- Ca Huế ở đây chỉ một sinh hoạt độc đáo của cố đô Huế : người nghe và người hát cùng… 2 Ca Huế trên sông Hương cùng với Cầu Long Biên, Động Phong Nha, Bức thư… đã học ở lớp 6 là những v[r]
(1)NGỮ VĂN TUẦN 29 Ngày25 tháng3 năm 2011 Tiết: 113 Tên bài dạy: Ca Huế trên sông Hương I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: - C¶m nhËn ca HuÕ víi sù phong phó vÒ néi dung, giµu cã vÒ lµn ®iÖu, tinh tÕ biÓu diÔn vµ thưởng thức là nét đẹp văn hóa cố đô Huế, cần giữ gìn và phát triển b Kĩ năng:- ThÓ bót ký kÕt hîp nghÞ luËn, miªu t¶ víi biÓu c¶m lµ h×nh thøc cña v¨n b¶n nhËt dông nµy c Thỏi độ:.- Thiện cảm tác giả nét đẹp văn hoá này II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: bảng phụ, tranh ảnh b Của học sinh: soạn bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời gian Những trò lố… Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra miệng Đối tượng kiểm tra KH,G c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian 20 Hoạt động giáo viên và HS Nội dung ghi bảng * Giới thiệu bài Hoạt động : (1) Với chuẩn bị bài, đọc bài kỹ bài nhà, em hãy giới thiệu ngắn gän vÒ ca HuÕ? - D©n ca HuÕ nãi riªng vµ vïng Thõa Thiªn HuÕ nãi chung - Ca Huế đây sinh hoạt độc đáo cố đô Huế : người nghe và người hát cùng… (2) Ca Huế trên sông Hương cùng với Cầu Long Biên, Động Phong Nha, Bức thư… đã học lớp là văn nhật dụng Vậy đâu lµ ND nhËt dông cña VB nµy? I T×m hiÓu chung Ca HuÕ : D©n ca HuÕ nãi riªng vµ vïng Thõa Thiªn HuÕ nãi chung Ca ngợi và tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá cố đô Lop7.net 2.V¨n b¶n nhËt dông Ca ngợi và tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá cố đô Huế : Ca Huế trên sông Hương Ghi chú (2) NGỮ VĂN Huế : Ca Huế trên sông Hương (3) Xứ Huế tiếng nhiều thứ, đây tác giả chú ý đến næi tiÕng nµo cña HuÕ? V× sao? - D©n ca HuÕ (4) Qua đó, tác giả đã CM giá trị bật nào dân ca HuÕ? - Phong phó vÒ lµn ®iÖu - S©u s¾c thÊm thÝa vÌ néi dung t×nh c¶m - Mang nét đặc trưng mảnh đất và tâm hồn HuÕ 20 (5) Bªn c¸i n«i d©n ca HuÕ, em cßn biÕt nh÷ng vïng d©n ca næi tiÕng nào nước ta? Nếu có thể, hãy hát bài dân ca em thích? - D©n ca quan hä B¾c Ninh - Dân ca đồng Bắc Bộ (6) Tác giả nhận xét gì hình thành dân ca Huế? Qua đó, ta nhËn thÊy tÝnh chÊt næi bËt nµo cña ca HuÕ? Hình thành từ dòng nhạc dân gian và nạhc cung đình, nhã nh¹c trang träng, uy nghi * Hs xem băng và kết hợp với tìm hiểu SGK để trả lời câu hỏi : (7) Có gì đặc sắc cách thức biểu diễn ca Huế trên các phương diện : dàn nhạc, nhạc công, ca công? Từ đó, nét đẹp nào ca Huế ®îc nhÊn m¹nh - Thanh lÞch, tinh tÕ, mang tÝnh d©n téc cao TUẦN 29 II Ph©n tÝch D©n ca HuÕ - Phong phó vÒ lµn ®iÖu - S©u s¾c thÊm thÝa vÌ néi dung t×nh c¶m - Mang nét đặc trưng mảnh đất và tâm hồn Huế Những đặc sắc ca Huế a H×nh thµnh tõ dßng nh¹c d©n gian và nạhc cung đình, nhã nhạc trang träng, uy nghi b C¸ch thøc biÓu diÔn : - Thanh lÞch, tinh tÕ, mang tÝnh d©n téc cao c Cách thưởng thức : - Võa d©n d· võa sang träng, gi÷a mét thiên nhiên thơ mộng và lòng người s¹ch d Thể điệu : Có sôi nổi, tươi vui, có buån c¶m, b©ng khu©ng, cã tiÕc thương oán… (8) Cách thưởng thức ca Huế giới thiệu VB Vậy có gì độc đáo cách thưởng thức ca Huế không gian, thời gian, người? Điều đó cho thấy ca Huế bật với vẻ đẹp nào? - Trên thuyền, sông Hương đêm trăng gió mát - Cách thưởng thức ca Huế vừa dân dã vừa sang trọng, thiên nhiên thơ mộng và lòng