Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Trường TH Đắk Ang

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Giới thiệu bài - Các em đã biết đọc, biết viết, biết phân tích cấu tạo của - Theo dõi GV giới thiệu các số[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2010 Tiết Chào cờ đầu tuần Tiết TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU: Tập đọc: - Đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng, rành mạch Biết ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài tập đọc - Tranh minh họa câu chuyện - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũGv nhận xét bài kiểm tra cuối kì I học sinh Kết hợp có số nhắc nhở, Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài, ghi tên bài-HS nhắc tên bài Phát triển các hoạt động: A Tập đọc: Hoạt động 1: Luyện đọc - Lắng nghe  Gv đọc mẫu bài văn  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn đoạn + Ghi bảng tiếng khó, dễ lẫn * Cho HS yếu đọc các tiếng khó lượt, với * HS yếu đọc tiếng khó hướng dẫn GV tiếng khó Gv cho đọc nhiều lần Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp * HS yếu đọc thầm đoạn * GV giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm đoạn Hs giải thích các từ khó bài - Gv mời Hs giải thích từ mới: Hs đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm * HS yếu đọc đoạn cho thầy kiểm tra * Kiểm tra và hướng dẫn HS yếu luyện đọc đoạn1 - Đọc cá nhân tứng đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp .* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: +Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? Chúng thẳng tay chém giết dân lành, Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 cướp hết ruộng nương … *Hỏi HS yếu: Câu chuyện nói ai? Hai bà tên là gì? * HS yếu trả lời - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi: Hs đọc đoạn + Hai Bà Trưng có chí lớn nào? Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông *Gọi Hs yếu nhắc lại câu trả lời bạn Gv mời Hs đọc đoạn * HS yếu nhắc lại + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? Hs đọc đoạn Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách … - Gv mời Hs đọc đoạn + Kết khởi nghĩa nào? Hs đọc đoạn Thành trì giặc sụp đổ Tô + Vì nhân dân ta bao đời tôn kính Hai Bà Định … Trưng? Vì Hai Bà là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước… * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp Hs thi đọc diễn cảm truyện - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài Bốn Hs thi đọc đoạn bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện - Gv mời hs kể đoạn truyện - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Bộ đội làng - Nhận xét bài học B Kể chuyện Hoạt động 4: Kể chuyện Hs tiếp nối kể đoạn câu - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện chuyện - Gv mời hs kể đoạn truyện - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện Một Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Hs nhận xét Hoạt động Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Báo cáo kết tháng thi đua Nhận xét bài học Tiết TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Nhận biết các số có bốn chữ số(trường hợp các số khác 0) Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị cac chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số đơn giản II CHUẨN BỊ: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị - Các thẻ ghi số100, 10,1 và cá thẻ để trắng - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài - Các em đã biết đọc, biết viết, biết phân tích cấu tạo - Theo dõi GV giới thiệu các số đến 1000, bài học hôm các em làm quen với các số lớn 1000, có bốn chữ số * Hoạt động : Giới thiệu các số có bốn chữ số a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn - GV yêu cầu HS lấy 10 hình vuông, hình biểu diễn - Hs thực hện thao tác theo yêu cầu 100 đồng thời gắn 10 hình lên bảng - GV hỏi : Có trăm ? - Có 10 trăm - 10 trăm còn gọi là gì ? - 10 trăm còn gọi là nghìn - GV ghi số 1000 vào 10 hình biểu diễn nghìn, đồng thời - Hs đọc : nghìn gắn thẻ số ghi 1000 vào cột Nghìn Bảng - GV yêu cầu HS lấy tiếp hình vuông, hình biểu - Hs thực hện thao tác theo yêu cầu diễn 100 đồng thời gắn hình lên bảng và - Có trăm hỏi : Có trăm ? - GV ghi số 400 vào hình biểu diễn trăm, - Hs đọc : trăm đồng thời gắn thẻ số, thẻ ghi 100 vào cột trăm Bảng - Gv yêu cầu HS lấy