dặn dò : -Về xem lại bài - Lắng nghe - Tìm hiểu thêm các loài chim - Nhận xét tiết học Tập viết Chữ hoa R I/MỤC TIÊU: 1-Viết đúng chữ hoa R ( dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng : Ríu( 1dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Ríu rít chim ca( lần ) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Chữ mẫu R -Kẻ bảng viết sẵn chữ mẫu cỡ nhỏ Ríu ,R íu rít chim ca.Quê hương tôi -HS:Vở tập viết, bảng phấn III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5' A.Kiểm tra bài cũ:Gọi HS lên bảng viết, 2HS lên bảng viết lớp viết bảng P, Phong Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 12 (13) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 1' 6' - tra Kiểm bài viết nhà -Chấm vở, nhận xét bài cũ Ghi điểm B.Bài : -GV giới thiệu bài Ghi đề Viết chữ Q hoa, Quê hương tươi đẹp -Hướng dẫn viết chữ hoa: -Chữ”R” cỡ vừa cao dòng li? -Gồm nét? -Nét viết giống chữ nào? HS lắng nghe Ghi đề bài -5 dòng li - nét - Nét:1 nét giống chữ B, nét là nét cong trái và nét xiên phải HS viết vào bảng HS đọc cụm từ ứng dụng: -GV viết chữ R 6' 2-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Giải nghĩa cụm từ -Cụm từ trên chữ nào cao dòng R,h li rưỡi? -Chữ ‘t” cao dòng li? -1,5 dòng li - Chữ cao 1,25 dòng li -r -Các chữ còn lại cao dòng li? dòng li -GV viết mẫu - Viết chữ Ríu â’ cỡ vừa, cỡ nhỏ 2,3 lần -Hướng dẫn viết bảng 20' -Hướng dẫn HS viết vào -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng -HS viết vào -Thu chấm -Nhận xet 4' Củng cố:Hôm viết chữ gì? -Chữ "R” hoa cao dòng li?Gồm HS nêu nét? * Trò chơi:Thi viết đẹp -Mỗi nhóm cử HS lên bảng thi viết chữ -Viết bảng lớp ’Q’ cỡ vừa,cỡ nhỏ và tiếng ‘Quê’ cỡ nhỏ -Dưới lớp viết bảng -Tuyên dương HS viết đúng,đẹp 1' Dặn dò: Về xem lại bài -Xem cách viết và cấu tạo chữ “R” -Lắng nghe -Nhận xét tiết học -Thứ ngày tháng năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Giúp học sinh củng cố bảng nhân 2, 3, 4, thực hành tính và giải toán Ôn tính độ dài đường gấp khúc -Rèn kĩ thực hành làm tính và giải toán -Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ:-Phiếu BT để Hs giải BT4 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 13 (14) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 TG Gi¸o viªn Häc sinh 5’ Kiểm tra bài cũ:* Gọi học sinh đọc bảng -3-4 học sinh đọc nhân 3, 4, và làm bài tập số tiết trước -2 em lên bảng làm bài -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2’ *Giới thiệu ghi đầu bài:Luyện tập chung -Nhắc lại đầu bài 30’ * Hd làm BT Bài 1:(Tiếp sức)*Ghi phép tính lên -Thi nhẩm nhanh bảng -Cho học sinh làm miệng -Nhận xét em đọc Bài 3: (Làm vào vở) -Tìm hiểu đề *Gọi học sinh đọc đề bài -Cả lớp giải bài vào -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài -Yêu cầu học sinh giải vào Chấm, chữa bài -2-3 em đọc Bài 4: Gọi hs đọc đề: Làm bài Cùng hs phân tích đề Bài giải Yêu cầu hs tự giải vào Bảy đôi đũa có số đũa là: 1hs lên bảng giải bài toán x = 14 ( đũa) Gv chấm chữa bài Đáp số : 14 đũa Yc hs đổi chéo để kiểm tra bài bạn Đọc đề bài Bài 5a: Gọi học sinh đọc đề bài Nối tiếp nêu -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính độ dài -Làm bài vào phiếu BT đường gấp khúc và tính tổng độ dài đường Độ dài đường gấp khúc là: gấp khúc 3cm + cm + cm = cm -Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu BT bài a -Chấm bài, sửa lỗi -Chú ý 2’ Củng cố- Dặn dò:Về nhà học thuộc các bảng nhân và làm bài BT - Nhận xét tiết học ………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội TIẾT 21 :CUỘC SỐNG XUNG QUANH A/ Mục tiêu : -Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh *HS khá giỏi: Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị *GDBVMT: -Biết môi trường cộng đồng :Cảnh quan tự nhiên, các phương tiện giao thông và các vấn đề môi trường sống xung quanh -Kĩ sống: Tìm kiếm và xử lý thông tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương B/ Chuẩn bị : Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 14 (15) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 - GV: Các hình vẽ SGK, các câu hỏi - HS: Vở C/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs Phaân hoùa Kiểm tra : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm các em học bài “ Cuộc sống xung quanh” - Vaøi em nhaéc laïi teân baøi HS TB-Y b)Các hoạt động: Hoạt động 1: Kể tên số ngành nghề vùng nông thôn -Hỏi đáp : Bố mẹ và người họ hàng em làm