Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Mức độ Yêu cầu và kĩ năng như ở tiết 1 - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học bài tập 2; bước đầu biết dùng các thành ngữ, tục ngữ đã học p[r]
(1)Tuần 18 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Sáng: Chào cờ Tập trung cờ Tập đọc ÔN TẬP (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm “ Có chí thì nên, Tiếng sáo diều” - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ 80 tiếng/ phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn tập: 1.1 Giới thiệu bài 1.2 Kiểm tra tập đọc - Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lắng nghe - Kiểm tra 6-8 em - Lần lượt HS gắp thăm bài (mỗi lượt 5-7 em), HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối HS lên - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội gắp thăm yêu cầu - Đọc và trả lời câu hỏi dung bài đọc - Gọi HS nhận xét - Lớp theo dõi, nhận xét - Cho điểm HS 1.3: Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc + Những bài tập đọc nào là truyện kể - Trả lời câu hỏi chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng Lop2.net (2) sáo diều? - Phát giấy bút, yêu cầu tự làm bài - Nhóm em đọc thầm lại các truyện kể, trao đổi và làm bài - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn các em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt nhà luyện đọc Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các tình đơn giản - Bài tập 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy A3 để làm bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho Bài : 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho - Gọi HS nêu các ví dụ các số chia hết cho 9, các số không chia hết cho 9, viết thành cột - Yêu cầu HS nhìn vào cột ghi các số chia hết cho để tìm đặc điểm chung - Gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số để rút nhận xét - Gọi số em đọc hàng chữ đậm SGK - Yêu cầu HS xét tiếp các số không chia hết cho - Yêu cầu HS nêu để nhận biết các số chia hết cho 2, cho 5, cho Lop2.net - 1số em đứng chỗ trả lời - HS nêu ví dụ: 81, 45, 63, 126, 720 - HS đọc thầm, trao đổi tìm dấu hiệu chia hết cho + Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - số em đọc, lớp đọc thuộc - HS xét và trả lời + Chia hết cho 2, cho vào chữ số tận cùng bên phải + Chia hết cho vào tổng các chữ số số đó (3) - em đọc + Tính nhẩm tổng các chữ số số chia - HS khá làm mẫu - HS làm vào trình bày miệng - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc 96; 7853; 5554; 1097 Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề - Gọi HS nêu cách làm bài - Gọi HS làm mẫu số đầu - Yêu cầu tự làm vào - Kết luận, ghi điểm Bài : - Gọi em đọc đề - HS tương tự bài - Lắng nghe Bài 3: HS giỏi làm Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - CB : Bài 88 _ Tiếng anh GVC soạn giảng _ Mĩ thuật GVC soạn giảng Chiều: Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I MỤC TIÊU Củng cố hiểu biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, lòng biết ơn thầy cô giáo và lòng yêu lao động - Biết đồng tình, ủng hộ các thái độ, hành vi đúng và phê phán thái độ, hành vi chưa đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi các tình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Gọi HS đọc bài học - em đọc - Nêu vài câu ca dao, tục ngữ khuyên - số em nêu chăm LĐ Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Lop2.net (4) 2.2 Bày tỏ ý kiến - Cho nhóm em thảo luận - Các nhóm đôi thảo luận a) Bố vắng, em và mẹ nhà, mẹ bị - Đại diện nhóm trình bày + Em nhà với mẹ, quạt cho mẹ, ốm, em làm gì? b) Sáng nay, cô bị viêm họng, không nói mời bác sĩ + Em nói với lớp hãy giữ trật tự to được, em và các bạn làm gì? c) Sáng nay, trước làm, mẹ đã dặn và tự giác học tập em nhà quét dọn nhà cửa, rửa ly tích + Em không xem phim mà Tiến lại đến rủ em xem phim, em nhà làm các việc mẹ đã giao làm gì? 2.3: Đóng vai - Lớp nhận xét, bổ sung - Chia lớp thành nhóm, phân công nhóm chọn các tình trên - Các nhóm thảo luận cách ứng để đóng vai xử, chọn lời thoại và tập đóng vai - Lần lượt gọi các nhóm lên biểu diễn - Tổ chức cho HS vấn - nhóm tiếp nối lên sắm vai - Nhận xét, tuyên dương - Lớp vấn các bạn sắm vai 2.4: Trò chơi "Hát ông bà, bố mẹ, - Bình chọn nhóm sắm vai hay thầy cô, ca ngợi lao động" - Chia lớp thành đội - Nêu cách chơi và luật chơi - Nhận xét, tuyên dương - Mỗi nhóm 12 em Củng cố, dặn dò: - Lần lượt đội đến phiên hát - Nhận xét bài nói ông bà, bố mẹ - Chuẩn bị bài Kính trọng, biết ơn người - Lắng nghe lao động _ Khoa hoïc OÂn taäp I Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức: + Tháp dinh dưỡng cân đối + Một số tính chất nước và không khí; thành phần chính không khí + Vòng tuần hoàn nước tự nhiên + Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chôi giaûi trí II Đồ dùng dạy và học: - Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dùng cho các nhoùm - Sưu tầm các tranh ảnh đồ chơi việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí Lop2.net (5) - Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho các nhóm III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: + Không khí gồm thaønh phaàn naøo ? 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề - HS chia nhóm 4, nhận đồ dùng Hoạt động 1: Trò chơi nhanh, hoïc taäp đúng Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Các nhóm hoàn thiện - GV chia nhoùm, phaùt hình veõ “Thaùp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện - Các nhóm thi đua hoàn thiện “Tháp dinh dưỡng cân đối” Bước 2: Trình bày Bước 3: - GV chuẩn bị sẵn số phiếu ghi các câu hỏi trang 69 SGK Đại dieän caùc nhoùm leân boác thaêm ngaãu nhieân và trả lời câu hỏi đó GV cho điểm cá nhaân Hoạt động 2: Triển lãm Bước 1: - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đưa tranh ảnh và tư liệu đã sưu tầm lựa chọn để trình bày theo chủ đề - Caùc thaønh vieân nhoùm taäp thuyeát trình, giaûi thích veà saûn phaåm cuûa nhoùm - Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm vaø cử đại diện làm ban giám khảo -Đại diện các nhóm lên bốc thăm câu hỏi và trả lời - Các nhóm trình bày tranh ảnh đã chuẩn bị trước theo chủ đề theo hướng dẫn GV - Từng thành viên nhóm tập thuyeát trình, giaûi thích veà saûn phaåm - Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe các thành Bước 2: - Cả lớp tham quan khu triển vieân nhoùm trình baøy vaø traû lãm nhóm, nghe các thành viên lời câu hỏi nhoùm trình baøy Ban giaùm khaûo ñöa - Caùc nhoùm laéng nghe caâu hoûi - Ban giám khảo đánh giá - HS luyện đọc các đầu bài nhiều lần 3.Cuûng coá-Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò: Kieåm tra Lop2.net (6) hoïc kyø - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Tin học GVC soạn giảng ************************************************** Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho số tình đơn giản - Bài tập 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho Bài : 2.1: Giới thiệu bài 2.2: Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho - Gọi HS nêu các ví dụ các số chia hết cho 3, các số không chia hết cho - GV viết lên bảng thành cột - Yêu cầu HS nhìn vào cột ghi các số chia hết cho để tìm đặc điểm chung - Gọi số em nêu dấu hiệu chia hết cho sách giáo khoa - HS nêu ví dụ: 15; 21; 45 - HS đọc thầm, trao đổi tìm dấu hiệu chia hết cho + Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - số em đọc, lớp đọc thuộc - Yêu cầu HS xét tiếp các số không chia hết - HS xét và trả lời cho và nêu đặc điểm 2.3: Luyện tập Bài : - em đọc, em nêu cách làm - Gọi HS đọc đề và nêu cách làm bài + Tính nhẩm tổng các chữ số số chia -1 HS lên bảng thực hiện, - Yêu cầu tự làm vào VT lớp làm vào VT Lop2.net (7) - Hướng dẫn HS yếu: 231; 1872; 92313 2+3+1=6:3 nên 231:3 - Lớp nhận xét, bổ sung - Kết luận, ghi điểm Bài : - Gọi em đọc đề - em đọc - HS làm tương tự bài 502; 6823; 55553; 641311 Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Thể dục Gvc soạn giảng _ Luyện từ và câu ÔN TẬP (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Mức độ Yêu cầu và kĩ tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học bài tập 2; bước đầu biết dùng các thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước bài tập II ĐỒ DÙNG - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - Giấy khổ lớn để HS làm bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài : 1.1Giới thệu bài 1.2: Kiểm tra đọc ( Thực tiết 1) 1.3: Ôn luyện kĩ đặt câu - Gọi HS đọc yêu cầu và bài mẫu - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi em đặt câu hay, đúng Lop2.net - Lắng nghe - Kiểm tra em - HS đọc yêu cầu và mẫu - Tiếp nối đọc câu văn đã đặt + Nhờ thông minh, ham học và có ý chí, Nguyễn Hiền đã thành đạt + Lê-ô-nác-đô đa vin-xi kiên trì vẽ hàng trăm lần trứng thành danh họa + Xi-ôn-cốp-xki là người tài giỏi, kiên trì có (8) + Cao Bá Quát kì công luyện viết + Bạch