tiếp hình chữ nhật, hình - Có chục biểu diễn chục đồng thời gắn hình lên bảng và hỏi : Có chục ? - Gv ghi số 20 vào hình biểu diễn chục, đồng thời - Hs đọc : chục gắn thẻ số, thẻ ghi 10 vào cột Chục Bảng - Gv yêu cầu HS lấy tiếp hình chữ nhật, hình biểu diễn đơn vị đồng thời gắn hình - Có đơn vị lên bảng và hỏi : Có đơn vị ? - Gv ghi số vào hình biểu diễn đơn vị, đồng thời gắn thẻ số, thẻ ghi vào cột Đơn vị Bảng - Hs đọc : - Gv hỏi : Bạn nào có thể viết số gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Gv theo dõi, nhận xét cách viết đúng , sai, sau đó - HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết giới thiệu cách viết số này sau : vào bảng + Hàng đơn vị có đơn vị nên ta viết chữ số hàng đơn vị ; Hàng chục có chục nên ta viết chữ số hàng chục; Hàng trăm có trăm nên ta viết chữ - HS nghe GV giảng và theo dõi thao tác số hàng trăm ; Hàng nghìn có nghìn nên ta viết GV chữ số hàng nghìn (GV vừa nêu vừa viết số vào cột tương ứng Bảng 1) Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 + Vậy số gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị viết là 1423 - HS viết lại số 1423 - Một số HS đọc trước lớp, sau đó HS lớp đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba - Gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị - Gv hỏi : Số nghìn bốn trăm hai mươi ba gồm - HS rút cách đọc, viết số có nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị ? trăm, chục, đơn vị là : Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt, 4231 - Gv làm tương tự với số 4231 - Gv hỏi : Bạn nào có thể đọc số này ? b) Tìm hình biểu diễn cho số - Gv đọc các số 1523 và 2561 cho Hs lấy hình biểu diễn tương ứng với số Kết luận : Khi đọc số có bốn chữ số chúng ta đọc từ hàng nghìn đến hàng trăm đến hàng chục, cuối cùng đọc hàng đơn vị * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Gv gắn vào bảng các thẻ ghi số để biểu diễn số 3442 phần b) bài tập và yêu cầu Hs đọc, viết số này - Gv hỏi : Số ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? * Gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn Lưu ý : Gv có thể gắn thêm vài số khác , yêu cầu Hs viết, đọc số này * Bài - Gv treo bảng phụ đã kể sẵn nội dung bài tập và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gv yêu cầu Hs quan sát số mẫu và hỏi : Số này gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? - Em hãy đọc và viết số này - HS lên bảng đọc và viết số : ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai, 3442 * HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn - Gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc ấ«ù và viết sốù theo yêu cầu - Số này gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị - HS đọc và viết số : Tám nghìn năm trăm sáu mươi ba, 8563 - Yêu cầu Hs tự làm tiếp bài * Trong quá trình HS làm GV hướng dẫn và kèm - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài cặp để HS yếu có thể viết đọc số 5947 (năm nghìn vào * HS yếu đọc số 5947 chín trăm bốn mươi bảy) - Gv chữa bài và cho điểm Hs - Gv lưu ý Hs cách đọc các số có hàng chục là 1, hàng đơn vị là 4, Ví dụ : đọc số 4174 là chín nghìn trăm bảy mươi tư (không đọc là bảy mươi bốn) ; đọc số 2414 đọc là hai nghìn bốn trăm mười bốn ; đọc số 2145 là hai nghìn trăm mười lăm… * Bài SỐ? (Làm câu a và b) * GV hướng dẫn cho HS yếu làm câu a * HS yếu làm câu a - Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm điền - HS lên bảng làm ý, HS lớp làm bài Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 số còn thiếu vào a, b, bài - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó đổi để kiểm tra bài (nhóm b kiểm tra nhóm a, nhóm c kiểm tra nhóm b, nhóm a kiểm tra nhóm c) - Gv cho Hs đọc các dãy số bài vào - Kiểm tra bài bạn, sau đó tổng kết nhóm có bao nhiêu bạn làm đúng, bao nhiêu bạn làm sai - Một số HS đọc cá nhân, sau đó lớp cùng đồng đọc * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Gv : Qua bài học bạn nào cho biết đọc số có - Đọc từ hàng nghìn đến hàng trăm đến bốn chữ số chúng ta đọc từ đâu đến đâu ? hàng chục, cuối cùng đọc hàng đơn vị - Nhận xét tiết học Tiết ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: -Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết , giúp đỡ lẫn nhau, không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức II CHUẨN BỊ: + Bộ tranh các giao lưu với thiếu nhi giới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Thảo luận nhóm các tranh ảnh Phát cho các nhóm tranh ảnh các giao lưu trẻ + Chia thành các nhóm, nhận tranh em Việt Nam với trẻ em giới (trang30) Yêu cầu các ảnh, quan sát và thảo luận trả lời các nhóm xem tranh và trả lời các câu hỏi sau: câu hỏi Trong tranh ảnh, các bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với ai? Em thấy buổi giao lưu nào?  