giao an lop 2 tuan 21 - 35

Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng Tuần 21 Ngày soạn: 22/1/2009 Ngày giảng:Thứ hai ngày 25/1/2009 Toán LUYệN TậP A. MụC TIÊU: - Thuộc bảng nhân 5 . - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trờng hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép tính nhân (trong bảng nhân 5). - Nhận biết đợc đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó. B. Đồ DùNG DạY HọC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2 . C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC : + 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 5 + HS 3:Làm bài 2. + HS 4: làm bài 3. + GV nhận xét cho điểm . II. DạY HọC BàI MớI: 1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2. Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài. + Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu 1 HS đọc bài làm của mình + Hỏi : Khi biết 2 x 5 = 10 có cần thực hiện 5 x 2 không? Vì sao? + Nhận xét và ghi điểm Bài 2:Bài tập yêu cầu làm gì? + Viết lên bảng: 5 x 4 9 = + Biểu thức trên có mấy dấu tính? Kể ra + Khi thực hiện ta làm ntn? + Cho HS làm bài rồi nhận xét sửa chữa. + Nhận xét và ghi điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. + Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài. Tóm tắt: 1 ngày học : 5 giờ 5 ngày học: . . .giờ? + 2 HS đọc bảng nhân . + 2 HS giải bài tập + Điền số thích hợp vào ô trống . + Làm bài và chữa bài + Không cần thực hiện phép tính. + Tính giá trị của biểu thức. + Chú ý + Có hai dấu tính đó là nhân và trừ. + Thực hiện nhân trớc trừ sau. + Làm bài vào vở, 2 HS lên bảng + Đọc đề. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở Bài giải: Số giờ 5 ngày Liên học là: 5 x 5= 25 ( giờ) Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng + Gọi HS nhận xét bài trên bảng, GV chấm một số bài và nhận xét. Bài 4: HS khá giỏi + Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nhận xét và ghi điểm Bài 5: HS khá giỏi Yêu cầu HS làm bài, chữa bài và hỏi: + Tại sao viết tiếp 25, 30 vào dãy số ở phần a? Đáp số: 25 giờ + HS làm bài rồi nhận xét. + Làm bài và trả lời câu hỏi. + Vì các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 5 đơn vị.( Vì 10 = 5 + 5; 15 = 10 + 5; 20 = 15 +5 nên số đứng sau 20 là 20 + 5 = 25 . . .) + Trả lời tơng tự. Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 3 đơn vị. III. CủNG Cố DặN Dò: - Các em vừa học toán bài gì ? - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . ----------------------------------------------------------------- Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng Tập đọc CHIM SƠN CA Và BÔNG CúC TRắNG A. MụC TIÊU: - c ỳng, rừ rng, rnh mch ton bi. Bit ngt ngh hi ỳng ch. - Hiu li khuyờn t cõu chuyn: Hóy cho chim c t do ca hỏt, bay ln; cho hoa c t do tm nng mt tri ( tr li c CH 1,2,4,5 ) HS khỏ , gii tr li c CH3. B. Đồ DùNG DạY HọC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : TIếT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC : + 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài: Mùa nớc nổi + Nhận xét ghi điểm II. DạY HọC BàI MớI : 1. Giới thiệu : GV giới thiệu gián tiếp qua tranh minh họa và ghi bảng. 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài. b. Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ. + Yêu cầu đọc từng câu. c. Luyện đọc đoạn + GV treo bảng phụ hớng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn đợc phân chia nh thế nào? + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, câu dài + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: nh phần mục tiêu. d. Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp + HS 1: câu hỏi 1 + HS 2: câu hỏi cuối bài. + HS 3: nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ trên bảng phụ nh phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Bài tập đọc chia làm 5 đoạn: Đoạn 1: Bên bờ rào . . .xanh thẳm. Đoạn 2: Nhng sáng . . . gì đợc Đoạn 3: Bỗng có . . . thơng xót. Đoạn 4: Đoạn còn lại - Bông cúc. . . chim/nhng . . .gì đợc .// - Tội nghiệp con chim!//Khi nó. . .ca hát/ các . . .đói khát.//Còn bông hoa,/ giá . . mặt trời.// + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lợt từng nhóm đọc thi và nhận xét Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e. Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh. g. Đọc đồng thanh Cả lớp đọc đồng thanh. TIếT 2 : . 3. Tìm hiểu bài : * GV đọc lại bài lần 2+ Chim sơn ca nói về bông cúc nh thế nào ? + Khi đợc sơn ca khen ngợi, cúc thấy NTN ? + Sung sớng khôn tảcó nghĩa là gì ? + Tác giả dùng từ gì để tả tiếng hót của sơn ca? + Véo von có nghĩa là thế nào? + Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buồn thảm? + Ai là ngời đã nhót sơn ca vào lồng? + Chi tiết nào cho thấy hai chú bé rất vô tâm với sơn ca? + Cuối cùng chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng? + Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca chết? + Long trọng có nghĩa là sao? + Theo em, việc làm của các cậu bé đúng hay sai? + Hãy nói lời khuyên của em với các cậu bé? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 6. Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai . + Nhận xét ,tuyên dơng các nhóm đọc bài tốt. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo + Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!. + Cúc cảm thấy sung sớng khôn tả. + Nghĩa là không thể tả hết niềm sung sớng. + Chim sơn ca hót véo von. + Là tiếng hót rất cao, trong trẻo. + Vì sơn ca bị nhốt vào lồng. + Hai chú bé . + Không những hai chú bé nhốt mà còn không cho sơn ca một giọt nớc nào. + Chim sơn ca chết khác còn bông cúc trắng thì héo lả đi vì thơng xót. + Đặt chim vào chiếc hộp thật đẹp và chôn cất thật long trọng. + Nghĩa là đầy đủ nghi lễ và trang nghiêm. + Các cậu bé làm nh vậy là sai. + HS nêu rồi nhận xét + Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa. + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm III. CủNG Cố DặN Dò : - Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------------- Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng Ngày soạn: 23/1/2009 Ngày giảng:Thứ ba ngày 26/1/2009 Tập đọc Vè CHIM A. MụC TIÊU: - c ỳng, rừ rng, rnh mch ton bi. Bit ngt ngh ỳng nhp khi c cỏc dũng th trong bi vố . - Hiu ND : Mt s loi chim cng cú c im , tớnh nt ging nh con ngi ( tr li c CH1 , CH2 , CH3 ; hc thuc c 1 on trong bi vố ) HS khỏ, gii thuc c bi vố ; thc hin c yờu cu ca CH2 B. Đồ DùNG DạY HọC : - Tranh minh hoạ. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc, luyện ngắt giọng. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt đông học I. KTBC : + Gọi 3 HS lên bảng đọc bài : Thông báo của th viện vờn chim và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm từng HS II. DạY HọC BàI MớI: 1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2. Luyện đọc a. Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, dùng tranh để tóm tắt nội dung bài. b. Đọc từng câu và luyện phát âm + Cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ . Theo dõi và chỉnh sửa. + Yêu cầu HS đọc bài từng câu c. Luyện đọc theo đoạn + Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu. + Chia nhóm, mỗi nhóm có 5 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. e. Thi đọc và đọc đồng thanh + Cho các nhóm thi nhau đọc, đọc đồng thanh 3.Tìm hiểu bài: GV đọc mẫu lần 2 + Tìm tên các loài chim trong bài? + HS1: Câu hỏi 1? + HS2: Câu hỏi 2? + HS3: Bài tập đọc nói lên điều gì? Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ cần luyện phát âm nh phần mục tiêu. + Nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 câu + 10 HS nối tiếp nhau đọc bài + Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. + Đọc trớc lớp. + Các nhóm thi đọc, cả lớp đọc đồng thanh Đọc thầm và trả lời + Các loài chim: gà, sáo, liếu điếu, chìa Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng + Để gọi chim sáo, tác giả đã dùng từ nào? + Tơng tự, hãy tìm từ gọi tên các loại chim khác? + Con gà có đặc điểm gì? + Chạy lon xon có nghĩa là gì? + Tìm những từ chỉ đặc điểm các loài chim? + Việc tác giả dân gian dùng các từ để gọi ngời, các đặc điểm của ngời để kể về các loài chim có dụng ý gì? + Trong bài, em thích loài chim nào nhất? Vì sao? 4.Học thuộc lòng: + Yêu cầu đọc đồng thanh sau đó xoá dần cho HS học thuộc lòng vôi, chèo bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo. + Từ: con sáo. + Con liếu điếu, cậu chìa vôi, chim chèo bẻo, thím khách, cô . ., bác . . . + Con gà hay chạy lon xon. + Là dáng chạy của các con bé. + Cho HS nêu kết hợp giải nghĩa các từ mới. + Tác giả muốn nói các loài chim cũng có cuộc sống nh cuộc sống con ngời, gần gũi với cuộc sống của con ngời. + Trả lời theo suy nghĩ và nhận xét + Đọc bài III. CủNG Cố DặN Dò: - Các em vừa đợc học bài gì ? - Bài văn nói lên điều gì? - Dặn HS về luyện đọc bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------------- Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng Kể chuyện CHIM SƠN CA Và BÔNG CúC TRắNG A. MụC TIÊU: - Da theo gi ý, k li c tng on ca cõu chuyn . - HS khỏ, gii bit k li c ton b cõu chuyn (BT2) B. Đồ DùNG DạY HọC: - Bảng ghi tóm tắt của từng đoạn truyện. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng kể. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II. DạY HọC BàI MớI: 1. Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, GV ghi tựa . 2. Hớng dẫn kể truyện theo gợi ý: a. Hớng dẫn kể đoạn 1 + Đoạn 1 của truyện nói về nội dung gì? + Bông cúc trắng mọc ở đâu? + Bông cúc trắng đẹp nh thế nào? + Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông cúc trắng? + Bông cúc trắng vui nh thế nào khi nghe chim khen ngợi? + Hãy kể lại nội dung đoạn 1. b. Hớng dẫn kể đoạn 2: + Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau? + Nhờ đâu bông cúc trắng biết đợc sơn ca bị cầm tù? + Bông cúc muốn làm gì? + Cho HS kể lại đoạn 2 c. Hớng dẫn kể đoạn 3: + Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng? + Khi cùng ở trong lồng chim, sơn ca và bông cúc thơng nhau ntn? + Cho HS kể lại đoạn 3. d. Hớng dẫn kể đoạn 4: + 2 HS kể Nhắc lại tựa bài. + Về cuộc sống tự do và sung sớng của chim sơn ca và bông cúc trắng. + Mọc ngay bên bờ rào. + Bông cúc trắng thật xinh xắn. + Cúc ơi! Cúc mới đẹp làm sao! Và hót véo von bên cúc. + Bông cúc trắng vui sớng khôn tả. + 1 HS kể lại đoạn 1. + Chim sơn ca bị cầm tù. + Bông cúc nghe thấy tiếng hót buồn thảm của sơn ca. + Bông cúc muốn cứu sơn ca. + 1 HS kể lại đoạn 2. + Bông cúc trắng đã bị cắt cùng đám cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim. + Chim sơn ca . . . không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc . . .thơng xót. + 1 HS kể lại đoạn 3. + Các cậu đã đặt chim sơn ca vào một Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng + Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì? + Các cậu bé có gì đáng trách? + Cho HS kể lại đoạn 3. * Hớng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trớc lớp chiếc hộp rất đẹp và đem chôn cất rất long trọng. + HS nêu rồi nhận xét . + 1 HS kể lại đoạn 4. + Kể trong nhóm và trớc lớp. III. CủNG Cố DặN Dò: - Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? - Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân? - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------------- Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng Toán ĐƯờNG GấP KHúC - độ dài đờng gấp khúc A. MụC TIÊU: - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng gấp khúc. - Nhận biết độ dài đờng gấp khúc. - Biết tính độ dài đờng gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. B. Đ ồ DùNG DạY HọC - Vẽ sẵn đờng gấp khúc ABCD nh bài học lên bảng . - Mô hình đờng gấp khúc 3 đoạn có thể khép kín thành hình tam giác. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt đông học I. KTBC: + Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 3 x 8 13 5 x 8 - 25 + Nhận xét cho điểm . II. DạY HọC BàI MớI: 1. Giới thiệu bài : Ghi tựa 2. Hớng dẫn thành lập bảng nhân : + Chỉ vào đờng gấp khúc và giới thiệu: Đây là đờng gấp khúc ABCD + Cho HS quan sát và hỏi: - Đờng gấp khúc gồm những đoạn thẳng nào? - Đờng gấp khúc gồm những điểm nào? - Những đoạn thẳng nào có chung 1 điểm đầu + Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đ- ờng gấp khúc ABCD? + Giới thiệu: Độ dài đờng gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng + Yêu cầu HS tính tổng độ dài của các đoạn thẳng AB , BC và CD + Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm NTN? 3. Luyện tập thực hành: Bài 1: + 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm ở bảng con theo 2 dãy Nhắc lại tựa bài + Theo dõi + Quan sát - Gồm các đoạn thẳng: AB, BC, CD. - Có các điểm: A ; B ; C ; D. - Đoạn thẳng AB và BC có chung điểm B Đoạn thẳng BC và CD có chung điểm C + AB là 2cm, BC là 4cm, CD là 3cm. + Nghe và nhắc lại. + Tổng độ dài của các đoạn thẳng AB; BC; CD là: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm. + Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần. Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu HS tự làm bài + Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn và nêu cách vẽ khác. + Yêu cầu HS nêu từng đoạn thẳng trong mỗi cách vẽ. Bài 2: + Yêu cầu HS nêu đề bài + Muốn tính độ dài của đờng gấp khúc ta làm nh thế nào? + Vẽ đờng gấp khúc MNPQ nh hình vẽ và yêu cầu tính độ dài đờng gấp khúc nh trong SGK? + Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu + Nhận xét chấm điểm và sửa chữa Bài 3: + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Hình tam giác có mấy cạnh? + Vậy đờng gấp khúc này có mấy đoạn thẳng ghép lại với nhau? + Nêu cách tính độ dài của đờng gấp khúc? + Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó h- ớng dẫn chữa bài + Nối các điểm để đợc đờng gấp khúc + Làm bài và kiểm tra bài lẫn nhau. + Nhận xét bài bạn và trình bày cách vẽ của mình. + Đọc đề. + Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần. + Vẽ và tính: 3cm + 2cm + 4cm = 9cm. + Làm bài vào vở và chú ý giống nh bài mẫu. + Đọc đề. + Hình tam giác có 3 cạnh. + Đờng gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng ghép lại với nhau. + Nêu cách tính. + Làm bài và nhận xét. Bài giải: Độ dài đoạn dây đồng đó là: 4 + 4 + 4 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm III. CủNG Cố DặN Dò : - Dặn HS về học bài . - Về làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị cho tiết sau. - GV nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------------- Giáo viên: L.Nhâm [...]