Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun * Mục tiêu: HS phát hiện ra nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày29 tháng 10 năm 2012 Tập đọc ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T1) I.Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đẫ học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn ( bài) thơ đã học - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm số từ vật (BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài học III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: Ôn tập môn tiếng việt tuần qua Kiểm tra tập đọc: 5em - HS bốc thăm - Gọi em đọc đoạn bài - GV đặt câu hỏi đoạn đọc - Cho điểm theo hướng dẫn (những HS không đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết) sau kiểm tra Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (miệng) - Đọc học thuộc lòng bảng chữ cái - Gọi số em đọc - Tổ chức cho lớp đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Đọc nối tiếp - Đố nhau: HS viết tên <-> HS viết chữ cái Một HS đọc toàn bảng cái 4.Xếp từ đã cho vào ô thích hợp bảng HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn làm - HS làm vào VBT người Bạn bè Hùng đồ vật bàn xe đạp vật Thỏ mèo cây cối Chuối xoài 5,Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô bảng - Hướng dẫn HS ngoài các từ bài tập HS làm tiếp các từ vật vào bài tập 6.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng 29 chữ cái - Tiết sau kiểm tra tiếp *** Tập đọc Lop2.net (2) ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T2) I.Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đẫ học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn ( bài) thơ đã học - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập đọc - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc: 5em - Hỏi câu hỏi đoạn vừa đọc Đặt câu theo mẫu:(miệng) - Đặt câu theo mẫu: Ai - Là gì? Ai ( cái gì, gì) Bạn Lan Chú Nam Em trai em Là gì ? Là HS giỏi là nông dân là HS mẫu giáo HS ghi lại tên riêng các nhân vật bài tập đọc tuần và theo đúng bảng chữ cái - HS làm vào nháp - Gọi em lên bảng xếp tên riêng VD: An - Dũng - Khánh - Minh - Nam Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái *** Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ít chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập hàng ngày - HS khá, giỏi biết nhắc bạn bè chăm học tập hàng ngày II Tài liệu và phương tiện: Các phiếu thảo luận nhóm cho HĐ Đồ dùng cho TC sắm vai III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra sách HS Lop2.net (3) Vì cần chăm làm việc nhà? Bài Hoạt động 1: Xử lý tình * Mục tiêu: HS hiểu biểu cụ thể việc chăm học tập * Cách tiến hành: GV nêu tình huống, yêu cầu HS thảo luận theo cặp cách ứng xử sau đó thể qua TC sắm vai < TH/ SGV trang 39 > Từng cặp HS thảo luận vài cặp biểu diễn, lớp nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Giúp HS biết số biểu và lợi ích việc chăm học tập * Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung phiếu thảo luận < nội dung phiếu/ SGV trang 39,40> Các nhóm độc lập thảo luận Các nhóm trình bày kết quả, bổ sung ý kiến * Kết luận: a) Các ý nêu biểu chăm học tập: a,b, d đ b) Chăm học tập có ích lợi ? Hoạt động 3: Liên hệ thực tế * Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá thân việc chăm học tập * Cách tiến hành: * GV yêu cầu HS tự liên hệ việc học tập mình - Em đã chăm