Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 1 - Tiết 1: Văn bản : Cổng trường mở ra (Tiết 16)

Gv ở văn bản tác giả sử dụng lối viết văn biểu cảm bằng cách độc thoại nội tâm người mẹ đã bộc lộ trực tiếp cảm nghĩ của mình trong đêm trước ngày khai trường cña con.. Gv để tìm hiểu đư[r]

Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Văn : Cổng trường (Theo Lý Lan) më I Môc tiªu bµi häc: - Giúp học sinh: cảm nhận tình cảm tốt đẹp người mẹ dành cho nhân ngày khai trường Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người - Giáo dục cho học sinh lòng yêu thương và kính trọng mẹ, có ý thức học tập tu dưỡng đạo đức để trở thành chủ nhân tương lai đất nước - TÝch hîp víi ph©n m«n tiÕng ViÖt ë mét sè kh¸i niÖm: Tõ ghÐp, víi ph©n m«n tËp lµm v¨n ë kh¸i niÖm liªn kÕt v¨n b¶n - RÌn kü n¨ng khai th¸c nghÖ thuËt miªu t¶ diÔn biÕn t©m tr¹ng, kü n¨ng sö dông từ ghép, bước đầu biết cách liên kết xây dựng văn viết II ChuÈn bÞ GV: HÖ thèng c©u hái, t­ liÖu cã liªn quan tíi bµi häc, b¶ng phô, so¹n gi¸o ¸n HS: So¹n bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh lªn líp: Ôn định tổ chức (1') KiÓm tra bµi cò (2’) (?) Thế nào là văn nhật dụng lớp các em đã học văn nhật dụng nào? Trong các văn đó em thích văn nào? Bµi míi *Giíi thiÖu bµi: §· lµ häc sinh mçi chóng ta dÒu cã nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬ ªm đẹp Song có lẽ, kỉ niêm ngày khai trường đầu tiên là kỉ niệm khó phai.Vậy ngày khai trường đó, người mẹ đã làm gì, đã suy nghĩ nào để chuẩn bị cho vào lớp Để hiểu phần nào điếu đó học hôm chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cổng trường mở ra” Phương pháp Néi dung ? H·y nh¾c l¹i hiÓu biÕt cña em vÒ v¨n b¶n nhËt dông? I Giíi thiÖu v¨n b¶n (2') - Là bài viết có nội dung gần gũi, thiết đối - Đây là văn nhật với sống trứớc mắt người và cộng đồng dụng Lý Lan trích trong xã hội đại thiên nhiên, môi trường, báo yêu trẻ 166 TPHCM lượng, dân số, quyền trẻ em,ma tuý (1-9-2000) GV: V¨n b¶n nhËt dông cã thÓ dïng tÊt c¶ c¸c thÓ lo¹i còng nh­ tÊt c¶ c¸c kiÓu v¨n b¶n ? Nói đến văn nhật dụng người ta nói đến mặt nào cña v¨n b¶n - Nốiđến tính chất nội dung văn GV: Nêu yêu cầu đọc: đọc với giọng nhẹ nhàng tha ======================================================= Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== thiÕt I §äc vµ t×m bè côc v¨n ? Em có nhận xét gì giọng đọc bạn? b¶n (8') HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt ? Các em hãy đọc thầm phần chú thích ? Qua phÇn chó thÝch em thÊy cã mÊy tõ H¸n ViÖt? - Từ can đảm ? Em hiểu "can đảm" có nghĩa là gì? Em hãy đặt câu với từ đó? ? V¨n b¶n ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy? - Ng«i thø I ? T¹i em l¹i cho lµ v¨n b¶n kÓ theo ng«i thø nhÊt? ? Toµn bé v¨n b¶n lµ lêi kÓ cña mÑ vÒ t©m tr¹ng cña mình đêm trước ngày khai trường đầu tiên ? Víi c¸ch kÓ nµy cã t¸c dông g×? - Bộc lộ tâm tư tình cảm người mẹ ? NÕu kÓ theo ng«i thø nhÊt th× nh©n vËt chÝnh lµ ai? - Nhân vật chính là người mẹ ? Theo dõi diễn biến tâm tư người mẹ Em hãy t×m bè côc cña v¨n b¶n? - V¨n b¶n chia lµm phÇn + Phần 1: Từ đầu Mẹ vừa bước vào + PhÇn 2: Cßn l¹i ? Em h·y nªu néi dung kh¸i qu¸t tõng phÇn? - Phần 1: Tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường đầu tiên - Phần 2: Cảm nghĩ người vai trò xã hội và trường việc giáo dục trẻ em II T×m hiÓu chi tiÕt v¨n GV chóng ta sÏ ®i t×m hiÓu chi tiÕt bè côc cña v¨n b¶n b¶n (25') GV yêu cầu học sinh đọc thầm phần đầu văn Tâm trạng người ? Theo dõi phần đầu ta thấy người mẹ nghĩ tới đứa mẹ đêm trước ngày hoµn c¶nh nµo? khai trường đầu tiên - Vào đêm trước ngày chính thức bước vào lớp (12') ? Khi nghĩ đến người mẹ có tâm trạng ntn? - Kh«ng ngñ ®­îc ? Trong đêm mẹ không ngủ còn đứa thì sao? Con: Giấc ngủ đến với dễ dàng uống ly s÷a, ¨n mét c¸i kÑo ? Những chi tiết nào nói đến điều này? - Gương mặt thoát, đôi môi hé mở chóm l¹i nh­ ®ang mót kÑo - Trong lßng nh­ kh«ng cã mét chót bËn t©m nµo ? Em có suy nghĩ gì giấc ngủ đứa con? - Giấc ngủ đứa thật ngon lành và vô tư ======================================================= Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== GV Trở lại với tâm trạng người mẹ Theo em vì người mẹ lại không ngủ được? - HS th¶o luËn Mẹ : + Mừng vì đã lớn + Háo hức chờ đợi ngày khai trường + Lo l¾ng cho ? Trong các lý trên, lý nào khiến cho người mẹ kh«ng ngñ ®­îc? - TÊt c¶ c¸c lý trªn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng kÓ ë ®o¹n v¨n nµy? ? Víi c¸ch kÓ nµy cã t¸c dông g×? - Mẹ háo hức chờ đợi lo lắng cho trước ngày - Thể rõ nét tâm trạng người mẹ khai trường đầu tiên ? Qua đây em thấy tâm trạng người mẹ ntn? GV: Đây không phải là lần đến trường đầu tiên mẹ háo hức chờ đợi mong cho chóng đến ngày mai Mặc dù ngày trước đó đã đến trường Nhưng ngày mai lại có ý nghĩa khác Ngày mai cái mốc quan trọng đời Ngày mai là ngày chính thức bước vào bậc học cao mầm non, là ngày khai - Mẹ yêu thương chăm trường đầu tiên bậc tiểu học chút chu đáo cho GV: Theo dâi tiÕp v¨n b¶n ? Trong đêm không ngủ mẹ đã làm gì cho con? - Đắp mền, buông mùng: xem lại thứ đã chuẩn bÞ cho ? Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng viÖc lµm cña mÑ? GV: Nh÷ng viÖc lµm cña mÑ kh«ng chØ lo l¾ng cho mµ qua nh÷ng viÖc lµm cña mÑ thÓ hiÖn sù ©n cÇn chu đáo người mẹ GV b×nh: Nh÷ng viÖc lµm cña mÑ thËt lµ b×nh dÞ ©m thầm và lặng lẽ đã toát lên tình cảm đỗi yêu thương người mẹ dành cho mình Vậy sau đã chuẩn bị xong thứ cho mẹ có yªn t©m ngñ ngon hay kh«ng Các em đọc thầm từ chỗ: "Mẹ thường dài và hẹp" ? Qua đoạn văn này em nhận thấy người mẹ tr¹ng th¸i nµo? - MÑ vÉn tr»n träc kh«ng ngñ ®­îc GV: Tưởng sau đã chuẩn bị chu đáo thø cÇn thiÕt cho th× mÑ cã thÓ yªn t©m ngñ ®­îc ThÕ mµ mÑ vÉn tr»n träc kh«ng ngñ ®­îc ? VËy theo em mÑ kh«ng ngñ ®­îc v× lÏ g×? HS th¶o luËn ======================================================= Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== - ý 1: Nhớ ngày mẹ còn nhỏ và ngày khai trường - ý 2: Nhớ nôn nao hồi hộp cùng bà ngoại đến gần cổng trường ? MÑ nhí l¹i b»ng tuæi th× mÑ cã t©m tr¹ng ntn bước vào ngày khai trưòng? - MÑ n«n nao, hèt ho¶ng, ch¬i v¬i vµ håi hép ? Vậy mẹ ký ức ngày khai trường đầu tiên lµ mét kû niÖm ntn? - Đó là ấn tượng sâu sắc tuổi học trò ? Khi nhí vÒ nh÷ng kû niÖm Êy mÑ cã t©m tr¹ng ntn? - MÑ thÊy lßng r¹o rùc, b©ng khu©ng, xao xuyÕn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ ng÷ ®o¹n v¨n trªn cña t¸c gi¶? - Dùng từ láy bâng khuâng, xao xuyến để miêu t¶ t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ ? Dïng tõ l¸y nh­ vËy cã t¸c dông g×? - Gợi cảm xúc lòng người mẹ vui lẫn nhớ thương ngày đầu tiên đến trường ? Khi nhớ ngày đầu tiên đến trường mẹ còn nhớ đến nhớ cái gì nữa? + Nhí vÒ bµ ngo¹i + Nhớ mái trường xưa GV có lẽ kỷ niệm ngày khai trường đầu tiên mẹ đã để lại dấu ấn thật sâu đậm Khi nhớ lại, mÑ thÊy lßng r¹o rùc, xao xuyÕn nhÑ nhµng MÑ nh­ muèn truyÒn cho nh÷ng c¶m xóc Êy Muèn khắc ghi lòng ngày khai trường đầu tiên nµy ? Qua đây em có nhận xét gì tâm trạng người mẹ nhớ ngày khai trường đầu tiên mình? - Mẹ nhớ ngày khai trường đầu tiên mình với t©m tr¹ng b©ng khu©ng, xao xuyÕn nh­ ®­îc sèng vòng tay yêu thương bà ngoại ? Bản thân các em dự ngày khai trường và đặc biệt là ngày khai trường đầu tiên Lúc đó tâm tr¹ng cña chóng ta nh­ thÕ nµo? - Cũng rạo rực xao xuyến, bồi hồi xúc động Gv phải đời chúng ta kỷ niệm ngày khai trường đầu tiên là dấu ấn khó phai và đây là bước ngoặt đời chúng ta Bắt đầu từ đây chúng ta bước vào lĩnh vực hoàn toàn §ã lµ lÜnh vùc tri thøc §Ó råi tõ ®©y nh÷ng kiÕn thøc mà hàng ngày chúng ta lĩnh hội dược mai ngày góp công sức để bảo vệ Tổ quốc - Và qua diễn biến tâm trạng người mẹ chúng ta ======================================================= Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== hiểu thêm tình cảm người mẹ dành cho Cảm nghĩ người sâu đậm, mẹ luôn yêu thương trìu mến mẹ ngày khai trường Và năm học đến khắp nơi trên giới (8') tưng bừng làm lễ khai giảng Vậy người mẹ nghĩ gì ngày khai trường chúng ta sang phần ? Từ ngày khai trường nước ta mẹ nghĩ đến ngày khai trường đâu? - Nghĩ đến ngày khai trường Nhật GV tõ t©m tr¹ng ®ang miªn man nghÜ vÒ ngµy khai trường đầu tiên mình người mẹ lại chuyển sang nghĩ đến ngày khai trường đầu tiên Nhật Câu văn nào đã nói chuyển biến cách tự nhiên vËy? - Mẹ nói: ngày khai trường Nhật Gv đây chính là phương tiện liên kết văn ? Ngày khai trường Nhật diễn ntn - Người lớn nghỉ việc đưa trẻ đến trường - Đường phố dọn quang đãng - C¸c quan chøc chia dù lÔ khai gi¶ng vµ gÆp gì ban gi¸m hiÖu ? Theo em mÑ ®ang nghÜ g× vÒ tr¸ch nhiÖm cña x· héi Nhật ngày khai trường nghành giáo dục? - Gi¸o dôc cã vai trß cùc Gv từ lo lắng chuẩn bị cho ngày mai vào lớp kỳ quan trọng đời mẹ đã nhớ kỷ niệm ngày xưa và nghĩ đến vai trò sống người cña x· héi viÖc gi¸o dôc trÎ em Dßng suy nghÜ miên man làm cho người mẹ không ngủ ? Từ suy nghĩ người mẹ em hiểu gì vai trò nghµnh gi¸o dôc? Gv yªu cÇu häc sinh quan s¸t bøc tranh sgk ? Bøc tranh nµy miªu t¶ ®iÒu g×? Gv bøc tranh nµy cã nhiÒu «ng bè bµ mÑ ®ang đưa đến trường ngày khai giảng ? Qua bøc tranh nµy t¸c gi¶ muèn nãi lªn ®iÒu g×? - Muốn nói lên quan tâm cha mẹ cái Đồng thời nói lên tầm quan trọng nhà trương viÖc gi¸o dôc trÎ em Suy nghĩ người GV Như không có nước Nhật mà mẹ tương lai nước ta xã hội và gia đình quan tâm đến trẻ em, quan tâm đến giáo dục Chính vì ngày 5-9 đã trở (5’) thành ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường xã hội quan tâm Giáo dục định đến tương lai người ? Theo dâi vµo cuèi v¨n b¶n em thÊy nh÷ng lóc kh«ng ngñ ®­îc mÑ muèn t©m sù víi ®iÒu g×? ======================================================= Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== - Mẹ nói: Mẹ đưa đến trường cầm tay dắt tay qua c¸nh cæng ? Em hiÓu thÕ giíi kú l¹ mµ mÑ muèn nãi víi lµ thÕ giíi nµo? - Đó chính là giới tri thức Thế giới đó chứa đựng tương lai tươi sáng cùng bao nhiêu kỷ niệm tuổi học trò chờ đón các em - Mẹ tin vào đứa yêu ? Qua câu nói người mẹ với cuối đã nói nên quý mẹ Tin vào tình cảm gì người mẹ? giới kỳ diệu bước - C©u nãi nµy kh«ng nh÷ng thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu vµo, tin vµo sî gi¸o dôc thương người mẹ dành cho mà còn thể nhà trường và xã hội niềm tin người mẹ tin vào đứa yêu quý nơi giúp cho niềm tin m×nh mÑ ®­îc ngêi s¸ng ? Vậy người mẹ đã đặt niềm tin này vào ai? - Con, nhà trường, xã hội ? Em hiểu suy nghĩ người mẹ lúc này ntn? GV đoạn văn ngắn gọn giàu chất trữ tình đã giúp ta hiểu lòng người mẹ yêu tha thiết luôn mong cho mình gặp nhiều điều tốt đẹp Câu nói người mẹ lần khẳng định cái vai trò nhà trường và xã hội việc giáo dục hệ trẻ đất nước ? Từ đây em liên tưởng đén câu nói nào Bác Hồ nói đến tàm quan trọng việc giáo dục hệ trẻ đất nước? - "Non s«ng chÝnh lµ phÇn lín nhê c«ng häc tËp cña c¸c ch¸u” III Tæng kÕt (5') NghÖ thuËt ? Những lời tâm đêm không ngủ này là tâm với ai? - Đây là lời tâm chính là lời người mẹ tâm với chính m×nh ? Lối viết này người ta gọi là gì? - §©y lµ lèi viÕt nhËt ký ? Lèi viÕt nµy cã t¸c dông g×? - Làm bật lên tâm trạng tình cảm sâu thẳm người mẹ mà khó nãi trùc tiÕp b»ng lêi Gv văn tác giả sử dụng lối viết văn biểu cảm cách độc thoại nội tâm người mẹ đã bộc lộ trực tiếp cảm nghĩ mình đêm trước ngày khai trường cña Gv để tìm hiểu kỹ lối viết văn biểu cảm này các em tìm hiểu tiết học sau ? Cách sử dụng từ ngữ tác giả có gì đặc sắc? - Sö dông tõ l¸y, ®iÖp tõ ? ViÖc sö dông tõ l¸y, tõ ghÐp, ®iÖp ng÷ cã t¸c dông g×? ======================================================= Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== - Lµm lêi v¨n nhÑ nhµng, s©u l¾ng Néi dung: ? Th«ng qua v¨n b¶n em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× s©u s¾c nhÊt? - Nh­ nh÷ng dßng nhËt kÝ t©m t×nh nhá nhÑ mµ s©u l¾ng, bµi v¨n góp ta hiÓu thªm lòng thương yêu, tình cảm sâu nặng người mẹ và vai trò to lớn nhà trường sống người GV: V¨n b¶n d· chØ râ mét dÊu Ên s©u ®Ëm t©m hån tuæi th¬ vµ cuéc đời người Đó là ngày khai trường đầu tiên đó, cổng trường rộng mở bao nhiêu, tình mẹ dạt dào sâu nặng nhiêu Mẹ cha, gia đình thầy cô bè bạn, trường lớp luôn hài hoà với để đưa chúng ta vào giới kì diệu vô cùng đẹp đẽ và cao hãy can đảm lên Niềm tin cho ta nghị lực để đến với tương lai tốt đẹp D Cñng cè: (1') ? Hãy tìm câu văn nói lên tầm quan trọng nhà trường hệ trẻ ? Hãy kể kỉ niêm ngày khai trường đầu tiên mà em nhớ E Hướng dẫn nhà (1') - Lµm bµi tËp ë phÇn luyÖn tËp sgk - Trình bày cảm nhận em tình cảm người mẹ dành cho con? - Tìm hiểu trước văn “Mẹ tôi” TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: V¨n b¶n : MÑ t«i (E.a-mi-xi) I Mục tiêu cần đạt: - Giúp hs cảm nhận tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ cha, mẹ cái, để từ đó biết tôn trọng giữ gìn, không trà đạp lên tình cảm đó - Hs nắm nét độc đáo cách thể văn tác giả A-mi-xi - Rèn kĩ đọc cảm nhận để liên hệ tích hợp làm văn biểu cảm Giáo dục t×nh c¶m s¸ng nghÜ vÒ cha mÑ II ChuÈn bÞ - Thầy: Nghiên cứu bài, soạn giáo án Tìm đọc tham khảo thêm E.A-mi-xi Cã thÓ dông b¶ng phô ghi mét sè dÉn chøng Trò: Tìm hiểu trước sgk, trả lời câu hỏi phần “Đọc hiểu văn bản” III TiÕn tr×nh lªn líp A æn dÞnh tæ chøc: (1') B KiÓm tra: (3’) ? Qua văn “Cổng trường mở ra”, em hiểu gì tình cảm người mẹ dành cho con? Em có suy nghĩ gì trước tình cảm đó? ======================================================= Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== ? Trong suy nghĩ, người mẹ đã nhận thức nào giáo dục? - Giáo dục có vai trò quan trọng hệ trẻ.Vì tương lai đất nước, vì hạnh phúc tuổi thơ, hãy chăm lo nhiều cho hệ trẻ C Bµi míi: *Giới thiệu bài: Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa hÕt søc lín lao T×nh c¶m cña mÑ lµ t×nh c¶m thiªng liªng vµ v« cïng cao c¶ Nh­ng không phải nào ta ý thức điều đó Chỉ đến mắc lỗi lầm, ta có thể nhận Cậu bé En-ri-cô là ví dụ Để hiểu điều đó, học hôm chóng ta cïng t×m hiÓu v¨n b¶n “MÑ t«i” Gọi hs đọc chú thích sgk ? Nªu tãm t¾t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ E.A-mi-xi.? GV: Tên ông là Et-môn-đô A-mi-xi, là nhà hoạt động xã hội, nhà văn hoá lỗi lạc nước ý ông sinh 31-10-1846, mÊt 12-3-1908 thä 61 tuæi - 1866 chưa đầy 20 tuổi, ông đã là sĩ quan quân đội chiến đấu cho độc lập thống đát nước - Hai n¨m sau chiÕn tranh kÕt thóc, «ng rêi qu©n ngũ du lịch tới nhiều nước Hà Lan, Tây Ban Nha, Ma Rèc, Ph¸p - 1891 ông gia nhập đảng XH ý chiến đấu cho ®­êng c«ng b»ng XH v× h¹nh phóc cña nh©n d©n lao động - Ông để lại nghiệp văn chương đáng tự hào cho v¨n häc ý víi rÊt nhiÒu thÓ lo¹i: truyÖn, kÝ, phª b×nh vh ? Em hiÓu g× vÒ v¨n b¶n “MÑ t«i”? - Đây là nhật kí cậu bé En-ri-cô người ý năm 11 tuổi, học tiểu học Cậu đã ghi lại thư bố mẹ, truyện đọc hàng tháng, nh÷ng kØ niiÖm s©u s¾c vÒ thÇy c« T¸c phÈm gåm 6bøc th­ cña bè, bøc th­ cña mÑ göi cho cËu trai En-ri-c« MÆc dï sèng chung mét m¸i nhµ tháng nào bố mẹ cậu viết cho đứa yêu quý mét bøc th­ nh»m khuyªn r¨n, d¹y b¶o nh÷ng bài học đạo đức Đó là cách giáo dục tế nhị mà sâu sắc, độc đáo thường có gia đình trung lưu trí thức ý Đây là nét độc đáo tác phÈm Bµi "MÑ t«i" lµ trang nhËt ký ®­îc cËu bÐ ghi vµo thø 5/10/11 Năm đó chú 11 tuổi và học lớp ? §o¹n v¨n ®­îc kÓ theo ng«i kÓ nµo? - Ngôi thứ - nhân vật tôi kể chuyện dạng ghi nhËt kÝ: ghi chÐp t©m t×nh sù viÖc qua tõng ngµy I Giíi thiÖu t¸c gi¶ ,t¸c phÈm (5’) T¸c gi¶: E A-mi-xi (1846-1908) - Ông là nhà hoạt động x· héi, nhµ v¨n ho¸, nhµ văn lỗi lạc nước ý V¨n b¶n : “MÑ t«i” trÝch tËp truyÖn: “Nh÷ng tÊm lßng cao c¶” ======================================================= Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== GV Nh­ vËy ë v¨n b¶n nµy cã tíi thÓ lo¹i kÕt hîp: nhËt kÝ - Tù sù viÕt th­ nghÞ luËn nh­ng xÐt cô thÓ trªn văn ta thấy kiểu viết thư, nghị luận đóng vai II Đọc và tìm hiẻu chú trß chñ yÕu thÝch GV yêu cầu đọc: Giọng đọc phải truyền cảm thể (5’) tâm tư buồn khổ bố trước lỗi lầm và tâm trạng ông với vợ, ta phải đọc với giọng nghiêm trang Gv đọc mẫu đoạn Gọi hs đọc tiếp ? VËy em hiÓu nhËt ký lµ g×? - NhËt ký lµ ghi l¹i nh÷ng g× m×nh nghe thÊy, c¶m nhận dược ghi lại suy nghĩ, cảm xúc m×nh theo thêi gian ? Trang nhật ký này là ai? Có đặc điểm gì bËt? - Nói lên cảm xúc En- ri cô đọc thư bố và em đã ghi lại thư bố ? HÇu nh­ toµn bé v¨n b¶n nãi vÒ bøc th­ cña bè göi cho En-ri-cô lại lấy nhan đề là “Mẹ tôi” vì sao? - Tên nhan đề là tác giả đặt - Người mẹ truyện là tiêu điểm để các chi tiết truyÖn ®­îc s¸ng tá ? Qua trang nhËt ký nµy em cã thÓ chia lµm mÊy phÇn Bè côc phÇn Từ đầu đến mẹ - Hình ảnh người mẹ En -ri -c« Tiếp đến… tình thương yêu đó - Lời nhắn nhủ người cha Còn lại: thái độ cha En-ri-cô trước lỗi lầm cña GV Còng cã thÓ chia theo c¸ch thø 2: v¨n b¶n gåm ®o¹n - Dòng đầu: tâm trạng En-ri-cô đọc thư III T×m hiÓu chi tiÕt v¨n bè b¶n - PhÇn cßn l¹i: B­c th­ cña bè En-ri-c« (25’) PhÇn ®Çu v¨n b¶n: ChuyÓn chóng ta ®i t×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n Giíi thiÖu lÝ bè viÕt th­ Cho hs đọc thầm từ đầu đến xúc động vô cùng và cảm xúc người ? Phần văn vừa đọc cho ta biết gì? đọc thư bố Vì đọc thư bố En-ri-cô lại xúc độngvô cïng ta h·y theo dâi tiÕp néi dung v¨n b¶n ? Trong ®o¹n v¨n më ®Çu En-ri-c« cho biÕt bè viÕt th­ v× lÝ g×? - Cô giáo đén thăm, em lỡ nói lời thiếu lễ độ với mẹ ? Khi đọc thư En-ri-cô có thái độ nào? ======================================================= Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== - Xúc động vô cùng ? Theo em vì En-ri-cô lại xúc động vô cùng? Cho häc sinh th¶o luËn nhãm - Qua th­ cËu hiÓu ®­îc sai lÇm cña m×nh - Ân hận vì trót thiếu lễ độ với mẹ - Thái độ nghiêm khắc chân tình thấm thía lêi th­ cña bè GV: Trước lỗi lầm En-ri-cô bố cho đã xúc phạm danh dự mẹ trước mặt khách là - En-ri-cô đọc thư bố và khách đó lại là cô giáo Đọc thư cậu đã hiểu lỗi lâm đã thực hối hận viÖc lµm lÇm lçi cña m×nh vµ ch¾c rÊt ©n hËn vÒ hµnh vi v« lÔ cña m×nh ? Nh­ vËy th«ng qua lêi giíi thiÖu em hiÓu g× vÒ t©m Bøc th­ cña bè En-ritr¹ng cña en-ri-c«? c« Gọi HS đọc lại toàn thư ? Theo em người bố viết thư với mục đích gì? - Thể hiên thái độ truớc hỗn láo - Chỉ cho thấy vai trò người mẹ ? Trong thư bố En-ri-cô đã bộc lộ tâm trạng mình nào trước lỗi lầm con? - Sù hçn l¸o cña nh­ mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy ? Cïng víi viÖc béc lé t©m tr¹ng, bè En-ri-c« cßn bµy tỏ thái độ nnhư nào? - ViÖc nh­ thÕ kh«ng bao giê ®­îc t¸i ph¹m n÷a - Bố không thể nén tức giận - Con mà lai xúc phạm đến mẹ ư? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch béc lé t©m tr¹ng cña bè cËu bÐ? - Sö dông h×h ¶nh so s¸nh vµ lêi nãi døt kho¸t nh­ mÖnh lÖnh ? Cách diễn đạt đó có tác dụng gì? ? Trong tức giận đó để En-ri-cô hiểu rõ nguyên nhân bực bội mình bố cậu đã làm gì? - Kh¬i dËy cho en -ri-c« hiÓu t×nh c¶m cña mÑ ? Bố En-ri-cô đã nêu biểu tiêu biểu nào vÒ t×nh c¶m cña mÑ dµnh cho en-ri-c«? thức suốt đêm trông chừng thở hổn hển - Qu»n qu¹i v× nçi lo sî - Khãc nøc në nghÜ r»ng sÏ mÊt - Có thể ăn xin để nuôi ? Qua lời giảng giải ấy, em hiểu gì người mẹ En-ri-c«? ? Vµ nh­ vËy, bè muèn En-ri-c« hiÓu ®­îc ®iÒu g×? - Bố En-ri-cô đã bộc lộ tâm trạng tức giận, bực bội đến s÷ng sê vµ ®au xãt v« cïng chøng kiÕn sù v« lÔ cu¶ với mẹ trước mặt cô gi¸o Bè còng phª b×nh nghiªm kh¾c hµnh vi v« lÔ cña - Bố đã khơi dậy cho En-ricô hiểu rằng: mẹ là người yêu thương Mẹ đã dành tất tình cảm, lòng yêu thương và s½n sµng quªn m×nh v× C«ng lao cña