1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo án lớp 2 – Tuần 21 - Trường Tiểu học Mường Típ 2

20 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 339,78 KB

Nội dung

-Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 2’ Giới thiệu và ghi đầu bài:Chim sơn ca và b«ng cóc tr¾ng -Nhắc lại đầu bài 5’ 1.Kể từng đoạn theo tranh Cá nhân *Cho Hs quan sát vào các tranh, nêu ý chí[r]

(1)Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 TUẦN 21 Thứ ngày tháng năm 2011 Chào cờ Đạo đức(T1) TIẾT 21: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ A Mục tiêu : -Biết số câu yêu cầu đề nghị lịch -Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp ngày *HS khá giỏi:Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình thường gặp hàng ngày 123 -Kĩ sống: kĩ nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập C /Các hoạt động dạy và học TG Hoạt động gv Hoạt động học sinh Phân hoá 1’ 4’ 1.Khởi động: - HS hát 2.KTBC: -Gọi HS đọc bài và TLCH -Trả lại rơi/ tiết TB-Y -Giờ chơi em nhặt cây bút đẹp -HS đọc bài và TLCH -Bạn em nhặt sách không trả bạn -Đánh giá 35’ 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa TB-Y b)Các hoạt động: 7’  Hoạt động 1: Thảo luận -Trực quan : Tranh -Quan sát và cho biết nội dung tranh Em hãy phán đoán nội dung tranh ? -Tranh : Cảnh hai em nhỏ TB-Y ngồi học cạnh Một em quay sang đưa tay muốn mượn bạn bút chì (vòng tròn -Giới thiệu nội dung tranh và hỏi : Trong từ miệng em có đánh dấu ? ) học vẽ Nam muốn mượn bút chì Tâm Em -Trao đổi các bạn đoán xem Nam nói gì với bạn Tâm ? lớp các đề nghị bạn Nam -Kết luận : Muốn mượn bút chì bạn sử dụng và cảm xúc Tâm, Nam cần sử dụng câu yêu cầu, Tâm đề nghị đề nghị nhẹ nhàng lịch Như là Nam -Đại diện nhóm cử người trình bày đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng 13’ Hoạt động : Đánh giá hành vi Kĩ sống -Trực quan : Tranh 1.2.3 TB-Y -Các bạn tranh làm gì ? -Em có đồng tình với việc làm các bạn Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (2) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 không ? Vì ? -Quan sát và thảo luận đôi nội dung tranh -Nhận xét đưa ý kiến đúng Kết luận : Việc làm tranh và là đúng -Một số học sinh trình bày vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch trước lớp -Nhận xét cần giúp đỡ -Việc làm tranh là sai vì bạn đó dù là anh muốn mượn đồ chơi em để xem phải nói cho tử tế Hoạt động : Bày tỏ thái độ 13’ -Cho HS làm phiếu : Hãy đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến mà em tán thành TB-Y  a/Em cảm thấy ngại ngần ngượng ngùng và thời gian phải nói lời yêu Làm phiếu/ Bài trang 33 cầu, đề nghị cần giúp đỡ người BT K-G khác  b/Nói lời yêu cầu, đề nghị với bạn bè, a/Không tán thành người thân là khách sáo, không cần thiết  c/Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi  d/Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghị cần b/Không tán thành nhờ việc quan trọng  đ/Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch là tự c/Không tán thành trọng và tôn trọng người khác 2’ -Kết luận : Ý kiến đ là đúng, Ý kiến a.b.c.d là d/Không tán thành sai đ/Tán thành Lời nói chẳng tiền mua, -Thảo luận Lựa lời mà nói cho vừa lòng 3/) Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Tập đọc CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : hãy chim tự ca hát bay lượn, hãy hoa tắm nắng mặt trời.(trả lời CH 1,2,4,5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh họa bài tập đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ A.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài - Đọc trả lời câu hỏi SGK Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (3) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 - Nhaän xeùt baøi cuõ Ghi ñieåm B Bài : 2’ Giới thiệu bài Giới thiệu chủ điểm và bài 28’ đọc Luyện đọc: - Đọc diễn cảm bài - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a, Đọc câu: - Nghe , rút từ khó ghi bảng :sà xuống ,xinh xaén, veùo von,buoàn thaûm, ngaøo ngaït , long trọng ,cứu ,… b,Đọc đọan - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc : - Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn + Tìm từ trái nghĩa