- Dựa vào hình mẫu và sự hướng dẫn của -Yêu cầu học sinh dựa vào mẫu để vẽ hình giáo viên để vẽ các hình tròn theo mẫu.. tròn tâm A bán kính AC và hình tròn tâm B C bán kính BC.[r]
(1)Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc TUẦN 22 Thứ hai, ngày 24 tháng 01 năm 2011 Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2) I Mục tiêu: Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ người nước ngoài các trường hợp đơn giản II Các kĩ sống: - Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài III Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Trình bày phút - Viết cảm xúc mình III Tài liệu và phương tiện : Phiếu học tập cho hoạt động tiết 1, tranh ảnh dùng cho hoạt động tiết IV Tiến trình dạy học : IV Phuong tiện dạy học: : - Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát chủ đề bài học - Bảng phụ V, Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy 1.Khám phá: - Vì cần tôn trọng người nước ngoài ? - Nhận xét đánh giá 2.Kết nối: * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Yêu cầu cặp học sinh trao đổi với và TLCH: + Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo) + Em có nhận xét gì hành vi đó ? - Mời mot số học sinh lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Cư xử lịch với khách nước ngoài là việc làm tốt * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận trao đổi để xét cách ứng xử với người nước ngoài theo các tình sau: + Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khách nước ngoài hỏi chuyện + Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua quà lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối + Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài họ mua đồ lưu niệm Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Từng cặp dựa vào câu hỏi gợi ý để trao đổi , hành vi nói thái độ tôn trọng , lịch gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài - Đại diện các cặp lên trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận - Các nhóm tiến hành thảo luận nêu nhận xét cách ứng xử các bạn với khách nước ngoài tình GV đưa Giáo án Lớp Lop3.net (2) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: sách giáo viên Thự hành/ luyện tập: Hoạt động : Xử lí tình va đóng vai - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận cách ứng xử các tình huống: + Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em tình hình học tập + Em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Mời các nhóm lên trình diễn trước lớp Giáo viên kết luận chung: sách giáo viên Vận dụng: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cần thực điều đã học - Xem trước bài tôn trọng đám tang - Các nhóm cử đại diện nhóm mình lên trình bày cách ứng xử nhóm khách nước ngoài - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Lần lượt nhóm lên đóng vai cách giải quết tình nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn Giáo án Lớp Lop3.net (3) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Tập đọc - Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ I Mục đích yêu cầu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học Ê - - xơn giàu trí sáng tạo luôn mong muốn đưa khoa học phục vụ cho người Trả lời câu hỏi SGK 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động trò Tập đọc Kiểm tra bài cu: - học sinh lên bảng đọc bài - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét bài “Bàn tay cô giáo “ và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Luyện đọc các từ khó phát âm viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Giải nghĩa từ (SGK) và đặt câu: A Bà em cười móm mém - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: - Học sinh đọc đoạn nhóm nhà bác học, cười móm mém - Lớp đọc đồng bài Đặt câu với từ móm mém - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc thầm đoạn và phần chú thích - Yêu cầu lớp đọc đồng Ê - - xơn để tra lời: c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và chú Mỹ Ông sinh năm 1847 và năm 1931 thích ảnh Ê - - xơn, TLCH: + Câu chuyện xảy vào lúc ông vừa + Hãy nói điều em biết Ê - - chế bóng đèn điện người khắp nơi ùn ùn kéo xem và bà cụ là các số xơn? người đó + Câu chuyện Ê – – xơn và bà cụ - Một học sinh đọc đoạn và 3, lớp đọc xảy từ lúc nào ? thầm - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng đoạn và đoạn , lớp đọc thầm theo + Bà cụ mong muốn điều gì ? + Bà mong ông Ê - - xơn làm loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại êm + Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm + Vì bà cụ lại ước cái xe Giáo án Lớp Lop3.net (4) Trường TH Thị Trấn không cần ngựa kéo? + Từ mong muốn bà cụ đã gợi cho Ê - - xơn ý nghĩ gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Nhờ đâu mà mong ước bà cụ thực ? + Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho người ? c) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn - Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 2HS lên thi đọc đoạn - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn người đọc hay Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Nhắc học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Kết hợp làm số động tác điệu - Yêu cầu lập các nhóm và phân vai - Yêu cầu tốp em lên phân vai kể lại - Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể hay d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu” Nguyễn Thị Lộc + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo xe chạy dòng điện - Cả lớp đọc thầm đoạn + Nhờ óc sáng tạo kì diệu Ê – – xơn, quan tâm đến người và lao đọng miệt mài cua ông để thực lời hứa + Khoa học đã cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hai em thi đọc lại đoạn