mÑ thËt lµ to lín ======================================================= 10 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== GV: Cũng bao bà mẹ trên gian này, mẹ Enri-cô đã chăm sóc, yêu thương quên mình vì con, hi sinh tÊt c¶ hanh phóc cho T×nh mÉu tö qu¶ lµ thiªng liªng s©u nÆng ? Cùng với lời nhắc nhở đó, bố En-ri-cô còn nhắc nhở En-ri-c« nh÷ng g×? - Ngµy buån th¶m nhÊt sÏ lµ ngµy mÊt mÑ - SÏ cã lóc mong ®­îc nnghe l¹i tiÕng nãi cña mÑ - Dï kh«n lín khoÎ m¹nh thÕ nµo vÉn tù thÊy mình là đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối và không chë che - Con cay đắng nhớ lại lúc làm mẹ đau lßng, sÏ kh«ng thÓ sèng th¶n, sÏ kh«ng mét phót nµo yªn tÜnh ? V× cha l¹i nãi víi En -ri - c« nh÷ng ®iÒu nh­ thÕ? ? Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ c©u nãi cña cha En-ri-c« t×nh yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng h¬n c¶? GV Chính vì mà người cha đã rỗ cho En -ri-cô thấy thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình cảm đó ? Từ lời khuyên đó, đọan cuối văn lời lẽ bố En-ri-cô có gì đáng chú ý? - Yªu cÇu ph¶i xn lçi mÑ - H·y cÇu xin mÑ h«n - Thµ r»ng bè kh«ng cã cßn h¬n thÊy béi b¹c víi mÑ Lêi lÏ giäng ®iÖu cña cha võa døt kho¸t, võa nghiªm kh¾c nh­ lÖnh nh­ng l¹i ch©n t×nh nh­ khuyªn nhñ ? V× bè khuyªn En-ri-c« ph¶i xin lçi mÑ? - V× cha muèn thµnh thËt tù nh©n lçi, tù biÕt hèi lỗi vì thương yêu mẹ không phải là vì khiếp sợ ? Nh­ vËy qua bøc th­, em cã nhËn xÐt g× vÒ bè Enri-c«? GV: Thái độ bố En-ri-cô cuối văn là quyÕt liÖt yªu vµ ghÐt ®­îc bè nªu rÊt kiªn quyÕt, r¹ch rßi, yªu nh­ng bè vÉn nhiªm kh¾c gi¸o dôc ? Đến đây em hiểu vì đọc thư bố, En-ricô lại cảm thấy xúc động vô cùng - Th­ cña bè gióp En-ri-c« thhÊm thÝa ®­îc t×nh yªu thương mẹ - ThÊy ®­îc sù ch©n t×nh, tÕ nhÞ vµ còng hÕt søc kiªn - Theo cha đứa hư đốn không thể xứng đáng với h×nh ¶nh dÞu dµng, nh©n hËu cña mÑ Cha muèn cảnh tỉnh đứa béi b¹c víi cha mÑ - Cha muèn nhÊn m¹nh cho En-ri-c« hiÓu r»ng rÊt nhiÒu t×nh c¶m cao quý th× tình yêu thương và kính träng cha mÑ lµ t×nh c¶m thiªng liªng h¬n c¶ * Bố En-ri-cô là người vô cïng tr©n träng t×nh c¶m gia đình ,hết lòng yêu thương nghiªm kh¾c viÖc gi¸o dôc ======================================================= 11 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== quyÕt, nghiªm kh¾c cña bè viÖc b¶o vÖ t×nh c¶m gia đình - En-ri-cô tự thấy xấu hổ,ân hận trước lỗi lầm m×nh GV Bức thư bố En-ri-cô là lời giáo huấn * Bố đã dạy cho En-ri-cô kh«ng hÒ kh« khan mµ lµ lêi nh¾c nhñ v« cïng thÊm bµi häc vÒ lßng hiÕu th¶o: thía và xúc động, chứa chan tình mẫu tử, phụ tử c¸i ph¶i biªt ¬n, kÝnh ? Qua đó, bố đã dạy cho En-ri-cô bài học gì? träng cha mÑ, kh«ng ®­îc vong ©n béi nghÜa víi cha ? §äc xong bøc th­ em cã c¶m nghÜ g×? - Xúc đông, ân hận vì đã có lần mắc lỗi mẹ lµm cha mÑ phiÒn lßng - HiÓu ®­îc s©u s¾c h¬n sù thiªng liªng cña t×nh mẫu tử Và ý thức thấi độ chính mình quan hÖ víi cha, mÑ III Tæng kÕt (4’) NghÖ thuËt: GV: văn này viết dạng nhật ký cậu bé En-ri-cô ? Trong cách viết tác giả có gì đặc sắc? - Lối nhật ký,dưới dạng viết thư, có đan xen yếu tố nghị luận ? Em cã nhËn xÕt g× vÒ giäng v¨n cña t¸c gi¶ ë v¨n b¶n nµy? - Giäng v¨n nhÑ nhµng, võa ch©n thµnh tha thiÕt,võa nghiªm kh¾c døt kho¸t võa thÊm thÝa s©u s¾c ®Çy søc thuyÕt phôc, phï hîp t©m lÝ tuæi th¬ Néi dung: ? Qua văn "Mẹ tôi" tác giả muốn nói với bạn đọc thông điệp gì? - Mẹ tôi là bài ca tuyệt đẹp nhữmg lòng cao tác giả đã để lại lòng người đọc hình ảnh thân thương người mẹ hiền Đồng thời qua văn này tác gi¶ muèn gi¸o dôc chóng ta lßng hiÕu th¶o víi cha mÑ Cñng cè (2') ? Qua thư bố gửi cho En-ri-cô ta thấy bố En-ri-cô là người ntn? ? Tìm câu ca dao, tục ngữ, bài hat nói tình cảm cái cha mÑ? ? Nêu cảm nhận em chính người mẹ mình? Đã có nào em làm cho mẹ buồn chưa? Lúc đó em đã xử ntn? Theo em đã đúng mực chưa, cần nào là đúng? Hướng dẫn nhà (1’) - VÒ nhµ häc bµi, tù rót bµi häc cho m×nh ? Nêu cảm nhận em tâm trạng En-ri-cô đọc thư bố? Tìm hiểu trước bài "Từ ghép" TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ======================================================= 12 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== Tõ ghÐp I Môc tiªu bµi häc - Gióp häc sinh n¾m ®­îc cÊu t¹o cña hai lo¹i tõ ghÐp lµ tõ ghÐp: chÝnh phô vµ tõ ghép đẳng lập Hiểuđược nghĩa các loại từ ghép này Phân biệt hai loại từ ghÐp - Gi¸o dôc häc sinh c¸ch dïng tõ ghÐp nãi vµ viÕt - Rèn kỹ dùng tư ghép đúng lúc, đúng chỗ II ChuÈn bÞ ThÇy: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n bµi Trò: Đọc bài trước học III TiÕn tr×nh lªn líp æn dÞnh tæ chøc (1') KiÓm tra KÕt hîp giê Bµi míi *Giới thiệu: lớp các em đã học cấu tạo từ tiếng Việt gồm có hai loại, từ đơn, từ phức Trong từ phức chia làm hai loại nhỏ từ láy và từ ghép VËy tõ ghÐp cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo Chóng ta ®i t×m hiÓu bµi häc h«m Phương pháp Néi dung Gv ghi ví dụ bảng phụ gọi học sinh đọc I C¸c lo¹i tõ Vd1: "MÑ cßn nhí sù n«n nao, håi hép cïng bµ ngo¹i ®i gÇn ghÐp (20') ngôi trường cổng trường đóng lại" VÝ dô sgk ( Lý Lan) Gv đây là đoạn văn trích văn "Cổng trường mở ra" ? Em h·y t×m c¸c tõ ghÐp ®o¹n v¨n trªn? Hs t×m gv g¹ch ch©n ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè tiÕng trongmçi tõ nµy? - Cã cÊu t¹o gåm hai tiÕng ? Trong tõ ghÐp bµ ngo¹i tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh? - TiÕng bµ lµ tiÕng chÝnh, tiÕng ngo¹i lµ tiÕng bæ sung lµm râ nghĩa và hạn định nghĩa cho tiếng bà Gv tương tự các em xác định tiếp tiếng chính và tiếng phô bæ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh ë hai tê cßn l¹i - Hs t×m Gv Nh­ vËy c¸c tiÕng chÝnh tõ ghÐp chóng ta võa t×m hiÓu có ý nghĩa rộng và dùng để chung số loại vật Ví dụ: tiếng bà dùng để người phụ nữ đẻ bố, mẹ có quan hệ gÇn gòi víi m×nh nh­ bµ néi, bµ ngo¹i - Và tiếng ngoại đứng sau tiếng bà làm rõ nghĩa cho tiếng bà gióp ta ph©n biÖt ®­îc ®©y lµ bµ ngo¹i hay bµ néi Tương tự gv giảng tiếp từ ghép còn lại Gv kl : Nh­ vËy nh÷ng tõ ghÐp cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô bæ ======================================================= 13 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== sung vµ lµm râ nghÜa cho tiÕng chÝnh nh­ c¸c tõ bµ ngo¹i, ng«i trường người ta gọi là từ ghép chính phụ Gv ghi bảng phụ yêu cầu học sinh đọc VÝ dô sgk - ViÖc chuÈn bÞ quÇn ¸o míi, cÆp s¸ch míi, tËp vë míi ? H·y t×m tõ ghÐp vÝ dô trªn? - Hs t×m ? Tõ ghÐp nµy cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? - Gåm hai tiÕng: "quÇn" vµ "¸o" ? Nếu ta tách hai tiếng này thành hai từ đơn thì hai từ đơn này cã nghÜa kh«ng? - Có thể tách hai tiếng thành hai từ đơn và hai từ đơn này có nghÜa ? Hai từ đơn này thuộc từ loại nào? - Danh từ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ ng÷ nghÜa gi÷a hai tiÕng tõ ghÐp nµy? - Hai tiÕng nµy cã quan hÖ ng÷ nghÜa ngang hµng Gv từ ghép mà có thể tách tiếng thành các từ đơn riªng biÖt, c¸c tõ ghÐp cã chøc n¨ng ng÷ nghÜa ngang hµng người ta gọi là từ ghép đẳng lập + Cã hai lo¹i tõ ? Qua t×m hiÓu vÝ dô em thÊy cã mÊy lo¹i tõ ghÐp? §ã lµ nh÷ng ghÐp lo¹i nµo? - Tõ ghÐp chÝnh phô Gv c¸c em chó ý vµo tõ ghÐp "bµ ngo¹i" - Từ ghép đẳng lập ? Em hiÓu tõ ghÐp "bµ ngo¹i" cã nghÜa nh­ thÕ nµo? Tõ ghÐp - Bà ngoại là người sinh và nuôi dưỡng mẹ mình chÝnh phô ? Người sinh và nuôi dưỡng bố mình dược gọi là gì? a VÝ dô - Bµ néi ? Cïng lµ tõ ghÐp cã cÊu t¹o hai tiÕng nh­ng tõ bµ ngo¹i kh¸c víi tõ bµ néi ë ®iÓm nµo? - Giống: là từ ghép có hai tiếng có quan hệ ý nghĩa người bà nói chung - Khác: hai tiếng nội và ngoại phân biệt là người sinh bố, là người sinh mẹ Gv nh­ vËy hai tiÕng néi vµ ngo¹i lµ hai tiÕng phô bæ sung cho tiéng bà nó hạn định nghĩa cho tiếng bà ? Trong hai tõ ghÐp nµy tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh tiÕng nµo lµ tiÕng phô? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña c¸c tiÕng c¸c tõ ghÐp trªn? - Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau b Kh¸i niÖm sgk ? Qua ®©y em hiÓu g× vÒ tõ ghÐp chÝnh phô? ? Dùa vµo kh¸i niÖm võa häc em h·y lÊy hai vÝ dô vÒ tõ ghÐp chÝnh phô? - Xe đạp, xe máy ? Hai tõ ghÐp nµy tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh tiÕng nµo lµ tiÕng phô? V× sao? ======================================================= 14 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== - Häc sinh tr¶ lêi Gv tiÕng ViÖt tõ ghÐp chÝnh phô bao giê tiÕng chÝnh còng đứng trước tiếng phụ đứng sau Con từ Hán Việt thì ngược l¹i Gv c¸c em chó ý vµo tõ ghÐp "quÇn ¸o" Từ ghép đẳng ? Gi÷a hai tõ "quÇn" "¸o" cã quan hÖ ng÷ nghÜa víi ntn? lËp - Hai tiếng này bình đẳng với mặt ngữ pháp ? NÕu bá mét hai tiÕng ë tõ ghÐp nµy ®i tiÕng cßn l¹i cã nghÜa kh«ng? - Cã nghÜa ? V× sao? - Vì các tiếng từ ghép có quan hệ bình đẳng với mÆt ng÷ ph¸p nªn ta t¸ch rêi hai tiÕng th× chóng vÉn cã nghÜa kh«ng ph©n biÖt ®©u lµ tiÕng chÝnh ®©u lµ tiÕng phô ? Vậy em hiểu nào là từ ghép đẳng lập? - Từ ghép đẳng lập ? Hãy tìm sốví dụ từ ghép đẳng lập? cã c¸c tiÕng b×nh - S¸ch vë, nhµ cöa đẳng mặt ? H·y nh¾c l¹i nghÜa cña tõ ghÐp "bµ ngo¹i" ng÷ ph¸p ? TiÕng bµ cã nghÜa ntn? II NghÜa cña tõ - Bà là người phụ nữ cao tuổi có quan hệ gần gũi với chúng ghÐp (15') ta ? So s¸nh nghÜa cña tõ bµ ngo¹i víi nghÜa cña tõ bµ tõ nµo cã NghÜa cña t­ nghÜa réng h¬n? ghÐp chÝnh phô - NghÜa cña tõ bµ réng h¬n ? H·y so s¸nh nghÜa cña tõ th¬m vµ tõ th¬m phøc? - Th¬m lµ thø mïi dÔ chÞu lµm cho ta dÔ thÝch nghi - Th¬m phøc lµ mét thø mïi bèc lªn m¹nh, hÊp dÉn - NghÜa cña tõ th¬m réng h¬n nghÜa cña tõ th¬m phøc ? VËy em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô so víi nghÜa cña tiÕng chÝnh? Gv nh­ vËy tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa thµnh c¸c