Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 - Trường Tiểu học Đồng Du

- Nhiệt độ, ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng, đất, không khí - GV kết luận: Điều kiện gồm nhiệt độ, ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng, đất, không khí - NhËn xÐt vµ bæ xung + HĐ2: Hướng dẫn [r]

Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp TuÇn 21 So¹n ngµy / / 2012 Dạy từ ngày / đến ngày Đạo đức / / 2012 Lịch với người A Mục tiêu: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh * Các KNS giáo dục bài:- Kỹ thể tôn trọng và tôn trọng người khác - Kỹ lịch với người; Kỹ định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp mét sè t×nh huèng;- Kü n¨ng kiÓm so¸t c¶m xóc cÇn thiÕt B Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Mỗi HS có tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: T¹i l¹i ph¶i kÝnh träng biÕt ¬n - HS tr¶ lêi người lao động III- D¹y bµi míi: + H§1: Th¶o luËn líp: ChuyÖn ë tiÖm may - GV gọi HS đọc truyện theo nhóm và thảo luận - HS đọc chuyện theo nhóm c©u hái ë SGK: - Em có nhận xét gì cách cư xử bạn Trang, - Trang là người lịch sự, ăn nói nhẹ Hµ truyÖn nhµng, th«ng c¶m víi c« thî may, Hµ - Nếu là bạn Hà em khuyên bạn điều gì? nên biết tôn trọng người khác và cư xử lÞch sù V× sao? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Khuyªn Hµ cÇn biÕt c­ xö lÞch sù, t«n - GV kÕt luËn träng, quý mÕn + HĐ2: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1) - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - GV kết luận: Việc làm B, D là đúng; còn A, C, - Nhận xét và bổ sung § lµ sai - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô vµ th¶o luËn + H§3: Th¶o luËn nhãm (bµi tËp 3) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - NhËn xÐt vµ bæ sung - Cho c¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn: (SGV trang 43) - Gọi HS đọc ghi nhớ - Vài em đọc ghi nhớ IV Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp Tập đọc Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa I- Mục đích, yêu cầu - Đọc lưu loát trôi chảy Đọc đúng các số thời gian: 1935; 1946; 1948; 1952 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, cảm hứng tự hào, ca ngợi - Hiểu các từ ngữ mới: anh hùng lao động; tiện nghi; cương vị; cống hiến, Cục Quân giới - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp Quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước * Các KNS giáo dục bài: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - T­ s¸ng t¹o II- Đồ dùng dạy- học : ảnh chân dung ông Trần Đại nghĩa Bảng phụ chép từ luyện đọc III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - em đọc bài Trống đồng Đông Sơn, TLCH néi dung bµi B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: SGV (40) - Nghe - Cho häc sinh xem ¶nh ch©n dung - Quan s¸t ¶nh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài theo lượt - GV kết hợp giúp học sinh hiểu từ ngữ em đọc chú giải, luyện phát âm từ khó, câu dài bµi, treo b¶ng phô GV chÐp b¶ng phô - LuyÖn ph¸t ©m tõ khã - GV đọc mẫu diễn cảm bài - Nghe GV đọc b) T×m hiÓu bµi - TiÓu sö cña «ng TrÇn §¹i NghÜa? - em nªu - Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiêng liêng - Nghe theo tình cảm yêu nước, trở phục vụ cña Tæ quèc lµ g×? đất nước - Giáo sư Trần Đại Nghĩa có đóng góp gì - Nghiên cứu, chế vũ khí lớn diệt giặc lín kh¸ng chiÕn? - Ông có thành tích gì XD đất nước? - Xây dựng khoa học trẻ nước ta - Nhà nước đánh giá công lao ông - Ông phong hàm Thiếu tướng, giáo sư thÕ nµo? Anh hùng Lao động, giải thưởng HCM - Nhờ đâu ông có cống hiến lớn - Ông yêu nước, ham học hỏi, say mê nghiên vËy? cøu c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV HD học sinh chọn đoạn, chọn giọng - Chọn đoạn 1-2 đọc nhóm đọc phù hợp Thi đọc diễn cảm - Mỗi nhóm cử em thi đọc 3.Cñng cè, dÆn dß - Nªu néi dung, ý nghÜa cña bµi - Dặn học sinh luyện đọc nhà Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp ChÝnh t¶( nhí - viÕt) Chuyện cổ tích loài người I- Mục đích, yêu cầu - HS nhớ và viết lại chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ bài Chuyện cổ tích loài người - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu dễ lẫn: r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ngã II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô chÐp néi dung bµi 2, III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - em đọc, em viết bảng lớp, lớp viết vào vë nh¸p c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng ch/tr; hoÆc cã vÇn u«t/ u«c B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC tiÕt häc -Nghe Hướng dẫn học sinh nhớ viết - GV nêu yêu cầu đề bài - em đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc bài - em đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện đọc và viết chữ khó - 1-2 em đọc thuộc khổ thơ Viết chữ khó - Cho häc sinh viÕt bµi - HS viÕt bµi vµo vë - Yªu cÇu häc sinh so¸t lçi - §æi vë, so¸t lçi Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi tËp 2( lùa chän) - em đọc yêu cầu - GV nªu yªu cÇu, cho HS lµm phÇn a - HS đọc thầm, trao đổi làm bài - GV treo b¶ng phô - HS lµm bµi trªn b¶ngphô - Gäi häc sinh lµm bµi trªn b¶ng - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Chữa bài đúng vào a) Ma gi¨ng, theo giã, R¶i tÝm b) Mçi c¸nh hoa, mæng manh, rùc rì, r¶i kÝn,lµn giã tho¶ng,t¶n m¸t Bài tập GV nêu yêu cầu bài 3, chọn cho - HS đọc yêu cầu häc sinh lµm phÇn a - Tæ chøc thi tiÕp søc - TiÕp søc lµm bµi - Treo b¶ng phô cho c¸c nhãm lªn ®iÒn tõ - Lần lượt điền các từ đúng - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Dáng thanh, thu dần, điểm, rắn chắc, - HS chữa bài đúng vào vµng thÉm,c¸nh dµi, rùc rì,cÇn mÉn Cñng cè, dÆn dß - Gọi học sinh đọc bài làm đúng - HS đọc bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu häc sinh ch÷a lçi Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp To¸n Rót gän ph©n sè A Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản - Biết cách rút gọn phân số (trong số trường hợp đơn giản) B §å dïng d¹y häc: - Thước mét, bảng phụ chép kết luận C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra:Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶ncña ph©nsè 3.Bµi míi: a.Hoạt động 1:Cách rút gọn phânsố Cho ph©n sè 10 t×m ph©n sè b»ng ph©n sè 15 10 nh­ng cã tö sè vµ mÉu sè bÐ h¬n 15 - Dùa vµo tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ta lµm - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p: 10 = 10 : = 15 15 : nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt vÒ hai ph©n sè 10 vµ 15 - T¬ng tù cho HS rót gän ph©n sè (ph©n sè - em nhËn xÐt ph©n sè 10 = 15 C¶ líp lµm vµo vë nh¸p - 1em lªn b¶ng 3 kh«ng rót gän ®­îc n÷a ta gäi 4 lµ ph©n sè tèi gi¶n) - Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? (GV treo b¶ng 3- em nªu kÕt luËn phô cho HS nªu ) b Hoạt động : Thực hành Rót gän ph©n sè? 4:2 Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë : =  6:2 a.Ph©n sè nµo tèi gi¶n? V× sao? b.Ph©n sè nµo rót gän ®­îc? H·y rót gän ph©n Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi 72 số đó? a.Ph©n sè tèi gi¶n: ; ; Cñng cè, dÆn dß: Lµm bµi vë BTT Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net 73 Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp Thø ba LUYỆN TẬP TOÁN : I Mục tiêu : - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số - GD HS tính tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Các tài liệu liên quan bài dạy – Phiếu bài tập * Học sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Hai học sinh sửa bài trên bảng - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Khai thác: - Gọi ba học sinh nhắc lại qui tắc - học sinh nêu lại qui tắc c) Luyện tập: Bài :- Gọi em nêu đề nội dung đề bài - Một em đọc đề bài - Lớp thực vào /HS lên bảng sửa bài - Lớp làm vào - HS khác nhận xét bài bạn - Hai học sinh sửa bài trên bảng - Giáo viên nhận xét bài học sinh - Học sinh khác nhận xét bài bạn + Khi rút gọn tìm cách rút gọn phân số nhanh + HS lắng nghe Bài :- HS nêu yêu cầu đề bài, lớp làm vào - HS lên bảng làm bài, HS khác nhận xét - Một em đọc, tự làm bài vào - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Một em lên bảng làm bài Bài : - Em khác nhận xét bài bạn - Gọi em nêu đề bài + GV viết bài mẫu lên bảng để hướng dẫn HS - Một em đọc dạng bài tập :  3 (có thể đọc là : hai 3 5 nhân ba nhân năm chia cho ba nhân năm nhân bảy + HS vừa nhìn bảng vừa đọc lại + Hướng dẫn HS chia tích trên và tích gạch ngang cho các số ( lần cho 3) còn lại 25 ( lần ) chia tích trên và tích gạch 5 ngang cho còn lại - Lớp thực