với từ buồn thảm? + Em hieåu nhö theá naøo laø traéng tinh? c, Chia nhómvà yêu cầu luyện đọc - Theo doõi vaø nhaän xeùt d, Thi đọc các nhóm: - Và lớp nghe nhận xét nhóm đọc hay 8’ đ, Đọc đồng thanh: 3.Tìm hieåu baøi: + Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống nhö theá naøo? - Cho HS quan sát tranh để thấy sống tự cuûa chim vaø hoa + Vì tiếng hót chim trở nên buồn thaûm? + Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình chim và hoa? - HS laéng nghe -Nghe vaø quan saùt hai tranh minh hoïa SGK -Nối tiếp đọc câu đoạn - Tìm cách đọc ngắt giọng Toäi nghieäp chim ! // Khi noù còn sống và ca hát ,/ các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc từ cần giải nghĩa SGK - Hớn hở, vui sướng - Raát traéng, saïch seõ - Nối tiếp đọc nhóm, caùc baïn khaùc goùp yù - Đại diện các nhóm đọc - Lớp đọc đồng - Đọc thầm nhóm - Chim tự bay nhảy hót véo von - Cúc sống tự bên bờ… - Vì chim bò nhoát, bò caàm tuø loàng - Đối với chim hai cậu bé nhốt chim vào lồng không nhớ cho ăn, còn hoa : hai cậu beù… - Sôn ca cheát, Cuùc heùo taøn + Hành động các cậu bé gây chuyện gì ñau loøng? - Trả lời theo suy nghĩ + Em muốn nói gì với các cậu bé? - Nhận xét kết luận:Hãy chim tự bay lượn, ca hát Hãy hoa tự Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (4) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 tắm nắng mặt trời Luyện đọc: 20’ -1 số HS đọc lại truyện - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm C.Củng cố :* Kết luận:các em nhớ hãy bảo 5’ vệ chim chóc,bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho sống tươi đẹp thêm.Đừng đối xử vô tình với chúng các cậu bé D Daën doø :Veà nhaø hoïc kó baøi 3’ Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc cá nhân -Laéng nghe - Laéng nghe …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải toán có phép nhân(trong bảng nhân 5) - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ viết sẵn bài tập III – HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5' Kiểm tra bài cũ :-Gọi HS đọc bảng nhân - em đọc - em lên bảng sửa bài tập -Yêu cầu HS làm vào bảng x 6= x 8= , x 3= - Nhận xét bài cũ Ghi điểm Bài : - Lắng nghe Ghi đề bài 1' * GV giới thiệu bài Ghi đề 30' * Luyện tập : HD làm bài tập : - Tiếp nối đọc kết qủa Bài : ( Làm miệng ) - Lớp nhận xét a/ x = 15 x = 40 x = 10 x = 20 x = 35 x = 45 x = 25 x = 30 x 10 = 50 Bài : ( Làm ) - em nêu YC bài ( tính theo mẫu ) - Gọi em lên bảng làm - Lớp làm vào a / x - 15 = 35 - 15 = 20 b / x - 20 = 40 - 20 - Ch÷a bài trên bảng = 20 - Chốt kết đúng c / x 10 - 28 = 50 - 28 Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (5) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 Bài : Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán vào Gọi 1HS lên bảng làm Tóm tắt ngày học : tuần học : ngày Mỗi tuần học : … ? Sửa bài trên bảng , chốt kết đúng Bài : ( Làm ) Tóm tắt can đựng : lít 10 can đựng : … Lít dầu ? = 22 - Đổi KT chéo - HS đọc thầm bài toán HS tự tóm tắt và giải bài toán vào -1HS lên bảng làm Bài giải Số Liên học tuần là : x = 25 ( ) Đáp số : 25 -Đổi KT chéo - Lớp làm vào Bài giải Số lít dầu đựng 10 can là : x 10 = 50 ( l ) Đáp số : 50 lít dầu - Đổi KT chéo - em - Bảng ( b ) - Ch÷a bài trên bảng , chốt kết đúng 4' 3.Củng cố :- Đọc bảng nhân * Trò chơi : Chọn bài đúng a, x - = x b / x - = 45 - = 30 = 42 - Vì chọn ( b ) mà không chọn ( a ) ? 1' 4.Dặn dò : - Về xem lại bài -Lắng nghe - Xem kĩ cách tính độ dài đường gấp khúc - Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC Bài 41: Đi thường theo vạch kẻ thẳng I Mục tiêu: -Thực đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước) hai tay đưc trước( sang ngang lên cao thẳng hướng) -Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hong và dang ngang -Bước đầu biết cách chơivà tham gia trò chơi *HS khá giỏi: Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư -Làm quen với trò chơi nhảy ô -Bỏ đứng đưa chân sau hai tay giơ cao thẳng hướng II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” III Nội dung và phương pháp lên lớp: Định lượng Phần Nội dung Phương pháp tổ chức Số thời lần gian - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 