bài - em đọc phân vai toàn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Lần lượt các nhóm thành lập và phân công thành viên đóng vai nhân vật chuyện - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Ê - - xơn là nhà bác học vĩ đại Mong muốn mang lại điều tốt cho người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo Giáo án Lớp Lop3.net (5) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố tên gọi các tháng năm, số ngày tháng - Củng cố kĩ xem lịch II Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Một năm có tháng ? Nêu tên - 2HS trả lời miệng tháng đó - Cả lớp theo dõi, nhan xét - Hãy nêu số ngày tháng ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Cho học sinh xem lịch tháng 1, 2, năm - Xem lịch và tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ 2004 sung - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu câu - Yêu cầu học sinh làm vào + Ngày tháng là thứ ba - Gọi HS nêu miệng kết + Ngày tháng là thứ hai - Giáo viên nhận xét đánh giá + Thứ hai đầu tiên tháng là ngày Bài 2: + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 và - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá + Ngày quốc tế thiếu nhi tháng là thứ tư + Ngày quốc khánh tháng là ngày thứ sáu + Ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 là chủ nhật Bài 3: + Ngày cuối cùng năm 2005 là thứ bảy - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào chữa - Một học sinh nêu đề bài tập bài - Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung + Trong năm : a/ Những tháng có 30 ngày là: tư, sáu, chín và tháng mười b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, c) Củng cố - Dặn do: năm , bảy, tám mười và mười hai - Xem lịch 2005, cho biết: Tháng 11 có thứ năm, đó là ngày nào ? - Tháng mười có thứ năm, là các ngày: - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho 3, 10, 17, 24 tiết học bài hình tròn, đường kính, bán kính Giáo án Lớp Lop3.net (6) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Giáo án Lớp Lop3.net (7) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2011 Chính tả Ê - - xơn I Mục đích, yêu cầu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Ê - - xơn - Làm đúng bài tập 2b II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết ( lần ) nội dung bài tập 2b III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Mời 2HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - em lên bảng viết tiếng có dấu hỏi và tiếng có dấu ngã - Cả lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa ? + Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - - xơn + Tên riêng Ê - - xơn viết nào + Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch ngang ? các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng số từ : Ê - - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy xơn, sáng kiến bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Nghe va tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - em đọc yêu cầu BT Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài vào VBT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - Giáo viên mở bảng phụ - Hai em lên bảng thi làm bài - Mời học sinh lên bảng thi làm bài và đọc - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đổi , dẻo câu đố , đĩa - là cánh đồng - Cùng với lớp nhận xét, chốt lại câu đúng - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Gọi số HS đọc lại các câu đó đã điền dấu - 2HS đọc lại câu đố sau đã điền dấu hoàn chỉnh hoàn chỉnh d) Củng cố - Dặn do: - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai tả Giáo án Lớp Lop3.net (8) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Giáo án Lớp Lop3.net (9) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Tập đọc Cái cầu I Mục đích yêu cầu: Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dịng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm la đẹp , đáng yêu Học thuộc lòng bài thơ em thích Trả lời câu hỏi SGK II Chuan bị : Tranh minh họa bài thơ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Gọi em đọc bài Nhà bác học và bà cụ kết - Hai học sinh đọc bài, em đọc đoạn hợp TLCH và nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài - Lớp quan sát tranh minh họa thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng “chum , ngòi , sông Mã - Yêu cầu học sinh đọc câu GV theo dõi thơ sửa lỗi phát âm cho các em - Luyện đọc các từ mục A - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát âm - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Yêu cầu HSđọc nối tiếp khổ thơ trước - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông Mã lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ (SGK) , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Luyện đọc nhóm - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Cả lớp đọc đồng bài thơ bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài + Người cha làm nghề xây dựng cầu c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Người cha bài thơ làm nghề gì ? - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, + Cha đã gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào , bắc qua dòng sông nào ? + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ cầu giúp - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, nhện qua chum nước ; nghĩ đến gió cầu giúp sáo qua sông … bài thơ + Từ cầu cha làm bạn nhỏ đã nghĩ + Bạn yêu cầu Hàm Rồng vì đó là đến gì ? cầu cha bạn và đồng nghiệp làm nên + Bạn nhỏ yêu cầu nào ? Vì ? - em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm - Mời học sinh đọc lại bài thơ , lớp + Phát biểu suy nghĩ mình Giáo án Lớp Lop3.net (10) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc đọc thầm theo + Trong bài em thích khổ thơ nào ?Vì + Bài thơ cho thấy tình cảm bạn nhỏ cha nào ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em thi đọc bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo phương pháp xóa dần - Mời tốp em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời 2HS thi đọc thuộc bài thơ - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài nhà ảo thuật + Bạn nhỏ yêu cha -Lắng nghe - Hai học sinh thi đọc bài thơ - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - nhóm thi đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - em nhắc lại nội dung bài Giáo án Lớp Lop3.net (11) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Toán Hình tròn , tâm , đường kính , bán kính I Mục tiêu: - Học sinh biết biểu tượng hình tròn ; biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm , và bán kính cho trước - BT cần lm 1, 2, Thực bồi giỏi II Chuẩn bị: - Một số mô hình hình tròn : mặt đồng hồ, đĩa hình, compa III Hoạt động day - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT 2HS cách xem lịch - Hai học sinh lên bảng chữa bài số - Nhận xet ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : * Giới thiệu hình tròn : - Đưa số vật có dạng hình tròn và - Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt - Tìm thêm các vật khác có dạng hình tròn đồng hồ có dạng hình tròn : mặt trăng rằm , miệng li … - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn trên - Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý nghe bảng và giới thiệu tâm O, bán kính OM ,và GV giới thiệu và nắm được: Tâm hình tròn là đường kính AB điểm nằm hình tròn, bán kính là đoạn thẳng nối tâm với điểm trên hình tròn , đường kính là đoạn thẳng qua tâm nối hai điểm trên hình tròn A O B - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độ dài đoạn thẳng OB + Ta gọi O là gì đoạn thẳng AB ? + Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính OA OB ? - GV kết luận: Tâm O là trung điểm đoạn thẳng AB Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính - Gọi HS nhắc lại kết luận trên * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn - Cho học sinh quan sát com pa + Compa dùng để làm gì ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm - Cho HS vẽ nháp + Độ dài đoạn thẳng OA và OB + O là trung điểm đoạn thẳng AB + Gấp lần độ dài bán kính - NHắc lại KL - Quan sát để biết cấu tạo com pa - Com pa dùng để vẽ hình tròn - Theo dõi - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm Giáo án Lớp Lop3.net (12) Trường TH Thị Trấn c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự làm bài - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Nguyễn Thị Lộc theo hướng dẫn giáo viên - Nêu cách lại cách vẽ hình tròn com pa - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung D M Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS vẽ vào - Theo dõi uốn nắn cho các em Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS N A B C Q + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ là bán kính + Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không qua tâm O - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường tròn tâm I, bán kính 3cm - HS vẽ vào - 1HS nêu cầu BT - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, trả lời BTb M C d) Củng cố - Dặn do: - Gọi HS lên bảng và nêu tên, bán kính, đường kính hình tròn - Về nhà học tập vẽ hình tròn O + Hai đầu sai + Hai câu cuối đúng Giáo án Lớp Lop3.net D (13) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Tự nhiên xã hội Rễ cây I Mục tiêu: Nhận dạng và nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm , rễ phụ và rễ củ Phân loại số rễ cây sưu tầm II Chuẩn bị : - Các hình SGK.Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra 2HS: - em trả lời nội dung câu hỏi + Nêu chức thân cây cây - Lớp theo dõi nhận xét + Nêu ích lợi thân cây - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước : Thảo luận theo cặp : - Yêu cầu cặp quan sát các hình 1, 2, - Từng cặp ngồi quay mặt với quan trang 82, 83 và mô tả đặc điểm rễ cọc rễ sát tranh , , , , , , sách chùm, rễ phụ, rễ củ giáo khoa trang 82 và 83 tranh và nói cho nghe tên và đặc điểm loại rễ cây có các hình Bước 2: Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày đặc điểm rễ cọc , rễ chùm và rễ phụ - Một số em đại diện các cặp lên , rễ củ mô tả đặc điểm và gọi tên loại rễ - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa cây * Hoạt động : Làm việc với vật thật - Lớp lắng nghe va nhận xét bổ sung * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm - Phát cho nhóm tờ bìa và băng dính - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các - Các nhóm thảo luận dán các loại rễ loại rễ đã sưu tập lên tờ bìa viết lời cây mà nhóm sưu tầm vào tờ bìa và ghi chú bên các loại rễ ghi tên chú thích đặc điểm loại rễ vào phía các rễ vừa gắn Bước 2: - Mời đại diện nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ nhóm mình trước lớp - Đại diện các nhóm lên và giới - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm thiệu sưu tập các loại rễ cho lớp nghe nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng Củng cố - Dặn do: - Về nhà học bài và xem trước bài rễ cây (tt.) - Hai em nhắc lại nội dung bài học Giáo án Lớp Lop3.net (14) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Giáo án Lớp Lop3.net (15) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Thứ tư, ngày 26 tháng 01 năm 2011 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi I Mục đích yêu cầu: Nêu số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đ học BT1 Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT2 Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài BT3 II Chuẩn bị : - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - băng giấy viết câu văn bài tập - băng giấy viết truyện vui : “điện“ - BT3 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu em lên bảng làm bài tập và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em ọc yêu cầu bài tập1 - Phát cho nhóm tờ giấy A yêu - Hai em đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm bài tập cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ trí - Các nhóm thảo luận làm bài - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc thức và hoạt động trí thức - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài làm kết lên bảng và đọc kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề nhóm thắng thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv… - Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng Bài : - Yêu cầu em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn - Học sinh tự làm bài và chữa bài câu - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - Mời hai học sinh lên bảng làm bài a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim - Yêu cầu đọc lại cau sau đã điền dấu b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng xong Bài 3: - Yêu cầu HS đoc đề bài và truyện vui : - Một học sinh đọc đề bài tap “Điện“ + Bài tập truyện vui “ Điện “ bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống , + Yêu cầu bài tập là gì ? chúng ta cần kiểm tra lại - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Hai học sinh lên thi làm trên bảng - Mời em đại diện lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng Giáo án Lớp Lop3.net (16) Trường TH Thị Trấn nhanh đọc kết - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung có - Mời – học sinh đọc lại đoạn văn đã sửa xong các dấu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - dặn - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Nguyễn Thị Lộc - em đọc lại truyện vui sau đã điền đúng dấu câu - Cả lớp làm bài vào VBT - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Giáo án Lớp Lop3.net (17) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Tập viết Ôn chử hoa : P I.MỤC TIÊU: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P(1 dịng ), Ph, B (1 dịng) ; viết đúng tên riêng Phan Bội Chu (1dịng) v cu ứng dụng Ph Tam Giang vo Nam (1lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết r rng, tương đối điều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng *HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dịng (tập viết trn lớp) Tập viết GDBV môi trường : GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu ứng dụng, khai thác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ viết hoa P (Ph) - Tên riêng Phan Bội Châu và câu thơ trên dòng kẻ ô li - Vở TV, bảng con, phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: Hs nhắc lại từ ứng dụng bài trước Lãn Ông Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người HS lên bảng viết B BÀI MỚI: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : gúp HS tự phát các chữ có viết hoa bài -GV Y/C HS đọc bài viết.nêu các chữ viết hoa bài: P ,PH ,B,CH,T,GI,Đ,H,V,N -HS theo dõi và nhắc lại qui trình -Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết P (Ph) viết các chữ,P (Ph) T,V -Y/C HS đọc từ ứng dụng Phan Bội Châu -HS chú ý lắng nghe nhắc lại -GV : Phan Bội Châu là nhà cách mạng vĩ - HS viết vào bảng chữ P đại đầu kỉ XX Việt Nam (Ph) T,V -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc -HS viết bảng Phan Bội Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam Châu -GV giúp HS hiểu Phá Tam Giang là địa danh Thừa Thiên Huế, -HS tập viết trên bảng : Phá,Bắc -HS viết bảng Phá,Bắc Giáo án Lớp Lop3.net (18) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc *HĐ 2: Hướng dẫn HS viết vào Tập viết -Viết chữ P :1dòng -Viết chữ Ph , B 1dòng -Viết tên riêng Phan Bội Châu :1 dòng -Viết câu thơ lần -HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết đúng nét, -HS viết vào đúng độ cao và khoảng cách các chữ -GV chấm nhanh bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm C Cũng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp Giáo án Lớp Lop3.net (19) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Toán Vẽ trang trí hình tròn I Mục tiêu : - HS biết dùng com pa vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn (đơn giản) BT cần làm bước 1, bước 2, Thực bồi giỏi II Chuẩn bị : Com pa, bút màu III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ bán kính, đường - em lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính trên hình tròn có sẵn kính AB - Nhận xét chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài - Hướng dẫn học sinh vẽ hình tròn tâm O và - Nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho bán kính cạnh ô vuông sau đó ghi các trước chữ A , B , C , D - Dựa vào hình mẫu và hướng dẫn -Yêu cầu học sinh dựa vào mẫu để vẽ hình giáo viên để vẽ các hình tròn theo mẫu tròn tâm A bán kính AC và hình tròn tâm B C bán kính BC - Tiếp tục dựa vào hình mẫu để vẽ hình tròn tâm C bán kính CA và hình tròn tâm D bán A B kính DA - Yêu cầu học sinh thực vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Tô màu vào hình tròn đã trang trí BT1 - Cho HS tô màu theo ý thích vào hình đã vẽ theo ý thích BT1 - Chọn số bài vẽ đẹp cho lớp xem, - Cả lớp làm bài tuyên dương d) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập vẽ và trang trí hình tròn; ôn lại các bảng nhân đã học; chuẩn bị bi nhn số cĩ chữ số với số cĩ chữ số Giáo án Lớp Lop3.net (20) Trường TH Thị Trấn Nguyễn Thị Lộc Giáo án Lớp Lop3.net (21)