học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể - Kết đạt sao? * HS trao đổi theo cặp * Một số HS tự liên hệ trước lớp * GV khen HS đã chăm học tập và nhắc nhở em chưa chăm học tập Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò Chăm học tập có ích lợi gì? *** -Toán LÍT I Mục tiêu: - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước dầu - Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng dạy học: - Ca lít,chai lít III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Chữa bài tập B Bài mới: Làm quen với biểu tượng dung tích Lop2.net (4) - Lấy cốc thuỷ tinh to,nhỏ khác nhau.Rót nước vào và so sánh + Cốc nào nhiều hơn?Cốc nào ít hơn? 2.Giới thiệu: * Ca lít.Chai lít Đơn vị lít - Để đo sức chứa cái chai,ca,thùng ta dùng đơn vị lít - Lít viết tắt là "l" + HS đọc: 1l, 2l, 5l 3.Thực hành: * Bài 1: HS viết tên gọi theo mẫu: 10l Ba lít 3l Mười lít 10 l Hai lít 2l * Bài 2: HS cộng,trừ với số đo đơn vị lít ( Cột 1, 2) VD: 9l + 8l = 17l 17l - 6l =11l * Bài 4: HS tự tóm tắt và giải * Lưu ý: Về việc viết tên đơn vị phép tính - Nếu viết riêng phép tính: 12l + 15l = 27l - Nếu phép tính ứng với câu lời giải: 12 + 15 = 27(lít) Hướng dẫn HS giải toán có kèm tên đơn vị Củng cố dặn dò: - Nắm đọc,viết đơn vị lít - Làm các bài tập bài tập toán *** - CHIỀU Tiết 1- 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT I Mục đích, yêu cầu: Luyện đọc bài Cân voi sách Tiếng Việt trang 71 - HS khá, giỏi đọc đúng diễn cảm bài - HS trung bình đọc đúng trôi chảy bài văn Luyện viết đoạn: Nằm mơ sách Tiếng Việt trang 73 - HS viết đúng, trình bày đẹp bài chính tả II Các hoạt động dạy - học: Tiết * Luyện đọc bài: Cân voi * GV đọc mẫu bài * Luyện đọc nối tiếp câu - Gọi HS đọc nối tiếp các câu bài: lần Lop2.net Năm lít 5l (5) - Xong lần GV luyện đọc từ khó cho HS: Cân voi, sứ Thần, Lương Thế Vinh, đánh dấu - HS tiếp tục đọc nối tiếp câu lần 2, lần * GV gọi HS đọc bài - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ bài Gọi HS đọc bài, yêu cầu các em khá, giỏi đọc đúng đọc hay bài văn Các em trung bình đọc đúng, trôi chảy bài - HS đọc bài GV theo dõi – nhận xét và HD thêm cho các em - Gọi HS giỏi thi đọc - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét chung Tiết * Luyện viết bài: Nằm mơ - GV đọc bài Nằm mơ cho HS nghe - Gọi HS đọc lại bài - GV HD HS tìm hiểu nội dung bài + Bài chính tả có câu? ( Bài chính tả có câu) + Các chữ đầu câu viết nào? (Viết hoa) + Nội dung bài chính tả nói lên điều gì? ( Nói giấc mơ em bé) - GV HD HS luyện viết các từ khó vào bảng con: đêm qua, vật, dậy - GV đọc cho HS luyện viết bài vào + GV theo dõi HD thêm cho các em viết còn chậm, chưa đẹp - HS viết xong GV đọc lại cho HS dò, soát lại bài - GV chấm bài – nhận xét * Dặn dò: HS nhà luyện đọc lại các bài tập đọc và luyện viết lại bài chính tả *** LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu - Củng cố cho HS cách cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít - Biết giải toán có liên quan đến dơn vị lít II Các hoạt động dạy học GV hướng dẫn HS làm các BT HS theo dõi làm bài vào Gọi HS lên bảng chữa bài HS khác nhận xét GV chốt lại cách làm bài đúng * Bài 1: Tính 5l + 3l = 47l - 5l = 6l + 2l - 4l = 26l + 15l = 36l - 6l = 15l + 5l - 10l = * Bài 2: Thùng thứ có 26 lít dầu Thùng thứ hai nhiều thùng thứ 5lít dầu Hỏi thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu? * Bài 3: Giải toán theo sơ đồ tóm tắt Lop2.net (6) Đoạn 1: 18dm 6dm