2phút Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (6) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 Mở đầu học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 - 80m chuyển thành vòng tròn - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 6- kết hợp xoay các khớp cổ tay, xoay vai, đầu gối, hông, cổ chân - Ôn số động tác bài thể dục, động tác ì nhịp 3phút 2phút ● ● ● ● ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● 5phút ☺ Cơ * Ôn đứng hai chân rộng vai, hai tay 3- đưa trước - sang ngang - lên cao chếch chữ V * Đi thường theo vạch kẻ thẳng 2- * Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”: 3- cho dọc sinh đọc vần điệu sau:Chạy đổi chỗ/ Vỗ tay nhau/ Hai ba!// 4phút 4phút 8phút XP Kết thúc - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Giáo viên cùng hs hệ thống bài - Nhận xét và giao bài nhà 5- 5- 2phút 1phút 2phút 1phút XP ●●●●●●●● ☺ ●●●●●●●● ●●●●●●●● Kể chuyện CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU: Dựa theo gợi ý, kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : bảng phụ ghi sẵn toàn gợi ý chuyện III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ A Kiểm tra bài cũ: -2 em kể, lớp lắng nghe Mời Hs nối tiếp kể câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió và trả lời câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 2’ Giới thiệu và ghi đầu bài:Chim sơn ca và b«ng cóc tr¾ng -Nhắc lại đầu bài 5’ 1.Kể đoạn theo tranh Cá nhân *Cho Hs quan sát vào các tranh, nêu ý chính -Quan sát diễn tả tranh -Một số Hs nêu -Hd Hs kể (Nếu Hs lúng túng, nêu câu hỏi gợi ý.) Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (7) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 -Kể chuyện nhóm:Nhóm -Yc Hs kể tranh nhóm 8’ 5’ -4 em nối tiếp kể tranh -Các bạn nhóm nối tiếp kể tranh -Đại diện các nhóm nối tiếp thi kể tranh -Đại diện các bạn nhóm thi kể - Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Nhận xét em Thi đua:Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng nhóm thi kể đoạn -Gọi đại diện các nhóm thi kể, em kể -Đại diện nhóm thi kể tranh tranh 2.Kể toàn câu chuyện Cho Hs thi kể toàn câu chuyện -2-3 em thi kể toàn chuyện Cùng Hs nhận xét, bình chọn người kể hay Nghe, nhận xét bạn kể tuyên dương C Củng cố- Dặn dò -Chú ý * Tổng kết học, tuyên dương các em tích cực hoạt động ……………………………………………………………………………………… Toán ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I - MỤC TIÊU : - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình đường gấp khúc gồm đoạn ( có thể khép kín thành hình tam giác) III – HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 1’ 1.Ổn định lớp -Hát 4’ 2.Bài cũ: Gọi học sinh làm các bài tập sau -2 em : x – 10 = x – 13 = -Giáo viên nhận xét và ghi điểm -Lắng nghe và đọc đề 30’ 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động :Giới thiệu đường gấp khúc -HS quan sát và tính độ dài đường gấp khúc -Giáo viên vào đường gấp khúc và nói đây là đường gấp khúc ABCD -Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và hỏi *Gồm đoạn thẳng :AB, BC, CD : +Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn *Gồm điểm :A,B,C,D thẳng nào ? +Đường gấp khúc ABCD có điểm *Đoạn AB và BC có chung điểm B nào? Đoạn BC và CD có chung điểm C +Những đoạn thẳng nào có chung điểm *Độ dài đoạn thẳng AB = cm , BC = đầu ? cm , CD = cm Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (8) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 3’ 2’ +Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc Giáo viên giới thiệu độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC , CD Sau đó yêu cầu *Là : cm + cm + cm = cm học sinh tính độ dài đường gấp khúc ABCD *Là : cm +Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao *Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng nhiêu ? thành phần +Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng thành -1 em đọc -Thực phần ta làm nào ? Hoạt động :Luyện tập thực hành Bài 1:Phiếu bài tập a) Cho HS mở SGK trang 103 và đọc yêu -1 em nêu yêu cầu bài cầu bài *Ta lấy độ dài các đoạn thẳng cộng với -HD mẫu Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -HS