... Bài 1: 2 đ ( mỗi phép tính đúng đạt 0 ,25 ) 2 x 4 = 8 4 x 5 = 20 3 x 9 = 27 5 x 8 = 40 3 x 3 = 9 5 x 4 = 20 5 x 4 = 20 2 x 8 = 16 Bài 2: 2 đ ( mỗi phép tính đúng đạt 0 ,25 ) 4 x 8 +15 = 47 3 x 9 8 = 19 3 x 8 + 16 = 40 2 x 8 + 17 = 33 3 x 6 18 = 0 5 x 7 - 35 = 0 Bài 3 : 2 đ ( đúng 3 bài đạt 2 điểm, đúng 2 bài đạt 1,5đ, đúng 1 bài đạt 1 đ) 2 x 9= 9x2 5 x 6 < 2 x 8 + 16 47 - 18 < 5 x 7 5 Bài 4: 2 Bài... làm 5 ngày + Tóm tắt và làm bài 2 5 4 3 5 3 2 4 6 9 8 7 8 9 7 4 12 45 32 21 40 27 14 16 Bài 3: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Muốn điền dấu đúng chúng ta cần làm gì? + Yêu cầu HS làm bài, 2 HS lên bảng + Yêu cầu nhận xét bài bạn + Điền dấu: >;5x4 3 x 10 > 5 x... 2 học Nghĩa Hùng Tr ờng Tiểu Tuần 22 Ngày soạn: 29 /1 /20 09 Ngày giảng:Thứ hai ngày 1 /2/ 2009 Toán KIểM TRA A MụC TIÊU: - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân 2, 3, 4, 5 - Nhận dạng và gọi đúng tên đờng gấp khúc Tính độ dài đờng gấp khúc - Giải toán có lời văn bằng một phép nhân B Đồ DùNG DạY HọC : - Đề kiểm tra C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU I KTBC : - Kiểm tra giấy kiểm tra , bút của... 2 Đề bài : Bài 1: Tính 2x4= 4x5= 3x9= 5x8= 3x3= 5x4= 5x4= 2x8= Bài 2: Thực hiện phép tính 4 x 8 +15 = 3 x 9 8 = 3 x 8 + 16 = 2 x 8 + 17 = 3 x 6 18 = 5 x 7 - 35 = Bài 3 : Điền dấu thích hợp ,= 2 x 9(9x2 5 x 6 ( 2 x 8 + 16 47 - 18 ( 5 x 7 5 Bài 4: Mỗi ngày Nam hái đợc 4 bông hoa Hỏi 6 ngày Nam hái đợc bao nhiêu bông hoa? Bài 5:Tính độ dài đờng gấp khúc, biết: Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2. .. - Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 học Nghĩa Hùng Tr ờng Tiểu Ngày soạn: 25 /1 /20 09 Ngày giảng:Thứ năm ngày 28 /1 /20 09 Toán LUYệN TậP CHUNG A MụC TIÊU: - Thuộc các bảng nhân 2 ; 3 ; 4 ; 5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trờng hợp đơn giản - Biêta giải bài toán có một phép nhân - Biết tính độ dài đờng gấp khúc B Đồ DùNG DạY HọC : - Chuẩn... lớp 2 học Nghĩa Hùng Tr ờng Tiểu - Gọi 1 HS đọc bài Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học - Ngày soạn: 30/1 /20 09 Ngày giảng:Thứ ba ngày 2/ 2 /20 09 Tập đọc Cò Và CUốC A MụC TIÊU: - c ỳng, rừ rng, rnh mch ton bi Bit ngt ngh hi ỳng ch - Hiu ND: Phi lao ng vt v mi cú lỳc thanh... thuộc các bảng nhân - Về làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị cho tiết sau - GV nhận xét tiết học - Tập làm văn ĐáP LờI CảM Ơn Tả ngắn về loài CHIM A MụC TIÊU: - Bit ỏp li li cm n trong tỡnh hung giao tip n gin (BT1, BT2) - Thc hin c yờu cu ca BT3 ( tỡm cõu vn miờu t trong bi, vit 2 , 3 cõu v mt loi chim) B Đồ DùNG DạY HọC : - Tranh minh hoạ bài tập 1 - Chép sẵn đoạn... ngồi, - 1 dòng chữ Ríu cỡ nhỏ - 3 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ cách cầm bút + Nộp bài + Thu và chấm 1số bài III CủNG Cố DặN Dò: Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 học Nghĩa Hùng Tr ờng Tiểu - Nhận xét chung về tiết học - Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết Ngày soạn: 26 /1 /20 09 Ngày giảng:Thứ sáu ngày 29 /1 /20 09 Toán LUYệNTậP CHUNG A MụC TIÊU: - Thuộc... theo cặp + 2 HS thực hành + Nhận xét + Thực hành + 2 HS lần lợt đọc bài + Một số HS lần lợt trả lời cho đến khi đủ các câu văn nói về hình dáng của chích bông Đáp án: - Là một con chim xinh đẹp - Hai chân chiếc tăm - Hai chiếc cánh nhỏ xíu + Những câu nào tả hoạt động của chích - Cặp mỏ chắp lại - Hai chân liên liến bông? - Cánh nhỏ vun vút - Cặp mỏ tí hon ốm yếu + Viết 2 đến 3 câu... tính nhân b CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy 1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2 Luyện tập - thực hành: Bài 1: Tính 4 x 5 + 13 = 4 x 9 + 60 = 4 x 7 + 52 = Bài 2: Tính 5 x 5 + 13 = 5 x 10 + 50 = 5 x 9 + 40 = 5 x 6 + 55 = 5 x 7 + 52 = 5 x 8 32 = Bài 3: >, . học. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng Ngày soạn: 23 /1 /20 09. học. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Giáo viên: L.Nhâm Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu học Nghĩa Hùng Toán ĐƯờNG GấP KHúC - độ