Đoạn 2: ? dm Bài 4: (Dành cho HS giỏi) Có hai thùng nước rửa chén Thùng thứ có 36 lít, thùng thứ ít thùng thứ hai 14 lít Hỏi thùng thứ hai có bao nhiêu lít nước rửa chén? Dặn: HS nhà xem lại các BT đã làm -/// Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Chính tả ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T3) I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đẫ học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2), tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút - HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài chính tả (Tốc độ trên 35 chữ / 15 phút) II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập TĐ - Vở viết chính tả III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc: Gọi 5em bốc thăm đọc bài và đọc theo nội dung thăm, trả lời các câu hỏi nội dung bài Viết chính tả: - GV đọc bài Cân voi và giải nghĩa các từ: + Sứ thần: Người thay mặt cho vua nước giao thiệp với nước ngoài + Trung Hoa: Trung Quốc + Lương Thế Vinh: vị trạng nguyên giỏi toán nước ta thời xưa - Gọi em đọc bài - Cả lớp đọc thầm - Nội dung câu chuyện: Ca ngợi trí thông minh Lương Thế Vinh - HS viết từ khó và tên riêng bảng con: Lương Thế Vinh, Trung Hoa, cân, xuống thuyền, đánh dấu - GV đọc bài GV đọc cụm từ câu ngắn - HS viết bài vào - GV hướng dẫn HS dò chữa bài - HS báo cáo kết viết và khắc phục lỗi Lop2.net (7) - Chấm điểm và nhận xét bài viết Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít, ca lít để đong, đo nước, dầu - Biết giải toán có liên quan dến đơn vị lít II.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ: HS viết bảng 10l, 50 l, 37 l B.Bài mới: GV hướng dẫn HS làm các BT * Bài 1: HS chép vào làm bài - Rèn kĩ làm tính với các số đo tho đơn vị lít VD: 3l + 2l - 1l = 4l 16 l - 4l + 15l = 27l Lưu ý: HS tính nhẩm điền kết quả,không cần ghi bước * Bài 2: HS tìm hiêu"lệnh" bài toán qua các thông tin trên hình vẽ.Từ đó nêu bài toán và phép tính bài toán Chẳng hạn: Có cái ca lấn lượt chứa được: 1l, 2l, 3l Hỏi ca chứa bao nhiêu lít ? HS nhẩm 1l + 2l +3l = l Viết vào ô trống - Tính nhẩm các số đo theo đơn vị lít - HS ghi kết vào SGK * Bài 3: HS đọc yêu cầu bài toán và nhận dạng bài toán thuộc dạng “ít hơn” HS tự giải bài toán - Rèn kỹ giải toán có số đo đơn vị lít 3.Dặn dò: Về nhà làm các bài tập VBT toán /// Kể chuyện ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T4) I.Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đẫ học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Biết tìm từ hoạt động vật, người và đặt câu nói vật (BT2, BT3) II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập đọc - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài Lop2.net (8) 2.Kiểm tra TĐ: 5em HS tiếp tục bốc thăm bài đọc và đọc theo yêu cầu, kết hợp câu hỏi theo nội dung đoạn 3.Tìm từ hoạt động vật,mỗi người bài "Làm việc thật là vui" (miệng) - Cả lớp làm nháp - Gọi em lên bảng chữa bài.GV treo bảng ôn đã chuẩn bị sẵn gọi HS lên điền Từ ngữ vật, Từ ngữ hoạt động người đồng hồ báo phút, báo gà trống gáy vang….báo trời sáng Tu hú kêutu hú, tu hú, báo mùa vải Chim bắt sâu bảo vệ mùa màng … … - Đặt câu hoạt động vật,đồ vật - HS làm vào bài tập 5.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại các bài tập đọc - học thuộc lòng Tập viết: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T5) I.Mục tiêu: Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài học - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra tập đọc: 5em 3.Dựa vào tranh trả lời câu hỏi:(miệng) - GV nêu yuê cầu bài và hỏi: Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì? (Phải quan sát kỹ tranh SGK,suy nghĩ trả lời câu hỏi.) - HS trả lời câu hỏi Có thể hướng dẫn HS trả lời theo nhiều cách khác theo tranh VD tranh 1: Hằng ngày, mẹ đua Tuấn tới trường/ Mẹ là người ngày đưa Tuấn tới trường - GV nhận xét,giúp HS trả lời câu hỏi hoàn chỉnh VD: Hàng ngày mẹ đưa Tuấn đến trường.Hôm mẹ bị ốm nên không đưa Tuấn học được.Tuấn rót nước cho mẹ uống.Tuấn tự đến trường Hướng dẫn HS đặt tên cho câu chuyện - HS tập kể nhóm Lop2.net (9) 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.Về nhà ôn các bài HTL Thứ ngày 31 tháng10 năm 2012 Thể dục Bài 17: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ – 2, – THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC I Mục tiêu - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác và đẹp - Học điểm số1 - 2, - 2, theo đội hình hàng dọc.Yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng II Địa điểm, phương tiện Trên sân trường - còi III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - phút Đứng vỗ tay, hát: phút - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp: - phút - Đi theo - hàng dọc và hát: phút Phần - Điểm số - 2, - 2, theo đội hình hàng dọc: - lần * GV hô lệnh “Theo - 2, - 2, đến hết điểm số!” và dẫn cho HS cách điểm số mình - GV nhận xét, cho HS tập điểm số tiếp lần - Lần 4, cho các tổ thi xem tổ nào điểm số đúng, rõ ràng và nhanh - Bài thể dục phát triển chung: – phút GV chia tổ luyện tập, các tổ tổ trưởng điều khiển, GV giúp đỡ, sữa động tác sai Thi thể bài thể dục phát triển chung: lần Cho tổ lên trình diễn điều khiển cán tổ Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”: - lần GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho HS chơi Phần Kết thúc - Đi và hát: - phút Cúi người thả lỏng: - lần Nhảy thả lỏng: - lần - GV cùng HS hệ thống bài: phút - GV nhận xét học và giao BT nhà: - phút *** Tập đọc ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T6) Mục tiêu: Tổng kết đợt kiểm tra môn tập đọc và kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Ôn luyện cách nói lời cảm ơn xin lỗi Lop2.net (10) Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II.Đồ dùng dạy học: Vở BTTV - Phiếu ghi bài HTL III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra HTL: 10 em - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL - Xem lại bài vừa chọn - Đọc bài,cho điểm,nhận xét 3.Nói lời cảm ơn,xin lỗi:(miệng) - HS mở SGK đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài nháp.Nói câu cảm ơn,xin,lỗi VD: a,Cảm ơn bạn đã giúp mình b,Xin lỗi bạn nhé c,Tớ xin lỗi vù không đúng hẹn d,Cảm ơn Bác,cháu cố gắng 4.Dùng dấu chấm,dấu phẩy - HS đọc yêu cầu.Sau đó nêu cách làm - HS làm bài vào VBT - HS nêu kết quả.Cả lớp chữa bài 5.Củng cố dặn dò: - Về nhà tiếp tục ôn bài HTL *************************************** Luyện từ và câu ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T7) I.Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đẫ học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học -Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (BT3) II Đồ dùng dạy học: VBT III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài Kiểm tra học thuộc lòng (Thực T6) Kiểm tra các em còn lại Tìm các bài đã học tuần theo mục lục sách - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm làm VBT Tuần 8: Chủ điểm: Thầy cô Tập đọc:Người mẹ hiền, tr 63 Kể chuyện: Người mẹ hiền, tr 64 10 Lop2.net (11) Chính tả tập chép:Nười mẹ hiền Phân biệt ao/au; r/d/gi; uon/uông, tr65 Tập đọc: bàn tay dịu dàng, tr 66 Luyện từ và câu: Từ hoạt động, trạng thái, dấu phẩy, tr 67…… Ghi lai lời mời, nhờ, đề nghị HS nêu yêu cầu, làm bài cá nhân HS nêu kết + - HS đọc lại các lời nói hay VD: a,Mẹ ơi,hôm mẹ mua giúp thiệp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 nhé! b,Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ,xin mời các bạn hát chung bài:"Bốn phương trời" nhé! c, Thưa cô,xin cô nhắc lại giùm em câu hỏi cô - Lớp theo dõi - nhận xét IV.Củng cố - dặn dò: xem tiết bài tiết *** Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Muc tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thính cộng ( nhẩm và viết ), kể các số đo với đơn vị là kilôgam lít - Giải bài toán tìm tổng hai số - Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có lựa chọn - Rèn kỹ tư tính toán II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: - GV tổ chức,hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài + Bài 1: Cho HS làm bài chữa bài - Rèn kỹ tính cộng,nhẩm.Hướng dẫn HS không tính nhẩm thì dặt tính nháp tính + Bài 2: Cho HS nhìn thấy hình vẽ,nêu thành bài toán tính - Tính nhẩm các số có đơn vị đo lít,kg kèm theo Phải điền số 45 vào chỗ chấm để có 45 kg Phải điền số 45 vào chỗ chấm để có 45 lít + Bài 3: HS làm bài SGK - Rèn kỹ tính viết Khi chữa bài cho HS đọc kết quả: Các số hạng là 34 và 17 thì tổng là 51 +Bài 4: HS dựa vào tóm tắt bài toán giải +Bài 5: Cho HS quan sát hình vẽ.Khoanh vào kết đúng SGK III Tổng kết: Dặn dò - Ôn bài Tiết sau kiểm tra Làm các bài tập bài tập toán -*** Buổi chiều Tiết 1: LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: Giúp HS củng cố - Các phép tính cộng phạm vi đã học 11 Lop2.net (12) - Giải toán có lời văn II các hoạt động dạy học GV hướng dẫn HS làm BT HS suy nghĩ làm bài vào ( GV chú ý giúp đỡ các em còn yếu) HS lên bảng chữa bài HS khác nhận xét * Bài 1: Tính 25 36 55 19 67 56 + + + + + + 27 49 18 44 13 39 * Bài 2: Đặt tính tính 36 + 25 49 + 24 37 + 36 + 28 * Bài 3: Một cửa hàng lần đầu bán 28 kg đường Lần sau bán nhiều lần đầu 13 kg đường Hỏi lần sau cửa hàng đó bán bao nhiêu kg đường? * Bài 4: Điền chữ số thích hợp vào ô trống + 18 + + 6 53 6 * Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi) Hoàng có 18 viên bi, Đức có 16 viên bi, Minh có số bi nhiều Đức ít Hoàng Hỏi: a Tổng số bi Hoàng và Minh là bao nhiêu? b Tổng số bi Minh và Đức là bao nhiêu? * Dặn dò: HS nhà xem lại các BT *** Tiết 2: Luyện từ và câu GV hướng dẫn HS ôn luyện các BT HS suy nghĩ làm bài HS lên bảng chữa bài GV cùng lớp nhận xét * Bài 1: Điền tiếp vào chỗ trống từ đồ vật cùng loại với các từ đã cho: a, Bút chì, thước kẽ, tẩy, b, Quần, áo, dép, c, Cơm, thịt, rau, * Bài 2: Đọc các từ sau xếp chúng vào bảng cho phù hợp: mẹ, anh, ông bà, học sinh, thầy giáo, em, cô giáo, hiệu trưởng, trưởng thôn, hàng xóm, tổ trưởng dân phố Từ người gia Từ người trường Từ người thôn xóm đình học ( phố phường) 12 Lop2.net (13) * Bài 3: Gạch từ hoạt động, trạng thái người và vật đoạn văn sau: Chuông chùa vang lên đánh thức Hà Em vội vã rửa mặt chạy bờ sông Ô ! Cái mầm non bé xíu qua đêm đã cao lên phân Hà vốc nước sông tưới cho nó Bài 4: Đặt hai câu theo mẫu: Ai làm gì? Bài 5: Điền dấu chấm và dấu phẩy vào ô trống cho phù hợp: Trong toán hôm thầy cho chúng em thi “ Toán chạy” Thầy đọc xong đề lớp cắm cúi làm bài Chốc chốc lại có tiếng dép lẹp xẹp bạn lên nộp bài Em là người cuối cùng số các bạn nộp bài Bỗng lớp cười phá lên Em nhìn xuống chân ngượng không biết dấu mặt đâu Thì lúc vội em đã xỏ lộn dép bạn bên cạnh -*** Tiết 3: LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục đích, yêu cầu: - Giúp HS luyện tập làm văn: Dựa vào câu hỏi gợi ý để viết đoạn văn ngắn nói em và trường em II Các hoạt động dạy học: GV hướng dẫn HS làm BT HS suy nghĩ làm bài Gọi HS đọc bài bài làm mình GV cùng lớp nhận xét Bình chọn bài viết hay HS hoàn thành bài vào Đề bài: Dựa vào các câu hỏi gợi ý Hãy viết đoạn ngắn ( Từ đến câu) nối em và trường em Câu hỏi gợi ý: a, Năm em học lớp trường nào? b, Ở trường em học môn nào? c, Giờ chơi em cùng bạn bè tham gia các hoạt động nào? d, Em có tình cảm gì ngôi trường mình học? * Dặn: - HS nhà xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị tiết sau kiểm tra - HS nhà xem lại bài Những HS chưa viết xong nhà hoàn thành bài -*** - 13 Lop2.net (14) Thứ ngày tháng11 năm 2012 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỀ CHUNG CỦA TỔ) *** -Chính tả KIỂM TRA VIẾT (CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN) (ĐỀ CHUNG CỦA TỔ) *** Tự nhiên và Xã hội Bài 9: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I Mục tiêu: - Nêu nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun - HS khá, giỏi biết tác hại giun sức khỏe II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK/20, 21 III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Tại chúng ta cần phải ăn sach, uống sạch? Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận lớp bệnh giun * Mục tiêu: - Nhận triệu chứng người bị nhiễm giun - HS biết nơi giun thường sống thể người - Nêu tác hại bệnh giun * Cách tiến hành: - GV hỏi: Các em đó bị đau bụng ỉa chảy, ỉa giun, buồn nôn, chóng mặt chưa? - GV yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: + Giun thường sống đâu thể? + Giun ăn gì mà sống thể? + Nêu tác hại giun gây ra? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nguyên nhân lây nhiễm giun * Mục tiêu: HS phát nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào thể * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu HS quan sát hình SGK/20 và thảo luận câu hỏi Bước 2: Làm việc lớp - GV treo tranh h1/SGK, mời đại diện 1, nhóm lên và nói đường trứng giun vào thể theo đường mũi tên - GV nêu ý chính (SGK) Hoạt động 3: Thảo luận lớp: làm nào để đề phòng bệnh giun? 14 Lop2.net (15) * Mục tiêu: - Kể các biện pháp phòng tránh giun - Có ý thức rửa tay trước ăn và sau đại tiện, thường xuyên guốc, dép, ăn chín, uống nước đó đun sôi, giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS suy nghĩ cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào thể - HS phát biểu ý kiến - GV tóm tắt ý chính SGK Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò - Nên tháng tẩy giun lần theo dẫn cỏn y tế *** Thứ ngày 2tháng11 năm 2012 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1- 2, – THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG I Mục tiêu: - Thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách điểm số – 2, – theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang (có thể còn chậm) II.Địa điểm, phương tiện Trên sân trường, còi, khăn, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III.Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - phút - Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông: - phút - Giậm chân chổ, đếm theo nhịp: - phút * Trò chơi”có chúng em”: - phút Phần * Điểm số - 2, - 2, theo đội hình hàng dọc: - lần - Điểm số -2, - 2, theo đội hình hàng ngang: - lần Lần 1: GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang trái và điểm số, sau đó sử dụng lệnh cho HS tập GV nhận xét cho HS tập lần - - Bài thể dục phát triển chung: - lần, động tác x nhịp GV cho HS luyện tập theo tổ, sau đó cho các tổ trình diễn GV cùng HS đánh giá Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”: - phút 3.Phần kết thúc - Đi - hàng dọc và hát: - phút * Cúi người thả lỏng: - lần * Nhảy thả lỏng: - lần - GV cùng HS hệ thống bài: - phút - GV nhận xét học, nhắc HS tự ôn tập để kiểm tra bài thể dục phát triển chung: - phút *** -Thủ công 15 Lop2.net (16) GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng - Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp thẳng phẳng II/ Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui HS: Giấy thủ cụng và giấy nháp III/ Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy không mui B Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui 1.GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét GV cho HS quan sát mẫu gấp thuyền PĐCM và nêu câu hỏi hình dáng, màu sắc mui thuyền, bên mạn thuyền, đáy thuyền GV cho HS quan sát, so sánh thuyền PĐCM với thuyền PĐKM để rút nhận xét giống và khác loại thuyền 2.GV hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp tạo mui thuyền Đặt ngang tờ giấy hcn lên bàn, mặt kẻ ô trên Gấp đầu tờ giấy khoảng - ô h1 h2, miết dọc theo đường gấp cho phẳng Các bước gấp tương tự các bước gấp thuyền PĐKM * Bước 2: Gấp các nếp gấp cách - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu h2 h3 - Gấp đôi mặt trước h3 h4 Lật h4 mặt sau, gấp đôi mặt trước h5 * Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền.: h10 * Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui : h11 Tiếp đó, dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp đầu thuyền lên h12 thuyền PĐCM (h13) GV gọi HS lên thao tác lại các bước gấp thuyền PĐCM HS tập gấp thuyền PĐCM giấy nháp Dặn: HS nhà tập gấp nhiều lần mẫu Thuyền phẳng đáy có mui Toán TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I.Mục tiêu: ` _ Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( Với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng - Biết giải bài toán có phép trừ II.Đồ dùng dạy học: VBT III.Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra 16 Lop2.net (17) B Bài mới: 1.Giới thiệu kí hiệu và cách tìm số hạng tổng Cho HS quan sát hình vẽ SGK trên bảng và tự viết vào 6+4= = 10 - Rồi viết dấu thích hợp vào chỗ chấm = 10 - Sau đó cho HS nhận xét số hạng và tổng phép cộng + = 10 để nhận ra: - Mỗi số hạng tổng trừ số hạng - GV cho HS quan sát hình vẽ cột bài học nêu bài toán: Có tất cả15 ô vuông,có số ô vuông bị che lấp.Hỏi có ô vuông bị che lấp? - Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết - Ta gọi số đó là x.Cho vài em nhắc lại.Lấy x cộng tức là lấy số ô vuông chưa biết cộng với số ô vuông đã biết x,tất có 10 ô vuông Ta viết x + = 10 HS đọc Trong phép cộng này x gọi là số hạng chưa biết - gọi là số hạng đã biết,10 là tổng * Muốn