làm BL + BC -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào ? -1 em nêu yêu cầu bài -Y/c HS tính độ dài đường gấp khúc trên *Có cạnh -Giáo viên nhận xét, sửa sai *Gồm đoạn thẳng ghép lại với Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề -Hình tam giác có cạnh ? *Cộng độ dài ba đoạn thẳng lại với -Vậy đường gấp khúc này gồm đoạn thẳng ghép lại với ? -HS làm BL + -Vậy độ dài đường gấp khúc này tính -1 em nhắc lại nào? -Yêu cầu học sinh làm bài vào -Giáo viên chấm 10 bài và sửa bài 4.Củng cố :-Gọi HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : -Về học bài và chuẩn bị bài sau Chính tả CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU: - Chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật Làm BT a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng ghi sẵn các bài tập chính tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (9) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 5’ A.Kiểm tra bài cũ:GV đọc: sương mù, - HS viết bảng lớp , lớp viết bảng phụ: xương cá , đường xa, phù sa - Nhận xét-Chưa sai 30’ B Bài : HS lắng nghe Ghi đề bài 1:Giới thiệu bài Ghi đề 2: Hướng dẫn tập chép: + Hướng dẫn HS chuẩn bị: - 2-3 HS đọc - Đọc đoạn chép bảng phụ - … sống vui vẻ hạnh phúc + Đoạn này cho em biết điều gì bông ngày tự Cúc và Sơn Ca? - Giúp HS nhận xét: -Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, chấm + Đoạn chép có dấu câu nào? than + Tìm chữ bắt đầu âm r, tr, s? - Xào, rằng, trắng , sơn, sà, sung * Viết bảng : GV đọc : sung sướng, - HS viết bảng lớn, lớp viết bảng véo von, xanh thẳm, sà xuống - Nhận xét và sửa sai - HS chép * HS chép vở: Gv theo dõi và uốn nắn * Chấm và sửa bài - HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra - Đọc đoạn chép - Thu chấm số bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Chia lớp làm nhóm, phát bút và - Các nhóm thảo luận tìm từ ghi vào giấy khổ to cho các nhóm , thi tìm đúng giấy nhanh , nhiều từ - Cùng lớp nhận xét , kết luận và khen - Đại diện nhóm dán kết bảng lớp và nhóm thắng đọc 2’ C.Củng cố : Tĩm lại nội dung bài Nhận xét khen bạn viết đẹp -Theo dõi 2’ D Dặn dò: Về nhà viết lại các chữ sai Nhận xét tiết học -Lắng nghe Thứ ngày tháng năm 2011 Tập đọc : VẼØ CHIM I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu ND : Một số loài chim có đặc điểm , tính nết giống người (trả lời CH1, CH3 ; học thuộc đoạn bài vè) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa số loài chim có bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5' A.Kiểm tra bài cũ:Gọi HS lên bảng đọc - HS đọc và trả lời câu hỏi:Thư ,Hào thông báo thư viện vườn chim và trả lời câu hỏi bài - Lắng nghe - Nhận xét và cho điểm Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net (10) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 1' 15' 8' B Bài : 1:Giới thiệu bài mới: Trong thiên nhiên có hàng trăm loài chim Bài vè chim các em học hôm giới thiệu cho các em tính nết số loài chim quen thuộc 2: Luyện đọc: a,Đọc mẫu: Gv đọc mẫu - HS quan sát SGK b,Đọc câu: - GV nghe và chỉnh sửa c,Đọc đoạn: - GV chia bài vè làm đoạn, đọan dòng d, Đọc nhóm: g,Thi đọc các nhóm: - Đại diện nhóm đọc - Lớp và HS nhận xét chọn em đọc hay 3.Tìm hiểu bài: + Tìm tên các loài chim kể bài? + Tìm từ ngữ dùng để diễn tả loài chim? + Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim? 3' HS lắng nghe Ghi đề bài - Quan sát tranh SGK - HS tiếp nối nhau, em đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc đoạn SGK - HS đọc chú giải SGK - Đại diện em đọc, em khác góp ý Đại diện đọc thi, nhóm 1em -Gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo, chim khách, chim sẻ, chim sâu , tu hú, cú mèo -Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim sẻ,mẹ chim sâu,cô tu hú - Chạy lon xon, vưà vừa nhảy, nói linh tinh hay nghịch, hay tếu, chao đớp mồi, mách lẻo… - HS nói theo ý riêng mình - Đọc thuộc - Đọc cá nhân + Em thích chim nào bài? Vì sao? 4.Học thuộc lòng bài: - GV xoá dần bảng - , em thi đọc 3.Củng cố : - Trả lời theo suy nghĩ - Cho HS xung phong đọc bài thuộc lòng - Lắng nghe - Nhận xét cho điểm - Lắng nghe Dặn dò:Về nhà học kĩ bài - Nhận xét tiết học Toán Luyện tập I - MỤC TIÊU: Biết tính độ dài đường gấp khúc II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III – HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN 5' Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS sửa bài VBT HỌC SINH - em lên bảng làm Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 10 (11) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 1' 30' 3' 1' - Chấm BT nhà Nhận xét bài cũ Ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài Ghi đề * HD làm bài tập : Bài : Bảng con.