* Phân tích văn bản “Đừng sợ vấp ngã” - Luận điểm chính: Đừng sợ vấp ngã - Luận điểm nhỏ: + Đã bao lần vấp ngã mà không hề nhớ + Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại + Điều đáng sợ hơn là bạn [r]
(1)Ngµy so¹n: 19/2/11 Ngµy gi¶ng: 7a: 21/2/11 7c: 25/2/11 Ng÷ v¨n - Bµi 21 TiÕt 93 TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Bước đầu nắm đặc điểm bài văn nghị luận chứng minh và yêu cầu luận điểm , luận và phương pháp lập luận chứng minh Tích hợp với phần văn bài “ Sự giàu đẹp Tiếng Việt” với phần Tiếng Việt bài “ Thêm trạng ngữ cho câu” 2.KÜ n¨ng: Có kĩ nhận diện và phân tích đề, văn nghị luận chứng minh 3.Thái độ: có thái độ đúng đắn với thể loại văn lập luận chứng minh II Các kĩ sống giáo dục bài Suy nghĩ Ra định Giao tiếp III.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk, sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng, Giáo viên: đề 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp V.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (2’) ? Muốn cho việc lập luận khoa học, chặt chẽ ta cần trả lời câu hỏi nào? - Ta cần trả lời các câu hỏi: Vì nêu luận điểm đó? Luận điểm đó có nội dung gì? Luận điểm đó có sở thực tế không? Luận điểm đó có tác dụng gì? 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) Trong sống ta thường xuyên phải chứng tỏ để người khác tin điều gì đó Những lúc ta đã dùng văn chứng minh Vậy văn chứng minh là gì? Phương pháp lập luận chứng minh sao? Chúng ta cùng tìm hiểu baì hôm Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh Hoạt động 1: Tìm hiểu Mục đích và phương pháp 20’ I.Mục đích và phương chứng minh pháp chứng minh Mục tiêu: Hs hiểu Mục đích và phương pháp chứng minh ? Hãy nêu ví dụ cho biết: Trong đời sống nào 1.Bài tập ta cần chứng minh? 2.Nhận xét 18’ H: Khi cần chứng tỏ cho và tin lời nói Lop7.net (2) em là thật, em nói thật, không phải nói dối ? Khi cần chứng minh em phải làm nào? ? Từ đó em rút nhận xét nào là văn chứng minh? H: Chứng minh là đưa chứng để làm sáng tỏ đúng đắn vấn đề ? Trong văn nghị luận ( không dùng nhân chứng vật chúng) thì làm nào để chứng tỏ ý kiến là đúng thật và đáng tin cậy? GV đưa tình huống: Nam có việc gấp mượn xe máy bạn thăm mẹ ốm quê Vì quá lo Quá vội, Nam phóng xe quá nhanh và bị các chú công an giữ lại kiểm tra giấy tờ Nam lại quên tất trường Vậy bạn phải trình bày với nhà chức trách nào? Học sinh thảo luận nhóm thời gian 5phút Báo cáo.Gv kết luận - Nam phải chứng tỏ đây là xe bạn có đủ giấy đăng ký, chứng nhận mua bán, bảo hiểm, có lái xe, chứng minh thư thân Nam phải trình bày để các chú thông cảm phần nào với lí phải nhanh ( quá lo không kịp gặp mẹ) -> Nam đã phải chứng minh vấn đề, thật Hs: Đọc bài văn “Đừng sợ vấp ngã” em ? Luận điểm bài văn là gì?Hãy tìm câu mang luận điểm đó? H: Vậy xin bạn lo sợ thất bại ? Em hãy các luận điểm nhỏ? ? Để khuyên người ta “đừng vấp ngã” bài văn lập luận nào? H: Oan-đi-xnây bị toá án sa thải vì thiếu ý tưởng Lúc còn học phổ thông LuI Paxtơ là học sinh trung bình - Lep-Tôn-Xtôi bị đình học đại học vì vừa không có lực vừa thiếu ý chí - Hen-ri Pho thất bại và cháy túi lần Lop7.net - Khi muốn làm sáng tỏ vấn đề - Đưa chứng để thuyết phục chứng có thể là nhân chứng, vật chứng , việc, số liệu - Khi không dùng nhân chứng , vật chứng thì phải dùng lí lẽ, lời văn trình bày, lập luận làm sáng tỏ vấn đề * Phân tích văn “Đừng sợ vấp ngã” - Luận điểm chính: Đừng sợ vấp ngã - Luận điểm nhỏ: + Đã bao lần vấp ngã mà không nhớ + Vậy xin bạn lo sợ thất bại + Điều đáng sợ là bạn đã bỏ qua nhiều hội vì không cố gắnghết mình -Phương pháp lập luận -Phương pháp lập luận chứng minh loạt các thật có tin cậy và (3) - Ca sĩ Ô-pê-ra tiếng En-ri-cô-la Ru xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và không thể hát ?Các thật dẫn có đáng tin cậy không? - Đó là các thật đáng tin và có sức thuyết phục cao ? Qua đó em hiểu lập luận chứng minh là gì? Học sinh đọc ghi nhớ ( sgk 42) Gv khắc sâu ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập Mục tiêu: Hs biết áp dụng kiến thức đã học để giải các yêu cầu bài tập Đọc bài văn ( sgk 43) ? Bài văn nêu lên luận điểm gì? ? Tìm câu mang luận điểm gì? ? Để chứng minh luận điểm người viết nêu luận nào? ?Những luận có hiển nhiên và có sức thuyết phục không? ?Cách lập luận bài này có gì khác bài “Đừng sợ vấp ngã”? - Bài “ Không sợ sai lầm” chủ yếu dùng lí lẽ, bài “ không sợ vấp ngã” dùng nhiều dẫn chứng Gợi ý: sức thuyết phục cao -> mục đích lập luận chứng minh là làm cho người khác tin luận điểm mà mình đưa Ghi nhớ II Luyện tập 1.Bài văn: Không sợ sai lầm - Luyện tập: Không sợ sai lầm -Các luận điểm nhỏ: + Câu chứa luận điểm - Bạn bạn muốn sống đời mà không phạm chút sai lầm nào, làm gì thì đó là bạn ảo tưởng là bạn hèn nhát trước đời - Một người mà lúc nào sợ thất bại - Những người sáng suốt dám làm, không sợ sai lầm là người làm chủ số phận mình * Luận cứ: + Bạn sợ sặc nước thì không biết bơi + Bạn sợ nói sai thì không nói ngoại ngữ + Một người không chịu thì không gì -> Luận hiển nhiên và có sức thuyết phục Củng cố Hướng dẫn học bài: (5’) ? Thế nào là lập luận chứng minh? ? Muốn làm sáng tỏ vấn đề, muốn người khác tin vào vấn đề đưa ra, ta phải làm gì? Học ghi nhớ Đọc các bài văn nghị luận chứng minh Chuẩn bị phần luyện tập.Trả lời câu hỏi cuối bài - Dựa vào gợi ý làm bài tập thành bài văn hoàn chỉnh - Đọc tham khảo các bài văn chứng minh - Soạn: Cách làm bài văn lập luận chứng minh Lop7.net (4)