người + Ca Huế đã đạt tới vẻ đẹp hoàn thiện cách thưởng thức này (9) Hà Minh Hương đã nhận xét ntn các thể điệu ca Huế? - Sôi nổi, vui tươi, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương o¸n… III Tæng kÕt - Lời ca thong thả, trang trọng, sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Tác giả viết “ Ca Huế trên sông Hương ” với tình cảm nồng hậu Điều đó đã gợi tình cảm nào em? Lop7.net (3) NGỮ VĂN TUẦN 29 V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Ngày25 tháng3 năm 2011 Tiết: 114 Tên bài dạy: LiÖt kª I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ phÐp liÖt kª, t¸c dông cña phÐp liÖt kª - Ph©n biÖt ®îc c¸c kiÓu liÖt kª b Kĩ năng:- BiÕt vËn dông phÐp liÖt kª nãi vµ viÕt c Thái độ: II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: bảng phụ, tranh ảnh b Của học sinh: soạn bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời gian Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Dùng cum C-V để mở rộng câu miệng Đối tượng kiểm tra TB,KH c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian 10 Hoạt động giáo viên và HS Nội dung ghi bảng * Giới thiệu bài Hoạt động : * Gọi hs đọc VD I1 (SGK, 104) (1) Cấu tạo và ý nghĩa các phận câu in đậm ®©y cã g× gièng nhau? Kết cấu tương tự Việc tác giả nêu hàng loạt việc tương tự kết cấu tương tự trên có tác dụng gì? Cùng nói đồ vật bày biện xung quanh quá lớn I ThÕ nµo lµ phÐp liÖt kª? VD (SGK, 104) NhËn xÐt : * Cấu tạo : Kết cấu tương tự * ý nghĩa : Cùng nói đồ vËt ®îc bµy biÖn xung quanh qu¸ lín * T¸c dông : Lµm næi bËt sù Lop7.net Ghi chú (4) NGỮ VĂN 10 20 Làm bật xa hoa viên quan, đối lập với tình cảm d©n phu ®ang lam lò ngoµi ma giã (2) Tõ sù ph©n tÝch trªn, em hiÓu thÕ nµo lµ phÐp liÖt kª? Hoạt động : (3) XÐt vÒ cÊu t¹o, c¸c phÐp liÖt kª ë VD a, b cã g× kh¸c nhau? LiÖt kª kh«ng theo tõng cÆp LiÖt kª theo tõng cÆp (víi quan hÖ tõ “ vµ ”) (4) Thử đảo thứ tự các phận phép liệt kê đây vµ cho biÕt : XÐt vÒ nghÜa, c¸c phÐp liªn kÕt Êy cã g× kh¸c nhau? LiÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn *Ghi nhí (SGK, 105) Hoạt động : BT1 (SGK, 106) - Sức mạnh tinh thần yêu nước : “ Nó kết thành làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mäi sù nguy hiÓm, khã kh¨n, nã nhÊn ch×m tÊt c¶ bÌ lò b¸n nước và cướp nước ” - Lòng tự hào trang lịch sử vẻ vang qua gương c¸c vÞ anh hïng d©n t«c : “ Thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung…” BT2 (SGK, 106) a “ Dưới lòng đường…đeo Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập ” b “ §iÖn giËt, dïi ®©m, dao c¾t, löa nung ” BT3(SGK, 106) a Sân trường nhộn nhịp với các trò chơi : nhảy dây, đá cầu, trốn t×m… TUẦN 29 xa hoa viên quan, đối lập víi t×nh c¶m cña d©n phu ®ang lam lò ngoµi ma giã * Ghi nhí (SGK, 105) II C¸c kiÓu liÖt kª 1.XÐt vÒ cÊu t¹o a “ Tinh thần, lực lượng, tính m¹ng cña c¶i ” LiÖt kª kh«ng theo tõng cÆp b “ tinh thần và lực lượng, tÝnh m¹ng vµ cña c¶i ” LiÖt kª theo tõng cÆp (víi quan hÖ tõ “ vµ ”) XÐt vÒ ý nghÜa “ Tre, nøa, tróc, mai, vÇu ” LiÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn “ Hình thành và trưởng thành ” “ Gia đình, họ hàng, làng xãm ” LiÖt kª t¨ng tiÕn III.LuyÖn tËp IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - So¹n bµi : “ T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh ” V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Lop7.net (5) NGỮ VĂN TUẦN 29 Ngày25 tháng3 năm 2011 Tiết: 115 