-Gọi HS đọc yêu cầu bài Độ dài đường gấp khúc là : 10 + 14 + = 33 ( cm ) Đáp số : 33 cm Bài : Bài giải Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là : + + = 14 ( dm ) Đáp số : 14 dm -Chưa bài trên bảng , chốt kết đúng Bài : Miệng + Cho HS ghi tên , đọc tên đường gấp khúc HS lắng nghe Ghi đề bài -1 em đọc đề bài Nhắc lại cách tính độ dài HS làm vào vở, chữa bài - Lớp nhận xét - HS đọc đề bài - em lên bảng làm , lớp làm vào - HS tiếp nối đọc kết bài làm - Lớp nhận xét a Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là ABCD b Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là:ABC và BCD c Đường gấp khúc ABC và BCD có chung đoạn thẳng BC -Chữa bài hỏi đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là ABC và BCD có đoạn thẳng nào là - Đoạn thẳng BC chung ? * Trò chơi : Ai nhanh ? Ghi tên các đường gấp khúc có hình vẽ sau , biết :Đường gấp khúc đó gồm - Vẽ vào bảng và nêu tên đường đoạn thẳng 3.Củng cố : Vẽ đường gấp khúc bất kì gồm gấp khúc đó đoạn thẳng ; đoạn thẳng 4.Dặn dò :Về tập vẽ đường gấp khúc ghi - Lắng nghe tên và đọc tên đường gấp khúc - Làm bài tập trang 16 , 17 ( VBT ) - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I - MỤC TIÊU: - Xếp tên số lòi chim theo nhóm thích hợp(BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (BT2,BT3) II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh ảnh đủ chín loài chim nêu bài tập - Viết nội dung bài tập ( kẻ bảng ) III – HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 11 (12) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 5' 1' 30' 4' 1' Kiểm tra bài cũ :KT cặp HS đặt câu hỏi với cụm từ : nào , … - VD : - Khi nào chúng em nghỉ hè? - Bao mẹ bạn đưa bạn thăm ông bà ngoại ? - Nhận xét bài cũ Ghi điểm Bài : - Giới thiệu bài Ghi đề - Hướng dẫn làm bài tập : Bài : + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Giới thiệu tranh ảnh loài chim + Gọi HS lên bảng làm + Sửa bài trên bảng , chốt lại kết đúng Bài : * Tương tự cho HS làm câu b, c vào cặp HS trả lời câu hỏi -Tháng sáu chúng em nghỉ hè - Chủ nhật này mẹ tớ đưa hai anh em tớ thăm ông bà ngoại - em đọc YC bài :Tài - Quan sát nhận xét - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe a : Bông cúc trắng mọc bên bờ nào? b Chim sơn ca bị nhốt lồng c E m làm thẻ mượn sách thư viện nhà trường Bài :- Gọi HS đọc yêu cầu bài và -Gọi em đọc Lớp lắng nghe làm mẫu Ví dụ:a Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở - Yêu cầu HS cần xác dịnh phận nào đâu là , Ở phòng truyền thống trường trả lời cho câu hỏi đâu - Tiến hành tương tự bài b Em ngồi đâu - Nhận xét c Sách em để đâu 3.Củng cố : * Trò chơi : Ai nhanh Dùng cụm từ đâu để đặt câu hỏi cho - Các em chơi đâu ? phận gạch câu sau : a Trong vườn trường , tốp HS vun xới cây b Chúng em chơi công viên 4.Dặn dò : -Về xem lại bài - Lắng nghe - Tìm hiểu thêm các loài chim - Nhận xét tiết học Tập viết Chữ hoa R I/MỤC TIÊU: 1-Viết đúng chữ hoa R ( dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng : Ríu( 1dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Ríu rít chim ca( lần ) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Chữ mẫu R -Kẻ bảng viết sẵn chữ mẫu cỡ nhỏ Ríu ,R íu rít chim ca.Quê hương tôi -HS:Vở tập viết, bảng phấn III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5' A.Kiểm tra bài cũ:Gọi HS lên bảng viết, 2HS lên bảng viết lớp viết bảng P, Phong Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 12 (13) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 1' 6' - tra Kiểm bài viết nhà -Chấm vở, nhận xét bài cũ Ghi điểm B.Bài : -GV giới thiệu bài Ghi đề Viết chữ Q hoa, Quê