Trong tranh ảnh, các bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với các bạn nhỏ Trẻ em Việt Nam và trẻ em trên giới có kết nước ngoài bạn giao lưu, giúp đỡ lẫn hay không?  Không khí giao lưu vui vẻ, + Nhận xét và tổng kết các ý kiến: Trong tranh ảnh, các đoàn kết Ai tươi cười bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với các bạn nhỏ nước  Trẻ em Việt Nam có kết bạn, ngoài Không khí giao lưu đoàn kết hữu nghị Trẻ em giao lưu, giúp đỡ các bạn bè nhiều trên toàn giới có quyền giao lưu, kết bạn với nước trên giới không kể màu da, dân tộc + Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến Họat động 2: Kể tên các hoạt động, việc làm + Yêu cầu học sinh tạo thành nhóm cùng trao đổi với + Học sinh bàn bạc với và để trả lời câu hỏi cùng trả lời Hãy kể tên hoạt động, phong trào thiếu nhi Việt Nam (mà em đẽ tham gia hay biết) để ủng - Đóng tiền ủng hộ các bạn Cương Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 hộ các bạn thiếu nhi giới Ba, các bạn các nước bị thiên tai, chiến tranh + Nghe học sinh báo cáo, ghi lại kết trên bảng - Tham gia các thi vẽ tranh, viết + Yêu cầu học sinh nhắc lại thư, sáng tác truyện cùng các bạn Kết luận: Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi thiếu nhi quốc tế các nước khác, nước còn nghèo, có chiến tranh + Một vài học sinh đại diện nhóm Các em có thể việt thư kết bạn vẽ tranh gửi tặng báo cáo Các em có thể giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài Việt Nam Những việc làm đó thể tình đoàn kết + 12 học sinh nhắc lại các em với thiếu nhi Quốc tế -o0o -Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2010 Tiết TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng, rành mạch Bước đầu biết đọc đúng giọng báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo tổ, lớp (trả lời các câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ:  Tranh minh hoạ bài tập đọc  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra ba, bốn HS đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội vè làng, trả lời câu hỏi nội dung bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và ghi bảng - Nghe GV giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc a) GV đọc toàn bài : giọng đọc rõ ràng, rành mạch,dứt khoát - Theo dõi GV đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, - HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát dễ lẫn âm đã nêu phần Mục tiêu Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV + Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn: Đoạn : dòng đầu + HS tiếp nối đọc bài, lớp theo Đoạn : Nhận xét các mặt dõi bài SGK Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 Đoạn : Đề nghi khen thưởng + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, HS đọc đoạn + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm * Giao nhiệm vụ và hướng dẫn, kiểm tra HS yếu đọc đoạn -Một, hai HS đọc lại toàn bài Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm, đọc lướt báo cáo và trả lời các câu hỏi : + Theo em báo cáo trên là ? * Cho HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn + Bạn đó báo cáo với gì ? + Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ * HS yếu đọc đoạn - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - HS đọc thầm, đọc lướt báo cáo và trả lời các câu hỏi : + Bạn lớp trưởng * HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn + …với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “Noi *Cho HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn gương anh đội” * HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn - Một HS đọc lại bài (từ mục A đến hết), lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? + …nêu nhận xét các mặt hoạt động lớp : học tập, lao động, các công tác khác Cuối cùng là đề nghị khen thưởng tập + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? thể và cá nhân tốt KL : Báo cáo kết thi đua tháng để thấy lớp đã + HS trả lời thực