tìm số hạng x ta làm nào? - Hướng dẫn HS cách tính và trình bày x + = 10 x = 10 - Cho HS đọc dòng x=6 - GV hướng dẫn HS theo nội dung cột thứ bài học - HS đọc thuộc ghi nhớ 2.Thực hành: +Bài 1: (a, b, c, d, e) HS làm theo hướng dẫn giáo viên Chữa bài và cuủng cố cách làm +Bài 2: (Cột 1, 2, 3) Cho HS nêu cách làm làm và chữa bài Số hạng 12 Số hạng 24 Tổng 10 34 III.Củng cố dặn dò: Làm bài VBT *** -Tập làm văn KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU (ĐỀ CHUNG CỦA TỔ) -*** - HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Hoạt động đội toàn trường Hoạt động tập thể 17 Lop2.net (18) Sinh hoạt lớp I.Yêu cầu: - HS thấy ưu nhược điểm mình tuần qua để có hướng khắc phục sửa chữa tốt - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/11 II.Lên lớp: 1.Sinh hoạt văn nghệ 2.GV nhận xét đánh giá tình hình hoạt động tuần qua * Ưu điểm: Các em học đều,đảm bảo sĩ số Học và làm bài tương đối đầy đủ Vệ sinh lớp học * Nhược: Một số em học chậm và hay quên đồ dùng học tập: Hoàng, Giang, Yến Phương hướng: - Thi đua lập thành tích chào mưng ngày nhà giáo Việt Nam - Đăng kí tiết học tốt, ngày học tốt để chào mừng ngày 20 - 11 - Thi giữ sạch,viết chữ đẹp cấp trường - Thi văn nghệ cấp trường và các phong trào khác - Bình bầu bạn xuất sắc tuần để đề nghị tặng thưởng đợt thi đua - CHIỀU: Tiết 1: LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục đích, yêu cầu: - Giúp HS luyện tập làm văn: Dựa vào câu hỏi gợi ý để viết đoạn văn ngắn nói em và trường em II Các hoạt động dạy học: GV hướng dẫn HS làm BT HS suy nghĩ làm bài Gọi HS đọc bài bài làm mình 18 Lop2.net (19) GV cùng lớp nhận xét Bình chọn bài viết hay 10 HS hoàn thành bài vào Đề bài: Dựa vào các câu hỏi gợi ý Hãy viết đoạn ngắn ( Từ đến câu) nối em và trường em Câu hỏi gợi ý: a, Năm em học lớp trường nào? b, Ở trường em học môn nào? c, Giờ chơi em cùng bạn bè tham gia các hoạt động nào? d, Em có tình cảm gì ngôi trường mình học? * Dặn: - HS nhà xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị tiết sau kiểm tra - HS nhà xem lại bài Những HS chưa viết xong nhà hoàn thành bài -*** Tiết 2: LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố BT dạng x + a = b; a + x = b - Biết giải bài toán có phép trừ II Các hoạt động dạy học: GV hướng dẫn HS làm BT HS suy nghĩ làm bài vào ( GV chú ý giúp đỡ các em còn yếu) HS lên bảng chữa bài HS khác nhận xét * Bài 1: Tìm x a, x + = 16; b, + x = 19 c, 10 + x = 19 d, + x = e, x + = f, x + = * Bài 2: Một lớp có 35 học sinh, đó có 20 học sinh trai Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh gái * Bài 3: (Dành cho HS giỏi) Tìm số biết số đó cộng với 24 thì 56 * Dặn: HS nhà xem lại các BT *** SINH HOAT LỚP I.Yêu cầu: - HS thấy ưu nhược điểm mình tuần qua để có hướng khắc phục sửa chữa tốt - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/11 II.Lên lớp: 1.Sinh hoạt văn nghệ 2.GV nhận xét đánh giá tình hình hoạt động tuần qua * Ưu điểm: 19 Lop2.net (20) Các em học đều,đảm bảo sĩ số Học và làm bài tương đối đầy đủ Vệ sinh lớp học * Nhược: Một số em học chậm và hay quên đồ dùng học tập: Hoàng, Giang, Yến Phương hướng: - Thi đua lập thành tích chào mưng ngày nhà giáo Việt Nam - Đăng kí tiết học tốt, ngày học tốt để chào mừng ngày 20 - 11 - Thi giữ sạch,viết chữ đẹp cấp trường - Thi văn nghệ cấp trường và các phong trào khác - Bình bầu bạn xuất sắc tuần để đề nghị tặng thưởng đợt thi đua - 20 Lop2.net (21)