hương tươi đẹp -Hướng dẫn viết chữ hoa: -Chữ”R” cỡ vừa cao dòng li? -Gồm nét? -Nét viết giống chữ nào? HS lắng nghe Ghi đề bài -5 dòng li - nét - Nét:1 nét giống chữ B, nét là nét cong trái và nét xiên phải HS viết vào bảng HS đọc cụm từ ứng dụng: -GV viết chữ R 6' 2-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Giải nghĩa cụm từ -Cụm từ trên chữ nào cao dòng R,h li rưỡi? -Chữ ‘t” cao dòng li? -1,5 dòng li - Chữ cao 1,25 dòng li -r -Các chữ còn lại cao dòng li? dòng li -GV viết mẫu - Viết chữ Ríu â’ cỡ vừa, cỡ nhỏ 2,3 lần -Hướng dẫn viết bảng 20' -Hướng dẫn HS viết vào -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng -HS viết vào -Thu chấm -Nhận xet 4' Củng cố:Hôm viết chữ gì? -Chữ "R” hoa cao dòng li?Gồm HS nêu nét? * Trò chơi:Thi viết đẹp -Mỗi nhóm cử HS lên bảng thi viết chữ -Viết bảng lớp ’Q’ cỡ vừa,cỡ nhỏ và tiếng ‘Quê’ cỡ nhỏ -Dưới lớp viết bảng -Tuyên dương HS viết đúng,đẹp 1' Dặn dò: Về xem lại bài -Xem cách viết và cấu tạo chữ “R” -Lắng nghe -Nhận xét tiết học -Thứ ngày tháng năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Giúp học sinh củng cố bảng nhân 2, 3, 4, thực hành tính và giải toán Ôn tính độ dài đường gấp khúc -Rèn kĩ thực hành làm tính và giải toán -Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ:-Phiếu BT để Hs giải BT4 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 13 (14) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 TG Gi¸o viªn Häc sinh 5’ Kiểm tra bài cũ:* Gọi học sinh đọc bảng -3-4 học sinh đọc nhân 3, 4, và làm bài tập số tiết trước -2 em lên bảng làm bài -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2’ *Giới thiệu ghi đầu bài:Luyện tập chung -Nhắc lại đầu bài 30’ * Hd làm BT Bài 1:(Tiếp sức)*Ghi phép tính lên -Thi nhẩm nhanh bảng -Cho học sinh làm miệng -Nhận xét em đọc Bài 3: (Làm vào vở) -Tìm hiểu đề *Gọi học sinh đọc đề bài -Cả lớp giải bài vào -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài -Yêu cầu học sinh giải vào Chấm, chữa bài -2-3 em đọc Bài 4: Gọi hs đọc đề: Làm bài Cùng hs phân tích đề Bài giải Yêu cầu hs tự giải vào Bảy đôi đũa có số đũa là: 1hs lên bảng giải bài toán x = 14 ( đũa) Gv chấm chữa bài Đáp số : 14 đũa Yc hs đổi chéo để kiểm tra bài bạn Đọc đề bài Bài 5a: Gọi học sinh đọc đề bài Nối tiếp nêu -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính độ dài -Làm bài vào phiếu BT đường gấp khúc và tính tổng độ dài đường Độ dài đường gấp khúc là: gấp khúc 3cm + cm + cm = cm -Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu BT bài a -Chấm bài, sửa lỗi -Chú ý 2’ Củng cố- Dặn dò:Về nhà học thuộc các bảng nhân và làm bài BT - Nhận xét tiết học ………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội TIẾT 21 :CUỘC SỐNG XUNG QUANH A/ Mục tiêu : -Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh *HS khá giỏi: Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị *GDBVMT: -Biết môi trường cộng đồng :Cảnh quan tự nhiên, các phương tiện giao thông và các vấn đề môi trường sống xung quanh -Kĩ sống: Tìm kiếm và xử lý thông tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương B/ Chuẩn bị : Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 14 (15) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 - GV: Các hình vẽ SGK, các câu hỏi - HS: Vở C/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs Phaân hoùa Kiểm tra : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm các em học bài “ Cuộc sống xung quanh” - Vaøi em nhaéc laïi teân baøi HS TB-Y b)Các hoạt động:  Hoạt động 1: Kể tên số ngành nghề vùng nông thôn -Hỏi đáp : Bố mẹ và người họ hàng em làm nghề gì ? Nhieàu em phaùt bieåu : -Boá laø baùc só -Kết luận : Bố mẹ và người -Meï laø coâ giaùo HS TB-Y họ làm nghề Vậy người xung quanh có ngành nghề -Chuù laø kó sö khác Đó là sống -Vaøi em nhaéc laïi -Moãi nhoùm thaûo luaän tình huoáng HS TB-Y người xung quanh chúng ta  Hoạt động 2: Quan sát tranh và kể lại và trả lời câu hỏi gợi ý : -Đại diện các nhóm lên trình bày Trực quan : Tranh trang 44,45 -Caùc nhoùm khaùc boå sung vaø ñöa suy luaän rieâng -Quan saùt -Thảo luận nhóm kể lại gì em nhìn thaáy tranh Giáo viên : Đĩ là ngành nghề -Đại diện nhóm trình