vào HS lên bảng làm - Y/C em khác nhận xét bài bạn./- GVnhận xét bài học sinh Củng cố - Dặn dò : - Hãy nêu cách rút gọn phân số ? - Nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net + Tích trên và gạch ngang có thừa số và thừa số + Quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn + HS tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài b/ 8 75 = 11   11 c/ 19    19   - 2HS nhắc lại - Về nhà học bài và làm lại các bài tập còn lại Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ Ai thÕ nµo? I- Mục đích, yêu cầu HS nhận biết câu kể Ai nào? Xác định chủ ngữ và vị ngữ câu kể tìm ®­îc BiÕt viÕt ®o¹n v¨n cã dïng c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë bµi tËp - Bút chì màu xanh đỏ cho HS III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - HS em lµm l¹i bµi 2, em lµm l¹i bµi tiÕt më réng vèn tõ: Søc khoÎ B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC tiÕt häc - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1, - em đọc, lớp đọc thầm, dùng bút gạch - GV treo b¶ng phô từ ngữ đặc điểm, tính chất, trạng thái vật - Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng phô em ch÷a b¶ng phô - GV chốt lời giải đúng - Đọc bài giải đúng - Ví dụ câu gạch dưới: Xanh um - Ghi bài đúng vào Bµi tËp - em đọc, lớp theo dõi sách - Gọi HS đặt câu hỏi miệng - Suy nghĩ đặt câu hỏi - GV ghi nhanh lªn b¶ng: - Lần lượt đọc câu hỏi - VÝ dô c©u 1: Bªn ®­êng, c©y cèi thÕ nµo - Ghi bài làm đúng vào Bµi tËp 4, - HS đọc đề bài dùng bút chì màu gạch các - GV gọi HS tìm từ ngữ, đặt câu cho từ ngữ, đặt câu hỏi với từ - Tõng cÆp HS lµm miÖng các từ ngữ đó - GV chốt lời giải đúng: - VÝ dô c©u 1: Tõ ng÷ lµ c©y cèi - Lớp chữa bài đúng vào - §Æt c©u hái: Bªn ®­êng c¸i g× xanh um ? PhÇn ghi nhí - em đọc ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV ghi nhanh các câu văn gọi HS phát - HS trao đổi cặp, đọc các câu kể Ai nào? biểu ý kiến, nhận xét chốt lời giải đúng: - Dùng bút màu gạch B/phận chủ ngữ, - C©u chñ ng÷: C¨n nhµ.VÞ ng÷: trèng v¾ng B/phËn vÞ ng÷ em ch÷a b¶ng líp Bµi tËp - GV đọc yêu cầu - Mở sách theo dõi GV đọc suy nghĩ làm bài - Nh¾c HS c¸c chó ý(SGV 46) vào nháp, đọc bài làm 5.Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt l¹i bµi Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I- Mục đích, yêu cầu - Dựa vào gợi ý SGK HS chọn câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biÖt BiÕt kÓ chuyÖn theo c¸ch s¾p xÕp c¸c sù vËt thµnh c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi hoÆc chứng minh khả đặc biệt nhân vật Biết trao đổi với cá bạn ý nghĩa chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp víi lêi nãi cö chØ ®iÖu bé - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn * C¸c KNS ®­îc gi¸o dôc bµi: - Giao tiÕp; ThÓ hiÖn sù tù tin - Ra định; Tư sáng tạo II- §å dïng d¹y- häc - Bảng lớp viết sẵn đề bài, bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC - B¶ng phô viÕt gîi ý III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - HS kể lại chuyện đã nghe, đã đọc ngời có tài B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: SGV 47 - Nghe Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài a) Phân tích đề bài - HS đọc đề bài - GV gạch chữ quan trọng: Khả - Gạch từ ngữ quan trọng năng, sức khoẻ đặc biệt, em biết - Người em chọn kể là ? - HS nêu tên nhân vật - HS nªu - Ngêi em chän kÓ ë ®©u ? - Người có tài gì ? - HS nªu - GV treo b¶ng phô - HS đọc bảng phụ - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài đã chuẩn bị b) Híng dÉn lµm nh¸p - GV treo b¶ng phô thø - HS đọc gợi ý - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ dµn bµi nh¸p - HS viÕt dµn bµi nh¸p HS thùc hµnh kÓ chuyÖn a) KÓ chuyÖn theo cÆp - HS kÓ theo cÆp, nªu ý nghÜa chuyÖn - GV đến nhóm giúp đỡ HS b) Thi KC trước lớp - GV treo tiêu chuẩn đánh giá - em đọc tiêu chuẩn đánh giá KC - GV ghi tªn HS kÓ - Lần lượt kể chuyện - GV nhËn xÐt chän HS kÓ hay nhÊt - Líp chän HS kÓ hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß - Trong c¸c c©u chuyÖn võa nghe em thÝch c©u - Nªu c©u chuyÖn, gi¶i thÝch chuyÖn nµo nhÊt ? V× ? - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp Mü thuËt :Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I- MỤC TIÊU - HiÓu c¸ch trang trÝ h×nh trßn - BiÕt