đợt thi đua nào Để biểu dương tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua Tổng kết thành tích lớp, tổ, cá nhân Nêu khuyết điểm còn mắc để sửa chữa Để người tự hào lớp, tổ, thân  Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV tổ chức cho HS thi đọc hình thức : Cho HS chơi trò chơi Gắn đúng vào nội dung báo cáo * Cho 1-2 học sinh đọc đoạn - Một vài HS thi đọc toàn bài Hoạt động : Củng cố dặn dò - Bản báo cáo gồm nội dung ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài, nhớ lại gì tổ, - Theo dõi GV đọc mẫu lớp mình đã làm tháng vừa qua để chuẩn bị học tốt tiết TLV cuối tuần 20 - nhóm thi đọc bài Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc đúng đọc giọng báo cáo - HS trả lời Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 Tiết CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT 2a II CHUẨN BỊ  Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï  Bẳng lớp có chia cột để HS thi làm BT3  VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ : - HS viết bảng , HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - Giúp HS nhận xét : + Các chữ Hai và Bà Hai Bà Trưng viết nào ? + Tìm tên riêng bài chính tả Các tên riêng đó viết nào ? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm b) GV đọc cho HS viết bài vào - Gv đọc cho HS viết bài vào * Với HS yếu, sau đọc cho lớp GV lại kiểm tra, tiếng các em viết không GV đánh vần cho các em viết e) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi g) Chấm bài Gv chấm từ – bài, nhận xét bài mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày * Hoạt động : HD làm bài tập chính tả Bài a - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lop2.net - Nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi sau đó HS đọc lại + HS trả lời + HS trả lời - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình - HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào - HS lên bảng làm - Đọc lại lời giải và chữa bài vào : Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 LG ; biền biệt – thấy tiêng tiếc – xanh biêng biếc Bài b - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - GV nêu luật chơi và cho lớp chơi trò chơi tiếp - Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức sức - Nhận xét và kết luận nhóm thắng - HS nhận xét sau đó viết bài vào Hoạt động cuối :Củng cô, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số(trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có chữ số dãy số -Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra bài cũ: + Gọi học sinh lên bảng đọc và nêu giá trị chữ số các số sau : 5728 ; 1697 ; 3485 + Giáo viên theo dõi và ghi điểm + Gọi vài học sinh khác đọc lại Bài mới: + Giáo viên tổ chức và hướng dẫn học sinh tự làm các bài tập SGK chữa bài Bài Viết số + Giáo viên gọi học sinh lên bảng đọc các số theo SGK + Giáo viên theo dõi nhận xét và ghi điểm Bài Đọc số + thực tương tự bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + học sinh lên bảng làm bài và thực theo yêu cầu giáo viên + Học sinh lớp theo dõi và nhận xét + Học sinh lên bảng và viết số theo yêu cầu giáo viên - Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy: 8257 - Chín nghìn bốn trăm sáu mươi hai: 9462 - Một nghìn chín trăm năm mươi tư: 1954 - Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm: 4765 - Một nghìn chín trăm mười một: 1911 - Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt : 5821 + Lớp làm vào bài tập 1942: Một nghìn chín trăm bốn mươi hai 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 9246: Chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu 7155: Bảy nghìn trăm năm mươi lăm Bài tập (Làm câu a,b) + Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu đề: Kết quả: a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 + điền các số vào chỗ chấm + Học sinh nêu được: “ Các số liền sau số liền trước cộng 1” hoặc: Bài tập “Các số liền trước số liền sau trừ 1” + Giáo viên gợi ý: “Mỗi vạch tia số + Học sinh tự làm kém 1000 đơn vị” + Nếu không còn thời gia cho học sinh nhà làm bài Củng cố & dặn dò: + Gọi học sinh đọc và nêu giá trị + Học sinh trả lời theo yêu cầu chữ số dảy só bài tập SGK giáo viên + Nhận xét tiết học Tiết THỂ DỤC TRÒ CHƠI : THỎ NHẢY I MỤC TIÊU: - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng, điểm đúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục - Biết cách theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, kiễng gits, vượt chướng nagij vật thấp, chuyển hướng phải trái đúng cách - Bước đầu biết chơi và tham gia trò chơi II PHƯƠNG TIỆN VÀ ĐỊA ĐIỂM: Địa điểm: - Trên sân trường, vệ sinh sẽ, thoáng mát Phương tiện: - Giáo viên chuẩn bị cái còi - Kẻ sẵn vạch để thược ôn các động tác đội hình đội ngũ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung biện pháp giảng dạy Phương pháp tổ chức I PHẦN MỞ ĐẦU : Nhận lớp : gv phổ biến nội dung , y/c học Đội hình hàng dọc Khởi động : Giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp vòng tròn * Trò chơi : Bịt mắt bắt dê Vòng tròn Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 II Phần Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đội hình , đội ngũ Bài : Ôn các bài tập RLTT - Ôn động tác theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông , kiễng gót , vượt chướng ngại vật , chuyển hướng phải trái - HS ôn tập theo tổ theo khu vực đã quy định GV bao quát lớp Trò chơi : Làm quen với trò chơi “ Thỏ nhảy “ III Phần kết thúc Hồi tĩnh : đứng vỗ tay và hát Nhận xét – Dặn dò : Đi thành vòng tròn xung quanh Về nhà ôn rèn luyện Kn , TTcB đội hình hàng ngang Mỗi động tác 3-4 lần 10- 15m SGV/103-104 – Đội hình hàng dọc hình tròn o0o Thứ tư ngày 06 tháng 12 năm 2010 Tiết TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thữ tự các số có bốn số dãy số II CHUẨN BỊ: - Bảng kẻ sẵn nội dung phần bài học SGK - Các dãy số bài tập 3, dãy số viết vào băng giấy III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/99 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài : * Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường PP: Quan sát, giàng giải, hỏi đáp hợp có chữ số HT: lớp - Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét bảng bài học Hs quan sát bảng bài Hs viết: 2000 tự viết số, đọc số: - Gv gọi Hs đọc số dòng đầu - Gv nhận xét: “ Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, Hs đọc: hai nghìn chục, đơn vị”, viết 2000 và viết cột đọc số: hai nghìn * Gọi HS yếu đọc lại nhiều lần * Học sinh yếu đọc lại - Tương tự Gv mời Hs viết và đọc số dòng thứ Hs : Viết: 2700 ; Đọc: hai nghìn bảy trăm - Gv mời hs lên bảng viết và đọc các số còn lại - Lưu ý: Khi viết số, đọc số viết, đọc từ trái sang phải Hs viết và đọc các số (từ hàng cao đến hàng thấp) * Gọi và hướng dẫn HS yếu đọc các số * HS yếu đọc lại các số Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 * Hoạt động 2: Làm bài tập *Bài Đọc các số 7800, 3690, 6504, 4081, 5005 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó số trên bảng yêu cầu HS đọc số Hướng dẫn HS yếu làm miệng và đọc(viết vào vở) số - GV nhận xét, tuyên dương cặp HS thực hành đúng, nhanh *Bài Số? * Hướng dẫn Hs yếu làm câu a - GV chia HS thành nhóm theo các phần a, b, c Yêu cầu nhóm điền số còn thiếu vào các phần - GV yêu cầu HS đã làm bài vào băng giấy dán bài làm mình lên bảng, yêu cầu lớp nhận xét - GV chữa bài , sau đó yêu cầu các nhóm HS đổi để kiểm tra bài - GV nghe HS báo cáo kết kiểm tra bài bạn, sau đó tuyên dương nhóm nào có nhiều HS làm bài đúng *Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS đọc thầm các dãy số bài, sau đó hỏi : + Dãy a : Các số dãy số a là các số nào ? + Dãy b : Trong dãy số b, số số đứng trước nó thêm bao nhiêu ? + Dãy c : Trong dãy số c, số số đứng trước nó thêm bao nhiêu ? - GV yêu cầu HS tự làm bài * Yếu cầu và hướng dẫn HS yếu làm câu a, - GV chữa bài, sau đó hỏi : + Các số dãy số b có điểm gì giống ? + Các số này gọi là các số tròn trăm + Các số dãy số c có điểm gì giống ? + Các số này gọi là các số tròn chục PP: Luyện tập, thực hành - Học sinh nêu yếu cầu - Học sinh làm vào - Một số HS đọc theo tay giáo viên - Nhận xét, bổ sung * HS yếu làm câu a, - Mỗi nhóm cử HS làm bài vào băng giấy GV đã chuẩn bị sẵn, HS lớp làm bài vào VBT - Cả lớp nhận xét đúng/ sai - Các nhóm đổi chéo bài để kiểm tra và tổng kết bài bạn - HS đọc dãy số và trả lời : + Là các số tròn nghìn + Mỗi số dãy số này số đứng trước nó thêm 100 + Mỗi số dãy số này số đứng trước nó thêm 10 * HS yếu làm câu a, - HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào - Theo dõi bài chữa GV và trả lời : + Các số này có hàng trăm và hàng đơn vị là - GV yêu cầu HS lấy ví dụ các số có bốn chữ số + Các số này có hàng đơn vị là là số tròn trăm, tròn chục - Một số HS trả lời trước lớp Ví dụ : 4200, 5400, 3500, …; 4560, 3540,… * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì? - Nhận xét tiết học Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại, tiểu tiện đúng nơi qui định II.CHUẨN BỊ: Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 * GV: Hình SGK trang 70, 71 * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: Vệ sinh môi trường - Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi + Em làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước1: Quan sát cá nhân - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 70, 71 SGK Bước 2: Gv yêu cầu số Hs nói nhận xét gì quan sát thấy hình Bước 3: Thảo luận nhóm - Gv gợi ý các câu hỏi: + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy địa phương? + Cần phải làm gì để tránh tượng trên? - Gv mời số nhóm trình bày - Gv nhận xét, chốt lại => Phân và nước tiểu là chất cặn bã quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, chúng ta phải đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước : Làm việc theo nhóm: - Gv chia nhóm Hs và yêu cầu các em quan sát hình 3, trang 71 SGK và trả lời theo gợi ý: - Câu hỏi: Chỉ và nói tên loại nhà tiêu có hình Bước 2: Thảo luận - Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau + Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sẽ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? - Gv chốt lại => Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người và động vật hợo lí góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước Hoạt động 3:Tổng kết – dặn dò - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) Lop2.net PP: Quan sát, thảo luận nhóm HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs quan sát tranh Hs nhận xét theo suy nghĩ mình Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày Hs các nhóm khác nhận xét Hs nhắc lại PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành Hs lắng nghe HT : Lớp , cá nhân, nhóm Các nhóm quan sát hình Đại diện các nhóm lên trả lời Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày Hs các nhóm khác nhận xét Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 Tiết TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (một dòng chữ Nh) R, L(một dòng), Viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng : Nhớ sông Lô nhớ sang Nhị Hà (1 lần) cở chữ nhỏ II CHUẨN BỊ:  Mẫu chữ viết hoa N  Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp  Vở Tập viết 3, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động : HD HS viết trên bảng a) Luyện viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? *HS yếu đọc chữ N - Treo bảng chữ viết hoa N và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát - Yêu cầu HS viết các chữ hoa N vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng * HS yếu đọc lại - GV giới thiệu : Nhà Rồng là bến cảng TP Hồ Chí Minh Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã tìm đuờng cứu nước - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng con, GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c) Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng Lop2.net Hoạt động học - HS trả lời - HS nhắc lại, lớp theo dõi - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp (ô li) - HS đọc * Học sinh yếu đọc lai cá nhân - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS trả lời - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 - GV giúp HS hiểu nôịdung câu ứng dụng - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Yêu cầu HS viết : Ràng, Nhị Hà vào nháp GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hoạt động : HD viết vào Tập viết : - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết 3, tập hai, sau đó yêu cầu HS viết bài vào Chấm, chữa bài - GV chấm nhanh đến bài - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS viết : + dòng chữ Nh cỡ nhỏ + dòng chữ L,R cỡ nhỏ + dòng chữ Nhà Rồng nhỏ ( HS yếu dòng) +Viết câu ứng dụng : lần (HS yếu tiếp tục viết nhà) Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I MỤC TIÊU: - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1,2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? ; trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, Bt4) II CHUẨN BỊ: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau đó Hs nối tiếp phát biểu ý kiến * GV hỏi HS yếu: Trong bài có vật gì – đom đóm Con đom đóm gọi gì? –Bằng anh - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv kết luận: Con đom đóm bài thơ gọi “anh” là từ dùng để gọi người ; tính nết và hoạt động đom đóm tả từ tính nết và hoạt động người Như đom đóm đã nhân hóa + Con đom đóm gọi bằng: anh + Tính nết đom đóm : chuyên cần + Hoạt động đom đóm: lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc thành tiếng bài “ Anh đom đóm” - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân vào VBT * GV hỏi HS yếu: Trong bài có vật gì – Cò bợ, Vạc - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Tên các vật: Cò Bợ, Vạc + Các vật gọi là: chị, thím + Các vật tả tả người: Ru con: Ru ! Ru hời ! Hỡi bé tôi ! Ngủ cho ngon giấc lặng lẽ mò tôm * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhắc các em đọc kĩ câu văn, xác định đúng phận nào câu trả lời cho câu hỏi “ Khi nào” - Gv chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nhận băng giấy có ghi đề bài Các nhóm thi đua làm bài - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải đúng a)Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đã tối b)Tối mai, anh Đom Đóm lại gác c)Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm học kì Bài tập 4: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Lop2.net Hs đọc yêu cầu đề bài Các em trao đổi theo cặp Hs lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm bài, em làm câu Hs nhận xét Hs chữa bài đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc bài Hs làm bài cá nhân vàVBT 3Hs lên bảng thi làm bài Hs lắng nghe Hs chữa bài vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên bảng dán kết nhóm mình Hs nhận xét Hs sửa bài vào VBT Ba Hs đọc lại câu văn hoàn chỉnh Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhậm xét Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 - Gv nhận xét, chốt lại: a) Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 19 tháng b) Ngày 31 tháng 5, học kì II kết thúc c) Đầu tháng 6, chúng em nghỉ hè Hoạt động 3.Tổng kết – dặn dò HS yếu đọc lại lời giải đúng - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Từ ngữ Tổ quốc, dấu phẩy - Nhận xét tiết học Tiết THỦ CÔNG ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ cái bài đã học chương II để giúp HS nhớ lại cách thực - Giấy thủ công, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát Giáo viên treo mẫu chữ cái đã học chương để giúp HS quan sát hướng dẫn để các em nhớ lại kỹ thuật cắt dán chữ Hs nhắc lại quy trình cắt dán chữ các chữ đã học chương Yêu cầu hs nhắc lại quy trình cắt dán chữ Mỗi hs nhắc lại quy trình Hoạt động : Thực hành chữ Yêu cầu hs thực hành cắt các chữ đã học Hs thực hành và trình bày sản phẩm Theo dói, uốn nắn, nhắc nhở HS yếu theo nhóm Nhận xét, đánh giá sản phẩm Nhận xét đánh giá sản phẩm hs * Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, thái độ học tập và kết thực hành HS - Dặn dò HS nhà cắt các chữ mà mình yêu thích -o0o - Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2010 Tiết TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾP THEO) Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 I MỤC TIÊU: - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các, nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2, 4/ 101 VBT, gv kiểm tra bt học sinh, chấm 2-3 bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: Họat động giáo viên * Giới thiệu bài + ghi bảng * Hoạt động : Hướng dẫn phân tích số theo cấu tạo thập phân - Gv viết lên bảng số 5427và yêu cầu HS đọc số * Gọi HS yếu đọc lại số - GV hỏi : Số 5427 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? - Bạn nào có thể viết số 5427 thành tổng các nghìn, các trăm, các chục, các đơn vị - GV nhận xét và nêu cách viết đúng : 5427 = 5000 + 400 + 20 + - GV viết tiếp số 3095, yêu cầu HS đọc số và nêu rõ số này gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? - Hãy viết số này thành tổng các nghìn, các trăm, các chục, các đơn vị - GV hỏi : Một số bất kì cộng với cho kết là ao nhiêu ? - Vậy số tổng 3000 + + 90 + không ảnh hưởng đến giá trị số này, vì ta có thể viết thành 3000 + 90 + - Yêu cầu HS tiếp nối lên bảng đọc, phân tích viết các số phần bài học thành tổng các nghìn, các trăm, các chục, các đơn vị để có bảng sau : Hoạt động học sinh - Nghe GV giới thiệu bài - Năm nghìn bốn trăm hai mươi bảy * Đọc