bày : người dân nông thôn * Một người phụ nữ dệt vải HS K-G -Nhận xét * Những cô gái hái chè ……………  Hoạt động 3: Noùi leân moät soá ngheà người dân qua hình vẽ A/ Bước : -Trực quan : Hình 17/ tr 44,45 -Laøm vieäc theo caëp -Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả -Quan sát và trả lời câu hỏi người dân sống miền nào -Làm việc theo cặp : em hỏi, Tổ quốc ? Miền núi, trung du hay đồng em trả lời baèng -Một số bạn trả lời -Hình 1-2 : Người dân miền núi -Hình 3-4 : Người dân trung du Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 15 (16) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 -Hình 5-6 : Người dân đồng baèng HS TB-Y -Hình : Người dân miền biển -Thaûo luaän nhoùm -Người dân làm nghề dệt vải -Người dân làm nghề hái chè -Nêu tên các ngành nghề -Người dân làm nghề trồng lúa, cà pheâ buoân baùn treân soâng người dân hình ? -Nhieàu em phaùt bieåu yù kieán : Moãi -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ người xung quanh có ngaønh ngheà khaùc Vì cuoäc sống hoàn cảnh người khaùc Hỏi đáp : Từ kết thảo luận trên em -Mỗi người dân vùng miền khác rút điều gì ? Tổ quốc thì có -Những người dân có làm nghề giống ngaønh ngheà khaùc nhau khoâng ? HS K-G -HS đọc lại -Taïi hoï laøm ngheà khaùc ? -Kết luận : Mỗi người dân vùng miền -Chia nhóm thi nói ngành khác Tổ quốc thì có nghề địa phương mình (phiếu) -Nhóm nào điểm cao nhóm đó ngaønh ngheà khaùc nhau, thaéng cuoäc Hoạt động : Thi nói ngành nghề -Yêu cầu chia nhóm thi nói ngành -Một số em trả lời trước lớp nghề địa phương mình theo bước -Nhận xét HS TB-Y -Kĩ sống sau :(Phieáu) -Teân ngaønh ngheà -Nhaän xeùt caùch chôi Chaám ñieåm nhoùm 3) Cuûng coá - Daën doø: HS K-G *GDBVMT - Nhận xét đánh giờ học -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuoäc soáng Thuû coâng(T1) TIEÁT 21 :GAÁP, CAÉT DAÙN PHONG BÌ A/ Muïc tieâu : -Bieát caùch gaáp, caét daùn phong bì - Gấp, cắt phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng.Phong bì có thể chưa cân đối *HS khá giỏi: Với HS khéo tay: Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 16 (17) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 -Gấp, cắt dán phong bì.Nếp gấp, đường cắt , đường dán thẳng, phẳng.Phong bì cân đối -Yeâu thích moân hoïc B/ Chuaån bò : -Maãu - Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hoá KiĨm tra 2.Bài mới:  Hoạt động 1/ Giới thiệu bài: -Hai em nhắc lại tên bài học Hôm các em thực hành làm “Gấp, cắt dán phong bì” HS TB-Y  Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu phong bì - Lớp quan sát và nêu nhận xét - Phong bì là tờ giấy hình chữ nhật - Phong bì có hình gì ? - Mặt trước ghi chữ “ Người gửi “ , “ - Mặt trước và mặt sau phong Người nhận “; măït sau dán theo hai cạnh để đựng thư, cho thư vào bì nào ? HS K-G phong bì thì dán nốt cạnh còn lại -Kích thước lớn thiếp chúc - Em hãy so sánh kích thước phong mừng bì với kích thước thiếp chúc mừng?  Hoạt động 3:Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp phong bì - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật HS TB-Y Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng trên cho mép tờ - Quan sát để nắm cách gấp gấp giấy cách mép trên khoảng 2ô , dán phong bì - Gấp hai bên hình , bên vào khoảng ô rưỡi để lấy đường dấu gấp * Bước 2; - Cắt phong bì -Mở tờ giấy , cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo hình hình * Bước 3: - Dán thành phong bì - Gấp lại theo các nếp gấp hình , dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp H6 ta phong bì -Gọi em lên bảng thao tác gấp dán phong bì lớp quan sát -GV nhận xét uốn nắn các thao tác Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 17 (18) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 gấp , dán -GV choHS tập gấp, cắt phong bì giấy nháp HS TB-Y -Nhận xét đánh giá tuyên dương - Lớp thực hành gấp , dán phong bì HS K-G sản phẩm đẹp theo hướng dẫn giáo viên 3) Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học -Đem đủ đồ dùng Chính tả : SÂN CHIM I MỤC TIÊU: - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm BT(2) b, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng ghi sẵn các bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 5' A.Kiểm tra bài cũ:- GV đọc: luỹ tre, rét - HS viết bảng lớo,lớp viết bảng phuï: buoát - Nhận xét-Sửa sai B Bài : 1' - Lắng nghe Ghi đề bài 1:Giới thiệu bài ghi đề 20' 2: Hướng dẫn nghe viết : - Laéng nghe - Đọc bài viết - 2-3 HS đọc - Gọi 2-3 HS đọc - Taû chim nhieàu khoâng taû xieát + Baøi saân chim taû caùi gì? - Traéng , saùt, soâng + Tìm chữ bài có âm tr, s? - Viết bảng con:Đọc số từ khó :xiết, - HS vết bảng lớn, lớp viết bảng thuyeàn, traéng xoùa, saùt soâng Nhận xét và sửa sai - Hướng dẫn viết vở: Hướng dẫn cách trình -Vieát bày - Đọc - HS đổi để kiểm tra * Chấm và sửa bài -Đọc đoạn chép Nhận xét và sửa sai - Thu chaám moät soá baøi 7' 4.Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 2b:Treo baûng phuï HS laøm vaøo VBT - Nhận xét và sửa sai - Lớp nhận xét b:uoáng thuoác ,traéng muoát, baét buoäc, buoät mieäng, chaûi chuoát, chuoäc loãi 5.Cuûng coá - Daën doø: 3' -Gọi số học sinh làm bài tập 2b vừa Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 18 (19) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 laøm - Về nhà tìm tiếng khác bắt đầu Nhận xét tiết học aâm tr/ch ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC Bài 42: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông Trò chơi “Nhảy ô” I Mục tiêu: -Thực đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước) hai tay đưc trước( sang ngang lên cao thẳng hướng) -Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hong và dang ngang -Bước đầu biết cách chơivà tham gia trò chơi *HS khá giỏi: Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư -Làm quen với trò chơi nhảy ô -Bỏ đứng đưa chân sau hai tay giơ cao thẳng hướng II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhảy ô ” III Nội dung và phương pháp lên lớp: Định lượng Phần Nội dung Phương pháp tổ chức Số thời lần gian Mở đầu Cơ - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học và kỉ luật luyện tập - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 - 80m chuyển thành vòng tròn - Xoay các khớp cổ tay, xoay vai, đầu gối, hông, cổ chân - Ôn số động tác bài thể dục, động tác ì nhịp * Ôn đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước - sang ngang - lên cao chếch chữ V * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống 2- hông * Thi hai động tác trên, xem tổ nào có nhiều người đúng * Ôn trò chơi “Nhảy ô”: cho dọc sinh nhảy chụm chân từ vạch XP vào ô 2phút 3phút 2phút ● ● ☺ ● ● ● ● ● ● 5phút 4phút Đ 4phút 3phút 8phút Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net ● ● ● ● 19 (20) Trường Tiểu học Mường Típ - Giáo án lớp – Tuần 21 – Năm học 2010 - 2011 số sau đó tách hai chân vào ô số và ô 10 XP ☺  CB    Kết thúc - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Giáo viên cùng hs hệ thống bài - Nhận xét và giao bài nhà 5- 5- 2phút 1phút 2phút 1phút ☺  ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● Toán LUYỆN TẬP CHUNG - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải toán có phép nhân II – HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH 5' Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng nhân - em đọc bảng nhân đã học : Bài : 1' * Giới thiệu bài Ghi đề - HS lắng nghe Ghi đề bài 30' * Hướng dẫn làm bài tập Bài : ( bảng ) x = 10 x = 21 HS đọc YC bài: Tính nhẩm x = 18 x = 12 - Nối tiếp nêu kết x4 = x = em lên bảng làm, lớp làm bảng x = x = …… Bài 2: Yêu cầu HS nêu đề bài - Đề bài yêu cầu ta làm gì? Tính tích - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS đọc tên HS làm vào nháp dịng bảng và hỏi: HS lên bảng chữa - Ta điền số vào trống thứ nhất? Tại - Nhận xét bài trên bảng sao? - Yêu cầu lớp làm vào các cột cịn lại - Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài : ( Làm ) - Cho HS nêu cách làm -1 em đọc YC bài 2x3=3x2 **4 x < x Lớp làm bài vào 4x6>4x3 5x2 =2x - em lên bảng làm, lớp làm vào 5x8>5x4 x 10 > x - Đổi KT chéo - Sửa bài trên bảng Bài : ( Làm ) - em đọc đề bài,cả lớp đọc thầm theo Tóm tắt -1 em lên bảng ghi tóm tắt và giải bài Gi¸o viªn : Vy ThÞ Thuý Lop3.net 20 (21)

Ngày đăng: 31/03/2021, 14:48

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w