Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc: - Học sinh được củng cố kiến thức về biểu thức đại số đơn thức thu gọn; đơn thức đồng dạng - Học sinh được rèn luyện kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số; tính[r]
(1)Ngµy So¹n: th¸ng n¨m TuÇn 26 TiÕt 55: LuyÖn tËp I Môc tiªu bµi häc: - Học sinh củng cố kiến thức biểu thức đại số đơn thức thu gọn; đơn thức đồng dạng - Học sinh rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức đại số; tính tích các đơn thức; tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng; tìm bậc đơn thức II ChuÈn bÞ: GV: Bµi so¹n; b¶ng phô HS: Lµm bµi tËp III Các hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức: B KiÓm tra: HS1: HS1: Thế nào là hai đơn thức đồng 2 2 a x y vµ x y có đồng dạng vì có cùng d¹ng? 3 ? Các cặp đơn thức sau có đồng dạng phần biến hay kh«ng? V× sao? 2xy và xy có đồng dạng vì có cùng phần 2 2 x y vµ - x y ; 2xy vµ xy 3 biÕn 5x vµ 5x2 ; -5x2yz vµ 3xy2z 5x và 5x2 không đồng dạng vì phần biến kh¸c HS2: Muốn cộng; trừ các đơn thức -5x2yz và 3xy2z không đồng dạng vì phần đồng dạng ta làm nào? biÕn kh¸c ? Tính tổng và hiệu các đơn thức HS2: sau: a x2 + 5x2 + (-3x2) = (1 – + 3) x2 = 3x2 2 a x +5x +(-3x ) b xyz - 5xyz - xyz b xyz-5xyz- xyz 2 1 =(1 – - ) xyz =- xyz 2 B LuyÖn tËp: LuyÖn tËp: Bµi 19 (sgk- 36) HS: Đọc đề bài Thay x = 0,5; y = -1 vµo biÓu thøc 16x2y5 ? Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 16x2y5-2x3y2 t¹i x=0,5; y=-1 ta lµm 2x y ta 2cã: 16.(0,5) (-1) – (0,5)3.(-1)2 nh thÕ nµo? = 16 0,25 (-1) - 0,125 ? Mét em lªn b¶ng tÝnh? ? Ngoµi cßn c¸ch nµo tÝnh nhanh = - - 0,25 = - 4,25 h¬n kh«ng? (§æi x = 0,5 = ) §Ò bµi: Cho đơn thức -2x2y GV: Tæ chøc “Trß ch¬i To¸n häc” a Viết ba đơn thức đồng dạng với đơn thức GV: Phổ biến luật chơi và đưa đề bài -2x2y? lªn (mµn h×nh) b¶ng phô b Tính tổng ba đơn thức đó? - Có đội chơi, đội bạn bút c Tính giá trị đơn thức tổng vừa tìm d¹ (1 viªn phÊn) ®îc t¹i x = -1; y = 1? + Ba b¹n ®Çu lµm c©u a Lop7.net (2) + B¹n thø t lµm c©u b + B¹n thø lµm c©u c Mỗi bạn viết lần, người sau phép chữa bài người trước Đội nào nhanh; đúng; có kỉ luật tốt là đội thắng ? Mét em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi 21? Bµi 21 (sgk- 36) 1 xyz2 + xyz2 + (- xyz2) 4 1 = ( + - ) xyz2 = xyz2 4 Ta cã: 1 x2 - x2 - 2x2 =(1 - - 2) x2 = - x2 2 ? H·y rót gän biÓu thøc sau: x2 - x2 - 2x2 ? ? Đọc đề bài 22? Bµi 22 (sgk- 36) ? Muốn tính tích các đơn thức ta làm 12 5 thÕ nµo? a x y . xy 15 9 ? Thế nào là bậc đơn thức? 12 x x y y HS lªn b¶ng lµm 15 HS: NhËn xÐt x5 y3 GV: Ch÷a ? Xác định yêu cầu bài 23? GV: Treo b¶ng phô HS ®iÒn vµo b¶ng phô HS: NhËn xÐt GV: Lu ý c©u c cã nhiÒu kÕt qu¶ b x y xy 1 2 x y yy = x x 35 Bµi 23 (sgk- 36) a 3x2y + 2x2y = 5x2y b -5x2 - 2x2 = -7x2 c 3x5 + (- 4x5) + 2x5 = x5 C Củng cố- Hướng dẫn nhà: ? Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? ? Cách cộng; trừ đơn thức đồng dạng? - Lµm bµi tËp: 19; 20; 21; 22; 23 SBT IV Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (3) Ngµy So¹n: th¸ng n¨m TiÕt 56: ®a thøc I Môc tiªu bµi häc: - Häc sinh nhËn biÕt ®îc ®a thøc th«ng qua c¸c vÝ dô cô thÓ - BiÕt thu gän ®a thøc; t×m bËc cña ®a thøc II ChuÈn bÞ: GV: Bµi so¹n; h×nh vÏ sgk- 36 HS: Làm bài tập; xem trước bài III Các hoạt động dạy học: A.ổn định tổ chức §a thøc: B Bµi míi: GV: Treo h×nh vÏ sgk- 36 ? H·y viÕt biÓu thøc biÓu thÞ diÖn tÝch cña h×nh t¹o bëi mét tam gi¸c a VÝ dô: vu«ng vµ hai h×nh vu«ng dùng vÒ + y2 + x xy phía ngoài có hai cạnh là x vµ y? ? Cho các đơn thức: xy + xy2 + xy + 5 xy; xy ; xy; x2y - 3xy + 3x2y – + xy - x + Hãy lập tổng các đơn thức đó? ? Cho biÓu thøc: gäi lµ c¸c ®a thøc 2 x y - 3xy + 3x y – + xy - x + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh b §Þnh nghÜa: biÓu thøc trªn? (sgk- 37) ? VËy thÕ nµo lµ mét ®a thøc? - KÝ hiÖu ®a thøc b»ng c¸c ch÷ c¸i in hoa: A; ? H·y chØ râ c¸c h¹ng tö cña ®a B; C; M; N; P; Q thøc: P = 3x2 - y2 + xy - 7x 3x2 – y2 + xy - 7x ? ? Mçi em h·y viÕt mét ®a thøc vµ rõ các hạng tử đa thức đó? GV nªu chó ý: c Chó ý: ? Trong ®a thøc: N = x2y - 3xy + 3x2y – + xy Thu gän ®a thøc: VÝ dô: - x+5 2y - 3xy + 3x2y – + xy N = x x+5 có hạng tử nào đồng dạng với nhau? ? Em hãy thực cộng các đơn N = 4x2y - 2xy - x + thức đồng dạng đa thức N? 2 ? Trong ®a thøc 4x y-2xy- x+2 cã Lop7.net (4) còn hạng tử nào đồng dạng với ?2: kh«ng? 1 GV: Ta gäi 4x2y-2xy- x+2 lµ d¹ng Q = 5x2y - 3xy + x2y – xy + 5xy - x + 2 thu gän cña ®a thøc N + x2 =(5x2y+ x2y) - (3xy + xy - 5xy) -( x 3 ? HS lµm c©u hái 2? 1 HS: NhËn xÐt x) + ( - ) GV: Chữa; hướng dẫn cách làm 11 1 = x y + xy + x + ? §a thøc M cã ë d¹ng thu gän kh«ng? V× sao? BËc cña ®a thøc: ? H·y chØ râ c¸c h¹ng tö cña ®a thøc a VÝ dô: M vµ bËc cña mçi h¹ng tö? Cho ®a thøc : ? Bậc cao các bậc đó là M = x2y5 - xy4 + y6 + bao nhiªu? BËc cña ®a thøc M: GV: Ta nãi lµ bËc cña ®a thøc M b §Þnh nghÜa: (sgk- 38) ? VËy bËc cña ®a thøc lµ g×? c Chó ý: (sgk- 38) GV: Nªu chó ý sgk HS: §äc l¹i ?3: HS: Th¶o luËn nhãm c©u hái 3 Q= -3x5 - x3y - xy + 3x + §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ D.Cñng cè : LuyÖn tËp: ? Một em đọc đề bài 24? Bµi 24 (sgk- 38) ? HS lªn b¶ng lµm a 5x + 8y b (10.12)x+(15.10)y=120x+150y GV: Ghi đề bài 25 Lµ c¸c ®a thøc ? HS lªn b¶ng lµm Bµi 25 (sgk- 38) HS: NhËn xÐt GV: Lu ý: Ph¶i thu gän ®a thøc råi a 3x2 - x + + x - x2 míi t×m bËc GV: Treo b¶ng phô bµi 28 = 2x2 + x + cã bËc 2 HS: Th¶o luËn nhãm b¸o c¸o kÕt + 7x3 - 3x3 + 6x3 - 3x2 b 3x qu¶ = 10x3 cã bËc Bµi 28 (sgk- 38) C Hướng dẫn nhà: - Lµm bµi tËp: 26; 27 (sgk) 24; 25; 26; 27; 28 (SBT) IV Rót kinh nghiÖm: Ngµy Lop7.net (5) Lop7.net (6)