lại số: - Số 5427 gồm nghìn, trăm, 22 chục, đơn vị - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp - Ba nghìn không trăm chín mươi lăm Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị - 3000 + + 90 + - Là chính số đó - HS nghe giảng - HS nối tiếp lên bảng thực yêu cầu GV, HS lớp viết vào nháp, sau đó nhận xét phần bài làm các bạn trên bảng Viết số thành tổng 5247 = 5000 + 200 +40 +7 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095 = 3000 + + 90 + = 3000 + 90 + 7070 = 7000 + 70 8102 = 8000 + 100 + 6790 = 6000 + 700 + 90 Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 4400 = 4000 +400 2005 = 2000 + * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài , sau đó đổi để kiểm tra bài lẫn - GV kiểm tra bài số HS * Bài (Làm câu a,b) - GV hỏi : Bài tập cho gì và yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV viết lên bảng tổng : 4000 + 500 + 60 + - GV hỏi : Bạn nào có thể viết tổng trên thành số có bốn chữ số ? - GV nhận xét và yêu cầu HS giải thích cách viết - GV yêu cầu HS tự làm tiếp bài - Yêu cấu HS nhận xét bài bạn - GV chữa bài và yêu cầu HS đọc bài - Bài tập yêu cầu chúng ta viết số thành tổng các nghìn, các trăm, các chục, các đơn vị - HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài - Bài tập cho các tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và yêu cầu chúng ta viết các tổng này thành số có bốn chữ số - HS cùng lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp 4567 - Có nghìn nên viết hàng nghìn, có trăm nên viết hàng trăm, có chục nên viết hàng chục, có 7đơn vị nên viết hàng đơn vị, - HS lên bảng làm bài HS lớp làm VBT - HS nhận xét bài làm bạn và sửa sai - HS đọc các tổng bài * Bài * Gv đọc cho HS yếu viết số: 8555 - HS viết các số : a) 8555 ; b) 8550 ; c) 8500 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi để kiểm tra bài - GV kiểm tra số HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì? - Về nhà làm bài 1, 2/102VBT Tiết TẬP LÀM VĂN NGHE –KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I MỤC TIÊU: - Nghe – kể lại câu chuyện “Chàng trai làng Phù Ủng” - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi c II CHUẨN BỊ: ` * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Ba câu hỏi gợi ý * HS: VBT, bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Hát.1’ Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 19 Bài cũ: Kiểm tra cuối học kì I - Gv nhận xét bài kiểm tra Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động:32’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe kể chuyện Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv giới thiệu Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao hai kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, năm 1320, quê làng Phù Ủûng (nay thuộc tỉnh Hải Dương) - Gv mời Hs đọc câu hỏi gợi ý - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa + Gv kể chuyện lần 1: - Sau đó hỏi: Truyện có nhân vật nào? - Gv nói thêm: trần Hưng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn, phong tước Hưng Đạo Vương nên còn gọi là trần Hưng Đạo Ông thống lĩnh quân đội nhà Trần, hai lần đánh thắng quân Nguyên (1285 – 1288) + Gv kể lần 2: a) Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? b) Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai Hs đọc yêu cầu bài Hs lắng nghe Hs đọc câu hỏi gợi ý Hs lớp quan sát tranh minh họa Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, người lính Ngồi đan sọt Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, c) Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô? dời khỏi chỗ ngồi Vì Trần Hưng Đạo mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài: mải nghĩ việc nước giáo đâm chảy máu mà chẳng biết đau, nói + Gv kể chuyện lần 3: trôi chảy phép dùng binh - Gv yêu cầu tốp Hs kể lại câu chuyện Hs nhóm kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện với Các nhóm thi kể chuyện với - Gv theo dõi, giúp đỡ các em Hs kể chuyện theo phân vai - Từng tốp Hs phân vai (người dẫn truyện, Hưng Đạo Hs lớp nhận xét Vương, Phạm Ngũ Lão kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương bạn kể tốt Hoạt động 2: Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Báo cáo hoạt động - Nhận xét tiết học Tiết MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Lop2.net Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