nghề gì ? Nhieàu em phaùt bieåu : -Boá laø baùc só -Kết luận : Bố mẹ và người -Meï laø coâ giaùo HS TB-Y họ làm nghề Vậy người xung quanh có ngành nghề -Chuù laø kó sö khác Đó là sống -Vaøi em nhaéc laïi -Moãi nhoùm thaûo luaän tình huoáng HS TB-Y người xung quanh chúng ta Hoạt động 2: Quan sát tranh và kể lại và trả lời câu hỏi gợi ý : -Đại diện các nhóm lên trình bày Trực quan : Tranh trang 44,45 -Caùc nhoùm khaùc boå sung vaø ñöa suy luaän rieâng -Quan saùt -Thảo luận nhóm kể lại gì em nhìn thaáy tranh Giáo viên : Đĩ là ngành nghề -Đại diện nhóm trình bày : người dân nông thôn * Một người phụ nữ dệt vải HS K-G -Nhận xét * Những cô gái hái chè …………… Hoạt động 3: Noùi leân moät soá ngheà người dân qua hình vẽ A/ Bước : -Trực quan : Hình 17/ tr 44,45 -Laøm vieäc theo caëp -Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả -Quan sát và trả lời câu hỏi người dân sống miền nào -Làm việc theo cặp : em hỏi, Tổ quốc ? Miền núi, trung du hay đồng em trả lời baèng -Một số bạn trả lời -Hình 1-2 : Người dân miền núi -Hình 3-4 : Người dân trung du Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 15 (16) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 -Hình 5-6 : Người dân đồng baèng HS TB-Y -Hình : Người dân miền biển -Thaûo luaän nhoùm -Người dân làm nghề dệt vải -Người dân làm nghề hái chè -Nêu tên các ngành nghề -Người dân làm nghề trồng lúa, cà pheâ buoân baùn treân soâng người dân hình ? -Nhieàu em phaùt bieåu yù kieán : Moãi -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ người xung quanh có ngaønh ngheà khaùc Vì cuoäc sống hoàn cảnh người khaùc Hỏi đáp : Từ kết thảo luận trên em -Mỗi người dân vùng miền khác rút điều gì ? Tổ quốc thì có -Những người dân có làm nghề giống ngaønh ngheà khaùc nhau khoâng ? HS K-G -HS đọc lại -Taïi hoï laøm ngheà khaùc ? -Kết luận : Mỗi người dân vùng miền -Chia nhóm thi nói ngành khác Tổ quốc thì có nghề địa phương mình (phiếu) -Nhóm nào điểm cao nhóm đó ngaønh ngheà khaùc nhau, thaéng cuoäc Hoạt động : Thi nói ngành nghề -Yêu cầu chia nhóm thi nói ngành -Một số em trả lời trước lớp nghề địa phương mình theo bước -Nhận xét HS TB-Y -Kĩ sống sau :(Phieáu) -Teân ngaønh ngheà -Nhaän xeùt caùch chôi Chaám ñieåm nhoùm 3) Cuûng coá - Daën doø: HS K-G *GDBVMT - Nhận xét đánh giờ học -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuoäc soáng Thuû coâng(T1) TIEÁT 21 :GAÁP, CAÉT DAÙN PHONG BÌ A/ Muïc tieâu : -Bieát caùch gaáp, caét daùn phong bì - Gấp, cắt phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng.Phong bì có thể chưa cân đối *HS khá giỏi: Với HS khéo tay: Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 16 (17) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 -Gấp, cắt dán phong bì.Nếp gấp, đường cắt , đường dán thẳng, phẳng.Phong bì cân đối -Yeâu thích moân hoïc B/ Chuaån bò : -Maãu - Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hoá KiĨm tra 2.Bài mới: Hoạt động 1/ Giới thiệu bài: -Hai em nhắc lại tên bài học Hôm các em thực hành làm “Gấp, cắt dán phong bì” HS TB-Y Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu phong bì - Lớp quan sát và nêu nhận xét - Phong bì là tờ giấy hình chữ nhật - Phong bì có hình gì ? - Mặt trước ghi chữ “ Người gửi “ , “ - Mặt trước và mặt sau phong Người nhận “; măït sau dán theo hai cạnh để đựng thư, cho thư vào bì nào ? HS K-G phong bì thì dán nốt cạnh còn lại -Kích thước lớn thiếp chúc - Em hãy so sánh kích thước phong mừng bì với kích thước thiếp chúc mừng? Hoạt động 3:Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp phong bì - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật HS TB-Y Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng trên cho mép tờ - Quan sát để nắm cách gấp gấp giấy cách mép trên khoảng 2ô , dán phong bì - Gấp hai bên hình , bên vào khoảng ô rưỡi để lấy đường dấu gấp * Bước 2; - Cắt phong bì -Mở tờ giấy , cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo hình hình * Bước 3: - Dán thành phong bì - Gấp lại theo các nếp gấp hình , dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp H6 ta phong bì -Gọi em lên bảng thao tác gấp dán phong bì lớp quan sát -GV nhận xét uốn nắn các thao tác Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 17 (18) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 gấp , dán -GV choHS tập gấp, cắt phong bì giấy nháp HS TB-Y -Nhận xét đánh giá tuyên dương - Lớp thực hành gấp , dán