c¸ch trang trÝ h×nh trßn -Trang trí hình tròn đơn giản II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Một số đồ vật có trang trí dạng hình tròn: cái khay, cái đĩa,… - Một số bài vẽ trang trí hình tròn HS các lớp trước HS: - Sưư tầm số bài trang trí hình tròn - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, com pa, thước kẻ, màu vẽ,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho xem số đồ vật có trang trí hình tròn - HS quan sát và trả lời + Đồ vật có trang trí hình tròn ? + Đồ vật có trang trí hình tròn: Khay, đĩa, + Trang trí hình tròn có tác dụng gì ? + Làm cho đồ vật đẹp - GV tóm tắt: - HS lắng nghe - GV y/c HS xem số bài trang trí hình tròn : - HS quan sát và nhận xét + Hoạ tiết đưa vào trang trí hình tròn ? + Hoa, lá, các vật, các mảng hình học, + Hoạ tiết giống vẽ nào ? + Hoạ tiết giống vẽ + Vị trí mảng chính, mảng phụ ? + Mảng chính to và vẽ giữa, mảng phụ xung quanh,… + Màu sắc ? - Màu sắc làm rõ trọng tâm - GV tóm tắt: - HS lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ: - GV y/c nêu cách vẽ trang trí hình tròn ? - HS trả lời + Vẽ hình tròn và kẻ trục + Vẽ mảng chính, mảng phụ - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn + Vẽ hoạ tiết HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành + vẽ màu theo ý thích - GV nêu y/c bài vẽ - HS quan sát và lắng nghe - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chia hình tròn - HS vẽ bài trang trí hình tròn các phần nhau, vẽ hoạ tiết đối xứng qua - Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích trục, vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - HS đưa bài lên dể nhận xét - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe * Dặn dò: - Quan sát cái ca và - HS lắng nghe dặn dò - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Thø t­ Gi¸o ¸n líp Tập đọc BÌ xu«i s«ng La I- Mục đích, yêu cầu HS đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phï hîp víi néi dung bµi Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La, nói lên tài sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước Häc thuéc lßng bµi th¬ II- §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK; bảng phụ chép từ, câu cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - em nối tiếp đọc bài Anh hùng lao động TrÇn §¹i NghÜa, tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: SGV 49 - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ, đọc lượt - GV kết hợp nói hoàn cảnh đời bài - Nghe GV nói đời bài thơ th¬, HD quan s¸t tranh minh ho¹, söa lçi ph¸t - Quan s¸t tranh, luyÖn ph¸t ©m tõ khã ©m, gi¶i nghÜa tõ - Đọc chú giải, đọc theo cặp, em đọc - GV đọc diễn cảm bài bµi b) T×m hiÓu bµi - Nghe - Sông La đẹp nào? - Nước veo, hàng tre xanh mớt - Chiếc bè gỗ ví với cái gì? Cách ví đó có - Ví với đàn trâu đằm cách so sánh minh g× hay? hoạ cách cụ thể, sống động - Vì tác giả nghĩ đến mái ngói, mùi - Tác giả mơ tưởng đến ngày mai bè gỗ góp v«i x©y, mïi l¸n ca? phần xây dựng đất nước - Hình ảnh đạn bom đổ nát, bừng tươi nụ - Tài trí, sức mạnh nhân dân công ngãi hång nãi lªn ®iÒu g×? xây dựng đất nước - Nªu ý chÝnh cña bµi? - em nªu ý chÝnh c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTLbài thơ - em nối tiếp đọc khổ thơ - GV hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ - Nghe GV HD - Treo b¶ng phô - §äc khæ th¬ chÐp ë b¶ng phô - Luyện đọc diễn cảm nhóm - Thi đọc diễn cảm - Mỗi tổ cử em thi đọc - HD häc thuéc bµi th¬ - HS nhẩm thuộc bài, luyện đọc cá nhân - Thi đọc thuộc bài đồng thanh, dãy bàn, tổ Cñng cè, dÆn dß - Xung phong đọc bài - Néi dung chÝnh cña bµi - TiÕp tôc häc thuéc c¶ bµi th¬ Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp To¸n Quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số ( trường hợp đơn giản) - Bước đầu biết thực quy đồng mẫu số hai phân số B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét, bảng phụ C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.KiÓm tra:Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶ncña ph©nsè - 2HS nªu 3.Bµi míi: a.Hoạt động 1:Quy đồng mẫu số hai phân số - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p -1em nªu c¸ch lµm - Cã hai ph©n sè ; ,t×m hai ph©n sè cã mÉu 1 23 5 = =  3 5  15 15 số giống nhau, đó phân số , mét ph©n sè b»ng ? - GV nêu nhận xét( SGK) và cho HS nêu - HS nêu cách quy đồng mẫu số các phân số: cách quy đồng mẫu số hai phân số b.Hoạt động 2: Thực hành - Quy đồng mẫu số các phân số? Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë -1em ch÷a bµi 5 20 = = 6 24 3  21   5  35 1 6   24 3  15   7  35 - GV hướng dẫn HS làm bài 2( Nừu còn thời Bài 2: lớp làm vào vở- 1em chữa bài 7  11 77 gian ) a)  = 5  11 55 8  40  b)  11 11  55 Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Lµm bµi vë BTT Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp TËp lµm v¨n Trả bài văn miêu tả đồ vật I- Mục đích, yêu cầu 1.Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả đồ vật( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu và viết đúng chÝnh t¶,…) BiÕt tham gia ch÷a lçi chung; biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña thÇy c« HS c¶m nhËn ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc thÇy c« khen II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô ghi mét sè lçi cÇn ch÷a chung - PhiÕu häc tËp theo nhãm III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm - GV viết lên bảng đề bài tập làm văn - em đọc lại đề bài - Nªu nhËn xÐt - Nghe GV nhËn xÐt a)Nh÷ng ­u ®iÓm: + HS xác định đúng yêu cầu đề bài( tả đồ vật), kiểu bài(miêu tả),bố cục phần rõ ràng, đầy đủ + HS thể đủ ý, diễn đạt đúng, có sáng t¹o bµi viÕt + Một số bài viết hay,hình ảnh sinh động , từ ngữ sáng,trình bày đẹp b) Nh÷ng h¹n chÕ, thiÕu sãt: - Mét sè lçi vÒ chÝnh t¶, dïng tõ, ch÷ viÕt cha đẹp - GV đọc điểm bài, trả bài cho học sinh - Nghe, nhận bài Hướng dẫn chữa bài a) HD söa lçi - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh - §äc lêi nhËn xÐt, viÕt lçi, söa lçi - Giao viÖc cho c¸c em lµm bµi - Đổi phiếu theo cặp để soát lỗi - GV theo dâi, kiÓm tra häc sinh - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n b) HD ch÷a lçi chung - GV treo b¶ng phô - HS đọc bảng phụ - Gäi häc sinh ph¸t hiÖn lçi - Lần lượt nêu lỗi, nêu cách chữa lỗi - Gäi häc sinh ch÷a lçi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc đoạn, bài văn hay học - Nghe - Trao đổi ,thảo luận nêu rõ cái hay bài sinh Cho học sinh trao đổi, thảo luận Cñng cè, dÆn dß - GV biểu dương học sinh có bài viết tốt - Nghe - Dặn học sinh xem trước bài tả cây cối Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp ThÓ dôc Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n - Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay I Môc tiªu: - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy dây đến - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i: L¨n bang b»ng tay II Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, phấn, dụng cụ cho bài tập luyện III Các hoạt động dạy và học Nội dung các hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A PhÇn më ®Çu: - TËp hîp hµng däc - HS thùc hiÖn - GV phæ biÕn nhiÖm vô * Khởi động: Xoay các khớp cổ - HS chuyển đội hình hàng * Ôn lại trò chơi vận động: GV tổ chức ngang, d·n c¸ch cù li & tËp B PhÇn c¬ b¶n: +) ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n - HS đứng chỗ, chụm hai - Trước tập cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cổ chân bật nhảy không có dây tay, ®Çu gèi, khíp vai, khíp h«ng vµi lÇn, råi míi nh¶y cã d©y - GV nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây kết hợp giải thích cử động để HS nắm - GV quan s¸t söa sai cho HS +) Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay -Trước chơi GVcho HS khởi động kĩ các khớp, tập HS tham gia ch¬i trß ch¬i theo trước động tác di chuyển, tay điều khiển bóng, cách hướng dẫn GV quay vòng đích Sau tập thục động tác trên cho lớp chơi thử GV hướng dẫn thêm trường hợp phạm quy để HS nắm luật chơi - GV tæ chøc cho HS ch¬i thËt C PhÇn kÕt thóc: - Tập động tác điều hoà: hồi tĩnh -HS tập theo hướng dẫn GV - GV n/x đánh giá học -dặn dò: tập các động tác đã ®­îc häc - Giao bµi vÒ nhµ: Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp KÜ thuËt §iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa A Môc tiªu: - Học sinh biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kỹ thuật B §å dïng d¹y häc - Ph« t« h×nh SGK - S­u tÇm tranh minh häa C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Tæ chøc - H¸t II KiÓm tra: Sau häc xong bµi “VËt liÖu - Hai em tr¶ lêi vµ dông