Đang tải... (xem toàn văn)
2.Bài mới a Giới thiệu bài bHướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo.. - Cho HS quan sát chiếc đồng hồ, chỉ cho HS thấy: kim gi[r]
(1)NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp TuÇn 23 Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc - Kể chuyện Nhµ ¶o thuËt I Mục tiêu *) Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em *) KÓ chuyÖn - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Tập đọc Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo“ và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn các em luyện đọc từ khó - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng Hoạt động HS - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và TLCH theo yêu GV - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 113 Lop3.net (2) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : /?/ Vì chị em Xô - phi không xem ảo thuật ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn /?/ Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào ? /?/ Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Yêu cầu đọc thành tiếng đoan 3, lớp đọc thầm lại /?/ Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? /?/ Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? /?/ Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK) Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện + Vì bố nằm bệnh viện mẹ cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn từ lọ đường, chú thỏ nhiên nằm trên chân Mác + Đã xem ảo thuật nhà - Lớp lắng nghe - em nối tiếp thi đọc đoạn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một học sinh kể lại toàn câu chuyện Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 114 Lop3.net (3) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp - Mời học sinh kể lại toàn bộû câu - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác Củng cố, dặn dò - Em học Xô - phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Em vẽ Bác Hồ ” _ Toán NH¢N Sè Cã BèN CH÷ Sè VíI Sè Cã MéT CH÷ Sè ( TIÕP THEO) I.Mục tiêu - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ hai lần không liền ) - Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn II.Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 1502 x 1091 x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng sách giáo khoa - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 x 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái * Hai học sinh nêu lại cách nhân - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài, b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào bảng Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 115 Lop3.net (4) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp - Mời 2HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng 2318 x 4636 1092 x 3276 1317 x 5268 1409 x 7045 - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x x x x 6642 9276 7742 6090 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - Một em đọc đề bài H.vuông - Lấy độ dài cạnh nhân với - Yêu cầu lớp làm bài - Cả lớp làm vào - Gọi số em nêu kết - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp - Nhận xét chốt lại lời giải đúng nhận xét bổ sung Giải: - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì Chu vi khu đất hình vuông là: d) Củng cố - Dặn dò: 1508 x = 6032 (m ) - Dặn nhà học và làm bài tập Đ/S: 6032 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài mÜ thuËt ( Gv chuyªn d¹y) Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 116 Lop3.net (5) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp ThÓ dôc Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n ¤N TRß CH¥I :” CHUYÒN BãNG TIÕP SøC” I Mục tiêu - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây - Học TC “Chuyền bóng tiếp sức “Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện - Dây nhảy, em sợi Sân bãi c vệ sinh - bóng để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học Định lượng Nội dung Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng Phương pháp tổ chức 1-2p - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập 2p 10-12p - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 117 Lop3.net (6) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi Phần kết thúc - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 8p - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch GV Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 Chính tả (Nghe viết) NGHE NH¹C I Mục tiêu - Nge- viết đúng bài chính tả, Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ Không mắc qua lỗi/bài Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 118 Lop3.net (7) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp - Làm đúng bài tập 2(a/b) II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm Hoạt động HS - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, /?/ Bài thơ kể chuyện gì ? nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng /?/ Những chữ nào bài viết hoa? thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng miết, nhạc, réo rắt , … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - em đọc yêu cầu bài Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Mời em lên bảng thi làm bài đúng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng nhanh và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt - Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 119 Lop3.net (8) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng bục gỗ; chim cút - hoa cúc - 2HS đọc yêu cầu bài Bài 3b: - nhóm lên bảng thi làm bài - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - - em đọc lại lời giải đúng làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Cả lớp viết lời giải đúng + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng, thụt chân, + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục, chúc mừng, 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm _ Tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng ,đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo II Chuẩn bị: Tranh minh họa tờ quảng cáo SGK, số tờ quảng cáo đẹp III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài :“ Em vẽ Bác Hồ “ - Ba học sinh lên bảng đọc bài - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu “ Em vẽ Bác Hồ “ - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên hỏi nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 120 Lop3.net (9) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp * Đọc mẫu toàn bài - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Viết bảng các từ : 1- ( mồng tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Cho học sinh đọc đoạn nhóm - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo trả lời câu hỏi: /?/ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi: /?/ Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng cáo - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm /?/ Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt? - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm cách đọc đúng tờ quảng cáo - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK) - Học sinh đọc đoạn nhóm - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi + Lôi người đến rạp xem xiếc - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ quảng cáo + Thích tiết mục vì phần này cho biết chương trình đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % trẻ em … - Đọc thầm bài tự phân các nhóm thảo luận Các nhóm cử đại diện lên báo cáo : + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời /?/ Em thường thấy quảng cáo gian biểu diễn … + Được giăng dán trên đường phố, đâu ? - Giáo viên tổng kết nội dung bài trên ti vi, các lễ hội, sân vận động … d) Luyện đọc lại - Mời học sinh khá đọc lại tờ - Một học sinh khá đọc bài lần Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 121 Lop3.net (10) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp quảng cáo - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Mời – em thi đọc đoạn - Mời học sinh thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - dặn dò - Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị ND để học tiết TLV tới - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ quảng cáo - em thi đọc lại bài - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học Toán LUYÖN TËP I Mục tiêu - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ - Gọi 3HS lên bảng làm bài: + Đặt tính tính 1008 x 1705 x + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 1324 1719 2308 1206 x x x x 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi để KT bài - Một em đọc đề bài Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 122 Lop3.net (11) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Số tiền mua ba cái bút là : 2500 x = 7500 ( đồng ) Số tiền An còn lại là: 8000 – 7500 = 500 ( đồng ) Đ/S : 500 đồng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết biết - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh a / x : = 1527 b/ x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò - Về nhà xem lại các BT đã làm - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhắc lại ND bài học _ ©m nh¹c ( Gv chuyªn d¹y ) Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 Luyện từ và câu NH¢N HãA: ¤N C¸CH §ÆT Vµ TR¶ LêI C¢U HáI NH¦ THÕ NµO? I Mục tiêu - Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? BT2 Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 123 Lop3.net (12) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó BT3 a,c,d II Đồ dùng dạy học - Một đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - Ba tờ giấy khổ to kẻ bảng BT3 Bảng lớp viết câu hỏi bài tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập và tuần 22 - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng - Yêu cầu lớp tự làm bài - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm Hoạt động HS - Hai em lên bảng làm lại BT1 và tuần 22 - Một học sinh nhắc lại nhân hóa là gì ? - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học đọc yêu cầu bài tập1 - Hai em đọc bài thơ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - HS tự làm bài - HS thi trả lời đúng và nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 124 Lop3.net (13) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - HS trao đổi theo cặp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh đọc đề bài tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: a/ Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào ? b/ Ê - - xơn làm việc nào ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d/ Tiếng nhạc lên nào ? - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Toán CHIA Sè Cã BèN CH÷ Sè CHO Sè Cã MéT CH÷ Sè I Mục tiêu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ - Gọi hai học sinh lên bảng làm BT - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách - Hai em lên bảng làm lại BT1 và BT3 tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp thực trên nháp - em lên bagr thực và nêu cách thực hiện, lớp nhận xét b ổ sung: Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 125 Lop3.net (14) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 6369 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Cả lớp cùng thực phép tính - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm ví dụ 1276 07 319 36 - Hai học sinh nhắc lại cách thực b) Luyện tập: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh thực vào - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Mời 3HS lên bảng thực 4862 3369 2896 - Giáo viên nhận xét chữa bài 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 Bài 2: - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Chấm số em, nhận xét chữa bài xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói Bài 3: - Một em đọc yêu cầu hiện: Tìm x : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 126 Lop3.net (15) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp - Yêu cầu lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận xét b ổ sung - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và a/ x x = 1846 b/ x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 923 x = 526 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tập viết «N TËP CH÷ HOA Q I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q ( dòng), T S (1 dòng) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Quang Trung (1 dòng) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng Hoạt động HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: Q, T, B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 127 Lop3.net (16) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp chữ Q, T * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng /?/ Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, Bên c) Hướng dẫn viết vào : QT Quang Trung Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các chữ T, S : dòng - Viết tên riêng Quang Trung dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết trên bảng con: Quê, Bên - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T _ Đạo đức T¤N TräNG §¸M TANG (t1) I Mục tiêu - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 128 Lop3.net (17) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp II Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập cho hoạt động 2, các bìa đỏ, màu xanh, trắng Chuyện kể chủ đề bài học III Hoạt động dạy học Hoạt động GV * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa - Đàm thoại : /?/ Mẹ Hoàng và người đã làm gì trên đường gặp đám tang ? /?/ Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang ? /?/ Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ giải thích ? /?/ Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì gặp đám tang ? /?/ Vì ta phải tôn trọng đám tang ? - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu cách ứng xử gặp đám tang theo các tình - Nêu tình (VBT) - Mời số em lên trình bày trước lớp và giải thích lý vì sao? - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: /?/ Kể việc em làm gặp đám tang ? - Gọi HS tự kể Hoạt động HS - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân gia đình người + Không nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa gặp đám tang + Cần phải tôn trọng đám tang + Tôn trọng người đã khuất - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập phiếu em lên trình bày cách ứng xử mình các tình nêu phiếu - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn bạn xử lí đúng - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 129 Lop3.net (18) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Toán: CHIA Sè Cã BèN CH÷ Sè CHO Sè Cã MéT CH÷ Sè ( TIÕP THEO) I Mục tiêu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số : (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 9365 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK - Hai em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - lớp thực trên nháp - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 03 3121 06 05 9365 : = 3121 (dư 2) - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm 2249 24 562 Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 130 Lop3.net (19) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp 09 - Hai học sinh nêu lại cách chia * Hướng dẫn phép chia 2249 : - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào nháp ví dụ - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 2469 6487 4159 - Yêu cầu học sinh thực vào 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 nháp - Mời 3HS lên bảng thực 09 07 - Giáo viên nhận xét chữa bài 1 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào Bài 2: - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Gọi học sinh đọc bài toán xét chữa bài: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Giải : - Yêu cầu lớp thực vào 1250 : = 312 (dư ) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều vào 312 xe thừa bánh xe ĐS: 312 xe, dư bánh xe - em nêu yêu cầu bài - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo Bài 3: thành hình mặt theo mẫu - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một học sinh lên bảng xếp - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - Cả lớp theo dõi nhận xét - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 131 Lop3.net (20) NguyÔn ThÞ Thanh Nga Gi¸o ¸n : Líp Chính tả:( Nghe viÕt) Người sáng tác quốc ca việt NAM I Mục tiêu - Nghe - viết lại chính xác bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá lỗi/bài - Làm đúng bài tập bài tập II Đồ dùng dạy học Ảnh nhạc sĩ Văn Cao tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút + tờ giấy viết nội dung bài tập 3b III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có vần ut và từ có vần uc - Nhận xét đánh giá chung Bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao /?/ Những chữ nào bài viết hoa? Hoạt động HS - 2Hs lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên quân ca, Nam Cao, Việt Nam … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài * Đọc cho học sinh viết bài vào - Học sinh làm vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài * Chấm, chữa bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - số em đọc lại khổ thơ Cả lớp sửa bài tập Trường : Tiểu học Đa Lộc N¨m häc : 2010 - 2011 132 Lop3.net (21)