phong bì HS K-G sản phẩm đẹp theo hướng dẫn giáo viên 3) Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học -Đem đủ đồ dùng Chính tả : SÂN CHIM I MỤC TIÊU: - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm BT(2) b, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng ghi sẵn các bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 5' A.Kiểm tra bài cũ:- GV đọc: luỹ tre, rét - HS viết bảng lớo,lớp viết bảng phuï: buoát - Nhận xét-Sửa sai B Bài : 1' - Lắng nghe Ghi đề bài 1:Giới thiệu bài ghi đề 20' 2: Hướng dẫn nghe viết : - Laéng nghe - Đọc bài viết - 2-3 HS đọc - Gọi 2-3 HS đọc - Taû chim nhieàu khoâng taû xieát + Baøi saân chim taû caùi gì? - Traéng , saùt, soâng + Tìm chữ bài có âm tr, s? - Viết bảng con:Đọc số từ khó :xiết, - HS vết bảng lớn, lớp viết bảng thuyeàn, traéng xoùa, saùt soâng Nhận xét và sửa sai - Hướng dẫn viết vở: Hướng dẫn cách trình -Vieát bày - Đọc - HS đổi để kiểm tra * Chấm và sửa bài -Đọc đoạn chép Nhận xét và sửa sai - Thu chaám moät soá baøi 7' 4.Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 2b:Treo baûng phuï HS laøm vaøo VBT - Nhận xét và sửa sai - Lớp nhận xét b:uoáng thuoác ,traéng muoát, baét buoäc, buoät mieäng, chaûi chuoát, chuoäc loãi 5.Cuûng coá - Daën doø: 3' -Gọi số học sinh làm bài tập 2b vừa Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 18 (19) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 laøm - Về nhà tìm tiếng khác bắt đầu Nhận xét tiết học aâm tr/ch ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC Bài 42: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông Trò chơi “Nhảy ô” I Mục tiêu: -Thực đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước) hai tay đưc trước( sang ngang lên cao thẳng hướng) -Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hong và dang ngang -Bước đầu biết cách chơivà tham gia trò chơi *HS khá giỏi: Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư -Làm quen với trò chơi nhảy ô -Bỏ đứng đưa chân sau hai tay giơ cao thẳng hướng II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhảy ô ” III Nội dung và phương pháp lên lớp: Định lượng Phần Nội dung Phương pháp tổ chức Số thời lần gian Mở đầu Cơ - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học và kỉ luật luyện tập - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 - 80m chuyển thành vòng tròn - Xoay các khớp cổ tay, xoay vai, đầu gối, hông, cổ chân - Ôn số động tác bài thể dục, động tác ì nhịp * Ôn đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước - sang ngang - lên cao chếch chữ V * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 2- hông * Thi hai động tác trên, xem tổ nào có nhiều người đúng * Ôn trò chơi “Nhảy ô”: cho dọc sinh nhảy chụm chân từ vạch XP vào ô 2phút 3phút 2phút ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● 5phút 4phút Đ 4phút 3phút 8phút Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net ● ● ● ● 19 (20) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 số sau đó tách hai chân vào ô số và ô 10 XP ☺ CB Kết thúc - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Giáo viên cùng hs hệ thống bài - Nhận xét và giao bài nhà 5- 5- 2phút 1phút 2phút 1phút ☺ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● Toán LUYỆN TẬP CHUNG - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải toán có phép nhân II – HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH 5' Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng nhân - em đọc bảng nhân đã học : Bài : 1' * Giới thiệu bài Ghi đề - HS lắng nghe Ghi đề bài 30' * Hướng dẫn làm bài tập Bài : ( bảng ) x = 10 x = 21 HS đọc YC bài: Tính nhẩm x = 18 x = 12 - Nối tiếp nêu kết x4 = x = em lên bảng làm, lớp làm bảng x = x = …… Bài 2: Yêu cầu HS nêu đề bài - Đề bài yêu cầu ta làm gì? Tính tích - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS đọc tên HS làm vào nháp dịng bảng và hỏi: HS lên bảng chữa - Ta điền số vào trống thứ nhất? Tại - Nhận xét bài trên bảng sao? - Yêu cầu lớp làm vào các cột cịn lại - Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài : ( Làm ) - Cho HS nêu cách làm -1 em đọc YC bài 2x3=3x2 **4 x < x Lớp làm bài vào 4x6>4x3 5x2 =2x - em lên bảng làm, lớp làm vào 5x8>5x4 x 10 > x - Đổi KT chéo - Sửa bài trên bảng Bài : ( Làm ) - em đọc đề bài,cả lớp đọc thầm theo Tóm tắt -1 em lên bảng ghi tóm tắt và giải bài Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 20 (21)