cấp độ khác Vd tõ: Th¬m, th¬m phøc ? Qua ®©y em rót kÕt luËn g× vÒ nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô? Gv cho häc sinh quan s¸t vd - Tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa ? H·y cho biÕt nghÜa cña tõ ghÐp "quÇn ¸o" vµ nghÜa cña tõng cña tiÕng chÝnh tiÕng "quÇn", "¸o" NghÜa tõ ghÐp ? Khi hai tiÕng nµy kÕt hîp l¹i víi th× t¹o nªn nghÜa ntn? đẳng lập - ChØ quÇn ¸o nãi chung ? H·y so s¸nh nghÜa cña tõ quÇn ¸o vµ nghÜa cña tõng tiÕng "quÇn" "¸o"? - NghÜa cña tõ "quÇn ¸o” lµ sù tæng hîp nghÜa cña hai tiÕng "quÇn" "¸o" (NghÜa cña tõ quÇn ¸o kh¸i qu¸t h¬n so víi nghÜa ======================================================= 15 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== cña tõng tiÕng " quÇn " + " ¸o") ? Từ ví dụ vừa phân tích em hiểu gì nghĩa từ ghép đẳng - Từ ghép đẳng lập lËp? cã tÝnh chÊt hîp Gv gọi hs đọc ví dụ ? Hãy tìm các từ ghép đẳng lập các ví dụ trên? nghÜa NghÜa cña tõ - Tõ "TrÇm bæng" ghép đẳng lập khái qu¸t h¬n nghÜa cña ? H·y gi¶i nghÜa tõng tiÕng tõ ghÐp nµy? - Trầm âm có thang độ thấp và ấm tõng tiÕng t¹o nªn - Bổng là âm có thang độ cao và vang nã ? VËy "trÇm bæng" cã nghÜa lµ g×? - Lµ ©m lóc cao lóc thÊp ? Qua bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí ®iÕu g×? * Ghi nhí sgk III LuyÖn tËp (15') Bµi tËp 1/15 sgk ? Gọi học sinh đọc và xác định yêu cầu bài tập ? §Ó gi¶i quyÕt ®­îc bµi tËp nµy em ph¶i lµm ntn? - Hiểu nghĩa tư ghép và so sánh với nghĩa tiếng từ ghép đó -TGCP: Xanh ng¾t, nhµ m¸y - TGĐL: Suy nghĩ , chài lưới, ẩm ướt, đầu đuôi Bµi tËp / 15sgk ? Em đọc và xác định yêu cầu bài tập? ? Bµi tËp nµy cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? - Cho chóng ta biÕt tiÕng chÝnh ? Có tiếng chính ta làm gì để có từ ghép chính phụ? - Thêm tiếng phụ vào đằng sau tiếng chính Gv chia líp thµnh bèn nhãm mçi nhãm lµm hai tõ.- Hs lµm Bµi tËp 3/15sgk ? Đọc và xác định yêu cầu bài tập? ? Bµi tËp cho ta biÐt ®iÒu g×? ? §Ó lµm ®­îc bµi tËp em ph¶i ntn? - Tìm thêm các tiếng có quan hệ ngữ nghĩa ngang hàng với các từ đã cho Gv gäi häc sinh lµm mÉu tõ - Häc sinh lµm - Núi + đồi MÆt + mòi Ham + muèn Häc + hµnh + rõng + mµy + thÝch + hái Bµi tËp /15 ? Em hãy đọc bài tập Xác định yêu cầu bài? Gv gîi ý cho häc sinh lµm Một sách, là danh từ vật tồn dạng cá thể có thể đếm Còn sách là từ ghép đẳng lập có nghĩa chung hai loại nên kh«ng thÓ nãi mét cuèn s¸ch vë Cñng cè (3') ? Em hãy đọc lại hai phần ghi nhớ sgk ? Từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập khác điểm nào? ======================================================= 16 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== Hướng dẫn (1') - VÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp 1,2,3,4 vµ lµm tiÕp nh÷ng bµi cßn l¹i - Viết đoạn văn có độ dài khoảng dòng chủ đề tự chọn Gạch chân từ ghép đã sử dụng Phân loại từ ghép đó TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Liªn kÕt v¨n b¶n I Môc tiªu bµi häc - Gióp häc sinh hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ liªn kÕt trogn v¨n b¶n vµ viÖc sö dông c¸c phương tiện liên kết văn - Rèn luyyện kỹ sử dụng các phương tiện liên kết văn - Gi¸o dôc ý thøc s¸ng t¹o qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n II ChuÈn bÞ ThÇy: Nghiªn cøu sgk, sgv, so¹n gi¸o ¸n dïng b¶ng phô chÐp mét sè vd, lÊy thªm vÝ dụ ngoài sgk để hs tham khảo Trò: Tìm hiểu trước bài học nhà III Lªn líp ổn định tổ chức (1') KiÓm tra (4') ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n Nªu c¸c tÝnh chÊt cña v¨n b¶n? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi - Vănbản là chuỗi lời nói viết có chủ đề thống nhất, liên kết mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tiép trongnhững tính chất quan trọng tạo v¨n b¶n lµ liªn kÕt VËy liªn kÕt v¨n b¶n lµ g×, giê häc h«m chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ liªn kÕt v¨n b¶n Phương pháp Néi dung Liªn kÕt vµ phương tiện liên Gv ghi ví dụ bảng phụ gọi học sinh đọc kÕt v¨n b¶n ? Đoạn văn này gồm câu Xác định giới hạn (20') c©u? - Gåm c©u ? Nh÷ng c©u v¨n ®o¹n v¨n nµy trÝch v¨n b¶n nµo VÝ dô sgk I -V¨n b¶n MÑ t«i ? Hãy xác định cấu trúc các câu văn trên bảng? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu tróc ng÷ ph¸p cña c¸c c©u v¨n nµy? - Các câu văn này viết đúng theo cấu trúc ngữ pháp ======================================================= 17 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== CN- VN Gv cá câu văn này đễu viết đúng cấu trúc ngữ ph¸p B©y giê chóng ta xÐt sang mÆt ý nghÜa cña c¸c c©u v¨n ? C©u v¨n cã néi dung g×? - Nói việc thiếu lễ độ En-ri-cô mẹ ? C©u v¨n 2, 3, diÔn t¶ ®iÒu g×? - Nhắc lại lo lắng sẵn sàng hi sinh vì người mẹ và mong En-ri-cô có suy nghĩ điều đó ? C©u v¨n sè th«ng b¸o néi dung gi? - Thể buồn giận bố En-ri-cô ? Qua ®©y em cã nhËn xÐt g× vÒ näi dung ý nghÜa cña c¸c c©u v¨n nµy? - Các câu văn đếu có nội dung chính xác rõ ràng ? Nội dung các câu văn này có liên quan đến không? - Không có liên quan đến Gv câu trúc ngữ pháp và nội dung các câu văn rõ rµng Nh­ng qua ®o¹n v¨n nµy em cã hiÓu ®­îc bè En-ri-c« ®iªï g× kh«ng? - Kh«ng hiÓu bè En -ri-c« muèn nãi ®iÒu ? V× ta l¹i kh«ng hiÓu ®­îc? - V× c¸c c©u v¨n rêi r¹c, kh«ng g¾n bã víi vÒ mÆt ý nghÜa ? Vậy để đoạn văn dễ hiểu thì phải đảm bảo nội dung gì? - C¸c c©u v¨n ®o¹n v¨n ph¶i nèi liÒn víi g¾n bã víi vÒ mÆt néi dung ý nghÜa vµ ng÷ ph¸p Gv người ta gọi là các câu văn phải có tính liên kết với - Đúng đoạn văn có các câu văn viết đúng cÊu tróc ng÷ ph¸p, néi dung râ rµng, chÝnh x¸c th× vÉn ch­a đủ mà các câu văn cần phải liên kết chặt chẽ với vÒ mÆt néi dung vµ ý nghÜa míi t¹o thµnh mét do¹n v¨n - Liªn kÕt lµ mét hoµn chØnh ? Tõ ®©y em thÊy tÝnh liªn kÕt cã vai trß ntn v¨n b¶n nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n còng nh­ do¹n v¨n? - Liªn kÕt lµ tÝnh quan träng nhÊt cña v¨n b¶n còng nh­ b¶n ®o¹n v¨n ? §èi víi ®o¹n v¨n võa t×m hiÓu liªn kÕt cã vai trß g×? - Liªn kÕt lµm cho v¨n Gv yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk b¶n trë nªn cã ý nghÜa vµ dÔ hiÓu Chuyển: Liên kết có vai trò quan trọng làm cách Phương tiện liên nào để dảm bảo tinh liên kết đó chúng ta chuyển sang phần kết văn hai ? H·y so s¸nh ®o¹n v¨n ë vd víi ®o¹n v¨n sgk ë v¨n b¶n "MÑ t«i" ? Hai v¨n b¶n nµy cã ®iÓm nµo kh¸c nhau? - Hs lµm ======================================================= 18 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== ? Qua đây em thấy đoạn văn trên không đảm bảo tính liªn kÕt? - Đoạn văn đã bỏ số câu, số cụm mà câu văn đó, cụm từ đó lại có vai trò liên kết các vần đoạn v¨n víi lµm cho néi dung ®o¹n v¨n cã ý nghÜa vµ dÔ hiÓu Gv để đảm bảo tính liên kết các câu văn đọan văn vµ liªn kÕt gi÷a c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n l¹i víi người ta phải dùng câu văn cụm từ có tác dông liªn kÕt (tøc lµ ph¶i lµm cho c©u v¨n, thèng nhÊt vµ g¾n bó chặt chẽ với Gọi là phương tiện liên kết) - §Ó v¨n b¶n cã tÝnh ? Vậy để đảm bảo tính liên kết chặt chẽ hình thức liên kết người ta viết ph¶i lµm cho néi dung v¨n b¶n ta ph¶i lµm g×? c©u v¨n, ®o¹n v¨n -Dùng phương tiện ngôn ngữ: từ, cụm từ, câu ? §Ó c©u v¨n vµ c¸c ®o¹n v¨n thèng nhÊt vµ g¾n bã chÆt chÏ thèng nhÊt vµ g¾n bè víi ta lµm nh­ thÕ nµo? chÆt chÏ víi - Cần đảm bảo liên kết nội dung lẫn hình thức - Ph¶i kÕt nèi c¸c c©u văn đó phương tiÖn ng«n tõ (tõ, c©u ) thÝch hîp gäi lµ phương tiện liên kết ? Qua bµi ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? * Ghi nhí sgk GV: Tuy nhiªn thùc tÕ, cã nh÷ng ®o¹n v¨n kh«ng sö dụng phương tiện liên két hình thức có thể đảm bảo ®­îc néi dung th«ng b¸o trän vÑn, dÔ hiÓu V× vËy t¹o v¨n b¶n kh«ng ph¶i nµo ta còng ph¶i phô thuéc c¶ hai yếu tố liên kết đó * L­u ý: Néi dung bµi häc h«m ta míi chØ nghiªn cøu tÝnh liªn kÕt mét ®o¹n v¨n Cßn v¨n b¶n, t¹o lập văn ta có thể sử dụng phương tiện này và nhiều phương tiện khác để tạo tính liên kết, bài học sau chóng ta sÏ t×m hiÓu II LuyÖh tËp (15') Bµi tËp Gọi học sinh đọc và xác định yêu cầu bài tập? ? Các câu văn đọan văn bài tập đã liên kết chưa? - Ch­a cã tÝnh liªn kÕt ? §Ò bµi yªu cÇu ta lµm g×? ? Sắp xếp lại các cụm từ để doạn văn đảm bảo tính liên kết? - Mét quan chøc, khái ®©y, vµ «ng ®­a tay, nghe lêi, c¸c thÇy c« gi¸o Bµi tËp ? Em hãy đọc và xác định yêu cầu đề bài? ? Bµi tËp cho ta biÕt ®iÒu g×? ======================================================= 19 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy Trường THCS TT Quỹ Nhất - NghÜa H­ng - Nam §Þnh =========================================================== - VÒ h×nh thøc c©u v¨n cã vÎ rÊt liªn kÕt Tøc lµ c©u v¨n cã cÊu tróc ng÷ ph¸p đúng và cùng nói người mẹ Gv hình thức đã đảm bảo tính liên kết Nhưng để biết nội dung ý nghĩa gi÷a c¸c c©u v¨n nµy cã tÝnh liªn kÕt hay kh«ng chóng ta t×m hiÓu tõng c©u mét ? Hai câu văn nói điều gì? - Sự hồi tưởng người người mẹ quá cố ? C©u v¨n thø cã néi dung g×? - Sự hồi tưởng người hành vi sai trái mình với mẹ lúc sáng ? Còn câu văn cuối cùng nói vấn đề gì? - KÓ vÒ viÖc lµm cña mÑ chiÒu víi m×nh ? Em có nhận xét gì các đối tượng nói tới câu văn? - Các đối tượng nói tới các câu văn này hoàn toàn khác dẫn đến nội dung cña chóngcòng hoµn toµn kh¸c nhau, kh«ng cã sù liªn kÕt víi ? VËy ®o¹n v¨n nµy cã tÝnh liªn kÕt ch­a? - §o¹n v¨n nµy ch­a cã tÝnh liªn kÕt Cñng cè (4') ? ThÕ nµo lµ liªn kÕt v¨n b¶n Muèn v¨n b¶n liªn kÕt ®­îc víi ta cÇn phương tiện gì? Hướng dẫn (1') N¾m ch¾c c¸c yªu cÇu vÒ liªn kÕt ®oan v¨n - VÒ nhµ häc bµi lµm nh÷ng bµi tËp cßn l¹i? - Tìm hiểu trươc văn Cuộc chia tay búp bê Quü NhÊt, ngµy th¸ng n¨m Hiệu trưởng ký duyệt ======================================================= 20 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – Lop7.net Gi¸o Viªn: TrÇn Quang Huy