Tên bài dạy: T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: - Có hiểu biết chung văn hành chính, mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn hành chính thường gặp sống b Kĩ năng: nhận diện văn hành chính c Thái độ: II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: bảng phụ, tranh ảnh b Của học sinh: soạn bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời Nội dung kiểm tra gian Kiểm tra việc chuẩn bị HS Hình thức kiểm tra Vở Đối tượng kiểm tra TB,Y c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời gian 20 Hoạt động giáo viên và HS Nội dung ghi bảng * Giới thiệu bài Hoạt động : * Yêu cầu hs quan sát, đọc thầm và tìm hiểu v¨n b¶n nªu SGK (1) Khi nào thì người ta viết các VB thông báo, đề nghị, báo cáo? Với Vb nhằm mục đích gì? VB th«ng b¸o : Phæ biÕn mét ND (2) Ba VB cã g× gièng vµ kh¸c nhau? VB đề nghị (kiến nghị) : Đề xuất nguyện I ThÕ nµo lµ v¨n b¶n hµnh chÝnh? C¸c v¨n b¶n a VB th«ng b¸o : Phæ biÕn mét ND b VB đề nghị (kiến nghị) : Đề xuất nguyÖn väng, ý kiÕn c ViÕt b¸o c¸o : Tæng kÕt, nªu lªn nh÷ng gì đã làm để cấp trên biết H×nh thøc tr×nh bµy - Quèc hiÖu vµ tiªu ng÷ - §Þa ®iÓm, ngµy, th¸ng, n¨m lµm VB Lop7.net Ghi chú (6) NGỮ VĂN väng, ý kiÕn - Họ tên, chức vụ người nhận hay tên c¬ quan nhËn VB 20 Viết báo cáo : Tổng kết, nêu lên gì đã làm - Họ tên, chức vụ người gửi hay tên để cấp trên biết c¬ quan göi VB (3) Hình thức trình bày ba VB này có gì - Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo - Người gửi VB ký tên khác với các VB truyện và thơ em đã học? Ghi nhí (SGK, 110) - Quèc hiÖu vµ tiªu ng÷ II.LuyÖn tËp - §Þa ®iÓm, ngµy, th¸ng, n¨m lµm VB - Họ tên, chức vụ người nhận hay tên quan nhËn VB - Họ tên, chức vụ người gửi hay tên quan göi VB - Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo - Người gửi VB ký tên (4) Em còn thấy loại Vb nào tương tự ba VB trªn? - Biªn b¶n, s¬ yÕu lý lÞch, giÊy khai sinh, hîp đồng… * Gọi hs đọc GN Hoạt động : *Gv chèt IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: -So¹n bµi : “ Quan ¢m thÞ kÝnh ” V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Lop7.net TUẦN 29 (7) NGỮ VĂN TUẦN 29 Ngày25 tháng3 năm 2011 Tiết: 116 Tên bài dạy: Trả bài viết số I.MỤC TIÊU BÀI DẠY a Kiến thức: củng cố kiến thức và kỹ đã học : - Tôc ng÷, c¸c VB nghÞ luËn - Tạo lập VB nghị luận chứng minh : Cách dùng từ, đặt câu, viết đoạn b Kĩ năng: c Thỏi độ:.- Hs tự đánh giá bài làm mình và rút bài học cần thiết II CHUẨN BỊ a Của giáo viên: bảng phụ, tranh ảnh b Của học sinh: soạn bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Ổn định tổ chức phút b Kiểm tra bài cũ: Thời Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra gian Trạng ngữ miệng TB, Y c Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ Thời Hoạt động giáo viên và HS Nội dung ghi bảng Ghi chú gian * Giới thiệu bài ¦u ®iÓm : Hoạt động : - HiÓu kh¸i niÖm, ph©n tÝch ®îc c©u tôc * Gv tr¶ bµi, nhËn xÐt u – khuyÕt 20 ng÷ vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt ®iÓm bµi lµm cña hs - Xác định câu mang luận điểm Hoạt động : - VËn dông viÕt ®îc ®o¹n v¨n chøng * Gv trả bài, nhận xét ưu – nhược 20 minh ®iÓm bµi lµm cña hs Nhược điểm : * Hs quan s¸t bµi lµm cña m×nh vµ tù - Cha nªu ®îc VD vµ ph©n tÝch VD ch÷a IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Chuẩn bị bài Quan âm Thị Kính V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Lop7.net (8)