b Chữ “ giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp” - HS viết BC, bảng lớp GV tiến hành tương tự như từ tàu thủy 3/ Hướng dẫn HS viết vở tập viết: - Gv cho hs xem vở viết [r]
(1)Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ sáu ngày 08 / 02 / 2013 TUẦN 24 TẬP VIẾT ( tiêt1) TÀU THỦY, GIẤY PƠ-LUYA, TUẦN LỄ, CHIM KHUYÊN, NGHỆ THUẬT, TUYỆT ĐẸP A/ Mục tiêu: Giúp HS: - Viết từ tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp - Viết đúng độ cao khoảng cách các từ - Trình bày bài viết đẹp B/ Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ, bảng viết chữ sẵn - HS: bảng con, tập viết C/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: - Cả lớp viết BC : khoanh tay, kế hoạch, hí hoáy - HS viết BC theo tổ II/ Bài mới: 1/Giới thiệu : 2/ Hướng dẫn HS viết BC: a) Chữ “tàu thủy”: - Gọi HS đọc -GV hỏi: Từ “tàu thủy” viết chữ? Chữ tàu, thủy viết chữ cái? - HS đọc - Cho HS nhận xét độ cao các chữ - HS trả lời - GV lưu ý HS viết liền nét chữ cái chữ thủy - GV viết mẫu, nêu quy trình viết: - HS nêu Từ điểm ĐB trên ĐK2 viết t ,lia bút viết chữ ghi vần au, dấu huyền trên a,ta chữ tàu; cách chữ o, ĐB trên ĐK2 viết t,liền bút chữ h chữ ghi vần uy,dấu sắc - HS quan sát đặt trên y, ta chữ thủy -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết BC b) Chữ “ giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp” - HS viết BC, bảng lớp GV tiến hành tương tự từ tàu thủy 3/ Hướng dẫn HS viết tập viết: - Gv cho hs xem viết mẫu - Chú ý HS khoảng cách các tiếng, từ - Kiểm tra tư ngồi, cách cầm bút, để HS - HS viết bảng lớp + BC - Hs viết bài , GV theo dõi kiểm tra - HS quan sát - GV chấm chữa bài cho số em - HS ngồi đúng tư III/ Củng cố - Dặn dò: - HS viết bài theo yêu cầu - Nhận xét tiết học, tuyên dương số em viết đúng tốc độ, đúng mẫu và đẹp - Dặn HS viết chưa xong tiếp tục luyện viết vào buổi - HS lắng nghe chiều - Chuẩn bị tiết sau ôn tập GV: Lop1.net Phan Thị Nguyệt (2) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn TUẦN 24 TẬP VIẾT( Tiết 2): ÔN TẬP A/ Mục tiêu: Giúp hs: - Viết từ: tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp - Viết đúng độ cao khoảng cách các từ - Trình bày bài viết đẹp B/ Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ, bảng viết chữ sẵn - HS: bảng con, tập viết C/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: - Cả lớp viết BC: tàu thuỷ, giấy pơ – luya, chim khuyên - HS viết BC theo tổ II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu : ÔN TẬP CÁC BÀI TẬP VIẾT 2/ Hướng dẫn HS viết BC: a) Hướng dẫn học sinh tiếp tục viết số chữ còn lại tiết trước: - Cho HS nhận xét độ cao các chữ - GV lưu ý HS viết liền nét chữ cái chữ - HS đọc - GV viết mẫu, nêu quy trình viết: - HS trả lời - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết BC ***** - HS nêu 3/ Hướng dẫn HS viết tập viết: - HS quan sát - Chú ý HS khoảng cách các tiếng, từ - HS viết BC, bảng lớp - Kiểm tra tư ngồi, cách cầm bút, để HS -HS viết bảng lớp + BC III/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương số em viết đúng tốc độ, đúng mẫu và đẹp - Dặn HS viết chưa xong tiếp tục luyện viết vào buổi chiều GV: Lop1.net Phan Thị Nguyệt (3)