Thái Bưởi là nhà kinh 1.4: Rèn kĩ sử dụng thành ngữ, tục doanh tài ba, chí lớn ngữ - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu trao đổi, thảo luận và viết các - em đọc thành ngữ, tục ngữ - Gọi HS trình bày, nhận xét - em cùng bàn trao đổi thảo - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng luận và viết - HS trình bày, nhận xét a) Có chí thì nên Có công mài sắt, có ngày nên kim b) Lửa thử vàng, gian nan thử sức Thua keo này, bày keo khác Củng cố- Dặn dò: c) Đứng núi này trông núi - Nhận xét Hãy lo bền chí câu cua - Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ, tục ngữ và Dù câu chạch, câu rùa mặc chuẩn bị ôn tập tiết 3,4 - Lắng nghe Tập làm văn ÔN TẬP (Tiết 3) I.MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu và kĩ tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền II ĐỒ DÙNG - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài và kết bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài - Lắng nghe 1.2: Kiểm tra đọc ( Thực tiết 1) - Kiểm tra em 1.3: Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài bài văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài Lop2.net (9) - Yêu cầu luyện đọc truyện Ông Trạng - em đọc thả diều - em đọc, lớp đọc thầm - Gọi em nối tiếp đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ - em tiếp nối đọc +Mở bài trực tiếp: Kể vào việc mở đầu câu chuyện + Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện + Kết bài mở rộng: Sau cho biết kết thúc câu chuyện, có lời bình luận câu chuyện + Kết bài không mở rộng: Chỉ cho - Yêu câù làm việc cá nhân biết kết cục câu truyện - HS viết phần mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho câu chuyện ông - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng Nguyễn Hiền từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt - 3-5 em trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung a) Ông cha ta thường nói Có chí thì nên , câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền-Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ học vì nhà nghèo nhờ có ý chí vươn lên ông đã tự học Câu chuyện sau: b) Nguyễn Hiền là gương sáng cho hệ học trò Chúng em nguyện cố gắng để xứng danh Củng cố, dặn dò: cháu Nguyễn Hiền tuổi nhỏ tài - Nhận xét cao - Dặn tập kể câu chuyện Nguyễn Hiền - Lắng nghe _ Chính tả ÔN TẬP (Tiết 4) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu kĩ tiết - Nghe viết đúng bài chính tả tốc độ 80 chữ/ 15 phút, mắc không quá lỗi bài, trình bày bài thơ chữ “ Đôi que đan” - HS giỏi viết đúng, đẹp bài chính tả tốc độ 80 chữ/ 15 phút, hiểu nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Lop2.net (10) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài - Lắng nghe 1.2: Kiểm tra đọc ( Tiến hành tương tự tiết 1) - Kiểm tra em 1.3: Hướng dẫn nghe-viết chính tả - GV đọc bài thơ Đôi que đan - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc - em đọc + Từ đôi que đan và bàn tay chị + Những đồ dùng từ đôi em, gì ra? que đan và bàn tay chị em: mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ cha + Theo em, hai chị em bài là người + Chăm chỉ, yêu thương nào? người thân gia đình - Yêu cầu học sinh đọc thầm tìm các từ - em cùng bàn trao đổi: giản dị, ngữ dễ viêt sai dẻo dai, đỡ ngượng, ngọc ngà - Gọi học sinh nêu cách trình bày bài thơ - Nêu cách trình bày - Đọc cho học sinh viết - Học sinh viết bài - Đọc cho học sinh soát lỗi - Học sinh soát lỗi - Yêu cầu tự chấm bài - Tự dò sách giáo khoa bắt lỗi - GV sửa lỗi phổ biến - Học sinh sửa lỗi chung trên bảng sửa lỗi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài viết - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài ôn tập tiết 5,6 *********************************************** Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu ÔN TẬP ( Tiết 6) I MỤC TIÊU Mức độ yêu cầu, kĩ tiết Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật: Đồ dùng hoc tập đã quan sát Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn bài tập II ĐỒ DÙNG - Phiếu viết tên bài tạp đọc và học thuộc lòng - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10 Lop2.net (11) Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài 1.2: Kiểm tra đọc ( Thực tiết 1) 1.3: Ôn luyện văn miêu tả - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trên bảng phụ - Yêu cầu học sinh tự làm bài - GV lưu ý: + Đây là bài văn miêu tả đồ vật + Hãy quan sát thật kĩ đồ dùng học tập, tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với các bạn khác + Không nên tả quá chi tiết, rườm rà - Phát phiếu cho nhóm - GV nhận xét, kết luận và ghi điểm - Yêu cầu học sinh tiếp tục làm bài tập 2b - Gọi học sinh trình bày - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt 11 Lop2.net - Lắng nghe - em đọc - em đọc - HS quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào nháp sau đó chuyển thành dàn ý - em làm phiếu và dán lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung Mở bài: Cây bút ông em tặng nhân dịp sinh nhật Thân bài: - Tả bao quát + Dáng thon, mảnh + Chất liệu gỗ, thơm, tay + Màu nâu đen, không lẫn với bút khác + Nắp bút gỗ, đậy kín + Hoa văn trang trí là hình lá tre + Cái cài thép trắng - Tả bên + Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét bút thanh, đậm Kết luận: Em giữ cẩn thận và cảm thấy ông luôn bên em - HS làm bài - 3-5 em trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung Mở bài: Có người bạn luôn bên em ngày, luôn chứng kiến buồn vui em học tập, đó là bút máy màu xanh Đây là món quà em bố tặng cho vào năm học Kết bài: Em luôn giữ cây bút cẩn thận, không bỏ quên hay (12) quên đậy nắp Em luôn cảm thấy có bố bên cạnh động viên học tập Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị KT HKI - Lắng nghe Kể chuyện Ôn tập học kì _ Toán+ Ôn tập học kì ************************************************** Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2012 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I _ Tiếng anh Gvc soạn giảng _ Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I _ Tin học Gvc soạn giảng _ Kĩ thuật Gvc soạn giảng ******************************************* Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Địa lý KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I Lịch sử KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I Khoa học KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I _ Toán 12 Lop2.net (13) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; và giải toán tình đơn giản - Bài tập 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước kẻ và êke III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Em hãy nêu các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 - Với dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9, hãy cho 1ví dụ minh họa Bài : * Giới thiệu bài * Luyện tập: Bài : - Gọi học sinh đọc đề, tự làm bài - Chữa bài: + Số nào chia hết cho 2? + Số nào chia hết cho 3? + Số nào chia hết cho 5? + Số nào chia hết cho 9? - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Gọi học sinh đọc đề - Gọi học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào - Cho học sinh giải thích cách làm - Gọi HS nhận xét Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề - Gọi học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào - Gọi học sinh nhận xét bài làm trên bảng - Yêu cầu em lên bảng giải thích cách điền số - Nhận xét, ghi điểm Bài 4: HS giỏi làm Bài 5: HS giỏi làm Củng cố, dặn dò: 13 Lop2.net - em tiếp nối trả lời và cho ví dụ - Lắng nghe - em đọc - HS trả lời: + 4568; 2050; 35766 + 2229; 35766 + 7435; 2050 + 35766 - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc - học sinh lên bảng thực và giải thích, lớp làm vào - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc - học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào - HS nhận xét, sửa bài - em giải thích - Lớp nhận xét, chữa bài - Lắng nghe (14) - Nhận xét – Chuẩn bị kiểm tra học kì I _ SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM TUẦN 18 I Nhận xét tuần qua : -HS học chuyên cần -Trong học tham gia phát biểu xây dựng bài tốt như: Phương, Quang, Nguyên, … - Hoàn thành kì thi Toán và Tiếng Việt cuối kì I - Duy trì học phù đạo và bồi dưỡng II Những ưu điểm và tồn ƯU ĐIỂM: +Thực tốt việc truy bài đầu +Ghi chép bài đầy đủ +Tham gia hoạt động tốt +Duy trì sĩ số tốt + Hoàn thành kì thi Toán và tiếng Việt cuối kì TỒN TẠI: + Giờ tự quản chưa tốt + Chất lượng thi cuối kì I không cao là môn Khoa học III Biện pháp khắc phục : +Tập lớp tự quản, giáo viên theo dõi , nhận xét cụ thể + Điểm danh sau vệ sinh sân trường,xếp loại thi đua + Dặn dò hcọ sinh chuẩn bị sách giáo khoa Tiếng Việt tập II IV Phương hướng tuần tới: +Tổ trực lớp + Kiểm tra sách học sinh + Kiểm tra vệ sinh cá nhân và lớp + Tiếp tục bồi dưỡng học sinh yếu **************************************************** 14 Lop2.net (15)