cô trång rau, hoa ”em cÇn ghi nhí - NhËn xÐt vµ bæ xung g×? III D¹y bµi míi + HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng - Häc sinh quan s¸t tranh ph¸t triÓn cña c©y - Häc sinh nªu: C¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh - GV treo tranh cho häc sinh quan s¸t vµ hái: cña c©y rau vµ hoa C©y rau, hoa cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh nµo? - Nhiệt độ, ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng, đất, không khí - GV kết luận: Điều kiện gồm nhiệt độ, ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng, đất, không khí - NhËn xÐt vµ bæ xung + HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển cây - Cho học sinh đọc SGK và trả lời các câu - Học sinh đọc SGKvà trả lời các câu hỏi hỏi bài để tìm hiểu các điều kiện bµi ngoại cảnh: Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất - NhËn xÐt vµ bæ xung dinh dưỡng, không khí cây - Gióp HS n¨m ®­îc c¸c ý c¬ b¶n lµ: * Yêu cầu cây điều kiện ngo¹i c¶nh * Nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña c©y gÆp c¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh kh«ng phï hîp - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Gọi vài em đọc ghi nhớ - Vài em đọc ghi nhớ IV Cñng cè, dÆ dß: GVnhËn xÐt tiÕt häc Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Thø n¨m Gi¸o ¸n líp To¸n Quy đồng mẫu số các phân số(Tiếp theo) A.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số, đó mẫu số phân số chọn làm mẫu sè chung - Củng cố cách quy đồng mẫu số hai phân số B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét, bảng phụ C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Kiểm tra:Nêu cách quy đồng mẫu số hai -2 em nêu -lớp nhận xét ph©nsè? 3.Bµi míi: a.Hoạt động 1: Quy đồng mẫu số hai phân số: -1 em nêu:  = 12; 12 : = Vậy có thể chän 12 lµm mÉu sè chung vµ 12 7  14 - Nªu mèi quan hÖ gi÷a hai mÉu sè vµ 12? = = - Cã thÓ chän 12 lµm mÉu sè chung ®­îc 6  12 kh«ng? Vậy quy đồng mẫu số hai phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số đó? 14 vµ ta ®­îc hai ph©n sè vµ 12 12 12 -3- em nêu quy tắc quy đồng mẫu số các ph©n sè: - GV nªu nhËn xÐt(nh­ SGK) vµ cho HS nªu Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë -1em ch÷a bµi cách quy đồng mẫu số hai phân số V× : = Hoạt động 2: Thực hành Quy đồng mẫu số các phân số? 23 = quy đồng mẫu số hai phân số  3 7 vµ ta ®­îc hai ph©n sè vµ 9 (các phép tính còn lại làm tương tự) Bµi 2: HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi 5  35   12 12  84 3  b) V× 24: = nªn  8  24 19 19 VËy vµ quy đồng thành vµ 24 24 24 a) GV yªu cÇu HS lµm bµi 2a, 2b,2c Cñng cè, dÆn dß: Lµm bµi vë BTT Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net 4  12 48   7  12 84 Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I- Mục đích, yêu cầu Nắm đặc điểm ý nghĩa và cấu tạo vị ngữ câu kể Ai nào ? Xác định phận vị ngữ các câu kể Ai nào? HS khá giỏi đặt ít câu kể Ai nào? tả cây hoa yêu thích II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng líp viÕt c©u kÓ Ai thÕ nµo? ®o¹n v¨n B¶ng phô viÕt c©u kÓ ë bµi tËp III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - em đọc đoạn văn kể các bạn tổ B D¹y bµi míi cã sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo ? Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài 1, tìm các câu kể Ai - GV nhận xét, kết luận: Các câu 1, 2, 4, 6, nào đoạn văn Lần lượt đọc các câu tìm lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? ®­îc Bµi tËp - em đọc, lớp đọc thầm, gạch gạch - GV mở bảng lớp chép sẵn câu kể Ai phận CN, gạch phận VN nào? GV chốt lời giải đúng(gạch - em làm bảng lớp, lớp nhận xét, chữa bài phận chủ ngữ, phận vị ngữ) đúng vào Bµi tËp - GV nêu yêu cầu, chốt lời giải đúng - HS đọc thầm, tìm vị ngữ, từ ngữ tạo thành vị C©u 1, : VN biÓu thÞ tr¹ng th¸i cña sù vËt ng÷ Câu : VN biểu thị trạng thái người PhÇn ghi nhí - em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp - HS đọc nội dung bài 1, đọc đoạn văn, trao - Gọi HS đọc yêu cầu đổi theo cặp làm bài vào nháp Treo b¶ng phô chÐp s½n c©u kÓ Ai thÕ nµo? - em ch÷a trªn b¶ng phô - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Làm bài đúng vào a)Tất các câu 1,2,3,4,5 là câu kể Ai nµo ? b)Xác định vị ngữ: C©u 1: RÊt khoÎ (côm tÝnh tõ) C©u 2: Dµi vµ cøng (2 tÝnh tõ) Bµi tËp - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Nối tiếp đọc câu văn là câu kể Ai nào ? - Gọi HS đọc bài, GV nhận xét 5.Cñng cè, dÆn dß - DÆn HS häc thuéc ghi nhí, lµm l¹i bµi Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp ThÓ dôc Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n - Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay I Môc tiªu: - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy dây đến - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i: L¨n bang b»ng tay II Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, phấn, dụng cụ cho bài tập luyện III Các hoạt động dạy và học Nội dung các hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A PhÇn më ®Çu: - TËp hîp hµng däc - HS thùc hiÖn - GV phæ biÕn nhiÖm vô * Khởi động: Xoay các khớp cổ - HS chuyển đội hình hàng * Ôn lại trò chơi vận động: GV tổ chức ngang, d·n c¸ch cù li & tËp B PhÇn c¬ b¶n: +) ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n - HS đứng chỗ, chụm hai - Trước tập cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cổ chân bật nhảy không có dây tay, ®Çu gèi, khíp vai, khíp h«ng vµi lÇn, råi míi nh¶y cã d©y - GV nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây kết hợp giải thích cử động để HS nắm - GV quan s¸t söa sai cho HS +) Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay -Trước chơi GVcho HS khởi động kĩ các khớp, tập HS tham gia ch¬i trß ch¬i theo trước động tác di chuyển, tay điều khiển bóng, cách hướng dẫn GV quay vòng đích Sau tập thục động tác trên cho lớp chơi thử GV hướng dẫn thêm trường hợp phạm quy để HS nắm luật chơi - GV tæ chøc cho HS ch¬i thËt C PhÇn kÕt thóc: - Tập động tác điều hoà: hồi tĩnh -HS tập theo hướng dẫn GV - GV n/x đánh giá học -dặn dò: tập các động tác đã ®­îc häc - Giao bµi vÒ nhµ: Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp Khoa häc ¢m A Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nhận biết âm vật rung động phát - Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm - Nêu VD làm thí nghiệm đơn giản CM liên hệ rung động và phát ©m B §å dïng d¹y häc: - Chuẩn bị theo nhóm: ống bơ, thước, vài hòn sỏi, trống nhỏ, ít giấy vụn C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc - H¸t II- Kiểm tra: Cần làm gì để bảo vệ bầu không - Hai học sinh trả lời khÝ s¹ch - NhËn xÐt vµ bæ xung III- D¹y bµi míi + H§1: T×m hiÓu c¸c ©m xung quanh * Môc tiªu:BiÕt ®­îc c¸c ©m xung quanh * C¸ch tiÕn hµnh - Cho häc sinh nªu c¸c ©m mµ em biÕt - Häc sinh nªu c¸c ©m vµ ph©n lo¹i ©m vµ ph©n lo¹i nào người gây ra, âm nào thường nghe sáng sớm, ban ngày, buổi tối + H§2: Thùc hµnh c¸ch ph¸t ©m B1: Lµm viÖc theo nhãm - Cho c¸c nhãm t¹o ©m víi c¸c vËt - Häc sinh thùc hµnh t¹o ©m víi c¸c cho trªn h×nh 2- trang 82 dụng cụ đã chuẩn bị nh hình trang 82 B2: Lµm viÖc c¶ líp - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc + H§3: T×m hiÓu nµo vËt ph¸t ©m B1: Gi¸o viªn giao nhiÖm vô - Các nhóm làm thí nghiệm hướng dẫn - Học sinh lắng nghe và thực hành làm thí trang 83 nghiệm gõ trống để liên hệ rung động trèng vµ ©m trèng ph¸t B2: C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ B3: Làm việc theo cặp để tay vào yết hầu để - Đại diện nhóm báo cáo kết phát rung động dây - Học sinh thực hành để nhận biết âm qu¶n nãi các vật rung động phát + H§4: Trß ch¬i “ TiÕng g×, ë phÝa nµo thÕ ” - Häc sinh thùc hµnh ch¬i - Một nhóm gây tiếng động - Một nhóm phát tiếng động phát đâu - Nhận xét và tuyên dương IV Cñng cè, dÆn dß: GVnhËn xÐt giê häc Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp LÞch sö Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước A Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Nhà Hậu Lê đời hoàn cảnh nào - Nhà Hậu Lê đã tổ chức máy nhà nước quy củ và quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn luật Hồng Đức, vẽ đồ - Nhận thức bước đầu vai trò pháp luật B §å dïng d¹y häc: - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê - Mét sè ®iÓm cña bé luËt Hång §øc - PhiÕu häc tËp cña HS C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: ChiÕn th¾ng Chi L¨ng cã ý nghÜa nh­ - Vµi em tr¶ lêi nào kháng chiến chống quân Minh - Nhận xét và bổ sung xâm lược nghĩa quân Lam Sơn III- D¹y bµi míi: + H§1: Lµm viÖc c¶ líp - GV giíi thiÖu mét sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ nhµ HËu Lª (SGK trang 40) - HS l¾ng nghe + H§2: Lµm viÖc c¶ líp - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn: - Em hãy tìm việc thể vua là người - Vua có uy quyền tuyệt đối: Mọi người cã uy quyÒn tèi cao ph¶i cung kÝnh, quú l¹y, - GV nhËn xÐt vµ thèng nhÊt ý kiÕn: TÝnh tËp trung quyÒn hµnh ë vua rÊt cao Vua lµ trêi cã quyÒn tối cao, trực tiếp huy quân đội - HS l¾ng nghe + H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS l¾ng nghe - GV giíi thiÖu vai trß cña bé luËt Hång §øc vµ nhấn mạnh đây là công cụ để quản lý đất nước - LuËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña ai? - LuËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña - LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé? vua, nhµ giµu, lµng x·, phô n÷ - LuËt Hång §øc b¶o vÖ chñ quyÒn cña - GV nhËn xÐt vµ bæ sung d©n téc vµ trËt tù x· héi IV Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp Thø s¸u TËp lµm v¨n CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Mục đích, yêu cầu N¾m ®­îc cÊu t¹o phÇn( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña bµi v¨n niªu t¶ c©y cèi NhËn biÕt ®­îc tr×nh tù miªu t¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo cách đã học( tả phận cña c©y, tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y) II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh sè c©y ¨n qu¶ B¶ng phô ghi lêi gi¶i bµi tËp 1,2 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t Giíi thiÖu bµi: SGV trang 56 - Nghe, më s¸ch PhÇn nhËn xÐt Bài tập 1: Gọi học sinh đọc bài Bãi ngô - em đọc yêu cầu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - 2-3 em đọc bài , xác định đoạn và ND * Đoạn 1: dòng đầu, ND giới thiệu bao - HS làm bài đúng vào qu¸t vÒ b·i ng«, c©y ng« non * §o¹n 2: dßng tiÕp: ND T¶ hoa vµ bóp ng« non giai ®o¹n ®Çu * Đoạn 3: còn lại ND tả hoa và lá ngô đã già Bµi tËp 2: GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu học sinh xác định đoạn và nội - HS đọc bài dung tõng ®o¹n bµi “ C©y mai tø quý - Lớp đọc thầm, xác định đoạn và ND - GV treo b¶ng phô ®o¹n bµi C©y mai tø quý - GV chốt lời giải đúng - Lần lượt nêu kết bài làm - So s¸nh tr×nh tù miªu t¶ bµi C©y mai - §äc ND b¶ng phô tø quý vµ bµi B·i ng« - Làm bài đúng vào - Bµi C©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn cña - HS tù so s¸nh vµ nªu c©y - Bµi B·i ng« t¶ thêi k× ph¸t triÓn cña c©y Bµi tËp 3:GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Nêu kết luận Bài văn miêu tả cây cối có - HS đọc yêu cầu,trao đổi rút kết luận cấu phÇn( më bµi, th©n bµi, kÕt luËn) tróc phÇn cña bµi v¨n mu t¶ c©y cèi PhÇn ghi nhí - em đọc ghi nhớ , lớp học thuộc PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài cây - GV chốt lời giải đúng: tả theo thời kì phát gạo, xác định trình tự miêu tả bài triÓn cña c©y đọc yêu cầu, quan sát tranh lập dàn ý miêu tả Bµi tËp c©y ¨n qu¶( cam, bëi, quýt, na, mÝt) - GV treo tranh ¶nh c©y ¨n qu¶ Cñng cè, dÆn dß - em nh¾c l¹i ND ghi nhí GV nhËn xÐt - HS đọc ghi nhớ Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thực quy đồng mẫu số hai phân số - GD HS tính tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các tài liệu liên quan bài dạy – Phiếu bài tập * Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - HS sửa bài - HS khác nhận xét bài bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập: Bài 1a: + HS nêu đề bài, tự làm bài vào - em nêu đề bài Lớp làm vào - HS lên bảng sửa bài - Hai học sinh làm bài trên bảng - HS khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét bài học sinh Bài a: + Gọi HS đọc đề bài, lớp làm vào - Một em đọc, tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Một HS lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài : + HS đọc đề bài + HS đọc - Hướng dẫn HS cách qui đồng mẫu số + HS thực vào phân số 23 và với MSC là 60 sau đó yêu 12 30 cầu HS tự làm bài - Gọi em lên bảng sửa bài 7  35   12 12  60 23 23  44   30 30  40 + Nhận xét bài bạn - Gọi em khác nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn dò : - Muốn quy đồng mẫu số nhiều phân số ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài Giáo viên: Phạm Thị Hương Lop3.net - 2HS nhắc lại - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại